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學校對教師的評價細則

時間:2024-08-21 00:28:28 資料大全 我要投稿
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學校對教師的評價細則

  根據區局《關于開展“師德建設年”活動的實施意見》的要求,學校對教師主要從師德、教學能力及業績、教學工作創新精神和創新能力三個主要方面進行考核,具體細則如下:

學校對教師的評價細則

  一、教師能力、績效的考核

  (一)業務理論:

  1.自覺學習研究教育教學理論,并留有各類筆記,

學校對教師的評價細則

  2.積極參加業務理論學習及教研、教改活動,認真留有筆記。

  3.認真參加校內外聽評課活動,并留有書面記錄。

  4.積極參加電化教學、實驗教學觀摩和計算機學習。

  (二)業務能力:

  1.認真備課,在備課中體現兩主和異步教學思想

  2.授課環節齊全,傳授知識準確,因材施教,分類指導。

  3.作業數量足,認真批改,有評語,有等級。

  4.教學成績優異。

  5.在區級以上考試、競賽中獲獎,發表區級以上論文。

  6.能圓滿完成學校布置的各項突出性教學任務。

  7.教研能力強,教學工作和班主任工作具有創新精神和創新能力。

  二、師德考核

  (一)熱愛教育事業,嚴以律己,為人師表

  1.注重儀表,講究文明,沒有損壞教師形象的言行,

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學校對教師的評價細則》(http://www.ipr-jzsc.com)。

  2.辦公期間不干私活,不搞娛樂性活動。

  3.認真完成學校布置的各項任務,認真履行值日職責。

  4.注重自身素質的提高,自覺學習新的教育理念。

  (二)關心學生,無體罰現象

  1.關心學生學習生活,幫助解決實際困難。

  2.不擅自趕學生外出教室,不長時間罰站學生。

  3.不諷刺挖苦、辱罵學生。

  4.經常找學生談心,尊重學生人格,公平、公正的對待每一位學生。

  5.無體罰學生或變相體罰學生現象。

  (三)服從領導,團結協作

  1.不頂撞領導,服從學校的工作安排。

  2.維護教師威信,不 他人,不在背后議論他人。

  3.教職工間不打架斗毆,不侮辱、辱罵同事。

  4.同志間相互學習,團結協作,不勾心斗角。

  三、遵守考勤制度,維護辦公秩序

  1.不遲到、不早退、不誤課、不曠工,有事少請假,無事不請假。

  2.中途不擅自離開課堂,不提前、拖后下課。

  3.不亂竄辦公室聚眾聊天。

  4.不在辦公室內大聲喧嘩,以免影響辦公秩序。

  5.冬天不圍爐而坐,不在辦公室內做飯、飲酒。

  6.不將孩子帶到教室、辦公室,不在辦公室內長時間會客。

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