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班主任九月的工作總結

時間:2023-05-04 22:05:31 工作總結范文 我要投稿

班主任九月的工作總結范文

  我作為一名剛剛踏上班主任工作征程的語文教師,在毫無班主任工作經驗的情況下,通過這一個月的時間不斷摸索與改進,實踐與總結,幫助一年三班的學生初步建立起了一套尚未成熟的學習習慣。

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  其一,培養學生良好的文明禮貌習慣。從開學的第一天,我站在教室門口迎接學生的那一刻起,每一個進班的學生都要先對我說:“老師,早上好。”尊師敬長是學生尊重知識、重視學習的重要組成部分,因此,無論是課間還是放學,都需要養成和學校的老師問好。有時,我專注于手中的工作,聽不到學生的問候,孩子便會走到我跟前再一次問好,直到我回應了他(她)。

  其二,培養學生良好的晨讀習慣。從七點半到七點四十五是學生陸陸續續進校的時間。為了讓來得早的學生有事可做,我把語文的默寫安排在了進校的最后一聲鈴響之后。孩子們進班之后,第一件事是走到教室后面,把飯兜放到儲物柜,把水壺放到儲物柜上。第二件事是打開書包,拿出筆,在默寫紙上寫名字。第三件事是拿出書復習。一年之計在于春,一日之計在于晨,引導學生從一年級開始就抓住早晨的時間,培養其高效利用時間的習慣。

  其三,培養學生良好的課間習慣。在開學初的一周后,開始有老師和我反映學生上課的注意力不集中,看與上課無關的書。冷靜反思之后,我決定讓孩子從打下課鈴的時候,就準備好下節課的書本,提前做好上課的準備,才能更快地投入到下一節課的學習中。我為學生制定了下課三部曲:換課本、撿垃圾和擺桌椅。三件事做好之后,才能休息。

  其四,培養學生良好的衛生習慣。相對于干凈、清爽的學習環境,在又臟又亂的學習環境下,會大大降低學生的學習興致,因而,良好的衛生習慣對于學生而言十分重要。首先,保證桌面的整潔。現在孩子們的鉛筆盒制作得越來越復雜,一年級學生的控制力弱,手會不自覺地玩弄鉛筆盒。我要求學生不能將鉛筆盒放到桌面,桌面上的文具只能有一只鉛筆和一塊橡皮。其次,保證地面的干凈。開學初的幾天,我總在做衛生的時候發現地上有飯粒、碎紙屑等細小的垃圾。我將此事反映給了學生,并要求學生吃完午飯后,第一件事就是撿垃圾。學生的積極性很高,撿完自己地上的垃圾,還主動幫其他同學撿垃圾,甚至還會將垃圾桶周圍的垃圾撿起來,重新扔進垃圾桶。

  其五,培養學生良好的競爭意識。開學初的一段時間,明顯感覺學生做任何事都慢騰騰的。站隊慢,收拾書包慢,左眼保健操慢,等等。我開始有意識地去表揚動作快的學生。例如,學生在收拾書包時,我會讓他們比賽誰是第一個,誰是第二個。孩子們的興致大開,紛紛加快速度,爭著當第三個、第四個、第五個……在鍛煉學生站隊的速度時,我會讓女生先出去站隊,10秒之內必須站好,否則回教室重新站隊,男生也是一樣。男女生在站隊的競賽中,漸漸有了加快速度的意識。在進行班級文化建設的過程中,我在班內側面的展板上張貼了一張學生評比欄和小組評比欄,評比的內容包括上課聽講、做操、衛生、紀律、默寫等方面,學生為了贏取更多的小笑臉,逐步有了競爭意識,各方面的表現均有不同程度的進步。

  在這個學習習慣養成月里,學生良好學習習慣的雛形初步形成,但仍舊有很多需要進一步指導、糾正的地方。一年級學生的學習習慣養成之路還遠未結束,我會繼續帶領我的學生向更優、更全的學習習慣的方向邁進。

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