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高中特色班探路創(chuàng)新人才培養(yǎng) 是通往大學捷徑？
中科院專家為北京第三十五中特色班的學生講解納米技術(shù)。特色班學生認真聆聽專家級講座。北京十二中錢學森航天實驗班的師生模擬錢學森5年回國路。特色班的同學們通過辯論方式提高對知識的靈活運用能力。中學生參與國家實驗室的科研項目,這可不是天方夜譚。它,就發(fā)生在北京。
最近,北京第三十五中學高二學生宋芃就參加了中科院自動化所的一個科研項目智能交通環(huán)境控制。這個項目要研制一種微縮智能車,當遇到紅燈時可以自動剎車。宋芃能參加這樣的研究性學習,都是因為有了高中特色實驗班。
今年9月,經(jīng)市教委批準,本市新開設(shè)了9個高中特色實驗班,這其中有北京第三十五中學“科技創(chuàng)新實驗班”、北京十二中“錢學森航天實驗班”、北京宏志中學“中醫(yī)藥實驗班”等等,加上去年開設(shè)的6個,全市高中特色實驗班的總數(shù)已達到15個。
這些實驗班跟以前的文科實驗班、理科實驗班有何不同?進入這樣的實驗班是不是就踏上了通往大學的捷徑?沒有接觸過實驗班的人們難免一頭霧水。帶著種種疑問,記者進行了調(diào)查。
特色:配備“特供”課程
“同學們,誰知道地球的三極?”大氣物理研究所研究員高登義步入講臺。
“什么?三極?只聽說有南極和北極啊!”中科院禮堂里,北京第三十五中學“科技創(chuàng)新實驗班”的學生們一下子來了興致。聽下去才明白,原來青藏高原已被確認為地球的第三極。
本以為中科院專家上課一定高深難懂,沒想到這么通俗易懂、生動幽默,而且主題還特抓人。
“《2012》電影大家都看過吧,那你們覺得2012年是地球末日嗎?”高登義問。
“是!”“不是!”學生們議論紛紛。
“電影里說,2012年冬至這一天,太陽黑子會大爆發(fā)并產(chǎn)生大量的中微子,中微子首次和其他粒子發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生的高能量能把地球毀滅。但實際上,中微子在粒子中大量存在,并不會與其他粒子發(fā)生反應(yīng)。而且,經(jīng)我們測算,太陽風暴應(yīng)該在2013年爆發(fā)。”高登義微微一笑:“所以同學們,沒必要杞人憂天,好好學科學吧!”
禮堂里,時而傳來驚訝聲,時而傳來歡笑聲,氣氛十分熱烈。臨了兒,高登義還拿出兩張親自拍攝的極光照片獎勵答對問題的學生,讓沒搶到答題機會的同學眼熱得不行。
每周五下午,北京第三十五中學“科技創(chuàng)新實驗班”的學生都會有這么特殊的一課。而且,這課有說地理的,說物理的,說化學的……講課的內(nèi)容可豐富呢!
北京第三十五中學校長朱建民介紹,該校去年與中國科學院京區(qū)科學技術(shù)協(xié)會簽訂“中國科學院科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案”框架協(xié)議,依托中科院強大的教育資源,設(shè)計了特色課程,將學校科技教育與同步進入中科院實驗室結(jié)合起來。
按照計劃,高一學年主要是基礎(chǔ)課程單元,由科學家講解各科技領(lǐng)域的前沿和熱點問題;高二、高三學年主要是課題研究單元,由中科院各國家實驗室提供課題,學生根據(jù)自己的興趣和愛好選擇,確定科學志向。在中科院專家的指導下,每名學生將獨立設(shè)計、實施、完成一個有價值的科學研究課題。
像北京第三十五中學一樣,北京十二中也為科技創(chuàng)新實驗班的學生打造了“特供”課程。
“如果你是當年的錢學森,你會選擇回國嗎?”辯論的正方和反方唇槍舌劍,爭得面紅耳赤。原來,這是北京十二中“錢學森航天實驗班”的學生在開“錢學森精神”主題班會。
“這個班每周二下午都要開展特色活動。”北京十二中副校長王自勇說。 “錢學森航天實驗班”的特色必修課程,包括航天發(fā)展史、錢學森精神與思想、航天概論等。未來三年,學生們將在院士專家的指導下進行“航天器創(chuàng)意設(shè)計”、“載荷搭載方案設(shè)計”、“人造天體觀測”、“航天虛擬仿真實驗”和“生命科學實驗”等五個高水平研究性學習項目。中國大學網(wǎng) http://www.ipr-jzsc.com
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