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全國消防安全公開課觀后感1500字（精選5篇）
當認真看完一部影視作品后，你有什么總結呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫觀后感了。但是觀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的全國消防安全公開課觀后感1500字（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
全國消防安全公開課觀后感1500字1
俗話說:“水火無情”;“賊偷一半，火燒全光”。為提高對消防安全工作的重視，預防和減少火災事故發生。我校組織全體師生觀看消防安全教育短片。
短片通過生動的火災實列，向我們展示火災的無情，通過對火災基本常識的講解，懂得滅火的基本常識，進而能掌握火災中逃生的知識。另外，通過對消防安全制度的學習，我對消防安全管理有了更深的理解，對防火巡查、檢查制度、安全疏散設施制度、消防設施、器材維護制度和火災隱患整改制度，有了進一步的認識。
養成良好的消防安全行為習慣益己益家益社會。每年的火災原因統計資料顯示，因電氣、違章操作、吸煙、玩火、放火等人為造成的火災事故占總數的九成多，少量的自然、雷電火災也是因人的防范措施不到位造成的。消防安全意識淡薄、消防安全知識缺乏，存在不安全行為，就存在火災危險性。缺乏消防安全潛意識，一次疏忽，帶來的是滅頂之災。
現代生產生活中，處處都有用電、用火、用危險化學物品，火災危險性增大，更應該積極預防，人人都自覺做好身邊的消防安全工作。有資料反映，美、日、歐等發達國家在早期經濟大發展過程中，也有很多火災事故教訓，美國在二十世紀七十年代初出了一本《美國在燃燒》的書，反映的就是嚴重的火災事故對經濟建設、社會發展、人民安居樂業帶來的影響。由于這些國家十分重視火災事故教訓，十分重視消防基礎設施建設，十分重視全民消防宣傳教育，十分重視消防法制建設，所以，抗御火災整體能力全面提高，幾十年來極少發生群死群傷的火災事故。
養成良好的消防安全行為習慣要貫穿于工作生活每個環節。在消防安全問題上任何僥幸心理都要不得。培養消防安全潛意識是很具體的'，要在時時、處處、事事關系消防安全的問題上引起注意，比如居家用火、用電、用氣要十分注意消防安全。要提高對消防安全的警惕性，發現火災事故，要快速反應作出正確處置或疏散逃生，珍惜自己生命，養成良好消防安全行為習慣，落實防火減災措施，人人都應具有潛意識和自覺性。
消防安全工作不是一時一事就能做好的，是經常性的工作。培養消防安全潛意識，就是要使每個人繃緊消防安全這根弦，學會處置火災事故、具備自防自救能力，努力營造全民消防氛圍，從而，創造一個平安、祥和、文明、和諧的家庭環境和社會環境。
為了提高同學們的交通安全意識，4月29日下午，老師組織我們觀看了“交通安全教育片”的錄像。
電視開始播放時，教室里頓時安靜下來，鴉雀無聲。同學們都瞪大眼睛注視著電視，影片中，一個青年男子在過馬路是沒有走人行橫道線，而且也不看左右車輛，竟管自己一的勁兒的往前沖，最后被輛出租車給撞飛了，當場死亡。多么觸目心驚的一幕啊!它告訴我們遵守交通秩序是多么重要的一件事情。
可在我們的生活中，同樣的悲劇總是在不斷上演。今天，仍有很多人，過馬路的時候與車輛搶行，不看紅綠燈，攀爬道路欄桿等現象。影片中，“安全第一先生”告訴我們，這些慘劇發生的前因，就是有那么多不遵守交通規則，從小培養良好的習慣。“紅燈停，綠燈行”不能只成為一句口號。
平時，爸爸媽媽總在我身邊時時刻刻叮囑我安全第一，在路上一定要注意交通安全。有時我會不耐煩的敷衍一句“知道了”，全把爸爸媽媽的話當做耳旁風，左耳進右耳出。看過這部交通安全教育片后，我一定會遵守交通法規，過馬路左右看，不在路上跑和玩。愿生命斑馬線讓每個人都熟知，駐扎，代代做個遵守交通規則的好市民。請大家珍惜自己的生命，不再讓錄像里的悲劇重演。
今天下午班隊會課上，老師組織我們觀看交通安全教育片，電視就開始播放時，教室頓時安靜下來，鴉雀無聲，同學們都瞪大眼睛集中注意力看起了電視。
全國消防安全公開課觀后感1500字2
3月30日下午，我們參觀了消防大隊，學到了許多知識。
進入消防大隊的大門，映入眼簾的是八輛雄偉的消防車和樓頂上的紅色大字：執特殊勤務，做消防尖兵。門口還站著一位叔叔，表情是那么嚴肅，引來了同學們的陣陣贊嘆。從這一點我體會到做一個消防尖兵是多么不容易呀!
叔叔首先介紹了消防車。他們各有各的職能，分別是：云梯消防車、斯爾太泡沫消防車、高噴消防車、化學事故救援洗消消防車、泡沫車等等。接下來叔叔給我們做演示，我們先進了一樓觀看，忽然，一片贊嘆聲響起，我一看，原來是兩個叔叔從樓上的管子上滑了下來，速度真快!我驚嘆不已。消防官兵叔叔還給我們表演了鋪設水帶技巧和走獨木橋，那位叔叔真厲害，在一分鐘之內迅速翻越了一面木墻，并快速從獨木橋上通過，我們真是佩服的五體投地。
最令我難忘的是體驗火災時的感覺，一進入口，里面黑黑的，什么也看不見，只能靠墻辨別方向，我們用老師教的方法，順著墻壁成功的按順序走出了體驗屋。
最后，叔叔還教我們疊被子，同學們可開心了。
通過這次活動，我深深感受到，消防官兵叔叔為了保護人民群眾的生命財產安全，天天苦練救火技能是多么的辛苦呀!同時，我也懂得了發生火災時不要慌，要鎮定，選擇科學的逃生和救火方法，這樣才能安全逃離現常
早上八時三十分，我們去消防大隊參觀了他們的休息室、儲藏室、通訊室、供電室、消防車車庫等地方。
尤其是消防車車庫，里面那一輛輛鮮紅的消防車真好看。消防員叔叔告訴我們，第一輛消防車幾乎每天都要出動，第二輛車上有二百多種用具，還告訴我們，第二輛和第三輛車全都是平臺等高灑水車。
另外還給我們介紹了消防用具。有手電筒、防毒面具、消防衣等。
參觀完消防大隊，我感覺遇到災難不用怕，因為我身后有強大的祖國。我們的祖國真偉大!祖國媽媽，我為你自豪。祖國媽媽，我為你驕傲。
參觀消防隊，本來報名是要求4歲以上孩子的，我想這是出于紀律和理解力的考慮。我幫我五歲的侄女報了，并申請是否可讓我女兒(快3歲)參加，我女兒在兩歲半時參加過一次消防演習，她平常對防災救護很感興趣，而且她的自律和專注性很強。所以，媽網最終也同意了。
當天集合進入消防隊辦公大樓時，大家上樓梯就開始很吵，我當時就想，會不會影響別人工作和休息呢，如果進大樓之前工作人員先提醒一下大家就好了。(開壞頭了!)
坐下看演示的時候，大家很興奮，很吵，聽不清消防隊長說什么，我忍不住悄悄上去建議媽網的工作人員提醒一下大家安靜，工作人員和消防隊長的提醒太溫柔了，又小聲，又半說笑的.樣子，大家根本沒當真，吵到后來放錄像都聽不清。
我覺得很不妥，不妥的不是我聽不清，坦白講，那天的演示和錄像，遠遠不夠我孩子參加的消防演習，甚至我平常跟她講的，所獲得的消防知識豐富。我不妥的是現場的秩序。
我不妥的不是吵的孩子，是家長的教育。
猶豫了一下，我等到提問題的環節，舉手，大聲提問：“請問等會下去參觀的時候有沒有擴音器?”消防隊長愣了一下，搖搖頭。我接著說：“那麻煩大家等會安靜一些，管好自己的孩子。”因為我的聲音很大，現場安靜下來。我繼續高聲說：“4歲的孩子都上幼兒園了吧，應該知道什么是紀律。我孩子不到3歲，都能安靜的坐著看，關鍵還是看家長有沒有管吧。……警隊、消防隊，都是紀律部隊。什么是紀律?——如果消防員不守紀律，能不能在火災發生時，及時地趕到火災現場救人?人命啊!——很大件事的!……我們今天來參觀，除了學消防知識，也是懷著對消防員的敬佩，學習他們的勇敢和守紀。希望家長能夠引導孩子，尊重別人，也尊重自己。”
因為講得有點激動，我覺得我的臉都紅了，其實我一直挺怕在眾人面前發言的，基本上每次發完言都臉紅，或者手顫。我這樣“多管閑事”，還可能受到白眼。可是，我真的愛孩子，真的希望孩子好，臉面，其他人怎么看我，哎呀，不管了……
兩天后，我問起我女兒和侄女這件事，我女兒說“媽媽太大聲，不好。”我說，“我也知道大聲不好，我那天下午就喉嚨痛了。那你知道，我為什么要大聲嗎?”
全國消防安全公開課觀后感1500字3
隨著一年一度的“119消防宣傳日”的到來，在“安全第一，消防為主”的方針下，于xxx年11月9日開展了全園“消防演練”活動。秋冬是火災多發季節，一個小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護的生命，同時也是最缺乏相應的防火知識和自我保護能力的。孩子平安快樂是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的`防火意識和自我保護能力，懂得基本的防火常識及火災逃生方法，本園舉行了一系列的消防演習活動。
11月9日上午9點30分，每班派出一名老師學習講座：如何防火及遇到火災要如何應對的知識。在講座中，我認識到火災的可怕，通過這次學習培訓，掌握的也很多，受益匪淺，讓我進一步知識，也提高認識，增強了工作實踐操作經驗，在以后的工作中要掌握以下教師如何面對火災：
1、當你面對、或者突然發生火災，要保持鎮靜，冷靜，認真客觀的對待面前所發生一切，首先，看外環境災情大小，怎樣采取有效辦法，及時是否打報警電話119，要準確匯報時間、地點、火情范圍，在現場中要維護秩序，了解火災范圍內人員和一些實際情況，
2、自己在救援他人中，要首先，采取啥辦法，用被子或者其他絕緣空氣物體來為別人逃生，逃生的方向是否可行。在室內要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來呼吸，過濾那煙霧和干燥環境，等待救援，必要時，不間斷呼叫救援，千萬要保持冷靜態度，不能慌亂。
3、帶領幼兒逃生時要教師間要相互配合，安排幼兒安全疏散，預防幼兒相互擁擠發生；要及時清點人數，保證每一位幼兒的安全。
4、平時要多加強幼兒的消防知識及逃生知識，加強幼兒的認知能力，培養他們面對火災能鎮靜的進行疏散。
5、為了讓我們新老師能全面的認識滅火器而不是當它是個擺設，還在安全的地方準備了一堆火，讓每個新老師都要學會用滅火器進行滅火，為了讓我們更好的記憶，還編了個順口溜：一拉二壓三對準，這樣讓我們操作起來的更快熟練。11月9日上午，各班都進行了不同形式的主題教育課，還有教育幼兒，如果在家中發生火災，懂得打119報警電話，教給孩子們自救的方法和相關消防安全知識。相信通過此次“119消防演習活動”，幼兒的防火意識和自我保護能力會得到大大提高，懂得了火災發生時要如何逃生、如何自救，學會遇事不慌張不害怕，而是盡量保持沉著冷靜。老師帶領小朋友們開展了“火災發生時，我要怎么做”的教育活動。通過把課堂教學和實際生活相結合的教育活動，幼兒們對基本的消防安全知識有了感性認識，是消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。上午10點30分，隨著警報的響起，我班幼兒們在老師的帶領下迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰俯身，緊張而有序的按預定疏散程序下樓，跑到操場上，一個老師在前帶領幼兒，一個在中間看住幼兒防止推擠，一個老師墊后以保證每個幼兒都離開教室。集中在操場后，老師趕緊點名確保每位幼兒都到齊，園長也讓各班老師報出“沖出火場”的幼兒人數和班上實際來到的人數，教師不停在樓道內巡視，以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全，全園教職工分工明確，各行其責，特別在疏散演習時，他們做得井然有序，防止了的發生，從報警的哨聲響起到集合完成，全園共用了2分多的時間。
這次的學習讓我了解到火災的可怕，更加決心在以后的教學中，要進一步將安全教育滲透日常教學中，作為首要工作來常抓不懈，為孩子們的健康快樂成長創造安全的環境；更要讓幼兒學會自我保護，安全自救的知識技能。
全國消防安全公開課觀后感1500字4
為了強化全體教職員工的消防安全意識，普及消防安全知識，學校特邀威海居安防火技術中心高級教官任建超同志，為全體教職員工舉辦了一場消防安全知識講座。
任建超教官通過一個個真實生動的火災案例，深入淺出地講述了消防安全的重要性，就防火、滅火、逃生、自救四個方面進行了重點闡述，詳細講解了火災的形成過程，初期火災的預防與撲救、逃生與自救，發生火災如何報警、接警處置程序，消防器材的種類和性能及常用滅火器的使用方法等消防安全知識，并對滅火器、防煙面罩、多功能手電筒等消防求生設備使用進行了現場演示。
針對我們所在的工作環境和日常生活環境，教官提醒大家主要注意以下幾個方面：
第一、電腦要定時關機。每天工作結束務必要關電腦，杜絕長時間使電腦處于開機狀態，否則容易引發自燃或爆炸。
第二、插線板盡量選用高質量的產品；插線板周圍避免堆積書本、紙張、桌布等易燃物。
第三、手機電池不要過量充電，以防發生爆炸。
第四、飲水機不用時最好關閉，而且要注意及時換水，以免干燒引發自燃或爆炸。
第五、臺燈或電視周圍不要放置毛絨玩具等易燃物，以防引發火情。在簡要的提醒大家注意以上幾點的同時，教官還舉了許多鮮活的例子，加深聽眾對火災隱患的認識、更好的預防火情的發生。
如若不幸遭遇火情或火災，教官教給大家一些應對措施。首先不要驚慌，常識加技巧能為我們在火災中自救贏得時間。一般在火情發生的前三分鐘內，是滅火的最佳時間，如果在這三分鐘內未能成功滅火，那么火情就可能演變成火災，成為災難。因此，發現火情后第一時間及時滅火，用單位或住宅樓內的滅火器將火撲滅。如果這一措施不能控制火情，撥打火警電話，并實施自救。一般火災發生時會伴有很大的.濃煙，影響人們的視線。此時，不要驚慌，更不要大喊大叫，減少體內氧氣消耗量，冷靜下來靠到墻邊，以免被房頂墜落的東西砸傷，同時順著墻邊摸索尋找門窗逃生。即使沒有找到門窗，待在墻邊也最容易獲救，因為消防員都是沿著墻邊搜尋受困人群的。如果火場中許多人擁擠在一起擠向一個出口，不要跟隨他們一起擁擠，以防發生踩踏事故。在逃離火災現場時采取保護性動作，即雙手在腦后交叉，保護頭部、雙肘夾緊腦側，保護臉部、貓腰低頭，保護身體內臟器官、低姿態前進。這樣可以減少高處的濃煙嗆入鼻中，還可以防止被撞傷碰傷。對于高層火災逃生，需要有效的判斷火情。如果聽到外面有人大喊失火，不要輕易開門，將手放到門邊感受一下溫度，如果門外火勢還不是很嚴重，可乘坐消防電梯或走緊急通道逃離，不要乘坐普通電梯。如果門很燙，那么將被褥等東西沾水堵住門縫，防止濃煙進入并給門降溫以防溫度持續上升引發其他物品燃燒。衛生間和陽臺相對比較安全，衛生間內有水，可保護火場中的人。而在陽臺上可用鮮艷顏色的物品發出求救信號。如果掌握了這些常識與技巧，那么面對火災，我們就能更好的保護自己、增加獲救的機會。平常不論我們在商場購物還是出差在外住在賓館，都應當先了解自己所在地方的安全通道，以防萬一。
在預防火災和自救知識講解完畢后，教官為大家演示了滅火器的使用方法。要點是：拔、握、瞄、掃。新推出的高阻隔性滅火器性能遠優于原有的泡沫滅火器，這種新型的滅火器將逐步取代舊的滅火器。硬件設施的更新升級、人們對火災常識的了解與火場逃生技巧的掌握，能更好的保障我們的生命安全，為我們的生活提供安全保障。
我們作為教育工作者，一定要提高消防安全意識，及時發現身邊的不安全隱患，教育學生提供消防安全意識。如：要教育我們的學生不要帶易燃物品到學校、如果需要做自然課實驗也要管理好這些危險物品。放學后教室一定要及時關燈，關掉電源開關，不讓學生去動教室內外的電源開關。教室里要經常開窗換氣。不要在教室里堆放雜物。為了我們校園的消防安全，希望我們大家攜起手來，共同做好校園消防安全吧！
全國消防安全公開課觀后感1500字5
火，是美麗的。黑暗時，它為我們照亮前進的道路；冬天里，它給我們以溫暖的擁抱；生活中，它讓我們品盡天下美食。然而，火，也是最無情的。它能將俊秀如畫的江山在瞬間毀滅，將充滿活力的生命在眨眼的功夫中活活吞噬。火，給人類帶來文明進步、光明和溫暖。但是，火失去控制時，就會給人類及社會造成極大的危害。當火蔓延全身時，當生靈垂死掙扎時，當生命被扼殺時，我們除了焦急萬分，除了束手無策，除了流淚悲傷，更應該深入貫徹消防知識，從根本上了解消防安全的重要性。
1、加強防火安全教育，知道火警報警電話119，熟知自防自救嘗試和安全逃生技能。
2、注意宿舍用電安全，不使用大功率電器。
3、注意實驗安全。
4、重視學校重點場所防火工作，例如不在圖書館內吸煙。
5、自覺維護校內各種滅火設施。
6、遇到火災要冷靜，迅速逃生，不貪戀財物，不乘坐電梯。”
馬明悅同學表示；“火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。通過這次培訓，發現我們現有防范意識不夠。不論年齡老少，行業各異，都應對可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程；各部門各崗位的火災危險性和防火措施；各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。只有有效的做到這些，才能有效的避免火災的發生。”
張瑜同學說：“通過安全教育，我再一次深刻的體會到，在安全的問題上，來不得半點僥幸，在安全的問題上，我們必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；生命是惟一的`，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩！對每一名大學生來說，在校園要時時注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓‘安全用電’相關制度。謹防火災，發生火災后，頭腦要冷靜，理性逃生。也要注意校內校外安全、夜間行路安全、公交車上安全等。”
張金玉同學表示：“對于消防安全人人有責，作為新時代大學生的我們更應該提起重視。如今越來越多的火災事故發生，更有人員傷亡，前幾天四川木里火災十九位年輕的生命從此停留在那一刻，還有去年這一地區發生的同樣的悲劇。為此，我們更應高度重視火災防范工作。從小習慣做起，出門隨手關掉電器插座，文明祭祀祖先，學校工作單位等場所要經常消防演練，提高人們的安全意識，并向身邊的親人普及消防安全的知識。一旦有火災發生要冷靜應對，火警電話119撥通后，沉著準確的說出滅火單位或所在地點名稱，火勢大小及燃燒物品，說明報警人姓名電話號碼，報警后安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。消防安全從我做起，文明用電，文明用火，珍愛生命。提高消防意識。”
尤穎同學在活動最后表示：“這次大學生消防公開課讓我們感受到國家對消防安全的重視，以及演講中講到的事例，讓我們感受到生命誠可貴，安全價更高。在我們身邊有許多意外和不幸，因此我們每個同學都要樹立安全第一的思想。同時，安全責任重大，因此我們都要嚴于律己，切實履行安全職責，保障安全。作為一名合格的大學生，我們要增強安全防范意識，消除安全隱患，同時還要遵守校紀校規，增強政治明銳性、提高防范能力，更重要的是要掌握安全知識提高防范技能。”
在大學里，宿舍就是我們溫暖的家，是我們繁忙而充實的學習生活中，累了回來休息的場所，是承載著我們美好大學生活的小天地。提高安全防范意識，確保宿舍安全，就是保護我們的這個家！僅有一次的生命，是那么的寶貴！沒有絲毫重復的機會。我們能做的只有，時時刻刻注意安全，分分秒秒珍愛生命！
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