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自主招生變小高考 農村學生面臨邊緣化
清華大學招辦透露，今年通過清華自主招生初審的考生中，約七成來自于大中城市。
全國“兩會”召開前夕，教育改革特別是高考制度改革再度成為焦點。而剛剛過去的周末，自主招生考試三大同盟中的“北約”、“華約”考試吸引了全國約20萬學子赴考。與飽受詬病的高考相比，試水元年的“三國殺”引發了諸多爭議。
火爆局面引起了社會各界的思考：自主招生的這一小步，能否撬動中國高考制度的大變革？在新一輪的改革中，如何確保教育公平，農村學生如何避免被邊緣化？南方日報記者就此走訪了正準備進京的廣東省教育界的全國人大代表、政協委員，不少考生、家長和熱心網友也紛紛獻策。
問 是否加重考生負擔?
高考之外，再來一次自主招生考試，而且按照如今的趨勢，想讀名校的學生是非考不可。本就身負千鈞的高中生，是不是因為新的自主招生又加重了負擔？
“大家都考，你不考可以嗎？”廣州市某考生家長對記者表示，今年學校的尖子生基本上都報了各個學校的自主招生考試，如果自己的孩子不報，顯然會在將來的高考錄取中處于劣勢。
華南師范大學附屬中學某高三學生認為，不管是否愿意，尖子生一定要參加自主招生考試了。他舉例說，該校去年有七人被清華大學錄取，其中五人是通過高考，而這五人都有加分。“高手過招，這二十分的差距太大了!”他感嘆說。
可是抱怨也由此而生，“誰愿意考啊，太累了，寧愿大家都不考!”也有另外一面的聲音，佛山某中學生就有競賽特長，他表示，“自主招生可以發揮我的特長，取得加分，當然愿意參加!”他們共同的聲音是，希望有關學校和部門改進考試方法，把對學生的影響降到最低。
問 自主招生變成“小高考”?
高考一統天下，但今年名校自主招生異軍突起，吸引了越來越多的目光。樂觀者認為，自主招生考試將成為高考改革的突破口；悲觀者判斷，自主招生考試無非就是一個“小高考”。
是否是“小高考”?可資判斷的標準有很多，但考試題目是最為直接的標準。令人欣喜的是，自主招生考試在命題方面已經邁出了一步。“北約”考試結束后，就有考生欣喜地說，歷史、地理考試沒有選擇題，清一色的是大題，有利于個性考生的發揮。“華約”英語考試中大量出現讓學生總結閱讀材料大意的題目，這在以往的高考中并不被看中。
但也有考生并不滿意。東莞中學的一位同學就對記者抱怨，“自主招生考試看起來還是‘小高考’”，雖然題目形式有變化，但大部分題目看上去還是跟高考和競賽沒有大的區別，只是難度有別!
記者了解到，三大名校聯盟自主招生考試或者委托教育部考試中心出題，或者由學校聯盟自己出題，各校在題目創新方面也費了不少心思。但距離學生要求和素質教育標準，還有多遠距離仍眾說紛紜。
問 誰來監督高校保證透明?
“會不會有人關系比較硬?”只要是考試，就有家長問這樣的問題。
廣州廣雅中學學生家長劉先生擔心，自主招生考試不像高考那樣嚴格，各個學校自己組織考試和面試，錄取標準也更加多元，這是否會讓人有機可乘?
事實上，不只是考試，數名學生和家長對入圍自主招生考試的人選提出疑問：成績和獎項差不多，為什么是他入選，而不是我入選?平時成績和競賽成績，哪個應該看得更重一些?
劉先生呼吁，各學校應該公布自主招生的選拔標準，及時公開入圍和錄取名單，并接受社會和考生、家長的監督。
問 如何確保教育公平?
千人趕考自主招生考試，幾人是出自寒門?
在與學生和家長的攀談中，一些城市家長主動提及，前來參加考試的學生大多來自城市或者出身富裕。事實上，一連兩日，在考場蹲點的記者竟然沒有遇到一個來自農村的考生或家長。
來自深圳的林先生說，從今天自主招生考試的情況來看，農村學生有被邊緣化的可能———他們沒有賴以入圍的各種競賽證書，因為這需要花費巨資上各種輔導班；他們也沒有動輒數千上萬元的旅費，供其往返北京、上海進行面試。無法獲得寶貴的5分—40分加分，不少刻苦努力的寒門學子就可能與名校無緣。
林先生動情地說，自己能夠深刻地體會農村學生想要“躍龍門”的心情，但如今，這條路并不寬闊。
■網友獻策
能否增設考點
深圳等地很多考生提前一天就從外地趕來，吃飯、住宿都是難題。現在是高三考生沖刺的黃金時間，耽誤兩天多時間來考試，讓老師、家長和學生都“心疼”。一些網友建議說，能否在廣東省多設幾個考場，比如在深圳等考生集中的地方，以及粵北、粵東、粵西分別設一個考點。
可否縮短考試時間
史上最長的11小時50分鐘考試奮戰，上周末的“北約”復旦大學的考試又刷新了考試時長的紀錄。
考試時間拉成了“馬拉松”，報考的考生中就有人開始喊累。不僅是腦筋、身體累，上廁所也成了大問題。有網友指出，“非得考這么長時間嗎?考試形式就沒辦法改一下?應該更加科學和人性化。”
代表委員支招
全國人大代表、汕頭市金山中學校長李麗麗：
關鍵是解決城鄉發展不平衡
上周末在廣州舉行的“北約”“華約”考試，引起了全國人大代表、汕頭市金山中學校長李麗麗的關注。作為經濟欠發達地區的校長，李麗麗代表認為“三國殺”中農村考生比例少，這是經濟社會發展的暫時性現象。
“光從山區到廣州的往返路費就要一大筆，農村考生肯定付不起。”李麗麗坦誠。不過，她認為，農村考生未必就要走自主招生考試這一條路，還有適合他們的高考。“自招尋找特長，高考追求公平。”至于農村學生是否在考試面前被動地吃虧?她認為關鍵在于農村考生不應在自主招生考試面前氣餒，而是要看到自己的優點、長處。
李麗麗認為，這一問題的核心是城鄉區域不平衡。“很多經濟欠發達的農村連電腦機房都沒有，更別提圖書館、籃球場，但這就是社會現實。關鍵問題是要讓社會財富流動到農村。”
全國政協委員、暨南大學文學院院長陳偉明：
建議資助支持有才華農村考生
自主招生中農村學生比例偏少，也引起了全國政協委員、暨南大學文學院院長陳偉明的關注。陳偉明建議，如果農村孩子確實有才華，如果要參加自主招生考試，當地教育主管部門可以提供一些資助和支持，以減少他們的經濟負擔。
陳偉明認為，農村學生比例偏少這一問題，在自主招生考試的制度設計中就應該充分考慮。如果追求絕對的公平，即便是高考也很難做到。不過，相比自主招生的起點公平問題，陳偉明更為關注的是自主招生的過程公平，“建議自主招生的程序越簡單越好，盡可能地減少中間環節和不確定因素。”
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