南開教授點評高考作文 真情實感最動人

　　今天是全國高考第一天，首門科目語文考試的作文題目已陸續揭曉。其中，天津試卷的作文題目為《鏡子》：“從望遠鏡、顯微鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選兩種，談自己的感悟與觀點。”

　　由于工作的關系，南開大學文學院語文教育研究中心主任周志強教授近年來一直在關注高考作文，他告訴記者：“最近這幾年來，天津高考作文題都和考生的日常生活聯系得較為緊密，引導考生關注社會、關注自我，有利于考生寫出自己的生活體驗、思想情感等，這是我比較欣賞的。”

　　“我也關注了其它省市的作文題目，呈現出了多元化的特點，例如《中國崛起的特色》，比較注重思想性，以"孟子三樂"為背景材料的材料作文，中國文化的傳統意味就更濃一些，相對而言，這些作文題的訓導性更強，在作文中考查了考生的思想覺悟。”周志強說。

　　“高考不是在選拔文學家，而是考查考生的基本語言能力。”周志強強調。他并不認同當前有些中學語文教育中出現的過于注重文采、偏重文學性的傾向，在他看來，作文應是對語言運用能力的考查，希望考生們能夠運用平實的語言寫身邊事、寫真感情，“文采并非不重要，但它應該是錦上添花的東西，我尤其反對在作文中人為的煽情”。

　　周志強表示：“今年天津高考作文題的開放性和限定性結合得較好，給考生留下了很大的發揮空間，作文角度可大可小、可正可反，文體也比較容易創新，議論體、記敘體或反諷體等等均可，但也正是因為題目留給考生的開放空間較大，可能會使卷面分數段較為集中，我預測今年天津考生的作文分數可能不會拉開太大差距。”

　　“高考是個指揮棒，在很多作文中我們還是能夠看到一些模式化教學的后果，被反復咀嚼過的事例每年都會出現在不同的作文之中。于是，每年有不少高考作文都成了勵志立志、愛國愛民的道德作文，我曾經開玩笑說，每年司馬遷、屈原都要反復受辱、跳江。這種傾向現在已經有所改變，但如何使考生言而有物，在高考作文中寫出自己的真情實感，還需要我們教育工作者繼續思索與努力。”周志強深有感觸地說。(

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