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感恩教師節(jié)活動總結(jié)

時(shí)間:2024-06-23 18:38:01 資料大全 我要投稿

感恩教師節(jié)活動總結(jié)范文

  每一年的秋季開學(xué)之后的一個(gè)星期,都會迎來一年一度的教師節(jié),以下YJBYS小編為大家提供教師節(jié)活動總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到大家,

感恩教師節(jié)活動總結(jié)范文

感恩教師節(jié)活動總結(jié)范文

  感恩教師節(jié)活動總結(jié)范文(一)

  活動日期:

  活動地點(diǎn):城南實(shí)驗(yàn)學(xué)校

  活動成員:101班全體同學(xué)

  活動過程:

  9月4日 :學(xué)校團(tuán)委組織各班班長開展“老師,您辛苦了!”的主題團(tuán)日活動。

  9月5日 :接通知后,召開班干部會議,說明本次系列活動的目的,布置本次系列活動的安排。

  9月6日 :各班委排練節(jié)目及準(zhǔn)備所需物品。

  9月7日 :邀請各科任老師參加 9月9日 的班會活動。

  9月8日 :由宣傳委員負(fù)責(zé)在教室兩旁墻壁貼上兩個(gè)大大的紅心,命名為“尊師愛心桃”,供同學(xué)們活動時(shí)貼上想對老師說的話。

  9月9日 :下午第三節(jié)課,我班召開了“感念師恩”主題班隊(duì)活動。活動分為四個(gè)階段。首先是同學(xué)表演,小提琴合奏《一生有你》和朗誦《教師頌》;然后是貼尊師小愛心桃,同學(xué)們親手剪下的小愛心桃上寫滿著對老師的祝福心語;接著是鄭老師講話,老師教育我們無論對誰都要有一顆感恩的心;最后全班同學(xué)合唱《感恩的心》。此次活動共有3位老師參加。(附活動相片)

  9月10日 :在課前對老師的問候語改為“老師節(jié)日快樂”,并且在課堂做到安靜、積極,讓老師在這一天感到快樂。放學(xué)后,大多數(shù)同學(xué)自主地回母校看望小學(xué)老師,給恩師送花與賀卡,表達(dá)對老師的感激之情。

  9月11日至9月16日 :宣傳委員與文娛委員合作設(shè)計(jì)黑板報(bào)。本次黑板報(bào)主題為“老師,您辛苦了”,以卷軸和祥云的邊框體現(xiàn)了2008的教師節(jié)與以往不同,更突出了本次黑板報(bào)的特色。

  9月17日至9月28日:同學(xué)們繼續(xù)開展尊師活動,如收集關(guān)于尊師的名人名言,查找名人尊師的故事等等。

  活動總結(jié):

  這次活動,讓同學(xué)們懂得了尊師重道的重要意義,從而更加尊重老師,尊重老師的勞動,也讓同學(xué)們更好地體驗(yàn)到了中學(xué)生活的豐富多彩。本次活動中,各班委積極配合,作好宣傳,動員同學(xué)們積極參與到這個(gè)活動中來,營造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍;同學(xué)也都積極響應(yīng),在為老師們送祝福的同時(shí),也營造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛。通過這次活動,師生的距離更加拉近了。

  感恩教師節(jié)活動總結(jié)范文(二)

  為迎接第**個(gè)教師節(jié),團(tuán)支部于2011年9月3日下發(fā)了《侯寨二中2011年教師節(jié)活動方案》,共設(shè)計(jì)了八個(gè)活動:一、校長國旗下號召學(xué)生以各種形式向全體教師祝賀節(jié)日;二、通過校園廣播站和音樂課學(xué)唱《感恩的心》;三、鼓勵(lì)學(xué)生制作感恩卡;四、教師節(jié)前后每天早上各班輪流安排六名學(xué)生在校門口迎接老師上班;五、慶祝教師節(jié)黑板報(bào)評比;六、課堂內(nèi)外向老師問好;七、“我心中的好老師”征文;八、教師愛心、責(zé)任心展現(xiàn)。

  9月5日,天公不作美,下起了大雨,第一個(gè)活動沒有進(jìn)行,但這并不影響我們接下來的活動。每天中午學(xué)生都能通過廣播站聽到優(yōu)美動作的歌曲《感恩的心》和其他歌頌老師的歌曲,如《每當(dāng)我走過你窗前》、《好大一棵樹》等等,七年級的音樂課上學(xué)生也開始學(xué)習(xí)《感恩的心》。從各班的總結(jié)和教師的反饋得知很多學(xué)生都制作了感恩卡送給老師,也有學(xué)生很積極到辦公室給老師幫忙。雖然老天一直下雨,但是值日學(xué)生一直沒有忘記自己的任務(wù),只要雨一停,就一定會準(zhǔn)時(shí)在校門口出現(xiàn),并真誠祝老師節(jié)日快樂。大部分班級在9月9日前完成了板報(bào),個(gè)別沒有完成的,也趁周末來校完成,讓老師一返校就能看到學(xué)生的祝福,

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感恩教師節(jié)活動總結(jié)范文》(http://www.ipr-jzsc.com)。每年教師節(jié)前后學(xué)生總能主動的個(gè)性化的向老師問好,今年也不例外。征文除八四班以外,其余班級都能夠按時(shí)上交,有幾篇寫得還真是不錯(cuò),我擇優(yōu)發(fā)到了學(xué)校網(wǎng)站上。

  在學(xué)生為老師慶祝節(jié)日的同時(shí),老師們也充分體現(xiàn)了自己的愛心,對學(xué)生更關(guān)心了,說話更溫柔了,學(xué)校到處洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛,正符合我們的活動主題“濃濃尊師意,款款愛生情。”

  感恩教師節(jié)活動總結(jié)范文(三)

  不知不覺,開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了,我們又迎來了一年一度的教師節(jié).這是第二十個(gè)老師的節(jié)日,9月8日這天,我們班成功舉辦了以“星之源”為主題的班會活動.

  這次活動,我們做了充分的準(zhǔn)備,每一個(gè)節(jié)目都進(jìn)行了精心的串排,還各自安排了負(fù)責(zé)人來監(jiān)督排練.下面,讓我對各個(gè)節(jié)目的情況做個(gè)總結(jié) .

  1. 節(jié)目“歌聲代表我的心”

  這是一個(gè)比較有新意的節(jié)目,它同時(shí)也能夠體現(xiàn)我們032班的特色.我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞,分成幾個(gè)小組帶領(lǐng)全班同學(xué)延長.高潮部分的一首《對面的老師看過來》更是邀請了嘉賓老師上臺表演,活躍了班級氣氛.唯一不足的是各個(gè)歌曲之間的銜接不夠緊密,帶唱的同學(xué)也不夠放松,但并不影響節(jié)目質(zhì)量.

  2. 游戲“用心體會

  這是一個(gè)考驗(yàn)?zāi)闶峙c心的敏感度的游戲.首先請3名人員上臺參與,由主持人分別為他們戴上眼罩,讓參與者面對一張桌子.桌上放著一個(gè)待接觸物,由主持人把物品逐一送到各參與者面前,拉住他們的手接觸物品,最后得出答案—此物系何物.游戲分成了3組,準(zhǔn)備好的被摸物品分別是苦瓜,獼猴桃和黃鱔魚.最有意思的是,當(dāng)?shù)矫S鱔時(shí),同學(xué)們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫,把氣氛弄得恐怖極了!這一輪我們請了3位老師參與.膽小的班主任李娟老師聽聞驚叫大驚失色,手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”!倒是另一個(gè)嘉賓鄒萍老師伸手一撈,還仔細(xì)觸摸一陣后,回答了聲“應(yīng)該是黃鱔”,全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲.

  這個(gè)游戲活躍了氣氛,更使得大家在娛樂中得到了放松,大家都覺得是個(gè)不錯(cuò)的游戲.

  3. 現(xiàn)場小采訪

  這是中場花絮.我們安排了兩名小記者在節(jié)目中蹦出來對各位嘉賓老師進(jìn)行采訪, 連問幾個(gè)“最難忘” “最欣慰”“最糗”等等,各位老師都十分積極地配合采訪,會場上更是時(shí)不時(shí)爆出陣陣掌聲.

  4. 詩朗誦《老師的眼睛》

  由3名同學(xué)上臺朗誦.雖然其中有些部分卡住一會兒,但還是能夠較順利表演下來. 這個(gè)節(jié)目的不足是準(zhǔn)備的時(shí)間較短,所以表演者不是很熟練,而且表情動作也不是很自然.

  5. 小品《意外的禮物》

  這是由班上較調(diào)皮的幾個(gè)男生加上兩名女同學(xué)和班干部排的小品.劇情簡單地說 就是—一個(gè)調(diào)皮的班級,十分不尊重老師的課堂,把課任老師氣得七竅生煙,但他們卻十分害怕教導(dǎo)主任,只要她一來,鬧哄哄的班級就頓時(shí)鴉雀無聲.教師節(jié)快到了,在班長的帶領(lǐng)下,打擊啊精心準(zhǔn)備了幾份禮物送給老師.教師節(jié)這天,老師剛進(jìn)門就被團(tuán)團(tuán)鮮花和禮物包圍起來.同學(xué)門齊喊“老師,節(jié)日快樂”.教導(dǎo)主任聽聞吵鬧聲又如往常一樣踱過來,同樣被禮物包圍住.這時(shí),節(jié)目發(fā)生戲劇性的變化.大家手捧禮物送至教室后方,各嘉賓老師的手中.主持人帶領(lǐng)大家齊呼“老師,節(jié)日快樂”,就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中.

  總的來說,本次班會活動舉辦得還算是十分成功的.在活動前,同學(xué)們更是積極地布置班級,給了活動場所一個(gè)溫馨的環(huán)境.這次活動促進(jìn)了師生間的互動,也讓各同學(xué)施展了其才能.活動氣氛也較活躍,展現(xiàn)了我們032的班級魅力.但是,排練的時(shí)間較短,使我們各節(jié)目的串排還不是很精,讓我們?nèi)∑溟L,補(bǔ)其短,把下次活動辦得更好!

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