教學百花獎活動方案

時間：2024-10-29 12:54:40 活動方案我要投稿

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教學百花獎活動方案

　　為了確保我們的努力取得實效，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的教學百花獎活動方案，希望能夠幫助到大家。

教學百花獎活動方案

教學百花獎活動方案1

　　一、指導思想

　　為慶祝南崗區教學“百花獎”活動成功舉辦30年，展示“百花獎”活動30年來取得的成就，按照《南崗區第30屆教學“百花獎”活動方案》的總體要求，展示我校通過“百花獎”活動成長起來的骨干教師的群體風采，集中展示近年來我校各學科課堂教學改革的創新成果，充分發揮名優骨干教師的輻射引領作用，促進教學改革進一步走向深化，辦出一屆有特色的“百花獎”活動，特制定此方案。

　　二、活動的主題與內容

　　本屆“百花獎”以名優骨干教師優秀課堂教學展示與觀摩活動為核心，以“‘百花’促進發展，創新鑄就輝煌”為主題，開展四項內容的系列活動：

　　1、以歷屆“百花獎”一等獎獲得者為主體，以“改進課堂教學方法，全面促進有效教學落實”為主題，分學科開展學科帶頭人、骨干教師優秀課堂教學觀摩活動；

　　2、與教學觀摩活動同時進行學科帶頭人、骨干教師評課活動；

　　3、以歷屆“百花獎”中成長起來的`名優骨干教師、學校領導為主體，開展“‘百花’精神激勵我成長”主題演講活動；

　　4、以歷屆“百花獎”中成長起來的名優骨干教師、學校領導為主體，以“改進課堂教學方法，全面促進有效教學落實”為主題，開展主題講座。

　　三、領導機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、活動的時間安排

　　（一）動員布置階段

　　1、xxxx年10月8日，召開布置動員會，公布《海城小學xxxx年教學“百花獎”活動方案》，布置具體工作。

　　（二）各項活動安排

　　2、xxxx年10月9日報名，參賽選手根據活動內容和要求選擇其中一項上報教導處。按照區百花獎不能漏項的要求，學校會根據選手實際情況適當進行調整。

　　四項活動內容及要求：

　　（1）上課

　　主題：“改進課堂教學方法，全面促進有效教學落實”；

　　人員：歷屆百花獎一等獎獲得者（市級以上教學獎勵等同于百花獎一等獎）；

　　形式：40分鐘課堂教學展示

　　（2）評課

　　主題：同上課活動同時進行；

　　人員：學科帶頭人、骨干教師；

　　形式：10—15分鐘評課

　　（3）演講

　　主題：“百花”精神激勵我成長；

　　人員：以歷屆“百花獎”中成長起來的名優骨干教師、學校領導為主；

　　形式：10—15分鐘演講

　　（4）講座

　　主題：改進課堂教學方法，全面促進有效教學落實；

　　人員：以歷屆“百花獎”中成長起來的名優骨干教師、學校領導為主；

　　形式：60—90分鐘講座

　　（5）特別說明：市級以上骨干教師、學科帶頭人，必須從四項活動（上課、評課、演講、講座）中任選一項報名參加。

　　3、xxxx年10月10—14日，參賽選手個人備課，做賽前準備。

　　4、xxxx年10月15—17日，根據教導處統一安排，開展上課、評課活動。

　　5、xxxx年10月20—21日，組織開展演講和講座。

　　6、上述四項活動內容也是學校校本教研的內容，教導處會合理安排時間，組織全校教師參與觀課、評課、演講、講座等活動。

　　7、參賽選手在賽后第二天將整理好的教學設計、教學實錄、評課材料、演講稿、講座稿等過程性材料上報教導處統一存檔。

　　8、計算機老師負責全程錄像和照相，xxxx年10月22日按照進修學校的統一要求完成光盤的刻錄工作，為推薦區級選手創造條件。

　　（三）推薦區級參賽選手

　　1、根據四項活動的實際情況，學校將從中選出優秀選手報區進修學校，參加區級活動候選。每校、每學科上觀摩課及評課活動必報1人，演講、講座兩項活動以校為單位，每項限報1人。

　　2、xxxx年11月初，區進修學校組織學科教研員、名優骨干教師組成評委組，對各校報名參加區級“百花獎”活動的選手進行資格審查及其參加校級活動錄像評比，從中選拔出參加區級活動的選手。

　　3、xxxx年11月中旬—11月末，區進修學校組織通過區級選拔的選手開展區級“百花獎”活動。

　　（四）總結表彰

　　4、xxxx年12月初，學校對本屆百花獎教學活動進行總結。

　　五、獎項的設置

　　1、本屆“百花獎”課堂教學不設等級，凡參與四項活動的選手均視為校級賽課一等獎，發給相應證書；

　　2、推薦參與區級比賽的選手，在校級獎勵基礎上再根據區級證書進行累計。

　　3、對校級活動給予大力支持的個人或團隊“特殊貢獻獎”。

教學百花獎活動方案2

　　為貫徹市教育局“關愛每一名學生、關心每一位教師、辦好每一所學校”的精神，扎實地推進教師全員崗位練兵，促進廣大教師的專業成長，深化對新課程的研究與實施，提高教育教學水平，結合南崗區開展的第二xx屆教學“百花獎”活動，我校決定于XX年9月中旬開展“建文小學校園百花獎”活動，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以區“百花獎活動方案”為指導，以“改進教學方法，減輕學生負擔”為主題，以有效教學的設計與實施、策略與方法研究及各學科教學基本技能練兵為主要內容，以學科教學展示為主要形式，搭建多樣化的崗位練兵平臺，為更多的教師創建改進課堂教學和專業發展的機會，推動校本研修的有效開展，促進教師對新課程的學習、研究與實踐。在活動中，切實實現群眾性、層次性、校本性、研究性、過程性、實效性的'原則。

　　二、活動范圍、內容、方式

　　（一）活動范圍

　　全校所有學科（包括信息技術、綜合實踐活動課程、校本課程、地方課程等）任課教師。

　　（二）活動研究的主要內容

　　1.有效教學的內涵；

　　2.有效教學的設計；

　　3.有效教學的實施；

　　4.有效教學的策略與方法；

　　5.各學科教學基本能力練兵。

　　（三）活動方式

　　開展三級活動。一是以學年學科為單位，開展上“平行課”活動。二是在學年學科教師進行學校“百花獎”教學活動。三是以學年學科為單位選出優秀課，再由領導小組在優秀課中評選出一、二等獎，一等獎在全校做校級引領課，按要求選報參加區“百花獎”活動的教師。

　　三、活動步驟

　　本屆校級教學百花獎活動分三個階段，即動員階段、校級百花獎活動階段、經驗交流與總結階段。

　　（一）校級百花獎動員階段

　　1.根據區百花獎活動的精神制定學校百花獎活動方案，召開學校動員大會；

　　2.各學年要按照校百花獎活動方案要求，結合實際情況，組織開展學校百花獎活動；

　　3.開展全員性、多樣化的教學研究活動，深入解讀課程標準，在團隊中組織學習，有效教學的內涵，需求有效教學的實施與策略。

　　（二）校級百花獎活動階段（時間：9月13日——9月27日）

　　以學年學科為單位開展本月常規“平行課”，結合出現的問題圍繞“有效教學的方式方法”展開討論。同學年學科的教師先定課，在集體備課中共同進行教材解析，明確教學意圖的基礎上，精心設計教學流程，進行練習設計說明。在開展的建文校園百花獎活動中，每位教師進行公開教學展示，學年教師要進行集體聽評課，并評選出優秀課上報到校百花獎評委會，名額不限。評委會在此基礎上選出具有代表性，彰顯自己獨特教學風格的優秀課為一等獎，做校級觀摩課，全校教師觀摩。并選拔優秀教師參加區百花獎教學活動，推出建文小學的優秀教師，最終推出建文小學的名師鋪就一條成功的道路。

　　（三）經驗交流與總結階段

　　百花獎結束后，教師要將成功的教學案例、反思、心得等在全校進行交流，學校要認真總結表彰，評出等級，量化績效，學校要組織教師總結經驗。

　　四、措施保障

　　1.成立活動領導小組

　　組長：董光琴

　　副組長：姜明琳張艷

　　組員：李媛媛江慧

　　2.為了確保校園百花獎活動的公開、公平、公正及活動質量，我們將組織由學校市、區骨干組成的校百花獎評委會，參與評審活動的全過程。

　　3.結合學校獎懲制度，對于在活動中表現出色的教師給予加分績效，對能總結恰當方法又能形成獨特教學風格的教師給予嘉獎。

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