全國普通高校本科教學(xué)評(píng)估新方案啟動(dòng)實(shí)施

近日，教育部在西安召開全國普通高等學(xué)校本科教學(xué)評(píng)估工作通氣會(huì)，旨在以新方案推動(dòng)本科教學(xué)評(píng)估工作、建立健全高等教育質(zhì)量保障體系。

　　教育部部長助理林蕙青介紹，普通高等學(xué)校本科教學(xué)評(píng)估新方案，是一個(gè)整體的制度設(shè)計(jì)，突出了分類指導(dǎo)、分類評(píng)估的理念，強(qiáng)調(diào)了國家、省、學(xué)校分級(jí)分層評(píng)估的組織體系，更加重視和充分運(yùn)用信息技術(shù)手段。

　　分類指導(dǎo)、分類評(píng)估的理念，是指不同類型的學(xué)校采用不同的標(biāo)準(zhǔn)衡量。過去采用同一標(biāo)準(zhǔn)，把文科類院校和理工類院校、專業(yè)類院校和綜合院校放在同一指標(biāo)體系里衡量，成為了本科評(píng)估被詬病的一大原因。新方案以學(xué)校自評(píng)為基礎(chǔ)，實(shí)行多元評(píng)估機(jī)制，將學(xué)校從繁重的評(píng)估小組接待工作任務(wù)中解脫出來。(記者 周逸梅)中國大學(xué)網(wǎng) http://www.ipr-jzsc.com (責(zé)任編輯：卜范龍)

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