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學習知識要善于思考、思考、再思考
學習知識要善于思考、思考、再思考，
學習知識要善于思考、思考、再思考
。我就是靠這個學習方法成為科學家的。 幸運并非沒有許多的恐懼與煩惱；厄運也并非沒有許多的安慰和希望。
幸福所需要的美德是節制，而厄運所需要的美德是堅忍：后者比前者更為難能可貴。 幸福和厄運，各人令人難忘之處，不管我們得到的是什么，都不必張狂與沉淪。行動生困難，困難生疑問，疑問生假設，假設生試驗，試驗生斷語；斷語又生了行動，如此演進于無窮。 心靈的土地上一旦落下謊言的雨點， 笑是力量的同胞兄弟。 想起了沙漠就想起了水，想起了愛情就想起了你。
閑暇無事和孤獨一樣，也是社會上苦難的根源。 鮮花是繁衍的詩意，是內在生命力搏動的象征。
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 溪流有阻礙，才有歌聲；人生的樂章因為有了各種困難、挫折，才變得壯美。
霧，像愛情一樣，在山峰的心上游戲，生出種種美麗的變幻。 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。無論什么事總有它的過渡期，當把最難熬的那段日子走過后，就會發覺，其實所有的事都可以放下。 我用一種青春的愛情愛它，有些緊張，但非常熱烈。
我要扼住命運的咽喉，絕不能讓命運使我屈服。 我們往往被一些虛設于心的石頭所絆倒，而那些橫在路上的真正的絆腳石，卻都能很自如地踏過去。
我們的戰斗來創造戰斗的年月，我們賦給日子以力量，戰斗的青年，
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《學習知識要善于思考、思考、再思考》(http://www.ipr-jzsc.com)。 我們從失敗中學到的東西要比從成功中學到的東西多得多.我決計一生像太陽，無論甚么事，總看光明的一面。 我從來沒有忘記過我的祖國。
文學就像所有代表的社會一樣，具有不同的年齡：沸騰的童年是歌行；史詩是茁壯的青年；戲劇與小說是強大的成年。 文學家不是糖果販子，
不是化妝專家，不是給人消愁解悶的，他是一個負著責任的人，受自己的責任感和良心的約束。為自己的好處而說謊是欺詐，為別人的好處說謊是蒙騙，懷有害之意而說謊是中傷：這是最壞的謊言。 為一件過失爭辯，往往使這過失顯得格
外重大，正像用布塊縫補一個小小的窟窿眼兒，反而欲蓋彌彰。
為了取得前進的力量，我們就必須懷抱達到一個樂土的希望。 往前走，決不能把命運的纖繩，拴在青春的幻想上。
土扶可城墻，積德為厚地。 天行健，君子以自強不息。
天下興亡，匹夫有責。 天下難事必作于易，天下大事必作于細。
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。 天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。
天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。 倘若我們擦干眼淚，撇開不幸，就不難發現：磨煉意志最好的幫手往往是自己的敵人.
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