關于三年級演講稿三篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編整理的三年級演講稿3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級演講稿 篇1
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家上午好！秋暮冬初，暖陽高照，在全校師生的共同關注與努力下，龍巖市第二實驗小學20xx年田徑運動會勝利開幕了！在此，我謹代表學校對本次運動會的召開表示熱烈的祝賀！對精心籌備本屆運動會的老師們表示誠摯的謝意，向全體裁判員、運動員致以親切的問候和崇高的敬意！
老師、同學們，長期以來，我校受到了各級政府和社會有識之士的關心與厚愛。學校辦學條件不斷得到改善。如今，我們的校園發生了翻天覆地的變化，學校擁有嶄新的足球場、籃球場、塑膠跑道、校園廣場；優美的校園綠化景觀、重建的教學樓，全新的'課桌椅、圖書角、衛生角；還有讓同學們插上信息化教育翅膀的班班通，成了一座凈、綠、美、雅的花園式校園。
過去的一年是不平凡的一年。“校園文化創特色，文化校園樹品牌”在這一年里，我們邁出了特色學校創建的第一步。首先，我們確立以“愛”為核心的特色教育靈魂，旨在“用愛心滋養愛心，用心靈體悟心靈”，構建和諧校園。其次，開展了精彩紛呈的特色活動。“禮儀節”“讀書節、英語節、藝術節、科技節、體育節”展示師生的才藝與風采，“校園自編啦啦操”凸顯師生奮發向上的風貌，“興趣小組、民間藝術進校園”張揚了師生的個性，傳承了中華文化的瑰寶。
作為一所重建的學校，在短短的幾個月內，各項教育教學工作步入正軌，在辦學條件、辦學規模、辦學質量和社會信譽等諸方面均取得了良好成就，逐步實現跨越式發展。這正體現出我們二實小全體教職工團結協作、勇于挑戰、甘于奉獻的良好精神風貌，也體現出了我們二實小全體學生良好的綜合素質。
生命因運動而精彩，我校積極開展陽光體育運動。“我運動，我健康、我快樂”是我校陽光體育運動的主題。今年我校開展了豐富多彩的陽光體育活動，有激情四射的三大球隊——足球隊、籃球隊、排球隊，有威武陽剛的武術隊，有精彩紛呈的大課間，我們二實小要讓每個孩子牢固樹立終身鍛煉的健康理念，讓每個孩子們走進陽光，走進操場，走進自然，實現“多彩課間，快樂健身”的美好愿望。
老師、同學們：成績只屬于過去。面對過去的成績，我們更應該鞭策自己，立足現在，放眼未來，為我校創造更加美好的成績而努力。本屆運動會是一個讓同學們大顯身手的舞臺，又是我們向各級領導、社會各界展示特色辦學的機會，更是我校全體師生精神風貌的又一次大展示。本次運動會陣容龐大，全校32個班級參賽，1280多名運動員，分6個組別，要進行20個項目的比賽，將決出12個單項獎，6個團體獎，6個精神文明獎。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”我希望每位運動員精神飽滿，斗志昂揚，安全參賽，文明參賽，規范參賽。賽前作好準備活動，賽中遵守各項規則，服從裁判。參與就是成功、堅持就是勝利。好的名次值得驕傲，而頑強的毅力更是每個運動員優良品格的展示，不論比賽成績如何，我們將為每一位在賽場上拼搏的運動員加油助威。我希望全體裁判員、工作人員忠于職守，樹立安全第一意識、熱情服務意識、嚴守規則意識，做到公正裁判、熱情服務，為各項競賽創造良好的工作氛圍，保證競賽的順利進行。我希望沒有比賽項目的同學，要服從大會管理，文明觀賽、主動服務，為運動員搖旗吶喊，加油助威，為爭創精神文明班級做出應有的貢獻。
體育是力量的角逐，是智慧的較量，是美麗的展示，是理想的飛揚。在緊張激烈的賽場上，希望全校同學以飽滿的激情、昂揚的斗志、勇于拼搏進取的信念、團結向上的精神投入到本屆運動會中去，賽出成績，賽出水平，賽出風格，用我們的行動去追求“更高、更快、更強”的奧運精神！同時，讓我們借助這樣一個體育盛會，祝愿我們共同的家園——龍巖市第二實驗小學各項事業取得更大的成績，再創新的輝煌！預祝運動會圓滿成功！謝謝大家！
三年級演講稿 篇2
尊貴的各位領導、各位評委、各位參賽選手：
大家好！
我是XXX市XX小學三年X班的學生張**，我今天演講的題目是《我愛家鄉的水碧碧風清清》。
我愛家鄉的水碧碧，在水花的歌謠中，我們編織著童年的夢境；
我愛家鄉的風清清，在風兒的指尖上，我們書寫著夢想的晶瑩。
“天高云淡，望斷南飛雁”，這是偉大領袖毛主席的筆下名句，我們小朋友漫步在朝陽公園，湛藍的天上也恰好有動聽的燕語鶯聲。公園的百福墻，記錄著這所城市的建設者所取得的光榮。風兒仙子，牽著我們小朋友嫩嫩的小手，我們一起去欣賞著花瓣當中晶瑩的露珠，在晨光中悄悄蘇醒。我們的腳步，在公園的小路上留下輕輕的痕跡，面前是嬌媚的青藤。巨大煤塊兒的雕塑，告訴我們，這座城市的建設者，都是了不起的英雄。我們是這座城市的小花朵，我們在朝陽公園的清清風中，留下了一片赤子之情。
“大雨落幽燕，白浪滔天。”這是毛主席描寫北戴河的千古絕唱。心海中吟誦著詩詞佳句，我們一起開始了游覽桃山水庫的行程。桃山水庫，是一幅美麗的'畫卷，畫面上水碧碧風清清。倭肯河兩岸的青山，給我們送來了綠色的爽風，在浪花的笑容中，我們坐在小船上，欣賞著兩岸的翠柏青松。霧蒙蒙中，山的影子也朦朧，水的歌聲也動聽。魚兒抖動著迷人的浪花，鳥兒留下了彩色的身影。晨光下，水庫大壩抖動成豪邁的巨龍；黃昏時，水面漁船蕩漾著可心的柔情。
家鄉水碧碧，楊楊街上，樹影婆娑花甜甜；
家鄉風清清，學府街上，花蕾團團唱晚鐘；
家鄉樓重重，大同街上，新樓林立小區美；
家鄉人美美，步行街上，書香裊裊襯明星。
我愛家鄉的水碧碧，這里編織了我童年優美的夢境；
我愛家鄉的風清清，這里鼓勵了我學海揚帆的憧憬。
今天我是家鄉的一朵浪花，明天要用博士帽給家鄉贏得光榮；
今天我是家鄉的一縷清風，明天要用新發明給家鄉建立新功。
我的演講到此結束。謝謝大家！
三年級演講稿 篇3
各位家長朋友：
晚上好！
首先感謝大家的光臨。從我們第一次的見面到現在已經有快兩年的時間了，真誠感謝大家這近兩年的時間里對我和我的工作的一貫的支持和配合，同時也很珍惜各位對我和我的工作的幫助和信任。回首以往的工作，總覺得自己很幸運，因為能遇到在座的各位，那么的熱情，那么的寬容，那么的通情達理，使我的各項工作能更好地開展，使我的這個班級能獲得那么多的肯定和榮譽。再次感謝大家。
在座的每一位都比我年長，生活閱歷和人生經驗肯定都比我更深刻，更豐富。在前面幾次的家長會中，作為您孩子的老師，每次都自以為是地講了很多教育孩子的方法和意見，其實在我們的家長中間，不乏教育的行家和成功者，有自己的一些教育理念和措施，所以，今晚，很榮幸地邀請到我們班的兩位家長，來和大家交流下她們在教育自己孩子過程中的經驗得失，希望能給大家一些借鑒和啟示。
好，下面，我們先掌聲歡迎xx媽媽和我們分享她和孩子之間的教育故事。
講述——
小結：正常情況下，任何一個孩子的成長都必須經歷家庭教育、學校教育和社會教育的過程，在這三者之間，其實是沒有主次和輕重之分的，偏廢和忽視任何一種教育的力量，對孩子的成長來說，都是莫大的遺憾。從剛才xx媽媽的交流中，我們明顯感受到的是學校教育對她的'孩子的健康成長所起的重要作用。兩年前，她的孩子從開發區的一所小學轉入我們學校，家庭環境沒有變，學校改變了，相應的，孩子的成長也發生了很大的改變，從思想態度到言行舉止，從學習習慣到學習效果，應該說，正朝著我們所期待的，更健康的方向發展。在座的各位家長絕大多數都是父母，都想把最好的給孩子，為了孩子，身心都付出了巨大的努力，作為老師，我感謝各位各位，作為同樣身份的孩子的母親，我敬佩各位的心力、智力和財力的投入。但是，出現在我們面前的，不可否認的事實是，我們的努力在孩子那兒并沒有起到應有的作用，我們的付出并沒有獲得應有的回報。根源在哪兒呢？原因就在于我們努力和付出的對象是人，是充滿能動性和變化性的孩子，他們不是橡皮泥，可以任由我們來拿捏，他們有自己的思想，有自己的主動性和創造力，正因為如此，才更需要我們費心的努力，才需要我們更多的付出，來引導他們更健康，更合理地成長。
即使是老師心目中的一個好學生，在他的成長過程中，也需要我們家長的勞心勞力，家庭教育也不可忽視。下面，我們就有請xx媽媽上臺來給我們交流她的教育心得。
講述——
小結：xx是我們班上各科學習都比較優秀的學生，在 任課老師的心目中，他學習自覺，思維活躍，愛學樂學，而且學習效果也特別好。但，就是這樣一個好學生，在他的成長過程中也不可避免地會出現一些問題，剛才xx媽媽也談到了。可以說，xx媽媽是個全身心投入孩子教育的全職媽媽，因而能及時發現自己孩子出現的任何一點細微的偏差，并及時采取有效的補救措施，使得孩子的成長呈現出可持續性發展的良性態勢。學校環境沒有變，提升家庭教育的強度和力度，相應的，孩子的不良苗頭就能被有效地控制，重新回到正軌。試想一下，如果xx媽媽忽視孩子的變化，或是發現問題后，不采取強而有力的教育措施，與孩子打口水仗，或是一味依賴學校教育的力量來改變孩子，那現在的xx又會是怎樣的狀況呢？第一種情況，家長忽視孩子的學習和言行上的問題，那這些問題就會在孩子身上越演越烈，直至形成習慣，再來糾正，恐怕亡羊補牢，非一日之功可以扭轉過來的。第二種情況，家長發現孩子問題后，純粹地以口頭教育來提醒，來批評，那就很容易陷入互相扯皮的困境，不但教育不了孩子，長此以往，你的威信也會蕩然無存。第三種情況，發現問題后，反饋給老師，希望通過老師的力量來促其改變。當然，這種做法沒有錯，愿望也是美好的，但，我想請大家認清一個事實，那就是學校教育并不是萬能的，任何一個老師也都沒有一個現成的可以對每個孩子都有效的教育方法。孩子出現問題，每個老師都會及時地去提醒、盡心盡力地去幫助解決，至于能不能取得明顯的效果，或是要通過多長的時間才能在你的孩子身上體現出效果，確實是不可預期的。因為我們教育的對象是有獨立思想和個性的人，而且在現在的社會大背景下，我們的教育手段也是比較單一的，作為老師，對于學生的教育，我們也只能是盡力而已。所以，我希望，對于孩子，我絞盡腦汁，盡心盡力，你，也能想破腦袋，全心全力，形成強有力的教育合力，共同作用于孩子，才有可能取得讓人滿意的教育效果。
好，讓我們用掌聲再次感謝xx和xx媽媽的分享，也希望今晚的交流能使您有所思考，有所收獲。
在家長會之前，收到了大家的告家長書回條，我在上面看到了大家對我工作的肯定和鼓勵，在此表示感謝。同時，也看到了很多家長提出，希望能在家長會上更多地了解到孩子在校的學習情況。基于這一點，我特意挑選了兩套作業本，和您一起分析孩子的學習狀態，希望您能對孩子的在校學習情況有更全面的了解。（分析作業）
今天的家長會到此結束，再次感謝大家的光臨，祝各位晚安！
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