【實用】活動方案模板合集五篇
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的活動方案5篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
一、前言
當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，而是希望在大學當中展現我們個人獨特的風采，為進一步推進學校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給新同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，我系學生會定于**月中旬舉辦一場以“新校園，心的夢”為主題的迎新晚會，以激發同學們的青春活力與集體精神，為嶄新的大學生活描下絢麗的一筆。
我們本著弘揚新世紀大學生的精神風貌，豐富地大的人文氣息，加強大學生間文化交流的`宗旨，在廣大師生努力學習科學知識的同時，注意對同學各種才能的挖掘，以文藝活動的形式展示年輕一代對美的追求，對文藝的理解和對生活的熱愛。為明天的輝煌劃上一道亮麗的彩虹。
二、承辦部門及主要執行對象
承辦部門：中國地質大學長城學院信息工程系文藝部
協辦部門：中國地質大學長城學院信息工程系生活部
主要執行對象：大一、大二的全體學生
三、活動名稱
“中國地質大學長城學院信息工程系迎新晚會”
四、活動主題
“新校園，心的夢”
五、活動目的
通過此次活動，濃厚校園文化氛圍，豐富同學的課余生活，發掘文藝人才，為同學們提供一個鍛煉、挑戰自我的舞臺，秀出風采，秀出水平，提高同學們的藝術欣賞水平，陶冶情操，讓同學們在濃厚的藝術氛圍中健康成長，將來為社會做貢獻。
六、舉辦模式
本次迎新活動分為“校園生活行”“校園新生活征文比賽”以及“迎新晚會”三個部分。
七、活動開展流程
*、活動初期
①以海報、網絡的形式對外宣傳，告知本次活動的活動內容及時間安排。(要求：醒目、新穎、有創意、有氣勢，擺放到位)
②以通知、會議形式對內宣傳，調動同學們參與的積極性，進行相應的工作溝通，促進活動順利進行。
*、活動中期
①由系學生會文藝部領導各系文藝委員展開。召開文藝委員工作會議，通過文藝委員向各班同學宣傳本次迎新活動，并介紹活動節中的各項比賽活動，有效地提高同學們的參與積極性和集體主義精神。
②系學生會宣傳部和網絡科技部，通過板報、展板、網站等方式，來達到最佳的宣傳效果，以此來提高同學們的關注度和活動熱情，增強同學們的集體榮譽感。
*、活動后期
①通過宣傳欄等進行活動成果展示。
②對活動進行總結分析，為今后開展文化節活動積累經驗。
八、晚會流程
*、視頻展示
該環節是通過幻燈片或視頻的形式對本次迎新活動前期(迎新、軍訓、學生會招新)的回顧性展示
*、才藝聯歡
第一部分：大一新生才藝展示
第二部分：游戲環節
*) 蘋果削削削(道具：蘋果，水果刀)
比賽規則：每個年級各派六名隊員，每兩人一組，分成三組，兩人中一人負責削蘋果，一人負責吃蘋果，蘋果必須在削盡蘋果皮后才可以交給同伴，削完的蘋果體積不得小于未削前的*/*，吃完的蘋果不得有明顯的剩余果肉，在經裁判裁決成績有效后，哪組最先完成即為獲勝，獲勝隊加一分，比賽進行三輪，實行三局兩勝制。
*) 紙拔河(道具：剪裁好的報紙)
比賽規則：每班各出三名同學，抽簽決定對陣班級，總共三組，比賽時，將剪裁好的報紙套在頭上，可選擇站立或坐下，在裁判員宣布開始時，即向自己方向拉報紙，只允許使用頸部進行拉扯，不允許使用手等其他部位，如有違規行為則判定為輸。總共進行三局，實行三局兩勝制。
第三部分：大二老生才藝展示
*) 爆破音吹蠟燭(嘉賓游戲)
規則：場地中央放一長條桌子，桌上一排按一定間隔擺放十只蠟燭點燃。游戲開始主持人提出不同問題，參加游戲者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭。
*、聯歡結束后
由領導和嘉賓給獲獎班級頒獎。
主持人宣布比賽結束。
觀眾退場。
領導和嘉賓和各班代表合影留念。
領導及嘉賓由禮儀引導退場。
工作人員合影留念。
工作人員收拾會場。
九、報名方式
面向全體**級、**級的各個班，以班級為單位從即日起由各班文藝委員報名，每個班級報一個參賽節目，再由各班文藝委員報到信息工程系學生會文藝部，寫明專業、班級以及比賽負責人的姓名及聯系方式。報名截止時間(待定)，迎新活動地點(待定)
十、經費預算
活動方案 篇2
一、活動目的
二、參加活動范圍：公司全體員工
三、具體方案分為兩個階段
答卷階段：**月**日至**月**日，分兩種形式答卷，
1、紙質答題卡截止**月**日，逾期無效。試題和答題卡可以復印。紙質答題卡在交卷之后立即封存并由本人簽字，直至評卷開始時才可開封。
外地分公司、項目部可以郵寄到公司，以寄出當日郵戳為準。
郵寄地址：
北京市********
郵政編碼：******
收件人：*****
聯系電話：************
2、網絡電子答卷截止**月**日，在公司OA“投票”欄中點擊“****有獎競猜”就可以開始答卷，每名員工只限答一次，提交答卷后不能修改答案，請您慎重決定以后再提交答卷（點擊“投票”）。
評卷和統計階段開封答卷——統計分數——排列名次——頒獎抽選員工代表公開監督開封、分數統計和名次排列過程。
四、評獎方式
1、設一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名，紀念獎若干。
2、根據答卷分數進行總排名，按分數從高到低選擇獎次，得分一致的.并列，如同一分數人員太多，按交卷時間先后取名次，先交卷的排在前面。
六、答題要求：
用藍黑鋼筆或圓珠筆填寫，字跡清楚。并在答題卡上將姓名、身份證號碼、單位、聯系電話填寫清楚，每人參賽一次，不得重復參賽，否則視同無效答卷。
活動方案 篇3
為開創供水事業新局面，不斷提升公司對外服務形象，增進企業與用戶之間的感情交流，增強企業的`節水意識，讓用戶更好地了解、理解并支持城市供水，經公司董事長辦公會議研究決定，每年將舉辦兩次“供水開放日”活動。本次活動方案具體安排如下：
一、組織機構
成立活動領導工作組，下設辦公室主任，主要負責活動的組織、協調、安排、指揮等工作。
組 長：焦 鵬
副 組 長：閆建國 劉連生 陳雪峰
辦公室主任：韓登峰
成 員：文 健 黃國珍 郭德勝 尚紅妍 劉杏文
衛國紅 梁義軒 董繼兵 嚴志杰 馬鵬飛
二、活動時間
20xx年6月18日 上午（星期五）
三、活動內容
參觀制水分公司、水質監測中心、總調度室、客戶服務中心，四樓會議室座談。
1、制水分公司
參觀泵房、中央控制室、過濾池、沉淀池，并聽取制水工藝流程等情況匯報；
2、水質監測中心
參觀水質監測設施設備，并聽取水質監測、水質保障等情況匯報；
3、總調度室
聽取水量調度、水壓控制等情況匯報；
4、客戶服務中心
聽取供水服務、用水程序等情況匯報；
5、四樓會議室
就城市供水工作，結合參觀內容，進行交流溝通。
四、工作要求
（一）做好準備工作。
1、經理辦公室
（1）牽頭組織好本次活動，并協同媒體搞好宣傳報道工作。
（2）照相攝像，留存影像資料。
2、各相關單位
各相關單位負責人準備好匯報材料，并就本單位需參觀內容進行安排。
（二）責任落實到位
各相關單位高度重視此項活動，部門負責人要結合工作實際，將任務層層分解，層層落實，責任到人，落實到位。
（三）贈送紀念品
活動結束后，由經理辦公室做好紀念品發放工作。
（四）工作總結
所有職責單位在活動結束后，就本次活動中受到的好評與差評，贊揚與批評進行總結。
活動方案 篇4
一、指導思想
為了更好地關愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環境。我園結合教育部門相關文件精神及工作部署，大力實施“留守兒童關愛工程”，對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活服務，讓他們在充滿著愛的環境中成長，父母在外能安心務工，以促進社會的和諧發展。
二、工作目標
通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，搭建一個與家長、監護人溝通、交流的互動平臺，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。
三、主要工作措施
1、加強管理力度，完善各項制度。
成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
2、留守兒童花名冊的更新及檔案的建立。
認真調查研究，摸清留守兒童的底數，進一步完善每個留守兒童的個人檔案和聯系卡。其基本內容：幼兒的基本情況、家長姓名、家長務工詳細地址、聯系電話，監護人或其委托監護人詳細地址、聯系電話等。幼兒園安排專門人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據幼兒變動情況，及時補充或變更留守兒童花名冊的有關內容。
3、加強對代管人和監管人的培訓和指導。
一是運用家長會、家長委員會、家訪和“家長開放日”等形式，向“留守學生”的祖父母等代監護人開展廣泛而細致的`家庭教育宣傳，幫助和引導他們樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，增強科學教育孩子的能力。
二是對“留守兒童”常年外出打工的父母進行培訓和指導。主要是充分利用中秋節、國慶等節假日 ，“留守兒童”父母返鄉等時間，幼兒園舉辦相關的培訓。
4、排除心理障礙，傾注人文關懷。
倡導“溫馨”教育、“賞識”教育，讓“留守兒童”感受 “家”一般溫馨的氛圍。建立心理健康輔導站，開通心理熱線電話。教師媽媽每兩周不少于一次與“留守幼兒”或家長談心、交心，并記好交流記錄。充分利用好已開通的親情電話、ＱＱ視頻室，教師媽媽每月至少一次通過電話等方式與家長或托管人聯系。舉辦一次留守兒童生日聚會，讓他們充分感受到幼兒園這個大集體的溫暖。
關愛留守兒童，我們一直在努力。本學期，力爭在上級部門的指導下，借鑒別校的成功經驗，結合本園的實際情況，全面實施以“關愛留守兒童，構建和諧校園”為主題，扎實開展留守兒童教育的管理工作，真正實現“幼兒園、家庭、社會”三位一體的“留守兒童”教育網絡，使我園留守兒童教育與管理工作更上新的臺階。
附：活動安排
九月份：
1、各種增添硬件配備到位。
2、討論并制定幼兒園關愛留守兒童學期活動計劃。
3、補充、變更新生小班留守兒童花名冊的有關內容。
4、組織新生留守兒童參觀園留守兒童之家，介紹游戲材料。
十月份：
1、檔案信息更新。
2、教師媽媽與留守兒童親子游樂園活動一次。
3、手工作品展示、小組比賽。
十一月份：
1、檔案信息更新
2、專職心理咨詢醫生給教師媽媽上業務培訓課一次。
3、召開一次留守兒童家長會。
4、留守兒童主題繪畫“我愛幼兒園”活動一次，折紙活動一次。
十二月份：
1、檔案信息更新
2、留守兒童集體過生日活動一次。
3、教師媽媽與留守兒童參加元旦迎新系列活動。
4、學期留守兒童工作檔案整理。
活動方案 篇5
目標：
1、能仔細觀察周圍環境和事物，感知螞蟻的特征、生活習性與人類的關系。
2、培養關心小動物和關愛大自然的情感。
準備：螞蟻
過程：
觀察是興趣的起源，幼兒的興趣來源于有趣的材料和教師的啟發。
開始并不是人人都喜歡螞蟻的，當玲玲和冰冰發現了螞蟻，并把消息告知大家：“你看，螞蟻在我的`手上走的很快呀！”“螞蟻在吃我的餅干屑！”“老師，螞蟻找到了好吃的東西，抬不動，會請其他螞蟻一起來幫忙，合作抬！”……他們發現的問題引起了大家的關注。因此，在每次戶外散步時，幼兒都要求觀察螞蟻。而當他們又發現螞蟻的一些新情況時，立即激動得開心地討論起來。幼兒漸漸地發現，螞蟻熱愛群體生活、團結互助的優點。
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