寫自我評價
在平時的學習、工作或生活中，我們常常要寫自我評價，自我評價是自我診斷、自我調節、自我完善的過程。那么，怎么去寫自我評價呢？下面是小編幫大家整理的寫自我評價，歡迎大家分享。
寫自我評價1
1、性格開朗，大方。做事認真負責，能吃苦耐勞，勤奮刻苦。具備良好的團隊合作精神，扎實的基本功，優秀的溝通能力和自學能力。從事業務類團隊管理合作。懂得操作一般辦公軟件應用與辦公設備
2、本人工作認真負責,忠于職守，不畏勞苦，任勞任怨，竭盡所能完成工作，對于新工作積極，勇于承擔責任，工作永遠第一。
3、本人性格開朗，熱情，平易近人!對工作認真負責，有強烈的上進心和責任心，服從上級安排，對新生事物適應能力強，有較強的溝通及協調能力，有團隊合作精神!
4、誠實守信，工作嚴謹，認真負責。具有較強的組織協調能力，具有親和力，大方熱情。具有良好的心理素質和吃苦耐勞的精神。良好的團隊協作能力和團隊管理潛力，善于溝通和協調各部門之間工作。通過四年的本科課程的學習和自學考試，掌握了大量學習技巧和方法，養成了良好的學習習慣，進一步提高自身的學習能力，從而能很快地適應各項工作。
5、通過兩年的品質工作，培養了全面和較強的辦事能力，品行端正外形佳,為人正直穩重務實,工作認真負責,有團隊合作精神具備較強的.組織、溝通、生產協作能力，進取心強;堅持原則，工作作風嚴謹、高度的責任意識。
6、本人性格活潑開朗，熱情大方，能夠與同事和平相處;工作上認真負責，能吃苦耐勞，對上級分配的任務能夠認真及時完成。
7、本人活潑開朗，性格外向，與人相處融洽，具有較強的交際能力。我做事細心，條理性強，對數字比較敏感，自身獨立性強。嚴于律已，自學能力強。對事客觀認真，富有責任心。具有較強的組織管理、協調能力。一分耕耘一分收獲，我相信有付出最終會得到回報。
8、本人性格開朗,勤奮好學,對工作的態度認真負責。有著良好的溝通能力和語言表達能力,并能在成功與失敗中完善積累自己.愛好廣泛，學習意識及能力強。謹于言而敏于行。渴望有更大的發展空間。
9、本人做事情謹慎細心,具有高度的責任感, 善于處理人際關系,為人和睦,專業知識扎實,有較強的分析和解決問題的能力,能顧全大局,具備團隊合作的精神。
寫自我評價2
今后要提高自己學科方面的特長、體育運動方面的特長和藝術方面的特長等;爭取做到全面發展。聰明可愛，思維敏捷，學習成績優秀;團結同學，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛;好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實，永不放棄。人生的風帆剛剛揚起，在今后的學習中希望你能提高對自己的要求，以更專注的態度和更雄健的腳步走向屬于我的未來!
穩重踏實憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學習成績保持在班級的上游，遵守紀律，熱愛集體，尊敬老師。對音樂，美術和英語都很感興趣，接受能力較強，學習有自己的見解，刻苦研究，不斷追求完美，有不懂的就向老師和同學請教，取別人之長補自己之短。我相信，只要我堅持下去，就會抵達理想的彼岸!
我是一個性開朗,做事細心認真的人,生活中我從來不怕遇到困難,因為困難使我更堅強.一旦遇到困難我會想盡辦法去解決困難,而不是去逃避.在尋找解決困難方法的同時我從中會到很多.同時我把困難和挫折看成是人生中不可避免的磨練,如果沒有困難和挫折的激勵你的生活就不是完美的!只有不段的去經歷才會使我在成長才會從中吸取到教訓,從而更好的去面對不論是學習、生活以及工作中的`沒一個問題。我相信只要努力就會成功，只要我們有不段創新的精神我相信我一定能夠把工作做好，即使不是最好也要努力去做好!
作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
在家里，我孝敬父母，幫助他們做力所能及的家務事，關心體諒父母，使得家庭關系更加融洽，使我能更好地投入學習，為將來的事業打下堅實基礎。
在社會上，我講文明，懂禮貌，在車上主動為老人和小朋友讓座，得到了不少街坊鄰居的好評，我以后會繼續努力。
珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。在今后的學習中，相信會以執著的信念和勤奮的汗水爭取屬于我的成功!
是一個積極樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容;你是一個學習認真刻苦的學生，整齊的作業總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會遇到坎坷，愿你永遠笑對一切，用自己的汗水和智慧贏得屬于你的勝利。
本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。
寫自我評價3
具有良好的心理素質、職業操守、個人修養及人際關系，應變能力、工作適應能力強，踏實勤奮、創新務實、節奏快、效率高、對生活和工作充滿熱情和信心。
在從事機械行業工作中積累了大量的'實踐經驗，使我學會了不少學校沒有的知識與技能。并對機械行業的基本有狀況以及模具方面的發展趨向有一定的了解。
寫自我評價4
1、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學，嚴于律己。學習目的明確，學習刻苦努力。是德、智、體全面發展的學生。
2、該生能很好地遵守校規校紀，有較強的集體觀念，擔任學生干部能很好地完成各種任務。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，有理想，上進心強，是個綜合素質高的學生。
3、該生學習目的明確，態度認真，肯鉆研，勤思考，學風踏實。時間觀念強，能認真按時按量完成各項學習任務。能吃苦，幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發展全面。
4、該生認真遵守學校的規章制度。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。是有理想有抱負，基礎扎實，心理素質過硬、全面發展的優秀學生。
5、你是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，遵守紀律，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長。學習認真，是一位合格的、具有較好綜合素質的.高中畢業生。
6、該生能很好地履行中學生行為規范。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鉆研，成績穩定上升。尊敬師長，團結同學，勞動積極。是德、智、體全面發展且綜合素質高的好學生。
7、該生能以校規班規嚴格要求自己。尊敬師長，團結同學。集體觀念強，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確，刻苦認真，是位綜合素質高的學生。
寫自我評價5
本人有兩年多行政工作經驗，對人事考勤、后勤，辦公用品采購、員工心態交流及行政事務有一定的熟悉。有責任心、執行能力強，熱愛本職工作，有良好的溝通能力及協調能力。肯吃苦耐勞，勇于進取。如能加入貴公司，我將全力以赴。
本人誠實守信，工作細心，積極主動，有責任心，有上進心，能吃苦耐勞。性格開朗，很好相處，適用能力強，原則性較強，有較強的溝通協調能力，有強烈的敬業精神與團隊精神,對數字敏感及具有敏銳覺察力。熟練計算機，熟練使用金碟財務軟件，經過多年的會計工作實踐,本人已能熟練的處理各行業會計全盤賬務，具備一定的財務基礎
本人性格開朗，樂觀積極，有較強的抗壓能力，數字觀念強:1.有5年以上財務工作經驗，有扎實的會計基礎，能獨立完成全盤賬務,熟悉往來賬；2.了解國家稅收的相關法律、法規，熟悉一般納稅人電子申報系統及稅控開票系統.3、能熟練操作辦公軟件，熟悉企業財務流程，具有應收應付往來賬處理經驗及工資核算經驗， 熟悉ERP系統操作（懂用友ERP）； 4、工作腳踏實地、認真、有較強責任心，積極主動，誠實敬業，堅持原則，有良好的職業道德及團隊精神，能夠以積極的心態面對工作生活中的困難。
熟悉外資企業一般納稅人賬務處理,對數字敏感,熟悉報稅流程,熟練運用防偽稅控開票系統、電子申報系統、網上認證系統、金蝶K3及標準版，熟悉銀行、工商、稅務等政府部門工作流程。
本人對工作有熱情，有較強的責任心，熱心公益事業。希望在幫助別人的時候自己也能得到提高，做事有始有終,具有一定的'組織管理策劃的能力和人際交往溝通的能力. 愿借您的慧眼,開拓我人生旅程!
本人性格開朗具親和力，樂觀耿直，誠實守信，有良好的心理素質，環境適應性強，有吃苦的精神，做事有毅力，喜歡挑戰，行事積極認真富有責任心；能夠注意統籌安排，進行有效的自我管理；注重團隊協作，善于溝通協調；學習能力強，并喜歡學習和接受新事物，深信有耕耘就會有收獲。憑著年輕，我會不懈努力，讓自己做得更好。
1、為人誠信，辦事塌實，責任心強，樂觀豁達，自信心強，思想靈活，善于應變，能理智地看待問題，對新環境有很強的適應能力，溝通能力強。
2、處理問題時細心而不失果斷，有團隊協作精神，能吃苦耐勞，敢于面對困難和挑戰。做事的原則是：只要是自己認定的事就一定盡全力做到最好。
本人已有五年大公司會計工作經驗，熟識及熱愛此類工作。認真細心負責，學習能力強，能較快適應新環境。喜歡不斷自我提升,通過自學現已取得會計從業資格證，另目前也在學習英語專業大專自考課程。性格開朗，善于溝通,待人誠懇有禮.有團隊精神。熱愛運動，喜歡同朋友一起爬山。我深信沒有做不了的事，只有你想不想做，有沒有用心用膽量去做。
本人性格開朗，活躍，樂觀向上，興趣廣泛，做事認真，能吃苦耐勞，工作腳踏實地，有較強的責任心和榮譽感，具有團隊合作精神，又具有較強的獨立工作能力，思維活躍，創新意識強，善于接受新事物新知識。
工作踏實，勤勞具有極強的責任感，上進心強。對每件事都全身心的不折不扣的將它完成，“要做就最好”這是我處理每件事的目標.自我控制力與自學能力強 有良好的溝通能力、協調能力，及較強的服務意識
本人在已從事財務相關的工作已有十年的時間,精通有限公司及個體工商業戶的證照辦理（如營業執照、稅務登記和社保等）、精通一般納稅人和個體戶的內外賬編制和稅務申報等工作，并且一直得到上司好評。因本人為虎門本地人故工作穩定性較高.
寫自我評價6
有的同學熱愛勞動,為集體打掃衛生;有的同學尊老愛幼,熱心幫助需要幫助的人;而我那,老師交給我的任務,我總是認真完成,大家都夸我時一個對工作認真負責的好孩子.
這學期,我當上了“組織委員”。老師給我派的任務是收表揚稿。這個“官”可不是誰都能當的呀，我應該好好珍惜這次機會。
時間過得真快，過兩天又到了交表揚稿的日子了。課間，我馬上往各個同學和中隊委的座位上“出發”。我一邊走，一邊說：“如果大家不想給集體扣分的話，就寫一篇表揚稿吧，想寫的來我這里拿稿紙，尤其是中隊委，都要來我這兒拿稿子寫表揚稿。”每次，我這么一說，都會有許多同學爭著來領稿紙寫表揚稿，可是，這次卻不同，對工作負責的有的同學熱愛勞動,為集體打掃衛生;有的同學尊老愛幼,熱心幫助需要幫助的人;而我那,老師交給我的任務,我總是認真完成,大家都夸我時一個對工作認真負責的好孩子.
這學期,我當上了“組織委員”。老師給我派的任務是收表揚稿。這個“官”可不是誰都能當的呀，我應該好好珍惜這次機會。
時間過得真快，過兩天又到了交表揚稿的'日子了。課間，我馬上往各個同學和中隊委的座位上“出發”。我一邊走，一邊說：“如果大家不想給集體扣分的話，就寫一篇表揚稿吧，想寫的來我這里拿稿紙，尤其是中隊委，都要來我這兒拿稿子寫表揚稿。”每次，我這么一說，都會有許多同學爭著來領稿紙寫表揚稿，可是，這次卻不同，有的同學不理我，把我的話當成了“耳旁風”；還有的同學干脆嫌我煩，把我氣的腦袋都要“爆”了。我真想辭了這份職，不受這個氣！可是，我一想到同學們選我當中隊委，是對我的信任，我不能讓大家失望。于是，我耐心地向大家解釋，說：“同學們，我知道今天留的作業多，可是如果大家都忙著寫作業，誰來寫表揚稿呢？”大家還是不理我，坐在那里悶頭寫作業。我又耐心地向大家解釋：“你們大家愛不愛集體？”大家齊聲回答：“愛！”“既然大家愛集體咱們就得付出行動。”我這么一說，還真有效，大家都紛紛來拿稿紙，我非常高興，一個人給一張紙，并囑咐大家要認真寫。過了一會兒，我已經收到了十多份稿件了。
從那以后，同學們寫表揚稿的態度越來越積極了，老師不止一次表演了我。對工作負責是我的責任，只要交給我的事情，我就一定辦好。
于是，我耐心地向大家解釋，說：“同學們，我知道今天留的作業多，可是如果大家都忙著寫作業，誰來寫表揚稿呢？”大家還是不理我，坐在那里悶頭寫作業。我又耐心地向大家解釋：“你們大家愛不愛集體？”大家齊聲回答：“愛！”“既然大家愛集體咱們就得付出行動。”我這么一說，還真有效，大家都紛紛來拿稿紙，我非常高興，一個人給一張紙，并囑咐大家要認真寫。過了一會兒，我已經收到了十多份稿件了。
從那以后，同學們寫表揚稿的態度越來越積極了，老師不止一次表演了我。對工作負責是我的責任，只要交給我的事情，我就一定辦好。
寫自我評價7
具有比較強的專業知識，基礎扎實且廣泛，能在專業領域提出自己的`獨到見解，為人誠實開朗，勤奮務實，有較強的適應能力和協調能力，責任感強，熱愛集體，助人為樂，能以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要，具備奉獻精神。愿您的慧眼，開啟我人生的旅程。
寫自我評價8
本人誠信開朗，勤奮務實，有較強的適應能力和協調能力，責任感強，熱愛集體，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要，具備奉獻精神。
本人在工作中細心嚴謹，踏實肯干，有較強的.責任心和進取心。并密切配合上級及同事圓滿完成了公司安排的其他工作和任務。在工作上極具團隊精神，注重團隊合作。具備獨立自主完成工作的能力。在技能素質上能不斷學習新知識，新技能，注重自身發展，以確保勝任當前工作。
本人熱愛管理，對事業執著，在大型企業工作多年，受過良好的教育與培養，累積了豐富的經驗;具有出色個人領導魅力，能夠形成團隊凝聚力，善于培訓團隊的業務知識及團隊合作能力;有較強的組織管理與協調能力，集體榮譽感強，富有團隊精神。
有良好的書面表達、口頭表達、分析綜合、理解能力，善于溝通協調人際關系，富有責任心與進取心，為人真誠，思維敏捷。
專業素質高。有扎實的理論基礎及過硬的實踐能力，具備一的自學能力，能夠熟練操作計算機，并通過國家計算機二級考試。
社會適應良好，喜歡迎接挑戰。能吃苦耐勞，勇于承擔責任
做事認真、負責、踏實;不怕吃苦，不怕失敗!待人誠懇;學習能力強;適應能力好;性格開朗、樂觀;團結友好、實事求是、知錯能改。組織能力好，執行能力強。
寫自我評價9
我是xx大學的一名應屆畢業生。我性格開朗、辦事穩重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我的基礎知識扎實、實驗操作技能強。是一名符合時代要求的畢業生。 作為即將踏入大學旅程的莘莘學子，我滿懷熱情與追求，期待成功.高中三年來，思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。
在思想方面： 我積極上進，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進步。
在社會工作方面：我歷任班長管等職務，長期為同學們服務，參與組織了各項有益活動，培養了較強的策劃、組織、協調、管理和創新能力以及吃苦耐勞的.精神。
在業余方面：我充分發揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。
我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常積極參加班級及學校組織的各種活動。
大學四年我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。 當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。 積極參加各項活動，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。 本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力 學習之余，走出校門，我珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
寫自我評價10
1、責任感：熱愛幼教事業，對工作表現出濃厚的興趣，有強烈的求知欲和進取心，積極主動、一絲不茍地做好各項工作。
2、和幼兒相處的能力：尊重、理解、信任幼兒，善于發揮幼兒的積極性、創造性，熱情活潑，能歌善舞，深受幼兒的喜愛和尊敬。
3、教育藝術：以細致的觀察，敏銳的感受，準確的判斷和豐富的經驗為基礎，靈活地運用教育的方法、技巧進行新穎、獨特、有效的教育。
4、業務知識：掌握幼兒教育學、心理學的理論，能在實踐中靈活地運用。有廣闊的知識視野、較強的表現能力、豐富的工作經驗、熟練的工作能力。
5、工作能力：能熟練地引導幼兒開展活動，活動有計劃、有條理。
6、工作效率：能迅速完成工作，突出表現在以很快的速度完成某些活動上。
7、首創性和獨立性：有豐富的創造力和想象力，經常想出機智巧妙的辦法解決問題，有很好的見解和較系統的計劃，不依賴領導、同事，能自己尋找解決困難的辦法。
8、人際關系：具有組織、應變、協調和交往的能力，和領導、同事的關系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持。
9、總結、表現能力：有較強的口述和筆述技巧，能有效地向同事和領導提出建議，對幼兒講話時能使用富有哲理且生動形象的語言，內容豐富，有吸引力。
10、理論學習和研究能力：刻苦鉆研、不斷學習，有較強的理論學習和研究能力，努力進取，認真研究。
年終幼師的自我評價
我喜歡幼兒園的工作，我現在是在幼兒園當一名普通的教師，可是我很開心，每天都過得很充實。現在的我在冰心幼兒園工作已經工作快兩年了。在這兩年當中我學會了很多。回望過去，有開心也有難過。
在剛剛進入幼兒園的`時候，那時候的工作很輕松，所以沒有充實的感覺了。后來，幼兒園來了一位年輕的園長。在她的帶領下現在我們整個幼兒園都變的與眾不同，不管是教學、生活、安全工作、各個方面都很好。“每當被別人問我你在哪里工作啊？我都很自信很光榮的說我在冰心幼兒園工作。
本人在思想上積極要求上進，性格開朗善于交際，能吃苦，有很好的親和力，有耐性、愛心、細心；有較強的實踐能力，集體觀念強，具有良好的團隊協作精神和創新意識。我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫畫、喜歡音樂，喜歡充實的感覺，因為覺得這樣的每一天都會很有意義。在學校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老師認真做好保教工作，和同事之間配合默契。認真積極的配合年級組的各項工作。
我現在帶的是中班，從小班到中班幼兒們成長的一點一滴我都看在眼里，有時候也會偷偷的開心，因為幼兒們都長大了。有時候說的話也會讓我哭笑不得。前兩天我們班的“馬寶”午睡起來后，興高采烈的問我：“何老師，你喜不微信491870101喜歡“鐘”啊？”我說：“我啊！我喜歡可愛的鐘”。馬寶說：“那我就那一塊大石頭，放在你身上。”我很疑惑不解的問：“為什么啊？”這時候馬寶笑瞇瞇的說：“何老師，你不說你喜歡“重”的嗎？”這時的我才恍然大悟，不禁的笑了起來。我真想永遠和他們在一起。
寫自我評價11
1、為人正直，誠懇；做事仔細，認真；
2、精通整套工廠會計工作流程，能負責全盤帳務處理（包括各環節的工作，任務，目標）；
3、熟練應用金碟，用友財務軟件，懂得ERP，OracleERP軟件的應用；
4、有較強的數字敏感性和財務報表分析能力；
5、熟練應用Excel，word等辦公軟件，熟練掌握Excel常用函數編輯及常用的表格分析功能；
6、能順利的用英語做日常工作的'溝通；
7、能很好的處理公司內部及外部的人際關系；
8、有很強的溝通，協調及理解能力；
9、工作吃苦能力及承受壓力能力強。
寫自我評價12
在專業課程的學習上，根據自身研究方向的要求，有針對性的鉆研了有關核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎;并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本人研究方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。本人在導師的指導下，積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材、查閱學術資料和參考書籍，不懈地汲取知識。同時不放過任何動手實踐的機會，具有了較強的動手能力，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高。
在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得"優秀團員"、"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。
在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的.精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。
馬上要離開校園踏入真正社會大學了，我見將繼續秉承“團結、獻身、求是、創新” 的校訓，踏踏實實，戒驕戒躁，任勞任怨，為祖國的富強和社會的進步貢獻出自己的一份力量!
寫自我評價13
性格是指表現在人的態度和行為方式中較為穩定的心理特征的總和。性格是經常性的、習慣化的態度和行為方式，不是那種特殊條件下偶然表現出來的態度和行為方式。性格特征必須經多方面地、持續地、科學地觀察、歸納和總結。人的性格形成依賴于所處的社會和家庭環境。大學生性格的塑造與錘煉必然受到社會大環境和學校環境的制約和影響，他們不同的性格形成還受每個大學生各自的身體狀況、社會閱歷、知識結構、主觀努力等方面的影響。值得說明的是，雖然每個人的性格不會憑借某些特殊的心理療法而發生激變，但只要有意識地進行堅韌不拔的訓練和努力，性格特征就會慢慢發生變化。
對于人的性格類型，心理學家有許多劃分方法。從人的理智、意志和情緒三者的現實對比，心理學家把人的性格分為理智型、情緒型和意志型;從人所表現的獨立性程度高低，心理學家把人分為服從型和獨立型;從人的'活動傾向和行為舉止方面，心理學家把人分為外向型和內向型。上述分類各有利弊，不可一概而論。這里我們僅就外向型和內向型性格特征進行介紹說明。
外向型的人大多開朗、活潑，為人處事靈活多變，情感外露，獨立性強，處事果斷，心理活動傾向于外部。但這種人往往做事馬虎、松散、有始無終、容易急躁。
內向型的人穩妥、嚴謹，遵規守信，專心致志，情感不易外泄，心理活動傾向于內部。但這種人常常墨守陳規，反應遲鈍，優柔寡斷，為人較孤僻。
畢業生在自我性格評價時，應該意識到每種類型的性格都各有利弊。在自己看來是缺點，在他人看來往往成了優點。畢業生與其浪費時間去改造自己的性格，還不如認清自己的長處，找到發揮這些長處的最好辦法，在求職中做到揚長避短，尋找適合自己性格特點的最佳工作。
寫自我評價14
本人頭腦靈活，性格穩重，遇事冷靜，做事細心，為人熱忱，待人友好，善于溝通有較強的團隊精神與學習能力，能認真對待自己的生活與工作，但對事物要求過高，在工作經驗方面比較缺乏，相信自己的`奮斗目標能使我更加努力的為自己的事業奮斗。
寫自我評價15
自我評價是求職簡歷中的重要組成部分，那作為剛從大學里走出來的應屆畢業生要怎么寫好自我評價呢?
一、大學生自我評價的內容
1、介紹自己所學專業、主修課程、學習成績和專業技能水平。
2、介紹自己的性格、愛好、特長、經驗和能力等。
3、求職的愿望和態度。
二、大學生自我評價應注意的事項
1、介紹主修課程要重點突出自己擅長的、有興趣的，特別是與求職崗位所需人才聯系緊密的學科。學習成績和專業技能水平要盡量舉出事實來證明， 若獲得獎勵、取得相關工種證書的，可將各種證書復印附后。
2、在描述自己的性格與人際關系時，要注意與崗位要求一致或相關聯(如性格開朗、外向、內向、穩重、隨和)。寫自己的'愛好不要太多、太濫，要有針對性(如文學、音樂、書法、文體活動)。特長可以寫得具體些，如在哪一級的比賽中獲得過怎樣的名次。自己在校期間曾擔任過什么職務(如班干部、團干部、學生會、團委干部、各種社團職務)，組織能力、工作態度如何， 參加哪些社會實踐活動，有何經驗等可在這一部分表述出來。
3、提出加入招聘單位的愿望要誠懇。如希望貴公司能給我一次機會，我將會竭盡所能為公司效力。或者說，望貴單位給我一次效力的機會，錄用我，并在今后的工作中，我會積極進取，奮力拼搏，爭創佳績，報答您的知遇之恩。
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