考不上學校怎么辦？

一.　　 什么叫“全日制本科助學班”？

答：“助學班”這個名稱最開始出現于1998年，當時教育部鑒于盡管高校擴招，但仍有不少學生由于種種原因達不到高校錄取分數線或達到自費線而交不起昂貴的贊助費而失去高等教育的機會，于是出臺了一個規定，即允許少數優秀的高等院校將一部分低于高校錄取分數線的學生招到學校來，按照正規本科生一樣進行培養，學生通過四年學習，如果各科考試及格，同樣發給其本科文憑，這種同正規本科生一樣采取全日制培養的辦學形式就稱之為：“全日制本科助學班”，簡稱“助學班”.即：利用主考高校的師資力量、教學環境、辦學條件、全日制規范化管理的辦學形式。

二、自考生的寬進嚴出是什么意思？

答：旨在為更多的學生提供繼續深造機會的教學平臺，自考采取寬進嚴出的教育形式，這也正是自考畢業生越來越受社會認可的重要原因，一方面廣泛接納來自各地的高考失意考生，一方面以嚴格的教育管理制度來規范和約束他們，才使得自考生能更好的適應高速發展的社會就業形式。學生經過系統的學習后，通過畢業論文的答辯、學位英語的考核達到規定成績符合條件的畢業生，可申請授予學士學位、參加研究生考試，并可繼續攻讀碩士學位和博士學位，待遇與高考統招生相同。

三.　　 全日制助學班有哪些特點呢？

答：全日制自學考試的特點是：學費低、教考分離、畢業生質量高、課程的社會適應性強、單科結業、不限補考次數、各科成績合格準予畢業、頒發畢業證，是一種學習形式開放靈活的、畢業證含金量高的高等教育。

四.這種本科助學班與二級學院和分校有何不同？

答：二級學院和分校是近兩年來國家整合高校教育資源和社會辦學力量的產物，其直接原因是一些高校的發展受到占地面積和資金投入的嚴重制約，而社會上有一部分資金熱衷于投資于教育這個朝陽產業，在這種情況下國家允許部分高校吸納社會資金開辦二級學院或分校。由于二級學院或分校的部分辦學資金來自于社會，所以其辦學體制也與傳統高校有所不同，實行校董事會領導下的校長負責制。

　　　　 二級學院雖然是以某某大學的牌子出現，但實際上它是一個獨立的法人。現在許多二級學院都在遠郊征地建校，分享本部的教育資源客觀上存在一些困難。從辦學層次來看，二級學院或分校通常屬于三類本科，其畢業生的畢業文憑加蓋的是某某二級學院與某某分校的印章。另外，由于二級學院的投入比較大，收費也就相對比較貴，通常每學年都在11000—13000元之間或更貴。這些都是二級學院或分校與助學班的不同之處。

五.本科助學班與第四批的高職高專比較起來有哪些優勢？

答：高職高專院校大多是以前的中專學校近兩年升級起來的，無論從師資力量、教學育人的環境、校園文化氛圍、培養層次來比較，一所省屬重點學校的優勢是不言而喻的。

六、自考相對統招有哪些優勢？

答：教育部高等教育自學考試辦公室主任趙亮宏在日前召開的全國高等教育自學考試宣傳工作會上介紹2004年全國自學考試基本情況時說，往年自學考試的發展呈現出四個特點：

　　　　 一，是自考學歷教育規模穩中有升，非學歷教育規模快速發展。2004年，全國自學考試學歷教育部分共有1235萬人次報考，比2003年的1156萬人次有所回升，增幅約為7%，報考人數回升的省市有天津、江蘇、河北、江西等。全國統一開設的非學歷證書考試項目報考規模達400多萬人次，其中計算機等級考試(NCRE)增長27%，英語等級考試(PETS)增長51%。

　　　　 二，是自考的繼續教育性質凸顯，在職考生、農村考生成為生源主體。從考生的構成分析，具有專科以上學歷的考生規模繼續擴大，全年共計642萬人次，占到考生總數的52%；在職人員和農村考生成為自學考試生源的主體，其中在職人員占到考生總數的60%多，說明繼續學習有著巨大的社會需求，自學考試靈活、開放的特點符合社會需要。

【考不上學校怎么辦？】相關文章：

如果考不上大學作文（通用48篇）01-07

首屆北大校推生回訪：曾擔心考不上影響母校04-28

怎么辦作文09-04

牙周炎應該怎么辦02-20

眼球凸怎么辦03-18

上火發燒怎么辦？09-22

有蟲牙怎么辦10-09

腳脫皮怎么辦02-03

胃下垂怎么辦02-03

感冒干咳怎么辦03-17