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畢業典禮活動小結

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畢業典禮活動小結范文

  畢業典禮完美落幕后,一起來寫一份小結吧,

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  畢業典禮活動小結

  童年,是一段“快樂來得很多,憂愁去得很快”的純真年代, xx年6月15日,是一個難忘的日子,因為我們xx幼兒園2013屆的孩子們將滿載老師和家長們對他們殷切的期望和衷心的祝福,即將從周幼展翅飛翔。“放飛夢想,美好明天”周市幼兒園2013屆大班畢業匯報演出在祝福聲中圓滿落下帷幕。本次活動服裝基本到位,孩子們的表演情緒高漲,在舞臺上揮灑著他們的熱情和即將離開幼兒園的無比不舍之情。為了能更好的開展這次的活動,做到人人參與,我們大班六位老師精心地設計活動方案,齊心協力排練,為幼兒編排了十二個各具特色的節目。舞臺上孩子們非常投入的演繹著大合唱《畢業歌》、威武雄壯的舞蹈《天行健》、樂器合奏《歡樂頌》、時裝表演、具有中國特點和韻味的表演唱《說唱臉譜》、圈操《加油歌》、手語表演《感恩的心》、天真可愛的舞蹈《愛心》、童話劇《捉迷藏》、童聲獨唱《一年級的小男生》、大班全體小朋友詩歌朗誦《畢業獻詞》。我們年級組的汪翠云老師也給孩子們表演舞蹈《溜溜的康定溜溜的情》。臺下的家長們紛紛地為小朋友們的表演鼓掌,有的看到了自己孩子一張張稚嫩的笑臉,優美的動作,情不自禁地站起來拍照,有的離開了自己的位置來到前頭拍照,家長的喜悅之情難以言表。

  為使表演的質量有所保證,我們大班的六位老師放棄休息時間一有時間就排練,孩子們也能認真的參與排練,有的甚至在生病的情況下也堅持排練。在我們和孩子的努力下,這臺大班幼兒畢業典禮圓滿地結束了,孩子和家長們高高興興地在《讓我們蕩起雙槳》的歌聲中拍照留念,也依依不舍地和三年里陪著自己生活、唱歌、跳舞、游戲的老們師告別。當聽到孩子們說:“老師謝謝您!我會想您的。”家長說:“老師您辛苦了!今天小朋友們老師表演得很好。”“老師謝謝您這幾年來對我家寶貝的教育,謝謝了!” 我的眼睛濕潤了,不由的讓我覺得平時老師們工作的一點一滴,雖然很辛苦,是值得的。

  在這次活動中幼兒的情趣高漲,集體榮譽感很強,不僅使孩子們動起來,也讓家長參與進來。大班小朋友知道自己長大了,即將入小學,成為一名光榮的小學生。充分感受到離園的惜別之情,尤其在最后朗誦畢業獻詞、演唱畢業歌時,也激發幼兒對幼兒園及老師的熱愛之情。

  畢業典禮活動總結

  大家對一部畢業典禮的高度贊譽,其實我們做的還很不夠,本次活動的策劃思路;

  成就每一位孩子 登臺展現風采

  彰顯鶴立特色 展現教育成果

  大膽嘗試 操作 超越突破創新

  感恩真情流露 理解和諧萌生

  呈現辦學品質 提升知名美譽度

  本次活動特點;

  1.目的性;

  一)搭建感恩的舞臺,創設愛的環境,營造和諧的氛圍

  1.感激孩子,

資料共享平臺

畢業典禮活動小結范文》(http://www.ipr-jzsc.com)。在三年的時光里,孩子們與鶴立幼兒園的老師朝夕與共,是孩子的成長折射了鶴立幼兒園教師的價值,是孩子的發展彰顯了鶴立教育的理念。

  2.感謝家長。在三年的時光里,是家長們的信任與支持,理解與尊重,才使孩子在鶴立幼兒園的學習、生活得以穩定,選擇鶴立幼兒園是對鶴立教育最好的肯定和鼓勵。

  3.感恩教師。在三年的時光里,鶴立幼兒園每一位老師的辛勞,是凝結園所與家庭的紐帶;每一位老師的付出,是與家長溝通的平臺;每一位老師的誠摯,是孩子成長的基石。鶴立幼兒園每一位教師,是鶴立教育的使者,是鶴立教育的形象代言人

  4.教會感恩。孩子、家長、教師、園所是我們三年里共同成長的舞臺,在我們心底存留著無以計數的故事,在鶴立教育的理念里,弘揚文化傳統,把愛與感恩傳遞給身邊每一個人,是我們恒久的愿景。創設情境,讓愛與感恩的情感在孩子、家長、教師的心靈深處流淌,感受靈魂深處的溫暖。特別是借助特定的情境為孩子柔軟的心靈深度涂畫愛與感恩的底色。

  二)創造展示機會,留住難忘時光,為孩子成長助力

  1.鶴立是孩子人生的起跑線,為孩子的存儲、豐富那些美麗的記憶,是我們義不容辭的責任。

  2.盡管三年的時光,只是人生的一瞬,但卻是孩子們人生成長的第一次收獲,我們沒有理由不為孩子創造展示自我成長水平的舞臺,并在這個舞臺上體驗成功,收獲自信。

  3.為孩子在生命的早期創造條件,使他們能夠感受到一分莊嚴,一份分隆重,記錄幼兒園生活中最為珍貴的、最為難忘的大事件。

  三)呈現鶴立在早期教育領域的辦學品質,進一步提升鶴立的社會知名度和美譽度

  2.周嚴性;

  前期策劃要周密—籌備工作要仔細----模擬演練要到位---典禮組織要有序-反思生成要及時

  3.創新性;

  打破原有平衡,建立新平衡

  1.變換形式彰顯鶴立的教育成效----百名小明星(力行小明星、繪畫小天才,學習小博士、制作小能手、魅力小天使)帶著她們的作品或日常生活寫照登臺亮相。它是一種展示,又是一種導引,導引大家向這些孩子學習,導引一種良好風氣的形成。

  2鶴立兒歌的藝術再現。

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