初中語文教師個人工作總結

時間：2024-11-22 22:24:38 秀雯教師個人工作總結我要投稿

初中語文教師個人工作總結（通用16篇）

　　時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經告一段落了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢？來為這一年的工作寫一份工作總結吧。那么如何把工作總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的初中語文教師個人工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中語文教師個人工作總結（通用16篇）

　　初中語文教師個人工作總結 1

　　在學校領導的關心、同事的支持與幫助以及我的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步。回顧一學期的工作，總結了以下幾個方面：

　　一、思想方面：

　　我能積極參加思想政治學習，關心國家大事、遵紀守法、遵守勞動紀律、團結向志、熱心幫助同志。教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦。工作認真負責，關心學生，愛護學生，具有奉獻精神。嚴格要求自己，無論在校內校外或是在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明，自己是一個無愧于社會、家長、學生的合格的人民教師。

　　二、工作方面：

　　工作上服從學校領導的安排，聽從學校領導的指揮，兢兢業業、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。

　　教學工作，本學期我擔任初二年級語文科目教學。為了教好語文，我系統地認真研究了初中的語文教材和相關的練習，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案、教學心得。

　　經常抽空去聽其他語文老師的課堂教學，并認真、詳細地做好聽課記錄。對于學校的優秀語文教師，我更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學。平時，我還大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志，將一些優秀的與本地區情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動，我都認真積極地參與，并做好記錄、整理。在上每節課之前，我盡可能從網上、報紙、書籍上搜集相關的資料，結合本校學生情況，認真備好課，設計好教案。在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點評，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學中。同時，針對課堂上學生的表現、反應在課后寫好教學反思，總結每節課的成功與不足之處，以方便今后的教學。總之，都是為了通過積累他人的經驗和自己的教學體會，以提高自己的語文教學水平。經過一系列的努力，我很快熟悉了語文教學的方法和技巧，這為我的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎。同時，在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果：

　　三、個人學習：

　　積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自已充電，我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網查找資料等等。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的.特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作。

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

　　總之，我時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經過努力取得一些進步，但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學水平及經驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力。“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。”

　　初中語文教師個人工作總結 2

　　這一學期我擔任七年級的語文教學工作，在這同時，我幸運的接觸到了一位優秀的有著多年豐富教學經驗的師傅---于老師，于老師給了我很多寶貴的經驗和語文學習的方法，可以說是傾囊相授，我自己從中收獲了一些體會：

　　一、設計好教學導語。

　　導語是新課的引子，是教學一篇新課文的開場白，一段精彩的導語是一節課能否取得成功的關鍵，因此，導語設計是語文教學中必不可少的一個環節。那如何才能設計好課堂教學的導語呢？

　　1、根據不同課文類型設計不同的形式，設計時并要圍繞教學內容，學習目標來構思，突出教學重點，避免華而不實，偏離課堂教學的主題，讓學生茫然不知所云。

　　2、注意簡明、概括。導語應力求做到以少勝多，言簡意賅，用一段簡明的導語，抓住課文內涵的要點實質和學習材料的核心內容，有利于概括教學的主要內容，使學生輕松掌握有關知識。

　　3、要生動、有感染力。充滿色彩的生動的導語，能使學生產生學習的'興趣，能感染學生，調動學生去領略課文的風采，引起感情上的共鳴。

　　二、創設良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學效果。

　　教師是課堂教學的組織者和領導者，其知識，人格和威信是一種巨大的精神力量,具有很大的震憾作用，是影響學生情感、制約課堂氣氛的關鍵要素。所以，在課堂教學過程中教師對學生要“嚴”不能放任自流。當然，“嚴”也不能嚴得過度，以免給學生帶來心理上的壓力。

　　教師在課堂教學中還要有“激情”，教師每上一堂課前應以滿腔熱情的積極狀態，將知識技能傳遞給學生，使學生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內心深處去熱愛學生，關心學生和愛護學生，積極主動地創造條件，讓學生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會形成，從而達到預期的教學效果.

　　三、培養學生的觀察思考能力。

　　1、要培養學生發現美的意識

　　米開朗基羅在被視為平常的大理石中發現“大衛”，牛頓在蘋果落地后發現萬有引力定律，卞和在執著信念中發現和氏璧。要想讓學生能發現美，除非培養他們善于觀察的眼睛

　　“一花一世界，一鳥一天堂”，運用自己眼睛感知生活中真善美。這里有母親的呵護，朋友的問候，老師的關心，一絲一縷中都寓含濃濃深情。

　　朱自清在《背影》中發現濃濃的父愛，冰心在《繁星》《春水》中感受到愛的溫馨。

　　要從身邊瑣碎生活小事中引導學生去發現美，感知美。從花的香、草的綠中體味自然，從陽光的明媚感受到生活的快活，從絢麗多彩中感受到生命的豐富。

　　初中語文教師個人工作總結 3

　　本學期，我擔任初一語文課教學工作。一學期來，我以學校及各處組工作計劃為指導。以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一年來的工作總結如下：

　　一、加強學習，努力提高自身素質

　　一方面，認真學習教師職業道德規范，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平。另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為我轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

　　二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

　　一方面，在工作中，我能夠嚴格要求自己，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，我能夠嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

　　三、強化常規，提高課堂教學效率

　　本學期，我能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點。了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中既備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。

　　備寫每一篇教案。在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率。在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作。在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養。同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

　　四、加強研討，努力提高教研水平

　　在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基礎。

　　五、正視自我，明確今后努力方向

　　1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高。

　　2、對知識點的檢查落實不到位。

　　3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

　　下學期改進的措施：

　　1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的.同時，努力提高課堂教學的效率。

　　2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。

　　3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。

　　4、采取措施，加強訓練，落實知識點。

　　5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。

　　總之，在本學年的語文教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。

　　在今后的教學工作中，我仍將一如既往的嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為學校的建設與發展奉獻自己的力量！

　　初中語文教師個人工作總結 4

　　一個學期的教育教學工作已經完畢了，這學期，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深化爭辯教法，虛心向同伴學習，經過一個學期的努力，獵取了點滴成果。現將具體工作總結如下：

　　一、細研教材、潛心備課

　　教學中，備課是一個必不行少，格外重要的環節，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握重難點。在制定教學目的時，特殊留意同學的實際狀況。教案編寫認真，并不斷歸納總結閱歷教訓。同時留意課堂教學效果，針對同學特點，以快活式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，留意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。由于預備充分，教學效果明顯，同學易于承受。

　　二、激發學習愛好，提高語文素養

　　語文是一門布滿思想、布滿人文精神、布滿才智的學科。在新課改的大背景中，同學的自主學習，培育同學的創新力量，已成為老師關注的熱點，商量、溝通、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓同學變得鮮活，讓同學學得興致盎然，使同學在語文學習中享受學習的樂趣，從而進展同學的語文素養。

　　(一)留意新課導入新穎。

　　“愛好是的老師”。在教學中，我格外留意培育和激發同學的學習愛好。譬如，在導入新課，讓同學一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氣氛中，而又不知不覺地學語文。我依據不同的`課型，設計不同的導入方式以激發愛好、設計懸念……引發設計，比起簡潔的講解并描述更能激發同學的靈性，開啟同學學習之門。

　　(二)培育主動探究習慣，進展求異思維力量。

　　在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與同學的生活經受、學問積累、生疏力量、理解水平有關。為此，我在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導同學仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，老師穿針引線，奇異點撥，以促進同學在猛烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發。老師應因勢利導，讓同學對問題充分思考后，同學依據已有的閱歷，學問的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進展辯論。通過辯論，讓同學進一步生疏了自然，懂得了學問無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活潑，其間，開放的課堂教學給了同學更多的自主學習空間，我也毫不吝惜地讓同學去思考，爭辯，真正讓同學在學習中體驗到了自我價值。這一環節的設計，充分讓同學表述自己對課文的理解和感悟，使同學理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為同學的學習供應了寬敞的舞臺。

　　三、重視朗讀、培育語感

　　(一)利用早讀課時間讓同學大聲朗讀，以提高他們的語感。

　　我班的同學聽，說的力量相對較弱，有的同學答復以下問題語言不連貫，他們語言表達力量較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫作力量，所以我對同學規定每天早上必需大聲朗讀20分鐘，而且要能學普通話。經過這學期，他們雖然還不是很好，但也了明顯的進步。

　　(二)選擇美文，讓同學感悟理解。

　　課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的奇異，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導同學感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導同學一一感悟。為了使這些精彩美文給同學留下整體印象，我在閱讀中抓重點，引導同學對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。

　　四、加強課外閱讀、寫作和習字訓練

　　為了提高同學的閱讀和寫作力量，這學期我連續加大訓練力度。為此，我規定同學每周都要閱讀兩篇課外文章。寫作訓練是每周一次日記，經過這么長時間訓練，他們進步還真不小。

　　五、作業設置合理、批改準時

　　在作業批改上，認真準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　六、參與教研、取長補短

　　堅持參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的貴重閱歷，提高自己的教學水平。經常向閱歷豐富的老師請教并經常在一起商量教學問題。本學期，依據教研組的支配，聽了本校同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的閱歷。

　　初中語文教師個人工作總結 5

　　這一學期我擔當xx班的語文教學工作。依據開學初制定的教學方案，按部就班地開展、實施，圓滿地完成了教學階段性任務。現對我這一學期的教學工作總結如下：

　　1.備好課，上好課，準時進行教學反思。

　　備課是教學中最重要的環節之一，俗說話“不打無預備的仗”，只有備好課，才能上好一堂課。在備課時，我認真鉆研新課標，把課文研讀透徹，借助老師用書等教參，結合122班同學的實際狀況，備好每一節課，寫好教案。每堂課都會給我不同的啟發和感悟，有優點，也有需要改進的不足之處，對于這些啟發和感悟，我都準時記錄在案，進行反思。也正由于這一良好的習慣，我在教學上有不匪的收獲。

　　2.組織好課堂教學，提高教學效率。

　　一堂課備得再好，假如課堂教學組織得不好的話，也不能達到預期的教學效果，完成教學任務。課堂教學要順當進行，首先要保證有良好的課堂秩序，在這方面我下了很大的工夫。在教學中，我盡力調動同學學習的主動性和主動性，讓同學養成愛思索、做筆記的良好習慣，以此來提高課堂的聽課效率。

　　3.細心布置作業，認真批改，準時反饋。

　　雖說現在的同學是“減負”的一代，但是他們的學習任務仍很繁多，學習壓力照舊巨大。針對這一現象，我準備從作業方面來減輕他們的壓力，但絕不是不布置作業，而是細心布置作業。作業布置做到精讀精練，有針對性，有層次性，有必做題也有選做題，滿足不同層次的同學學習的力氣與需求。做到每課都有作業，每周寫一至兩篇周記，每一單元結束后都寫一次作文。在留作業時，盡量選擇重點、精華，力爭減輕學習的學習負擔，力求每一次練習都起到的效果。同時對同學的作業批改準時、認真，分析并記錄同學的作業狀況，將他們在作業過程消逝的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

　　4.利用活動的開展，培育同學學習語文的興趣愛好。

　　在本學期校其次屆希望杯作文競賽中，引導同學主動參預活動，提高自己的語文素養。我指導初三xx班的'xx同學獲得角逐三等獎。

　　只要有征文角逐，我就讓全班同學都寫，再選擇出優秀的作文進行參預。這樣極大地訓練了同學的寫作力氣，并有了確定的提高。

　　5.重視連續訓練，加強自身的素養與修養。

　　主動參預遠程連續訓練培訓，完成規定的課時，并合格通過。

　　回顧這一學期，我收獲了很多，然而我的教學中仍存在著一些不足之處，猶如學的閱讀訓練強度不夠，教學中仍有傳統教學的模式，同學的語文整體水平不高等。在今后的教學過程中，我會連續努力，向閱歷豐富的老師求教，多閱讀一些相關的專業書籍，來提高我的教學水平。

　　初中語文教師個人工作總結 6

　　一、指導思想

　　以現代教育思想、現代教育理念為指導，以學校的工作思路和教務處打算為指南，以推動語文教學教研質量為工作中心，加強教學手段、教學方式的理論性和實踐性爭辯探究，加強備課組工作的管理，進一步完善備課組的規劃建立，努力提高組內老師業務水平。認真學習?新課程標準?，主動、穩妥、有效地深化語文課程改革試驗，進一步加大課堂教學改革的力度，標準教學常規管理，強化語文教學工作中的爭辯、效勞、指導等功能，開展各種語文活動，培育同學的自學力量、實踐力量和自主、合作學習力量，提高同學學習語文的愛好，全面提高同學語文綜合素養。

　　二、工作目標

　　在新形勢下，認真搞好校本教研，主動學習教育理論，加強新課程教學反思以及閱歷溝通，主動參與“課內比教學”活動，提高課程爭辯質量，促進語文老師隊伍素養的全面提高;師生主動參與各級各類語文活動，力爭優異成果并在檔次上有所提高;全面提高同學的語文素養和老師的教學、教研水平，確保課程改革以及校本課程實施的順當進展。

　　三、具體措施

　　(一)認真學習，大膽探究實踐，深化推動語文課程改革試驗。

　　1、認真學習先進的教育教學理論和新的?課程標準?，要圍繞“減負”、“素養教育”、“高效課堂”等熱點問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和商量，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和同學觀。連續留意轉變以下教育理念：“課程觀”，從“文本”走向“體驗”;“教學觀”，從“傳道、授業、解惑”走向教學相長。

　　2、大膽探究實踐，深化課堂改革。確立以活動促進展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學呈現研討活動，多評議切磋、多溝通碰撞，在活動中覺察、爭辯、解決所遇問題。要的確轉變同學學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習嚴密結合起來，重視愛好的激活、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。上課既要有課前的預設，又要開放的納入彈性靈敏的成分。對于師生互動中消滅的制造火花，老師應敏銳地抓住他它，并予以點燃，使不同的體驗發散共享，從而超越預設的目標。

　　(二)標準語文教學常規管理，使學校語文教學工作扎實有效。做好“六認真”的檢查記載：認真備課、認真上課、認真批改作業、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質量分析。標準同學作業及批改要求。組內進展定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反響，覺察優點準時表揚，覺察問題認真準時解決。

　　1、標準、踐行備課要求。切實做好集體備課工作。標準教學過程的管理，抓實抓細每個流程。備課做到“三備”，即備三維目標，備教材，備同學。加強集體備課意識，留意資源共同共享，做到備課要“深”。努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，培育同學良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。課后寫好教學反思，每月上傳一篇教案及反思。

　　要求老師一如既往做到：沒有教案不進課堂。備課應留意備同學，做到目中有人，留有確定彈性。作業練習要根底性跟綜合性、活動性合理搭配。每位老師必需做到一課一反思，并鼓舞常寫教學案例和教學一得。

　　2、全面落實課程打算，協作教務處，聽推門課，檢查教學常規，并做好評價記錄。

　　(三)開展校本教研，效勞課堂教學，提高教研實效。

　　教研活動原那么：在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章。真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決實際問題結合起來，切實提高老師的教學力量和業務水平。

　　1、加強課堂教學研討。要把抓課堂質量作為教學工作的重中之重。組織學習課堂教學的根本理論和要求，形成新授課、復習課、評講課的教學模式;做到加大聽課密度，統籌支配好備課組互聽課、教研組觀摩課、公開課等聽課評課活動，讓老師在聽課中相互學習，共同提高。

　　鼓舞老師上公開課或研討課。上課、說課、聽課、評課做到全員參與。并收齊爭辯課的全部資料存檔。組內公開課必聽，邊聽邊思，準時評注，提倡同班級組老師相互之間多學習，多溝通。

　　2、重視同學良好學習習慣的養成。

　　加強同學良好學習行為習慣培育。努力培育同學的課前預習習慣、聽課習慣、作業習慣。特殊重視上課認真聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成。實行切實可行的措施經常抓、反復抓，為同學可持續進展打下良好的根底。

　　3、加強同學課外閱讀，留意同學積累

　　在學校豐富充實的圖書資源這一有利條件下，要去激發同學的.讀書愛好，指導同學利用早讀課、放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動，使同學課外閱讀總量到達甚至超過新課標規定的數量。讓每一位同學都多讀書，讀好書，好讀書，從讀書中收獲學問、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一個同學終身學習的自覺行為，從而全面提高同學的語文素養。

　　4、加強同學小練筆、閱讀與習作嚴密結合。鼓舞同學每天寫成長日記。

　　5、重視同學的寫字教學，我們要努力使同學的字有起色，更有特色。

　　6、講求練習質量。要真正做到“四精四必”，在下水的根底上選題，在老師監視下訓練，在具體統計后講評;九班級要連續深化爭辯復習課的模式，提高訓練和講評的針對性;七、八班級要在根底學問和力量訓練的結合上下功夫，真正實現同學語文力量的提高。

　　7、重視補差工作。要做好“補差輔導工程”;開展一幫一學習助困活動，在同學們中形成一個互幫互助的氣氛;重視對補差對象的學習習慣的管理，指導同學養成積累的習慣;重視同學語文學習愛好的培育，消退同學的畏懼心理和語文學習的消極心理;重視學習方法的指導，防止走題海戰術。

　　(四)結合教學實踐，深化課題爭辯。

　　要求每位語文老師連續立足于自己的實踐平臺進展自己的子課題爭辯，有自己的爭辯方法和步驟。期末要求依據自己的爭辯實際，認真撰寫論文，爭取每人有獲獎論文甚至發表論文。

　　(五)豐富語文活動，發揮團隊優勢。

　　組織學科類校級競賽活動。教研組本學期將組織兩次學科類競賽活動，開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗讀、作文、古詩文背誦，寫字競賽、現場作文競賽。手抄報等等各項校級活動，主動組織同學參與校外、網上作文競賽。

　　充分利用一起共享、探討、思考、感悟，使同學步入奇特的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養，從而增長同學的課外學問，開闊同學的視野。

　　初中語文教師個人工作總結 7

　　一、教學目標的達成情況

　　在過去的一學年里，我針對初中語文教學的特點，制定了一系列的教學目標，包括提高學生的閱讀能力、培養學生的寫作能力、激發學生的興趣等。在教學過程中，我采用了多種教學方法和手段，如閱讀課堂、討論課、寫作指導等，以提高學生的綜合語文素養。經過一學年的努力，教學目標取得了較好的達成情況，學生的閱讀能力有所提高，寫作水平也有所進步，學習興趣得到了激發。

　　二、教學方法的運用情況

　　針對初中生的認知能力和學習特點，我在教學中嘗試了一些新的教學方法，如課堂討論、小組合作學習、多媒體教學等。通過這些新穎的教學方法，我成功地激發了學生的學習興趣，培養了學生的合作精神，提高了課堂氛圍。在今后的教學中，我將繼續探索更多的教學方法，以更好地滿足學生的學習需求。

　　三、學生學習情況的評價

　　在一學年的教學中，我對學生的學習情況進行了全面的評價。通過考試、作業、討論等形式，我發現學生的英語閱讀和寫作能力都有所提高，但仍存在一些不足之處，比如閱讀理解能力不足、寫作表達不夠清晰等。根據學生的實際情況，我將針對性地調整教學計劃，加強相關的指導和訓練，幫助學生更好地提高語文素養。

　　四、教學工作中存在的問題及解決措施

　　在教學工作中，我也發現了一些問題，比如學生學習興趣不夠、課堂管理不力等。針對這些問題，我準備在今后的教學中采取一些措施，比如增加生動有趣的教學內容，加強學生的參與性和互動性，增強課堂管理能力等，以更好地解決這些問題。

　　五、教學工作的收獲與感悟

　　在過去的一學年里，我在教學工作中不斷探索、不斷學習，取得了一些收獲。我發現，學生是教學的'中心，教師要根據學生的特點和需求進行教學設計，讓學生主動參與學習，培養他們的綜合能力。我也深刻體會到，教學需要不斷創新，教師要主動更新教學理念和方法，不斷提高自己的教學水平。

　　過去的一學年是充實而有意義的。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷探索教育教學的新途徑，提高自己的教學能力，為學生的全面發展做出更大的貢獻。

　　初中語文教師個人工作總結 8

　　一年的教學工作到這里就結束了，新一年的工作已經要開始了。在這個學期中我嘗試了一些新的教學方法，也取得了不錯的成績，這讓我感覺到非常的高興。我一直在為了讓學生更好的學習好語文而努力，所以在取得了成效之后我是很激動的。現在這一年的時間已經過去了，我想我是應該要為今年的工作做一個總結的，希望自己在明年的工作中能夠繼續的努力，讓學生學習到更多的知識。

　　一、教學方面

　　語文其實是一個非常有趣的學科，在這一年中對待不同類型的課文我采取了不同的教學方法。在教學文言文課文的時候，我都會讓同學們自己去思考作者在創作當時的心境，讓他們自己嘗試著把文言文翻譯為白話文，同時也根據創作的背景自己分析出作者想要表達的東西。我是提倡他們在課下做好預習的，先自己對這篇課文有了一定的了解，才能夠學好這篇課文。

　　在教學現代的文章時我會讓他們先閱讀，在閱讀中去尋找我在上課時提出的幾個問題。這樣是能夠幫助他們提高閱讀的能力的。在上課的過程中我所教授的內容不局限于課文，我會拓展一些跟課文相關的知識，讓學生找到在學習中的快樂，體會到語文學習的樂趣。

　　在作文輔導方面，我會讓他們每天背誦一些好詞好句，在上課之前的五分鐘我會每天安排一個學生站在講臺上朗讀他們自己找到的一些寫的很優美的課文。想要寫好作文其實靠的就是好詞好句的積累，當你看得多了的時候自己也自然而然的就會寫了。

　　一年下來學生的語文成績都提高了一些，也都改變了之前那種不重視語文的想法，在課堂上能夠做到認真的學習，積極的回答問題。

　　二、工作計劃

　　新的一年馬上就要開始了，為了讓學生在新的一年中能夠繼續的有進步，我決定做好以下工作：

　　1.做好課前的`備課，讓自己能夠合理的利用好上課的每一分鐘。

　　2.去尋找新的教學方式，讓課堂變得更加的生動有趣。

　　3.設立作文輔導課，為學生寫好作文提供幫助。

　　語文在學生的學習中是很重要的一個學科，語文的學習跟其它的學科相比較的話是要容易很多的，作為語文老師我應該要努力的幫助學生有更好的成績，利用好上課的時間讓他們學到知識，在課下就不需要花太多的時間去學習了。

　　初中語文教師個人工作總結 9

　　在全面深化教育改革，大力推進素質教育的今天，我作為一名中學語文教師，能忠于教育事業，關心學生的健康成長，為培養新世紀人才默默耕耘著。近幾年來，在校領導的關心下，我踏實地、開創性地開展工作，取得了一定的成績，現總結如下：

　　一、在思想方面堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業務研究活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　二、在師德方面熱愛自己的`工作，有良好的事業心、責任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受各項工作任務，熱愛每一位學生，平時能夠以身作則、言行一致，做學生的表率，注重個人形象，使學生得到良好的教育，真正實踐了身教重于言教的規律。在社會生活中遵守公共準則，關心集體，團結協作。

　　三、在文化專業知識水平及教育教學能力方面我深刻地認識到：時代在發展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現代教育教學，所以我十分注重業務研究，不斷充實知識，提高文化專業知識水平。平時利用空余的時間經常翻閱有關教育教學方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動態，教育改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為。在教學工作中，我刻苦鉆研，大膽探索初中語文教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學中，學以致用。在日常教育教學中深入把握素質教育的內涵，選擇適合學生年齡特點的、適合學生今后發展的活動內容，面向全體學生，重視學生的個體差異，鼓勵學生。及時與家長溝通、交流，做到學校與家庭的同步教育。

　　四、工作實績近幾年來，我一直擔任班主任工作，兢兢業業、踏踏實實，一點一滴地積累經驗，虛心接受別人的意見，一步一個腳印走到今天。

　　通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績。但我深知，過去的工作成績已成為歷史，我要不斷研究，不斷進取，爭取為教育事業作出更大的貢獻，培養出更多更好的學生。

　　初中語文教師個人工作總結 10

　　一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經驗、吸取教訓，本人特就20xx年的工作：

　　一、政治思想方面

　　本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象；

　　帶頭與同事一起進行業務研究，不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平；我能顧全大局，團結協作，在各方面按照黨員標準嚴格要求自己，更快適應教育發展的形勢。

　　二、教育教學工作

　　首先可以認真把握教材。將課程標準與教材中的教學參與相結合，以提高學生分析問題和解決問題的能力為目標，可以有效培養學生的創新思維和創造力，可以利用課堂時間不斷創造以新的熱點材料為背景的`提問角度，幫助學生拓展思維，從而不斷提高學生分析問題和解決問題的能力。

　　第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。

　　第三，尊重學生。重視與學生的情感交流和培養，在嚴格管理的同時尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵學生大膽探索，共同提高。

　　三、其他方面

　　每學期根據學校實際認真制定學校工作計劃并督促實施，撰寫學校工作總結，突出反映學校師生成果；統籌安排學校的教學工作，注重通過組織業務學習、開展校本教研、進行業務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設，促進教師專業成長；能認真參加市初中校長高級研修班的學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤；

　　創建博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業余生活，記錄教育人生；個人撰寫的《數據的“力量”》發表于《初中數學教學》、九年級（上）《“解決問題的策略”教學設計》發表于《初中教學設計》。

　　四、努力方向

　　在新的一年里，我將以優秀的同齡人為榜樣，加強政治學習和專業訓練，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發展做出更大的貢獻。

　　初中語文教師個人工作總結 11

　　一、教學目標的完成情況

　　今年是我作為初中語文教師的第五個學年。在教學目標方面，我通過對教材的深入研讀和對學生的實際情況進行分析，確立了“培養學生的語文修養和提高閱讀能力”為教學目標。通過一年的努力，我認為教學目標在一定程度上得到了實現。學生的語文修養有了一定的提高，閱讀能力也有了明顯的進步。但在教學目標的定量化方面，還需要進一步完善，讓具體的指標和數據更加清晰，以便更有針對性地指導學生的學習。

　　二、教學方法和手段的改進

　　今年，我在教學方法和手段上進行了一些改進。在語文課堂上，我嘗試使用了多媒體等現代化的教學手段，讓學生能夠更直觀地理解文本內容。我還嘗試了一些新的教學方法，如小組討論、角色扮演等，以激發學生的學習興趣，提高他們的語文素養。這些改進得到了一定的成效，但也有些不足之處。有的教學手段并沒有得到學生的積極響應，還需要根據學生的反饋做一些調整。

　　三、學生的學習情況和評價

　　今年，在學生的學習情況和評價方面，我采取了多種方式進行了評估。除了平時的課堂表現和作業情況外，我還進行了定期的考試和學習情況調查，以了解學生的學習進度和問題所在。通過這些評估，我發現部分學生在語文學習上確實存在著一些問題，如詞匯量不足、閱讀理解能力較弱等。在今后的教學工作中，我會針對這些問題制定相應的教學計劃，幫助學生提高學習水平。我還會加強與家長的溝通，讓家長了解孩子的學習情況，共同為孩子的學習努力。

　　四、教學改進和創新

　　在教學改進和創新方面，我認為我還有很多的工作要做。我會繼續學習和鉆研語文教學方法，不斷提升自己的.教學水平。我會更多地嘗試一些新的教學手段和方法，如PBL（問題式學習）、翻轉課堂等，讓學生的學習更加豐富多彩。也會嘗試更多的與其他學科老師進行合作，創新跨學科的教學方式，提高學生的綜合素養。

　　五、教師個人發展

　　在教師個人發展方面，我也會不斷提升自己的專業水平，努力做一名優秀的語文教師。我會繼續參加各種教育培訓和學習交流，加強與其他同行的溝通，不斷學習和汲取新的教學理念和方法。我也會深入學習教育心理學、學科教學理論等，為自己的教學工作提供更多的理論支撐。

　　六、教學工作中的體會和感悟

　　通過一年的教學工作，我深刻體會到了教師的工作是一項充滿挑戰的工作。在不斷改進和創新的我也深刻地感受到了教育帶來的成就感和幸福感。教學中，學生的臉上的笑容和進步的成績是我最大的滿足。我也明白到了教育是一個長期的事業，需要不斷的積累和沉淀。教師需要有耐心、有愛心、有責任心，才能為學生健康成長和未來的發展做出更大的貢獻。

　　這一年來，我在教學工作中取得了一些進步，也意識到了自己身上的不足之處。在未來的工作中，我會繼續努力，不斷完善自己的教學理念和方法，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。我也歡迎各位領導和同行對我的工作提出寶貴的建議和意見，讓我在教學工作中不斷進步。感謝大家！

　　初中語文教師個人工作總結 12

　　一學期就這樣又走到了尾聲，似乎期待已久，又似乎猝不及防。雖然說，工作已經一年半了，但這學期是我真正意義上的變為全職工作者。沒有了大學的依托，一度有過沒有家的感覺，但更多的是被時間沖淡的瞬間。

　　好幾次，都有寫點什么的沖動，但對著電腦又是一片茫然。于是又開始了每天為期幾小時甚至周末全天的網購、綜藝節目、電視劇、新聞的“電腦生活“。也曾反思，自己還在潛水，要充電上岸，要不然會一直生活在水深火熱之中，無奈效果都不甚明顯，于是一切又回歸了平常。

　　回顧這半學期的工作，也不是沒有收獲。我感謝每一次的工作經歷，xxx的半年教書生涯，讓我學會了如何與學生相處、能夠把握住上課的節奏。鐘書的幾個月生活，讓我完全明晰了中考基本的知識點，在以后的教學中可以做到心中有數、有的放矢。這半學期的育萃生活，讓我學會了在競爭中力求上進，也從其他老師身上學到了很多東西，獲益匪淺。

　　這學期我所任教的兩個班，八年級十五班90多人，八年級十六班100多人，都是我之前所沒有接觸過的大班。雖然人數多，但是學生的學習習慣良好，所以帶起了也不覺得困難。也可能是因為年齡和學生相差較小原因，所以在剛接班的時候，過度的很順利，學生很快就適應了我的教學風格，并深深接受。

　　兩個班的語文基礎相差無幾，書寫規范的學生占到一半左右，有三分之一的學生書寫不規范，我也曾找個別同學談過，也在班里要求過同學注意書寫，有時間要練練字帖。但由于八年級語文課程時間有限，學生學習也比較緊張，導致學生總體書寫水平進步不是很明顯。作文方面，兩個班作文底子原來就比較薄，剛開始的時候我也沒有特別在意作文教學，所以在月考時，學生的`作文并沒有取得多么好的成績。后來我開始意識到作文教學的重要性，也向多位老師請教過應該如何批閱作文、如何指導學生寫作。提升學生作文，老師必須要會指導學生寫作文，于是我自己也買了兩本具有針對性的作文指導書，自己慢慢研究，并且把作文教學滲透到平時的教學中，也利用晚自習給學生讀歷年滿分作文，并請學生分析哪些地方值得你學習，課外鼓勵學生多收集好詞好句，爭取在期末考試時，學生的寫作水平，可以更進一步。

　　這學期以來，我感覺，學生進步最大的就是閱讀理解水平，可能這也和我自己的特長有關。一般的閱讀理解，無論是記敘文還是說明文，常見的題型，學生都差不多知道答題技巧。我想這可能也是在第二次月考中，我所帶的兩個班三分的七年級古詩詞就幾個同學寫出了的情況下，還能和其他班差距不大的原因。我希望，我可愛的學生們，在即將到來的期末測試中能夠再次取得好成績，也同樣期望這學期的點滴感受，會成為下學期的經驗。一年更比一年好。

　　初中語文教師個人工作總結 13

　　作為一名剛進學校的初中語文教師，我深感自己各方面能力亟需提升。在本期學期的每一天都應該認真踏實地做好工作中的每一件事。時光荏苒，本學期四個多月的教學結束了。回顧本學期的工作，我的收獲滿滿，同時也還有許多可改進之處。

　　首先在教學方面，我一直認真地向老教師學習，學習他們的課堂教學和管理經驗，以及他們那種對學生的認真負責的態度。不斷的提高自己的業務水平。并且積極學習各種教育理論，不斷的'充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，本學期堅持平均每周聽課三次，觀摩競賽課兩次。每次做好聽課筆記，結合自己的想法，改進教案。并將一些老師比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。和自己的教學實際相結合，在實踐中檢驗自己的學習效果。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習更多制作多媒體課件的技能，為教學服務。

　　其次由于跨年級教學，面對七年級與八年級的不同年齡段的學生，我深感壓力之大，既要上好一節課，又要注意學生的心理狀態，如何更好地相互配合，提高課堂效率。于是我經常的上網查閱資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。時常向有經驗的老教師請教，共同研究教學環節。為了學生能更好地鞏固所學的知識內容，每周都進行一次該周重點內容的測試。此外，還與家長保持一定的聯系，及時和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學習。對學習比較差的學生要進行集中的輔導，給他們進行強化訓練。

　　經過一個學期的教學，在于學生之間的教與學的磨合中，我也認識到，語文學科是一門特別注重積累的學科，很少有人能夠不真抓實干就能取得成功。不僅需要自己專業知識過硬，也需要督促學生將學習落到實處。

　　所以在下學期的工作中我更應該注意以下幾個問題：

　　1.在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高;

　　2.對知識點的檢查落實不到位;

　　3.對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

　　4.教學中投入還不夠，沒能深入研究教材及學生。

　　下學期改進的措施：

　　1.進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

　　2.狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。

　　3.加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;

　　4.采取措施，加強檢測練習，落實知識點。

　　5.結合教參和資料，加深對教材的研究，并且研究學生的實際情況，備好每一堂課。

　　初中語文教師個人工作總結 14

　　在過去的20xx年里，本人以提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改工作為動力，認真履行人民教師崗位職責，較好地完成了一系列教學工作的目標和任務，現將一年來的工作總結如下：

　　一、加強學習，努力提高自身素質

　　我能積極參加上級和學校組織的各類政治及業務學習，認真學習實踐科學發展觀重要理論，撰寫學習心得，努力提高自己的政治素養和業務水平，思想上能同學校的整體發展保持高度統一，積極要求進步，嚴于律己，樂于助人，為人師表，樂于奉獻。忠誠于黨的教育事業，以黨員的標準來嚴格要求自己，服從學校各項工作安排，顧全大局，兢兢業業地勤奮工作，與同志和諧相處，團結協作，能嚴格遵守學校的各項規章制度，做到無愧于“人民教師”這一光榮稱號。

　　二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

　　一方面，在上半年的初三畢業班班主任工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處做學生的表率，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到。不早退，不曠職，班級紀律良好。學風純正。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的`師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

　　三、強化常規，提高課堂教學效率

　　本年度，能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研。細心挖掘教材，把握教材的基本思想。基本概念。教材結構。重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點。難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課。評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。同時，下半年兼任語文教研組組長一職，帶領全體語文老師，認真開展教研活動，精心指導年輕教師，一年來，本人完成了學校規定的聽課任務。無論在上半年的中招考試中，還是在下半年的期中考試中，我班的語文成績都名列前茅。

　　總之，春華秋實，上半年被評為“季市鎮優秀教師”。在20xx年里，本人踏實地干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

　　初中語文教師個人工作總結 15

　　一、思想方面：

　　我能夠積極參加政治學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好政治學習筆記。關心國家大事，擁護黨中央的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

　　二、教學方面

　　作為一名教師我認真的向同行老教師學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的業務水平。為了上好一節課，我經常的上網查閱資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，時常和有經驗的同行研究教學環節。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極的制作多媒體課件，復習階段，我把每一單元的基礎詞語、重點內容用電腦打在屏幕上，使學生有個清晰的復習印象。

　　三、德育工作：

　　一直以來，我能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、主動開展德育教育。經常跟學生溝通。

　　四、個人學習：

　　積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，本學期積極參加聽課活動，積極聽教育教學理論講座，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。和自己的教學實際相結合，在實踐中檢驗自己的學習效果。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網查找資料等等

　　五、努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，多加一些開放的試題的練習。結合《語文的新課程標準》安排自己的語文教學。多向同仁學習經驗。

　　2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3、對學生多加強教育，教會學生如何的做人，如何的尊敬同學、老師和家長。

　　4、采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的`學習的興趣。

　　5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

　　初中語文教師個人工作總結 16

　　根據連教育局關于認真學習人民來信的文件精神，我校認真開展了師德師風集中教育活動。現將此活動的學習教育階段工作小結如下：

　　一、組建班子，加強領導。

　　為切實加強集中教育活動的領導，學校專門建立了師德師風集中教育活動領導小組，由校長任組長，切實加強對師德師風集中教育活動的領導，把此項活動列入學校教育教學工作中的一個重要組成部分，并進一步完善了教師師德檔案記錄。

　　二、認真組織學習。

　　在學習教育階段中，學校召開了動員大會，組織全體教師學習了市教育局和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、連云港市《關于進一步加強中小學教師職業道德建設的意見》和《關于進一步加強教師隊伍建設的意見》等文件精神，另外還組織觀看中國教育電視臺拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺拍攝的《奠基中國》等專題片以及教育政策法規。我校在此活動中，我鎮以完小為單位，采取集中學習與個人分散學習相結合的方式，做到了學習有內容、有記載、有體會、有考核。

　　三、學習教育效果顯著。

　　在師德師風學習教育階段，我校專門組織了學習動員會，分為五個小組進行集中學習和會議交流。學校每周組織不少于半小時的集中學習，出版五期。學校情況反映了兩個問題，學校宣傳欄上開辟了師德師風集中教育活動專題。老師們做了3000多字的學習筆記，上了128節課。4月24日，學校召開師德師風集中教育活動學習教育階段總結、經驗交流、經驗談心會。

　　在學習教育階段，我校注意了幾個結合：

　　首先，要與保持共產黨員先進性教育相結合。

　　二是與搞好教育教學工作和強化教育科研相結合。

　　三是與做好學生安全工作、學生鞏固工作和教育收費工作相結合。

　　四是要與加強未成年人思想道德建設工作相結合。

　　通過深入學習，全體教師把握了開縣搶險救災、保護學生優秀教師群體的精神實質，并將其轉化為了內在的精神動力，促進了職業道德的自我完善、自我約束、自我提高，收到了十分顯著的效果。

　　我校將在下一階段開展師德師風綜合分析(對照檢查)，梳理本單位和個人取得的成績和存在的問題，研究制定具體的針對性、有效性、可操作性的'整改方案和具體措施，聘請社會各界人士和家長代表對我校師德師風建設進行監督，從而進一步獲得社會和群眾對教育的肯定和支持，增強為人民服務的意識，提高黨員干部自身素質，辦好人民滿意的教育，真正遵循教師職業道德。樹立一切為了學生、一切為了學生的思想，以高尚的情操引導學生德智體美全面發展，做人民滿意的教師。

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