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副班主任工作總結

時間:2023-08-06 06:59:31 班主任工作總結 我要投稿

副班主任工作總結【必備3篇】

  總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,我想我們需要寫一份總結了吧。總結你想好怎么寫了嗎?以下是小編收集整理的副班主任工作總結,希望能夠幫助到大家。

副班主任工作總結【必備3篇】

副班主任工作總結1

  在過去的一學期里,在班主任教師的幫助下,我順利的完成了二年級副班主任工作。今年我擔任了二年級的副班主任工作。

  第一次擔任起始年級的副班主任,首先覺得有點忙然,不知從何做起,然后又覺得身上的擔子很重。因為二年級小學生的自理能力和自控能力相對比較薄弱,正是形成良好生活學習習慣的關鍵時期,好的習慣的`形成決定了一個孩子對生活學習的態度及其今后生活學習的能力。對于沒有任何經驗的我來說,一切只能自己慢慢地摸索。

  其次,二年級的小學生都是天真可愛的,看著他們也不會忍心去批評他們。當然他們對于一些一味的批評也是懵懵懂懂,即使你批評了老半天,他仍呆呆地看著你,似乎不知道你在講些什么。所以在對二年級的學生進行教育的時候,就應有一定的技巧。在他們進行教育時,我盡量使用表揚的方法,給他們的書上貼貼花,少批評,有時也可使用一些“糖衣炮彈”,二年級的學生總需要我們用一些富有趣味的東西去澆灌它,幫助他們發現學習生活的樂趣。為了能在以后的工作中更好的發揮自己,及時總結經驗,吸取教訓,總結前段工作如下:

  一、協助班主任做好班級管理

  協助班主任做好各項開學以及學期后的準備總結工作,平時與班主任共同負責班級的出操,午睡,班級集體活動的組織與管理。全面負責班級的黑板報工作,每月設置不同主題,教育學生,明確班級管理細則。上課的時候要求應該怎么做,下課的時候又應該怎么做,同學之間該如何相處,對各門課程中對學生的學習態度以及學習行為進行細致的要求。在班主任不在時,認真履行班主任職責,組織晨會,班會,組織學生清衛工作和放學等各項常規事務和處理班級突發事件。在班會課上開展一些專題性的活動,如:”做好眼保健操””抗震救災我參與”等活動。

  二、積極協助班主任開展好各項活動

  本學期活動較多,在參與活動的過程中我積極參與、每次活動我都參與管理和組織工作。與學生一起活動并適當予以技術性的指導,并在活動之前進行安全教育,以免意外的發生。在學期管理過程中,班級零事故。

  三、積極主動地和班主任,家長聯系,發揮好協助作用。

  在與班主任家長交流的交流中,聽取他們的意見,同時又把自己當作班級的主人。凡事都主動地班主任協商,聽從班主任的安排。能夠慎重地處理和家長的關系,我平時注意與家長多交流,促進家校溝通。

  總之,在這一個學期里,我努力做好副班主任的工作,在新的一學期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時總結經驗教訓,虛心向有經驗的班主任學習,以便將自己的管理水平推向更高的層次。

副班主任工作總結2

  時間就如流水不經意間從指縫悄然溜過,轉眼已逢期末,這學期我擔任一(5)班的副班主任,下面我就從以下幾個方面來談談我的副班主任工作:

  一、培養學生良好的習慣。

  從小培養良好的習慣非常重要,俗話說:好習慣一生受益。所以我引導他們從大處著眼,小處入手,從小事做起,做到"不以善小而不為,不以惡小而為之"。其實每個學生都知道要講文明,守禮貌,可具體做的時候卻不盡人意。我引導他們從小事做起,比如:自己的桌椅下有紙屑時,不要問是誰的撿起來,扔進垃圾桶里等。我也利用晨會課和學生一起學習《小學生日常行為規范》,使學生能夠認識到如何才能做一名合格的小學生。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成上課專心聽講,下課好好休息,不亂跑,不打架罵人等的習慣,對于本班鄭奧、陳侃奕、鞏睿等喜歡跑的學生,我要求其他的小朋友時刻提醒他們,幫助他們。平時還教育他們見到老師要主動打招呼,養成尊敬師長,講禮貌的好習慣。

  二、和中隊輔導員共同培養良好的'班集體

  班集體是培養學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。我帶領學生積極參加學校的各項活動,這個學期學校開展的活動也比較多,我幫助學生收集故事材料參加講故事比賽,參加學校的黑板報評比,連續三次均拿一等獎;在慶六一的活動中,我們一年級開展了豐富多彩的活動——趣味奪寶,在這之前,我們班的學生全部戴上了鮮艷的紅領巾,成為了一名少先隊員。通過這些活動使學生形成熱愛班級的感情,而且時刻想為自己的班集體爭光,逐步形成一個健康向上,團結協作的班集體。

  三、配合班主任,參與班級各項活動。

  我們都知道班主任的工作是繁瑣的,一樣接著一樣,總有做不完的工作。雖然聞老師都不會來麻煩我,寧愿自己做的晚一些。可我也懂得作為一名副班主任,協助班主任搞好工作是我應該做的。所以,我有空就會去班里瞧瞧,看看有什么我能做的。在這期間我也能配合班主任做好班級的日常工作,協助處理班級各項事務。通過聞老師的指點,讓我真的學到了很多的東西,得到了很多寶貴的經驗。因此在衛生和紀律方面我都能認真安排好學生打掃干凈,包括把打掃用的工具放到指定位置等,同時也加強了學生的養成教育,為孩子創造了一個干凈,衛生,舒適的學習環境。作為副班主任,我積極的配合班主任做好各項工作,期末,我認真的謄寫每個學生的成績報告單。對于班主任外出聽課或開會時,主動代替班主任管理好班級,讓班主任無后顧之憂。

  時間真的過的很快,一個學期就這樣進入了尾聲,我邊學邊進步著,可能不是每件事都做的很完美,可是卻每件事都用了心。不管是班主任還是副班主任,我們的目標都是共同的,那就是為了更好的管理好班級。在今后的工作中,我會更加努力,不斷進步,把班級的方方面面建設得更好。

副班主任工作總結3

  擔任了一個學期高一四班的副班主任,主要是協助班主任李老師做一些班級日常工作及管理,在班級管理方面有了一些經驗,和李老師以及學生都建立了深厚的感情。現做如下總結:

  一、強化日常行為習慣教育

  日常行為習慣的培養是建立良好班風、學風的基礎,所以這也是我這學期工作的重點。我以課堂生活為主體,以常規訓練為主線,加強了對學生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動等幾方面基本行為準則的教育,培養學生對學習的責任感及自控能力。因為我比較年輕,和他們交流起來很容易,學生也愿意聽我的意見。

  1、建立一日常規

  首先利用晨間,晚間談話,和同學們共同討論平日同學們經常出現的一些問題,然后將其列出,把全班分成幾個大組,輪流進行檢查扣分,李老師讓我負責記錄。按時統計,對表現好的同學進行表揚鼓勵,行為差的同學進行處罰,比如抄幾遍單詞,倒一星期的垃圾等等。有些同學為了免于處罰,會對自己的行為引起重視,從而約束自己的不良行為。

  2、重視在課堂內的常規訓練,培養學生的自控能力。

  一學期來,我針對班上學生實際,利用一切有利時間加強學習習慣的培養。良好的習慣對于學生來說非常的重要。首先訓練學生正確讀書、傾聽及良好的作業態度。做作業,一定要及時、書寫一定要整潔,否則我會讓他重寫。當學生起來發言時,則要求他們說話時聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內容,記在心中,要說得出來,如每次看完德育錄像,專題教育。我總要問問同學們講了什么事,你要注意什么,以培養他們專心聽講的習慣。在宿舍衛生方面,因為我就住在學校,所以平時就監督他們搞好宿舍衛生,養成良好的習慣。

  3、建立全班學生輪流值日制度,培養自主意識

  值日問題,過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流管理,我發現這樣下去只能是勤快的學生做得多,懶的同學沒事做,考慮后我采取了全班學生輪流值日后。這樣每個學生都有獨立工作的機會,在值日中學會管理,培養學生獨立工作能力,更重要的是值日生既要去管理別人,那首先就得以身作則,才有說服力。而且有一次班里水管漏水了,我就和大家一起干,同學們看到老師親自干,自己也就積極起來,在以后的管理中老師的話也就有了說服力。

  二、重視對后進生的教育工作,多和他們談心

  每個班都不可避免地會遇到一些后進生,我班也是如此,對于這些后進生,我針對每一個學生的基礎和特點,進行正確的指導和必要的幫助,使每個學生都能得到各自的發展。他們學習不刻苦,成績也較差,所以我利用課余時間找他們談心,深入細致地做他們的思想工作,讓他們樹立學習的'信心和勇氣,幫助他們制定學習計劃和劃分學習小組,以取得他們的信任。因為我是很年輕的老師,所以學生們有很多事情愿意和我說,我就利于課余時間,找一些同學談心,了解他們的學習情況,性格特點,然后幫助他們更健康的成長。這樣就得到了學生的信任,有利于管理。

  三、充分發揮班干部的作用

  經過一個學期的培養,我班已形成了一定的班干部核心,也培養了一些工作能力較強的班干部。為了培養更多有工作能力的同學以及讓更多的同學能關心班級,為班級做事。我會讓更多的同學來管理班級,班長能做的事我不做,小干部能做的事班長做,普通同學能做的事小干部不做,這樣大家如果參與班級的事多了,班級榮譽感就會增強,班級也會團結起來。

  四、重視與家長的聯系,雙向管好孩子

  孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。其實,只要學生有進步了,哪怕是很小的進步,也要向家長報喜。同時,我也主動地向李老師了解學生家里的情況,以達到對學生性格、興趣愛好及各方面能力等全面地了解。開家長會的時候,好多學生的家長都和我說孩子愿意和英語老師溝通,讓我多關心一下他們,我覺得很欣慰。我還和一些家長說了一下孩子的性格,告訴家長要采取合理地方式去教育,不能一味的打罵,要多和孩子交流溝通,做孩子的朋友。

  我認為要當好一個班主任,最重要的還是要愛學生,心的付出才會有心的回報,才會在學生中樹立威信,贏得信任。我會在以后的工作中不斷積累經驗,爭取成為一名真正優秀的班主任。

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