教師遠程研修總結

　　7月22日，2014年暑期初中教師遠程研修正式啟動，

教師遠程研修總結

。我校在總結以往遠程研修經驗的基礎上，認真貫徹上級研修文件精神和區教體局研修實施方案的要求，制定完善的管理措施，加大督導力度，確保新課標課例研究全員遠程研修工作扎實有效地進行。

　　一、加強領導，完善遠程研修制度

　　學校成立教師遠程研修領導小組，制定了《2014年濟寧十三中教師暑期研修實施方案》和《2014年濟寧十三中暑期研修應急預案》，明確了學校、學員的職責任務，成立了各項目工作小組，認真做好每天的考勤工作，通報每天的研修情況，進一步提高了學校對研修工作的重要性的認識和組織管理水平。

　　二、廣泛發動，提高教師的參訓積極性

　　參訓教師是研修的主體，研修之初，學校召開全體教師研修動員會，大力宣傳研修的重要意義，公布研修的各項制度，要求各位教師要從思想上高度重視此次暑期研修工作，提前部署，為參訓教師創設良好的研修環境。讓參訓教師充分認識到暑期研修的重要意義，珍惜本次研修培訓機會，制定好個人研修計劃，撰寫每天的研修日志，做好研修筆記，增強研修的自覺性，保障研修質量，

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《教師遠程研修總結》(http://www.ipr-jzsc.com)。

　　三、 加大宣傳，做好輿論引導

　　在暑期研修期間，提倡每位參加研修的教師都是信息員，都要及時地把研修中發生的點滴感悟記錄下來，及時介紹教師的研修情況、教師的研修體會、經驗、心得感悟和研修隨筆等，每天各研修組務必寫出一篇新聞報道，制作研修簡報和研修學習園地，發至學校網上鄰居文件夾和學校網站。學校每天向區教師培訓中心提交三篇新聞稿件，6天研修共提交21篇新聞稿件。

　　四、將后勤保障工作落到實處

　　暑期研修正值高溫酷暑，我們為參訓教師配備了飲用水，開通了空調，讓教師們盡可能學得舒心，學有實效。切實解決了研修教師的生活問題和后顧之憂，為研修工作創設良好的環境。

　　五、進一步要求

　　希望參訓教師進一步提高認識，更加積極認真學習課程資源，完善作業質量，積極參加以磨課為主題的校本研修，落實磨課計劃，切實將線上和線下學習緊密結合，將混合式課例研究研修工作進一步深入和拓展。

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