初三教師年度工作總結

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們一起來學習寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編幫大家整理的初三教師年度工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　本學期擔任九年級二班語文教學、歷史教學、語文教研組組長。現將工作總結如下:

　　一、師德表現：

　　熱愛教育，熱愛崗位，努力學習業務，勤奮工作，服從領導的工作安排，不打折扣，認真成功地完成學校領導交給的任務。嚴格執行學校規章制度，嚴格自律，寬容待人，在師生中形成良好形象，營造和諧的工作氛圍。

　　二、教學：

　　今年，我主要從事九年級二班的語文教學和歷史教學。雖然平均課時不足，但我們所做的都是真正的工作：兩門學科精心設計的電子教案、兩門語文作業本上不同類型的作業、作文本的關注、質量檢驗的及時糾正、錯題的收集，都體現了老師的細心和用心；雖然歷史是一門科目，但由于缺乏個人歷史知識，沒有形成三年的教學周期，因此每天備課的時間遠遠超過語文，給我的工作帶來了很大的壓力。班上有些學生喊“拉手上四中”，連家長都不重視孩子的發展，導致學習氛圍很差。但是，我不允許自己懈怠。備課時，我不僅深入學習教材，把握教材的重點和難點，而且結合學生的知識基礎和接受能力。在此基礎上，我們精心制作多媒體課件，充分調動學生的各種感官，努力提高課堂教學效率；轉變課堂教學模式，教學生如何學習。為高中入學考試鋪平道路；為了鞏固學生的雙重基礎，課堂注重完成課堂標準，堅持課堂效率45分鐘。注重優秀學生的培養，更不要放棄對后進生的幫助。

　　三、加強討論，努力提高教研水平：

　　作為語文教研組組長，按照學期初指定的計劃，堅持每兩周開展一次教研活動，保質保量完成以下工作：

　　1、“集體備課”、以“小組聽課”、“課后評課”等活動為契機，組織有效的教研活動，教師積極準備，虛心聽取建議；評課教師熱情發言，不偽裝、不矯揉造作，真誠幫助教師，提高教研活動質量。

　　2、每兩周開展一次教研活動，旨在提高教學質量，培養學生的能力。我帶領全體教師繼續轉變課堂教學模式，共同研究教學方法，做好學習方法的滲透。在教學中，要落實“講練結合”，努力達到課堂標準，讓學生在每節課上有所收獲，做好培優扶貧工作。積極參與四校聯合體的教研活動。全組教師首先集體備課設計思路。達成共識后，于老師每次試講后，全組教師集體討論講課，于老師不斷修改完善，最終在四校聯合體“同課異構”活動中取得優異成績。

　　3、認真落實“青藍工程”，注重青年教師的培養。牛琴老師第一次教三年級，為了避免教科書不熟悉的缺點，我主動和她討論教學方法，主動練習，幫助她防范教學中容易出現的問題，通過“師徒”、“學徒聽課堂”、“教學反思”等活動，指導如何備課，如何處理教學細節，如何控制課堂，如何評價課堂。牛琴老師耐心認真的工作，順利完成了本學期的教學工作。

　　4、組織教師開展“試圖在課堂上達到標準，提高課堂效率”、“獨立教學”的研究和討論，討論教學模式，為下學期奠定良好的基礎。

　　經過努力，我順利完成了這學期的教育教學任務，但也有很多值得思考的地方。我會及時調整工作方向，努力在這片貧瘠的土地上取得成果。

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