小學教育教學評估整改報告

　　在不斷進步的時代，報告的用途越來越大，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編為大家收集的小學教育教學評估整改報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學教育教學評估整改報告1

　　XX年3月11日，區小學教研室主任周廣忠一行3人來到我校，對我校XX――－XX學年度的教育教學工作進行全面評估和指導。領導們專業、細致、熱情的指導，使我們如浴三月的春風，既溫暖又喜悅。使我們在看到取得成績的同時，也清醒地意識到工作中存在的問題、不足；現將此次評估情況總結如下：

　　一、、評估工作的整體情況：按此次評估的流程，評估組一行首先分別聽了語文、數學、綜合實踐三節課，然后與授課老師、全鎮的主任一起進行的評課。授課老師們的認真備課、激情授課得到了領導們的高度認可；檔案資料歸檔較為規范、齊全，也受到了領導們的一致肯定，總的來說符合上級的要求，達到了此次評估、督導的目的。

　　二、存在的問題。

　　第一、從檔案的歸整、積累方面：1、檔案皮應采用是側開式的，這樣不利于工作人員的檢查；2、檔案皮封面的個別書寫題目與內容一致，導致形式與內容的脫節；3、檔案資料分散，不系統，沒有實現模塊化擺放，并且也沒有擺放相應的`提示標牌；4、平時活動謀化不足、設計不細，過程性資料積累偏少；

　　第二、在教學方面，特別是在高效課堂目標達成方面，也存在一些亟待改進和提高的地方：1、在備課環節，老師們沒有充分參研課程標準、沒有吃透教材，對學情的分析不夠，課堂各個環節不夠合理，設計目的不夠明確和突出，導致教師教的質量差、學生學得效果低；2、沒有很好地按區小學教研室下發的“目標導學”的相關資料去設計、去執行，更談不上結合學情和本人的教學情況進行再設計了。

　　第三、校本課程和綜合實踐課程的開發和利用還不夠突出，體系還不夠完善，資料的規整還不夠完善。

　　針對上述存在的問題，我們進行了認真、全面、深刻的反思，決心全面梳理教育教學思路，整改和提高我們的教學行為：

　　第一、從檔案的歸整方面：一律更換和使用國標的全開式的檔案皮，封面書寫規范，書寫題目必須與內容完全相符，實行整齊劃一式管理；檔案資料的整理與存放實行模塊化、系統化，與細則內容一一相對，并且設立專門醒目的標牌，以方便檢查與評估；平時在開展教育教學活動時，要提前謀化，設計具體、詳細的方案，爭取實現活動的開展既有利于提高老師業務水平，又能提高學生的素質，又能積累下詳實的資料，達到“一箭多雕”的效果，要把活動的開展、資料的積累放在平時，實現正規化、常態化，真正做到早準備、真實施，全歸檔。

　　第二、在高效課堂的建設方面：

　　1、抓好備課關。

　　教材、課程標準是我們進行教學的根基，如果在沒有充分參研課程標準、沒有吃透教材的基礎上進行的備課是盲目的，課堂教學必定的低效的、甚至是無效的，所以必須嚴把備課關，精心設計每一個環節，突出目的性，牢牢以學生為中心進行，實行主體教學、目的備課。

　　2、在自己沒有更好的教學思路的情況下，一定要先認真學習，研究小學教室下發目標導學，先去執行、去實踐，然后能時間成熟再去再設計、再改良，這是今后我們高效課堂建設的基本思路和基本要求。3、在校本課程與綜合實踐開發與利用方面，組織老師們學習有關校本課程與綜合實踐方面的相關理論知識，并且與平時的教育教學活動相結合，做到每個年級有主題，每班的各個小組有子課題，開展活動先有計劃，后有總結、活動評價，中間有手抄報、作文、心得等各種過程性資料，形成一個完整的體系，實現與教材內容的有機銜接與相互補充，發揮課程的真正目的和價值。

　　作為一個北部山區的學校，我們雖然面臨這樣的困難和那樣的挑戰，但這決不能成為我們搞不好教育教學的理由。我們一定要以這次活動為契機，以“目標導學”為指針，努力學習，銳意創新，打造豐潤偏遠山區的高效、規范的學校。

小學教育教學評估整改報告2

　　20xx年我踏出了學校校園，走向了崗位。雖然參加工作時間尚短，但是在這段時間里，我學會了許多環評相關的專業知識以及工作方法，這為我未來的職業發展道路打下了堅實的基礎。

　　環評是一份工作，更是一份事業，這是我從事環評工作的初心。我認為從事環評工作一定要有責任心、耐心，同時具備足夠的專業素質和水平。經過半年多的學習和工作，作為環評工作者中的新人，應盡快學習法規、政策、技術導則，熟悉相應的環境標準等。通過組織的新人入職培訓活動，對公司業務有了進一步的了解，自身的業務能力也得到了很大程度地提高。入職以來，通過報告表、應急預案、風險評估、清潔生產、報告書等各種類型的報告編制工作，在實踐中，較快地熟悉了工作流程，了解了環評工作方法。

　　依我看來，環評工作最為注重與人之間的溝通和環評工作者的態度。有句話叫真誠的友誼來自不斷的自我介紹，在工作中，應時刻注意在業主、專家或者環保部門面前的形象和交流的技巧，語言溝通是一門學問，掌握了溝通的.技巧能夠使工作事半功倍。例如處理好與業主的，從業主的角度考慮事情、表達一件事情，更容易讓對方接受，也便于自己開展工作；處理好與專家的關系，能夠對我們多些指導，專家一席話，會使我們少走彎路；處理好與環保部門的關系，可以及時與環保部門交流項目情況，有助于項目完成審批；除此之外，也要注重與同事間的關系，同事是朋友、是戰友，愿友情像公司一樣，能夠源遠流長！在公司這個大家庭里我感覺很幸福。

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