小學教師教學個人工作總結（精選23篇）

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的小學教師教學個人工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　小學教師教學個人工作總結 1

　　一學期的教學工作已結束，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就這學期的工作小結如下：

　　一、思想工作方面

　　本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。能夠主動配合學校，做好各項工作。

　　二、教育工作方面

　　這學期，本人擔任一年級數學教學工作，班級人數多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的`積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

　　三、守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　四、業務進修方面

　　隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學并積極參加各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

　　五、經過本人的努力和同事的幫助，在各級領導的關心和指導下取得了令人滿意的成績，受到了家長的好評。

　　小學教師教學個人工作總結 2

　　時間像長了腳似的，飛奔向前，還沒來得及品味其中滋味，一年就又過去了。忙忙碌碌中，雖然有過煩躁，有過抱怨，有過失望，甚至于不知所措，但更多的卻是理解、支持、溫馨和感動！來梁小兩年半了，這兩年半中改變了我很多的看法和想法，因為這是一個不尋常的集體，是個積極向上，充滿正能量的集體，它讓你時刻感受到被關心、被重視、被照顧！在這樣的氛圍中工作，是一種幸福，一種奢侈的幸福！它讓人振奮，讓人身心愉悅，讓人充滿希望！

　　兩年半中，我服從領導的安排，丟掉了教了二十多年的.語文，先后任教了三年級數學，四年級數學，二年級數學，起初，還感到忐忑不安，擔心自己誤人子弟，可是，通過這兩年半的教學，在領導同事們的幫助下，已經能夠步入正軌，感到輕松不少了，所教班級學生的成績也還不錯，雖然感覺自己上的課并不怎么樣，但我總能想盡一切辦法，讓學生在最短的時間內接受新知識。備課、上課、批改作業、輔導中下生一學期如一日，從不含糊；參加培訓、聽課、上教研課，無一落下。雖然接近五十歲的人了，但我覺得自己還有年輕人的那股干勁，所以，工作上的事情總是盡心盡力，力求更好！xx師說、國培的學習，一樣沒有落下，不僅自己按時完成了學習任務，還幫助同事在規定的時間內完成了學習任務。

　　受集體影響，我總能不遲到，不早退，有事先請假，同事之間和睦相處，互相幫助。今年我在低年級組，這是個充滿生機和活力的小集體，跟在他們年輕人后面工作，我覺得自己也變得年輕了，尤其是我們組的錢玲玲老師，她那雷厲風行的辦事風格，讓我可望而不可及，和她搭伙，是一種幸福。還有一年級的兩位錢班主任，很少看見他們在辦公室里，一有時間就跟學生在一起，無論是多調皮多差的學生，從來聽不見他們有半句怨言，總是耐心教育輔導。

　　我雖然不做班主任，但是幾十年的班主任工作，已經養成了習慣，所以，我平時還是特別注重學生各方面能力的培養，道德品質的教育。每天早上一到班，就指導學生整理班級，讀書，課間操帶領學生跑步，盡可能多的跟學生在一起，縮小師生之間的距離，以便更好地進行教育教學。

　　本學期，我認真完成了自己的本職工作，為自己一學期的努力畫上了一個圓滿的句號。當然，人無完人，金無足赤!在工作過程中或許會存在這樣那樣的缺點，還請各位同仁們多多包涵！今后，我將發揚優點，克服缺點，多像同事們學習，爭取更上一層樓！

　　小學教師教學個人工作總結 3

　　時間飛逝，猶如白駒過隙，一轉眼，在懵懵懂懂中來到華泰小學工作已將近一年了。

　　一年的時間，對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是，對于我這個剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年里，我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，回想，以往每天的場景歷歷在目。做班主任工作更是體會到了做老師的艱辛和快樂，自己也和孩子們一起成長了。翹首回望，既有辛勤的耕耘，也有收獲的喜悅，當然也存在許多的不足和遺憾。現將本學年工作做如下總結：

　　一、師德方面

　　我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我努力堅持給學生一個好的示范，教室里，我經常做到彎一彎腰撿一撿；學生幫助后馬上送上“謝謝”等敬語。讓學生從教師身上學習，并在實踐中得以運用。當然，在自己身上也存在很多缺點，或許給孩子帶去了不好的學習。王老師和師傅也給我提出過身上存在的不足和缺點，也努力地在改，相信通過不斷的努力，一定有所成效。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

　　二、語文教學方面

　　在這方面，作為新老師的我面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課德前提。我有幸能得到一位教學經驗豐富又肯教的水雁老師的指導，她在教學方面給我提出很多寶貴的建議，從她身上我學到了很多有用的東西。由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向師傅或者同辦公室的`其他老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學水平提高，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還珍惜外出聽課學習的機會，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。在工作之余，我還看了《做一個聰明的教師》和《給教師的一百條新建議》和其他小學語文等相關能提高工作能力的書本和雜志，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。本學期還指導一個小朋友的文章，在《寧波晚報》上發表了。這也是對于我工作的肯定，也是我今后更努力的動力。

　　平時的家常課，我都是在之前認真的看語文書，參考其他教案，上網搜索相關課件資料，學習它們的內容、知識點，取其精華，去其糟粕，以更集中更簡約的形式出現在學生面前，讓學生花更少的時間去掌握他們該掌握的內容和知識點。

　　除了慎重的對待每一次的家常課之外，對于每一次的賞析課，我更是投入大量的時間和精力去準備、去磨課。一次次的試教，一次次的修改教案、修改課件。這其中更是離不開師傅的教導和幫助。雖然每一次的過程有點痛苦，但是“不經歷風雨，怎能見彩虹”呢？這樣的一個過程，更有助于新教師的快速成長。

　　管住后進生還不夠。課堂的教學對于接受能力好的小朋友來說，是得心應收，但是對于接受能力差的小朋友來說，課堂的一遍教學還遠遠不夠。所以明年，要更加管住后進生，使班級優秀率更加提高。一方面拉近了同班學生之間的差距，也拉近了與其他班級的差距。

　　小學教師教學個人工作總結 4

　　短短的一學期教學工作又結束了，在這繁忙而充實的一學期中，我感觸較多，現將本期自己在教學中的點滴得失作一個反思。本期我所任教的是五年級，本期的教學任務較繁重，其中知識點包括分數的意義和性質，分數的加法和減法，長方體和正方體，方程，折線統計圖等，其中長方體和正方體，分數的意義和性質，分數的加法和減法，方程是本冊教材的重點教學內容。

　　教學之前，我充分的備好課，同時我深知備好課是上好課的關鍵，而備好課重要的一點是要備學生，由于接手本班了解到學生的整體成績不平衡，因此，我把基礎知識的傳授作為我的一個很重要的方面同時，也為優秀的學生作好“能量”的儲備。

　　教學之中，我運用多種教學手段去吸引學生，用多種教學方法去感染學生，促使他們喜愛數學，愿意學習數學，比如，長方體和正方體的認識教學中，我利用多媒體教學，提高學生的學習興趣;對待優生，我充分讓他們吸飽、吃夠;對待中等生，我讓他們牢固掌握基礎知識的`同時，逐步培養他們的思維能力、表達能力等;特別是對待差生學習積極性不較高，我更加的重視他們，讓他們體驗成功的喜悅，培養他們學習的信心。

　　教學之后，我基本做到每課后立即反思，每單元反思，及時總結自己在教學工作中的得失，以便在后面的教學中發揮優點，克服不足，同時，積極學習其他有經驗的教師的優秀經驗，聽他們的課，有什么教學中的困惑去請教他們。經過我和學生的共同努力，學生的成績有所提高，學生的學習氛圍有所加強，學習興趣有所提高，基本會積極主動的學習。

　　由于經驗的缺乏，在教學工作中仍會有許多不足，感覺時間“少”、任務重，對待差生的輔導仍有待加深，課堂40分鐘的效率不夠高，小組合作仍有待加強，沒有發揮每一位學生的學習積極性，教學沒有合理面向全體，個別差生缺乏與他人的合作的意識等。在下期的教學工作中，我一定克服我的不足，關心每一位學生，努力讓每一位學生在學習中感受到學習的快樂，讓學生在集體中積極參與，主動學習數學，感受成功的喜悅。

　　在今后的教學中，還應注重以下幾個方面的轉變：

　　第一、培養學生良好的學習習慣，即在興趣培養及習慣養成中體驗數學。

　　第二、在生動、具體的教學情境中感悟數學。

　　1、圍繞生活實際設計數學活動。

　　2、在活動中實現學習方式的轉變。

　　第三、解讀教材，在有機整合和知識重組中呈現數學。

　　小學教師教學個人工作總結 5

　　隨著學年的結束，本年度即將過去，回顧一年來的工作，充實而富有挑戰，在學校領導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就今年思想情況總結如下：

　　一、政治思想

　　本人堅決擁護中國共產黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，獻身黨的教育事業。準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象；能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發展的形勢。

　　二、教育教學

　　1、專業成長。嚴格做好“五認真”常規工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益；堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經驗，拓寬教學視野，廣交數學之友，豐富業余生活。認真參與市小學數學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數學專業素養，下半年被評為小學數學學科教學能手。

　　2、教學管理。認真組織好教師業務學習，圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念；開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效；啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業務資料；每學年初制定好學校工作計劃并督促實施落實。

　　三、繼續教育

　　積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。

　　四、在教學工作方面

　　能認真學習專業業務知識，認真研究教學規律，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的.能力。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真備課、制作課件、領會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。

　　上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發，力求培養學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，限度地發揚課堂民主，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。安全常規教育工作我也從不忽視，經常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育，并且每到重大節假日，都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信，本學年無安全事故發生。由于本人認真備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

　　通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評。

　　小學教師教學個人工作總結 6

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。現對自己一學期的教學工作總結如下：

　　一、狠抓基礎知識和基本技能

　　由于我班學生基礎較差，為了扎實學生的基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調規范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文能力。

　　二、做好學習方法的指導

　　俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢?首先，我們強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關鍵的，我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持。

　　三、做好轉差工作

　　針對我們班差生較多的情況，我狠抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。

　　四、突出章節過關

　　本學期的教學內容分為七個單元。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節過關，本期學生的.學習成績普遍有了提高。

　　五、拓展知識視野

　　語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。

　　1、優秀文段朗讀

　　通過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。

　　2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。

　　3、開展各種語文活動

　　如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經常開展語文活動是分不開的。

　　在本期的教學中，學生的語文興趣得到了激發，語文基礎知識得到了提高，語文能力得到了增強，為下學期的學習打下了基礎。

　　小學教師教學個人工作總結 7

　　轉眼間，緊張繁忙的一學期結束了。回顧本學期的工作，我們五年級語文教研組的老師立足崗位，團結協作，在學校語文教研組領導下，每位老師都能兢兢業業、踏踏實實地根據教學工作計劃，以新課程標準的基本理念為指導，以培養良好的學習習慣為目標，以提高教育質量為根本，轉變教學觀念，有目的、有計劃、有步驟地進行課程改革實驗，全面提高本組語文教學水平及語文教學質量。現將本教研組一學期來的教學工作情況總結如下：

　　一、制定切實可行的教研計劃

　　本學期的教研活動計劃以教導處工作計劃為指導，依據本年級、本學科特點，在征求了其他教師的意見后制定了切實可行的教研計劃。計劃本著務實的原則，力爭有效指導本學期組內教研。為了更好地開展備課組活動，我們還通過討論，制定了具體的實施措施，每次活動有內容、有中心發言人，每位教師暢所欲言。

　　二、開展扎實有效的備課組活動

　　1、開展集體討論備課活動。我們在教研活動中，積極貫徹新課程標準，要求每位老師在平時教學中，精心設計教學過程，結合課文，進行文本拓展訓練，因此，在本學期各種校內外征文中，五年級學生獲獎面廣，成績婓然。

　　2、本學期我們全組老師積極學習新課標，教研活動時進行切實有效的學習討論，用先進的教育理念來充實自己，改變傳統的教學模式。通過集體討論，認真探悉教材，發現教學及備課中存在的問題，學習他人的教學優點，改進自己的教學活動，使教研活動具有針對性，和實效性。

　　3、上好組內課，認真聽評課。本學期本組老師都能一次次地試講、修改教案，組內老師不厭其煩、積極聽課，針對教學設計及講課中存在的問題獻計獻策，幫助修改完善，為怎樣上好復習課提供了思考和啟發。每位教師都積極參與，大力協助，合理分工復習課的備課任務和作業設計，精心上好復習課，認真設計復習作業，使得復習卓而有效，令人很欣慰。相信在今后學校開展的教育教學活動中大家會更加努力，取得好成績。在平時的教學中大家能夠互相認真聽課，課下探討，取長補短，虛心向經驗豐富的老師學習，提高教學水平。

　　三、重視后進生的轉化，有針對性的進行輔導

　　本教研組教師對于輔導工作都非常重視，不僅對優生加以輔導，使之能力和成績更好，對于后進生的'輔導更加重視，每周定時間、定人員，精心設計輔導作業，工作有計劃，正將輔導后進生工作落到實處，后進生們在老師們的精心指導下，學習成績都有了一定的提高。

　　四、教研活動中存在的不足

　　作為五年級語文備課組長，我缺乏經驗，教研活動水平和經驗不足，在各位教師的支持和努力下勉強完成了本學期的各項教學教研工作，許多地方還不盡如人意。

　　總之，一學期下來我們備課組每一位老師都能踏實、認真地工作，教學工作勞累且充實。在下學期，我們將不斷發揚優點，克服缺點，對教學工作多反思、多總結，調動本教研組所有教師參與的積極性，開展多種行之有效的活動，促進各方面工作效率的提高。

　　小學教師教學個人工作總結 8

　　本學期我擔任五年級數學教學工作，全新的教材和陌生的學生對我提出了嚴峻的考驗。不過，我還是對自己充滿信心：我認真學習新課標并按照課標要求認真備課和教學，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，在工作中我積極主動的和同事探討教法研究教材，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業務水平。結果一學期下來，鍛煉了自己，也提高了能力。現對本學期的工作情況作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，在教學上能有更大的進步!

　　一、以課堂為核心，提高教學效率

　　1、認真備課

　　認真準備課堂內容，做到具有實效性。對我來說，去年已經帶過一年的五年級數學，但版本不一樣，對人教版的教材比較陌生，要想在課堂上運用自如，課下必須下足功夫，所以我熟讀教材，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。課下，針對在課堂上出現的問題及時進行反思為什么，究竟是我的教學方法有問題，還是沒有把握住教材的重難點，然后在下節課查缺補漏。此外，在備課本中我體現教師的引導，學生的主動學習過程。再聯系以前的教學經驗認真設計練。

　　2、上課

　　(1)充分利用網絡資源，我在教學中積極利用多媒體的動感性，直觀性，盡可能的把教學中的重難點，簡單化，然學生對數學充滿興趣，在輕松的課堂中掌握知識。

　　(2)創設各種情境，激發學生思考。在教學中我注重利用學生身邊的事和數來創設問題情境，對高年級的孩子來說，動手操作比說教更能吸引他們的注意，讓學生動手操作激發學生的學習興趣，然后放手讓學生去探究，在自主探索中獲取知識，獲得快樂。

　　(3)注重評價。在平時的課堂教學中，我采用一些獎勵措施對學生進行評價。根據每個學生在課堂上的不同表現，采用加分的形式對其進行鼓勵，每個學生都渴望被表揚鼓勵，老師不經意的一句鼓勵可能對孩子產生很大的鼓勵作用。所以，在課堂上我不會吝嗇我的掌聲、我的微笑。

　　3、作業批改

　　與上學期相比，本學期在作業方面進行了多方面的改變，注重了作業的實效性、情感性、溝通交流性。作業本不僅是檢查學生學習內容的掌握情況、還是我和學生情感交流的通道、教師改進教學的鏡子。我從不搞題海戰術，每次的作業量不大但我要求他們要有質量，通過作業本，我會發現學生在哪些知識點上掌握的不夠，需要在下節課上加以強調。同時我也注重作業的評價，對做得好的表揚稱贊，畫個大大的笑臉，做得不好的加油鼓勵。兩個班的數學程度不同，所以輔導時也不可能同步，二班的差生比較多輔導課就去的次數多，然他們反復練習一些較容易的題目，增強他們的信心。

　　二、注重學生習慣的養成

　　良好的學習習慣，可以使學生輕松快捷地學好知識;不良的學習習慣，不僅增加學生學習的負擔，而且有損于學生的身心健康。如果學生具有良好的學習習慣，那么學習知識就會事半功倍。所以在本學期，我非常注重培養學生的`學習習慣。例如，認真書寫、上課認真聽講、積極回答問題、及時總結反思、學會閱讀課本等一般習慣養成和特殊習慣養成，并在各方面都有了不同程度的提高。學生接受知識更快更有效了。

　　三、積極提高自身修養積極

　　1、不斷充實自己。學如“逆水行舟，不進則退”，時代在變遷，如果不及時充實自己的大腦，你就會被淘汰。所以，在本學期我認真閱讀學校訂閱的一些小學教育報，認真利用學校為我們提供的豐富的網絡教育資源。

　　2、積極參與學校的專項研究，打造快樂高效的數學課堂。通過積極參與學校的優質課教學活動、各種教研活動，學習新的教學方法和教學模式，并運用于自己的課堂。

　　3、積極參加學校的論語背誦活動，提高自己文學修養的同時可以借鑒古代教育大家的教育理念，教育方法，受益頗深。

　　總體看來，這學期有進步，也存在著很多不足，如在教學中，課堂語言不簡單明了等，在以后的教育教學中我努力逐步樹立素質教育觀念和新課程標準理念，爭取更加的優秀、完美，繼續保持我所教學生的優秀，超越自我，挑戰自己，既是，還要更好。

　　小學教師教學個人工作總結 9

　　學期即將結束，在這段日子里，我凡事都腳踏實地地去做，而以真的態度做踏實的功夫。因此，在這里，我想實事求是地來談談自己所取得的成績與不足之處。

　　首先，作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，時時處處為人師表，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來要求自己。作為學校大家庭中的一員，我能主動關心學校的點點滴滴。曾有老師戲稱我為“管家婆 ”，不管這稱呼里面是帶有褒獎還是別的什么，我都付諸一笑。因為我覺得這是我們每個“家庭”成員應盡的義務。凡是有利于學校發展的事情，我都會大張旗鼓地進行宣傳，然后盡心盡職地做好各項工作。

　　其次，在教學上，學校領導根據我的個人特長，讓我教雙語班的音樂。說實在話，做專職音樂教師，這是我任教十五年來第一次，但我能注意多向同事請教，平時自己也注意多聽示范課，所以在這學期舉行的省實驗小學音樂教師評優課中，還是取得了令自己滿意的成績，不過比起湖塘片的老師，還是存在著一定的差距，今后還有待于進一步的學習、提高。在平時的教學中，我能盡量根據學生年齡特點和雙語特色精心設計教案。

　　為了使自己的英語課堂用語更加嫻熟，我在上學期參加了英語大專班的學習，雖然對于大學英語我感覺很陌生，學得也很艱難，但我堅信自己的努力一定會換來優異的成績。在學習過程中遇到問題，我能向比我年齡小的同事請教，他們也總熱心地幫助我。由于我的勤奮好學，一時間也激起英語組老師共同學習的熱情，我的內心也感到無比高興。

　　對于英語組的.活動，我也能積極參與。英語歌曲比賽和英語節的節目，我都能認真排練，從背景、道具和服裝的設計到制作，我也會主動請其他老師幫忙，然后自己把好關，所以在演出質量上應該比以前有所提高。特別是學校合唱隊的訓練，自己也是邊教學邊摸索，認真訓練，應該說現在的演唱水平有了一定的提高。

　　當然，一學年來，我所做的都是些平凡小事，雖然沒出什么成績，但鎮里、學校里的六、七次獻花獻辭和DV制作大賽以及學校里學生的各項比賽活動中也融入了自己的不少汗水。但由于學校里的雜務性事情太多，自己往往會為了應付這些事情而打亂自己的學習計劃和工作計劃。所以自己雖然失去了一些，但我并不后悔，也絕不會停止不前。對于今后的路，我會謹慎地走好每一步，用自己的努力實踐、勇于探索使自己的業務素質和工作能力再上新的臺階!

　　小學教師教學個人工作總結 10

　　本學期我校教學工作在上級教育主管部門的指導下，有校領導的通力合作及全體教師的共同努力，以新的“課改理念”為指導，以“務實增效”為宗旨，按學期初工作計劃，對本學期的教育教學工作任務，我本人及全體任課教師得以圓滿完成，立足現在，放眼未來，為使今后的工作更好，現對本學期的工作做以總結。

　　這半年的工作用六個字概括為：忙碌、艱辛、收獲。具體解釋:為常規教學而忙、為臨時性和階段性的任務而忙;為忙的有效即避免白忙，自然充滿了艱辛，不過回頭盤點收獲還是喜人的。

　　一、常規工作

　　學校的重心其實就是常規教學，教導處在不斷完善管理措施的基礎上，繼續從“備、講、批、輔、考、評”諸環節抓起，高標準嚴要求，認真操作，效果良好。

　　1、備課本

　　學期通過對教案的兩次全面檢查。對教案的.量馭課堂的能力，讓學生對你的課感興趣，且保持興趣，那么利用和運用好身邊已有的教學資源是方法中的捷徑。)經統計老師們均達到了聽課節數。在教導處的組織下及時進行研討，同志們相互評議，共同提高，認真鉆研的良好教學風氣在我校已初步形成。[華考/]文組、數學組。其余學科組不是都不好。只是有的老師個別環節不盡完美，如節數不足、項沒填全、反思過于概括及形式化等小的不足。

　　2、上課

　　課堂教學是我們打拼的主戰場，也是體現課改理念的主渠道。教導處采取集中聽課與重點針對性聽課相結合的方法。通過組織“聽、講、評”系列活動，為老師們研究教法，取長補短提供了一個很好的平臺。

　　3、作業與輔導

　　通過對作業的檢查，教導處把出現的問題及時進行了反饋，對教師起到了有效的督導作用。在這里，我想提點簡單的建議：希望老師在作業的形式與內容上動動腦筋，盡量讓平時的作業(課堂和家庭作業)對期中、期末的測試或考核起到輔助的作用，避免單為作業而作業的現象。至于輔導，由于學科的特殊性，對后進生的輔導，主要是從打開他們的心結入手，激發他們對你所教學科的興趣，才能減少知識斷層，從而提高成績。

　　4、聽、評課

　　這一環節，主要是集中在教研活動期間，廣大教師都能夠科學安排時間，相互聽課，虛心學習，(學科之間是一脈貫通的，每一學科的老師都有很多東西需向其他學科的老師學習，要提高自己駕馭課堂的能力，讓學生對你的課感興趣，且保持興趣，那么利用和運用好身邊已有的教學資源是方法中的捷徑。)經統計老師們均達到了聽課節數。在教導處的組織下及時進行研討，同志們相互評議，共同提高，認真鉆研的良好教學風氣在我校已初步形成。

　　小學教師教學個人工作總結 11

　　班主任，就是班級工作的主要負責人，是學校領導進行教育教學的得力助手，是學校各項教育計劃的重要實施者，是一班學生的主心骨。班主任的思想作風，言談舉止，教育藝術水平，甚至衣著風度都對學生有直接影響。班主任對所帶班級學生的教育態度、工作方法、組織能力、管理技巧以及言傳身教的表率作用都潛移默化地感染著學生。肯定地說，班級的集體面貌在很大程度上取決于班主任的工作。

　　一、知識與才華并重。

　　作為班主任，要想得到學生的尊敬，讓學生喜歡你，整天圍你轉，除了班主任有和謁可親、平易近人、誠懇待人的優秀品質之外，還必須有廣博的知識和過硬的才華。班主任掌握知識的多少和教學的關系非常密切。教師可通過傳授知識獲得更高的威信，班主任的影響也就能更多地滲透到學生生活的一切領域中去。班主任只有不斷加強業務自修，一專多能，才能內強素質，外樹形象，才能取信于學生，適應不斷發展的教育形式。

　　二、關心學生，注重身教。

　　孔子說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”教師的人格力量很重要。班主任要關心學生的`學習和思想，要善于理解學生的煩惱、成績、過錯;要尊重學生人格、意見、愛好;要把真摯的愛撒向每位學生的心田;要讓學生從班主任身上學到更多的知識，去感悟自己學習和生活中的一切道理，規范自身言行;要時時心想班級，心想學生。要深入班級了解學生，和學生打成一片。對全班每個學生采用不同的教育方法，因材施教，教法靈活。班主任對待學生要嚴而有序，愛而有格，寬嚴相濟，注重身教。俄國教育家烏申基斯說：“教師的人格就是教育工作的一切。”作為班主任尤其重要。

　　三、愛崗敬業，無私奉獻。

　　霍姆林基斯說：“沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養偽君子。”班主任只有對本職工作有著深厚感情，傾心熱愛教育事業，才能一心撲在工作上，培養合格人才，才能借知識之火，理想之光，信念之塔，傳道授業。以豐富的情感投身于工作，始終認為不是我要干好工作，而是我要干好教育。

　　班主任工作貫穿班級管理的始終，很多具體工作要靠班主任去抓，去完成。早讀課要跟班，對有問題的學生進行家訪，平常對學生進行安全教育，監管學生做好值日，打掃好清潔區，愛護好教室的門窗玻璃、桌椅凳子，協助學校做好各項工作。所有這些只有靠班主任去抓了，盡職盡責地干了，才會有好的班風、好的成績。

　　總之，班主任的管理方法、教學藝術、自身形象、工作態度、知識才華是教好學生的重要保證。

　　小學教師教學個人工作總結 12

　　時間過的真快，不經意間這學年就快結束，在領導的關心幫助下，我認真做好各項，思想、工作等方面取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高，下面，我將這學年的教學工作作一總結，請領導和同志們批評指正。

　　一、思想方面

　　作為一名小學教師，我很清楚自己肩負的重任，不斷的提高自身的素質和教學水平，不斷的完善自己，才能教好學生，這學年，我不但認真制定教學計劃，多方面的學習，并注意學習其他老師的教學經驗，結合自己的特色，積極探索適合班級情況的教學方法，充分運用學校現有的教育教學資源，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛收集教學信息，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

　　二、教育教學方面

　　“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的`青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本年，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一是通過對新課程標準的學習，了解課程改革的目的，了解課程改革的理念，方式，設計思路，課程目標，和教學方法，三是通過網絡認真學習相關材料，摘錄下來的一些自己的心得體會。四是認真參加市教研室組織的新課程培訓及各類學習講座，通過學習，轉變自己的教學思想，為課堂教學作準備。三是通過利用網絡，學習先進經驗和新的教學理念，運用新的教學方法，提高課堂教學效果。四是認真參加區教研室組織的教師繼續教育的培訓，充分利用網絡優勢，學習先進的教育教學理論，豐富了自己的教學經驗。

　　三、工作考勤方面

　　我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，xx年來沒有缺席過一次，晚上也是堅守在教室，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的先進經驗。在新型課程改革的今天，我認真參加了學校組織的新課程培訓及各類學習講座，并做了詳盡的筆記，xx年來沒有缺席過一次。

　　四、主要成績

　　本學年本人擔任了一個班級的班主任工作，我將學科知識結合本班特點，制定班級工作計劃，并實施，積累經驗。培養了班，創建了良好的學風，使班工作有了一定的管理能力，得到了同學的信任。

　　五、今后的努力方向

　　在新的xx年中，我將以嶄新的精神狀態投入到工作當中，努力學習，提高工作效率，熟練業務能力。積極響應學校各項開展活動，在工作中認真負責，嚴格要求自己，樂崗敬業，發揮自己的長處，積極為學校的發展貢獻自己的光和熱。

　　小學教師教學個人工作總結 13

　　十月份的工作勞碌充實，班級治理、數學教學、讀書學習等方面的工作頭緒繁多。教室和辦公室兩點一線，紀錄了三十一天的勞碌與收獲，天復一天，每天在重復的工作程序中面對著千變萬化的學情和工作內容。從中選取一天作為一個月的縮影。現將十月份以來個人工作總結如下：

　　上午的第一節課是8點開頭的，班上規定：學生7時40分之前不到校。但教師都早早走到學生前頭，7點剛過，我隨著同事來到教室，預備今日的上課內容，思考今日該和學生們做些什么活動，晨會學習《衛生評分細則》，突出桌箱衛生、文明使用廁所等新增內容。協商制定班級圖書角使用方法；第一節上課；其次節批改作業；體育大課間，要帶隊進出，行進過程拐直角彎，個人自由活動增加1分鐘跳繩。

　　7點40剛過，起早的孩子就間續到校了，悄悄的教室喧鬧起來，值日生各就各位清掃教室內外。我巡察一圈，見學生清掃的比擬積極，放心回到教室，催促學生抓緊時間收交作業，安排沒事可做的學生。

　　樓梯值日組長走來，告知我：祥又沒有做值日，而且不聽從組長的勸說。常有耍懶的學生被組長告到我這里，對輕者說服教育，對重者不僅說服教育還要彌補過失。經了解祥屬于后者，我按xx慣例進展處理。

　　預備鈴聲響了，楊跑上講臺放下16元錢，回位了。我丈二和尚摸不著頭腦，下課問他交錢做甚，他說要訂刊物。我苦笑不得，訂刊物的錢昨天已經清點上交，訂書的明細表電子稿也做完、核對完畢發給呂教師。今日再交，要把上面的工作重復一遍，唉！誰讓咱是教師呢？

　　其次節課批改作業，同尋常的每一天一樣，觀賞學生的.仔細書寫；為學生的進步感動；為學生的失誤惋惜，逐一批閱完畢，照舊例分類，書寫仔細的而且全對的、書寫仔細的但沒有全對的、書寫不仔細的但全對的、書寫和學問都有問題的，分類整理后分析學情找出面上的問題和點上的問題。整整一節課，60多份作業起伏，喜怒哀樂五味俱全。

　　打點好作業，應當是看書的時間，但想到聚常瞅準我看作業紀錄單的時候，擠過來看，飛也來湊份子，看來他們特別重視積分狀況。怎樣強化學生這種積極的學習情感呢？我打算，在板報上設立“群星絢爛”欄目，對積分多的學生進展表彰。接下來，設計字體，顏色、字號，打印，張貼。

　　一天下來，筋疲力盡，回想自己一天的工作，雖然做的都是不起眼的小事，但也實在。

　　一天、一個周、一個月，就這樣由一件件微小的小事穿綴而成。想起一句話：把簡潔的事堅持做好就是不簡潔。用這句話鼓舞自己作好眼前的點滴小事。帶好班級教好學生。

　　小學教師教學個人工作總結 14

　　本學期里，我擔任著二年級一班的班主任，并任本班的語文課，同時接手了本校“少年宮”舞蹈興趣小組的輔導工作。在一學期里，我始終遵守學校紀律，努力做好自己的本職工作來達到自己的預想目標。具體工作如下：

　　一、二年級一班的班主任工作：作為班主任，我著重關注孩子們的心理健康問題，教導孩子們要有正確的價值觀，擁有樂觀的心態，做一個有愛心，有孝心，有自信，有夢想的人。為鍛煉孩子們的.膽量與自信心，我要求孩子們人人做一天值日生，值日當天能大膽上臺管理本班紀律，同時為班級服務一天。孩子們通過一學期的鍛煉，大部分孩子自信大方了許多，敢于上臺表現自己，讓人感到欣慰。在教育學生的同時，我也在不斷的自查自糾，自己太容易生氣了，本人一直在不斷反省中，希望以堅持使用普通話的方法來壓抑自己的情緒。

　　二、二年級一班的語文教學工作：一年的語文教學，讓我對語文的教學有了一定的思路，所以在本學期里教學起來就稍稍得心應手了。堅持聽寫是督促孩子們打好識字、寫字基礎所必須的工作；有了先進的“班班通”設備，孩子們對于課文的理解輕松易懂了許多；對于一些特殊字詞的積累，全靠在學習課文時從遇見到發現到理解到發散來掌握積累；寫話教學里，我運用了“大家一起寫”的方法，通過孩子們你一句我一句的建議，由我整合成一篇完整的內容，讓孩子們擁有成就感并能學習他人的好詞好句，我還收集了本學期里孩子們寫出的優秀語段，編輯成《二年級一班的小作家》，分發給每一位孩子，使他們能用感興趣的心態來互相學習，孩子們的寫話能力都有了進步。期末考試成績讓我很欣慰，孩子們幾乎都發揮較好。不過孩子們多數失分都在基礎題上，說明在識字，寫字，詞語方面，孩子們掌握的不夠牢固，我還需在這方面下點功夫。

　　三、“少年宮”工作：本期我意外的接手了“少年宮”舞蹈興趣小組的輔導工作。對于不專業的我來說，這有點吃力。我帶領26年級的孩子們一起學習拉丁舞，每節課都從準備動作開始，到形體、手位練習，再到拉丁舞“倫巴”“恰恰”的基本動作。每堂課都學習專業教師的教學方式，要求到孩子們身體的每個部位。不過因為我的不專業，可能教學的不夠具體不夠全面，加上拉丁舞學習的難度系數較大，所以大多數孩子掌握的不夠好。不過孩子們一次比一次有進步，是讓人比較開心的，特別是幾個有舞蹈基礎的孩子跳得很不錯。

　　本期工作圓滿結束，感謝領導的信任與鼓勵，感謝同事的幫助與陪伴，感謝孩子們的真摯與努力，感謝家人的支持與包容，我還是一個那么那么幸福的人民教師。

　　小學教師教學個人工作總結 15

　　本學期以來，在校領導的正確領導下，在同仁們的大力協助下，我終于圓滿的完成了學校安排的教育教學任務。

　　一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為了今后能更好的工作，對本學期的教學工作總結如下:

　　1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:

　　⑴課前準備:備好課。

　　①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的'預防措施。

　　③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　⑵課堂上的情況。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，因材施教，注重培養尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

　　小學的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，我班的某同學剛開學的一個月里不安心學習上課睡覺、搞小動作、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，經常被正教扣分，針對這種情況，分析其原因，我了解到孟憲男同學在他家住，就安排他倆一座，并同其家長聯系共同做他的思想工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現在鄧子千同學學習成績大副度提高，其他的毛病相對就減少了。

　　3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　4、培養多種興趣愛好，到圖書室博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學注入新鮮血液。

　　在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　小學教師教學個人工作總結 16

　　忙碌的一學期即將結束。本學期我擔任三（7）班和三（8）班數學學科的教學工作。為了今后能夠很好的教學，所以對本學期的教學工作加以總結。

　　一、我認真學習了新的課程標準。通覽了1-6年級的教材。但還沒有進行深入的分析。有時間我會慢慢分析。讀了幾本書，寫了讀書筆記。

　　二、抓好常態課的課堂教學，提高課堂教學的有效性。

　　備好課是有效課堂的基礎。所以我每節課上之前，我用心備課，備學生，備教材，備教法，備好練習。上課時，在教學中，每一節課，我都應用PP制作課件或利用學校的教學網絡，給學生創設各種情境，激發學生學習興趣。興趣是最好的老師。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。通過自己的努力，現在學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極討厭數學的學生都樂于上課了。

　　三、緊抓學生作業不放，想盡辦法杜絕不按時交作業的現象。這樣在一定程度上解決拖欠作業的問題，現在基本杜絕拖欠作業的現象。還有我這學期重點抓了作業中的改錯，在后進生身上已初見成效。

　　四、注重自身業務素質的提高。

　　在平時的教學工作之余，我思考教育教學中出現的問題，思考學生的成長問題，我常常的不斷的反思，不斷的改進，使自己的教學水平有所提高。所以這學期，我參加了學校舉辦的“一課晉級”活動，不管結果如何，我借此活動來鍛煉自己。

　　五、培優輔差

　　在對后進生的'輔導中，我每天輔導兩人，實行輪流制，在教學中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學習。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，使學生敢于回答問題，樂于思考。并在學生中，開展互相幫助，組長帶頭負責的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。

　　六、結合平時的課堂教學對《構建有效數學課堂》的課題進行認真研究。寫好觀察記錄，反思，進行案例分析。

　　學生能力培養策略及成效

　　1.在學生的學習習慣培養中，我鼓勵學生獨立完成作業的習慣，針對部分學生作業懶散，我通過同桌和小組之間的作業完成情況，讓他們形成競爭，不做學習的懶人，對激發學習的興趣取得了較好效果。

　　2.通過訓練來提高學生的計算能力。對此我在班級中采取了學生與學生動，相互找錯、糾錯等活動強化學生基本功的提高。

　　3.創設各種問題情境，培養學生的問題意識，提出問題的能力。通過其他教學手段培養學生的思維能力和舉一反三的能力。

　　小學教師教學個人工作總結 17

　　時間過的真快，轉眼一個學期過去了，本學期，我承擔了一年級思想品德課的教育教學工作，現對本學期的教學工作做如下總結：

　　（一）以學生的已有經驗為基礎。

　　我在教學時，做到了關注學生的接受性，尊重兒童的年齡特征，挖掘生活對兒童品德形成具有價值的資源，體現出兒童個體與其周圍自然、社會的內在聯系，引導學生主動地學習社會生活，在現實生活中發現問題。

　　（二）設計豐富多彩、易為兒童接受的教學活動。

　　結合本學期品德組的課題——教師如何在課堂上創設體驗性活動來實現學生學習活動的有效性，來設計教學活動。對于品德與生活課堂，要考慮到低段學生的認知水平和接受能力。不能僅僅局限于講解教科書，學生也不是依靠聽講來學習，而是要通過觀察、調查、實驗、探索、服務、制作、創造、表現等活動，實際地去感受、體驗、領悟、發現。根據一年級學生身心發展的特點和需要，教學時將教學活動的設計放在重要的`位置。 通過講故事、念兒歌、朗讀小詩、畫畫、動手制作、親身體驗等活動，為學生自主探究、參與研究性學習創設條件，搭建平臺。

　　（三）講求教學的實效性。

　　設計出好的教學活動，是提高課堂教學質量，達到教學目標的重要環節。精心設計好教學活動，那么就能有效地達到預想的目標。教學活動的選擇首先考慮的不是活動的形式和數量，而應該是活動的有效性，活動本身是否有意義，是否有必要。無意義的活動，進行得再多也不過是“演戲”，對兒童的發展并無幫助。在教學過程中創設情景、活動，讓學生在活動中親身去感受、體驗，以親身感知來接受知識。

　　（四）關注學生。

　　教學中，對于學生學習的關注十分重要，對于學生的學習過程，包括學生的學習興趣、探究興趣以及自我評價應該更加關注。學生的學習積極性、學習的興趣一旦激發出來，就可能產生一些新的疑問，對于學生的生成性問題，我在寫教案時做了預設并有課前修改，而不予注意，而應該激發、保護學生對事物的好奇心、求知欲、應表揚兒童敢于提問、敢于質疑、敢于表達的勇氣，尊重學生提出的每一個問題，引導學生去分析、研究，并嘗試解決。

　　以上，是我對自己本學期教學的回顧與總結，在以后的工作中我會發揚優點，改正不足，努力學習教學理論，進一步轉變教學觀念，改進教學方法。雖然這學期我在教學工作上取得了一定的進步。但是通過教學總結，我仍發現了很多自己做的不好，有所疏漏和做得不到位的地方。總之，為了在今后的教學工作中打下堅實的基礎，我將繼續求索，不斷創新。

　　小學教師教學個人工作總結 18

　　時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

　　一、思想工作方面

　　俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。

　　二、教育工作方面

　　這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。

　　針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。

　　在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。

　　另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，論文多次參加市級交流、獲獎、發表。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的'要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　四、業務進修方面

　　隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

　　本人在教育教學上，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。信息技術課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信息素養。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到一個優秀教師應有的職責。

　　以上是本人在本學期教學工作中的總結。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。

　　作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流！”為目標，踏實工作，服務于教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。

　　小學教師教學個人工作總結 19

　　又一個學年即將結束，回顧這一年，勞碌而又充實。回顧這學期的工作，自己在工作學習中又有了新的進步與提高，既收獲了一些成果也存在著一些不足和圓滿。為了今后更好地開展訓練教學工作，現對本學年的工作做出總結，來激勵和鞭策自己取得更大的進步。

　　一、教學方面

　　（1）依據學校工作管理規定，認真備好課，備好教案，努力上好每一節課。信息技術是同學比較寵愛的學科，越是這樣我的壓力反而越大，由于不能讓同學只帶著在“玩”的思想來上課。

　　今年我教的班級不僅僅只有低班級，還有高班級，由于教學以來，我是第一次教高班級，對孩子們的思想把握的不夠精確，同時對教材吃的也不是很透徹，這樣無形中我的工作也更加的繁重了。為了讓孩子在我的信息技術課堂上得到更多的收獲，除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料、探尋好的教學資源、教學課件，學習、提煉、再加工，從而使我的課堂學問更加的豐富多彩。

　　在教學上，對不同階段的`同學要選擇實行不同的訓練方法和策略，這方面我也是不斷的在探究、在改進。如：高班級，同學大了，思想也就多了，和他們相互溝通需要老師更廣的信息資源，這樣才可以讓孩子對你這個老師鄙視；同時，還要更加留意和孩子們進行“思想”的相互溝通，增加和孩子的感情，讓他們寵愛上你，這才會使他們情愿從你這里學習學問，這樣我們的課才會越上越有意思。

　　（2）主動開展教研活動，努力搞好課改工作。主動學習《新課程標準》等內容，提高教改意識，熟識教改意義，主動探討、相互溝通信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。并主動的撰寫論文，我還申報了市里進行的訓練教學爭論課題，給自己的整體教學添加一條主線，也給自己一個努力的方向。

　　二、學校工作

　　學校工作相對于教學來說是繁重的。

　　1、各個辦公室電腦的修理。

　　2、班班通的維護以及報修

　　3、教務處相關工作等。

　　這些事情看起來不算大，但是都必需得做，而且不做不行，很多事情還必需準時完成。這些很瑣碎的事情，需要擠出很多瑣碎的時間和精力。學校的每個任務我都能順當地完成，關心領導完成學校各方面的工作，任勞任怨、無私奉獻。

　　三、自我成長，自我提高

　　在教學之余，我也留意自身進展進步。除了教好課、聽課、參預教研組教研活動外，我還留意到要自學。并留意平常的課后反思、自我反思、自我提高思想境界。

　　利用課余利用時間補充信息技術學問、提高自身信息技術素養、教學技能等；也留意了自己在教學理論的提高和熟識，時常自我督促的去思索一些教學問題，從而有意識的提高自己在教學的探究與展望，努力的提高自己。

　　小學教師教學個人工作總結 20

　　“腳踏實地，大膽創新”是我作為一名新教師的座右銘。一年來，我始終以勤奮踏實的態度對待工作，以師德規范自己，以做一名優秀的教師為自己的追求。現將一年來的工作情況總結如下：

　　一、加強學習，提高思想認識，樹立新思想

　　堅持每周政治學習和業務學習，熱愛教育事業，自覺遵守職業道德。通過學習《新課程標準》，我逐漸體會到“一切為了人的發展”的教學理念。在班級里，我堅決貫徹民主教學理念，構建民主、和諧、平等的新型師生關系，尊重學生的人格，尊重學生的意見，收到了良好的效果。同時積極提高自身素質，參加了紹興文理學院的本科學習。

　　二、教學工作

　　備課深入細致。我平時認真學習教材，多方查閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重點難點。關注學生的實際情況，不斷總結經驗教訓。注重課堂教學效果。不搞滿堂灌，堅持以學生為主體，以教師為主體，講授與實踐相結合。在作業批改中，認真、及時，力求做到全批、全批，重點批改，及時了解學生的學習情況，使輔導有的放矢。這樣做的效果也是顯而易見的。本學年三（五）班語文課的成績有了長足的`進步。

　　堅持參加校內外的教研活動，不斷學習他人的寶貴經驗。在朱立清老師等經驗豐富的老師的指導下，我的業務能力有了明顯的提高。

　　三、班主任工作

　　我以熱情、認真的態度對待每一位學生，能利用班級活動進行思想教育，使他們在輕松愉快的活動中學會做人。組織班級工作，我特別注重班干部的培養和“后進生”、“品德差生”的改造。我也可以更頻繁地與他們交流和交談。以理成就理解，以情感動，信任他們，鼓勵他們。

　　四、成就

　　輔導學生創作的兒童詩分別獲得鎮二等獎和三等獎。同時，我也積極寫文章。法律論文獲鎮一等獎，教學故事2篇分別獲鎮一等獎、三等獎，美術論文獲鎮三等獎，教學案例1個在諸暨教育網發表。在新派任教師“四個一”素質競賽中獲二等獎。在搞好語文教學的同時，我也注重美術教學。我利用業余時間組織了一個近20人的藝術興趣小組。經過一學年的悉心指導，我取得了不錯的成績。 70余人在“金球杯”、“雙龍杯”、“繁星杯”等全國書畫大賽中獲獎。還在“繁星杯”書畫比賽中獲得組織二等獎。另外，一幅國畫入選了第五屆國畫展，這也為我在藝術上的發展邁出了很好的一步。

　　現在工作一年了，回頭看，發現自己收獲很多，進入了角色，但也有很多不足：

　　（一）對待個別“后進生”不夠耐心。

　　（二）平時教學過程中產生的一些好的想法和措施，實施后不能堅持下去。

　　相信在接下來的學年里，我會取長補短，讓自己的腳步更加穩健，取得更好的成績。

　　小學教師教學個人工作總結 21

　　本學期的支教生活即將結束，回顧本學期來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經歷。”

　　這學期的支教生活對我來說，無論在思想上、業務上都可以說獲益匪淺，我的整個身心得到了提升！我敬佩xx小學領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態度，他們才是我真正學習的榜樣。在雙方領導的大力支持和同事的無私關懷下，我順利完成了本學期的支教工作，現總結如下：

　　一、思想方面

　　作為一名支教老師，首先，在支教期間，本人忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業，以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業業完成領導交給的各項教育教學任務。其次，端正自己的服務態度，教書育人，為人師表。經常利用課余時間多跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。

　　支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，在我加入支教隊伍之前，自己已經做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。平時，我能主動的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的`教育教學理念的同時也虛心向他們學習。

　　二、在工作方面

　　我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環”。自從我踏進xx小學校園那一刻起，就把自己當成一個真正的“xx人”，以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗潑墨，辛勤付出。

　　首先，服從領導工作安排，嚴格遵守學校的各項規章制度，按時完成領導交給的各項工作任務；其次，我還非常注意學生的養成教育，個人衛生教育，幫助他們養成良好的生活習慣；最后，在教研方面，我總是精心準備每一次的教研活動，期待和老師們共同提高。

　　三、在生活方面

　　我沒有搞什么特殊化，不遲到，不早退，服從學校的統一管理，遵守學校的各項規章制度。積極參加學校組織的各項活動，在學校的各項比賽中，我們班都取得了不同等次的成績。通過自己的努力，得到學校領導和同事們的認可，我打心眼里感到高興。

　　一學期的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的！重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發的光芒將照亮我今后的人生道路。

　　小學教師教學個人工作總結 22

　　時光荏苒，轉眼新年的鐘聲就要敲響，又一個學期的教學即將結束。為了更好地做好以后的工作，我會總結過去的經驗，吸取以往的教訓。我將本學年的工作總結如下：

　　一、思想政治方面

　　國年對老百姓來說，是不平凡的一年。作為一名教師，我始終與黨和政府保持高度的思想政治對接，將“穩住一切”緊密融入教育教學。積極參加部門組織的各種政治學習，收聽和收看全國經濟政治新聞，及時了解國內外形勢。俗話說：“活到老，到老去學”，我在思想政治、職業素質等方面都盡量嚴格要求自己，不斷提高自己的政治思想意識和教育水平，提高教學質量，以更好地適應新時代新形勢下教育教學改革。

　　二、教育教學

　　本學年最后一個學期，我負責20xx級的資產評估和課程設計工程造價專業和20xx級本科法學學位專業房地產評估等課程教學任務，并參與了20xx級建筑工程技術和20xx級工程造價的畢業答辯。本學期承擔了20xx級工程造價專業工程金融和20xx級工程管理專業會計原理的教學任務。在教學中，我認真研讀教學大綱，把握教學重點和難點，積極開拓教學思路，在課堂教學中嘗試應用一些先進的教學理論、科學的教學方法和先進的現代教學方法，努力培養學生的合作溝通、獨立探索、創新的能力。我相信專業的教學離不開行業的現狀和未來的發展。因此，我始終關注相關行業的動態，鼓勵同學們積極了解行業的實際情況，讓同學們將所學與實際相結合，讓他們有用的思考的東西，不死讀，讀死圖書。平時積極參加教研部開展的各種教研活動，與同行討論教育教學中遇到的'問題，相互交流教學經驗，彌補工作中的不足。此外，他還擔任20xx級工程造價專業17人的實習培訓導師，實時了解實習單位學生的情況。

　　三、教學改革與科研

　　今年以第一作者發表國際會議論文1篇（已被istp檢索），中文核心期刊論文1篇，教學改革論文1篇。

　　今年完成了青年教師科研基金項目。

　　今年，本科生科研訓練計劃第五期圓滿結束，大學生科研訓練計劃第六期申請成功，目前正在進行中。

　　今年我指導的本科畢業論文被評為部級優秀畢業論文，我被評為xx本科畢業論文部級優秀指導教師。模聯二等獎，作為指導老師，參與指導的學生xx先后獲得xx全國大學生數學建模競賽二等獎和遼寧賽區一等獎。

　　作為個人，他協助xx先生指導了兩名研究生的畢業論文，并于上周三（12月22日）通過了論文答辯。

　　四、紀律

　　本人長期嚴格遵守xx學院管理規章制度，上下班準時上下班，服從領導，認真及時完成各項工作學校、醫院領導交辦的各項任務，積極參加教研室組織的各項活動。

　　小學教師教學個人工作總結 23

　　一、前言

　　作為初入公司的新人，我有幸在這個學年成為了小學語文教師團隊的一員。從我加入這個團隊的那一刻起，我就深知自己肩負的責任重大。小學語文教育是培養學生語言基礎、文化素養和思維能力的重要階段。在過去的一年中，我努力地融入了這個大家庭，同時也收獲了許多寶貴的經驗。現在，我將對這一年的工作進行總結，以期更好地規劃未來的工作方向。

　　二、工作內容及成果

　　1、課程設計與教學實施

　　在過去的這個學年里，我主要承擔了小學語文的課程教學任務。我認真研讀了教材，根據學生的實際情況制定了教學計劃。在課堂教學中，我注重啟發學生的思維能力，引導他們主動探究語文知識。同時，我也注重課堂氛圍的營造，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。通過我的努力，學生們在語文學科上的成績有了明顯的提升。

　　2、學生管理與家長溝通

　　作為語文教師，我深知學生管理的重要性。我注重與學生建立良好的師生關系，關心他們的學習和生活。在家長溝通方面，我定期與家長交流學生的學習情況，聽取家長的意見和建議，共同促進學生的成長。

　　3、學科教研與自我提升

　　在教學之余，我積極參加學科教研活動，與同事們共同探討小學語文教學的熱點問題。通過集體備課、聽課評課等活動，我不斷提升自己的教學水平。同時，我還積極參加學校組織的`培訓課程，不斷更新自己的教育觀念和教學方法。

　　三、遇到的問題及解決方案

　　在工作中，我也遇到了一些問題。例如，部分學生對語文學習缺乏興趣，課堂參與度不高。為了解決這個問題，我嘗試采用趣味性的教學方法，如情境教學、游戲教學等，以提高學生的學習興趣。我還加強了與學生的溝通，了解他們的需求和困惑，給予他們適當的指導和幫助。

　　四、工作反思與展望

　　回顧這一年的工作，我認為自己在語文教學方面取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。例如，在教學方法上仍有很大的提升空間，需要更加深入地研究和實踐；在與家長的溝通方面也需要更加主動和積極。

　　五、未來工作計劃及行動計劃

　　針對以上不足之處，我將在未來的工作中采取以下行動計劃：

　　1、深入研讀語文教學法等相關書籍和資料，不斷提高自己的教學水平；

　　2、積極參與學科教研活動和集體備課，與同事們共同探討教學問題；

　　3、加強與學生的溝通交流，關注他們的學習需求和情感變化；

　　4、主動與家長保持聯系，定期匯報學生的學習情況，聽取家長的意見和建議；

　　5、開展形式多樣的語文教學活動，如讀書會、寫作指導等，激發學生的學習興趣；

　　6、參與學校的課題研究工作，以研究促教學，提高自己的教研能力。

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