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讓愛(ài)永駐心間演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編為大家收集的讓愛(ài)永駐心間演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讓愛(ài)永駐心間演講稿1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《讓愛(ài)永駐心間》。
也許有人要問(wèn)：什么是愛(ài)呢？
愛(ài)，是在你干渴無(wú)助時(shí)出現(xiàn)的清泉；愛(ài)，是在你恐懼害怕時(shí)伸出的援手；愛(ài)，是在你迷失慌亂時(shí)出現(xiàn)的明燈。心中有愛(ài)的人，仿佛一團(tuán)火溫暖著他人。
當(dāng)我們擦亮雙眼喚醒心靈，會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)，無(wú)處不在。
友情是愛(ài)。有一個(gè)益友，前行的.路上便不會(huì)孤單。很多時(shí)候，好朋友會(huì)與你患難與共：他會(huì)盡已所能來(lái)幫助你，會(huì)絞盡腦汁來(lái)開(kāi)導(dǎo)你，會(huì)一絲不茍地指導(dǎo)你。俞伯牙與鐘子期便是這樣。當(dāng)俞伯牙歡快地彈起琴來(lái)時(shí)，與他素不相識(shí)而又不懂音樂(lè)的鐘子期竟聽(tīng)出了他的高興，兩人便結(jié)為知音。一個(gè)人只有心中有愛(ài)才能獲得最真摯的友情。子期去世，伯牙悲痛欲絕，于是摔破古琴，剪斷琴弦，從此終身不再?gòu)椙佟Ｈ松靡恢鹤阋樱∨笥训膼?ài)是后盾，永遠(yuǎn)在你身后默默支持著你，保護(hù)著你。所以，讓愛(ài)永駐心間，讓友情化為力量，去溫暖他人。
親情是愛(ài)。曾幾時(shí)，當(dāng)你生病時(shí)父母都陪伴著你。為了你，他們可以不吃不喝；為了你，他們可以熬夜不睡。這便是親情。我還記得有一次我發(fā)高燒，母親徹夜未眠用濕毛巾為我擦拭額頭。我還記得那個(gè)眼神，那是擔(dān)憂又深含愛(ài)的眼神，那便是親情。在親人的庇護(hù)里我們安然成長(zhǎng)。這便是愛(ài)的力量，父母的愛(ài)好似一把傘，永遠(yuǎn)在你頭上遮風(fēng)擋雨，為你保駕護(hù)航。所以，讓愛(ài)永駐心間，讓親情化為力量，去對(duì)抗風(fēng)雨。
師恩更是一種愛(ài)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師為學(xué)生付出了許多，從白天盡力講課，到晚上挑燈批卷，老師瀝盡心血地為學(xué)生們付出，這便是師恩。而老師的愛(ài)也能挽救一個(gè)孩子，在《假如給我三天光明》中的沙利文老師便是如此。她以無(wú)限的愛(ài)心耐心教海倫。凱勒認(rèn)字。她的愛(ài)改變了海倫，成就了一個(gè)精通五種文字的教育家。所以，讓愛(ài)永駐心間，讓師恩化為力量，去鼓勵(lì)他人。
在我們尋常的生活中也有許多愛(ài)。疫情期間，無(wú)數(shù)白衣天使逆行抗疫，勇敢無(wú)畏。他們默默無(wú)聞卻樸素善良。無(wú)數(shù)志愿者舍小家為大家，默默地進(jìn)行消毒殺菌工作。無(wú)數(shù)教師化身主播，為學(xué)生成長(zhǎng)嘔心瀝血……這些人都是有愛(ài)的人，他們心中的愛(ài)化為了力量，讓所有人都感到了安心。
有愛(ài)，世界才會(huì)更好；有愛(ài)，人間才會(huì)更暖。
讓力量永留人間；讓善良永傳世間；讓愛(ài)永駐心間。
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
讓愛(ài)永駐心間演講稿2
大家好，很榮幸今天能做一番演講，一番名為“讓愛(ài)永駐心間”的演講。當(dāng)然，是懷著一顆此刻充滿愛(ài)的心去開(kāi)始的。
相信不僅是我，大家在第一時(shí)間看到這個(gè)題目時(shí)，都會(huì)有一瞬間的迷茫。難道我們平時(shí)心中缺少愛(ài)，我們沒(méi)有去愛(ài)身邊的事物嗎？從我們呱呱落地起，就不停感受到身邊人的愛(ài)。父母的關(guān)心疼愛(ài)，朋友的友愛(ài)關(guān)懷，老師的呵護(hù)教導(dǎo)，以及陌生人隨手的幫助。再到社會(huì)對(duì)兒童，對(duì)青少年的保護(hù)，國(guó)家對(duì)少年人的`期望培養(yǎng)，這些都是不同性質(zhì)、不同大小的愛(ài)。在這樣充滿愛(ài)的環(huán)境里，我們感受到身邊無(wú)處不在的愛(ài)，受到愛(ài)的教育，又怎會(huì)心中無(wú)愛(ài)呢？但我想問(wèn)，你愛(ài)身邊的人，身邊的事物，可你愛(ài)不愛(ài)你自己呢？
我相信，各位，我們?cè)谧乃腥耍荚羞^(guò)一些類似這樣的想法。像我是不是太傻，學(xué)習(xí)很差，我天生就學(xué)不好某個(gè)科目，或者是，我長(zhǎng)得太矮了，我很胖，我太肥，我是不是長(zhǎng)得很難看。我們會(huì)覺(jué)得，自己渾身上下有太多缺陷，總是下意識(shí)地把自己強(qiáng)制性地按一個(gè)完格人格的模板去塑造。可能輕微的塑造，我們叫追求完美，對(duì)自己要求嚴(yán)格。但如果過(guò)度把自己硬塞進(jìn)所謂完美的模具，所謂學(xué)習(xí)優(yōu)異，外貌完美，性格好三商高使勁渾身解數(shù)也挑不出毛病的人設(shè)，反而會(huì)弄得自己傷痕累累。
這就好比你自己是一顆氣球，你可以將它想象為你最喜歡的顏色。在天空上很自由很開(kāi)心地飛著。可有一天你遇見(jiàn)了不好的情況，天氣狀況很差，滿是烏云，風(fēng)雨欲來(lái)，你受到挫折，飛得不像以前那樣高了，你卻反過(guò)來(lái)懷疑自己，想是哪個(gè)地方漏氣了？是不是自己太丑連天氣都不待見(jiàn)？這樣的自我懷疑越來(lái)越多，導(dǎo)致本來(lái)沒(méi)有漏氣的氣球也出現(xiàn)了孔隙裂痕，一下子，你充在里面的氣，哪些快樂(lè)、夢(mèng)想、幸福統(tǒng)統(tǒng)往外跑著，你才著急地、小心翼翼地去彌補(bǔ)自己，貼了一身補(bǔ)丁。
但其實(shí)，反過(guò)來(lái)想一想，你怎么會(huì)是一只普普通通的氣球呢？我們每個(gè)人都具有強(qiáng)烈的個(gè)人特色和長(zhǎng)處。之前我們班班會(huì)玩?zhèn)�一個(gè)游戲，每個(gè)同學(xué)用幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描述自己，收上去然后隨機(jī)抽取，讓其他同學(xué)猜，一般總是很快便能破開(kāi)謎題，得知這個(gè)人是誰(shuí)。這正可以看出來(lái)，我們每個(gè)人都是獨(dú)具一幟，各有特點(diǎn)。我們沒(méi)有必要去強(qiáng)硬扭轉(zhuǎn)自己的特點(diǎn)。這就像是氣球上的紋樣和裝飾，每個(gè)人都是絕版，無(wú)可替代。就像那天學(xué)生節(jié)，各種顏色的氣球飛上天空，可每個(gè)人的寄語(yǔ)和愿望都是獨(dú)一無(wú)二的。
我們總聽(tīng)到“人要反省、自省，找自己的毛病好改正”那為什么不有更多“人要自愛(ài)，要肯定自己，要相信自我”的聲音出現(xiàn)呢？我認(rèn)為，愛(ài)他人、愛(ài)世界的基礎(chǔ)便是愛(ài)自己。一個(gè)不懂得自尊自愛(ài)，而是自暴自棄的人不可能對(duì)世界懷有愛(ài)，愛(ài)自己的靈魂和身體，接受自己的缺陷。讓愛(ài)永駐心就在這里，我們每個(gè)人的心中，不僅是對(duì)他人，更是對(duì)自己，在我們自己的胸口中跳動(dòng)，相信我們終會(huì)在世界的天空上綻放更多的色彩，飛向?qū)儆谧约旱男浅脚c大海。
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