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愛因斯坦的勵志名言
一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么，
愛因斯坦的勵志名言
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一個人對社會的價值首先取決于他的感情思想和行動對增進人類利益有多大作用。
提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。
我要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務，即使不為人喜歡也在所不惜。
一個人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風言風語的社會中堅定地高舉倫理的信念。
提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度來看舊的問題，卻需要有創造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。
在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催產婆。
決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡樂和今后工作所屬社會的利益，去學習。
等你們六十歲的時候，你們就會珍惜由你們支配的每一個鐘頭了。
在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信任的。
的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。我強烈地向往著儉樸生活，并且時常為發覺自己占有了同胞的過多勞動而難以忍受，
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《愛因斯坦的勵志名言》(http://www.ipr-jzsc.com)。推動你的事業，不要讓你的事業推動你。
在一個崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。
一個人對社會的價值，首先取決于他的感情思想和行動對于人類利益有多大作用。
我們思想的發展在某種意義上常常來源于好奇心。
想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。
在學校和生活中，工作的最重要的動力是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣以及對這個結果的社會價值的認識。
每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身--這種倫理基礎，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善美和真。
一個人在科學探索的道路上走過彎路犯過錯誤并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。
我們中許多人都是幼稚的，其中有些人比別人更幼稚些。但是如果一個人知道了他是幼稚的，那么這種自知之明就會成為一種沖淡的因素。
人只能有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。
生命會給你所要的東西，只要你不斷地向它要，只要你在要的時候講得清楚。
人們努力追求的庸欲的目標——財產虛榮奢侈的生活，我總覺得都是可鄙的。
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