信息技術(shù)教師工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編整理的信息技術(shù)教師工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
信息技術(shù)教師工作總結(jié)1
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我在這一年立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。現(xiàn)將這個學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、立足實際、搞好教學(xué)
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的狀況比較特殊，因為擁有一些轉(zhuǎn)學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不明白鼠標(biāo)的'用法，不明白開關(guān)機的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，明白怎樣將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。
二、立足教學(xué)、搞好教研組工作
在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的工作是十分正常的，每個月都有工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時間、地點，資料落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，資料針對強。
三、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平
我平時注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫必須質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我參加了20xx年市教育局組織的培訓(xùn)，并從中汲取了不少經(jīng)驗。
根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
信息技術(shù)教師工作總結(jié)2
本學(xué)期，我利用閑暇時間學(xué)習(xí)新的電腦知識，以提高自身的電腦知識水平和技術(shù)理論水平。同時，維護好校園信息網(wǎng)絡(luò)，保證暢通。
作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)開展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。其它教師信息技術(shù)的培訓(xùn)。另外，學(xué)校機房、各室的計算機的維護和維修等。
信息技術(shù)是一門不斷開展的學(xué)科，展望學(xué)校的開展和學(xué)科的開展，我覺得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。
本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近完畢，回憶一學(xué)期以來的工作，不管是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高，充實了許多，也得到了許多，現(xiàn)總結(jié)如下：
開學(xué)初，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局的有關(guān)文件精神和教育《法律》、《法規(guī)》并結(jié)合實際學(xué)習(xí)了劉校長《談新課程理念下一節(jié)成功課應(yīng)具備的幾個條件》；王校長《轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)生開展》；王校長《轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的`幾點思考》。從中我了解應(yīng)該怎樣去做好一名人民滿意的教師，提高自身素質(zhì)，為以后去上好每一節(jié)課打下了根底。
開學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作方案，認(rèn)真?zhèn)浜闷吣昙壍恼n，上好課，為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備。信息技術(shù)學(xué)科學(xué)校安排的課時比較少，但是這對于學(xué)生來講是很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對于老師，對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實，這個學(xué)期我真的做到了這一點，現(xiàn)在的七年級學(xué)生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想，似乎有些懼怕去駕馭這些電腦，這點在下學(xué)期是我必須要去努力攻克的難點。
作為學(xué)校的微機員，自然而然地就成為了學(xué)校計算機教室、多媒體教室的管理員，不管是電腦的常規(guī)維護還是各種材料的填寫、，我都會認(rèn)真、高效的把這份工作完成，本學(xué)期是我校“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”工程校建立后的第一年，對設(shè)備的維護，確保設(shè)備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設(shè)備的使用，維護，我正在努力的逐步了解和熟練掌握，為以后學(xué)校使用遠(yuǎn)程，學(xué)科間的相互滲透做下堅實的根底。
1、要更新教學(xué)思路，從教材實際出發(fā)，通過多種形式的活動和方法，使課內(nèi)課外有機結(jié)合。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大的進(jìn)步。
3、在日常的設(shè)備維護工作中多實踐，多嘗試，努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。
經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)實踐，我深深地感到，社會在開展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，效勞于教，努力為學(xué)校的開展奉獻(xiàn)自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作。
信息技術(shù)教師工作總結(jié)3
20xx年11月19日至12月31日，我校進(jìn)行了為期兩個月的“國培計劃（20xx）——信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”集中培訓(xùn)。本次培訓(xùn)旨在提高教師在教學(xué)過程中運用信息技術(shù)軟件，檢索信息，并在教學(xué)過程中加以實踐運用的能力。在這不到兩個月的培訓(xùn)中，我認(rèn)真聆聽了吳校長、時校長、傅主任的精彩講座，而且也在專家的指導(dǎo)下以小組為單位進(jìn)行了信息化研修方案的設(shè)計，課堂教學(xué)的實踐，收獲的不僅僅是信息化的理論知識，而且更重要的是獲得了觀念更新與具體實地操作的技巧，可以說是獲益匪淺。
一、拓寬教師視野，開啟智慧之光
時校長的講座，使我對信息技術(shù)中的一些新生事物，如希沃電子白板、班級優(yōu)化大師、UMU平臺、閱卷平臺、問卷星等課堂備課資源、課堂管理之類的app有了更深層次的理解。以前總覺得自己會制作PPT會應(yīng)用PPT，這就是信息技術(shù)。培訓(xùn)之后才覺得自己對信息技術(shù)的理解太過于狹窄，信息技術(shù)的應(yīng)用有很多，大致歸納起來，一共有29個能力點。作為一名現(xiàn)代化的教師，在每一年都要學(xué)幾個能力點，力爭在若干年內(nèi)學(xué)會29個能力點。教師信息技術(shù)應(yīng)用能力點是指利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)業(yè)評價等29個微能力。因此我們作為新時代的教師只有睜眼看世界，才能拓寬視野，迎接智慧的光芒！
二、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
通過傅主任的入門指導(dǎo)，我們對與教學(xué)有關(guān)的信息技術(shù)軟件有了更全面的理解，也不斷地摸索嘗試，在課堂上實踐這些新技術(shù)，備課時我們會將原有的教學(xué)思路與希沃白板中的名師課件相對比，最終確定一個既內(nèi)容充實，又前衛(wèi)潮流的上課方案，例如課堂小游戲的加入提升了學(xué)生參與課堂的積極性，異彩紛呈的視頻、音頻圖片資源更能直觀簡明的讓學(xué)生感受到科技與文字之間碰撞的火花，思維導(dǎo)圖式的'總結(jié)，鍛煉了孩子們的邏輯思維能力。橡皮擦、蒙層等技術(shù)的運用，增加了多媒體的神秘感，提高了課堂落實提問效率。學(xué)情問卷調(diào)查，讓老師能方便快捷的了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難雜癥，從而切準(zhǔn)脈，開對藥！學(xué)生在課堂上熱血澎湃、滿腹激情，對學(xué)生課前預(yù)習(xí)檢測，課后精準(zhǔn)在線落實，收效大好，這一切都要歸功于信息技術(shù)的無限魅力。
除了自己的備課上課、課前調(diào)研、課后落實，我們還發(fā)揮團隊的合力，這一直是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們每周一都會進(jìn)行同學(xué)科組的大教研，集思廣益，群策群力，取百家之長，切實提高自己在微能力點運用上的能力，從知道到做到，從做到到做好，究竟需要逾越多寬多深的鴻溝，經(jīng)歷多少挫折，只有真正參與的人才能切身體會這痛并快樂著的成長經(jīng)歷！
三、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索
信息技術(shù)的培訓(xùn)和實踐，如紅日初生，其道大光，既充滿希望，也充滿挑戰(zhàn)。且隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，信息大爆炸的社會現(xiàn)狀，信息技術(shù)2.0的培訓(xùn)好似為我們教育教學(xué)工作開了天眼，我們看到了無窮無盡的充滿魅力的技術(shù)光芒，既為我們的教學(xué)增光添彩，又提高了我們的課堂效率。如此浩蕩的知識海洋，讓我深深體會到了一句話“吾生也有涯，而知也無涯”，所以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”
道阻且長，行則將至。
信息技術(shù)教師工作總結(jié)4
20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課，不但僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是要提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)
1、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，備課分三個方面：
①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。
②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，加強教學(xué)的針對性。
③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機準(zhǔn)備，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標(biāo)均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤。利用多種教學(xué)方法，重視講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生不錯的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時又注意因材施教，在學(xué)生完成上機任務(wù)時，到各臺計算機前巡視，注意對差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
二、個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：
信息技術(shù)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。在這次高一各學(xué)科新課程改革中，積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)各種理論知識，以提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
三、競賽輔導(dǎo)方面
本學(xué)期利用學(xué)生的課外活動時間，積極組織、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)QBASIC程序設(shè)計，每周安排幾節(jié)課。培養(yǎng)了學(xué)生的.動手動腦能力和創(chuàng)新意識，擴大了學(xué)生的知識面，培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)計算機知識的興趣，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。
四、本人今后的努力方向：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
3、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不但在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種教學(xué)方法，提升學(xué)生注意力。
以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的轉(zhuǎn)變。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！”為目標(biāo)，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
信息技術(shù)教師工作總結(jié)5
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾本學(xué)年按照教學(xué)計劃和教學(xué)綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)作工作總結(jié)如下：
一.思想認(rèn)識
在這一個學(xué)年里，思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一年來，努力提升自身的政治水平和教學(xué)水平。服從學(xué)校的工作安排，做好各項工作。
二.教學(xué)方面?zhèn)湔n
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自身的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。，在備課組長的組織帶領(lǐng)下：1.我們經(jīng)常交流學(xué)習(xí)，尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法。
我特別注意做好以下幾點：1.以情景教學(xué)引入課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.及時總結(jié)課堂上的不足，不斷改善教學(xué)模式。3.教學(xué)內(nèi)容選取與其他學(xué)科緊密結(jié)合，重視趣味性，啟發(fā)性，探索性和開放性。教學(xué)活動離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線。4.認(rèn)真的對待學(xué)生的作品，將學(xué)生優(yōu)秀作品展示給同學(xué)們觀看。
一.上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”，。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。利用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
五年級，本學(xué)期主是學(xué)習(xí)的是word的制作，首先制作一個個性賀卡引導(dǎo)學(xué)生，向?qū)W生講解word的強大功能，在教學(xué)過程中采用講解、演示的手法，使學(xué)生了解制作的方法和步驟。同時給學(xué)生充分時間練習(xí)。學(xué)生通過制作電子板報，增多成就感和學(xué)習(xí)興趣。
二.個人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自身，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余的時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負(fù)責(zé)本學(xué)期微機室的日常管理工作。
三.考勤方面
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，時刻以一名人民教師的`要求來規(guī)范自身的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)和能力。
四.努力方向：
1.加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
2.加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不但在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自身。
3.利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提升、集中注意力。
4.在教學(xué)中，我還建立自身的課堂博客，將自身每一節(jié)課課程內(nèi)容上傳到網(wǎng)絡(luò)上，通過視頻方式展現(xiàn)給同學(xué)們看學(xué)生如若忘記如何操作時，只要登陸上網(wǎng)又可以學(xué)到很多信息技術(shù)課上的知識，另外我鼓勵學(xué)生將自身的作品區(qū)上傳到我的博客中，大大加強了學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣與自信心，有效地將學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變?yōu)槔镁W(wǎng)絡(luò)。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，使信息技術(shù)課的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自身，努力工作，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
信息技術(shù)教師工作總結(jié)6
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我在這一年立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提升自身素質(zhì)。現(xiàn)將這個學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、立足實際、搞好教學(xué)
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的狀況比較特殊，因為擁有一些轉(zhuǎn)學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不明白鼠標(biāo)的用法，不明白開關(guān)機的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，明白怎樣將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的'時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。
二、立足教學(xué)、搞好教研組工作
在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的工作是十分正常的，每個月都有工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時間、地點，資料落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，資料針對強。
三、加強學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平
我平時重視自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫必須質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動總不能離開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我參加了20xx年市教育局組織的培訓(xùn)，并從中汲取了不少經(jīng)驗。
根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
信息技術(shù)教師工作總結(jié)7
學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識。
作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項活動，如學(xué)校的普通話水平比賽活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進(jìn)步。
二、教學(xué)方面
1、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”，。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
3、筆記
根據(jù)每節(jié)課的特點，為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識。
三、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學(xué)。
1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué)，收到較好的效果。
2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，比如有的學(xué)生學(xué)會聊天，有的學(xué)生學(xué)會了閱讀電子圖書，用計算機來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。
四、個人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，并于20xx年8月把大農(nóng)實驗小學(xué)網(wǎng)站初步建成，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。
五、加強教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。
在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴大學(xué)生的視野。
六、配合學(xué)校工作，做好校園信息化建設(shè)工作本學(xué)期，我利用閑暇時間學(xué)習(xí)新的電腦知識，以提高自身的電腦知識水平和技術(shù)理論水平。同時，維護好校園信息網(wǎng)絡(luò)，保證暢通。
七、努力方向：
1、加強機房紀(jì)律和機器使用的管理，使學(xué)生不僅要保持機房衛(wèi)生，遵守紀(jì)律，更應(yīng)該學(xué)會愛護機房的機器。
2、學(xué)校安排的工作要積極主動的完成。
3、多利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫。
4、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
5、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
6、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的'教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
7、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
8、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，好好學(xué)習(xí)，向這個方向前進(jìn)。
不知不覺中，一年的工作也接近了尾聲，新年也即將到來，總得來說一年的工作中收獲還是很多的，但比起其他老師還是有很大差距，還要虛心向他們學(xué)習(xí)。因此，我要在新的一年里更加倍的努力工作，在今后工作上還請領(lǐng)導(dǎo)，同事們多提寶貴意見！
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
八、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。其它教師信息技術(shù)的培訓(xùn)。另外，學(xué)校機房、各室的計算機的維護和維修等。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)教師工作總結(jié)8
當(dāng)要總結(jié)這一年來的工作時，我心里難以平靜。今年是忙碌而充實的一年，也是我從教以來，在教育科研方面提高最快、收獲最大的一年。簡要總結(jié)如下：
一、珍惜時間多讀書，寫讀書筆記，提高自身綜合素養(yǎng)。
以前說起讀書，總是感到?jīng)]有時間，后來自從閱讀了《教師月刊》的后，我才發(fā)現(xiàn)每一位專家，或者同行的佼佼者，都是書籍閱讀方面的專家，她們都有自己的讀書計劃，我也越來越感覺到自己的貧乏。現(xiàn)在我學(xué)會利用平時零碎的時間，閱讀了《第56號教室的奇跡》，朱永新的《書香——也醉人》《致教師》，定期閱讀《電腦愛好者》《南方周末》，最近讀了幾本名人傳記《諾貝爾》、《杜甫》、《李白》、《居里夫人》、《愛迪生》、《林肯》、《錢學(xué)森》、李開復(fù)的《向死而生》、楊絳先生的《我們仨》及《走在人生邊上》等書籍，通過專業(yè)書籍來提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，通過閱讀文學(xué)類的書籍，我更加感覺到了他們惜時如金，他們對工作的認(rèn)真、付出、敬業(yè)，他們與眾不同的觀念，他們那超乎常人的精力，每一本書籍閱讀完成后，我都會有很深的不同的感慨。于是，撰寫成讀書筆記，發(fā)布在自己的博客上。
二、與良師益友同行，在王增運老師工作室自由飛翔。
感謝xx市教育局搭建的工作室平臺，感謝王增運老師以及各位成員老師。有幸成為卓越團隊的一名，與智者同行，與誠者共進(jìn)，收獲頗多：
1、教學(xué)研究方面：
我堅持鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。在我們學(xué)校今年開始的三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式下的五步思維課堂，"誘思—導(dǎo)思—練思—辯思—拓思",新的教學(xué)理念帶給我新的思考和嘗試的機會，我嘗試著改變自己的教學(xué)方法，以圍繞學(xué)生思考為主進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。
2、課題研究方面：
本年內(nèi)，我參與的20xx陜西省中小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計劃專項研究課題《基于學(xué)情差異的高中信息課有效教學(xué)》于今年成功結(jié)題。在參與課題的過程中，我經(jīng)歷了真正的.研究過程，體味研究的酸甜苦辣，也積累了寶貴的課題研究經(jīng)驗，更加促使我對以后做課題的研究充滿了信心。同時，我參與的全國十二五規(guī)劃課題《基于信息技術(shù)的校本課程開發(fā)研究》也已經(jīng)順利結(jié)題，并榮獲全國一等獎。
3、校本教材方面：
本年度，在王老師的指導(dǎo)下，我完成了校本教材《Photoshop平面設(shè)計》，看著自己的文字變成鉛字，在這個書寫——修改——完善的過程中，我的收獲最大：首先，我更加敬佩我們的師傅王老師，他對工作的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的態(tài)度，同時，我自己又一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，梳理了Photoshop這個軟件，與此同時，也掌握了以前怎么也不會用到的書籍排版，校對的一些技巧。比如：分頁符，畫布，頁碼，左右對齊，目錄頁的設(shè)置，及排版中對版面的設(shè)計，首頁和目錄頁不加頁眉頁碼等操作。這樣不斷完善磨練的過程，使我更加堅信——有壓力才有動力。
4、微課制作方面：
本年度 ,完成了兩節(jié)微課《矢量圖形的設(shè)計入門》及《矢量圖形與位圖圖像的聯(lián)系與區(qū)別》。從開始的懵懵懂懂，心里懼怕，不知道該如何下手，到后面的給同事教如何使用軟件，如何去錄制微課。從開始的注重設(shè)計教學(xué)設(shè)計，到最后懂得了先設(shè)計你的課件，熟練掌握操作，對語言要求的精準(zhǔn)，以及細(xì)節(jié)的完善，不要瑕疵。為了錄制這節(jié)微課，我學(xué)習(xí)了Camtasia6.0軟件的使用，學(xué)習(xí)了PPT高級制作，又學(xué)習(xí)了Photoshop CS3.0高級制作，也接觸了Coreldraw軟件。更重要的是，通過制作這兩節(jié)微課，我最加深刻的體會到：任何事情，要做可能都比較容易，要做好，那就要多付出了。
5、工作室方面：
我認(rèn)真參與工作室會議，積極進(jìn)行研討，大膽發(fā)言。積極參加工作室組織的各項活動。通過這樣的活動，也提高自己的業(yè)務(wù)水平。我搜集整理，不斷的完善，寫了兩篇論文和四篇教學(xué)設(shè)計，發(fā)表在xx市陸裕元名師工作室出版的論文集和教學(xué)設(shè)計集中。
三、成長的足跡——參加的主要培訓(xùn)及取得成績
1、參加的主要培訓(xùn)：
（1）聽報告《"認(rèn)真工作,從容生活"教師職業(yè)幸福感專題培訓(xùn)》?尋找幸福,樂活工作
（2）20xx.4.13? 白珍老師主講《信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計與說課》蓮湖進(jìn)校
（3）20xx.7.6? 進(jìn)校李南穎主講的《微課制作方法》
（4）20xx.8.27? 馮莎主講《微課及微課制作》
（5）20xx.8.25? 馬瑞香老師主講《靜悄悄的課堂改革——教學(xué)交流會》
（6）20xx.10.xx下午? 《中小學(xué)教材輔導(dǎo)安排》區(qū)進(jìn)校
（7）20xx.10.xx 上午? 高曉紅主講《挖掘新教材,創(chuàng)造新課堂》蓮湖進(jìn)校
（8）20xx.10.xx 碑林進(jìn)校邵老師主講《回到原點——我們給學(xué)生教什么》、陸老師主講《機器人和蘿卜圈》
（9）20xx.10.29 高陵一中《因特網(wǎng)上的信息檢索》
（10）20xx.12.2—3 xx市教育局《教師信息技術(shù)專項培訓(xùn)》
（11）20xx.12.2—22? Intel 未來教育培訓(xùn)V10.1
（12）20xx.12.7 高中自主選學(xué)項目學(xué)習(xí)
（13）20xx.3.21 高陵一中聽朱麗花老師公開課
（xx）20xx.3.31 xx中學(xué)聽市級優(yōu)質(zhì)課展評?? 房媛媛老師《CS3摳圖》
（xx）20xx.5.30—6.1 xx市組織的《互聯(lián)網(wǎng)+教育》領(lǐng)導(dǎo)力和信息技術(shù)能力培訓(xùn)
2、取得成績：
（1）20xx.8.26? 在學(xué)校做《信息技術(shù)引發(fā)教育教學(xué)變革》報告
（2）20xx.12.18? 擔(dān)任蓮湖區(qū)中學(xué)信息賽教優(yōu)質(zhì)課評委
（3）《中學(xué)信息技術(shù)課堂中的人文素養(yǎng)滲透研究》獲? 20xx年教育教學(xué)學(xué)術(shù)研討交流 一等獎
（4）我主講的《信息安全與系統(tǒng)維護措施》獲xx市"一師一優(yōu)課,.一課一名師"優(yōu)秀課例及基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用名師名單。
（5）我在44中給陜西省高中信息技術(shù)教師高級研究班做了《信息安全與系統(tǒng)維護》觀摩課
最后，我想用我最喜歡的一句話來總結(jié)我在王增運老師工作室的工作——凡是過去，皆為序章！
20xx年xx月xx日
信息技術(shù)教師工作總結(jié)9
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲娶分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。
同時對我們各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上，使我們認(rèn)識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，在這短短的培訓(xùn)中我們收獲頗多。
一、樹立了新的理念
1、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn)，通過此培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識到自我們在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的'業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。
2、隨著信息化快速發(fā)展，作為一名教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要，信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
二、提升了專業(yè)知識
1、通過聆聽專家教授對“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我們充認(rèn)識到作為老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運用能力。深刻的認(rèn)識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。
2、通過聆聽專家們對多媒體課件設(shè)計與制作、微課設(shè)計與制作，等等的解析，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面太落后與不足。深入仔細(xì)的分析與演示操作，使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平時我們只會對辦公軟件進(jìn)行簡單的應(yīng)用，沒有更進(jìn)一步去學(xué)習(xí)，聽了教授和老師的解析與演示操作，深刻的認(rèn)識到什么專業(yè)知識，我們將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來豐富自我專業(yè)知識。
三、開闊了交流空間
1、遠(yuǎn)程研修教育不再局限在課堂，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強化學(xué)習(xí)，直到完全鞏固。更加便于對每個知識內(nèi)容的融會貫通，使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實。
2、通過這個平臺，與全國教育專家進(jìn)行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽他們的輔導(dǎo)講座、鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，讓我開闊了視野。專業(yè)方面，通過論壇與同仁們的談化學(xué)、探迷惑，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺，使我們的距離變得更近、更方便交流。
3、通過看視頻，視頻答疑讓我們有了一次與專家學(xué)者進(jìn)行近距離探討問題的機會。在答疑過程中，專家們的建議和意見對我們今后更好地駕馭課堂，更好的解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎(chǔ)和方法支撐。專家學(xué)者們奉獻(xiàn)了他們的經(jīng)驗和研究成果，大大提高了我們的教學(xué)水平，讓我們收獲了知識的同時，也讓我們增長了見識。
通過觀看答疑，我得到了很大啟發(fā)，學(xué)會了許多解決問題的方法和竅門，讓我在今后的教學(xué)中更加游刃有余，對今后的教育教學(xué)來說感覺受益匪淺!與專家老師交流，在班級論壇中發(fā)帖、回貼，進(jìn)行論壇研討等活動，我學(xué)到了很多新知識，并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實的基礎(chǔ)總之，這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，充實和完善了我們自己，我們很榮幸，促進(jìn)我們教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我受益匪淺。
它讓我們站在了一個嶄新的平臺上審視了我們的教學(xué)，使我對今后的教學(xué)工作有了明確的方向。
信息技術(shù)教師工作總結(jié)10
在20xx版《江蘇省義務(wù)教育技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中，信息技術(shù)課程被確定為義務(wù)教育綜合實踐活動課程的必修內(nèi)容之一，其主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。作為信息技術(shù)教育的實踐者——信息技術(shù)教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，反復(fù)嘗試、不斷實踐，研究教材、研究課堂、研究學(xué)生，提升教研能力。培養(yǎng)信息技術(shù)教師的教學(xué)研究能力也因此成為我們教研工作的主要任務(wù)與目標(biāo)。
1信息技術(shù)教師現(xiàn)狀分析
通過聽課、賽課、與教師交流，發(fā)現(xiàn)六合區(qū)信息技術(shù)教師已具備了比較好的教學(xué)能力，教師能夠根據(jù)課程理念及對教材的理解設(shè)計組織教學(xué)，并且較好地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。在南京市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽中，六合區(qū)多名教師取得了較好成績，可以說，六合區(qū)信息技術(shù)教師已經(jīng)具備了進(jìn)行教學(xué)研究的基礎(chǔ)。
但是，六合區(qū)信息技術(shù)教師教學(xué)研究能力整體薄弱，體現(xiàn)在教學(xué)論文撰寫能力不高、科研意識還較淡薄。能及時有效地將自己在課堂教學(xué)中的體會總結(jié)出來，并上升為理論是教師教研能力基本體現(xiàn)，而六合區(qū)信息技術(shù)教師撰寫論文能力、熱情都不高，數(shù)量少且質(zhì)量不高。同時，教師在課題研究方面整體較弱，到目前為止只有5位信息技術(shù)教師有自己的市、區(qū)級個人課題，而省、市、區(qū)規(guī)劃課題沒有。是什么影響了信息技術(shù)教師進(jìn)行教學(xué)研究呢？
2影響信息技術(shù)教師教學(xué)研究的因素
思想上不重視很多教師認(rèn)為教科研是教育理論工作者的事，教師只要上好課就行了；還有些教師為了評職稱，沒辦法才去寫論文、做課題。
教育理論知識不夠教科研不同于技術(shù)，對發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，并及時總結(jié)、撰寫論文的能力有較高的要求。很多教師不缺乏想法，但由于缺少相關(guān)教育教學(xué)理論儲備，不懂得進(jìn)行教科研的方法，有想法不知如何入手去分析研究，缺乏深入思考。
缺乏問題意識在課堂教學(xué)中，我們都會遇到這樣那樣的“問題”，如“小組合作如何進(jìn)行”“學(xué)生上課玩游戲怎么辦”等，這些“問題”很多老師經(jīng)常掛在嘴邊，而不能及時“抓住”問題，并進(jìn)行分析研究，積極地尋求解決問題的策略。
合作意識不強目前，六合區(qū)多數(shù)學(xué)校只有1名信息技術(shù)教師，信息技術(shù)教師在學(xué)校中處于一種“孤立”狀態(tài)，在學(xué)校中幾乎沒有機會與人合作，長此以往造成合作意識淡薄。
研究時間不足信息技術(shù)學(xué)科是非考試科目，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，隨意減少或擠占課時情況時有發(fā)生。同時相當(dāng)部分信息技術(shù)教師還身兼多職，網(wǎng)管員、資產(chǎn)管理員、學(xué)籍管理員、機器維護等，而本職工作——信息技術(shù)教學(xué)則未能擺上主要位置。在教研活動中，經(jīng)常會有信息技術(shù)教師因?qū)W校有事請假等。總之，工作繁忙，角色眾多，使得信息技術(shù)教師無暇顧及教學(xué)研究。
3積極采取措施，提高教師的教研能力
加強理論學(xué)習(xí)，讓教師發(fā)現(xiàn)問題組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富信息技術(shù)教師的理論素養(yǎng)，提高信息技術(shù)教師發(fā)現(xiàn)問題的能力。開展一系列主題培訓(xùn)活動，如《開展主題式單元教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)》《信息技術(shù)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)》等。同時開展相關(guān)的科研講座，如《如何撰寫教學(xué)論文》《一線教師如何做課題》等。引導(dǎo)鼓勵教師積極參與教研活動，與他們一起疏理教學(xué)中的問題，通過分析研討，從中選取有價值的問題共同研究，并長期跟蹤指導(dǎo)。鼓勵教師在平時教學(xué)中做個有心人，針對課堂上出現(xiàn)的各種現(xiàn)象積極主動地進(jìn)行探究。
開展活動，增強交流針對信息技術(shù)教師在學(xué)校中“人單勢孤”，無法進(jìn)行校本教研的問題，我們除了加大區(qū)級教研活動頻率，還根據(jù)學(xué)校的地域特點，將全區(qū)學(xué)校分為5個教研片，每片由兩名區(qū)級中心組成員負(fù)責(zé)，要求每片兩周開展一次活動，活動形式可以是互聽課、集體備課、經(jīng)驗交流等，活動結(jié)束后要有反饋總結(jié)，包括上課教師說課及反思、教師評課等。同時利用信息技術(shù)學(xué)科的'技術(shù)優(yōu)勢，搭建了信息技術(shù)學(xué)科QQ群、博客群、學(xué)科主題研究網(wǎng)站，形成線上線下聯(lián)動，擴大教師參與教學(xué)研究的時間和空間。
要求教師寫教后記，及時進(jìn)行反思實踐證明，如果教師僅滿足于在教學(xué)中獲得經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進(jìn)行及時反思，那他永遠(yuǎn)只能停留在新教師的水平上。我們要求教師不僅反思課堂教學(xué)，總結(jié)精彩成功之處、思考失敗之處，還要反思自己的教育教學(xué)行為是否有利于學(xué)生的發(fā)展，是否真正實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。要求教師不僅課后要反思，課前、課時也要反思。課前反思教學(xué)模式和策略，上課過程中根據(jù)學(xué)生反饋信息，反思為什么會出現(xiàn)這樣的問題？如何及時調(diào)整教學(xué)計劃？課后要批判性地進(jìn)行反思，結(jié)合各方面反饋信息，對課堂教學(xué)行為及效果進(jìn)行分析思考；反思不僅從自己的角度，還要從學(xué)生的角度、從專家引領(lǐng)的角度、從同行的評議中、從與家長的溝通中，甚至“超越自我”進(jìn)行反思。反思后要寫500字左右的反思日記，內(nèi)容包括教學(xué)中的成功失敗之處、自己的心得、對教學(xué)設(shè)計的思考、教學(xué)機智閃現(xiàn)、學(xué)生反饋意見、同行與專家的點評等，學(xué)習(xí)和加深理解，提高實踐能力的同時，提升理論素養(yǎng)和教育教學(xué)理論，使之上升到理論的高度。教學(xué)反思每月整理一次，及時上傳到博客群、學(xué)科研究網(wǎng)站上，與全區(qū)教師交流研討。每學(xué)期還要撰寫兩篇教學(xué)案例，對自己或他人教學(xué)成功或失敗的案例進(jìn)行反思。
引導(dǎo)教師善于總結(jié)很多教師都是經(jīng)驗型的教師，他們在實際的教學(xué)中積累了豐富的實踐經(jīng)驗，但從沒有考慮對這些經(jīng)驗進(jìn)行及時的總結(jié)，時間一長，這些經(jīng)驗就在不知不覺中流失了。因此，我們在日常教研活動創(chuàng)設(shè)一定的研究情境，如進(jìn)行教學(xué)研討、經(jīng)驗交流、論文評比等，促使教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的實踐經(jīng)驗，并結(jié)合相關(guān)教育教學(xué)理論形成教學(xué)專題論文。這樣既可以促使教師把在教學(xué)中產(chǎn)生的點滴體會、反思之后產(chǎn)生的新想法與感受及時進(jìn)行總結(jié)，又可以使實踐經(jīng)驗上升為理性認(rèn)識，促進(jìn)教師進(jìn)一步思考。
信息技術(shù)教師工作總結(jié)11
學(xué)期即將結(jié)束，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，我順利地完成了本學(xué)年的工作。展望未來，為了總結(jié)過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進(jìn)步，現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下幾點：
一、思想方面
在這學(xué)期里，我從思想上，嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，個性尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。一學(xué)期來，我還用心參加師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟，服從學(xué)校的工作安排。遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排。從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。
二、教學(xué)方面
我是學(xué)校的信息技術(shù)專職教師，這學(xué)年擔(dān)任了學(xué)校八、九級共18個班的信息技術(shù)教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過程中，我始終要求自己做到：
1、做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。
2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課學(xué)校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師、對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的.工作結(jié)合起來，為我所用。
3、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加培訓(xùn)學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。
5、課后細(xì)反思，并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實際狀況，針對性地選取教學(xué)資料對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，本期重點對八年級學(xué)生進(jìn)行了軟件學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)鞏固、九年級加強中考練習(xí)等，所教學(xué)生絕大多數(shù)都能利用計算機完成教學(xué)自己的作業(yè)，同時注重了對學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的信息技術(shù)處理潛力。
三、成績方面
教學(xué)是我們教師工作中心，而如何提高教學(xué)水平提高教育質(zhì)量是我們教師就應(yīng)優(yōu)先思考的問題。一年來我重抓常規(guī)讓教學(xué)保質(zhì)保量，如認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)，不斷反思。
四、工作方面
這學(xué)期主要的工作主要包括在二個方面：一是擔(dān)任全校18個班的信息技術(shù)課的教學(xué)；二是學(xué)校電教室設(shè)備的檢修、維護。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守微機室的規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生、教師創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、存在的問題和今后的努力方向
1、信息技術(shù)學(xué)科不僅僅是一門嶄新的學(xué)科，更是一門具有很多不同與其它學(xué)科特點的特殊學(xué)科，由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學(xué)模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。
2、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)有畏難情緒，不善于動手操作，影響了今后的學(xué)習(xí)。
3、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng)。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
4、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
5、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
6、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
信息技術(shù)教師工作總結(jié)12
信息技術(shù)浪潮的到來給學(xué)校的進(jìn)展提出了新的挑戰(zhàn)，也供應(yīng)了新的進(jìn)展機遇。目前，我校已建成多媒體電腦教室一間，電子備課室一間，在基礎(chǔ)建設(shè)、師資隊伍、訓(xùn)練教學(xué)等諸方面都跨上了一個新臺階。我校將以一個更高的標(biāo)準(zhǔn)向社會呈現(xiàn)我校的風(fēng)采。在學(xué)校信息技術(shù)訓(xùn)練這一塊，也得到了提高與進(jìn)展，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、立足實際、搞好教學(xué)。
怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)學(xué)問的同學(xué)，嫻熟地把握最基本的學(xué)問，這是我們開頭上課前首先思索的問題。也是我們教學(xué)爭論的第一個課題。
首先留意講清整個計算機系統(tǒng)（硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)），讓同學(xué)搞清硬件、軟件的作用。明白了這些，就可以學(xué)習(xí)計算機家族中的小兄弟微型計算機的使用了。
但是，畢竟同學(xué)求知欲比較強，這樣在后期的教學(xué)中，我選擇實行讓同學(xué)自主地發(fā)覺問題、發(fā)散思維，讓他們對自己感到饒有興趣的問題盡情地去探究、去爭論，在不斷地探究中提高自己的水平。
二、實踐信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合
（1）利用網(wǎng)絡(luò)，開展多媒體關(guān)心教學(xué)，充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。通過網(wǎng)絡(luò)，老師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料，拓寬同學(xué)視野，優(yōu)化課堂教學(xué)。比如：在教室里，老師可以用操作電腦，呈現(xiàn)教學(xué)課件；播放VCD、錄像等格式的教學(xué)片。自制教學(xué)課件，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣；變抽象為形象，關(guān)懷同學(xué)理解學(xué)習(xí)中的難點；變靜為動，突破教學(xué)重難點；巧設(shè)練習(xí)，讓同學(xué)在樂中學(xué)、樂中練。使課堂變得更加生動好玩，大大提高了課堂教學(xué)效率。 （2）開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下爭論性教學(xué)的爭論，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。
以往教學(xué)大綱更多地強調(diào)老師的教，如今課程標(biāo)準(zhǔn)著眼于同學(xué)的學(xué)，強調(diào)同學(xué)學(xué)習(xí)的過程與方法。以往更多關(guān)注的是學(xué)習(xí)的結(jié)果，而忽視了同學(xué)是通過什么樣的學(xué)習(xí)方式和策略來學(xué)習(xí)的。關(guān)注同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中有價值的思索，鼓舞同學(xué)創(chuàng)新思維在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合是進(jìn)入信息化時代的要求。
把信息技術(shù)作為同學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具。這種方式是利用信息技術(shù)作為課程學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源的獵取工具；作為情境探究和發(fā)覺學(xué)習(xí)的工具；作為協(xié)商學(xué)習(xí)和相互溝通爭辯的通訊工具；作為學(xué)問構(gòu)建和創(chuàng)作實踐的工具；作為自我評測和學(xué)習(xí)反饋的工具。總之，是同學(xué)自己主動選擇利用信息技術(shù)工具，去完成學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)，達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我們說網(wǎng)絡(luò)只是環(huán)境，教學(xué)模式改革的目的在于使同學(xué)的主體地位得以真正的確立，學(xué)習(xí)的`自主性、能動性、合作性得到發(fā)揮，有利于培育同學(xué)的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格。
（3）開展信息技術(shù)興趣班
通過開展信息技術(shù)興趣班來發(fā)覺和培育對電腦有深厚興趣的尖子生，這對他們以后的進(jìn)展有極大的影響。
三、取得的成果和存在的問題
一個學(xué)期來，經(jīng)過我校領(lǐng)導(dǎo)以及各老師和同學(xué)的努力，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)。取得了一點成果，在今年的中考中信息技術(shù)這一科在全市名列前茅。雖然我們?nèi)〉昧舜_定的成果，但在一個學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)覺存在不少的問題。在其次課堂活動，很難從中發(fā)覺、培育尖子同學(xué)；其次是沒有參預(yù)觀摩、學(xué)習(xí)機會，以至自身信息、素養(yǎng)難提高，無法滿足同學(xué)對當(dāng)今信息技術(shù)探究欲望，不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)的趨勢，基本上是靠著感覺走；最終是教材不配套，我們現(xiàn)在是從一班級開課，可使用的教材不符合實際狀況的需要，老師上課也只能靠著閱歷進(jìn)行教學(xué)。
信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來越多的人們所使用。在當(dāng)今及將來社會，把握信息技術(shù)是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門新課，還很年輕，需要我們老師同行及IT界人士等不斷地關(guān)懷、支持、探究、相互溝通，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教學(xué)水平不斷提高。以上就是我這一學(xué)期來的信息技術(shù)課教學(xué)中的一點感受和體會。
首先留意講清整個計算機系統(tǒng)（硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)），讓同學(xué)搞清硬件、軟件的作用。明白了這些，就可以學(xué)習(xí)計算機家族中的小兄弟微型計算機的使用了。
但是，畢竟同學(xué)求知欲比較強，這樣在后期的教學(xué)中，我選擇實行讓同學(xué)自主地發(fā)覺問題、發(fā)散思維，讓他們對自己感到饒有興趣的問題盡情地去探究、去爭論，在不斷地探究中提高自己的水平。
信息技術(shù)教師工作總結(jié)13
20xx年9月，我懷著對教育的夢想，捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期已經(jīng)過去，在這短短的4個月的時間里，我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂。靜下心來細(xì)心回顧這段日子，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在其他同事們的幫忙下，在學(xué)生們的配合下，這幾個月以來的各項工作進(jìn)行得還算順利。我所得到的收獲，會應(yīng)用于下學(xué)期的工作當(dāng)中；我所碰到的問題，我也會認(rèn)真思考，想辦法解決。在這一學(xué)期中，自己能夠在持續(xù)良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)之上，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。為了持續(xù)優(yōu)良的工作姿態(tài)，使下一學(xué)期能夠以更優(yōu)秀的面貌繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作狀況做以總結(jié)，為即將迎來的新學(xué)期確立新的目標(biāo)。
一、本學(xué)期所做的工作
本學(xué)期的工作主要擔(dān)任七年級共3個班的信息技術(shù)課教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，本人剛剛踏入工作崗位不久，雖然是師范出身，但是畢竟在校期間的理論知識與現(xiàn)實教學(xué)是有必須差距的。轉(zhuǎn)眼之間，自己突然由一名學(xué)生變成了一名老師，站在講臺上要應(yīng)對40雙渴望求知的眼睛，在剛開始的階段心理曾產(chǎn)生巨大的壓力和強烈的職責(zé)感，就再心理暗暗的告誡自己：我必須要迅速的轉(zhuǎn)變主角；我必須要備好課、上好課；我必須要對得起自己的104名學(xué)生，對得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和期望。為了把自己的教學(xué)水平提高，我經(jīng)常看一些與信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的書籍，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案、課件研究學(xué)習(xí)，一有機會便到各個班級聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。由于我們學(xué)校班級較少，信息技術(shù)學(xué)科的教師隊伍力量十分薄弱，包括我在內(nèi)只有兩名信息技術(shù)教書，并且我還不是專業(yè)的，所以我不能像其他學(xué)科那樣參加教研活動，通過教研平臺更快的提升自己，我只有通過自己、網(wǎng)絡(luò)來解決平時遇到的困難。但是，除了教學(xué)資料的設(shè)計之外，在教學(xué)方式、方法等教學(xué)藝術(shù)方面，平時還曾多次虛心向?qū)W校有經(jīng)驗的其他科老師請教、探討。對于城市當(dāng)中部分學(xué)校來說，信息技術(shù)課程不同與其他課程，能夠完全依據(jù)教材進(jìn)行教學(xué)工作，現(xiàn)階段學(xué)
生計算機水平普遍提高，基礎(chǔ)較好，所以云南省教研室編寫的教材已經(jīng)不能滿足廣大初中生的需要，教材當(dāng)中很大一部分資料都是他們已經(jīng)具備的潛力，所以對于這類學(xué)生就不能完全按照課本資料施教，因此在備課過程中我會依據(jù)教材、教學(xué)大綱，認(rèn)真分析學(xué)情，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教學(xué)資料及教案。在這一學(xué)期當(dāng)中，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，還做了部分學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在學(xué)校工作方面，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，踏踏實實，認(rèn)認(rèn)真真的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項任務(wù)，在以后的工作當(dāng)中，我將一如既往，腳踏實地，我會更加用心地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的.輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。
二、信息技術(shù)管理方面
作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，自然而然地就成為了學(xué)校計算機教室管理員，不論是電腦的常規(guī)維護還是各種材料的填寫、整理，我都會認(rèn)真、高效的把這份工作完成，對設(shè)備的維護，確保設(shè)備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設(shè)備的使用、維護，我都能夠了解和熟練掌握，為以后學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)科間的相互滲透做下堅實的基礎(chǔ)。為此我結(jié)合學(xué)校及學(xué)生實際個性制定《新城中學(xué)學(xué)生上機操作規(guī)范》
（一）微機室嚴(yán)格按照計算機教室學(xué)生守則要求來要求學(xué)生。持續(xù)微機室的室內(nèi)衛(wèi)生，每一天進(jìn)行打掃。給學(xué)生和教師一個干凈整潔的環(huán)境來學(xué)習(xí)。
（二）機房上網(wǎng)時，嚴(yán)格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)禁上一些非法的網(wǎng)站。
（三）不要非法下載一些與教學(xué)無關(guān)的資料游戲，禁止上網(wǎng)玩游戲。
（四）用機完畢后，應(yīng)按規(guī)定關(guān)掉設(shè)別，經(jīng)教師檢查后方可離開座位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機室。
（五）操作要嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行，開機后發(fā)現(xiàn)不正常現(xiàn)象應(yīng)及時報告老師，凡違反操作規(guī)程造成機器損壞，除照價賠償外，視情節(jié)輕重，給予必要的處理。
（六）操作結(jié)束后，按要求正常關(guān)機，擺好凳子，帶走廢紙雜物。
（七）上課使用的軟盤，由學(xué)校統(tǒng)一管理，不準(zhǔn)帶出，同時嚴(yán)禁將其它軟盤帶入，防止病毒侵入。
（八）禁止在電腦桌面亂涂亂畫或刪除或移動桌面圖標(biāo)或拔出電源線，禁止設(shè)置屏幕保護程序，未經(jīng)老師允許不得重啟電腦或隨意關(guān)掉電腦。
三、工作中的收獲及不足
經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，不論是教學(xué)方面還是其他各項工作當(dāng)中，都使我有了很大的收獲。
在教學(xué)過程當(dāng)中，我學(xué)會了擺正心態(tài)，平等的去看待每一個學(xué)生，我告訴自己，雖然他們的計算機水平參差不齊，但是哪個班沒有成績相對好一點或差一點的學(xué)生，哪個班沒有學(xué)習(xí)態(tài)度相對認(rèn)真或不認(rèn)真的學(xué)生呢在我目前的掌控潛力還不足的狀況下，我最大的目標(biāo)就是讓想學(xué)習(xí)的同學(xué)都能真正的學(xué)到東西。當(dāng)然在教學(xué)上，還存在一些問題和不足之處。比如，對于教學(xué)資料的制定還沒有一個清晰的把握，因為學(xué)生的基礎(chǔ)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于教材本身的，所以課本上的知識點有些需要整合，刪除。務(wù)必依據(jù)學(xué)生學(xué)情制定新的教學(xué)資料，由于本人畢業(yè)不久，工作經(jīng)驗少，剛剛接觸到七年級的中學(xué)生，對他們的心理及學(xué)情了解不是十分清楚，所以在獨立制定教學(xué)資料上可能會存在一些偏差。
四、今后的努力方向
在今后的教學(xué)工作當(dāng)中，我會繼續(xù)持續(xù)謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的工作作風(fēng)，努力做好教學(xué)及學(xué)校工作。尤其是教學(xué)方面，要努力加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng)；要關(guān)注到自己的每一位學(xué)生，多一些關(guān)心，多一些愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大的進(jìn)步；在教案設(shè)計和多媒體課件制作上多下功夫，努力使教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)之上有更大的進(jìn)步。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在當(dāng)今時代，社會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好學(xué)生學(xué)情，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性的搞好信息技術(shù)教學(xué)，使這項工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為新城中學(xué)輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量！
信息技術(shù)教師工作總結(jié)14
這學(xué)期我們學(xué)校實行團隊管理，以團隊為單位開展一些工作、學(xué)習(xí)、娛樂活動，最終評比出優(yōu)秀團隊。期末工作總結(jié)大會上，由團隊組長負(fù)責(zé)三分鐘述職--代表團隊總結(jié)這學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)情況。我細(xì)心整理本學(xué)期團隊所負(fù)責(zé)工作的材料，精心收集、分類、撰寫述職報告，力求把每個人的工作亮點全部展示出來，不遺漏，不夸大，公平公正把團隊在本學(xué)期的收獲與不足展示給全校教師。以下是我述職的講稿，不足之處敬請批評指正！
一學(xué)期的電教教研工作即將接近尾聲。本學(xué)期中，全體電教組成員樹立服務(wù)意識，真情奉獻(xiàn)，密切合作，發(fā)揮集體智慧，團隊精神，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我們微機工會小組緊密圍繞學(xué)校總的工作計劃和學(xué)期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)工作。現(xiàn)就將我校本學(xué)期的電教工作匯報如下：
在工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師給了我們有力的支持、配合和幫助，在此我們微機組全體成員表示衷心的感謝！我們有信心在后繼的電教工作中，不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)對微機組的關(guān)愛，出色地完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，再創(chuàng)佳績！
一、 政治思想方面
牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來約束自己。
學(xué)校電教工作其核心就是服務(wù)--就是要竭盡所能為學(xué)生們服務(wù)，為老師們服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)們服務(wù)。我們學(xué)校這塊人手很少，只要接到任務(wù)，總是第一時間出色完成，不計個人得失，加班加點完成，干活時都勤勤懇懇,工作態(tài)度絕對一流。用6個字概括：熱心、齊心、用心。
二、 軟硬件建設(shè)方面
1、 軟件建設(shè)
制度完善，分工明確，各司其職，責(zé)任到人，團隊合作，打造品牌
（1）力求做到教育現(xiàn)代化設(shè)備配、管、用、研（教育技術(shù)、模式的研究）、訓(xùn)（師
資培訓(xùn)）一體，加強設(shè)備的監(jiān)督、維護，用好現(xiàn)有設(shè)備，向設(shè)備要效率。
（2）加強網(wǎng)絡(luò)管理，用好寬帶資源，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息的收發(fā)，做好學(xué)校與上級領(lǐng)導(dǎo)部門的聯(lián)系和交流。
（3）健全學(xué)校電教管理的網(wǎng)絡(luò)，建立了電教工會小組、分工明確，責(zé)任到人，爭得各
學(xué)科教研組通力合作，做到電教工作無小事，人人都參與，事事有人管。
（3）有健全的電教考核制度與監(jiān)督機制，以管促用，分管領(lǐng)導(dǎo)會同電教組定期開展專
項自檢自查會議，自查內(nèi)容包括電教器材的維護和掌握情況，教學(xué)課的內(nèi)容和質(zhì)量，有線電視、廣播的暢通狀況，全校教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能的培訓(xùn)和掌握情況等等，以掌握最新動態(tài)，及時調(diào)整工作思路，快速解決存在的問題。
（4）在電教教材資料建設(shè)上，我們總結(jié)以往管理工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，規(guī)范化管理，做到及時收集，及時整理，及時裝訂，建立了借還制度，資料管理有條不紊，如有損壞照價賠償，電教軟件專柜專儲，硬、軟件有防塵、防火、防霉、防高溫保護措施，設(shè)備完好率達(dá)90%以上。
2、 硬件建設(shè)
只有舍得投入的學(xué)校，才能加快電教工作的發(fā)展，校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，把電化教育作為實
現(xiàn)現(xiàn)代化工程的一個起點，不斷加大投入，在完善辦學(xué)條件的同時，突出電教裝備的建設(shè)。這學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)籌措資金購買了農(nóng)遠(yuǎn)教育設(shè)備，新建60臺電腦的微機室；各辦公室配備辦公電腦，布線，安裝，調(diào)試，維護；微機公辦室添置激光打印機；實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)政務(wù)，無紙化辦公，與世界接軌。
三、 教育教學(xué)工作方面
微機組全體教學(xué)人員牢固樹立以課為本的思想，一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力的提高。
1、 每周每班一節(jié)微機課，盡可能將信息技術(shù)與語文、數(shù)學(xué)各學(xué)科進(jìn)行整合，讓學(xué)生更
全面有效地學(xué)習(xí)相關(guān)知識。
2、 平時組織教師經(jīng)常開展經(jīng)驗總結(jié)、反思交流活動，這是一項經(jīng)常性的工作，定期在
組內(nèi)交流、探討，養(yǎng)成從科研的角度觀察、思考問題的習(xí)慣，通過實踐、總結(jié)、多次循環(huán)，不僅把所學(xué)理論滲透、融化到了教學(xué)過程中，提高了教學(xué)質(zhì)量，減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，而且提高了自身綜合素質(zhì)能力。
3、 積極配合區(qū)主管部門，做好現(xiàn)代教育技術(shù)的各類評比、競賽的宣傳和組織工作。教
學(xué)活動—正常教學(xué)，備課活動落到實處，克服機房條件，提高學(xué)生技能；區(qū)信息技術(shù)教師基本功；市小學(xué)信息技術(shù)首屆論壇；區(qū)優(yōu)秀教學(xué)案例、論文評選；區(qū)教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程，小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研討課（曹波徐雷）；區(qū)六一希望杯小學(xué)生操作競賽競賽（優(yōu)秀組織獎）
4、 中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)案例評比，特等獎，曹敏，一等獎：梁晶波，朱可，
溫玉瑩。
5、 名師培訓(xùn)工程，啟動儀式，微機組曹波—6個徒弟，市綜合部名師拜師儀式；校名
師啟動工程儀式；區(qū)省市骨干教師專業(yè)成長培訓(xùn)會
6、 參加各級各類培訓(xùn)，及時反饋。省信息技術(shù)教學(xué)研討會；市公安局網(wǎng)站信息安全培
訓(xùn)；省英特爾未來求知計劃教育；省英特爾未來教育—基礎(chǔ)課程主講教師培訓(xùn)；省中小學(xué)教師課件及學(xué)生作品指導(dǎo)教師培訓(xùn)會
7、 組織學(xué)生繪制六一“露一手”電腦作品，繪畫作品，100多幅作品。
四、 電教工作方面
1、 有線電視，全校排查，順利完成全校大型活動直播；全校廣播系統(tǒng)，檢查，維修。
2、 十一五電教課題，省、市、區(qū)檢查，國家中期評估。
3、 五樓電教室，使用率高，設(shè)備完好，保證正常使用，衛(wèi)生。
4、 錄像課錄制，編輯工作，國家級錄像課上報。
5、 一年來學(xué)校大小活動有幾十個，每個活動都離不開電教技術(shù)保障。大型活動，學(xué)
校名師啟動儀式活動；區(qū)運動會，六一金色童年晚會，六小齡童，美國友人來訪，等校內(nèi)外活動照攝像，做好電教后勤保障工作。實時拍攝學(xué)校少先隊、工會、課題研究、運動會等大型活動，為學(xué)校宣傳與教育工作提供真實素材。
6、 區(qū)電教部;中央教館第13屆全國多媒體軟件大獎賽吉林賽區(qū)選拔賽；區(qū)裝備辦：
第九屆全國多媒體軟件大獎賽吉林賽區(qū)選拔賽。
7、 每學(xué)期初認(rèn)真組織電腦教師對學(xué)校所有電教設(shè)備（電視，錄音機，投影，dvd等）
進(jìn)行檢查，有問題及時解決，特別是學(xué)校計算機都重新做系統(tǒng)，安裝殺毒軟件等一系列要用到的程序。保證設(shè)備的正常使用，提高設(shè)備的`使用率，使設(shè)備更好地為教學(xué)服務(wù)，協(xié)助教育教學(xué)任務(wù)的完成。出現(xiàn)了問題就及時的處理，壞了就盡量自己修。為學(xué)校節(jié)約不必要的開支。
8、 每學(xué)期開學(xué)初，制定多媒體教室和微機教室的使用登記表，并擺放在各室，學(xué)期
結(jié)束收回留作檔案保存。
9、 每學(xué)期開學(xué)初，認(rèn)真做好教師的電教儀器和電子電教教材借閱登記工作，學(xué)期結(jié)
束做到有規(guī)律的歸還。
五、 其它工作方面
1、打材料；一體機；復(fù)印機；負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師打印材料。
2、機房機器維護，各辦公室。
3、課件制作，做好綠葉，組織、指導(dǎo)學(xué)校教師參加課件競賽。
4、學(xué)校網(wǎng)站規(guī)劃，籌備。
5、校報編輯工作，做好相關(guān)輔助工作。
6、各級各類通知（區(qū)教育信息網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系員qq群，各郵箱）下載分發(fā)，協(xié)調(diào)—各口打印下發(fā)《各項通知在線瀏覽操作簡述》，在線辦公，在線觀看通知。
7、區(qū)督導(dǎo)檢查中完成相關(guān)電教工作材料整理，裝訂，歸檔。
8、全校微機培訓(xùn)操作指導(dǎo)，網(wǎng)聯(lián)博客（校博客群，校骨干教師博客群，豐滿區(qū)骨干教師博客群），郵件收發(fā)等。區(qū)網(wǎng)聯(lián)博客管理員。
9、區(qū)全天侯評比，做好相關(guān)電教工作。
10、 五樓文件共享和照片文件共享維護工作，保證全校校內(nèi)網(wǎng)暢通，無紙化辦工。
11、 裝備監(jiān)控設(shè)備調(diào)試，維護。
12、聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，隨叫隨到，在學(xué)校的各項活動（勞動實踐總校、報送材料、兒童游園）中，盡職盡責(zé)，發(fā)揮應(yīng)有作用。
六、 獲得成績
區(qū)第二屆希望杯中小學(xué)電腦操作技能優(yōu)秀組織獎；2人優(yōu)秀指導(dǎo)教師；3人基本功競賽獲獎；2人市優(yōu)質(zhì)課獲獎；3人獲省級英特爾主講教師稱號；1人國家級錄像競賽課。1人參加全國課件競賽；4人參加區(qū)市省級業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
七、 主要存在問題
1、設(shè)備陳舊，更新緩慢，“巧婦難為無米之炊”。
2、工作還需要細(xì)化，專人專項管理，避免交叉。
欲窮千里目，更上一層樓，我們將繼續(xù)努力工作，使我校的電教工作再上臺階。我們將繼續(xù)努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵在其他學(xué)科的教學(xué)中廣范應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)教學(xué)方式的根本性變革，全面提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。
信息技術(shù)教師工作總結(jié)15
通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫忙差生。但由于授課時間較短，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生理解潛力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。無暇顧及13個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級5個班、初一8個班的信息科教學(xué)。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。
一、思想認(rèn)識。
在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的`教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還用心參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學(xué)工作。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易理解。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和用心性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每一天我都花費超多的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
作為一名新的初中信息技術(shù)的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體多樣形式教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真制定計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，用心參加科組活動和備課組活動，上好匯報課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、簡單、認(rèn)真的形象去應(yīng)對學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。
通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫忙差生。但由于授課時間較短，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生理解潛力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。無暇顧及13個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。
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