- 相關(guān)推薦
2008年湖南高考作文命題走向及素材點(diǎn)撥
分省命題以來(lái)，湖南高考作文的題材是很寬泛的，文體要求也是不確定的，從中我們可以看到命題者不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的良苦用心。其基本情況如下表所示：
年 份
題目
內(nèi)容指向
文體要求
2004年
以“家庭教育”為話題作文
家庭教育
文體不限
2005年
以“跑的體驗(yàn)”為話題作文
認(rèn)識(shí)自我
記敘文或議論文
2006年
以“談意氣”為題作文
思想道德
議論文
2007年
以“詩(shī)意地生活” 為題作文
認(rèn)識(shí)自我
記敘文或議論文
結(jié)合上表和我們對(duì)湖南高考作文的初步認(rèn)識(shí)，似乎還是可以大致引出這樣一些粗略的結(jié)論：1．從命題形式上看，很顯然經(jīng)歷了一個(gè)由話題作文到命題作文的發(fā)展階段。2．從文體要求上看，經(jīng)歷了一個(gè)由開(kāi)放到限制，由嚴(yán)格限制到部分開(kāi)放的回環(huán)往復(fù)的過(guò)程。3．從命題內(nèi)容上看，湖南高考作文題以“人”為中心，注重在復(fù)雜多變的社會(huì)變革的背景下對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的關(guān)注，注重在生活與生命的本質(zhì)意義上對(duì)“人”的重新發(fā)現(xiàn)和重新認(rèn)識(shí)：或指向人的經(jīng)歷感受，或指向人的立世處事，或指向人的生活姿態(tài)，或指向人的精神發(fā)展，或指向人與環(huán)境的同生共榮，或指向人的思維方法、思想境界等。可以說(shuō)，湖南作文命題特別強(qiáng)調(diào) “我”的存在，強(qiáng)調(diào)“我”的“感受”和“認(rèn)識(shí)”，強(qiáng)調(diào)在五彩紛呈的生活狀態(tài)下多層次、多角度地體驗(yàn)人生，觀照自我。
基于以上幾點(diǎn)，筆者認(rèn)為：人文性、思辨性和個(gè)性化將會(huì)成為2008年湖南高考作文命題的基本思路。從命題形式來(lái)看，命題作文可能會(huì)有新的發(fā)展，如題意作文，新材料作文等等；從文體來(lái)看，限制文體，強(qiáng)調(diào)文體意識(shí)，是湖南高考作文命題的一貫追求和鮮明特點(diǎn)，作為對(duì)當(dāng)下一味追求“新”與“奇”的形式主義文風(fēng)的一種反撥，這種限制可能會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去；從內(nèi)容來(lái)看，強(qiáng)調(diào)人文情懷和生命意識(shí)，強(qiáng)調(diào)回歸生活和思考生活，注重與時(shí)代風(fēng)云和社會(huì)心理隱性的、遠(yuǎn)距離的聯(lián)系，應(yīng)是不變的策略。
要特別指出的是，2008年是《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》在湖南省實(shí)施的第一年，滲透更多的新課程理念，當(dāng)是湖南高考作文命題順乎自然的選擇。新課標(biāo)要求學(xué)生“認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我、規(guī)劃人生”，因此，讓學(xué)生養(yǎng)成“關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人生、感悟生活”的習(xí)慣，引導(dǎo)他們觀察、發(fā)掘、品味、反省生活，直面生活中的各種矛盾和問(wèn)題，培養(yǎng)他們深度思考和勇于探索的思維品質(zhì)，是與新課標(biāo)的基本理念相契合的，這樣的作文命題才能真正引導(dǎo)中學(xué)作文教學(xué)健康有序地發(fā)展。故此，以下這些內(nèi)容都有可能進(jìn)入命題者的視野：第一，關(guān)注道德與精神：體現(xiàn)信念的價(jià)值，倡導(dǎo)責(zé)任意識(shí)，高揚(yáng)人格尊嚴(yán)等。第二，關(guān)注生命：著眼于對(duì)生命的體認(rèn)和珍愛(ài)，如敬畏生命，展現(xiàn)個(gè)性，尊重人的差異性等。第三，關(guān)注人際關(guān)系：包括肯定公平競(jìng)爭(zhēng)，頌揚(yáng)人與人之間的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)贊美與鼓勵(lì)，傾聽(tīng)他人，欣賞他人，善待他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧的人際環(huán)境等。第四，關(guān)注自我：包括確立積極的價(jià)值觀和處世態(tài)度，推崇勵(lì)志自強(qiáng)的品格，呼喚有品位的文化藝術(shù)和精神生活，注重健康問(wèn)題（包括身體的、心理的、個(gè)性的），促進(jìn)自我發(fā)展，探尋人生意義等。具體而言，筆者認(rèn)為以下六個(gè)素材所體現(xiàn)的命題方向有可能進(jìn)入今年命題人的法眼。
一、關(guān)注平民
全國(guó)道德模范評(píng)選活動(dòng)落下帷幕。無(wú)論是李明素、林秀貞等10位全國(guó)“助人為樂(lè)道德模范”，還是殷雪梅等11位全國(guó)“見(jiàn)義勇為道德模范”，全國(guó)53名道德模范的事跡讓多少人熱淚盈眶，讓多少人感嘆唏噓，讓多少人肅然起敬，這次評(píng)選活動(dòng)所產(chǎn)生的巨大影響仍然激蕩著億萬(wàn)中國(guó)公民的心。然而，這些道德模范中，有許多就是我們身邊的普通人，他們堅(jiān)守著自己腳下的土地，作為一介平民，他們占據(jù)了道德的高地。而人類(lèi)道德的天空，往往就是由這些平民撐起的。
【點(diǎn)撥】平民，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》解釋為：泛指普通的人民（區(qū)別于貴族和特權(quán)階級(jí)）。在我們周?chē)S許多多的工人、農(nóng)民和知識(shí)分子，在平凡而瑣碎的日子里，創(chuàng)造著價(jià)值，奉獻(xiàn)著自己的心血、汗水、智慧和真情。也許我們應(yīng)該說(shuō)，將平凡做到極致，就是偉大。那些默默無(wú)聞的普通人和平凡人，都走過(guò)了怎樣的悲歡離合呢？都收藏著怎樣的酸甜苦辣呢？由關(guān)注平民到關(guān)注民生，由關(guān)注民生到關(guān)注世道人心，無(wú)疑是有益、有力和有利的導(dǎo)向。
二、樹(shù)立信念
二戰(zhàn)期間，多克自告奮勇到野戰(zhàn)醫(yī)院做了一名志愿者。醫(yī)院里到處是獻(xiàn)血，到處是呻吟，充滿(mǎn)了凄惶和悲觀的氣氛。一天，多克在醫(yī)院的墻上寫(xiě)了一句話：“沒(méi)有人會(huì)死在這里。”他的行為引起了大家的注意，有人說(shuō)他瘋了，也有人認(rèn)為這句話無(wú)傷大雅，不必擦掉。那句話沒(méi)人去管，也就一直留在了墻上。后來(lái)，不但傷員，就連醫(yī)生、護(hù)士包括院長(zhǎng)都漸漸記住了這句話。傷病員為了不讓這句話落空而頑強(qiáng)地活著，醫(yī)生和護(hù)士為了這句話，盡力地給予病人最精心的醫(yī)治和護(hù)理。這所醫(yī)院變成了一所勇敢的醫(yī)院，每個(gè)人的臉上都有一種盼望和堅(jiān)毅的表情。
【點(diǎn)撥】一句話改變了一所醫(yī)院，也改變了這所醫(yī)院里的每一個(gè)人，這是信念的力量。信念，是我們行為的支撐，同時(shí)也是我們光榮和成就的源頭。高考中雖然沒(méi)有直接以“信念”命過(guò)題，但許多題目都與“信念”有關(guān)，所以，寫(xiě)好一篇關(guān)于“精神信念”的文章，回答所謂“信念危機(jī)”“自我迷失”“人生觀和價(jià)值觀的錯(cuò)位”等等質(zhì)疑和否定的聲音，對(duì)處于重大選擇時(shí)期的學(xué)子來(lái)說(shuō)，是非常重要也是非常有意義的。【湖南高考作文命題走向及素材點(diǎn)撥】相關(guān)文章：
作文素材及運(yùn)用點(diǎn)撥04-25
高考作文的素材06-08
高考作文經(jīng)典素材05-20
高考作文素材「精選」05-02
高考作文素材11-06
高考作文素材精選04-25
經(jīng)典高考作文素材04-28
高考作文素材05-26