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珍愛生命感恩生活感恩主題教育活動(dòng)方案(通用25篇)
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上、積極進(jìn)取、珍愛生命、感恩父母、感恩社會(huì)的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,結(jié)合本校實(shí)際制訂了本方案。
珍愛生命感恩生活感恩主題教育活動(dòng)方案 1
一、指導(dǎo)思想
以建設(shè)和諧校園為宗旨,以“珍愛生命,感恩生活”為主題,通過系列教育和活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命、熱愛生活,建立生命與自我、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系,學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì),提高生命質(zhì)量,理解生命的意義和價(jià)值,學(xué)會(huì)感恩的生活態(tài)度,促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)主題:“珍愛生命,感恩生活”
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月1日至30日。
四、宣傳口號(hào)
1、善待情感珍愛生命感恩生活
2、絢爛生命我主宰
3、每個(gè)生命都是奇跡,讓我們用心經(jīng)營(yíng)
4、四月陽光照大地,生命陽光暖我心
5、珍惜每一次感動(dòng),發(fā)現(xiàn)生命的精彩
6、展開生命畫卷,書寫多彩人生
7、直面壓力,放飛理想
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、通過主題教育活動(dòng),讓學(xué)生進(jìn)一步了解生命的意義,珍惜生命價(jià)值,樹立“陽光自己每一刻,關(guān)愛他人每一天,健康幸福過一生”的意識(shí)。
2、通過教育和有關(guān)活動(dòng),幫助學(xué)生掌握心理健康知識(shí),學(xué)會(huì)調(diào)適心理的方法,塑造學(xué)生健全的人格。
3、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”、“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。
4、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,更是一種責(zé)任,只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,我們的校園,我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。
5、使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重生命、善待生命、悅納自己、關(guān)懷他人。
6、使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活方式。
7、激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的深刻情感。
8、使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易,培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。
9、開展同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的活動(dòng),增進(jìn)同學(xué)之間的.友誼和感情。
六、實(shí)施措施和途徑
1、加強(qiáng)宣傳。充分利用手抄報(bào)、主題班會(huì)等形式宣傳“珍愛生命,感恩生活”的主題教育思想,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,提高學(xué)生珍愛生命的意識(shí)。
2、將生命健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。各門學(xué)科是生命教育的顯性課程,要在這些學(xué)科中增強(qiáng)生命教育意識(shí),充分挖掘生命教育資源。
3、將生命、感恩教育活動(dòng)與學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,督促學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心自己、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)。
4、開展主題班會(huì)、手抄報(bào)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生對(duì)生命成長(zhǎng)的自豪感,培養(yǎng)積極的生命價(jià)值觀。
5、組織“珍愛生命,感恩生活”征文活動(dòng)。
6、加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育,強(qiáng)化學(xué)生交通安全意識(shí),培養(yǎng)良好的交通行為習(xí)慣。
7、全面建立家校共管的育人機(jī)制。通過教師與家長(zhǎng)的溝通,加強(qiáng)家校聯(lián)合,幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,要求家長(zhǎng)在關(guān)注子女學(xué)習(xí)和生活的同時(shí),更要關(guān)注孩子的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育,要善于發(fā)現(xiàn)子女非正常行為并及時(shí)與學(xué)校溝通,做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早采取措施,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
8、開展五個(gè)感謝系列活動(dòng)。
感謝父母養(yǎng)育我
A、每天為家里做至少一件家務(wù),如:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。
B、每月做一件令父母感動(dòng)的事。如:對(duì)父母說知心話,為父母過生日,給父母送禮物,為父母揉揉腰、捶捶背、沏杯茶、洗洗腳,幫父母做飯洗衣等。
感謝老師教育我
A、在全校開展“尊師重教”活動(dòng),要求所有學(xué)生講文明用語,遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”,聲音宏亮。遇到年長(zhǎng)者,自覺點(diǎn)頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”。
B、開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng),如(寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻(xiàn)一束鮮花、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心、送一句話等)來表達(dá)對(duì)老師的感激之情。
感謝同學(xué)幫助我
每星期為身邊的同學(xué)做一件有益的事,給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng),掀動(dòng)同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
感謝自然賜予我
開展愛護(hù)自然、愛護(hù)環(huán)境活動(dòng)。如學(xué)生自養(yǎng)一盆花,保護(hù)一片綠地。要求每一個(gè)孩子自覺保護(hù)校內(nèi)外環(huán)境,不亂扔紙屑、雜物,廢舊物品,自覺成為愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境的自愿者。
珍愛生命感恩生活感恩主題教育活動(dòng)方案 2
活動(dòng)目的:
通過本次活動(dòng),來培養(yǎng)學(xué)生的愛心和孝心,學(xué)會(huì)感恩,增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 搜集相關(guān)的文章,歌曲,經(jīng)典詞句
2、 問卷調(diào)查資料
活動(dòng)地點(diǎn):xxx班教室
活動(dòng)時(shí)間:20xx年xx月xx日
活動(dòng)過程:
一、播放歌曲《感恩的心》導(dǎo)入
二、班主任故事導(dǎo)入
班主任講述寒假時(shí)收到來自于以前學(xué)生的賀卡與感謝信,其中重點(diǎn)講述學(xué)生對(duì)老師過往教導(dǎo)與照顧的回憶與感謝,引發(fā)學(xué)生對(duì)師生深厚情感的共鳴,從而引出我們的第一個(gè)主題:感恩教育之感恩老師。
三、感恩老師
請(qǐng)張棟、陶婷、周艷秋三位同學(xué)上臺(tái)回憶最感恩的老師以及這位老師的事跡,分享他們對(duì)老師的感恩。
四、感恩父母
故事:汶川地震中,有一個(gè)母親,搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來的房子壓死的`,通過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì),雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些象古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡,又在沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在在磚頭上敲了幾下,里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候,救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑,邊跑變喊快過來。他又來到她的尸體前,費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索,他摸了幾下高聲的喊有人,有個(gè)孩子 ,還活著。 經(jīng)過一番努力,人們小心的把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個(gè)月大,因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,他毫發(fā)未傷,抱出來的時(shí)候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你,看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,手機(jī)傳遞著,每個(gè)看到短信的人都落淚了~
問卷調(diào)查:(1)你知道你們父母的生日嗎?
(2)你知道他們的年齡嗎?
(3)你知道他們喜歡吃的菜嗎?
(4)你知道他們的結(jié)婚紀(jì)念日嗎?
(5)說說你了解的父母養(yǎng)育你的辛苦過程。
(6)說說你最想為父母做的事是什么?
五、感謝社會(huì)
(1)5月12日地震發(fā)生時(shí),四川省青川縣木魚中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍,當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生了地震,不是迅速逃生,而是跑進(jìn)宿舍,將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生,自己卻失去最佳逃生時(shí)間,被壓在廢墟下。50個(gè)小時(shí)后,她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力,在救援人員的幫助下獲救。 何翠青是木魚中學(xué)最后一個(gè)被救學(xué)生,由于重物長(zhǎng)時(shí)間擠壓肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩你后悔嗎?她搖著頭哽咽地說:不后悔,后悔的是我沒有能救出更多的同學(xué)。
(2)14日12時(shí)20分,15名空降兵寫下遺書從4999米的高空一躍而下,最終成功傘降茂縣,并在第一時(shí)間首次傳回了茂縣災(zāi)情。而這些空降兵平時(shí)訓(xùn)練中只需在數(shù)百米高度跳傘。這是空軍首次在高原復(fù)雜地域,無地面指揮引導(dǎo)、無地面標(biāo)識(shí)、無氣象資料條件下運(yùn)用傘降方式參加抗震救災(zāi),這15名將生死置之度外的抗震勇士,在危難時(shí)刻向我們?cè)忈屃巳嗣褡拥鼙慕K極意義。
除了何翠清和這些軍人、以及大家熟知的小英雄林浩,還有無數(shù)在汶川地震中不顧個(gè)人生死的英雄們,他們用自身的行動(dòng)告訴了我們什么是真正的一家人,什么叫作一方有難八方支援。去年,我們的同學(xué)也做得非常好,從給xxx同學(xué)的捐款以及我校教師李小滿老師的捐款活動(dòng)中可以看出,我們0832班同學(xué)的愛心。
六、總結(jié)結(jié)束
在這次主題班會(huì)的過程中,同學(xué)們參與的積極性很高。一個(gè)和諧的家庭,一個(gè)和諧的集體,一個(gè)和諧的社會(huì),既要多些感激之心,也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動(dòng),報(bào)答父母、老師、社會(huì),報(bào)答所有關(guān)心和幫助過我們的人,讓我們的明天更美好。
由文員委員帶頭,全班合唱《感恩的心》,結(jié)束主題班會(huì)。
珍愛生命感恩生活感恩主題教育活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)的目的
現(xiàn)在許多成長(zhǎng)中的青少年對(duì)父母師長(zhǎng)以及朋友的關(guān)愛已經(jīng)習(xí)慣于接受,理所當(dāng)然地享受他們的照顧和無私奉獻(xiàn),從來沒有想到如何去回報(bào)。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼的修養(yǎng),是中華民族的傳統(tǒng)美德。
二、感恩主題教育活動(dòng)具體工作安排
1、了解“感恩”(第3周)
(1)以“感恩”為主題出一期黑板報(bào)。(xx)
(2)制作一張小報(bào),主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動(dòng)中國(guó)”的人物故事。(xx)
(3)通過年級(jí)博客進(jìn)行宣傳和相關(guān)知識(shí)的普及。(xx)
2、體驗(yàn)“感恩”(第4—6周)
(1)集中觀看勵(lì)志演講《讓生命充滿愛》。(中國(guó)校園演講大師鄒越)(xx)
(2)各班開設(shè)一節(jié)“感恩”主題的主題班會(huì)。(xx和班主任)
(3)收集身邊的“感恩”人物和故事,舉行一次演講會(huì)。(xx)
(4)評(píng)選“感動(dòng)一中”的人物。(xx)
3、表達(dá)“感恩”(第7—10周)
(1)感謝父母養(yǎng)育之恩(班主任)
開展給父母(或親人)寫一封感恩信活動(dòng);
布置愛心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個(gè)開心的故事;我為家里做幾件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等,以培養(yǎng)學(xué)生感激父母的`養(yǎng)育之情。
“算算親情賬,感知父母恩”。將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來,算出家長(zhǎng)為自己的投資,計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。估算將來讀高中、上大學(xué)的成本。假定自己畢業(yè)后的收入,計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動(dòng),在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng),杜絕浪費(fèi)。
(2)感謝老師教育之恩(班主任)
開展以“四個(gè)一”(寫一封信,談一次心,提一個(gè)建議,表一個(gè)決心)為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。
舉行小型故事會(huì):《我和我的老師》
(3)感謝學(xué)校培育之恩
開展“我為學(xué)校塑形象”活動(dòng),從學(xué)生自己的日常行為規(guī)范著手,校服穿著整潔不留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā),文明禮讓,不做影響學(xué)校形象的事情。(xx)
組織學(xué)生清理校園衛(wèi)生死角,培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾、紙屑的習(xí)慣,看到垃圾主動(dòng)撿起來并放到垃圾桶。(xx)
開展“我為學(xué)校寫一句感恩的話”活動(dòng)。每名學(xué)生寫一句感恩學(xué)校或老師的話。(xx)
珍愛生命感恩生活感恩主題教育活動(dòng)方案 4
活動(dòng)主題:文明禮貌伴我行
活動(dòng)目的:
通過此次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生對(duì)文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識(shí),在日常生活中養(yǎng)成文明習(xí)慣,清除不文明行為,爭(zhēng)做文明禮貌好學(xué)生。
活動(dòng)過程:
一、多媒體介入,導(dǎo)入新課。
多媒體放映幾個(gè)反映不文明行為的場(chǎng)景,讓學(xué)生評(píng)論。
介紹一些常用的文明禮貌用語。
二、我們身邊的文明禮貌。(如何做一名文明禮貌好學(xué)生)
1、個(gè)人文明禮貌:
(1)儀表文明:衛(wèi)生習(xí)慣、服裝干凈等。
(2)語言文明:第一是對(duì)人要有禮貌。如聲音大小適宜、語調(diào)平和等。第二是要用敬語。如請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起等。
(3)儀態(tài)舉止文明:如站姿、坐姿等。
2、見面要注意文明禮貌:
見面時(shí)要主動(dòng)與長(zhǎng)輩、老師打招呼。
3、公共禮儀:
在公共場(chǎng)合不要大聲喧嘩,不要搶座位,不損壞公物等。
三、實(shí)踐活動(dòng)。
(1)當(dāng)你想向同學(xué)借東西時(shí),你該怎么說?
(2)如果你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒,你該怎么辦?你的鉛筆盒被碰掉了,你生氣嗎?
(3)如果在食堂打飯時(shí)特別擁擠你該怎么辦?
活動(dòng)總結(jié):
今天的班會(huì)讓我們學(xué)到了很多文明禮儀的`知識(shí),老師也希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)生生活中從自我做起,從身邊的小事做起,講文明、講禮貌,真正做一個(gè)文明的好學(xué)生。
珍愛生命感恩生活感恩主題教育活動(dòng)方案 5
活動(dòng)名稱:
“感恩墻”主題教育活動(dòng)
活動(dòng)引言:
大學(xué)時(shí)光是人生最美好的一段年華,它寄托了莘莘學(xué)子的光榮與夢(mèng)想,浸透了莘莘學(xué)子的汗水與激情,孕育了莘莘學(xué)子的風(fēng)華與成功。“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”是大連交通大學(xué)人一脈相承的校園精神。大連交通大學(xué)在五十多年的辦學(xué)歷程中形成的這種薪火相傳、歷久彌新的精神力量,鼓舞和激勵(lì)著每一個(gè)大連交大人明德求索,鍥而不舍,創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)輝煌。為進(jìn)一步弘揚(yáng)校園精神,激發(fā)我校莘莘學(xué)子愛校榮校的.深厚情感,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)我校廣大校友為學(xué)校建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量,學(xué)校決定利用“感恩墻”開展一次主題教育活動(dòng),具體安排如下:
一、“感恩墻”概況
位于校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)西側(cè)、排球場(chǎng)外墻,長(zhǎng)28米,寬3.5米。將捐款100元及以上者的姓名制作陶磚(標(biāo)準(zhǔn)為60x160mm)永久鑲嵌在“感恩墻”上。
二、活動(dòng)主題
學(xué)子寸草心,感恩母校情
三、工作安排及實(shí)施步驟
(一)、組織策劃
工作任務(wù):討論制定“感恩墻”的活動(dòng)主題、實(shí)施步驟,初步確定“感恩墻”的設(shè)計(jì)理念,組織協(xié)調(diào)相關(guān)部門分工合作,定期召開工作會(huì)議,及時(shí)協(xié)調(diào)有關(guān)工作。
責(zé)任單位:黨委宣傳部
工作時(shí)間:4月1日—4月20日
(二)設(shè)計(jì)制作
工作任務(wù):根據(jù)“感恩墻”的功能定位,組織人力提出墻體外觀設(shè)計(jì)方案,設(shè)計(jì)方案經(jīng)學(xué)校討論通過后交由施工單位制作。
責(zé)任單位:黨委宣傳部
工作時(shí)間:4月20日—5月31日
(三)捐款募集
工作任務(wù):在全校師生員工和廣大校友中開展一次“學(xué)子寸草心,感恩母校情”自愿捐款活動(dòng),號(hào)召和組織全校師生員工和廣大校友積極捐款,為學(xué)校建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。捐款全部納入校“思源基金”。
責(zé)任單位:學(xué)生處(負(fù)責(zé)全校學(xué)生和廣大校友的募捐活動(dòng))
捐款辦公室:學(xué)生處校友辦
協(xié)助單位:工會(huì)(負(fù)責(zé)全校教職員工的募捐活動(dòng))
工作時(shí)間:4月20日—5月20日
珍愛生命感恩生活感恩主題教育活動(dòng)方案 6
活動(dòng)時(shí)間:
第8周班會(huì)課
活動(dòng)目的:
現(xiàn)在的學(xué)生,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),只知道享受,只知道自己需要,只知道汲取的“冷漠一代”。 以此次活動(dòng),告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
活動(dòng)過程:
一、聽一個(gè)感人的故事
老師:同學(xué)們,我說一個(gè)英語單詞,看看大家知不知道它的中文含義,Thanks giving Day,對(duì),是感恩節(jié),大家知道,在美國(guó),把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著 “感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報(bào)”“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”都是很好的寫照,但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì),希望同學(xué)們以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報(bào)父母,老師和社會(huì),
下面請(qǐng)大家一起來聽一個(gè)感人的故事:蘋果樹和小男孩
主持人:大家和我們一樣,一樣都是故事中的小男孩,從出生到現(xiàn)在,父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng),我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜,下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母! 這首歌不禁使我們回憶起,在我們成長(zhǎng)的這十幾年中,父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的.感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手 (同學(xué)發(fā)言)
主持人:雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同,但誰也不能否認(rèn),成長(zhǎng)的每一步無不透著父母辛勤的汗水,體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們,祝福著你們,請(qǐng)聽一下來自父母的心聲:(家長(zhǎng)代表3個(gè))有的家長(zhǎng)雖然沒有來,但是也給我們同學(xué)留了言。看看是誰的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時(shí),撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時(shí),照亮你們茫茫的人生……
二、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
可我們又對(duì)父母了解多少呢 ?下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
問題:1、你母親的生日? 2、你給父親買過生日禮物嗎? 3、你母親最喜歡的是哪套衣服? 4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日? 5、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的? 7、你父親喜歡吃的菜是? ………
通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!
我們還應(yīng)該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的,每天起早貪黑,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié),精心上好每一堂,耐心輔導(dǎo)每一自習(xí),可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢?其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師,對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿,但我相信從今天開始,同學(xué)們會(huì)和我一樣,充滿著一顆感恩的心來對(duì)待我們的老師,同學(xué)和朋友 。下面有請(qǐng)4個(gè)同學(xué)演唱:《感恩之心》
三、做一個(gè)感恩的人
一起做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母,感恩老師,感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓,從我做起,從現(xiàn)在做起,(放FKASH音樂:《感恩的心》,)老師:感恩的心,感謝有你 ,伴我一生,讓我有勇氣作我自己,感恩的心,感謝命運(yùn), 花開花落,我依然會(huì)珍惜…… 伴隨著這動(dòng)人的歌曲,我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束
四、活動(dòng)延伸
讓學(xué)生回家做好三個(gè)一活動(dòng):
1、給遠(yuǎn)方親人寫一封信。
2、為父母或親人洗一次腳
3、每天為家里做一件家務(wù)感恩教育活動(dòng)中的教育敘事一則
珍愛生命感恩生活感恩主題教育活動(dòng)方案 7
“感恩”是一種精神境界,一種高尚情操,一種生活態(tài)度,一種人際交往的規(guī)范,是中華民族的傳統(tǒng)美德。如何讓每個(gè)學(xué)生“常懷感恩之心”?感恩自然、感恩社會(huì)、感恩老師、感恩父母、感恩一切曾經(jīng)幫助過自己的人,是學(xué)校德育工作的'目標(biāo)之一,也是建立和諧社會(huì)的有效途徑。
院橋鎮(zhèn)中心小學(xué)利用“三八婦女節(jié)”這一契機(jī),開展“感恩”主題系列教育活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)向婦女表示衷心的感激之情,以培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、體驗(yàn)生活、感受親情、感恩關(guān)愛等積極的美好情感,努力營(yíng)造、和諧校園的氛圍。
(一)“媽媽,我愛您”的小調(diào)查
設(shè)計(jì)一份調(diào)查表,調(diào)查內(nèi)容:
1、你知道媽媽的生日嗎?
2、你知道媽媽最喜歡的顏色嗎?
3、你知道媽媽最喜歡的食物嗎?
4、“三·八婦女節(jié)”到來了,你幫媽媽做了什么?
5、你給媽媽的祝福語是什么?
6、你最想感謝媽媽什么?
7、以及媽媽對(duì)孩子或是對(duì)本次活動(dòng)的評(píng)價(jià)等?
(二)開展“祝福女性長(zhǎng)輩”主題活動(dòng)(時(shí)間:3月4日—15日)
1、4-6年級(jí)學(xué)生寫一封“感謝母親或女老師”為主題的感謝信一封。
2、1-3年級(jí)學(xué)生在班隊(duì)課上講一講媽媽關(guān)愛自己的小故事。組織學(xué)生為媽媽(女老師)唱一首歌:如《感恩的心》、《媽媽的吻》等。
3、3月8日(星期五),各班開展“謝謝你的愛,媽媽”為主題的班會(huì)。
(三)開展“只要媽媽露笑臉”系列活動(dòng)(時(shí)間:3月2日—3月8日)。
1、開展“給媽媽梳頭”或“給媽媽倒杯水”或“家中今天我值日”活動(dòng)。
2、搜集感恩歌曲,在校紅領(lǐng)巾廣播中播放。
3、開展今天我說“謝謝”了嗎活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩他人。
珍愛生命感恩生活感恩主題教育活動(dòng)方案 8
班會(huì)主題:讓我們都有一顆感恩的心
活動(dòng)班級(jí):高一(3)班
活動(dòng)背景:(勵(lì)志主題班會(huì))
現(xiàn)在的學(xué)生,很多不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),少數(shù)甚至成為了只知道汲取的冷漠一代。因此,通過本次班會(huì),努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知,以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報(bào)父母,老師和社會(huì)。
班會(huì)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
3、通過活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。
4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、選拔班會(huì)主持人(2人)
2、搜集與主題相關(guān)的歌曲,如《感恩的心》《園丁之歌》《每當(dāng)我走過老師的窗前》《愛的奉獻(xiàn)》《長(zhǎng)大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》
3、搜集相關(guān)的詩句、名言、諺語、成語等。
4、準(zhǔn)備便利貼
班會(huì)過程:
一、播放歌曲《感恩的心》,老師導(dǎo)入班會(huì)主題,接下來由主持人主持班會(huì)。
同學(xué)們,我說一個(gè)英語單詞,看看大家知不知道它的中文含義,Thanksgiving Day,對(duì),是感恩節(jié),大家知道,在美國(guó),把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著
感恩的傳統(tǒng),像:滴水之恩,涌泉相報(bào)誰言寸草心,報(bào)得三春暉都是很好的寫照,但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩,只知道汲取的冷漠一代。
由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì),希望同學(xué)們以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報(bào)父母,老師和社會(huì),下面xx和xx一起主持這次班會(huì),大家歡迎。
二、討論:我們?yōu)槭裁匆卸?(學(xué)生討論發(fā)言)
主持人總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)感恩的理解,非常好。
高中勵(lì)志主題班會(huì):感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)高中勵(lì)志主題班會(huì):感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)
在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;
其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀?
另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);
甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換。可以這樣說,面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動(dòng),這次的活動(dòng)重點(diǎn)放在感恩老師和感恩同學(xué)。
三、學(xué)會(huì)感恩老師
1、列舉班上的小事(插相片)(如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機(jī)、亂丟垃圾等),看見這些小事,老師會(huì)怎樣?同學(xué)是怎樣應(yīng)對(duì)老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾)
討論:(1)這些小事對(duì)嗎?(2)這些是小事嗎?(3)老師為什么要這樣做?(4)我們應(yīng)該怎樣做?
更深層:(1)你恨過老師嗎?(2)你知道你的老師每天的工作時(shí)間有多長(zhǎng)嗎?(3)你認(rèn)為你的老師對(duì)他(她)自己的孩子(也是學(xué)生)照顧多嗎?和你們的父母相比,他們是合格的父母嗎?或者老師在學(xué)校待了多少時(shí)間,花了多少經(jīng)歷嗎?(4)你覺得這是老師欠你的,就該在你身上花這么多心思嗎?
2、列舉老師無私奉獻(xiàn)的具體事例
老師工作時(shí)間:早上六點(diǎn)多就要起床,晚上十點(diǎn)多才能回家,一天大部分時(shí)間都在學(xué)校,一周工作六天,班主任周日都還要回學(xué)校上課,沒有一個(gè)完整的周末
一些老師沒有時(shí)間(早讀圖片、輔導(dǎo)課、晚自習(xí)、甚至晚輔導(dǎo)圖片,老師自己的孩子常常無暇顧及)
老師和學(xué)生談話、去學(xué)生宿舍問候、出操、組織各種活動(dòng),協(xié)同家長(zhǎng)管理等等
晚上學(xué)生不在,老師還會(huì)親自找學(xué)生
3、我言我?guī)?/p>
(1)分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋?/p>
(2)學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事
4、如何感恩?
學(xué)生代表談
老師代表談
5、獻(xiàn)給老師一首詩《老師辛苦了》(全班朗誦)
是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的.知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
高中勵(lì)志主題班會(huì):感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)勵(lì)志故事_經(jīng)典勵(lì)志故事_勵(lì)志小故事
是誰把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻(xiàn)的我們。
您辛苦了,老師!請(qǐng)接受我們崇高的敬意!
6、以《感恩的心》為背景音樂,組織每個(gè)人寫一句話送給想感恩的老師或同學(xué),最后收上來主持人與全班同學(xué)進(jìn)行分享。主持人總結(jié)。
珍愛生命感恩生活感恩主題教育活動(dòng)方案 9
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課前采訪什么是感恩。
2、學(xué)生親手制作幸運(yùn)星項(xiàng)鏈。
3、制作邀請(qǐng)卡,邀請(qǐng)家長(zhǎng)和嘉賓參加班隊(duì)會(huì)。
4、學(xué)唱三首歌,學(xué)做手語操。
活動(dòng)過程:
一、激情引入。
1、播放《感恩的心》歌曲,故事演講《感恩的心》。
2、過渡:從你噙著淚花的眼睛里,老師讀懂了你們和老師一樣,已經(jīng)被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動(dòng)了。你們知道這首歌的名字嗎?(感恩的心)對(duì),我們今天班會(huì)的主題就是讓我們都有一顆感恩的心。提問:什么是感恩?
二、學(xué)生匯報(bào)課前采訪情況。(什么是感恩)
1、學(xué)生匯報(bào)。過渡:同學(xué)們理解的感恩就是感謝別人,感恩就是這么簡(jiǎn)單嗎?請(qǐng)聽演講《什么是感恩》
2、演講《什么是感恩》過渡:xxx同學(xué)的演講告訴我們,感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人,用心感受生活,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這也是感恩。同學(xué)們,從小到大你們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人、老師、朋友給予你們的愛使你們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。你們發(fā)現(xiàn)了嗎?你們感受到了嗎?
三、甜蜜回憶,幸福擁有
1、暢談。
2、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》過渡:愛是陽光,是雨露,愛讓我們幸福,愛讓我們感到快樂。可你們知道嗎?在我們身邊還有一群和你們一樣大馬克因?yàn)樯眢w的缺陷,使他們成了特殊的群體殘疾兒童,他們是不是也像你們一樣擁有這么多的快樂和愛呢?3、請(qǐng)聾啞校長(zhǎng)講他們學(xué)校孩子愛的故事。
四、暢談體會(huì)、深刻反思
1、過渡:多么可愛的孩子啊,盡管上帝對(duì)他們有些不公平,讓他們沒有擁有健全的身體,可他們卻依然心存感恩,懂得用一顆感恩的心擁抱生活,匯報(bào)愛他們的人。可在生活中,卻有一些身體健全但心智殘缺的人。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕,這是一位父親寫給兒子的信。
2、讀信。過渡:聽完這位父親用淚寫給兒子的`信以后,不這點(diǎn)同學(xué)們有什么體會(huì)和感受。3、暢談體會(huì)和感受。
五、匯報(bào)表演,表達(dá)愛意。
(1)、第一小隊(duì):我的媽媽很辛苦,即要關(guān)心我的學(xué)習(xí),又要幫助爸爸打點(diǎn)生意,歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要朗誦一首詩,來表達(dá)母親對(duì)我們的愛。配樂詩朗誦《母愛》。
(2、)我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭,同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情誼。同學(xué)們,在一起,同學(xué)習(xí),同游戲你幫我呀我?guī)湍悖炜鞓窐范鄽g喜好處面前不爭(zhēng)搶方便面前要謙讓同學(xué)就像親兄弟團(tuán)結(jié)互助多親密,多親密!(齊誦的方式)
(3)、第三小隊(duì):老師教會(huì)了我們做人的道理,就像父母一樣無時(shí)無刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容,就知道他們每天有多辛苦。所以我們?nèi)w女生把自己對(duì)老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運(yùn)星,用它們做成了美麗的項(xiàng)鏈,我們要把它們送給最最親愛的老師。(隊(duì)員贈(zèng)送幸運(yùn)星,播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》)
(4)、第四小隊(duì):愛父母、長(zhǎng)輩以及老師同學(xué)都是應(yīng)該的,因?yàn)樗麄儛畚覀儯覀兝硭?dāng)然地愛他們。但我們身邊就有一些人,因殘疾或疾病連愛別人的能力都沒有,難道僅僅因?yàn)樗麄儧]有對(duì)我們付出愛,我們就不應(yīng)該對(duì)他們付出自己的愛了嗎?所以我們小隊(duì)倡議,把《愛的奉獻(xiàn)》這首歌獻(xiàn)給天下所有愛我們、我們愛和所有需要愛的人。
1、過渡:第四小隊(duì)的建議真好!讓我們?yōu)樗麄兊拇髳蹮o邊鼓掌!擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,而是在心存感激的同時(shí),以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人,回報(bào)生活和社會(huì)。在我們的校園里就有這樣一件感人的故事:曾經(jīng)在我校工作過三年的鄭士全老師,不幸患上了骨癌。病魔已經(jīng)讓這個(gè)曾經(jīng)健壯的小伙子失去了下地行走的能力,疼痛已經(jīng)讓這個(gè)曾經(jīng)充滿活力和愛心的老師昏迷不醒。這對(duì)于一個(gè)才年僅29歲的年輕生命來說是一個(gè)多么殘酷的事實(shí)啊!這對(duì)于一個(gè)原本不富裕的農(nóng)村家庭來說又是一個(gè)多么沉重的打擊啊!但是病魔無情,人有情,在全體數(shù)學(xué)老師和少先隊(duì)大隊(duì)部的倡議下,我校開展了讓人間處處有真情,讓世界處處有真愛的捐款活動(dòng);命運(yùn)無情,人有情,全體師生都慷慨解囊,紛紛向鄭老師獻(xiàn)出了一片愛心。也許我們的一點(diǎn)捐款對(duì)于昂貴的醫(yī)藥費(fèi)來說,只是杯水車薪。但是,我們相信,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,死神就會(huì)望而卻步,幸福之花就會(huì)處處開遍!
2、播放全校捐款和看望鄭老師的錄象,同時(shí)播放〈愛的奉獻(xiàn)〉歌曲。
珍愛生命感恩生活感恩主題教育活動(dòng)方案 10
主題:讓我們都有一顆感恩的心
活動(dòng)目的:
班會(huì)通過學(xué)生自我教育活動(dòng),學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、制定活動(dòng)計(jì)劃;
2、復(fù)習(xí)唱《感恩的心》、《明天會(huì)更好》;抄詩《游子吟》
3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
時(shí)間:20xx年9月28日
地點(diǎn):20xx級(jí)2班教室
活動(dòng)過程:
1.全體起立,
2.唱隊(duì)歌。
3.全體坐下。
一、引入
主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?下面我宣布五、七班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
二、講述感恩事件。
主持人:無論你身在何地,有兩個(gè)人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們?cè)赣米约旱囊簧勰悖挥幸环N愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛,請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái),講述一下你們與父母之間的感恩事件。
(學(xué)生講述父母對(duì)自己的無限深情。)
三、唱、頌感恩
主持人:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂都會(huì)隨之而來,生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛,下面全體起立,合唱《感恩的心》,用心去感謝所有的一切。
(全班同學(xué)起立,邊做手語,邊合唱《感恩的心》,朗誦《游子吟》)
四、感恩方法大奉獻(xiàn)
主持人:同學(xué)們,正所謂“感恩不待時(shí)”,拿出我們的`實(shí)際行動(dòng),向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
(2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。
(3)多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。
(4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說聲“謝謝”。
(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
(6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
(7)每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。
(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。
(9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。
(10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向
五、真情告白,愛意濃濃
(學(xué)生發(fā)言)
六、班主任發(fā)言
班主任:心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧靜和安祥。感激地生活,才會(huì)敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!
七、結(jié)束
主持人:同學(xué)們,讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來,說感謝之話,懷感動(dòng)之情,做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩,知足惜福。讓我們從此揮鞭起程,相信我們的明天會(huì)更好!讓我們?cè)凇睹魈鞎?huì)更好》的歌聲中結(jié)束。
珍愛生命感恩生活感恩主題教育活動(dòng)方案 11
一、目標(biāo)要求
1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛、教師之愛和博大的社會(huì)之愛,體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。
2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師,建立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師,努力學(xué)習(xí),回報(bào)社會(huì)。
3、進(jìn)步學(xué)生的品德修養(yǎng),幫助他們逐漸構(gòu)成良好個(gè)性和健全人格。
4、培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀,真正增進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展,激起學(xué)生的自我要求
二、主要內(nèi)容
感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部份,展開感恩教育,側(cè)重于感恩父母,感恩師長(zhǎng),感恩社會(huì),感恩他人,感恩自然。
三、活動(dòng)預(yù)備
事前布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料;確定本次主題班會(huì)的主人、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生;預(yù)備好感恩卡、小品道具。
四、活動(dòng)進(jìn)程
(一) 情境導(dǎo)入
(二) 主題音樂----《奉獻(xiàn)》(主持人登場(chǎng))
(二)各抒己見,話感恩
1.爭(zhēng)先恐后,我搶答。
2.妙語連珠,名人言
3.情深理透,講感恩。
(三)各顯神通,演感恩。
1.小品:《十三歲的禮物》
2.小型辯論賽。
3.獨(dú)唱:《長(zhǎng)大后我就成了你》
4.詩朗誦:《感激》
(四)真情涌動(dòng),來感恩。
我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的父母, 由于他們給了我寶貴的生命;
我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的老師,由于他們給了我無窮的知識(shí);
我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,由于他們給了我克服困難的力;我們要學(xué)會(huì)感激——感激我四周的一切,由于他們給了我xxx健康的成長(zhǎng)空間。
(五)情到深處,唱感恩
合唱:《感恩的心》
(六)老師總結(jié)。
在這次“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”“感恩”主題班會(huì)的進(jìn)程中,我能感覺到你們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,你們都在全力以赴想靠自己的行動(dòng)去感動(dòng)他人你們的節(jié)目都給我留下了深入的印象,辯論會(huì)非常出色,手語小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事,看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我忽然感覺,你們這些曾在我看來長(zhǎng)不大的孩子竟是如此獨(dú)立,如此懂事,如此的`真、善、美!
五、活動(dòng)方案反思
誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子, 當(dāng)這堂課進(jìn)行的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生一個(gè)個(gè)站起來表達(dá)他心中對(duì)他人的感激之恩的時(shí)候,我看到了他們身上一顆顆仁慈、寬容的心。不足的地方,學(xué)生對(duì)感恩的理解還不夠廣泛,沒有延伸開來,情勢(shì)過量,一堂課的時(shí)間不夠消化。
珍愛生命感恩生活感恩主題教育活動(dòng)方案 12
感恩教育是很多學(xué)校的德育特色,為繼續(xù)推進(jìn)感恩教育,特制定本活動(dòng)方案。
【活動(dòng)宗旨】
重點(diǎn)在于“感恩父母”教育活動(dòng),通過活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)“知恩圖報(bào)”、“感恩報(bào)德”;使學(xué)生懂得“學(xué)會(huì)做人,才能學(xué)會(huì)做事;學(xué)會(huì)感恩,才能奉獻(xiàn)社會(huì)”的道理,實(shí)現(xiàn)“先成人,再成才”的教育目標(biāo)。
【活動(dòng)時(shí)間】
【活動(dòng)內(nèi)容和具體要求】
一、感恩教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式
1、以升旗儀式發(fā)起倡議講話,向全校同學(xué)發(fā)出的倡議,并將本班學(xué)生簽名的倡議書在報(bào)欄張貼。
2、各班在本班舉行“感恩”主題班會(huì)。
二、“感恩父母”主題教育
1、寫一封感恩的信:給父母、給最親近的親友,表達(dá)對(duì)養(yǎng)育教誨之恩的感激之情和立志成人成才的決心(人人參與,每班推薦一份電子稿)。
2、“做最讓爸媽放心的孩子”,過好兩個(gè)節(jié)日:在母親節(jié),父親節(jié)為父母做一次家務(wù):為父母做一件令他們欣慰的家務(wù)勞動(dòng)或給爸媽特別的驚喜。
3、舉辦三個(gè)思維層次的主題班會(huì)(理解父母,感恩家庭,勵(lì)志成才),進(jìn)行好以感恩為主題的`班會(huì),班會(huì)內(nèi)容各有側(cè)重,力爭(zhēng)讓親友師長(zhǎng)見證(邀請(qǐng)感恩對(duì)象,留存照片)。
4、收集家長(zhǎng)親友反饋反饋。請(qǐng)每一位家長(zhǎng)提供一篇對(duì)學(xué)生參與上述活動(dòng)的感言。
三、搜集感恩教育活動(dòng)素材,大力表彰孝子事跡,宣傳孝謹(jǐn)持家立志成才家風(fēng)
1、評(píng)選出一份班級(jí)感恩活動(dòng)典型素材(交有主題命名的活動(dòng)照片2張、家長(zhǎng)反饋一份、1個(gè)人典型事跡陳述500字、一份感恩父母的信,均電子稿)到級(jí)部。
2、為了深化感恩活動(dòng),彰顯感恩教育的成果,制作展板宣傳。
珍愛生命感恩生活感恩主題教育活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)背景:
現(xiàn)如今,面對(duì)教育,無論是家長(zhǎng)還是老師,都有一個(gè)鮮明的意識(shí)一切為了孩子。為了這個(gè)意識(shí),我們付出再付出。但是,如今的小學(xué)生大多都是獨(dú)生子女,從小被父母呵著護(hù)著,從不知父母生活的艱辛勞累,不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,怨恨父母不理解自己。但是他們從來不會(huì)從父母的角度去為父母想想,體諒生活的忙碌與勞累。誠(chéng)然,我們不奢求回報(bào),但是,我們應(yīng)該讓孩子能夠?yàn)樽约核鶕碛械囊磺卸鴮W(xué)會(huì)感謝這個(gè)世界、感謝這個(gè)社會(huì)、感謝身邊的人學(xué)會(huì)感恩。因?yàn)椋挥懈卸鞯娜瞬拍芨玫卣J(rèn)識(shí)生活、才能學(xué)會(huì)珍惜擁有、才能更好地走向未來,同時(shí),學(xué)會(huì)感恩才能學(xué)會(huì)愛,這是德育的根本。
二、活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母、孝敬父母、體諒關(guān)心父母、感恩父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在開始,以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備活動(dòng)過程中所需要的音樂、小品和其他材料。
2、準(zhǔn)備相關(guān)課件。
3、設(shè)計(jì)一份相關(guān)的調(diào)查問卷。
4、選定兩名主持人。
5、邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。
四、活動(dòng)過程:
(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題
1、課間播放《愛進(jìn)我家》(flash)。
2、主持人出場(chǎng)(輕聲播放背景音樂《母親》)。
甲:草長(zhǎng)鶯飛的四月,我們迎來了感恩教育活動(dòng)日,在此,對(duì)所有參加此次活動(dòng)的家長(zhǎng),對(duì)給予我們支持與幫助的領(lǐng)導(dǎo)、老師表達(dá)誠(chéng)摯的謝意。下面,我宣布六(1)班感恩的心主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
(二)感受親恩,體會(huì)親情
乙:首先,請(qǐng)欣賞著名歌星彭xx的《白發(fā)親娘》。(播放歌曲)
甲:無論你身在何處,有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她;有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報(bào)這個(gè)人叫母親,這種愛叫母愛。
乙:下面,請(qǐng)大家聽我講一個(gè)真實(shí)的故事《地震中的母親》
(講故事,課件播放汶川大地震中一些震撼人心的圖片)
甲:這是一份驚天地、泣鬼神的母愛,這是人世間最崇高、最圣潔、最勇敢的母愛,面對(duì)這樣偉大而又無私的愛,我們?cè)跄懿粸橹畡?dòng)容,為之感動(dòng)呢?而我們生命中所擁有的父愛又何嘗不是如此呢?在我們的身邊,也有很多很多和地震中的母親一樣的父母。俗話說:虎毒不食兒,其實(shí)人心都是肉長(zhǎng)的,天下的父母都是一樣的,都深愛著自己的兒女。但是,同學(xué)們,你們對(duì)自己的父母又有多少了解和愛呢?
(三)親子互動(dòng),體會(huì)親恩
乙:現(xiàn)在我們就請(qǐng)?jiān)谧募议L(zhǎng)和同學(xué)做一份調(diào)查問卷,希望你們都能夠如實(shí)填寫。(班長(zhǎng)分發(fā)調(diào)查問卷)
1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎樣給父母(孩子)過生日的?
2、你知道父母(孩子)最喜歡吃什么食物嗎?
3、你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?
4、周末你會(huì)為父母(孩子)做哪些事情呢?
5、當(dāng)父母(孩子)身體不適時(shí),你會(huì)真切地詢問嗎?
6、當(dāng)父母(孩子)的容貌不漂亮?xí)r,你有嫌棄過嗎?
(班長(zhǎng)回收調(diào)查問卷,并當(dāng)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果)
甲:看來,父母對(duì)孩子的了解總是多過孩子對(duì)父母的了解,父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛。同學(xué)們,看來你們對(duì)父母的關(guān)心真的是太少了,請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧母親節(jié)(五月份的第二個(gè)星期日),父親節(jié)(六月份的第三個(gè)星期日)。
(四)學(xué)會(huì)感恩,及時(shí)回報(bào)
乙:同學(xué)們,母親節(jié)馬上就要到了,你準(zhǔn)備送給母親什么禮物?下面請(qǐng)欣賞小品《母親節(jié)的禮物》,看看他們送給母親的什么禮物?(課件播放小品)
甲:同學(xué)們,看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做嗎?(學(xué)生發(fā)言)
乙:同學(xué)們真的懂事了,那么我想此時(shí)此刻,我們的爸爸、媽媽一定也有話想對(duì)我們的孩子們說。(請(qǐng)家長(zhǎng)代表3名)
甲:同學(xué)們,父母親說出了最真摯的話語,我們還等什么呢,讓我們從座位上走出來吧,走到父母親跟前,給他們一個(gè)深深的擁抱吧!道上一聲:爸爸、媽媽,我愛你!你們辛苦了!
乙:同學(xué)們,其實(shí)我們應(yīng)該感謝父母的嘮叨,正是這嘮叨讓我們懂得了更多做人的道理,讓我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中少走了很多彎路,我們更應(yīng)該感謝父母的責(zé)打,正是這責(zé)打,讓更淘氣的孩子懂得是非黑白,改正錯(cuò)誤,而且,往往在責(zé)打之后,哭泣的不是你,而是傷心的爸爸媽媽,真是可憐天下父母心哪!
甲:當(dāng)代作家畢淑敏說:當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償。所以,趁我們父母還健在的時(shí)候,多一份關(guān)心,盡一份孝心,也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,它們等值,因?yàn)樾⑿臒o價(jià)!
乙:聆聽著你們的`訴說,感受著你們的感動(dòng),我想送給你們一句話:沒有走不完的路,沒有跨不過的山,沒有比腳更長(zhǎng)的路,沒有比人更高的山,在人生的道路上,祝你們成功啟航!面對(duì)即將到來的期中考試,希望你能夠?yàn)槟愕母改岗A得一份笑容 。
(五)情感升華,感恩一切
甲:同學(xué)們,在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人,老師、同學(xué)、朋友等等,他們都在我們身邊支持我們鼓勵(lì)我們!無論是父母的養(yǎng)育,師長(zhǎng)的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予人自從有了自已,從此就生活在了恩惠的海洋里,那就讓我們感謝一切使你們成長(zhǎng)的人吧!同學(xué)們,讓我們用手語表演一起表達(dá)出內(nèi)心的感謝吧!(放歌曲《感恩的心》表演手語)
(老師出場(chǎng),作結(jié)束語)
師:剛才這首歌唱出了我們心中最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人最起碼的道德準(zhǔn)則,其實(shí),父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的老師、同學(xué)和朋友、甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的人,只有互相付出愛,一個(gè)家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛,國(guó)家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!
師:我宣布六(1)班感恩的心主題班會(huì)到此結(jié)束!
珍愛生命感恩生活感恩主題教育活動(dòng)方案 14
活動(dòng)目標(biāo)
用誠(chéng)摯的語言表達(dá)對(duì)他人的感謝。
認(rèn)識(shí)到身邊有很多默默為自己奉獻(xiàn)的人,學(xué)會(huì)感激,牢記在心。
活動(dòng)準(zhǔn)備
人員準(zhǔn)備:事先聯(lián)系好活動(dòng)中要出現(xiàn)的客人。
材料準(zhǔn)備:幼兒園中幼師崗位以外人員的工作場(chǎng)景視頻。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn):能夠用語言大膽表達(dá)對(duì)老師的感謝。
難點(diǎn):知道感謝身邊曾經(jīng)為自己付出的人。
活動(dòng)過程
1、談話導(dǎo)入
師:小朋友,現(xiàn)在你們是大班的孩子,不久以后,就要上小學(xué)了,就要離開我們可愛的幼兒園了,但是我知道,有很多小朋友舍不得離開,因?yàn)檫@里有好多可愛的小伙伴,好多好玩的玩具,好多有趣的游戲,好多有趣的`故事,還有好多對(duì)我們很友好的人。說說看,幼兒園有哪些人和我們天天在一起呢?如果要感謝,我們要感謝誰呢?為什么呢?
2、我要感謝你
師:保育員阿姨和老師天天和小朋友們?cè)谝黄穑瑥囊隆⑹场⒆ ⑿猩希?xì)心地照顧我們,食堂里的大師傅每天用心為我們做營(yíng)養(yǎng)美味的飯菜……我們會(huì)說什么話來感謝他們呢?
(1)請(qǐng)一位幼兒針對(duì)上述問題作出回答。
(2)請(qǐng)幼兒進(jìn)行分組討論:你要對(duì)保育員老師、食堂大師傅說些什么感謝的話?
(3)請(qǐng)幾名幼兒禮貌地前去邀請(qǐng)客人來教室里參加活動(dòng),鼓勵(lì)孩子們表達(dá)對(duì)客人的謝意。
(4)請(qǐng)客人向孩子們說一句祝福語,然后和孩子們親切道別。
3、還要感謝哪些人
師:除了剛剛出現(xiàn)的幾位客人,你們還想要感謝誰呢?(啟發(fā)幼兒思考)讓我們一起走出教室,到他們面前說聲“謝謝您”吧!
珍愛生命感恩生活感恩主題教育活動(dòng)方案 15
一、班會(huì)目的:
1、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。
2、讓學(xué)生體會(huì)感恩是最幸福的、最甜美的。
二、活動(dòng)過程:
(背景音樂:《奉獻(xiàn)》)
甲:舔犢情深,父母之愛,深入大海。
乙:他們是我們今生最大的恩人,是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。
甲:他們的愛是無私的,無畏的,真誠(chéng)的,偉大的,是不追求回報(bào)的。
乙:我們?cè)撘卸鞲改福兄x他們給了我們生命,感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。
甲:敬愛的老師。
乙:親愛的同學(xué)們。
合:五年二班《孝敬父母? 學(xué)會(huì)感恩 》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲:你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎?
乙:不知道啊,你想說什么呢?
甲:還是讓小博士來講吧
小博士:大家好,下面就由我——小博士來做講解:
據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候,它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物,銜回來嘴對(duì)嘴地喂給老烏鴉。無獨(dú)有偶,“羊羔跪乳”的`習(xí)性也可謂異曲同工,殊途同歸:小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的,跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。
乙:太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳,唉,我們又怎么樣呢?
甲:是啊,對(duì)于生我養(yǎng)我的父母,我們回報(bào)了什么呢?細(xì)細(xì)想來,時(shí)常對(duì)著父母大吼大叫的是我,時(shí)常把父母累的直不起腰的是我,時(shí)常嫌父母嘮叨的是我……
乙:我也是啊,我們都得深刻的反省自己,父母為我們做了什么?而我們回報(bào)了父母什么?
小博士:不好意思,補(bǔ)充一下,“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報(bào),也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。
甲:沒錯(cuò),接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報(bào),讓我們學(xué)會(huì)感恩。
乙:一個(gè)只有懂得感恩父母的人,才能算是一個(gè)完整的人。
甲:因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋遥拍苁刮矣袡C(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,享受生活的快樂與幸福。
甲:讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。
請(qǐng)聽歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》
乙:感恩父母,是他們讓你體驗(yàn)生命,是他們使你不斷長(zhǎng)大,感恩父母是他們讓你度過難關(guān)
甲:感恩父母,讓我們從小事做起。為父母洗一次腳,為他們做一次飯,獻(xiàn)給父母一束鮮花,對(duì)他們說一聲謝謝,讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。
乙:有一種愛是無法言表的感動(dòng),是伴隨一生的感恩——母愛……
母愛如一股涓涓細(xì)流,雖無聲,卻能夠滋潤(rùn)受傷的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),母愛是一盞指路燈,引導(dǎo)我們走出迷茫,追隨光明……
甲:父愛如傘,為你遮風(fēng)擋雨;父愛如雨,為你濯洗心靈;父愛如路,伴你走完人生。恐懼時(shí),父愛是一塊踏腳的石;黑暗時(shí),父愛是一盞照明的燈;枯竭時(shí),父愛是一灣生命之水;努力時(shí),父愛是上的支柱;成功時(shí),父愛又是鼓勵(lì)與警鐘。父愛,如大海般深沉而寬廣。
乙:讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!用最感恩的心去對(duì)待父母,用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流。
甲:父母的愛無聲無息的,是無法形容的,只有用心才能體會(huì)。百善孝為先,孝敬父母,心有感恩,讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖8#兄x天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。
合:六年二班《孝敬父母,心存感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束。
珍愛生命感恩生活感恩主題教育活動(dòng)方案 16
一、設(shè)計(jì)背景:
當(dāng)前學(xué)生中基本都是獨(dú)生子女,倍受父母祖父母寵愛,在家都是小皇帝、小公主們,已習(xí)慣于以自我為中心,每天過著“眾星捧月”式的生活,孩子從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人,父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜。可是真正懂得感恩父母,珍愛生命的學(xué)生卻為數(shù)不多。通過開展“學(xué)會(huì)感恩,珍愛生命”主題班會(huì)提高學(xué)生的感恩意識(shí)。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
當(dāng)代的中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境優(yōu)越,以及家長(zhǎng)的過分寵愛,因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣,形成了一種惟我獨(dú)尊的性格,缺乏感恩之心,和父母對(duì)立、吵架的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
三、活動(dòng)目的:
通過學(xué)生自我教育活動(dòng),學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),學(xué)會(huì)感恩、珍愛生命,創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
四、班會(huì)的準(zhǔn)備:
1、班主任召開班委會(huì)議,確定主題和內(nèi)容
2、選定主持人,準(zhǔn)備串詞,編排節(jié)目程序表
3、參加表演的同學(xué)一邊編排節(jié)目一邊修改
4、班主任和班干部準(zhǔn)備班會(huì)時(shí)用的文字、音像材料以及道具
5、布置教室,營(yíng)造藝術(shù)氛圍,烘托主題
五、班會(huì)活動(dòng)過程
(播放歌曲《相親相愛》導(dǎo)入,為班會(huì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的氛圍,讓學(xué)生盡快進(jìn)入預(yù)期的心理狀態(tài)并揭示主題,為下面的主題活動(dòng)做好鋪墊)
第一部分:開場(chǎng)白
男:各位老師,各位家長(zhǎng),各位同學(xué)大家好歡迎來到這里,參加我們班的主題班會(huì)――學(xué)會(huì)感恩,珍愛生命。
(合)
女:感謝我的爸爸,感謝我的媽媽,感謝你們,當(dāng)初決定把我生下,感謝讓我看到這個(gè)世界,把我辛苦養(yǎng)大,還給我一個(gè)溫暖的家。
男:我們是21世紀(jì)的主人,是祖國(guó)的未來,民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。
女:我們?cè)诟改傅酿B(yǎng)育中一天天成熟,在老師悉心的哺育下健康成長(zhǎng)。
男:我們凝聚著老師的心血、父母的辛勞和祖國(guó)對(duì)我們的期望。
女:在這里我們要從心底里對(duì)你們說一聲:
謝謝你們(合)。謝謝你們?cè)?jīng)和現(xiàn)在給予我們的一切,我們會(huì)用勤奮、好學(xué)、努力、進(jìn)取來回報(bào)你們,使你們的生命在不斷的延續(xù)中增值,閃光,出彩。
第二部分:學(xué)會(huì)感恩
1、學(xué)生配樂詩朗誦《感恩》,師生共同感受,學(xué)生談想法。
2、歌曲表演《感恩的`心》。
3、故事分享:學(xué)生在背景音樂中講述親情故事《有一種愛不能被懷疑》。
第三部分:珍愛生命
主持人:生命是美好的,生命同時(shí)又是脆弱的往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”,使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。日本九級(jí)地震、利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)、舟曲泥石流,還有各種意外事故都可能奪去一些人的生命,這都會(huì)給他們的家人帶來巨大的痛苦。請(qǐng)看圖片和片段。
看完之后,你有什么感觸?(同學(xué)討論)
主持人:經(jīng)過大家的交流,使我們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)更加深刻,生命是何等的寶貴,它就像那噴泉一樣,是那么的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣,是那么的美好。
主持人:生命是寶貴的,我們每個(gè)人都要珍惜它,那么怎樣才算真正珍愛生命呢?請(qǐng)大家一起來看看不同人的生命過程。
展示幾幅各種人的生活畫面。
(1)、沿街乞討的人
(2)、吸毒者猙獰的面目
(3)、迷戀網(wǎng)絡(luò)無法自拔的青年
(4)、叼著香煙滿街游蕩的人
(5)、辛勤勞動(dòng)的人
請(qǐng)大家交流一下:作為一名學(xué)生,我們熱愛生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面?
學(xué)生分組討論交流,發(fā)言。
主持人:聽了大家的精彩發(fā)言,讓我感受到我們每個(gè)同學(xué)都在這次班會(huì)中認(rèn)識(shí)了自己的生命來之不易,感受到了親人對(duì)自己的關(guān)愛,懂得了要珍惜自己的生命,并讓自己的生命更充實(shí)。
第四部分:說說心里話
課件展示:展示相片,包括母親懷孕期間的圖片,幾個(gè)同學(xué)從小到大的圖片,包括母親拉著孩子的相片,一家?guī)卓谕嫠5膱D片。
主持人:從這一系列的圖片中我突然想到了我們的成長(zhǎng)過程中無不浸透著母親十月懷胎的辛苦,到寶寶出生后父母養(yǎng)育子女的辛勞,傾注了父母多少心血和汗水。父母對(duì)我們的愛是無私的今天我們也請(qǐng)來了我們的家長(zhǎng),我想對(duì)于生命的寶貴,家長(zhǎng)應(yīng)該更有發(fā)言權(quán),下面請(qǐng)班會(huì)特約小記者采訪我們的父母,聽聽他們親自給我們說說她們?cè)?jīng)的辛苦。
采訪結(jié)束時(shí),學(xué)生給自己的父母鮮花,表達(dá)深深的謝意。
第五部分:總結(jié)升華
1、音樂聲中班主任對(duì)班會(huì)作總結(jié)
2、全班齊誦《我感謝》
我感謝,感謝偉大的祖國(guó),感謝古老的文化和現(xiàn)代的文明,使我感到作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲!
我感謝,感謝我的父母,是他們富裕了我的生命,給了我智慧和勇氣!
我感謝,感謝老師、同學(xué)、親人和朋友,是他們給了我知識(shí),給了我友誼,給了我快樂!
我感謝,感謝每一次困難和挫折,使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),讓我自信和成熟!
我感謝,感謝到來的每一天,讓我感受生命的光彩!
我感謝,感謝清澈的溪流,茂盛的草木,是它們告訴我生活的美好,使我倍加珍惜如水的時(shí)光!
我將用我所能做到的一切來感謝這個(gè)世界,用我所能盡的力量來報(bào)答這個(gè)世界,讓這個(gè)世界因我的存在而更美好!
第六部分:結(jié)束語
男:古人說得好:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩,不一定非得是那種驚天動(dòng)地、泣鬼神的大事。
女:感恩是一種生活態(tài)度,是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝,是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。
男:學(xué)會(huì)“感恩”,就會(huì)懂得尊重他人,發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值。
女:懂得感恩,就少了歧視,就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命。
齊:愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩,珍愛生命!
男:各位老師、家長(zhǎng),主題班會(huì)《學(xué)會(huì)感恩,珍愛生命》到此結(jié)束。
女:感謝各位的光臨指導(dǎo)。
合:再見!
主題班會(huì)在歌曲《感恩的心》中結(jié)束
珍愛生命感恩生活感恩主題教育活動(dòng)方案 17
落葉在空中飛舞,譜寫著一曲曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在空中游弋,繪畫著一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸鳎抛屛覀兌昧松恼嬷B。在此感恩節(jié)來臨之際,校園使者團(tuán)又迎來了第四屆感恩節(jié)活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的.:
本次活動(dòng)以“感恩xx小學(xué),與愛同行”為主題,借此升華“愛在xx小學(xué)”的主旨,弘揚(yáng)xx的感恩情節(jié),將感恩之情深入人心,通過本次感恩活動(dòng)表達(dá)我們感恩的心聲。讓“愛在xx小學(xué),愛在校園使者團(tuán)“的思想傳得更遠(yuǎn)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月22日
三、活動(dòng)地點(diǎn):
感恩樹前
四、活動(dòng)對(duì)象:
全體師生員工
五、活動(dòng)流程:
第一部分:
(一)“愛,要大聲說出來”征文活動(dòng)
(二)協(xié)助辦公室開展此次活動(dòng)
社會(huì)實(shí)踐部
(一)負(fù)責(zé)感恩卡片的設(shè)計(jì)
(二)協(xié)助辦公室開展本次活動(dòng)
六、注意事項(xiàng):
(一)工作分配有序,注意協(xié)調(diào)。
(二)增強(qiáng)時(shí)間觀念,按時(shí)完成任務(wù)。
(三)在活動(dòng)過程中注意使者形象及工作態(tài)度。
(四)活動(dòng)結(jié)束后每人寫一份活動(dòng)總結(jié)。
(五)活動(dòng)期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
感恩卡片:500張x0.4=200元
條幅制作:75元
絲帶:90元
總計(jì):365元
珍愛生命感恩生活感恩主題教育活動(dòng)方案 18
活動(dòng)目的:
1、給學(xué)生一個(gè)自我反思的機(jī)會(huì)。
2、使學(xué)生了解,成長(zhǎng)的過程需要感激使你成長(zhǎng)的人。
3、讓學(xué)生懂得怎樣感恩,怎樣報(bào)答。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件。
活動(dòng)地點(diǎn):
多功能教室。
主講人:曹玉紅
活動(dòng)過程:
一、老師宣布活動(dòng)開始,請(qǐng)主持人上臺(tái),并預(yù)祝成功。
主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危難的時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困境;在迷茫的.時(shí)候,有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;在跌倒的時(shí)候,有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?
下面我宣布“《在陽光下》――心存感激學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、介紹感恩節(jié)
感恩節(jié)(thanksgivingday)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日,始于1621年。1863年,美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四(Thefourththursdayinnovember)為美國(guó)的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長(zhǎng)假,很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié),慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳,無論在巖石磷峋的西海岸,還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷,人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié),感恩節(jié)是不論何種信仰,何種民族的美國(guó)人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。所以,美國(guó)感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國(guó)的中秋節(jié)。
三、概括怎樣感恩
心存感恩,學(xué)會(huì)感激,我們要感謝母親孕育我生命;感謝父母養(yǎng)育我長(zhǎng)大;感謝老師教育我知識(shí);感謝同學(xué)賜予我友情;感謝生活藏滿理想夢(mèng)幻;感謝大地哺育萬物生靈。
珍愛生命感恩生活感恩主題教育活動(dòng)方案 19
活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、召開動(dòng)員會(huì),并公布了《感恩父母》主題班會(huì)活動(dòng)方案,得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)。
2、選定2名主持人和表演者,并進(jìn)行相關(guān)節(jié)目的排練。
3、收集一系列反映感恩父母的圖片、故事、歌曲和背景音樂。
4、發(fā)放《感恩調(diào)查問卷》,并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
5、制作本節(jié)課的多媒體課件。
四、活動(dòng)形式
活動(dòng)以講故事、表演、做調(diào)查等形式為主,充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)原則。
五、班會(huì)過程
(一)圖片導(dǎo)入
主持人用投影展示一組關(guān)于母愛的圖片。
從視覺入手,展示母愛的無私、偉大,達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的。
宣布主題班會(huì)開始
(二)講感恩故事
由學(xué)生講述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父親的來信》。主持人聲情并茂的講述,感染、感動(dòng)了大家。意圖讓學(xué)生感受父母之愛的偉大與無私,學(xué)生暢所欲言,有感而發(fā),從而提升對(duì)感恩父母恩情的理解。
(三)小品
學(xué)生自編自演小品《你別管》,表演者極投入的表演,使同學(xué)們?yōu)橹畡?dòng)容,深受教育。劇中表現(xiàn)的是不懂得感恩而帶來的影響和后果。設(shè)計(jì)目的是想讓同學(xué)在觀看表演中對(duì)照反省,或換位思考自己平時(shí)的言行是否正確。
(四)感恩調(diào)查(問卷調(diào)查在課前完成,公布調(diào)查結(jié)果)
1、你知道父母的生日嗎?在父母生日的`時(shí)候送給他們禮物了嗎?
2、你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎?
3、你知道父母最大的煩惱是什么嗎?你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?
4、你最讓父母痛心的事是什么?
5、父母最讓你感動(dòng)的一件事?
通過“感恩調(diào)查”及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的公布,引起學(xué)生的思考,明白:父母為我們終日操勞,默默奉獻(xiàn),而我們作為兒女的對(duì)父母的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
(五)游戲:《最舍不得的人》
本環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)游戲《最舍不得的人》:讓學(xué)生拿出一張紙,在音樂的背景下讓大家認(rèn)真的想自己生命中最重要的五個(gè)人并把他們寫在紙上,隨后通過語言帶入情景讓同學(xué)們依次去掉第一個(gè),第二個(gè),第三個(gè),直到在最重要的兩個(gè)人的時(shí)候只能選擇其中一個(gè)。
游戲中,每一次從生命中最重要的人去劃一個(gè)的同時(shí),對(duì)同學(xué)們?cè)陟`魂上都是一次震撼,直到最后有很多同學(xué)是流著眼淚去按照指示劃掉的第四人。現(xiàn)在的孩子都生活在蜜一樣甜的生活中,他們很少或根本就沒有經(jīng)歷過生離死別的痛,也不會(huì)去思考最愛他們的人,有一天突然離開了他們,他們?cè)趺崔k。
【通過活動(dòng),告訴學(xué)生,要從學(xué)會(huì)感恩父母開始,要感恩你的親人、師長(zhǎng)、朋友和幫助過你的人,要珍惜身邊每一個(gè)愛他的人,同時(shí)也要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)人生中的任何突如其來的變故。拓展、深化了主題。】
(六)宣誓
(全班同學(xué)宣誓:全體同學(xué)們起立,舉手握拳承諾)
親愛的爸爸媽媽——
從現(xiàn)在開始,
在思想品德上讓你們安心;
在學(xué)習(xí)上讓你們放心;
在生活上讓你們省心;
我們決不辜負(fù)父母心。
(七)班主任做總結(jié)
【《感恩的心》為音樂背景】
同學(xué)們,今天我們召開了“感恩父母”主題班會(huì),開得很成功,我感到很欣慰。這次班會(huì)的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來完成的。我發(fā)現(xiàn),同學(xué)們?cè)谂啪毠?jié)目的同時(shí),也把心靈沉浸到其中,所以你們有了許多新的感受。當(dāng)代作家畢淑敏說:“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償。”所以現(xiàn)在的我們,就要對(duì)父母多一份關(guān)心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,他們等值,因?yàn)椤⑿臒o價(jià)!
主題班會(huì)在《明天會(huì)更好》的歌曲聲中結(jié)束。
珍愛生命感恩生活感恩主題教育活動(dòng)方案 20
【班會(huì)目標(biāo)】
1. 能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中,能引起學(xué)生情感的共鳴,達(dá)到潛移默化的教育效果。
2. 使學(xué)生感悟親情,感受師恩,體驗(yàn)友情,學(xué)會(huì)感恩。告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
【教育重點(diǎn)】
教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,認(rèn)識(shí)到感恩的重要性。
【教育難點(diǎn)】
如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬物都抱有一顆感恩的心。
【班會(huì)過程】
一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會(huì)主題。
我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝國(guó)家的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育,沒有師長(zhǎng)教誨,沒有國(guó)家愛護(hù),沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
二、討論:自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?
學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2:我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師,那就是感恩。
學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,生活才會(huì)快樂,生活中才會(huì)有真摯的情感。
學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。
教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗猓覀冞要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換。可以這樣說,面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。
三、感恩故事
四、游戲
規(guī)則:每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條,請(qǐng)大家仔細(xì)想想有哪些朋友,同學(xué)曾給予自己幫助,或者自己因?yàn)槟承┦孪胍嬲\(chéng)的謝謝他/她,哪怕只是一次很簡(jiǎn)單的幫助,只要他/她曾經(jīng)幫助過自己, 都可以寫下來,告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后,為了防止偷看,大家都趴在桌面上。然后請(qǐng)其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開眼睛,看同學(xué)寫給自己的話。
通過“小紙條傳遞感謝”的游戲,每個(gè)同學(xué)收到小紙條都會(huì)發(fā)現(xiàn),原來可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久,付出后收獲的是同學(xué)真誠(chéng)的感謝。
五、感恩大調(diào)查
問題1:你知道父母的生日嗎?
知道:51人 不知道:8人
問題2:你知道父母的健康狀況嗎?
知道:31人 不很清楚:10人 不知道:10人
問題3:你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎?
知道:23人 不太清楚:20人 不知道:8人
問題4:你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?
經(jīng)常:8人 隔一段時(shí)間:30人 幾乎沒有:13人
問題5:你會(huì)厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?
會(huì):6 能理解:21 不會(huì):24
問題6:你的.父母文化層次低或社會(huì)地位低,你會(huì)看不起父母嗎?
會(huì):5 偶爾會(huì):1 不會(huì):45
問題7:學(xué)習(xí)上遇到困難,你會(huì)抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎?
會(huì):11 有時(shí)會(huì):10 不會(huì):30
問題8:你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?
會(huì):4 偶爾會(huì):35 不會(huì):12
問題9:你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?
會(huì):19 偶爾會(huì):25 不會(huì):7
問題10:你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
不知道:5 不太清楚:20 知道:26
師:從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出,我們對(duì)父母的付出較以家長(zhǎng)的付出是多么地微不足道啊!我們的家長(zhǎng),為了孩子接受好的教育,省吃儉用到教育條件好的地方買房;為了照顧孩子,家長(zhǎng)寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子;只要聽到對(duì)孩子有益的書籍,營(yíng)養(yǎng)品等,家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;每一次考試,比你們還緊張,整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長(zhǎng)。“再若不能甘孩子”,所以家長(zhǎng)們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā),添了一道道皺紋。孩子們,我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,這實(shí)是一種道德扭曲啊!感恩不待時(shí),拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
六、感恩方法大奉獻(xiàn)
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
(2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。
(3)多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。
(4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說聲“謝謝”。
(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
(6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
(7)每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。
(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。
(9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。
(10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。
師:讓我們課后整理之后,形成一份倡議書,發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母,還要感恩所有關(guān)懷過我們,所有惠賜予過我們的人和物。
七、結(jié)束語
師:心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。
心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧靜和安詳。
心存感激地生活,才會(huì)敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。
心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。
感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。
不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì)感恩。
同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!
珍愛生命感恩生活感恩主題教育活動(dòng)方案 21
活動(dòng)目的:
1、給同學(xué)一個(gè)自我反思的機(jī)會(huì)。
2、使同學(xué)了解,成長(zhǎng)的過程需要感謝使你成長(zhǎng)的人。
3、讓同學(xué)懂得怎樣感恩,怎樣報(bào)答。
活動(dòng)預(yù)備:
多媒體課件。
活動(dòng)地點(diǎn):
多功能教室。
主講人:
曹玉紅
活動(dòng)過程:
一、老師宣布活動(dòng)開頭,請(qǐng)主持人上臺(tái),并預(yù)祝勝利。
主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少困難險(xiǎn)阻,甚至遭受挫折和失敗。在危難的'時(shí)刻,有人向你伸出暖和的雙手,解除生活的逆境;在迷茫的時(shí)候,有人為你教導(dǎo)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;在跌倒的時(shí)候,有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感謝嗎?你能不思回報(bào)嗎?
下面我宣布“《在陽光下》――心存感謝學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。
二、介紹感恩節(jié)
感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日,始于1621年。1863年,美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國(guó)的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長(zhǎng)假,許多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié),慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳,無論在巖石磷峋的西海岸,還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷,人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié),感恩節(jié)是不論何種信仰,何種民族的美國(guó)人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。所以,美國(guó)感恩節(jié)的喧鬧程度絕不亞于中國(guó)的中秋節(jié)。
三、概括怎樣感恩
心存感恩,學(xué)會(huì)感謝,我們要感謝母親孕育我生命;感謝父母哺育我長(zhǎng)大;感謝老師教育我學(xué)問;感謝同學(xué)賜予我友情;感謝生活藏滿抱負(fù)夢(mèng)幻;感謝大地培育萬物生靈。
珍愛生命感恩生活感恩主題教育活動(dòng)方案 22
活動(dòng)目的:
告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT、1名同學(xué)準(zhǔn)備《感恩節(jié)的來歷》、8名同學(xué)準(zhǔn)備歌曲《小烏鴉愛媽媽》、3名同學(xué)發(fā)言怎么做才是對(duì)父母、老師、朋友的感恩、6名同學(xué)朗誦感謝
活動(dòng)過程:
孟:大家好,我是孟XX。
孔:大家好,我是孔XX。
合:今天,由我們主持今天的班隊(duì)活動(dòng)。
孟:我們應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。
孔:對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我們生命,讓我們健康成長(zhǎng)。
孟:對(duì)老師心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我們教誨,讓我們拋卻愚昧。
孔:對(duì)兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單,和我們血脈相連;
孔:對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我們友愛,讓我們?cè)诠录艧o助時(shí)可以傾訴和依賴。
孟:感謝曾幫助過我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;
孔:感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。
孟:感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?/p>
孔:感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人
孟:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
孔:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。
孟:下面請(qǐng)大家一起來聽《感恩節(jié)的來歷》有請(qǐng)陳童昕同學(xué),大家歡迎。
孔:大我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報(bào)”“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”都是很好的寫照,希望同學(xué)們以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報(bào)父母,老師和社會(huì)。請(qǐng)欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》獻(xiàn)給我們偉大的父母!有請(qǐng)吳欣迪、楊卓能。祝家凱。馮窈爾。李珂涵。陳穎佳。陳樂依。鄭鉦宇孟:雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同,但誰也不能否認(rèn),成長(zhǎng)的每一步無不透著父母辛勤的汗水,體現(xiàn)著父母深沉的'愛。爸爸媽媽在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們,祝福著我們,當(dāng)我們們落寞時(shí),撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)我們迷惘時(shí),照亮你們茫茫的人生……
可我們又對(duì)父母了解多少呢
孔:下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
問題:
1、你母親的生日?
2、你母親最喜歡的是哪套衣服?
孟:
3、你爸爸今年多少歲?屬什么的?
4、你父親喜歡吃的菜是?
孔:通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!
孟:希望同學(xué)們一定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解,她們一定會(huì)倍感欣慰,做一個(gè):懂父母的人
孔:其實(shí)不止是父母,我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的,比如我們的老師、同學(xué)、朋友。
孔:教師的工作是辛苦的,每天起早貪黑,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié),精心上好每一堂,耐心輔導(dǎo)每一自習(xí),可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢?
孟:其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師,對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿,但我相信從今天開始,同學(xué)們會(huì)和我一樣,充滿著一顆感恩的心來對(duì)待我們的老師,同學(xué)和朋友。
孔:我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,那么怎么做才是對(duì)父母、老師、朋友的感恩呢?有請(qǐng)葉孫煒。陶源。朱慧琳同學(xué)發(fā)言。
詩歌朗誦有請(qǐng)吳世民,陳哲媛,王晨燁,嚴(yán)康諾,羅逸人,袁初琦同學(xué)
合:“感恩班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束!請(qǐng)孫老師總結(jié)班會(huì),大家歡迎。
珍愛生命感恩生活感恩主題教育活動(dòng)方案 23
[活動(dòng)對(duì)象]
七年級(jí)一班
[活動(dòng)目的]
感恩是一種處世哲學(xué),也是生活中的大智慧。學(xué)會(huì)感恩,為自己已有的而感恩,感謝生活給你的贈(zèng)予。這樣你才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀,總有健康的心態(tài)。感恩教育從小抓起是非常必要的,當(dāng)今社會(huì)的學(xué)生,個(gè)個(gè)都是在父母親百般呵護(hù)下,無憂無慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛,他們習(xí)慣了索取。本次輔導(dǎo)活動(dòng),針對(duì)學(xué)生自我中心明顯,在個(gè)性上易形成自私、冷漠,對(duì)于別人對(duì)自己的付出常常不能發(fā)現(xiàn),甚至熟視無睹等特征進(jìn)行感恩教育。通過師生間的交流和討論,在活動(dòng)中通過“制作感恩卡”等形式,了解更多的人對(duì)自己的'付出,并激發(fā)感恩的情感且學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感恩之情。
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、教師目標(biāo)
(1)創(chuàng)設(shè)輕松活潑的氣氛,使學(xué)生能夠暢所欲言。
(2)給予積極熱情的回應(yīng),引導(dǎo)學(xué)生深入的探討。
2、學(xué)生目標(biāo)
(1)積極主動(dòng)的投入到活動(dòng)中去,能夠有所體會(huì),有所感悟。
(2)激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的感恩之情。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的美好情感,更懂得珍惜,心存感激、學(xué)會(huì)感激。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、制作多媒體課件
2、制作感恩卡(內(nèi)容空)
3、收集身邊的感恩故事和圖片
[活動(dòng)設(shè)計(jì)]
一、導(dǎo)入:走近感恩
(播放感恩的心)歡快的歌曲吸引了學(xué)生的注意力,使學(xué)生在放松、歡快、笑聲中進(jìn)入話題。
師:大家知道這首歌的名字嗎?今天我們一起來聊聊感恩的話題。
師:這首歌被很多人喜歡,也感動(dòng)了很多人,知道是為什么嗎?
師:這首歌背后還隱藏著動(dòng)人的故事,你們知道嗎?下面我們一起去了解這個(gè)故事。
二、感受恩情
師:同學(xué)們,從小到大你們都生活在愛的懷抱里,得到父母的關(guān)愛,同時(shí)也得到周圍的親人、老師、同學(xué)甚至陌生人的關(guān)愛,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?你們感受到了嗎?說說在你在你成長(zhǎng)過程中中最讓你感動(dòng)的人和事。(講給你的同桌聽)
師:(展示關(guān)于國(guó)家奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、世博會(huì)、地震、災(zāi)難等一系列讓人感動(dòng)的圖片,并說出自己的感受)
三、怎樣感恩
師:同學(xué)們,你會(huì)用什么樣的方式去表達(dá)你的感恩之情呢?
生:(自己的感恩方式)
師:現(xiàn)在我建議,我們大家現(xiàn)在把自己的感動(dòng)寫在感恩卡上,永留心中。
小結(jié):擁有一顆感恩的心,才不會(huì)孤單,才不會(huì)脆弱無助。收攏雙手,收獲的是恩惠與幸福,展開雙臂,讓我們把愛與微笑播撒。感謝我們的父母,給了我們生命,感謝我們的師長(zhǎng),教給了我們知識(shí)和做人的道理;感謝我們的同學(xué)和朋友,給了我們?cè)S許多多的幫助和關(guān)愛,感謝我們的母校,給了我們一個(gè)快樂成才的樂園,感謝……
四、感恩升華
師:同學(xué)們讓我們用無聲的語言來表達(dá)我們的祝福吧!
(播放感恩的心)
生:隨音樂做手語。
珍愛生命感恩生活感恩主題教育活動(dòng)方案 24
活動(dòng)目標(biāo):
1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)
2.使學(xué)生懂得,現(xiàn)在每個(gè)人享受的快樂生活是通過別人付出得到的,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí)
3.能夠在日常行為中做到感恩父母
4.能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí),積極生活
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.學(xué)生積極準(zhǔn)備活動(dòng)
2.收集有關(guān)感恩的資料,閱讀有關(guān)感恩的故事
3.找好講故事的學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn):
本班教室
活動(dòng)過程:
一、班主任寄語:
同學(xué)們,我想問大家一個(gè)問題:是誰把我們帶到這個(gè)世界上呢?對(duì),大家說得很對(duì),是父母把我們帶到世界上來的。是啊,十多年前的某一天,我的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來。但當(dāng)我來到世上的那一刻起,父母卻多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān),但父母卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我一個(gè)舒適的.生活環(huán)境,他們總是那么辛苦,那么努力。小的時(shí)候,我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義,因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量唷,F(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母,應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任。
古語說:“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。”我們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開父母的幫助,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),因此,我們應(yīng)該懂得感恩,懂得感謝父母。
同學(xué)們,有一種行為叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的,做著感恩之事的人是高尚的也許有人會(huì)說,感恩離我們很遙遠(yuǎn),其實(shí)不然,感恩不像我們想象的那么遙不可及,它常常發(fā)生在我們身邊,時(shí)時(shí)伴隨著我們成長(zhǎng)
二、感受母愛,品位父愛
1.感受母親的愛
學(xué)生講故事
生活并非想象中那樣完美,父母的辛勤是我們無法體會(huì)的,我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難,但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩摹.?dāng)父母生病時(shí),我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任,照顧父母?要知道,哪怕一句關(guān)心的話語,哪怕一碗自己做好的方便面,都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母,并不難做到。
父母,永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人!
2、聽故事,談感受
在小組內(nèi)說說自己聽完這兩個(gè)故事之后的感受
3.小品展示:
4.展示:?jiǎn)柧碚{(diào)查
(1)你知道爸爸媽媽的生日嗎?
(2)你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?
(3)你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?
(4)上中學(xué)以來,你曾經(jīng)把媽媽氣的掉眼淚嗎?
(5)你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛呢?
(6)你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎?
6.結(jié)合你寫的調(diào)查結(jié)果,
談?wù)勀愕母性谛〗M內(nèi)說說自己聽完這兩個(gè)故事之后的感受受
7.反思覺醒,讀懂父母心
回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情,談?wù)勛约旱母卸饔?jì)劃
作為有孝心的子女應(yīng)該學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)處事,學(xué)會(huì)做人,不辜負(fù)父母的愿望,實(shí)現(xiàn)父母的期望,這是最最重要的孝行。隊(duì)員們,從小應(yīng)該培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,努力學(xué)習(xí),快樂生活,讓父母放心,讓父母欣慰,讓父母以你為自豪,這就是我們孝敬父母的最大實(shí)際行動(dòng)。回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情,談?wù)勛约旱母卸饔?jì)劃
8.展示:讓我們向我們的父母高聲宣誓
親愛的爸爸媽媽——我們從現(xiàn)在開始,在思想品德上讓你們安心;在學(xué)習(xí)上讓你們放心;在生活上讓你們省心;我們不再辜負(fù)父母心!
珍愛生命感恩生活感恩主題教育活動(dòng)方案 25
活動(dòng)目的
1、讓同學(xué)了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無私和宏大,即讓同學(xué)懂得為什么要感恩父母。
2、讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。
活動(dòng)預(yù)備
1、召開動(dòng)員會(huì),并公布了《感恩父母》主題班會(huì)活動(dòng)方案,得到了同學(xué)們的樂觀響應(yīng)。
2、選定2名主持人和表演者,并進(jìn)行相關(guān)節(jié)目的排練。
3、收集一系列反映感恩父母的圖片、故事、歌曲和背景音樂。
4、發(fā)放《感恩調(diào)查問卷》,并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
5、制作本節(jié)課的多媒體課件。
活動(dòng)形式
活動(dòng)以講故事、表演、做調(diào)查等形式為主,充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)原則。
班會(huì)過程
(一)圖片導(dǎo)入
主持人用投影展現(xiàn)一組關(guān)于母愛的圖片。
從視覺入手,展現(xiàn)母愛的無私、宏大,達(dá)到震撼同學(xué)心靈的目的。
宣布主題班會(huì)開頭
(二)講感恩故事
讓知識(shí)帶有溫度。
由同學(xué)敘述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父親的來信》。主持人聲情并茂的敘述,感染、感動(dòng)了大家。意圖讓同學(xué)感受父母之愛的宏大與無私,同學(xué)暢所欲言,有感而發(fā),從而提升對(duì)感恩父母恩情的理解。
(三)小品
同學(xué)自編自演小品《你別管》,表演者極投入的表演,使同學(xué)們?yōu)橹畡?dòng)容,深受教育。劇中表現(xiàn)的是不懂得感恩而帶來的影響和后果。設(shè)計(jì)目的是想讓同學(xué)在觀看表演中對(duì)比反省,或換位思索自己平常的言行是否正確。
(四)感恩調(diào)查(問卷調(diào)查在課前完成,公布調(diào)查結(jié)果)
1、你知道父母的生日嗎?在父母生日的時(shí)候送給他們禮物了嗎?
2、你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎?
3、你知道父母最大的苦惱是什么嗎?你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?
4、你最讓父母痛心的事是什么?
5、父母最讓你感動(dòng)的一件事?
通過“感恩調(diào)查”及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的公布,引起同學(xué)的思索,明白:父母為我們終日操勞,悄悄奉獻(xiàn),而我們作為兒女的對(duì)父母的關(guān)懷卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
(五)嬉戲:《最舍不得的人》
本環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)嬉戲《最舍不得的人》:讓同學(xué)拿出一張紙,在音樂的背景下讓大家仔細(xì)的想自己生命中最重要的五個(gè)人并把他們寫在紙上,隨后通過語言帶入情景讓同學(xué)們依次去掉第一個(gè),其次個(gè),第三個(gè),直到在最重要的兩個(gè)人的時(shí)候只能選擇其中一個(gè)。
嬉戲中,每一次從生命中最重要的人去劃一個(gè)的同時(shí),對(duì)同學(xué)們?cè)陟`魂上都是一次震撼,直到最終有許多同學(xué)是流著眼淚去根據(jù)指示劃掉的.第四人。現(xiàn)在的孩子都生活在蜜一樣甜的生活中,他們很少或根本就沒有經(jīng)受過生離死別的痛,也不會(huì)去思索最愛他們的人,有一天突然離開了他們,他們?cè)趺崔k。
【通過活動(dòng),告知同學(xué),要從學(xué)會(huì)感恩父母開頭,要感恩你的親人、師長(zhǎng)、伴侶和關(guān)心過你的人,要珍惜身邊每一個(gè)愛他的人,同時(shí)也要頑強(qiáng)的去面對(duì)人生中的任何突如其來的變故。拓展、深化了主題。】
(六)宣誓
(全班同學(xué)宣誓:全體同學(xué)們起立,舉手握拳承諾)
友愛的爸爸媽媽——
從現(xiàn)在開頭,在思想品德上讓你們安心;
在學(xué)習(xí)上讓你們放心;
在生活上讓你們省心;
我們決不辜負(fù)父母心。
(七)班主任做總結(jié)
【《感恩的心》為音樂背景】
同學(xué)們,今日我們召開了“感恩父母”主題班會(huì),開得很勝利,我感到很欣慰。這次班會(huì)的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來完成的。我發(fā)覺,同學(xué)們?cè)谂啪毠?jié)目的同時(shí),也把心靈沉醉到其中,所以你們有
讓知識(shí)帶有溫度。
了很多新的感受。當(dāng)代作家畢淑敏說:“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永久無法補(bǔ)償。”所以現(xiàn)在的我們,就要對(duì)父母多一份關(guān)懷,盡一份孝心。或許它只是一杯粗茶,或許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,他們等值,由于——孝心無價(jià)!
主題班會(huì)在《明天會(huì)更好》的歌曲聲中結(jié)束。
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