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團(tuán)隊(duì)拓展游戲：紙杯傳水
玩過紙杯傳水的團(tuán)隊(duì)拓展游戲嗎，下面YJBYS小編為大家搜集的一篇“團(tuán)隊(duì)拓展游戲：紙杯傳水”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
拓展游戲名稱：紙杯傳水
參與人數(shù)：10人左右1組
時(shí)間：15分鐘
場(chǎng)地：不限
道具：每人1個(gè)紙杯，水
游戲規(guī)則
1、培訓(xùn)師將學(xué)員們按照10人左右1組，分成若干組，并發(fā)給每人1個(gè)紙杯，
團(tuán)隊(duì)拓展游戲：紙杯傳水
。2、培訓(xùn)師安排學(xué)員們每組排成一排，并在每組的第一個(gè)人的水杯里盛滿水。
3、等到培訓(xùn)師喊“開始!”，各組就開始用嘴銜著水杯，然后將水一個(gè)一個(gè)地傳遞到隊(duì)伍的最后一名學(xué)員。在傳遞水的過程中，只可以用嘴銜著水杯，不可以用手或身體的其他部位。看看哪個(gè)組最后剩下的水最多，用的時(shí)間最少。
游戲編排目的
這是一個(gè)需要學(xué)員們很好地配合協(xié)作的游戲。如果在游戲過程中，協(xié)作得不是那么好，那么水就會(huì)毫不留情地灑掉，最后剩下的也就不多了，任務(wù)完成的效果也就不理想，
資料共享平臺(tái)
《團(tuán)隊(duì)拓展游戲：紙杯傳水》(http://www.ipr-jzsc.com)。而且在游戲中，學(xué)員們需要近距離地親密接觸，這也會(huì)拉近大家相互之間的感情。1、培養(yǎng)學(xué)員的協(xié)作配合意識(shí)。
2、增強(qiáng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)能力。
3、增進(jìn)學(xué)員之間的感情。
相關(guān)討論
1、在用嘴銜著水杯傳水的過程中，你們采用了哪些有用的技巧?
2、你們對(duì)隊(duì)友之間的協(xié)作配合是否滿意，為什么?
3、在協(xié)作配合的過程中，還有哪些地方需要做出改進(jìn)?
4、你們是怎么想出那些富有創(chuàng)意的解決方案的?
5、在游戲的過程中，有沒有什么干擾因素阻礙了你們的發(fā)揮?
6、如果重新再來一次，你們會(huì)怎樣進(jìn)行該游戲?
游戲主要障礙和解決
1、在用紙杯傳水的過程中，因?yàn)橛米煦曋埍顒?dòng)的范圍很小、很不方便，所以對(duì)技術(shù)的要求比較高，對(duì)學(xué)員之間的配合能力要求也比較高。這需要學(xué)員們將紙杯的位置定好，倒水的紙杯要在高一點(diǎn)兒的地方，接水的紙杯要低一點(diǎn)兒，而且在接口的地方，缺口越小越好。
2、這個(gè)游戲還要求學(xué)員們臉跟臉貼得很近，所以有些學(xué)員可能會(huì)不好意思。培訓(xùn)師一開始可以說明游戲內(nèi)容，讓學(xué)員們自己選擇排好隊(duì)。不過一旦游戲開始，在競(jìng)爭(zhēng)的壓力下，大部分學(xué)員還是會(huì)克服這一點(diǎn)的。
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