活動方案（通用17篇）

　　為了確保活動科學有序進行，往往需要預先制定好活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優秀的活動方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的活動方案，希望對大家有所幫助。

　　活動方案 篇1

　　根據團中央將“18歲成人儀式”教育活動作為《跨世紀青年人才工程實施計劃》內容和我校XX年中層干部會議精神，高三年級將舉行“成人儀式”和高考沖刺誓師活動。為使活動更有實際意義和節省時間，決定活動和家長會同日進行。

　　一、 活動目的與宗旨

　　樹立成人意識，明確社會責任感，培養愛國情感，激發同學們珍惜青春，發奮學習，積極進取，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格公民。活動的宗旨：責任、感恩、成才。

　　二、 活動時間：

　　3月28日8時30分

　　三、 活動地點：

　　學校田徑場

　　四、 活動參與人：

　　學校領導班子、校關工委、校團委、高三應屆班學生家長、高三全體教師和應屆班學生。

　　五、 主持人：

　　六、 活動程序：

　　1、 升國旗、奏國歌，升校旗、奏校歌。

　　2、 校長致辭。

　　3、 家長代表致辭。

　　4、 學生代表發言

　　5、 學生代表向校長書記上交各班學生寫給自己未來的.信。（由校長書記莊重裝入盒子，放入校史館）

　　6、 成人宣誓

　　7、 全體合唱《二十年后再相會》，放飛氣球。

　　8、 儀式結束。家長會開始。

　　七、準備工作：

　　1、材料準備

　　（1）校領導講話、主持詞 負責。

　　（2）家長代表發言由家長寫，學校把關。

　　（3）學生發言 負責。

　　2、彩旗準備

　　彩旗方隊由 負責，會標由 制作。

　　3、學生準備

　　每名同學給未來的自己寫一封信。由班長收集到一起，用彩紙包裝好。

　　4、物質準備

　　（1）成人門（租用彩虹門團委負責）

　　（2）成人儀式材料存檔保管箱制作（團委負責）

　　（3）音樂和音響請音樂和電教老師幫忙。

　　（4）會場布置。

　　（5）3月24日下午第七節彩排。

　　八、儀式要求：

　　結構緊湊、氣氛莊重、場面震撼，用儀式的力量讓人產生虔誠的信仰。

　　活動方案 篇2

　　一、活動目的：

　　“生命在于運動，教育在于活動”，在德育過程中，把學生看作是一個有豐富內心世界、獨立人格和巨大生命潛能的生命體，必須尊重學生，解放學生，關心學生。抓住學生的興趣，通過創設有利于學生全面發展、主動發展的活動和環境，充分讓學生在生活中體驗，在實踐中提高，并在實踐中檢驗成效。為繼續打造我校體驗式德育各項工程，培育“五好”小公民，特擬定以下活動方案。

　　二、活動領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、活動時間：

　　20xx-20xx學年度第二學期

　　四、活動安排：

　　本學期活動依然緊緊圍繞“五好”小公民的培育目標，由大隊部統領少先隊各教育陣地，以學生的興趣點為突破口，開展有意義的實踐體驗活動，

　　（一）“暢所欲言”——創設電視節目觀看教育、廣播電臺交流教育的平臺。

　　目標：綜合培養“五好”意識 （養育工程、心靈工程）

　　針對學生對校園星光電視臺制作的節目特別感興趣的.特點，在上芬版《家有兒女》的節目播放中加入話題交流引導，利用廣播電臺轉播學生觀看觀點，真正使學生成為有思想、有主見的文明隊員。

　　（二）“課間主導”——活動疏導營氛圍。

　　目標：繼續培養“五好”之一 —— “小伙伴”意識 （當家工程、手拉手工程）

　　大隊部引導學生干部組織成立一個“課間活動創編小組”，根據各年級學生的年齡特點及活動場所具體情況創編有意義的簡易校園游戲。通過創編激發學生干部的主人翁意識，通過課間活動主導改變課間“無事可干”的現況，在調節學生心性的同時，以最佳精神狀態迎接下一節課。

　　（三）“愛心聯盟”——“三位一體”筑愛心橋。

　　目標：綜合培養“五好”之一 —— “小幫手”意識 （手拉手工程、義工工程）

　　1、各中隊組建一個“師徒學習營”，（具體人數依中隊學情而定，但不少于五對）。師父以好朋友的身份致信給徒弟父母親（每學期不少于兩封），前一封在述朋友關愛情之時，重點告訴家長徒弟的優點，及委婉地告訴家長徒弟的不足，并針對個別不足現象提出自己的幫扶計劃。后一封則重點告訴家長師父具體是如何幫扶的，徒弟的配合程度，及經過努力后所取得的成績。通過聯盟，使學生感受到同學、家長、老師對自己的關注，并時刻提醒自己改變。

　　2、結合市、區關愛要求開展各項關愛活動。

　　（四）“大近視”——隱形監督促成長。

　　目標：繼續培養“五好”之 —— “小主人”、“小衛士”、“小標兵”意識 （當家工程、社團工程）

　　星光電視臺與校園攝影隊聯合，成立“文明糾察隊”。隊員在課間活動時間，故意在同學面前模擬各種不文明行為，看周圍同學對身邊不文明行為的處理方法，以此檢驗同學們的文明素養，并通過視頻播放影響全校學生。在宣傳文明的同時，使文明意識較差的同學提高警惕，逐漸學會自控，自查提升文明素養。

　　活動方案 篇3

　　為全面貫徹落實中央、省市明辦工作部署，弘揚中華民族傳統美德，構建明、和諧、幸福的節日氛圍，經研究決定在全縣開展“我們的節日——弘揚傳統共話端午”主題活動，現將有關事項通知如下：

　　一、活動目的

　　以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以“傳遞親情、傳承化”為目的，通過組織開展各類群眾喜聞樂見的民俗活動，引導人們認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，進一步增進愛國主義思想情感。

　　二、活動主題

　　弘揚傳統共話端午

　　三、活動內容

　　1．傳統融端午。各單位、有關部門要充分挖掘端午節深厚的化內涵，利用各類化陣地，深入基層，充分宣傳端午節的歷史淵與當代意義，傳承化，傳播明；新聞媒體要發揮各自優勢，宣傳端午節慶習俗，引導群眾了解端午化，感悟愛國精神內涵。組織開展“我們的節日——端午”藝演出、中華經典誦讀、網上紀念屈原等活動，弘揚民族優秀化和傳統美德。

　　2．濃情話端午。各單位、有關部門要以端午節這一傳統節日為契機，在全縣營造尊老、友愛、和諧的社會氛圍，以家庭為單位開展“共話濃情端午”親子活動、以社區為單位開展“共度美好端午和諧社區你我共建”活動，促進家庭和睦、鄰里和諧。

　　3．志愿暖端午。各單位、有關部門要將端午節這一傳統節日與志愿服務活動緊密結合起，積極組織社區工作者、學生、志愿者進社區、進鄉村，開展村居社區清潔、節日慰問、助殘愛幼等志愿服務，開展“孝老愛親傳美德包愛心粽敬老人”、“鄰里守望情暖端午”等活動，為留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問金、粽子等，陪他們共度端午佳節。

　　四、活動要求

　　1．注重組織宣傳。各單位、各有關部門要把“我們的.節日——弘揚傳統共話端午”主題活動作為精神明建設的重要載體，精心組織實施，寓傳統化于端午節中，精心設計活動項目，積極創新活動載體，實現現代明和傳統明的和諧統一。縣屬新聞媒體、網站要充分報道節日活動，宣傳節日化，營造濃郁氛圍。

　　2．注重群眾參與。堅持貼近群眾，充分挖掘端午節深厚化內涵，精心設計群眾樂于參與、便于參與的活動項目，把廣大干部群眾吸引到活動中，增強“我們的節日——弘揚傳統共話端午”主題活動的覆蓋面和影響力。

　　3．注重保障協調。各單位、有關部門要加強協調配合，各展所長，積極參與，主動引導，把活動與群眾的需求結合起，努力為市民參與活動提供必要條，切實做好端午節相關活動的優質服務和宣傳引導工作。各級各類明單位、明村鎮要積極主動參與活動。

　　各單位、有關部門要注意收集保存端午節主題活動圖片報道等資料，于6月1日前將有關信息報縣明辦，郵箱：；明單位應同時將開展活動的相關圖片、新聞報道及時上傳至明創建動態管理系統。

　　活動方案 篇4

　　設計目的：

　　“學會感恩，學會奉獻，做有道德的中學生”

　　班會時間：

　　XX年11月XX日

　　班會過程：

　　甲：沒有陽光，就沒有溫暖；

　　乙：沒有水源，就沒有生命；

　　甲：沒有父母，就沒有我們；

　　乙：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。

　　甲：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情發展。

　　乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。

　　甲：的確，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎？能不思回報嗎？我們應該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切。

　　下面我宣布：四3班“感恩社會，與愛同行”主題班會現在開始！

　　一、感恩節

　　提到感恩，不能不提到感恩節？大家想知道感恩節的起源嗎？

　　現在我們請詳細談談感恩節的來源。（掌聲歡迎）

　　二、感恩父母

　　1、平日里都是爸爸媽媽來關心照顧著我們。那么，你們關心過自己的爸爸媽媽嗎？對他們的了解又有多少呢？

　　問答題

　　2、下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。

　　3、歌曲《隱形的翅膀》

　　三、感恩老師

　　當我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。

　　甲：大家說說，老師平時怎么關心我們的？（學生自由發言）

　　乙：老師對我們的愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧！

　　（詩朗誦：《老師，謝謝您！》）

　　四、感恩班集體

　　乙：我們四3班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的`心，處置懲罰好同學之間的關系，要懷著一顆感恩的心，愛同學愛集體。

　　甲：聽聽我們的新同學要對大家說話。

　　乙：讓我們一起來看看我們這個快樂的集體，團結的集體，溫暖的集體。

　　邊看圖片邊介紹

　　五、感謝社會

　　甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和資助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。此時此刻，你最想感謝的是誰？

　　把你的話寫在愛心卡上。

　　甲：學會感恩能使人快樂，

　　乙：感謝尊長，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切資助過我們的人！

　　甲：感謝樂成，感謝收獲，感謝失敗，感謝資助我們發展的一切！

　　手語歌曲《感恩的心》

　　合：感謝一切一切，心存感激，生活會更美好！

　　“感恩社會，與愛同行”主題班會到此結束！

　　活動方案 篇5

　　為貫徹落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要（20xx修訂）》精神，進一步增強我縣中小學生心理健康教育的針對性與實效性，積極引導學生珍愛生命、健康成長，經研究，決定集中開展中小學生心理健康教育周活動。現將有關事項通知如下：

　　一、活動主題:

　　珍愛生命健康成長

　　二、活動時間:

　　10月2日至10月27日

　　三、活動內容

　　1、各學校在活動期間要重點開展好“六個一”主題活動：發一封倡議書、出刊一期板報（手抄報）、召開一次主題班（隊）會（縣局提供三個不同角度的供參考）、組織一次心理咨詢輔導活動、開設一次專題講座、開展一次心理社團活動等。

　　2、各學校要充分發揮心理健康教師、班主任的主導作用，通過舉辦心理輔導講座、印發心理輔導專刊、放映勵志電影、排演心理健康教育校園劇等形式，廣泛開展學生心理健康教育活動。要認真做好特殊家庭學生、“待進學生”的統計匯總、疏導工作，采取結對幫扶、心理咨詢與輔導等方式，促使學生形成積極向上的人生觀、世界觀、價值觀。

　　3、各學校要借助家長學校等現有條面向學生家庭，開展一系列親子教育活動，引導家長科學認識青少年身心健康發展規律，樹立科學的家教理念，營造和諧的親子、家庭關系。加強與特殊家庭的聯系，多側面、多角度全面關注、掌握特殊家庭學生的心理動態。

　　4、各學校要密切關注學生的交往，開設教育專題講座，幫助學生樹立正確的擇友觀念，引導學生正常交往。各班級要設立一名心理健康學科代表（或叫“心理氣象員”），幫助老師關注和了解學生的`日常動態，加強與心理健康教師、班主任的聯系，便于學校高效開展心理健康教育工作。

　　各學校要強化心理健康教育意識，加強心理健康教育教學研究，正常開展心理健康教育教學活動。其他學科教師在日常的教學過程中要有機融入心理健康教育的內容，幫助學生樹立正確的學習、生活的勇氣和信心。

　　四、活動要求

　　⒈、加強領導，嚴密組織。各學校要切實加強組織領導，周密制定實施方案。結合學校實際抓住重點活動，注重活動的過程和效果的達成度。要以高度的責任感認真開展好各項活動，認真做好督促檢查，建立常態工作機制，確保活動健康有序開展。

　　⒉、突出重點，廣泛參與。各學校要結合平時的教育教學內容，及時將與學生密切相關的典型事例作為教學資，利用多種手段和方法，廣泛開展豐富多彩的教育活動。同時，要積極動員廣大家長參與和支持教育活動，進一步改進家庭教育方式，改善親子關系，營造健康和諧的家庭環境。

　　⒊、認真總結，嚴格考核。各學校要以此次活動為契機，對學生的心理健康教育工作進行再動員、再部署。同時，要著力建立和完善長效機制，及時總結經驗做法，認真反思工作不足，促進工作的開展科學化、規范化、制度化和特色化。

　　活動方案 篇6

　　活動主題：

　　大學生支援中部基層發展

　　主辦單位：

　　大學生支援農村發展協會

　　指導老師：

　　待定(待請到指導老師后再修改上去)

　　活動策劃：

　　xx(xx籍中國地質大學學生)

　　活動背景：

　　改革開放使東南沿海城市率先發展起來，西部大開發戰略大大促進了西部九省(直轄市)的各方面發展，而今，中部崛起戰略的實施，預示著中部迎來了前所未有的歷史機遇!大城市的發展固然重要，新農村建設、城鄉一體化建設等提升基層百姓的生活水平的政策的落實更是迫在眉睫!另一方面，現在的大學教育已經跟不上社會發展的需求，供需關系不對稱，而且大學生遍地都是，找工作難如登天，社會、企業、政府、學校等單位都有責任，但我們大學生自身能力有限也是不爭的事實!我們需要社會實踐，尤其是有實際意義和鍛煉價值的社會實踐活動!于是乎，大學生支援基層發展，不僅僅是為了協助中西部的基層發展，同時，也是為了提升我們大學生的社會實踐能力!這便是活動主題的由來(社會背景)。

　　本次活動地點選在湖北省十堰市xx縣，該縣處在2省3縣交界，比較偏遠，幅員遼闊，人力有限，嚴重阻礙了當地經濟的發展，但是當地旅游、礦產、養殖等各種資源都很豐富，正有待開發。而且，從來沒有哪屆“三下鄉”活動有課題在那里開展，我們有充分的挖掘空間，針對xx當地發展狀況，可以成立9個不僅有意義而且很有現實價值的課題，涵蓋了地質資源、科技養殖、科技種植、旅游開發、區域文化發展、教育改革發展、水資源利用與保護等各個領域(當地背景)。

　　活動目的：

　　通過本協會(現在中正在申報，應該稱作學生組織)組織舉辦此類活動，可達到以下效果：

　　1、根據當地的情況，確立合適的主題，真正為當地的發展做出有實際意義的活動。

　　2、組建專業化的團隊，將理論知識拿到社會中去實踐，提升學生的動手操作能力，同時，在有限的時間內，高效的完成科研項目，提升我們大學生的高效辦事能力。

　　3、跨校組隊(包括數名外國隊員)，加強校際交流和合作，提升參與活動的學生的組織協調和配合能力。

　　4、通過開展高難度的社會實踐活動，可以加強參與活動的學生的自我挑戰能力和吃苦耐勞能力。

　　活動形式：

　　學生組織實地考察、交流

　　活動內容：(10個科研項目)

　　1、組建地質考察隊考察xx縣境內的化石及礦產資源(以金銀山恐龍蛋化石、白龍洞古猿人化石、五龍河地下礦藏為例，地質、石油相關專業學生優先)。

　　2、組建旅游愛好者團隊考察xx縣境內的旅游資源(以五龍河、上津古城為例，旅游管理專業學生優先)。

　　3、組建養殖愛好者團隊考察當地的環境(以馬頭羊為例，華農等校養殖相關專業的學生優先)。

　　4、組建農業種植團隊考擦當地的土質，引進科技種植項目(湖北口烤煙基地為例，華農等校的種植相關專業學生優先)。

　　5、組建心理學專業和勵志小組為高三學生心理輔導(華師心理學專業、華科、武大學生優先)。

　　6、組建文學院學生小組對xx縣地區文化科研調查(以七夕文化的發展為例，華師、湖師、二師等師范高校的文學院學生優先)。

　　7、組建團隊對農村水資源的利用和保護的科研項目(以丹江水庫為例，三峽大學等高校的水利水電專業學生優先)。

　　8、組隊對農村醫療條件發展的科研立項(武大醫學院、湖北中醫學院、鄖陽醫學院等相關專業學生優先)。

　　9、組建團隊對小城鎮職業培訓的專題調研(以縣職業技術學校、民生培訓為例，武職等高職高專院校學生優先)。

　　10、組建團隊對xx精誠汽配公司運營及發展專題調研(理工科、機械制造等對口專業學生優先)。

　　注：每個課題小組還有詳細的`活動策劃書，這只是一個總的策劃。

　　預計每個團隊10人左右，共計100人，選拔的學生不限國籍、不限學校(湖北省內)、不限專業、不限年級，只要有實力、有科研愛好、且不怕吃苦就行。

　　活動地點：

　　xx縣相關單位或野外場地

　　活動時間：

　　4月22號——5月4號

　　日程安排：

　　4月22號—28號：組建團隊，擬定活動的專題策劃，做好前期準備活動，募集經費等。

　　4月29號晚：從武漢出發，次日到目的地xx，細化活動安排。

　　4月30號—3號：為期4天的實地考察，并總結相關考查資料。

　　5月3號晚：從xx出發，返回武漢。

　　活動效果：

　　通過此類活動，初步可以達到一下效果：

　　1、大學生對跨小組隊做“三下鄉”社會實踐活動有個初步的認識，為以后開展類似的社會實踐活動積累經驗。

　　2、參與本次活動的大學生們的組織配合能力和適應能力得到很大的提升，尤其是跟外校、甚至是外國的隊員之間的協調分工能力。

　　3、每個隊的專題都跟自己的專業關系很密切，這樣可以通過活動使靈活性強的學生將理論知識在科研中得到實踐和驗證。

　　4、此系列“三下鄉”活動主要是針對xx縣的基本情況擬定的，活動結果將會給xx縣相關部門留一份，對xx縣的未來發展或許有一定的幫助。

　　5、活動前期會有充分的宣傳工作，預計使湖北省一百多萬大學生中40%以上的人知道此活動。活動成果將會展示出來，預期使60%以上的學生都可以分享我們的活動成果。

　　費用估算：

　　1、隊服每人一件：15元/件×100人=1500元

　　2、打印材料、2面旗、一個橫幅約150元

　　3、來回車費：200元/人×100人=xx0元

　　4、住宿費用：10元/天×3天×100人=3000元

　　5、吃飯費用：10元/天×3天×100人=3000元

　　總計：

　　1500+150+xx0+3000+3000=27650元

　　活動經費：

　　向學校申報“三下鄉”項目，先由選拔出來的學生aa制平攤，每人276元左右，活動結束后，如實的向學校匯報，再由相關學校補貼。

　　注：此策劃只是初稿，不妥之處，另行商改;而且是總的`活動策劃，團隊組建以后，還要細化每一個專題的各項內容(由十個小組組長具體負責)。

　　活動方案 篇7

　　一、指導思想和目的

　　以增強公司員工團隊意識、協作意識、大局意識，提高員工身體素質，增強體質，營造健康向上的`企業文化氛圍為目的，進一步加強公司凝聚力，全面促進公司企業文化建設和精神文明建設全面發展。豐富員工業余生活，促進員工之間的溝通，讓員工放松心情，增強集體凝聚力和團隊精神。

　　二、競賽內容、時間和地點

　　（一）內容：

　　爬山競賽：競賽共分3個組，分別為男女兩組和團體組，男女各組以最先到達終點的人員為各組第一名、第二名，團體組以本團體人員全部到達山頂的為第一名。

　　（二）活動時間及地點：

　　1、時間：20xx年xx月xx日

　　2、地點：湖北咸寧潛山

　　三、參加人員

　　全公司人員

　　參加人員務于月日前在潛山公園門口集合，開始登山

　　四、組織領導

　　本次活動由xx校長任總指揮。設競賽評比、管理保障小組。

　　（一）競賽評比、管理保障組

　　組長：xx

　　成員：xx

　　主要任務：

　　1、負責參加活動人員的行政管理、安全保衛工作；

　　2、負責后勤供給保障，協調車輛；

　　3、評定競賽情況

　　（二）參加活動團隊編組：

　　按照報名人員安排編制分組。具體分組如下：

　　按實到人數進行分組，每組成員不高于6人，雙數。

　　五、獎項設置

　　活動共設三個獎項，分別為第一名、第二名、團結獎（按活動名次等）。

　　六、活動流程

　　1、公司領導就本次活動致詞，作賽前動員，宣布比賽正式開始；

　　2、評委會根據各組到達時間，選出各組前2名和團體前1名

　　3、主持人宣布名次，由公司領導為獲獎的選手頒獎

　　4、公司領導作總結發言，活動結束。

　　七、準備工作：

　　1、協調各部門，安排好值班人員；

　　2、購買獎品：一等獎，總價值元；二等獎，總價值元；團體獎1~3人，各價值元。預計支出元。

　　3、礦泉水：xx元；紅牛：xx元；糖：xx元；xx零食元。

　　活動方案 篇8

　　一、活動背景

　　春季到來，社區居民外出增加，同時春季也是疾病高發期，通過組建團隊，建立義診以及社區講座模式，保證每日到院體檢患者人數，宣傳正面醫療公益形象，同時帶動鄭州德馨中醫院內科、疼痛理療科等科室就診以及住院患者的增加，同時對乳腺、婦科等科室進行有效的宣傳，提升專科的知名度，帶動專科口碑的發展。

　　二、活動目的

　　地面營銷，直接深入終端，通過義診、宣傳等活動，讓醫院的專家、技術、環境、服務、實惠、公益觀念深入周邊社區，提升醫院整體影響力，同時通過義診增加醫院患者就診量，提升人氣，拉動參展醫院效益增長。

　　三、營銷策略

　　以上級衛生部門要求和號召以及公益為民的名義進駐社區，通過義診提升醫院的品牌，提高醫院的知名度。主打公益牌，走進每一個社區，針對醫院的潛在病種患者進行終端地面營銷。

　　四、義診內容：

　　1、開展義診工作：初步篩查、診斷和一般治療，普及醫學知識和健康知識，進行內外科常見病、慢性病的咨詢，引導群眾科學就醫，倡導健康生活方式，同時有效收集患者信息，利用現場咨詢和二次回訪增加預約到院率。

　　2、開展健康講座：舉辦面向廣大人民群眾的健康講座，組織各科專家到社區進行健康講座，提高人民群眾的健康意識，掌握實用的的健康生活常識和專科防病知識，培養正確的就醫理念，促進對醫院的信賴和增加到診。

　　六、宣傳形式

　　1、提前一周到社區宣傳，包括橫幅、海報、下發單頁或者通知

　　2、協調社區志愿者進行前期宣傳，重點突出義診具體時間和地點；

　　七、義診流程

　　1、參展醫院工作人員在8點前擺好義診所需用品，包括血壓儀、小禮品、展架、宣傳資料等，工作人員各就各位；

　　2、現場發放宣傳單，并及時為不明白市民講解義診的`流程，和我們的公益性；

　　3、選取個別重癥康復患者現身說法，講解患者的痛苦，感謝義診專家，放大義診的親情效應，引起共鳴，拉近與市民的感情（情感銷售）；

　　4、專家仔細詢問病情，護士同時對意向患病患者做好記錄，包括：姓名，患病程度，地址，聯系方式，便于以后跟蹤；

　　八、活動總結

　　1、現場服務人員統計好當日體檢人員，患者資料，做好記錄，建立患者信息數據庫；

　　2、由回訪人員打電話回訪，確切了解意向患者病情，爭取用真情打動患者來院就診；

　　3、讓患者自愿、舒服就診，同時應及時和患者溝通近期醫院活動，包括手術優惠政策；

　　九、活動物料

　　1、展架：

　　（1）醫院簡介；

　　（2）專家展示

　　（3）技術和設備展示

　　（4）醫保農合政策

　　（5）環境展示

　　（6）內科、中醫科特色展示

　　2、紙質等宣傳品

　　（1）醫院整體宣傳折頁：內容包括醫院簡介、專家簡介、技術和設備簡介、醫保農合政策、醫院環境；

　　（2）預約就診單（復寫并已制作）

　　（3）科室優惠卡、暖水袋

　　（4）微信二維碼雕刻

　　（5）橫幅

　　（6）醫生名片

　　3、其他

　　（1）義診桌2張

　　（2）義診凳8個

　　（3）義診人員臺卡，胸牌

　　（4）車輛：1臺

　　（5）護士服、綬帶

　　十、惠民政策

　　1、義診當天需要到院就診患者享受免費接送服務，免掛號費（根據患者年齡等實際情況可由咨詢醫生合理掌握）。

　　2、咨詢醫生開單，持單到院就診免專家掛號費。

　　3、需住院手術治療者，優先安排床位；

　　4、免費享受中醫理療一次（針灸、艾灸、拔罐、紅光任選其一）。

　　5、節假日活動期間根據院內經營制定優惠政策的實際情況執行。（特殊時期優惠政策）

　　十一、效果評估

　　1、義診規模：根據社區不同進行規模的評定，一般人數不得少于20人；

　　2、義診留電人數不少于15人。

　　3、二次回訪全部留電患者

　　4、前期預計預約率1/10；到診率：1/20；

　　活動方案 篇9

　　背景分析：

　　“感恩”是一種生活態度，是一種品德，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡。目前絕大多數學生為獨生子女、自我意識較強，他們都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，學會“感恩”，對于現在的孩子來說尤其重要。應該讓他們學會對自己所擁有、享受的一切懷有感激之情。只有先懂得感恩，才會懂得關愛和回報，所以說“感恩”是學生必須要有的素質。

　　班會目的：

　　使學生感悟親情，理解親情，體會父母、老師、朋友的愛與付出，產生感激社會、感激學校、感激家庭、立志成才的情感。

　　班會手段與方法：

　　詩朗誦、歌舞、看錄像、討論等

　　班會流程：

　　1、主持人：感恩，對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受，去回報。

　　感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

　　感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

　　感謝朋友，在我困惑、委屈的時候給我力量。

　　感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

　　感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

　　擁有一顆感恩的心，

　　感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

　　感恩你所有的所有。

　　主持人宣布活動開始

　　2、小組詩朗誦：《感恩父母》

　　(詩朗誦《感恩父母》內容附后)

　　學生自由發言，回想父母疼愛自己的感動瞬間。

　　3、歌伴舞：《感恩的心》

　　分組討論這首歌帶給自己的思考。

　　4、觀看鄒越教授的《讓世界充滿愛》大型演講會視頻。

　　5、小組演唱歌曲《朋友》

　　6、集體討論有關親請、師生之情、朋友之情的感悟，并討論如何回報社會、奉獻社會。

　　7、展現你的感恩。讓學生制作表達自己對父母、老師或朋友感恩的小卡片或寫書信

　　(教師檢查)

　　師：很不錯，大家做得很好，很漂亮。這就是你們的實際行動，這就是你們表達你們的感恩的方式。大家回家后可以把它送給你們的父母，他們一定很感動的。

　　8、班主任寄語《學會“感恩”》

　　感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態，能夠善待他人的`誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。

　　其實，感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態度，它是一種善于發現生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。我們要懂得感謝身邊對你有幫助的人，要好好學習，以實際行動或是簡單的“謝謝”表達你的感謝。現在我宣布《心存感恩，奉獻社會》主題班會到此結束。謝謝大家！

　　感恩父母

　　我們沐浴著愛的陽光長大

　　我們滋潤著人間的真情成長

　　多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉

　　多少回含著感動的淚花暢想未來

　　常懷感恩之心的人是最幸福的

　　常懷感恩之情的生活是最甜美的

　　學會感激——感激我的父母，

　　因為他們給了我寶貴的生命

　　學會感激——感激我周圍的一切，

　　因為他們給了我和諧健康的成長空間

　　不要忘記說聲“謝謝”

　　在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。

　　有一個詞語最親切，有一個呼喚最動聽，

　　有一個人最要感謝，有一個人最應感恩，

　　她就是——“媽媽”。

　　她的手粗了，她把溫暖的陽光給了我

　　活動方案 篇10

　　為了提高員工企業歸屬感，增強酒店員工凝聚力，鼓舞酒店員工士氣，豐富員工業余生活，經酒店研究決定，于20xx年1月20日舉行第一屆員工新春聯歡會。

　　一、主題：

　　放飛夢想期望無限(活動前背景音樂“超越夢想汪正正”)

　　二、活動時間：

　　20xx年1月20日14點(根據預訂情景決定，時間二小時以內)

　　三、活動地點：

　　酒店

　　四、參與對象：

　　酒店全體人員

　　五、活動主持人：

　　六、活動流程

　　第1個環節：攜手風雨同程(背景音樂提議采用西安總經理年會背景音樂)

　　本環節主要資料：展示酒店(可介紹酒店或酒店未來的發展方向)新春寄語(員工入場時投入已經準備好的`抽獎箱中，每個員工為自我、家人、朋友或公司寫下一句祝福，號碼由行政部提前發放到員工手中，以便于最終抽獎，)公司高層致詞(執行董事黃永中先生、總經理趙潤森先生)大型歌舞節目一個介紹酒店的員工情景(20xx年度酒店感動人物暨優秀員工事跡，提議參照感動中國的頒獎程序，有頒獎詞、頒獎嘉賓及影像資料)

　　第2個環節：感動時刻溫情常在(背景音樂“感動韓紅、不能沒有你那英”)

　　本環節主要資料：慶祝近期時間員工生日回顧酒店籌開軍訓培訓影像資料節目兩個

　　第3個環節：青春無限夢想飛揚(背景音樂“想唱就唱”)

　　本環節主要資料：春節style；衣食住行玩。節目三個互動游戲(團結協作型“因為有你，我的世界更精彩”)

　　第4個環節：活力蕩漾暢想明天(背景音樂“我相信”)

　　本環節主要資料：傳遞歡樂心境(現場傳動一支話筒，由主持人隨意叫停，如話筒在誰手里，由他說出對酒店想要說的話，并參加現場抽獎，現場堆放數個氣球，里面有不一樣的獎品，也可能是懲罰等)放飛期望(抽獎，由現場的觀眾抽取6名幸運者，一等獎1名，二等2名，三等獎3名)

　　七、活動準備工作：

　　行政部：主要負責本次活動規劃、預算、組織、協調各部門

　　培訓部：協助行政部完成本次活動，對活動整體策劃、節目選定、化妝費、服裝費等發生的相關活動費用報帳工作。

　　工程部：活動當天14：00前完成音響燈光調試，2個無線麥克風、2個有線麥克風、2個麥克風架，負責活動現場背景音樂和員工節目音樂播放。

　　餐飲部：負責活動當天14：00前場地布置完畢(綠色植物、彩帶等)。

　　活動方案 篇11

　　一、活動目的：

　　值20xx年元旦來臨之際，為了豐富學生的校園生活，提高學生的活動能力，促進學生的全面發展，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學校決定舉行“迎新年，慶元旦”展示活動。本次活動要求班班參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的校園文化氛圍，健健康康的成長。

　　二、活動時間：

　　xxxx年12月27日下午2：00-4：00

　　三、活動對象：

　　xx小學全體師生

　　四、活動形式：

　　以班級為單位組織班級文化展示活動，要求組織參與面廣，學生的積極性高。主題圍繞“迎新年，慶元旦”來展示班級的特色活動。

　　五、節目安排

　　1、《咖喱咖喱》舞蹈表演者：x等六年級學生

　　2、《拜年》快板詞表演者：x等一年級學生

　　3、《搖啊搖》葫蘆絲表演者：xx、x等六年級學生

　　4、《我是小小兵》舞蹈表演者：x等四年級學生

　　5、《校園幽默》小品表演者：xx等五年級學生

　　6、《追光者》合唱表演者：xx等四年級學生

　　7、《我會聽話》合唱表演者：二年級全體學生

　　8、《跆拳道》表演表演者：xx等等四年級學生

　　9、《盧溝謠》合唱表演者：一年級全體學生

　　10、《中華少年》朗誦表演者：xx、x等六年級學生

　　11、《蟲兒飛》舞蹈表演者：x等三年級學生

　　12、《四季童趣》合唱表演者：三年級全體學生

　　13、《剛好遇見你》合唱表演者：二年級全體學生

　　14、《青春修煉手冊》舞蹈表演者：xx、xx等五年級學生

　　15、《成都》彈唱表演者：xx老師

　　16、《我是一名老師》表演者：xx小學老師

　　六、活動準備：

　　1、班主任及時宣傳本次活動的過程，讓每一個同學都了解本次班級文化展示活動的`主題、活動內容及其活動要求等。

　　2、對有關節目的準備工作在進行活動之前完成，包括場地布置與道具、音響。

　　3、活動當天，各班班主任要利用晨會對本次活動向學生進行相關的講解，并做好活動時的紀律、安全和衛生的教育。

　　4、活動過程中請負責安全的教師班主任負責好學生的個人安全。

　　七、活動過程人員具體安排

　　總負責：

　　總指揮：

　　總策劃：

　　現場指導：

　　器材調試：

　　安全保衛：

　　后勤服務：

　　活動方案 篇12

　　為進一步做大中秋節日經濟規模，充分發揮郵政資源優勢，提升中秋項目效益，特制訂本活動方案。

　　一、 主要思路和發展目標

　　以提升效益為目標，適度降低營銷費用標準，通過提高產品質量和靈活使用營銷策略來提升營銷效果；充分整合郵政企業內部資源，優勢互補，形成競爭合力；優化產品組合，豐富產品線，滿足不同層次目標群體需求；實行優惠寄遞，擴大“銷售+寄遞”客戶群；通過努力，全市郵政確保完成中秋專項營銷活動收入xx萬元，銷售額超千萬元。

　　二、 進度安排

　　1．項目啟動階段（x月x日-x月x日）：主要包括辦理經營許可證、市場調查、確定產品和合作廠家、簽訂協議、制定活動方案、上年客戶排查和公關工作、宣傳手冊及單頁的印制、召開產品推介和訂貨會等。

　　2．營銷實施階段（x月xx日-x月xx日）：在前期排查和初步公關的基礎上，通過目錄營銷、組合營銷等進一步加大力度，提升營銷效果，確保活動目標的完成。

　　3．結算和總結評比階段（x月xx日-xx月xx日）：做好中秋專項營銷活動賬務核對、結算、總結、評比和通報工作，撰寫項目評估報告。

　　三、產品策略

　　根據市場需求情況，在對全市中秋市場進行調查、了解的基礎上，引進兩大系列（月餅、快消品（家鄉包裹））、近百種子產品，滿足商務、政務、福利、饋贈以及個人寄遞市場的需求。

　　1.月餅系列以中低檔（價格在x-xx元/盒）為主打，以高檔產品為補充（xx元/盒以上），重點引入國內一些知名品牌（華美、利男居、靈山、榮誠）、本地品牌（老周、蘇香）。

　　2．快消品系列:以富含家鄉氣息的家鄉包裹（鹽城本地土特產組合）為主打，引入一些酒類（白酒、紅酒）、油類等為補充。

　　3．禮品組合系列：根據不同客戶需求，將月餅禮盒、家鄉包裹禮盒以及郵政其他產品（包括鮮花、郵政禮儀賀卡、世博會門票等）進行組合營銷，比如：“月餅禮盒+家鄉包裹”、“月餅禮盒+鮮花”、“月餅禮盒+鮮花+禮儀賀卡”、“月餅禮盒（+家鄉包裹）+世博會門票（報刊訂閱卡或江蘇郵政積分卡）”等。

　　四、宣傳策略

　　結合郵政中秋營銷的特點，采取一些切實可行的`宣傳策略，增強宣傳效果，促進營銷活動的深入開展。

　　一是制發推介手冊。產品推介手冊是目錄營銷的有效載體和途徑。市局近期選擇一些主打產品，設計、制作一批精品宣傳手冊（初定10000冊），供營銷人員推介使用，提升層次，方便營銷。

　　二是組織召開產品推介和訂貨會。邀請兄弟局、各縣（市）局及市局相關經營單位參加，對現場訂貨的給予一定幅度的優惠政策，促進銷售。

　　三是在主要網點設立專柜展示，開展免費品嘗體驗活動。

　　四是通過窗口流動幕和液晶電視，宣傳郵政免費寄遞月餅的優勢，突出“銷售+寄遞”模式，擴大散戶寄遞群。

　　五、營銷策略

　　1.郵政中秋營銷的目標市場以集團客戶為主，以散戶寄遞為輔。一是企業職工的福利需求和企業、政府類的商務需求；二是一些特殊群體（包括異鄉勞務工、學生、軍人等）的親情需求（主要是窗口銷售+寄遞）。

　　對集團客戶主要是實施一些產品組合營銷策略，以營銷人員上門營銷推介為主。對散戶寄遞市場，通過宣傳郵政窗口免費寄全國活動來吸引客戶購買寄遞或自帶月餅寄遞。

　　2.在產品促銷方面：一是與行業客戶合作，開展節日促銷活動。與電信、電力、金融、保險、商場等行業合作，開展節日促銷活動，如充值送月餅（禮儀卡）、購物滿一定金額送月餅（禮儀卡），同時可免費寄遞，并開放行業用戶對其vip客戶的月餅贈送寄遞。二是通過窗口產品展示和免費寄遞促銷活動，尤其是在距中秋節前10-20天，加大免費寄遞宣傳力度，推動散戶購買和寄遞量的上升。

　　活動方案 篇13

　　一、活動名稱：

　　揚帆計劃跨省實地愛心捐書活動

　　二、時間：

　　20XX年3月23日、24日

　　地點：xx小學

　　三、統籌：

　　xx（江蘇省吳江市xx中心小學）

　　xx（江西省上饒市xx中心小學）

　　四、落實：

　　嚴衛強

　　五、參加對象：

　　xx中心小學師生代表、xx中心小學全體師生、社會愛心人士代表、新聞媒體。

　　六、媒體支持：

　　吳江電視臺、吳江日報社、xx電視臺。

　　七、策劃：

　　xx、嚴衛強

　　八、主持：

　　朱明明（xx中心小學少先隊大隊委成員）

　　童瑤（xx中心小學雛鷹廣播站副站長）

　　九、活動安排：

　　第一天午時：

　　（一）揚帆計劃跨省實地愛心捐書活動儀式（具體活動略）

　　（二）xx中心小學以及社會愛心人士捐贈物品和愛心基金

　　（三）xx中心小學張磊明教師（音樂）、計振娟教師（英語）執教上課

　　第二天上午：

　　（一）兩校師生手拉手聯歡活動

　　（二）xx中心小學心語少年郵驛站代表（蔡心萍）與xx中心小學學生代表交換信件及禮物

　　（三）隨行人員參觀校舍，了解學校實際需要

　　（四）兩校簽訂扶貧幫困職責書

　　（五）隨行人員與學校師生合影留念

　　十、總務安排

　　（一）飲用水、橫幅、捐贈圖書、電腦、羽絨被等。

　　（二）隨行人員餐飲及住宿安排。

　　活動方案 篇14

　　活動目標

　　1、學會耐心地傾聽別人的談話，樂意和同伴交談“餅干”的話題。

　　2、能圍繞教師的提問，按照談話的結構，用較完整、連貫的語言談論自己有關“餅干”的各種經驗。

　　3、學習在談話中創造性地運用語言進行表達。

　　活動準備

　　1、幼兒平時有品嘗各種各樣餅干的機會，有豐富的感性認識。

　　2、請每位幼兒從家里帶幾塊各式的餅干，分別擺在碟中，放在桌上展覽。

　　活動過程

　　1、創設情境，引出談話主題。

　　活動開始，教師建議幼兒去參觀由小朋友自己辦的一個展覽會，“這是一個什么展覽會呢？你們一看就知道了。”在擺放著各種各樣餅干的桌子周圍觀賞一周后，請幼兒在指定的位置坐下。

　　教師用提問的方式，“這是一個什么展覽會？你喜歡吃餅干嗎？”引出談話話題，要求說出桌上餅干的名稱，并說說還吃過哪些餅干。

　　2、幼兒運用已有談話經驗，進行自由交談。

　　請同座位的小朋友互相介紹自己帶來了哪些餅干，還吃過哪些餅干，談談有關這些餅干的經驗。介紹完后，同伴間可相互品嘗各自帶來的餅干。教師間接地了解幼兒吃過哪些餅干，指導幼兒談論有關這種餅干的經驗。

　　3、集體談論餅干，拓展談話的范圍。

　　①請幾名幼兒說說自己吃過哪些餅干。

　　②教師進一步用提問的`方式拓展談話范圍：“在這么多種餅干中，你覺得最有趣的餅干是什么？它什么地方使你覺得有趣？”此時教師可先做一定的談話思路示范，如“我覺得最有趣的餅干是旺仔小饅頭，它圓圓的、小小的像個饅頭，一吃進嘴里馬上就化了，一下能吃許多也不覺得飽。特別是電視里的廣告：大人吃大饅頭，小人吃小饅頭，旺仔小饅頭！我覺得特別有趣。”示范的同時，要求幼兒圍繞上述兩個問題進行談話。幼兒可以從餅干的形狀、原料、吃起來的感覺等方面來說明有趣的所在，教師可在一旁引導補充幼兒的談話，使其結構更完整、更連貫。

　　③再次拓展談話的范圍。有趣的餅干容易引起幼兒的遐想，教師便引入另一個談話話題：“工人叔叔手真巧，做了那么多很有趣、很特別的餅干，如果你是一位工人叔叔，你想發明什么樣的餅干？”引導幼兒創造性想象，并能把自己的想象用語言表達出來。在幼兒談話中，教師也可以作為一名成員，參與幼兒的談話，潛移默化地引導他們的思路，比如老師說：“我想發明一種連環畫餅干，看一頁就吃一塊餅干，看完了，餅干也就吃完了。這樣既能品嘗餅干又能學到不少知識。”

　　④大家都來做餅干。教師讓幼兒按自己的想象用面粉做出各式餅干。有條件的話，可把它送到伙房去烤制，然后，讓幼兒品嘗自己設計、制作的餅干。

　　活動方案 篇15

　　一、活動主題：

　　一(5)班親子游

　　二、活動目的：

　　陽春三月，春暖花開，讓孩子親密接觸大自然，欣賞春天風景，拓展孩子視野，感受生活，增強環保意識。

　　三、活動時間及地點：

　　待定。深圳楊梅坑

　　四、活動對象：

　　一（5）班全體學生及家長、各科老師（計劃邀請）

　　五、活動流程：

　　08:30于指定地點集合。

　　08:40乘車前往深圳第二高峰xxxx山畔的楊梅坑，車覽浪騎游艇俱樂部（外觀）（創始于1998年，由深圳市浪騎游艇會有限公司投資開發并經營管理，具有國際專業水平和完備游艇會設施,是一家為會員提供游艇休閑、游艇停靠與維護以及娛樂和餐飲等服務，以開展海上游艇休閑、旅游、度假、運動、商務活動為宗旨的亞洲豪華國際私人游艇俱樂部），各式造價昂貴的豪華游艇讓您大開眼界，欣賞大運會海上項目訓練基地、大亞灣怡人海景，遠眺大亞灣核電站、大甲島、澳頭無垠海景。后前駕單車（環島1小時）(單車5元/人自理),于長達5公里的沿海觀光車道，來場單車友誼賽，眺望排牙山、大亞灣核電站、大甲島，領略龍崗山海無限迷人風光。

　　11:00前往xxxx萬綠生態園（菜單僅供參考）

　　到達后自由分組，每10人一組，

　　每組再分任務組一：撿柴組、任務組二：摘菜組、任務組三：后勤組、任務組四：抓魚組、任務組五：食物加工組，分工好后進行各自的'任務，看誰完成的又快又好，最早開飯的那組有獎勵哦！

　　野炊標準菜單：農家雞一只2斤重、魚一條、鴨半只、尖椒1斤+五花肉半斤、茄子1斤、雞蛋4只+韭菜1斤、土豆3個、青瓜兩條、紫菜1塊、米4斤、油1.5斤、鹽3兩、醋半杯、姜2兩、蔥2兩、蒜4個、指天椒10個，（具體以當日農家提供菜單為準）。餐后還可以在農莊菜園里自費承包菜園種菜（每年租金800元兩分地）有專人為你管理（管理費50元每月），到收獲時就通知你，讓你在大都市里擁有自己的私家菜園，吃上真正的農家菜。

　　16:00行程結束返回溫暖的家......

　　六、活動費用：成人:99元/人

　　小童:99元/人.(占車位,含餐)

　　請確認各個家庭參加人數（幾大幾小），找曾凱弢媽媽報名，家委會將于指定時間內收取。

　　七、活動注意事項：

　　1、活動過程中，請各家長帶領好自己孩子，注意活動過程的安全；

　　2、由于天氣炎熱，請孩子自帶水，防止口渴，可以備些小零食；

　　3、穿休閑衣褲，運動為主，可以給孩子多備衣服更換，可帶帽子，避免陽光照射；

　　4、如餐后時間允許，考慮適當增加游戲節目

　　5、因天氣情況或者不可抗力因素，旅行社有權對行程做適當調整。

　　注：

　　團費包含：

　　用車往返旅游空調車（按人數定車型，保證一人一正座）.

　　門票景點首道門票.

　　膳食全程1正；正餐30元/人.

　　導游優秀導游一名；

　　保險旅游責任險,旅游意外險十萬元/人

　　團費不含：

　　行程之外自費項目及私人所產生的個人消費費用等；

　　活動方案 篇16

　　一、目的意義與價值取向

　　泥塑作為我國一門古老的民間藝術，由于它的可塑性強、想象空間大、藝術成分高，因此流傳至今仍深受人們的喜愛和推崇。在幼兒園教學活動中尤其體現出泥塑活動是幼兒藝術活動中形象逼真、容易操作的活動之一，并且幼兒正處于快速生長階段，他們的小肌肉發展不是很靈活，創作意識也不是很強，但對可塑性強、變化多的泥塑材料卻十分感興趣。更重要的是玩陶土能帶給孩子們快樂，他們在玩耍過程中不僅能手腦并用，使視覺、觸覺和動覺之間配合協調，更能啟發孩子的想象思維，激發他們的創造力、思維力和語言表達能力。

　　二、研究策略

　　泥塑活動可以讓幼兒盡情發揮自己的想象和創造，按照自己的意愿，動手捏造出自己喜愛的事物。但是，如果教師指導不當，往往會限制和影響孩子的發揮。那么，怎樣的指導方式能使泥塑活動切實成為幼兒自我表達和表現的天地，我認為應該做到以下幾點：

　　（一）、創造濃郁的藝術氛圍，形成良好的美術環境

　　創造濃郁的藝術氛圍，形成良好的美術環境，它能使幼兒接受潛移默化的熏陶，加強視覺感受，培養幼兒對美的事物的敏感性，引發幼兒對美的向往。

　　（二）、讓幼兒在和諧寬松的環境中利用多種感官，從不同的角度開展陶塑欣賞活動。

　　1、讓幼兒通過觸摸、敲擊燒制過的陶器，聽聽，看看等多種感受方式，感受陶的質地，了解其基本特征。

　　2、利用多媒體、圖片等形式讓幼兒更廣泛地欣賞各種不同風格的彩陶作品，引發幼兒的創造欲望。

　　3、大量運用兒童自己的作品讓幼兒欣賞。

　　（三）、活動中，注重幼兒的自我表達和表現。

　　每個幼兒都有自我表達和表現的需要，他們不僅用語言，用聲音和動作，也常用藝術手段，用自己的泥塑作品表現自己的感受和內心體驗。

　　三、研究步驟

　　1、準備階段：（20xx年9月）

　　（1）學習研究相關資料。

　　（2）明確班級研究的內容和側重點。

　　2、實施階段：（20xx年9月-20xx年7月）

　　（1）根據小組科研方案和計劃制訂子課題研究方案和計劃。

　　（2）根據班級子課題收集相關材料。

　　（3）根據班級情況寫好前期測查評估工作。

　　（4）認真總結研究情況，做好中期測查評估工作。

　　3、總結評估階段（20xx年7月）

　　（1）完成總結和方案評析。

　　（2）整理自己的資料。

　　（3）完成課題階段總結報告。

　　四、研究內容

　　（一）、接納幼兒的'差異性、獨特性和創造性

　　在泥塑活動中，幼兒的情感體驗、聯想、表現、表達是不同的、多元的、可變的，有相當大的自由度。這種差異與幼兒的經驗、主觀感受、體驗有關。同時，不同年齡的幼兒發展的個體差異也會使幼兒的藝術表現出現差異。教師要接納幼兒的差異性、獨特性和創造性，使幼兒在藝術活動中體驗到成功和樂趣。科學的答案只有一個，而“美”的答案卻有許多。其實每個幼兒都是“畫家”、“雕塑家”，他們不是不會表達自己的心理感受，而是不會按成人的方式來表達。如果我們允許幼兒按自己的方式表達，他們就會無拘無束地發揮自己的想象，表達他們的所見、所感。教師應該鼓勵幼兒敢于在活動中表達自己的獨特認識和感受。

　　（二）、利用多種形式，讓幼兒掌握一定的技能。

　　技能是為幼兒更好地表達和表現自己的愿望服務的。那如何正確地支持和引導幼兒為實現自己的藝術表現而學習必要的技能呢？

　　1、首先要幼兒養成上課專心聽講的好習慣，這一點非常重要。這和幼兒的觀察力緊密相聯。有時教師示范時幼兒卻在那擺弄工具，沒有看到也沒聽到一些必要的操作技能，結果在自己真的做的時候卻什么也不會，亂弄一氣。

　　2、教給幼兒工具的使用方法。

　　3、克服教師絕對權威，把教師示范當作唯一的標準的學習方法，幼兒可以有自己的想法和做法。因為幼兒的創造力往往是出人意料的。

　　4、在他們對學習技能有需要時去教。

　　比如幼兒對陳列在柜子上的用泥條做成的花籃很感興趣要自己做，可自己幾次嘗試失敗，教師可啟發他們用一大塊平的泥板合在已做好的泥條花紋上，用小木刀粘好就可以了。

　　5、讓幼兒通過同伴間的分享、交流、互相學習、共同提高。

　　幼兒有著豐富的想象力和創造力，教師要充分認識和利用，首先要理解童心，從兒童的角度去欣賞他們的作品，不追求完美，贊賞幼兒的點點滴滴的創造。并提供機會讓幼兒進行分享、交流，使他們有更多的溝通，讓他們在積極的輕松愉快的情緒中提高技藝，提高藝術表現力，增強自信心。

　　（三）、引導幼兒大膽地進行創作。

　　1、每堂課前都要讓幼兒站著練泥，把袖子卷上去，讓噼噼啪啪的練泥聲活躍課堂氣氛，讓幼兒在敲敲打打中活躍思維，豐富想象，讓性格也變得活潑開朗起來。我們幼兒園有位叫丁丁的小朋友是出了名的膽小，可自從參加了陶藝興趣班后，膽量變大了，現在上課經常看到他舉手發言呢。

　　讓幼兒自選工具、泥土、合作伙伴，不要過多地限制和規定，對于孩子們的作品我們都給以表揚、肯定。如有不協調處也是以商量的口氣與他們提出，幼兒在這樣的氛圍中無拘無束，自由發揮。讓幼兒就像在自己家里一樣輕松愉快，教師則像媽媽一樣關愛他們，給他們鼓勵和支持，讓幼兒在輕松的環境下無拘無束地表現。

　　2、由于幼兒年齡小，無論是手部的力量還是靈活性都沒有成人好，因此做出的作品都比較小，針對這種情況我們鼓勵幼兒間合作，引導他們將自己的作品和別人的作品有機組合，共同完成一件大的作品。

　　五、人員的分工、時間安排

　　研究人員：

　　時間安排：20xx年9月-20xx年8月

　　六、預期問題和解決的方法與思想。

　　在具體的實施過程中，肯定會出現這樣那樣的問題。如幼兒由于以前沒有接觸過無從下手，或在創作過程中想象力不豐富等，針對這些現象，我們討論并決定采用如下方法解決：

　　1、營造創新氛圍，鼓勵幼兒大膽探索。

　　2、改變教學方法，培養幼兒的創造性。

　　3、通過觀察與適時引導，培養幼兒的堅持性。

　　4、及時的反思，總結不足，為下一次活動做好準備。

　　活動方案 篇17

　　為了全面貫徹素質教育理念，加大校園文化建設的力度，營造良好的校園文化氛圍和提高學生的朗誦水平，根據班級學生的特點，我特制定計劃如下:

　　一、活動目的：

　　1．豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中，全面提高語文素養，培養小學生留心觀察主動探究，團結合作、勇于創新的精神。

　　2．把朗誦、文學欣賞、結合起來，提高學生審美修養，地體開展活動，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。

　　3．健全組織，積極開展各項活動，有計劃，有組織的開展好各項活動。

　　4.深化素質教育，通過詩朗誦的開展表演、交流研討等活動，促進學生全面發展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

　　二、活動內容

　　1．老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項；

　　2．每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。

　　3．組織學生將收集到的是個互相交流，并互相朗誦，做好準備;

　　4．在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優秀詩歌朗誦者名單。

　　5．請優秀朗誦者以座談會得那個是暢談自己對作品欣賞的感受。

　　三、活動時間:

　　每周三下午前兩節課

　　四、具體安排

　　第一周：招募社團成員，組建詩朗誦社團。

　　第二周：閱讀引導，教你怎樣去讀書。

　　第三周：朗誦技巧及訓練

　　第四周：什么詩朗誦

　　第五周：朗誦前要做哪些準備工作

　　第六周：怎樣選擇朗誦材料。

　　第七周：怎樣把握作品內容。

　　第八周：朗誦的`基本表達手段

　　第九周：朗誦的語速。

　　第十周：朗誦的語調。

　　第十一周：作品的引導（寫景文章的朗誦）

　　第十二周：作品的引導（古詩的朗誦）

　　第十三周：作品的引導（通童的朗誦）

　　第十四周：根據朗誦內容選配樂

　　第十五周：根據朗誦內容選配樂

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