培訓的致辭

　　在日常學習、工作和生活中，大家肯定對各類致辭都很熟悉吧，致辭講求條理性，有思路、層次、結構的要求。致辭的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編幫大家整理的培訓的致辭，歡迎閱讀與收藏。

培訓的致辭1

　　各位同事：

　　大家好。一元復始，萬象更新。新年伊始，我們共聚在此隆重舉行亞泰長春商砼20xx年營銷培訓活動，首先請允許我代表公司領導班子成員給大家拜個晚年！

　　常言道，建設一個優秀的企業，必須打造一支優秀的銷售隊伍，而打造一支優秀的銷售隊伍，必須要培養一群敢打硬仗，擅打硬仗的銷售人員。本次培訓我們邀請了集團公司領導，副總經理陳總，經營部湯部長以及專業從事市場營銷培訓的講師為大家悉心授課，旨在通過這次學習增強銷售隊伍凝聚力和向心力，提高銷售人員的理論知識和銷售技巧，打造一支優秀的銷售團隊，以更好地適應市場變化和企業發展要求。為使本次學習培訓活動取得實效，下面我提三點要求：

　　第一，要明確學習重要性，確保積極參與。學習是進步的階梯，學習是實現自我提高的有效手段。時代在前進，社會在發展，市場在變化，新情況、新問題層出不窮，新知識、新技術不斷涌現，唯有勤奮學習、不斷學習、長期學習才能跟上時代步伐、做好各項工作。亞泰長春商砼，在不知不覺中走過了十年風雨歷程，在集團公司的領導下，各位班子成員的共同帶領下，各位員工的共同努力下一直保持著高速發展的勢頭。20xx年面對整個商砼市場不利形勢，公司成員上

　　下一心，團結協作，克服了一個又一個的嚴峻考驗。今年國家房地產宏觀調控將會持續偏緊，商砼市場形勢依舊不容樂觀，這對我們來說是一個巨大的挑戰，同時也是一個重要的機遇，市場行情的不佳，勢必造成優勝劣汰，我們要以此為契機，以科學的管理手段和先進營銷機制，以優秀的混凝土質量和周到細致的'客服理念，全力打造商砼市場“金鼎鹿”品牌，以品牌戰略、品牌優勢經得住市場的洗禮，站住市場，贏得市場，全力保障20xx年130萬立方米銷售任務的完成。為此我們每個員工要充分認識到學習培訓的重要性和必要性，珍惜每一次學習培訓機會，提高個人素質和業務能力，并將所學知識應用到實際工作中，這樣我們才能在這次挑戰中贏得生存和發展的機會。

　　第二、要嚴肅學風學紀，確保取得實效。今天參加培訓的人員有公司領導、公司中層干部和長、吉兩地所有銷售人員、市場人員、客服人員，都是公司的精英骨干，大家不但要在工作上做出表率，在學習上也要樹立標桿。在此我希望大家以飽滿的熱情投入到學習培訓中，充分發揮主觀能動性，增強學習的自覺性，嚴格要求，嚴守紀律，要以對事業、對自身高度負責的態度抓住這次難得的學習機會，力爭學有所得。

　　第三、要理論聯系實際，確保學有所用。一個人的成就，與歲月無關，與學歷無關，與經歷有關，最根本的是在經歷之后，有沒有去悟，去思考。應用是學習的出發點和落腳點，應用是更重要的學習。五天的學習時間比較緊湊，大家要在學習過程中緊密結合自身工作實踐，帶著實際問題學習思考。要站在企業的角度上看待問題，要善于發現平時工作中存在的問題，有針對性地加深對重點問題的學習和理解。課后要將所學、所思、所悟應用到實際工作中，確保學習取得實實在在的效果。

　　同志們20xx年，是我省商砼市場整合、市場調控的關鍵戰略年，意義重大、影響深遠，公司全體員工尤其是營銷人員務必以理論聯系實際，振奮精神，鼓足干勁，凝心聚力，攻堅克難，以決戰決勝的信念，全力以赴的完成銷售指標任務，為企業的發展，做出應有的貢獻。

　　最后預祝本次培訓活動圓滿成功！同時也祝愿大家在新的一年里身體健康、事業成功！

培訓的致辭2

尊敬的各位領導與會的各位校長

　　大家上午好

　　我叫關建飛。來自金源故都阿城區料甸鄉新鄉學校。

　　我很榮幸能夠得到培訓一班學員的信任。作為一班的學員代表向各位領導匯報一周以來的培訓體會，

　　在此我僅代表一班的全體培訓學員向本次培訓的組織者哈爾濱教育局、哈爾賓教育研究院表示衷心的感謝，向我們提供學習場地的哈三中領導及管理食宿的后勤工作人員表示誠摯的謝意，謝謝，你們辛苦了。

　　我是帶著無限的期待和任職以來的些許困惑走進這個培訓班的課堂。通過這五天的培訓學習，使我受益匪淺，心中的教育困惑在教育專家的領導下更是奪得云開見明月，在此向大家匯報我的三點收獲：

　　一、聆聽講座，提升了辦學理念

　　一周來，我們聆聽了國內教育理念，最前沿的知名專家的講座，面對面地和專家交流，剖析農村學校的管理，探討共同解決的方法，分享了教育專家的教育成果和管理成果，無論是蘭祖君校長，還是蕭鴻肇校長，他們都用自身的實踐告訴我們，一個好校長要不斷加強學習，提高自身的專業素養。以文化促進學校的發展，也讓我明白”海納百川“的包容性是一個好校長應具備的內涵品質，今后的辦學中，我也會自身的總結自己零散的辦學經驗，提升自己的辦學理念，為開創我校教育的美好明天打下堅實的理論基礎。

　　二、考察學習、目睹名校風形

　　延興小學，立足實際，開設了校本課程，提升了教師的素養，從而打造了具有儒雅特色的延興品牌，師大附小”讓每一面墻都能說話，讓每一塊土壤都能育人“的'陽光教育，更是讓我們領略到名校的精彩辦學。

　　也許，我們曾困惑于學校的師資力量不足，但從延興小學的蛻變中，我們明白求發展能改變認得追求，發掘出現有教師身上的潛能，一樣能促進學校的發展。也許我們曾困惑于學校教育經費的不足，但是香坊一小的校園文化建設并沒有花費多少錢，卻在樸實中展示了學校的風彩。考察學習名校，也為我們今后的校園文化建設指明了方向。

　　三、研討交流，加深對兄弟學校的了解

　　有了幾天的理論學習，每個學員都在，在研討中交流了自己的體會。個人的任職經驗，也變成長了大家共享的資源，他山之石可以攻玉，兄弟學校的實踐經驗是我的有一個收獲。

　　本次培訓已近尾聲，但這決不是我們探索學校發展的終結，而是一個新的開始，一個我們全體學員有新的教育教學理念，指導實踐工作的新起點，我們將用滿腔的熱忱。努力演繹好教育人生，向著創辦和諧的、有內涵的

　　有特色的書香校園。奮力前行。

　　再次感謝本次培訓活動的舉辦單位和諧辦單位，并預祝全體學員歸途愉快。

培訓的致辭3

尊敬的領導、老師、學員們：

　　大家好！

　　很高興參加校長培訓，也很榮幸代表參訓學員在此發言。首先，我謹代表參訓學員感謝縣教育局和教師進修學校的領導，感謝你們為我們創造了一個學習的機會，一個理論與實踐緊密結合的平臺。

　　我們在工作中深感學習的不足和壓力。我們希望通過這次的學習，能在一定程度上提高我們的理論水平，提升我們的管理能力和個人素質。我們長期忙于事務性工作，很難有固定的`時間學習，我們渴望先進理論的指導，渴望先進思想的啟迪，渴望新知識、新技術開拓視野，渴望成功的體驗。校長培訓班的開設，無疑將加快我們的迅速成長和學校的可持續發展。

　　最后，我代表全體學員向教育局領導表態，我們將努力提高對這次培訓的認識，在思想上高度重視，在學習的過程中將認真遵守紀律。正確處理好學習、工作和生活之間的關系。真正學有所獲，學有所用。以提高我們工作的效率和工作的品位。同時我們也會把這次培訓，作為一個向兄弟學校學習，與兄弟學校建立友情的機會，我們將充分利用這樣一個相互交流學習的平臺，進行各種交流學習，使我們的培訓學習更加扎實有效。堅決不辜負教育局領導的期望，將新理念帶回到學校，帶回到工作崗位上，更加努力的工作，提升管理和服務水平。更好地為學校師生服務。為蒙城教育事業貢獻我們的智慧和力量。

　　祝本次學習培訓取得圓滿成功！謝謝大家。

培訓的致辭4

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！今天我們在國旗下演講的題目是：《消防安全，從我做起！》

　　世界上最寶貴的是什么？毫無疑問，是人的生命。人的生命只有一次，安全是生命的保護傘。只有珍愛生命，生活才能幸福美滿。

　　今天是11月9日，是“世界消防日”，也恰好與火警電話號碼119相同。20xx年全國共發生火災25.2萬起，造成1183人死亡，775人受傷，直接財產損失40.09億元。

　　進入秋季，天氣干燥，是火災多發的季節，全國各地都在緊鑼密鼓地開展防火工作。為了增強全民的消防安全意識，我國就將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。消防日一年只有一天，但消防的意識貫穿在全年的`每一天。

　　提到消防，作為小學生，我們應將目光定位到自己身上，從平常的學習生活細節入手，注意消防安全，防止消防事故的發生。在此，我們向大家提出幾點建議：

　　1、不帶火柴、打火機等易燃易爆物品進入校園。

　　2、自覺愛護校園內的各種消防設施。如教室走廊通道的消防栓、滅火器等。我們平時不要隨意玩弄、挪用消防器材，或將其改變用途。如果發現損壞消防設備的行為，應立即上前制止或報告老師。

　　3、有的同學在到多功能室上課或到運動場上體育課時，由于疏忽忘了關掉電源，教室空蕩蕩的電燈、電扇卻仍然開著，存在消防隱患，一些意外事故也便有可能發生。因此，同學們在今后一定要養成隨手關電源的好習慣。

　　4、在教室里，不得擅自碰電器設備。如：插座，電線等。

　　5、積極參加突發事件緊急疏散演練，鍛煉逃生技能。

　　6、掌握一定的消防安全常識。如遇到火災應立刻逃到安全的地方，然后打119報警。

　　身處人員密集校園的我們，應在腦海中長期鳴響“119”警鈴，提高防火意識和技能。懂得火災形成的原理，不玩火；懂得火災預防，積極開展消防宣傳。學會火災報警方法，學會使用滅火器撲救小火，學會火災自護自救的方法。要時刻牢記消防安全，學習消防知識，消除火災隱患，防微杜漸，防范未然。

　　關注安全就是關注生命，關注安全就是關注我們自己！

　　同學們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！

　　關注安全，警鐘長鳴！謝謝大家。

培訓的致辭5

尊敬的各位領導、各位老師、同學們：

　　和風送爽，丹桂飄香。今天，我們非常高興地迎來了來自貴州省畢節市金沙縣的6名高中教師，并隆重舉行“西部教師培訓班”的開班典禮。

　　衡陽市二中吸三湘靈氣，鐘衡岳秀色，以質樸淳厚的校風教風，名播湘南。從蓮湖書院到衡清官立中學堂，歷經西湖中學、衡陽縣立中學、市立中學，再到衡陽市二中，從小到大，由弱到強，歷經百年風雨滄桑，現已發展成為擁有48個教學班，近3000名師生員工的市示范普通高中，近兩年學校先后榮獲全國藝術教育先進單位、全國特色教育實驗學校、全國依法治校示范學校。百年二中正以先進的辦學理念、鮮明的辦學特色、優秀的辦學業績享譽三湘。《三湘都市報》、《衡陽日報》、《衡陽晚報》均對我校進行了系列報道。

　　承擔“西部教師培訓計劃”的任務，這既是民進、對我校的充分信任，也是我校作為一所百年名校責無旁貸的使命。本次培訓，我們將以促進教師專業發展為導向，以提高教師的.備課技能、授課技能、德育技能、自我發展技能為重點。精選培訓內容，集中業務尖子，創新培訓方式，努力使培訓活動豐富多彩，使培訓效果扎實高效。我們一定把此次培訓當成促進中、西部教育事業和諧發展的重要平臺，當成凝聚民進會員，推進衡陽民進乃至湖南民進快速發展的有效載體，當成激活教師隊伍，提升衡陽市二中社會影響力的強大動力。希望全體學員講究學習方法，遵守學習紀律，完成學習任務，學有所思，學有所得，努力為西部教育的振興貢獻自己的力量。

　　最后，祝大家學習開心愉快！預祝培訓工作圓滿成功！

　　謝謝！

培訓的致辭6

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家晚上好！

　　今天我很榮幸能夠作為團校優秀學員代表在這里發言，在為期一個多月的團校培訓中，我們共同學習，共同成長，在座的各位和我都經歷了一次蛻變，尤其是在我們的工作能力，學習能力上，都受匪淺。而現在，我們又齊聚一堂，為這次團校培訓畫上一個完滿的句號！

　　經過本次的團校培訓后，我感受頗多：

　　首先，我感受最深的是讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱無數人。在大學里我們會面對比以往更多的人，接觸更多的事情，人生觀、價值觀會在此時逐漸形成并走向成熟。如何以一種更適應現代社會節奏的生活方式、工作方式、學習方式是我們更應該加強與改進的，因為人只有經歷的越多才會變得更強，也許這就叫做成長。與人交流，我們可以獲得更多的信息，加強人與人之間的溝通，建立起屬于自己的人際關系網絡，會在今后的學習生活中，起到意想不到的作用。只有學會從別人那里學習，得到一些對自己有益的東西，才能在激烈的社會競爭中立于不敗之地！

　　其次，我學到了凡事都要堅持到最后，堅持到底就是一個嶄新的自己。每當自己快堅持不下去的時候，告訴自己在堅持一下，也許就是這一下，你將會挺過這段黑暗的時期而迎接到屬于自己的那份收獲，沒有這一下，可能就是沉淪，就是一再的逃避，就是一蹶不振。當你成功過后，再回首自己的那份堅持，會感到一陣欣慰，靈魂也會變得更為強大。無數鮮活的例子告訴我們，世界只在那一小撮人眼中是精彩的，因為他們能改變世界，能強大自己。

　　在本次培訓之后，我想我們以后會更加踏實勤勞的做好老師們的助手。本著使許多同學都能培養一種為他人服務的精神和得到更多與人交往上的能力，團委、學生會應運而生。可以說，我們作為學生干部，就是老師們的小助手，是老師和同學們之間的樞紐，我們是由老師和廣大學生群體共同選出來的，同時這也意味著我們身上肩負著很多責任和服務同學的義務。所以，如何才能更好的為老師們分憂解慮，也是我們需要好好學習的'。

　　最后，通過此次培訓我們要更加努力，爭取成為同學們的榜樣，全面提升自己各方面的能力。榜樣的力量是無窮的，一個優良的團隊中一定會有一個優秀全面的小群體在維持著這個大的團隊的正常運轉。這也就更表明我們肩上的擔子是有多重，我們不僅要好好處理老師交代的工作，做好自己的本職工作，同時更要好好學習。

　　同學們，今天我們來參加的是此次團校培訓的結業典禮，但這僅僅是這次培訓的結束，等待我們的是學生工作的新開始，讓我們一起努力，以一種飽滿熱情的態度去迎接新的挑戰吧！

　　我的發言到此結束，謝謝大家！

培訓的致辭7

尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家好！我是剛踏入江北中學這所百年名校的英語教師XXX。今天，有幸作為新教師代表在此發言，我感到萬分的榮幸。在此，請允許我向給我們供這次寶貴的學習機會的教委領導已經進修校領導表示衷心的感謝，向在工作中對我們悉心教導、耐心幫助的老師們表示崇高的敬意。

　　在過去的一年里，我參加了北碚區20xx屆新教師的培訓，這使我受益匪淺。通過這一年的學習，我對教師這個業的內涵有了更深一層的了解，使我明白學高為師，身正為范的真正涵義。

　　培訓期間，朱福榮院長進行了開班動員，對我們這批新教師提出了具體要求。要想成為優秀的人民教師，必須具備四要素，首先是要有目標，第二是肯吃苦，第三是要堅持，四是要學會總結反思。學習的方式也是多元的，可以向學生學，同事學，書本學，老師的本質是熱愛學生，以學生為本，言簡意賅的話語中同時透露了院長對我們新教師的幾點希望，使我感受到教師的職業生涯是漫長而艱巨的'，需要我們在今后的學習中不斷地提高各方面的知識。接著教委羅主任長做了一堂精彩的北碚教育發展形式報告，為我們這批新北碚人了解北碚，熱愛北碚作了很好的鋪墊。而后羅主任對教師職業提出了幾點要求，熱愛、學習、實踐、創新、理解、反思成為了羅主任這堂課的主題；傲之講壇、永不言敗、桃李芬芳成為了羅主任對我們的殷切期望，使我收獲頗豐。

　　之后又請來了北碚區各個學校各個學科的優秀教師，針對各個學科不同的情況，為我們大家講解了具體學科的教法與學法。

　　在這一年的教學過程中，教委領導以及進修校的領導，教研員多次到我們學校進行指導。特別是我們的英語教研員曾萍老師，多次到校聽以及點評新教師的課，指出其中的不足，并對我們新教師提出了一定的要求。

　　在這短短的一年中，我體會到了做教師的幸福，也有感于目前的困惑。作為一名新老師，由于教學經驗經驗的缺乏以及教學方式的單一，我們所教任的班級成績可能不是特別的好。在這個時候，我們的有經驗的老師就起到了很好的幫扶作用。在我們江北中學，學校組織了結對子工程。由一名有經驗的老師帶領我們新教師，給我們新教師提供了很大的幫助。

　　常語說得好：要給學生一碗水，教師就得有一桶水。如果剛畢業時這桶水還是滿的，假如不讀書不學習，時間每過去一年，我們的知識就會忘記一些，這桶水就會漏掉一些，如果我們持之以恒地讀書學習，不斷的補充知識，那么教學相長，不斷提升自己，就不易成溫水中的青蛙了。

　　紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行，教師的職業是循序漸進的過程，不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸的。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，需要我們在今后的實踐中不斷地去領會，用自己的激情和努力去大膽創新、科學創新、持續創新，爭取早日從新手教師向專家型教師的轉變，收獲更大的進步。

　　最后，再次感謝北碚區教委，進修校領導和江北中學對我的幫助和支持。

培訓的致辭8

尊敬的各位領導，各位老師：

　　您們好！

　　在當初大二時選修公選課時，看到演講與口才這題目時，心中就有一絲想選的的沖動，因為自己的口才一直都不好，也從沒做過所謂的公眾演講，在這方面吃過很多苦頭，也因此失去很多機會，一直想好好練習，但又不知從何做起，但是由于多種原因，還是沒有選這門課。

　　今年的選修課，室友選了這門課，我便問他，這課肯定要上臺演講，你不怕演講嗎？其實這也正是我所顧慮的，室友的話讓我很振奮，“正是由于怕才去選它，如果一點挑戰性都沒，每次就去聽了講然后考試那樣的課有什么意思呢。”我覺得很有理再想想自己，于是我選了這課，并打算在這課上好好練練自己，口才倒不重要，要想練好口才決非一日之功，貴在堅持，所以我初步目標是能鍛煉在大家面前講的勇氣，確實如何邁出這第一步是很難的。

　　上了這課才發現其實自己先前的顧慮還是多余的，不過第一次上臺做自我介紹確實鼓足了好大勇氣，一直拖到最后才上臺，上臺后心情又是久久不能平靜，還是沒做好介紹，畢竟以前都未有類似經歷，所以十分緊張。

　　萬事開頭難，第一次有了勇氣邁上講臺，后面的上臺次數雖然不多，但是相對來說也沒有第一次那么緊張了，但是或許是由于沒有準備充分的緣故，上去演講差不多成了讀演講稿了，現在想來，很是慚愧啊，就算不是自己寫的稿子，我還是應該在課余時間好好讀熟，這樣講的時候才能脫口而出，但每次都一忙的借口沒去實現了。

　　這樣一個演講與口才課更多是給你提供一個說的機會，一個場合，短短幾節課不可能讓你的說話水平有個實質性提高，但是你可以去多講，站在臺上，你可以想想自己站在一個很重要的場合，你在上面做公眾演講，在平時，這樣的機會還是很難得的，所以我覺得這個課的最大意義也在此，因此我覺得，不過是什么原因，這個課還是很有必要堅持下去，老師我很滿意，雖然說實在話，第一次課對張老師有那么一點失望，因為一開始我以為這門課的老師肯定會是一個普通話十分好的老師，可惜的是張老師的話中帶的口音還是挺重的，但是后來我覺得鑒于這門課最重要的意思所在，老師不一定非要有很標準的.普通話，而需要有個很負責任的心很對學生的教導，我覺得這點我對張老師很滿意。

　　演講它側重于人們在大庭廣眾面前的口語表達能力。口才指人說話的才能，它側重于日常生活中人們的口語表達能力。在今后的人生中我們必須很好的學會這方面的能力我們才能走的更順。

　　張老師最后一節課給我們的教誨我覺得很是好，雖然以前也在其他地方看過類似的，但是聽了這些話，心中還是難免有絲凝重，為自己的散漫，為自己的不思進取，為自己曾經失之交臂的機會。張老師其中的倆句話是：“責任高于一切，成就源于一切”、“機遇只給有準備的人”，我想我會記住這句話的。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

培訓的致辭9

尊敬的各位同仁：

　　大家上午好！

　　大家好！我受公司總經理安排，今天來這里，與大家一起學習，交流，希望我們能快樂的度過這短短的兩個小時，并為閣下將來的開展提供一定的指引。無論是你們何方，無論是你們以前做過什么行業，什么崗位，無論你的背景是什么，但是，從如今開場，你們都是站在同一個起跑線上，你們都需要從零開場，所以，如今做的第一件事情，就是要學會忘記！請翻開大家的大腦，用快樂的音樂進展過濾，將過去發生的一切全部圈部整為零，就讓過去的都忘掉吧，不要帶來一絲一毫，要把自己變成一張白紙，一張干干凈凈的白紙！好了，如今，開場我們今天正式的溝通，首先，我想給大家講一下，我是如何進入人才咨詢業這個圈子的？當初自己也是什么都不懂，記得我剛剛去做，那位老總就是我了三個問題:

　　第一，你的職業目的是什么？

　　第二，你覺得35歲之前，賺錢重要，還是學東西重要？

　　第三，你覺得做業務，是苦還是甜？？

　　幾乎沒有經過考慮，我的答復是：做中國最為優秀的職業經理人學東西重要做業務先苦，后甜！最后，那位老總對我的第三個答復，提出自己的見解，做業務，永遠都是苦的，這讓我多少感到不安，但是，在以后的工作，我準備好了思想準備，不管吃多少苦，自己都能承受下來。

　　那么今天，大家來到這里，大家應該首先明確三點：

　　1，你有沒有對你的職業進展過認真的規劃？

　　2，來到這里，你的終極目的是什么？3，要做好充分的思想準備第一點。

　　我們人才咨詢從業人的職業生涯是很短很短的，大家有沒有考慮到我們40歲，50歲，60歲，都在做些什么？其實，每個人的開展都會呈現一個上升的臺階狀，每到一個平臺時，都是很平穩的，但是，這個時候你就要養精蓄銳，時時刻刻在吸收新穎的營養，來進步你的內在素質，當外界提供一個時機刺激后，就會立即跳躍到上一個層面，這個層面就是你的崗位，然后，進展再儲藏，再開展，所以，展開你的職業規劃圖案，仔細的分析一下，告訴我，你會看到什么呢？

　　第二點，可以明確的告訴大家，來到這里，你的終極目的不是薪水，不是職位，而是這個時機，也只有你把這一點認清楚了，你才會少走彎路，你要始終明確一點，你的付出與你的收入都是成正比的，可能在時間上存在一個錯位，但是，這是公司在考驗大家的耐性，悟性，生存力，所以，要好好的珍惜生命，珍惜工作時機，好好的把握自己，將你的職業目的進展到底！第三點，告訴大家，大家必需要做好充分的思想準備，要做好迎接任何暴風雨洗禮的準備，不要放松思想的警覺，公司的時時機很多，但是，公司只會給那些忍辱負重，敢于承擔責任，對公司忠誠的員工，做好思想準備，朝著這個目的努力去做吧！然后，回過頭來，說起目前才咨詢業的`現況，我給大家講一個，一次我去拜訪一個客戶，在一陣應酬后，大家談了很多關于人力資源管理的看法，最后，我們聊到了如今的營銷隊伍建立，那位老總，感慨說，如今的業務員，越來越難招，優秀的越來越少，感覺如今的年輕人，越來越不像樣了，三點：

　　1，混錢；

　　2，不負責任；

　　3，遇到困難，向后跑！

　　其實，憑良心說話說，混，就是在混錢，一點都不為過，看看，整天油嘴滑舌的，一坐，就是大半天，就等著中午開飯，半點實事，就不會做！再一個，就是責任心，如今的責任心實在是太差了，就算是一個業務員，也要對對自己的公司負責，坑蒙拐騙，對自己的公司一點都不負責任，拿了款子，就走人，什么都不管！遇到困難，向后跑，這一點最討厭，遇到什么問題，就將問題甩給指導，自己一點主意都沒有？這怎么可以？？聽了這些話，我的心里確實沉甸甸的，確實，如今業務員滿地都是，為什么沒有幾個做好的？總結幾點：

　　一，或許真的是自己選擇的錯誤，本來并不希望這個行業說到這里，鄭重的告訴大家，假設大家如今回頭還來得及，俗言道，男怕入錯行，女怕嫁錯郎，在一個企業工作，其實，和會談朋友一樣的道理，之前，要好好的審視自己，審視這個企業，不要等走到一半的時候，才覺悟到，這樣對自己浪費了珍貴的時間，對企業，可能就喪失了一個給其別人的時機。假設你喜歡這個行業，你會發現你對這個行業有一種深沉的感情難解之緣，有一種超乎尋常的靈感，這是一種從內心深處成長的感觸，當你到一個地方去，到一個展臺前一站，就會發現蛛絲馬跡的，到聽到一個新聞，你會馬上判斷，這就是一種職業覺悟，假設你在這個行業里，做了三年了，一點感悟都沒有，還是勸你早點改行吧，因為，你根本就不適應這個行業。

　　二，目光看得太近，做的太遠事情看起來，簡單的要死，一旦去做了，卻找不到感覺，亂七八糟，沒幾天，卻提出什么宏偉的目的，對公司提出這樣那樣的要求，不知道有沒有想過有沒有深化下去，真真正正的鋪下身子，腳踏實地，自己的目光比自己的個頭都高出一截，這一步沒有做好，就想著做下一步，難道走得走不好，還想跑。

　　三，責任心太差對于做業務來說，責任心是放在首位的，不僅對客戶負責，對公司負責，更要對自己的個人品牌負責，這一點大家要切記，切記！人生其實就是一次營銷，自我營銷的過程，這是一們很深的學問，假設，我們學習一輩子也學不完，推開營銷大門，就是花花世界，商海浮沉，物欲橫流，始終本色自我，始終矢志不移，努力走下去。

　　最后，我想與大家交流一下，我們做人才咨詢，到底為了什么？在行業中打造自己的個人品牌在一次給促銷員培訓時候，我說了這么一句話：大家可以想一想，大家分開這個崗位時，走向何方？要么在促銷員層面上不斷的變換要么分開這個層面，需求新的職業平衡點不要把這里當成自己賺錢的地方，你們想一想，難道賺到錢就萬事大吉了嗎？當你們站在這個地方的時候，就必需要考慮到下一步的打算，難道你們要做一輩子的促銷員，逐漸在這個層面上成長，許多問題，要站在業務，市場的角度上去考慮，不要老是站在自己的角度上去考慮問題。

　　有一次，一個網友在QQ上問我，你是做職業參謀的，你對自己的開展是否有所規劃？我答復他：當個人的職業信仰不斷地向企業信仰靠攏的時候，這難道不是一種職業的規劃嗎？我們可能做這件事情，需要一生的時間，但是，我們自己內心深處，是沒有任何愧疚的，是非常坦然的，就像萬里碧空一樣，透明就像玻璃，沒有一點瑕疵！在人的一生職業生涯規劃上，不要放棄自己的品牌追求，努力打造自己的個人品牌，大家都知道在市場營銷學中，當品牌處于成長期的時候，投入是遠遠大于產出的，這就是品牌的投入本錢，包括我們的青春，時間，社會資源，人際關系等等，當然，無論是在那一方面做的出色，這是我們職業人所追求的最高目的了，我個人認為！

　　為了更形象的說明這個問題，我畫了一個大鍋，正在燒水，我們就好似水中的一個小分子，當不斷的添柴，加料，溫度越來越高，我們的能量越來越大，指導我們的溫度到了沸點，我們就會脫離水，上升為氣體分子，我們的本質不變，但是，我們一直在努力，我們已經完成了從水到氣的升華，這非常的形象的說明我們的職業開展規劃，那些柴火就是投入的個人品牌本錢，不斷的投入，不斷的自我修煉，終于有一天，我們會實現自己的職業目的！希望，今天短短的兩個小時，你會學到一點，對自己成長的一點點，就好了！祝福，大家一路走好！

培訓的致辭10

同志們：

　　新年伊始，萬象更新。經過幾個月來緊張的組織和籌備，被我們寄予厚望的全區培訓班今天開班了！首先，我代表分公司×委、總經理室向大家表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！你們諸位無論是來自公司、來自社會，還是剛剛邁出學校的大門，都是經過公司精挑細選、出類拔萃的優秀人才，希望你們通過這次系統培訓，能夠盡快成長為一名出色的組訓，為公司的發展做出貢獻。

　　接下來，我代表公司給大家講幾點意見：

　　一、培養是公司發展的必然選擇。

　　近幾年來，分公司業務增長迅速，保費總量從的億元提高到的億元，在全國80個大中城市的排位由的第位上升至的第位，牢牢占據了市場的主導地位，而且經營效益和管理水平逐年提升。根據分公司的戰略部署，業務是我們的重中之重。但在目前市場競爭日趨激烈的形勢下，要想繼續保持競爭優勢和市場的擴張能力，就必須加強隊伍的基礎建設。隊伍的數量和質量，決定著業務的長遠發展，目前，我司的隊伍近人，如何加強各級各類人員培訓，健全和完善教育訓練體系，提高隊伍的整體素質，已成為擺在我們面前一個刻不容緩的課題。培養正是適應了這樣的業務發展形勢，成為了我公司教育訓練體系的重要組成部分。

　　二、學習和磨練是成長的'必由之路。

　　世界著名的惠普公司遵奉這樣一個原則：“相信任何人都會追求完美，只要給予適合的環境，他們就一定能成功。”這就是著名的“惠普之道”。我們舉辦這次全封閉的、教與訓結合的訓練班，在人員選拔、課程設置、教材與講師的選定、職場布置等諸多方面都進行了認真的考慮、精心的設計、周到的安排。可以說，這次培訓不論從培訓的時間上，參訓人員的素質上，還是經費的投入上，在分公司的歷史上都是絕無僅有的。應該說，你們趕上了一個千載難逢的好機遇，希望你們能夠牢牢地把握住機遇，運用好公司為你們搭建的平臺，將來真正擔負起公司工作的重任。

　　員工培訓，顧名思義就是組織訓練業務員的專業技術人員。在團隊中，既是教練，又是輔導員，是快速反應的“機動部隊”，在公司經營中起著參謀的作用，是公司發展中承上啟下的一支新型的生力軍。可以說，個人代理人隊伍是由于組訓隊伍的介入和建立才開始向專業化的經營軌道轉化的。近幾年來，隊伍不但為隊伍、業務的發展立下了汗馬功勞，它本身也在不斷成長成熟。這支隊伍為公司各個層面輸送了優秀的管理干部，為公司員工觀念的轉變，增強公司核心競爭力奠定了思想基礎和組織基礎。

　　三、幾點希望和要求。

　　做一名合格的要有團隊精神，要有極強的環境適應能力，工作要有責任感，嚴于律己，寬以待人，當一名合格的就要放眼未來，要有前瞻性，要要從身邊的小事做起，通過努力，去贏得團隊伙伴們的認可和支持。

　　所以在培訓之初，我要對大家提出幾點希望和要求：

　　第一，認清自我價值，大膽嘗試，養成良好的習慣，堅定不移的走好之路。

　　一個人的格局取決于你對事物的認識和看法，而一個人格局的大小將決定你在工作中能取得成就的大小。每個人都有成功的天分，都有成功的機會，就看你們有沒有目標，有沒有行動，有沒有努力的嘗試和大膽的追求，所以大家一定要在這次培訓中好好地鍛煉自己，提升自己。

　　勤奮和付出是每一位人員成長的必經之路，是成長路上的自我投資。有意練功，無意成功，從不習慣到習慣，功到自然成。一支招之即來，來之能戰，戰之能勝的隊伍必然是一支習慣良好，紀律嚴明，作風過硬的隊伍。培訓班全封閉的學習和訓練是緊張而又愉快的，大家都要以追求競爭、追求卓越、追求挑戰的全新精神來投入，整合舊知識，學習新技能，良好習慣的養成是個漫長而又艱辛的過程，濃厚的學習氛圍和環境，無疑會使學習進步得更快。一流的風范的養成，要從大處著眼，小處著手。大目標的設定是不可缺少的，因為這是奮斗的方向和期待達成的境界，但日常生活中細節小事就可以體現的修練功底，正所謂：細微之處見風范，毫厘之處定乾坤。

　　第二，要深入團隊，潛心研究，牢固樹立營銷團隊服務意識。工作說到底是做人的工作，因此要認真研究對象，工作環節，工作規律，更好的融入團隊，扎根團隊，服務團隊，做團隊發展的推動者，服務者。任何時侯你們都不能忘記扎實的專業功底是組訓的力量源泉。

　　第三，要開拓進取，無私奉獻。一方面，要樹立兩個理念，以市場為導向，以業績為目標，做到敬業、專業、創新和塑造人格魅力。其次，還要有“制度化管理，人性化操作”的理念。在管理中我們既要堅持原則，又要善于疏導。要倡導三種精神。第一種是團隊精神。沒有團隊就沒有，而沒有團隊精神，就失去了生命力。第二種是自強精神。沒有一種自強不息、奮斗不止的精神作支撐，是成就不了人才的，遇到困難，決不能退卻，更不能消沉。第三種是奉獻精神。我們的事業是充滿愛心的事業，是高尚的事業。工作有激情飛揚，鮮花圍繞的時候，但更多的時候是默默無聞地付出和奉獻。大家一定要耐得住寂寞，經得住考驗，相信大家經過自己的努力和付出會得到應有的回報。

　　第四，終身學習，堅持實踐。你們只有不停的學習，吸取新知識，不斷的提高自身素質才能趕上時代的潮流，才能不被時代所拋棄。在經濟時代，所有的改革都將證明“知識就是力量”，然而，知識必須和實踐相結合，脫離實際的理論就是空洞的理論，向經典學習，向書本學習，向實踐學習，從各種途徑學習知識，還要善于總結、歸納，將實踐經驗上升到理論，反過來，又能指導實踐。就是需要把這兩者有機的結合起來。正所謂一名有學習力的組訓才是有生命力的，一名對公司有價值的才是市場中具有競爭力的！

　　同志們！我們應該認識到，“市場無限，我可大有作為；公司發展，我需大有作為；人當自強，我應大有作為。”希望大家以只爭朝夕的緊迫感，努力進取，在學習中積累淵博的知識，在實踐中積累豐富的經驗，為的發展奉獻自己的力量！分公司×委、總經理室相信，通過這次培訓班的學習與訓練，你們能夠學有所獲，學有所成，在今后的工作崗位上，發揮自己的聰明才智，為公司培育出一支特別能戰斗的隊伍，保證公司的持續、穩定、健康、快速發展。

　　謝謝大家！

培訓的致辭11

各位新同事、青年朋友們：

　　大家下午好！

　　看到朝氣蓬勃、充滿活力的各位新同事，我感到非常高興和欣慰。因為我們始終認為，只有在人才輩出之日，才有企業興旺之時。在這里，請允許我代表大橋局，對各位新同事的加入表示熱烈的歡迎，對培養你們的學校、對為你們成長含辛茹苦的父母表示衷心的感謝！ 各位新同事在離開校園的時候，母校和父母寄予了很高的期望。我想起前幾天從微信上看到的幾位大學校長在20xx年畢業典禮上的講話，中南大學張堯學校長希望同學們在人生的征途中記住價值判斷和價值選擇，要時刻考慮我為別人做了什么；北京郵電大學方濱興校長希望同學們擁有好品德、好本事、好謀劃、好心態、好心氣、好身體；杭州電子科技大學薛安克校長希望同學們用思考致善、用思考致遠、用思考致勝。希望同學們不要忘記離校時師長的囑托，家長的希望，同學的祝愿，時時品味。

　　風雨一甲子，彩虹兩千座。大橋局是1953年為建設萬里長江第一橋———武漢長江大橋而成立的。60年來，我們經歷了從無到有、從小到大、從大到強的艱苦創業的歷程，成為了世界上建橋最多的企業。經過市場的錘煉，大橋局已經成為中國乃至世界橋梁建設市場中強有力的競爭主體。

　　進入21世紀以來，隨著綜合國力的增強，中國進行了世界上規模

　　最大的基礎設施建設。我們抓住寶貴的歷史機遇，設計、建造了一大批享譽國內外的橋梁項目，創造了世界和中國橋梁建設史上的多個“第一”。一大批世界級大橋安全優質的建成，凝聚著中華民族的智慧，是我國綜合國力的體現，充分彰顯了“大橋人”的擔當品質和責任風范。 經過60年的奮斗，我們已經積累了良好的發展基礎。概括的講，我們在持續發展方面具有五大優勢。

　　一是擁有一流人才。大橋局是一個企業，更是一所綜合性大學。大橋局先后培養出了3名工程院院士、4名工程勘察設計大師和一大批橋梁專家。尤其是近年來，我們通過導師帶徒、內部研究生等活動，依托在建的眾多重大工程，使一大批優秀青年人才脫穎而出。應該說，在大橋局這個舞臺上，只要大家熱愛橋梁建設，并堅持不懈地為之努力，就肯定能夠展現人生價值，干出一番事業。

　　二是擁有精良裝備。我們創新的技術已成功植入我們先進的裝備之中。目前我們擁有包括“天一號”、“小天鵝號”起重船在內的.100多艘各類海上施工船舶的“海上艦隊”，擁有KTY4000型動力頭鉆機、5200T.M上回轉式塔式起重機、大型液壓打樁錘等一大批先進的技術裝備，使得我們具備在各種江、河、湖、海及惡劣地質、水文環境下修建各類型橋梁的能力。

　　三是擁有專有技術。經過近60年的日積月累和不斷創新的技術沉淀，奠定了大橋局行業領先的地位。大橋局“十二五”科技發展規劃明確了今后幾年科技發展的思路和目標，為大家今后的發展提供了舞臺。大家任重道遠，也將大有可為。

　　四是擁有優勢結構。一是產業鏈結構優勢，即集橋梁科研、勘測設計、工程施工、裝備研發“四位一體”的優勢，建橋核心業務突出，相關多元優勢互補，盈利模式不斷優化，集成創新能力不斷提升；二是盈利結構優勢，大橋局在發展戰略中提出來要做大土建、房地產、物流三大板塊，三大板塊相互支撐，互為補充。

　　五是擁有優秀品牌。我們通過“打造橋文化、振興橋企業”，依托企業的歷史和優良傳統，培育了MBEC“以人為本，誠信經營，精益求精，持續創新”的企業核心價值觀，鑄造了“大橋局”這塊金字招牌，我們要珍惜、愛護這塊金字招牌，共同為這塊金字招牌爭光添彩。

　　在建局60周年之際，我們在總結歷史、立足實際、謀劃未來的基礎上，明確把“打造世界一流的建橋國家隊”作為企業愿景。實現百年傳承，邁向世界一流，這就是我們的“大橋夢”。

　　我們必須著力打造競爭比較優勢。市場是變化的，我們必須時刻研究市場，研究客戶，必須堅持“大土木、大經營、大聯合”的營銷思路，堅持細分市場、區域經營、差異競爭，提升企業市場競爭能力。 我們必須著力打造成本領先優勢。沒有虧損的行業，只有虧損的企業。要繼續抓好“三個轉變”、“三次經營”、“三化管理”等管理理念和管理舉措的落實，通過做精管理，做實企業，以高質量、低成本的產品在市場競爭中占得先機。

　　我們必須著力打造盈利結構優勢。要按照企業發展戰略，突出建橋主業，做強做大橋梁建造和橋梁建造相關的產業鏈，同時積極壯大房地產業務，穩妥發展投資業務，通過各板塊的協同發展，提升盈利

　　能力，提高發展質量。

　　當前，國際、國內建筑業方興未艾，給大橋局這樣有實力的企業提供了良好的商機，也為在座的各位新同事職業生涯發展提供了廣闊的空間。要引領中國橋梁事業發展，實現百年傳承，邁向世界一流，從今天開始，各位新同事也將同我們一起承擔起責任。借此機會，我向各位新同事、青年朋友們提幾點希望。

　　1. 堅定信念。實現“大橋夢”，需要我們一代又一代接力賽跑，既要接好前面的接力棒，更要跑好手中的一棒，還要傳好下一棒。希望大家自覺地將個人的理想與“大橋夢”結合起來，和所有“大橋人”一道，忠誠企業，敬業樂群，積極進取，不懈奮斗。各位新同事能夠在中國橋梁建設事業中建功立業，成長成材，這也是大家的光榮！

　　2. 堅守底線。目前，誘惑確實很多，大家壓力也都很大。但我們要堅信“勞動創造財富”。幸福不會從天降，美好的生活等不來。大橋局提倡“共創價值、共享成果”，提倡陽光收入、陽光操作、陽光心態。希望大家堅守住底線，堅持良好的職業操守，在生產經營中，要依法合規，堅決維護企業利益，絕不能假公濟私、損公肥私；在質量、安全管理上，絕不能降低規范標準，絕不能偷工減料；在廉潔從業上，不該拿的一針一線都不能拿，要能夠做到任何時候都底氣十足。守住了這些底線，我們企業、我們個人就能夠行穩致遠，在任何風浪中屹立不倒。

　　3. 堅持傳承。羅馬不是一天建成的，橋梁技術的進步不可能一蹴而就，需要薪火相傳和持續改進。有了各位新同事這些新因子的不斷

　　進入，大橋局的事業將永葆活力。希望大家在工作崗位上，傳承學校的好傳統、傳承家庭的好傳統、傳承大橋局的好傳統。尤其要虛心向老一輩建橋人學習，既要傳承老一輩建橋人艱苦奮斗、自強不息，創業創新、無私奉獻的精神品質，還要傳承老一輩建橋人精湛的技藝、寶貴的經驗、嚴謹的作風。

　　4. 角色轉變。從畢業到就業，是各位新同事人生中重要的節點。這標志著大家從學生變成了員工，有了展示作為、創造價值、回報社會的工作崗位；從個人奮斗變成了作為企業團隊的一份子一起奮斗。作為企業的一份子，希望大家自覺將自身利益融入企業利益之中，企業能夠持續健康發展，個人的利益才能得到保障。大橋局也將努力把企業利益和員工利益統一起來，努力為大家提供合理的薪酬待遇、良好的工作環境、較好的職業前景，提升大家的幸福指數。

　　5. 習慣轉變。大家從學生變成員工以后，還要自覺轉變一些習慣。比如，做學生時相對自由，現在需要敬畏制度；過去注重理論知識的學習，現在需要注重在實踐學習；在思維習慣上過去可能重激情多一些，現在需要重理性多一些。工程行業是一個實踐性很強的行業，大橋局的工地遍布大江南北，且流動性強。為了培養、鍛煉人才，我們要求，應屆畢業生都必須先到基層、先到一線。實踐證明，這條政策非常正確。各位新同事都將到橋梁建設工地工作、生活、成長。希望大家盡快適應新崗位，迅速融入大橋局，滿載新希望，踏上新征程。

　　6. 目標轉變。大家從學生實現了向員工的轉變，目標也要轉變。希望大家既“仰望星空”，又“腳踏實地”。 大橋局正在建設許多舉世矚

培訓的致辭12

尊敬的各位領導、教師、學員同志們：

　　大家早上好！

　　首先，對在百忙之中前來參加小滿鎮職業技能培訓開班儀式的各位領導、教師和學員同志們表示熱烈的歡迎！對關心和支持農村勞動力職業技能培訓的各位領導、辛勤工作的培訓教師、參加培訓的各位學員表示衷心的感激！

　　同志們，小滿鎮位于城郊14公里處，現有人口2。1萬人，耕地面積8。5萬畝，勞動力1。3萬余人，富余勞動力充裕，勞務輸出具有相當大的潛力。近年來，我鎮在區委、區政府的正確領導下，按照“發展抓項目，增收抓產業，保障抓穩定”的總體要求，以增加農民收入為出發點和落腳點，緊緊圍繞農業增效、農民增收、農村穩定三大目標任務，大力發展制種、草畜、林果、勞務四大主導產業，農民經濟收入不斷增加，群眾生活水平逐年提高，全鎮經濟和社會各項事業得到了較快發展。

　　但從目前的發展形勢來看，農業產業結構調整已逐步趨于合理，農民增收空間日益縮小，增收渠道日益狹窄。如何堅持農民收入的持續增加，實現全鎮經濟的跨越式發展，是擺在我們面前的一個重要課題。事實告訴我們，勞務輸出是農民增收的一個最直接、最有效的途徑。勞務輸出投資小、見效快、旱澇保收，是農民增收的“鐵桿莊稼”。勞務產業的發展，不僅僅能有效地帶動和促進全鎮社會經濟的.發展，并且在增加農民收入，提高生活水平，維護社會穩定等方面都發揮了極為重要的作用。強化培訓是手段，提升素質才是關鍵。小滿鎮20xx年農村勞動力職業技能培訓班的開班，我們將繼續把務工人員的職業技能培訓作為當前乃至今后農民增收致富的項目來抓，有計劃地對我鎮富裕勞動力進行培訓。借此機會我想對全體學員談四點要求。

　　一要做好主角轉換。今日在座的學員，大部分是外出務工人員，雖然被歷史的原因加上了農民的字眼，但與普通農民又有很大區別，你們頭腦靈活，思維開闊，干事創業有信心、有決心，理解新事物的本事高，所以，期望大家能迅速轉換主角，靜下心來，認真學習，主動理解新知識。做到“集中學”與“自學”相結合，以這次培訓為契機，經常把學習抓到手上，做一個有頭腦、有知識、善經營、懂技術的新型農民。

　　二要認真對待機遇。這次培訓上級部門重視，領導熱情關注。教師專業水平高。加之目前處在農閑季節，所以，我們要認清形勢，正確對待，要學就實實在在地學些東西，不要白白荒廢了大好時光。

　　三要尊重勞動成果。期望每一位學員，都能認真聽講，做好筆記，切實領會培訓資料，對得起辛苦講課的教師。

　　四要遵守學習紀律。在這次培訓中，期望大家嚴格遵守學習紀律，按時上下課，不遲到、不早退，上課時間不講話，不隨意走動，自覺關掉手機，堅持課堂紀律。虛心學習，認真參訓，不斷提高自身素質。

　　期望廣大的鎮、村、社干部，進一步統一思想，提高認識，增強工作的緊迫感和職責感，進一步轉變觀念，樹立信心，認真落實培訓的各項工作措施，切實把務工人員的職業技能培訓作為發展本地經濟、增加農民收入的一項戰略性任務，抓緊、抓好、抓出成效。祝大家身體健康，萬事如意！祝教師們在那里工作愉快，學員們學有所成、取得優異成績！

　　最終，預祝本次培訓取得圓滿成功！多謝大家！

培訓的致辭13

尊敬的各位領導、各位教師：

　　大家好！

　　幾天的緊張的培訓即將結束，在這次培訓中我受益匪淺。經歷培訓，從最初的抱怨和迷茫到最終的歡樂和收獲，我很感激學校領導給了我這次學習的平臺。

　　培訓有教育專家的講座，__教師的講座《數學教師的視野》，讓我明白了作為一名教師，是教什么重要還是怎樣教重要。x教師講到的教師首先是一個管理者，要從學生的特點出發，提出目標、制定方案、督促與幫忙、最終實現目標。讓我一個年輕的班主任一向頭疼怎樣樣才能管好學生這一問題得以解決，教學思想得到很大改變。__教師的《教學不僅僅是一種“告訴”》讓我學到了新課標教學應當以學生為主體，教師不能搞包辦。在對學生較難、抽象的知識我們要仔細推敲，借助于各種教具讓學生覺得趣味，易學。x教師列舉的幾個教學例子運用語言的巧妙性讓學生易懂所學知識。要求教師在教學中“授人以魚，不如授人以漁”。

　　x院長的《聚焦教學，決戰課堂》主要講了九個字“去哪里？怎樣去？到沒有？”也就是要教師根據學生特點出發，使教學過程充滿情趣和活力，追求常態、真實、有效的課堂教學；要不斷拓展自我的知識視野，提升教育藝術。還給我們講觀課和議課，讓我們明白它與傳統的聽課和評課的區別。__教師的《如何構建高效的教學課堂》給我的啟發更大，它是一線教師的心聲，讓我們明白作為教師在教學時我們要明白教什么？確定怎樣教？要從教材出發，讀懂學生，遵循教育現代化、提高課堂高效。

　　有名師及學院的精彩講課，x教師的研究課《找規律》、x教師的示范課《年月日》、x教師的研討課《軸對稱圖形》無疑不也是給我上了一課，讓我明白數學教學其實也能夠像做游戲一樣上那么趣味、像美術課一樣上那么美、像哲學課一樣那么有深度。我在今后的教學中要改變傳統觀念的教學，要以學生為主體，要讓教學來源于生活、服務于生活，要讓學生感覺到數學學習是一種享受。

　　有小組的討論，這次培訓中多次讓學員與專家之間、學員與教師之間、學員與學員之間進行交流、討論，讓我們邊學邊總結、邊學邊討論，讓學員之間得到相互交流、相互學習。這也充分發揮了團體的力量，經過在培訓中和教師們交流，解決了自我在教學中的'很多困惑。

　　總之，我感覺這次培訓使我的思維更活躍，使我對教學中的出現的問題有了進一步的認識。在以后的時間里我將進一步消化所學知識，并把所學的新思想，新方法應用到自我的教學中去。

培訓的致辭14

尊敬的領導、親愛的同事們：

　　大家好！

　　值此新入職員工培訓之際，我謹代表XXXX部件有限公司向新加入寶迪公司的全體員工表示熱烈的歡迎！祝愿各位新員工在寶迪走好每一步，為自己的人生打下好的基礎。

　　XXXX部件有限公司始建于20xx年，作為汽車輪轂專業制造商已經在國內和國際上有一定的知名度和市場份額。因為我們的勤奮和創新，在行業內已經有著不可小視的影響力。公司通過現代化管理體制，建立了完善的管理體系，通過TS16949、ISO14000、QB/T28001—20xx等體系認證，產品通過美國SAEJ2530、德國TUV、日本VIA等國際認證。我們的客戶遍及全球，為世界著名輪轂品牌及國內知名整車企業配套服務。20xx年公司實際銷售數量300萬件汽車輪轂，銷售突破10億元進入國內輪轂業銷售前五行列。20xx年公司目標銷售數量400萬件，為公司十二五規劃銷售達到600萬件打好開局之年。

　　不足八年的時間，寶迪從小到大、從弱到強的民營作坊發展成為今天的現代化的企業，走出了一條快速、健康發展之路。

　　為使新入職員工能在寶迪這個大家庭里健康地成長，早日成為對企業、對社會有用的人才，今天我向大家提出三點要求：

　　一、搞好個人職業生涯規劃，樹立人生奮斗目標

　　有理想，有抱負，有胸懷，人生才有意義，才會精彩。員工只有把個人的職業生涯的奮斗目標與企業的發展需求相結合，才能實現個人與企業的雙贏。寶迪公司每一個崗位都需要優秀的人才，每一個崗位也都能造就優秀的員工。

　　二、努力學習，養成負責的好習慣

　　企業的競爭最終一定是學習力的競爭。要使自己盡快成為優秀的人才，關鍵要提高自己的學習力，并將其貫穿始終。每個行業每個崗位需要學習的東西很多，既需要學習并認同企業文化，又需要學習專業技術，對每一件事情、每一個問題都要負責，積累實踐經驗。

　　三、腳踏實地，吃苦耐勞，在工作中不斷磨練提高自己

　　大部分的'新入職員工都屬于“80后、90后”，你們知識較多，率真坦誠，思路開闊，富有激情，接受新知識快，這些都是你們的特點和優點，但是，由于你們年紀尚輕，缺乏人生經驗和工作經驗，抗挫折能力較差。你們要在工作中培養吃苦耐勞的精神，在提高自身的技能水平的同時，努力提高面對挫折、擺脫困難和超越困難的能力，從平凡的崗位做起，用每天的勤奮努力和工作業績來證明自己。

　　天道酬勤。只要你們始終專注于自己的奮斗目標，勤奮努力，永不放棄，一定能實現職業生涯的輝煌！更多優秀人才的成長實踐證明，是金子在寶迪一定會發光！

培訓的致辭15

　　各位校長、書記：

　　今天，我們在這里隆重召開一年一度的暑期師德培訓會。這次會議不僅僅是一次師德培訓會，也是一次學習會、讀書會。剛才陳高鋒副局長回顧總結了xx年學年工作，部署20xx學年主要工作任務；我們還簽訂了黨風廉政和計劃生育責任狀；等下，沈興勇副局長還就暑期師德培訓進行全面部署。可以說今年的暑期師德培訓內容非常豐富，前階段中心小學以上校長和機關部分中層干部都參加了在國家教育行政學院舉行的培訓，這對于各位校長解放思想，提高認識，拓展視野，干事創業具有十分重要的意義。前幾天，又舉辦了骨干班主任提高培訓，而且縣里還將召開全縣教育質量提升動員大會，規格之高，歷來少有，這也說明縣委、縣政府對教育工作的高度重視。接下來的幾天還有教師的師德培訓和百名干部千名教師進萬家的家訪活動。根據此次師德培訓的議程，我想主要就《更新教育觀念，提高自身素質，努力成為一名成功的高素質校長》作主題發言，供大家參考。

　　今天講這個話題而且也希望這個話題就是你們所需要的，也是你們在實踐的。毫無疑問，每個當校長的沒有不想當一個成功的校長。成功的欲望人皆有之，對成功的體驗是人的內在需要，是人在精神上的最高需求。因為成功是人的價值的體現，是向自己智力和體力極限的挑戰，中小學校長在辦學過程中扮演著極其重要的角色，起著關鍵的作用。“從某種意義上說，一個好校長就是一所好學校。”怎樣才算一個合格的成功的校長呢？我認為從歷史發展的縱向上看其辦學水平，應達到前所未有的水平，把學校推向一個高峰；從現實同類橫向比較來看，其辦學水平應是佼佼者；從社會發展需求的角度看，其培養的人才能滿足社會需求，得到社會的承認；從學生個人發展的角度看，其培養目標能滿足學生的內在需求，使學生得到多面發展，主動發展和個性潛能的充分發展。

　　一個校長辦學成功于否，不僅僅是個人價值能否體現的問題，對一所學校而言，她將影響學校的發展進程，對一個民族而言，她將承擔著不可推卸的歷史責任。那么如何使自己成為一個成功的校長呢？途徑辦法很多，但我想從以下三方面進行闡述。

　　一、著眼未來，構建自己的辦學思想和理念

　　基礎教育發展到今天，已經開始從量的擴張到質的提高。在這種新的形勢下，作為學校靈魂的校長，其思想觀念和行為對一所學校的發展起著至關重要的作用。隨著社會的發展和教育改革的不斷深化，校長的思想觀念也要與時俱進，樹立正確的校長觀、科學的管理觀、全面的評價觀和超前的發展觀。

　　一要擺正位置，樹立正確的校長觀。校長是一個比較特殊的行政職務。面對教師，校長不僅僅是管理者，它更應該是一種學術地位，是一種學識、水平和能力的象征。校長應該是教師隊伍中的精英，是領頭雁。退一步說，校長至少應該知道什么樣的教師才是名好教師，起碼應該具備指導和培養教師成為優秀教師的能力。而對社會，校長應該是一種責任。校長的責任不僅是管理好學校，教育的遲效性還決定著校長要有一種歷史責任。校長不能只顧眼前，要對子孫后代負責，對未來負責，對社會負責。所以說，校長既是一個職務，一個崇高而令人尊敬的職務，也是一種職業，一種擔負重要社會責任和歷史責任的職業。把一所學校交到你的手里，應該感到是一種機遇，一種難得的能夠實踐自己辦學理想的機遇。要成為一名優秀的校長，就應該樹立這種校長觀。一位校長，不論你管的學校大小，地處城鄉，條件好壞，任職時間長短，只要有自己的辦學理想，并努力付諸實踐，堅持探索，鮮明辦學特色，提升辦學品位，培養出適應社會發展的學生，就無愧于自己的歷史使命。

　　二要以人為本，樹立科學的管理觀。可以說，沒有目標的管理是毫無希望的，沒有水平的管理是毫無作用的，沒有思想的管理是毫無價值的，沒有質量的管理是毫無意義的。校長應該不斷更新自己的管理理念，走出一條“做好做強”的辦學之路。在辦學的過程中，校長要樹立以人為本的管理觀念，把對教師的管理放在第一位，要努力營造一種既嚴格管理又有利于教師成長，發揮才干的公平、公正、積極上進的和諧的人際環境，把學校建設成教師思想交流、學術交流、情感交流和精神交流的磁力場。這樣才能最大限度地為教師創設發揮主動性和創造性的空間。優秀的校長既要用制度管人、管事，更要有一整套比較完善的制度，并在工作中結合實際不斷以予充實。更要善于把學校的規章制度內化為教師的自學行為，而不是有形的約束，進而使每位教師在學校的各個崗位、各個層次上發揮最大的潛能，達到最佳的效能。一位成功的校長對教師必定有極強的親和力、凝聚力和感召力，使教師能夠自覺地把校長的教育思想創造性地落實到具體工作中，實踐校長的辦學思想，實現校長的辦學目標。

　　三要轉變觀念，樹立全面的評價觀。學校對教師的評價直接決定教師的價值取向和具體的教育教學行為。單純地看分

　　數論高低很容易引發教師的功利主義和教師之間的不正當競爭，削弱教師的團隊意識和無私奉獻精神。而功利主義必然導致教育的短期行為。對一些違背教育規律的做法和行為，許多校長和教師已經意識到了，但迫于社會上的某種壓力，要改變這種做法又顧慮重重，所以有的教師不惜違背教育教學規律，該開的課程沒有開齊（有些課，像體育課，干脆放任自流。），對學生采取種種“高壓政策”，以損害學生的身心健康為代價去換取高分，有的教師甚至造假，其原因也在于此。要改變這種狀況，校長就應該致力于建設一種鼓勵教師的教育觀念、基本素質、教育教學能力、業務學習、工作業績和敬業精神等多方面對教師進行綜合評價，建立“以師德為先導，以實績為主導，以科研為向導”的評價機制，把評價重點放在課堂教學質量，落實到科目教學的實效上，進一步清晰優秀老師、中檔老師和差老師的界限，以確保評價的公正性、科學性和激勵性。

　　四要面向未來，樹立超前的發展觀。學校的發展不僅體現在硬件的建設上，更重要的是體現在教師的教育觀念和校長的辦學追求上。學校的現代化首先是校長的教師觀念的現代化，學校的辦學條件有差異，但校長追求一流的精神卻沒有先后。一位優秀的校長可以容忍投入上的不足，但絕不能容忍觀念上的落后、管理上的落后和師資建設上的落后。一所學校的環境、硬件設備可以不如人，但人的素質不能甘于落后。校長要身在學校，放眼全國，身處現在，放眼未來，善于學習、捕捉和吸納代表時代發展和前進方向的新思想、新理論和新觀念，善于用批判的眼光、理性的思維去分析教育問題，進而準確地預見教育的末來，創造性地設計學校的發展藍圖，并能夠以自己先進的教育思想和教育價值去影響教師、改造教師，促進教師教育觀念和教育教學行為的自覺轉變，這樣才能使學校得到創造性地發展，不斷實現新的跨越。

　　二、著眼學校的可持續發展，帶好班子，抓好隊伍，提升質量

　　“未來教育面臨的最大挑戰不是技術，不是資源，而是教師的素質。”教育可持續發展的根本戰略是教師整體素質的提高。

　　（一）建設一個觀念新、素質高、勇創新、樂奉獻的領導班子

　　首先，校長要以身作則。在抓班子建設中，要求班子成員做到的自己首先做到，以身作則，為人真誠，做到思想常見面，感情常溝通，工作常研究，帶頭做批評與自我批評。寬容大度，體量下情，作風深入，在評職、評先、評特中，把榮譽待遇讓給別人。當班子成員有了困難，能千方百計為其解決分憂，但他們有了缺點和錯誤也能堅決批評指正。但有個別學校的分管校長把工作布置給中層而無法落實，校長卻不知道。所以要堅持原則，敢于碰硬，不怕得罪人。善于發揮副手的作用，努力當好班長，不當家長，堅持班子議事制度和民主集中制原則，學校重大事情都要經過班子集體討論決定。從而發揮班子集體的智慧和才能，保證了決策的科學性、合理性、超前性，使學校政通人和，班子團結，在群眾中享有較高的威信，有較強的感召力和凝聚力。

　　其次，副職要發揮作用。一個學校的發展，副職的作用發揮的如何，很關鍵，我認為，作為副職要充分發揮以下三個方面的作用。一是參謀作用。副職應該積極參與全局性工作的研究和決策，要全面、客觀、準確地提供自己掌握的`情況和信息，要把握好關鍵環節。要以事業為重、大局為重，對自己所分管的工作提出建議，供正職決策中參考。二是聯動作用。副職之間相處應該寬容大度，配合默契，做到工作上相互支持，思想上互相溝通，分歧時相互理解，為實現全局的整體目標而協作聯動，而不能相互猜疑、以鄰為壑，甚至相互出難題、鬧別扭，互不支持。比如，學校管理的教學、教科、德育、后勤，都需要各位副職聯動。所以，副職之間相互幫助，相互協作，顧全大局，做到全局一盤棋，勁往一處使，汗往一處流，團結一心，共同前進。假如說，作為副職連寢室、食堂都管理不好，使學生怨聲載道，你就很難管理好學生，也很難使學校的管理更上一層樓，使學校有很好的發展。三是橋梁作用。副職處于正職與下屬之間、全局工作與局部工作之間的結合部，是溝通上下的橋梁、紐帶，起著“上情下達，下情上報”的作用。副職將正職和班子的決策和意圖傳達給下屬同志，積極幫助下屬想辦法，出主意，做好工作。要注意搞好協調，通過協調促進落實，避免給工作造成被動和損失。

　　第三，要選用好中層干部。選好、用好中層干部，是充分發揮學校職能處室功能的關鍵。學校要明確機構職能，加強工作的計劃性，在組織機構的設置上，學校應只保留最低限度的行政管理機構，以避免機構的重疊與膨脹。在行政人員的配備上，學校要嚴格控制數量，甄選精干的人員組成學校的管理隊伍。在管理工作的操作上，學校須簡化管理程序，讓教職工專注于自己的本職工作，而不致于受到過多的行政命令的干擾。要選拔優秀人才，充實中層干部隊伍，力求能者上，庸者下。同時對現有中層干部實行輪崗使用，實行動態管理，打破多年一貫制，調整用人機制，力求把每個中層干部安排到最能發揮作用的崗位上來，幫助他們克服經驗主義和思維定勢，重新激發他們的創造性思維，開辟新的工作局面。還要加強對中層干部工作的督導和評估，調控他們的工作關系，及時消除矛盾，搞好工作協調。還要保證學校內部結構合理，做到緊密銜接，形成互動機制，避免內耗。

　　（二）建設一支師德高品位、專業高學識、能力多方位的教師隊伍

　　我們培養的學生，不僅應該是有知識的，有特長的，還應該是有理想、有道德、有紀律，精神飽滿，情緒愉快，人際關系協調，舉止言行受人歡迎的人。學生受教育的過程應該是一種人格完善的過程，這在很大程度上取決于教師本身人格力量所施加的影響。要使學生成為什么樣的人，自己首先要成為什么樣的人，學生親其師才能信其道，從這個意義上講，教師健全人格是實施素質教育的重要保證。在我看這種人格力量表現為健康的價值觀，高尚的道德情操和走在時代前列的學識。要使學生樹立堅定的信念和遠大理想，教師自己首先要有正確的世界觀，人生觀和價值觀。這是為人師表，垂范師德的基礎。

　　但現在個別教師隊伍最大的問題是敬業精神嚴重缺失。而且敬業精神的缺失又嚴重制約我縣教育質量的提高，我們就以學校年度考核情況看，各校的教育質量這一塊差距很大，形勢不容樂觀。從xx年學年質量考核和小學抽測抽考情況看，高中段最高分是22.65分，最低的只有3.23分；初中段最高分是21.7分，最低分9.26分；小學最高分是19.9分，最低分是9.1分。其中個別學校低分率超過50％，達53.85％，這是極不應該的。從這些數據上看差距是明顯的，有些校長可能會說學校之間本身就存在著差距。我想，雖然各校在辦學水平、基礎設施、師資、生源等客觀方面存在著一定的差異會導致學校教學質量水平的高低，但從某種意義上說，這也是教師敬業精神缺失的一種表現，也可以說，師德師風比業務水平更重要。所以，在教師隊伍建設上，要以培養敬業精神為重點，師德師風和業務能力齊頭并進，著重解決好四個突出的問題。

　　首先，要加強師德建設。要高度重視教師職業道德建設，堅持思想教育與制度管理相結合，激勵廣大教師潛心鉆研、精心教學，用高尚的師德情操、無私的奉獻精神、崇高的人格魅力，用廣泛深厚的文化科學基礎知識、扎實系統精深的專業學科知識、全面準確的教育科學知識和心理科學知識，教育、熏陶和影響廣大學生。目前，我們學生的感情處于饑渴狀態，比如上百度貼吧進行人身攻擊等，逃學、厭學、頂撞老師現象固然原因很多，但也可以說是學生情感世界的匱乏之一。作為校長要引導教師潛心研究“愛”的藝術，學會尊重、理解、寬容、溝通。同時要建立符合實際、易于操作的師德激勵、考核、監督機制，進一步規范教師的師德行為。在教師職務評聘、評先評優、資格認定、年度考核等活動中，實行師德一票否決制。要對責任心不強、教學水平一般、師德不高的教師，加強教育和管理，對品行不端、影響惡劣的要嚴肅處理。

　　其次，要完善評價機制。積極探索按教師教育教學水平和效果實行高職低聘的動態管理模式，充分發揮職稱評聘的導向作用。要不斷完善教學考核和評價機制，將教師的教學質量與職務晉升、崗位確定、評優樹模等有機地結合起來，讓干事創業、教學質量優異的教師得到榮譽和待遇，逐步拉開貢獻突出崗位、在崗與不在崗人員的收入差距。讓工作平庸、教學質量低下的教師有危機感。滿腔熱情地關心教師的發展和成長，千方百計地為教師辦實事、辦好事，切實幫助教師解決工作生活中的實際困難，充分調動起廣大教師的工作積極性。

　　第三，要嚴格執行坐班制。要認真落實教職工“坐班制”，讓教師能沉下心來，做到學生在，教師在。尤其是45歲以上的教師，不能因為他們自己資格老、職稱高就可以不用坐班，當然，校長要以身作則，用行動帶動、影響教師。

　　第四，要落實好末位交流制。我們既然試行了教職工考核末位交流制，各校就應該把他用好，不要一方面有了制度而舍不得或不敢用，另一方面又要說，我們學校有多少老師是不適合這個崗位的，后勤隊伍是多么臃腫的，等等。但真正做起來，有些校長又礙于情面不敢下手，像學科超編、后勤超編，都分流不了，這樣，你這個學校就永遠解決不了這個問題。當然，一下子大換血是不可能的，但一年消化一個、兩個總是現實的，像玉城中學就末位交流了4名教師（其中1名離崗退養），打破了城區學校只進不出、不流動的局面，進一步增強教師的責任感、使命感和危機感。所以，校長一定要落實好末位交流制度。

　　三、著眼關鍵，切實提高校長隊伍的自身素質

　　在教育的發展過程中，校長也在追求學校管理水平和管理能力的不斷提高。特別是近年來，在強調教師專業化發展的同時，相應又提出了校長專業發展的問題。從某種程度上說，校長專業發展應該顯得更為重要。在教育不斷現代化的今天，研究校長專業發展的問題，探討校長專業發展的內涵和途徑無疑十分重要。

　　我認為校長專業發展應該體現在一個信仰，兩個意識，三個能力。

　　一個信仰是指對教育的信仰。校長是學校管理者，更是一位辦學者。校長對教育必須有虔誠的信仰，甚至要有為之付出畢生的信念。就像畫家一生以畫為生，作家畢生以寫作為生一樣。有了對教育的信仰，我們自然就會有堅定的教育信念，就會有不把學校辦好就寢食難安的感受。我們現在只是制定三年規劃或者五年規劃，卻很少有校長去想十年、二十年后我們學校要成什么樣子，并且去設計一幅遠景藍圖。客觀原因是工作的變動或者哪一天組織上的另有任用，可能使我們沒有想過終身去從事教育工作。但主觀上也是由于缺少對教育的信仰，有的校長甚至根本不想在校長崗位上呆那么長時間。校長應該做個職業教育家，身體力行的實踐者。所以，樹立對教育的信仰是不容易的，但卻是十分必要的。

　　除了內心有對教育的信仰，思想上還應該確立兩個意識。

　　一個是科研意識。質量是學校的生命線，而教科研強校、興校則是一所學校發展的不竭動力。校長要勤于實踐。只有不斷探索實踐，才能有所作為。校長在實踐中，要不畏艱難、勇于探索、真抓實干，結合本校實際，找出問題所在，研究對策方法，制定措施策略。要深入教育教學第一線，研究課堂教學，及時了解反饋課改的信息，準確掌握第一手資料，并以此做為指導學校教改科研、作出決策的最重要依據。其次，還應經常深入課堂進行“診斷”，了解教師的教學行為，施教情況，提出修正意見和建議，指導教師的教育教學工作。再次，要積極組織教師開展教研活動，加強課題研究，以問題為課題，以課題帶動課改，推動課改有效實施。

　　另一個是服務意識。當好校長的關鍵在于“用人”，知人善任，人盡其才。要做好這些工作，校長必須身先士卒努力當好師生的表率，服務師生，成全發展，牢固樹立服務意識。要在生活上關心，工作上幫助，樂做老師們的“110”，急教師之所急，想教師之所想。要當好主管不主觀，總攬不獨攬，處理事務果斷不武斷，要清醒認識到威信必須依靠自身學識水平、人格魅力來樹立，工作中對下屬要信任、不猜疑，要大度，又要有服務意識。校長應具備的服務意識主要表現在三個方面：一是努力創造一個優美舒適的工作環境；二是精心打造一個民主寬松、積極進取的校園文化氛圍；三是用心協調幫助解決教師生活或工作上的問題或困難等。

　　如果說一個信仰、兩個意識是校長內在應有素質的話，那么三個方面的能力則是校長基本而又重要的專業技能。

　　一是學習與反思能力。作為一名校長，應該做到四個善于:善于學習，善于策劃，善于實踐，善于反思。從許多專家的案例分析和校長的成功經驗中可以得出這樣的結論:善于學習理論和經驗的校長工作起點高；善于策劃的校長工作有條理；而只善于實踐的校長往往事半功倍；善于反思的校長不但進步快，而且往往會有對工作的回味與享受，會有再次實踐的沖動。目前，我們教育的現狀并不盡如人意，教育質量不高是我們的切膚之痛。因此，作為校長不斷地學習與反思會使我們認清教育的真正意義與目標，會喚起我們對教育理想的追求，會提高我們的辦學品質。

　　二是合作能力。現代社會的發展講究合作、講究雙贏，學校發展也必須講究合作，講究團隊精神。作為學校的核心人物，校長應該有合作的能力，與同事合作，共商辦學策略;與下屬合作，調動老師積極性，上下努力，共圖學校發展大業;與社會合作，積極利用社會資源為辦學服務。在實際辦學中班子如果出現不團結，干群鬧矛盾，往往是由校長不善合作引起的。學校辦學資源匾乏，校長可通過一定的社會合作、社會活動得到解決。所謂“人心齊，泰山移”，說的不就是團結合作的道理嗎?

　　三是創新精神。我們的學生創新能力相對較弱，個性體現不夠。在現階段，一個學生的創新能力與應試能力相比，似乎還是應試能力重要。所以，我們即使知道創新的重要，仍然把全部精力用在抓知識質量，不可能也不想去開拓新的領域。如果以前是封建與閉關自守影響了創新，那么現在面對開放的世界，面對現代化國家的建設重任，我們應該重視培養學生的創造精神，鼓勵學生除了會做題目，還要會做別的自己喜歡做的有趣而有意義的事情，或者允許一些不喜歡做題目或做不好題目的學生去學一些別的、他想學的、而課本上又沒有的東西。這就要求我們校長具有明智的態度、開拓的精神。

　　這一個信仰，兩個意識，三個能力，絕不是校長專業的全部，校長應該發展的專業有很多。應該說校長專業并不復雜，有些觀念是我們經常掛在嘴邊的，有些能力也并不復雜，我們可以去做，但我們總是難以做到，就像登山，眼看山頂離我們不遠，但要攀上山頂卻覺得很難，關鍵是我們校長常常被一種游離專業之外的東西所干擾，被眼前的一些功利所迷惑。其實，我們有許多校長知道教育存在的問題，也有自己的教育理想，但當社會把知識質量和升學率作為辦學價值取向的時候，作為校長背負著重重壓力，很難超脫。

　　因此，作為校長，首先要跳出玉環看玉環，跳出校長看校長，讓自己有一個清醒的意識，有一份積極改變現狀的愿望，有一份追求校長專業發展的動力。認真去構建學校發展宏圖，去學習教育管理理論，去探索教學創新思路，去做自己的研究學問，去創造辦學的特色，去構建教師發展的平臺，去規劃學校的文化。只有這樣，才能真正當好校長，辦好學校。

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