實用的活動方案模板5篇
為了確保事情或工作扎實開展，時常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的活動方案5篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、宗旨
我們要用我們的身體力行把我們對增城的熱愛清清楚楚的詮釋出來。同時宣傳這種綠色環保的方式。
二、意義
1、 我們要把這種綠色環保的方式真正的宣傳起來，低碳，環保。綠色
2、增強我們團隊的影響力，增加隊友與隊友之間的交流和認識，使我們團隊更加團結；同時增進隊友的友誼，大家難得聚在一起，希望通過活動，激發隊友之間的'互幫互助的精神，和團隊意識。
三、活動時間：
XX年3月16日星期六早上九點至下午的三點半回程
四、活動地點：
增城市增城廣場（ 東匯城對面，增城廣場大柱集中）——小樓鎮何仙姑廟
XX年3月16日星期六早上九點半準時在增城市增城廣場（ 東匯城對面，增城廣場大柱集中集中，出發。中午吃完午飯，小休一陣，回程。
五、參加人員：我們團隊的所有新老隊友（義工、志愿者）
六、參加人數：六十名以內。
七、活動費用：aa制。隊友需自備飲用水，租車的費用（七到八元每一臺，隊里統一租，并運至增城廣場）。需自備午餐費用。各隊友無需帶多錢，夠用就好。
八、活動內容：
騎行綠道，游覽何仙姑廟，中午隊友聚餐等。
九、 親愛的隊友們，剛剛離去的春節，你是否想念著家人？
請加入我們的隊伍中，不管您是學習還是工作，放下瑣碎放下煩悶，親近我們美麗的增城，放松您的大腦，活躍您的視線，跟我們一起來吧，別忘了，我們也是一家人！期待您的參與。 十、 注意事項: 請各位想參加活動的隊員自備活動當中的用水及費用問題，請根據自身情況帶錢，不宜帶過多現金，應確�；丶业馁M用。
在活動中，請注意人身安全財產安全。穿休閑服飾做好防曬措施。有意參加的隊員請于3月14號前發送信息（姓名+電話號碼）到13924838XXX,劉XX。
備注：參加的隊友必須遵守交通規則，不可偏離單車騎行道，復雜路況及復雜十字路口必須停車推行。車隊務必保持勻速前進，不可超速或獨自超隊騎行。參加活動要服從隊里安排。由于隊里沒有經費，隊友務必自行買保險，自己負責自身安全，我們團隊不負責隊友的人身安全和財務安全。請所有的隊友務必遵守義工守則和志愿者規章制度。
十一、騎行活動負責人：（總隊聯誼部長，本次活動帶隊隊長）
報名方式：發手機信息或qq信息
聯系方式:XXX
活動方案 篇2
為了豐富校園文化生活，充分挖掘學生內在的潛力，展示學生個性特長，提高學生綜合能力，豐富科技月活動，學校研究決定xxxx年科技節，特制訂本實施方案：
一、指導思想：
通過開展豐富多彩的科技活動，創設良好的科技氛圍和活動條件，激發全體師生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神，啟迪學生創新，提高學生審美情趣，鍛煉學生雙手的靈活性和協調性，培養學生耐心和細心的習慣，提高學生的動手動腦能力，培養學生創新精神和實踐能力，從而提高學校科技教育的質量，拓寬科技教育渠道，促進學生的全面發展，為學生一生的發展奠定基礎。
二、活動主題
放飛科學夢想，創新伴我成長
三、活動對象：
全校學生
四、活動時間
xxxx年10-11月
五、組織機構
為了加強本屆科技節活動的組織管理，特成立“校園科技節活動”領導小組，小組成員及職責分工如下：
科技節組委會主任（全面負責本屆活動的規劃、總結及實施指導）
副主任（全面負責本屆科技節中教職工、學生的活動規劃、總結、實施指導及管理）
成員z、各班主任
zz（具體負責本屆科技節中展示類作品、圖片等收集上報工作。）
z（具體負責本屆科技節中教師自制教具和學生科技創新作品評審活動的規劃、總結、實施指導及管理）
zz（具體負責本屆科技節中信息技術作品評審的規劃、總結、實施指導及管理）
zz（具體負責本屆科技節中師生論文、綜合實踐按活動作品評審活動的.規劃、總結、實施指導及管理）
zz（具體負責本屆科技節中繪畫作品評審的規劃、總結、實施指導及管理）
2、常設機構
為了使本屆科技節活動的管理做到分工負責、協調配合，特在領導小組下設立“校園科技節活動辦公室”，由徐德松、徐向曄、項進軍、黃嫦婷等老師負責辦公室工作。
六、活動內容：
1、營造氛圍，整合科技教育資源。
校園內懸掛“放飛科學夢想創新伴我成長——田梧二中xxxx年科技節”等橫幅，利用電子顯示屏、櫥窗、黑板報等，在校園內營造濃烈的科普宣傳氛圍，各班相對集中一段時間，依托課堂主渠道，深化科技啟蒙教育。充分發揮《科學》、《信息技術》、《綜合實踐》等學科在科技校園打造中的特殊地位，各級段、各學科要找準滲透點，探索并實施研究性學習，讓學生體驗科學家是怎樣發現、研究、解決問題的，從而學習科學的思維方法，啟迪智慧，全面提高實踐活動質量�？茖W組要結合主題教研，開展有效研究。
2、提高素養，開展科技創新大賽。
為展示科技教育成果，提高科技教育質量，選拔優秀成果參加上一級比賽，科技節期間將舉辦一系列競賽活動。同學們要關注創新發展、生態環保、和諧社會等當今社會熱點話題，以小見大，著力于科技實踐、科技創新，力爭“新穎、實用、獨創”，努力出精品。
本屆科技節活動的主要內容：讀一本科普書刊;出一期科技黑板報;畫一張科學幻想畫;做一個科學小實驗;寫一篇科技小論文;搞一項科技小發明（小制作）;聽一次科技知識講座。
七、活動要求：
1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節順利進行。
2、體現特色、突出個性�；顒涌刹捎眯〗M（三人以下）合作形式，也可是個人單獨活動形式；課內與課外相結合；學校與社會、家庭相結合；普及與提高相結合；各班學生全體參與。
八、競賽要求：
（一）創新發明創造類：
1、發明創造：指發明、實用新型和外觀設計、技術創新、新品種、信息技術應用成果。
2、要堅持“三自”（自己選題，自己設計和研究，自己制作和撰寫）。“三性”（科學性、先進性、實用性）原則，突出創新意識和科學含量。
�。ǘ┛茖W幻想繪畫類：
1、參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不同材料表現（不包括非畫類的其它美術品與工藝品）。
2、參賽作品規格尺寸：54cm×38cm的紙張，貼在57cm×41cm的黑色KT板上，除油畫作品應自備畫框外，其他作品無須裝裱。
3、參賽作品限個人作品，須作者獨立完成，不接受集體作品參賽。
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自選項目，自己動手，內容具有科技性，最好能結合聲光電，能完成幾個動作等。
（四）網頁制作：比賽內容另定，作者獨立完成。
�。ㄎ澹┛茖W小論文類：
科學小論文：指科學研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學習中優秀的課題研究報告或學術論文等（論文一式二份）。學生在進行科技小實驗基礎上，寫出科技小論文�？梢宰鼋滩纳系膶嶒灒部梢愿鶕闆r自己選擇合適的實驗�？萍夹≌撐目梢越Y合實驗來寫，字數在500字左右，七、八年級（九年級自愿）每班選送1篇優秀小論文交學校參加評比。
�。┛萍紝嵺`活動類：科技實踐活動屬集體項目，以小組、班級組織名義上報，可以是一次課外活動、研究性學習或社會實踐活動，上報時最好有如活動過程照片、錄像，必要的實物，學生筆記、論文等原始資料。
�。ㄆ撸╇娔X機器人創意設計項目的申報：電腦機器人創意設計實物作品一份、作品創意設計方案的詳細介紹一式、噴繪展板（規格尺寸：120cm×90cm）一份、電腦機器人運行程序（包括支持程序運行平臺、所設計程序源代碼）光盤一份。
九、評獎工作：
1、由學校統一組織評審委員會，具體負責本屆科技節中各項活動成果評審的組織工作。
2、根據比賽的內容和參賽的人員多少，設立獎項。可以分年段評比，也可以全校一起評比，目的在于鼓勵學生投入到科技節活動中去。
3、本次活動根據班級活動開展與參與成績，評選出科技節優勝班級若干名。
4、部分優秀作品將送街道、區里參加展評。
5、本屆活動中各單位的獲獎情況將作為評選先進年級、學科教研組的考核內容之一。
十、活動日程安排：
時間內容
10月8日組建科技節活動領導小組等機構
10月10日召開科技節活動領導小組工作會，擬定活動方案
10月13日召開科技節活動動員大會
10月14日至10月30日各組按計劃開展科技節各項活動
11月6日（第9周周四）所有作品上交時間
11月7日至11月11日學校評審成果
11月12日至11月14日學校整理各項優秀作品上報參賽
11月13日老師參賽作品上交
11月15日至11月18日舉行學�？萍脊澴髌凡颊�
各活動小組在制定活動計劃和活動實施過程中，可根據自己的實際情況合理安排本組的活動安排，但必須遵守學�；顒影才胖械臅r間下限，對逾期未上交學校規定的活動成果，學校將對該組總評成績予以適當扣分。
希望全校師生及早準備，積極參與，群策群力，充分發揮老師、學生、家長
的聰明才智，團結協作，為提升我校的辦學品位共同努力。
活動方案 篇3
為迎接XX鎮首屆“洋菇娘文化旅游”節的到來，進一步挖掘保護我鎮鄉土文化，珍藏和記錄鄉鎮前進腳步中的發展印記，喚起家鄉人那份“望得見山、看得見水、記得住鄉愁”的家園情懷，更好地服務支持XX鎮全域旅游發展，經研究決定舉辦本次“紅色的記憶”老物件征集活動，具體方案如下：
一、征集時間
20xx年4月30日-20xx年5月25日
二、征集范圍
以反映XX鎮地方人文歷史、鄉風民俗、耕種勞作、尋常生活、知青記憶的各種老物件為主，凡是能夠反映歷史沿革、重大事件、重大活動、重要工程、風土人情、生產生活的各種實物、照片、書畫作品或者日記等形式的內容均在本次活動征集范圍以內。具體包括：
1、古門楣、古牌匾、古招牌、古門窗等。
2、名店名宅、民間工藝、村容村貌的老物件。
3、具有紀念保存價值的建筑構件及飾品(柱基石、門墩石、瓦當、琉璃瓦、拴馬石、磨盤等)。
4、記錄當地歷史變遷的老照片、書籍、音像、影像資料，XX籍名人創作的文學作品等。
5、老家具、老日用品、老農具等老物件。
6、知青下鄉年代生產生活的老物件。
三、征集要求
1、應征物件要求有一定的歷史價值或代表性。
2、應征物件要求能反映當地的特點及文化內涵。
3、征集物品原則上要求物件完好程度須達到利于收藏保存的條件。
四、征集流程
1、征集：以實物的形式向活動組委會直接申報。(體積較大的老物件可提前預約工作人員上門登記、拍照)。
2、評審：評審組對應征物件予以綜合評定，確定是否選用，并給出相應的價值評估。
3、選用：對于選用老物件分有償征集、無償捐贈使用兩種形式。有償征集，由主辦方根據評審組提供的評估價值與報送者協商，一次性認購并付款;無償捐贈，簽訂捐贈協議書，主辦方為捐贈人頒發證書并獎勵小紀念品。
4、展示：征集活動結束后，主辦方將精心挑選能代表XX鎮發展印跡的.老物件在XX鎮首屆“洋菇娘”節進行公開展示，將征集所得的物品作藏品永久收藏。
五、注意事項
1、報送者須在提交物品時詳細注明姓名、聯系電話、通訊地址等必要的個人身份信息。
2、報送人應保證所提交物件的合法性與公正性。若發生經濟糾紛等類似情況，主辦方不承擔任何責任。
3、對本次征集活動提供重要線索、重要信息的人員，主辦方也將會給予一定獎勵。
4、應征物件統一由本次活動的組委會辦公室負責管理，辦公室設在鎮文化站。
5、本次活動的最終解釋權歸活動主辦方所有。
活動方案 篇4
一、活動課題：
今天我當家
二、活動時間：
國慶放假期間
三、活動對象：
三年級學生
四、選題目的：
今年夏天，我們這兒的氣候反常，干旱少雨，各種瓜果、蔬菜、糧食嚴重減產，致使物價全方位地上漲，以致影響到每個普通百姓的日常生活。為了讓孩子們認識到自然與我們生活的密切聯系，感受爸爸媽媽生活的艱辛，特組織學生開展此項綜合理論活動。
五、活動目標：
1、通過讓學生獨立設計菜譜、獨立購買，學習正確消費，培養他們社會理論能力、自立能力。
2、讓學生切實走進生活，在做中感受父母的辛勞。
3、通過理論報告的撰寫培養學生的表達能力。
六、活動步驟：
�。ㄒ唬�、談話導入
1、同學們，對于今年的氣候變化，你們有什么感覺？你認為這樣的.氣候會給我們的生活帶來怎樣的影響？
2、你經常獨立購物嗎？幫助家中購買過哪些東西？平常家中是誰買菜？你獨立去買過菜嗎？
�。ǘ�、討論活動計劃
10月1日——10月2日：
與家長交流活動要求，取得家長支持；仔細觀察家中的飲食習慣。
10月3日：
（1） 陪同家長去菜市場買菜，觀察家長如何買菜，了解常見菜的價格，調查常見菜的價格變化。
�。�2）上網查閱營養搭配方面的知識。
�。�3）請家長提供8——10元錢，獨立為家中設計10月4日的菜譜，根據所了解的菜的價格，做好合理分配。
10月4日：
帶著8——10元錢，獨自去菜場按自已設計的菜譜買菜。
10月5日——7日：
寫出300字左右的理論報告。
�。ㄈ⿲W生按計劃實施
�。ㄋ模┏晒故�
讓每個孩子匯報自己的理論情況，閱讀自己的理論報告及家長的評價，評選出最佳理論報告。
思考：
綜合理論活動課程超越了書本，超越了體系化的教材，超越了封閉的課堂，面向自然、面向社會、面向學生的生活和已有的經驗，在開放的時空中促進學生生動活潑地發展，增長了學生對自然、對社會、對自我的實際體驗，培養了學生的綜合理論能力。因而，綜合理論活動實施的一個最基本的要求，就是密切聯系學生的生活和已有經驗，從學生所處的實際的自然環境和社會環境出發，展開綜合理論活動的全過程。本案例正是密切聯系本地區特別的氣候現象，引導了中年級學生去關注自然，在理論中體驗大自然與我們的息息相關，在理論中增強對親人的親情和理解。
活動方案 篇5
小學階段是兒童可塑造性最強的時期，這一時期的小學生不僅活潑好動，愛聽愛說，而且善于口頭模仿。他們的身心特點決定了小學階段是兒童發展接近外語本族語語音和語感的最佳時期。為了激發學生學習英語的興趣并豐富廣大同學的課余生活，加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大同學提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺，我校開設了英語沙龍。
一、指導思想：
營造“活動為主，學科滲透，環境烘托”的英語學習氛圍。
二、活動目的：
激發學生的交際興趣，調動其鍛煉口語交際能力的積極性、主動性，使他們樂于隨時隨地跟別人進行口語交際。打破學科界限，采用孩子們喜聞樂見的形式，精心營造英語學習氛圍和環境，讓孩子們去聽、去看、去說、去學，學會運用生活中的英語。培養學生在日常生活、學習中的英語聽說能力，使孩子體驗到學習的快樂與成功的`喜悅。
三、活動內容：
活動口號（Slogan）
“Crazy English Time！”
英語沙龍活動方案內容：課本劇表演
班級：3~6年級部分學生（池根宇，金佑真，李周洋，金創浩，林娜英，樸海燕，玄玉美，高晨旭，張智源，黃靜，雷佳宜）
目的：開展多元化的英語活動，使其成為孩子們學習英語的有效形式。
成果展示方法：班級內或校內組織表演英文課本劇，并制作視頻上傳至校園網。
效果：全方位地解放學生的身心，以“動”促學，以“動”促用，把英語從學生嘴里“挖”出來。
具體實施方法：每周三下午兩節課時間，在英語教室和語音室開展活動。活動以視聽英文動畫片或電影，游戲，唱歌，畫畫，競賽，猜謎等各種形式進行。
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