小學“校園達人秀”活動方案3篇

　　為了確保工作或事情有序地進行，通常需要預先制定一份完整的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的小學“校園達人秀”活動方案，歡迎大家分享。

小學“校園達人秀”活動方案1

　　一、活動目的

　　為了給學生提供更多表現自我的舞臺，充分展現個性與才能，使學生體驗成功，增加自信，對學生進行多元評價，從而增進學生身心健康***發展，特舉行廣場路小學第二屆“校園達人秀”，鼓勵學生“做最好的自己”。

　　二、活動主題：尋求夢想，秀出絕活，展現個性

　　三、活動口號：只要你敢show，達人就是you

　　四、活動對象：廣場路小學全體學生（以個人或組合為單位，一組人數不超過十人。）

　　五、活動內容

　　所謂“達人”指是在某一領域非常專業、出類拔萃的人物，指在某方面很精通的.人及某方面的高手。本次活動分常規項目和非常規項目等兩大類（詳見參考內容）。

　　六、活動時間

　　第一階段：宣傳造勢【3/9——3/22】

　　利用晨會時間進行活動宣傳，利用櫥窗海報為活動造勢，修建活動氛圍，讓學生了解達人秀的意義與內容及規則。

　　第二階段：各類項目評比【3/23——4/30】

　　（一）常規項目評比【3/23——4/19】

　　1、藝術表演類（音樂）（詳見附頁1）

　　2、藝術作品類（美術）（詳見附頁2）

　　（二）非常規項目評比【4/20——4/30】

　　1、班級評及年段海選

　　各個班級同學根據本身特長和愛好，報名參加班級與年段或校級海選，每個年級選出3名“年段達人”參加全校“廣小達人秀”總決賽。年段海選評委組成員為各年段長、科任老師、家長與學生代表組成。實行年段互評原則，即一、二年級互評，三、四年級互評，五、六年級互評。

　　2、全校總決賽【5/4——5/10】

　　舉行“廣小達人秀”非常規項目專場總決賽，現場秀絕活，由評審團（教師、學生、家長）現場評選。

　　第三階段：“廣小達人”展現【5/11——5/17】

　　展現活動分為現場匯報演出及作品展。

　　評比內容：

　　一、常規項目：

　　（一）藝術表演類

　　1、集體項目：合唱、合奏、群誦、課本劇或校園劇。

　　2、個體項目：獨唱、雙人舞或獨舞、器樂獨奏。

　　（二）藝術作品類：繪畫、書法、篆刻、攝影、剪紙、設計、立體造型、動漫等。

　　二、非常規類項目

　　（一）科技類

　　1．魔術、魔方拼圖現場秀；

　　2．自創發明科技作品現場秀；

　　3．超強記憶力現場秀等 。

　　（二）生活類

　　1．穿針引線（一分鐘內穿針線，以穿好針線的量為評比標準）

　　2．比賽削蘋果，規定時間內誰的蘋果皮長而不斷。

　　3、手工制作

　　4、插花等

　　（三）趣味體育類

　　1．轉呼啦圈、踢毽子、墊乒乓球、投籃、仰臥起坐、俯臥撐等（在規定時間內一個數多的取勝）

　　2．跳繩（花樣跳繩、組合跳繩）、花樣溜溜球、毽子花樣、旋轉籃球等

　　（四）其他

　　略。

小學“校園達人秀”活動方案2

　　一、活動目的

　　為了給學生提供更多表現自我的.舞臺，充分展示個性與才能，使學生體驗成功，增加自信，對學生進行多元評價，從而促進學生身心健康和諧發展，特舉辦廣場路小學第二屆“校園達人秀”，鼓勵學生“做最好的自己”。

　　二、活動主題

　　追求夢想，秀出絕活，展示個性

　　三、活動口號

　　只要你敢show，達人就是you

　　四、活動對象

　　廣場路小學全體學生（以個人或組合為單位，一組人數不超過十人。）

　　五、活動內容

　　所謂“達人”指是在某一領域非常專業、出類拔萃的人物，指在某方面很精通的人及某方面的高手。本次活動分常規項目和非常規項目等兩大類（詳見參考內容）。

　　六、活動時間

　　第一階段：宣傳造勢

　　利用晨會時間進行活動宣傳，利用櫥窗海報為活動造勢，營造活動氛圍，讓學生了解達人秀的意義與內容及規則。

　　第二階段：各類項目評比

　　（一）常規項目評比

　　1、藝術表演類（音樂）（詳見附頁1）

　　2、藝術作品類（美術）（詳見附頁2）

　　（二）非常規項目評比

　　1、班級評及年段海選

　　各個班級同學根據自身特長和愛好，報名參加班級與年段或校級海選，每個年級選出3名“年段達人”參加全校“廣小達人秀”總決賽。年段海選評委組成員為各年段長、科任老師、家長與學生代表組成。實行年段互評原則，即一、二年級互評，三、四年級互評，五、六年級互評。

　　2、全校總決賽

　　舉辦“廣小達人秀”非常規項目專場總決賽，現場秀絕活，由評審團（教師、學生、家長）現場評選。

　　第三階段：“廣小達人”展示

　　展示活動分為現場匯報演出及作品展。

　　評比內容：

　　一、常規項目：

　　（一）藝術表演類

　　1、集體項目：合唱、合奏、群誦、課本劇或校園劇。

　　2、個體項目：獨唱、雙人舞或獨舞、器樂獨奏。

　　（二）藝術作品類：繪畫、書法、篆刻、攝影、剪紙、設計、立體造型、動漫等。

　　二、非常規類項目（參考）

　　（一）科技類

　　1、魔術、魔方拼圖現場秀；

　　2、自創發明科技作品現場秀；

　　3、超強記憶力現場秀等。

　　（二）生活類

　　1、穿針引線（一分鐘內穿針線，以穿好針線的量為評比標準）

　　2、比賽削蘋果，規定時間內誰的蘋果皮長而不斷。

　　3、手工制作

　　4、插花等

　　（三）趣味體育類

　　1、轉呼啦圈、踢毽子、墊乒乓球、投籃、仰臥起坐、俯臥撐等（在規定時間內一個數多的取勝）

　　2、跳繩（花樣跳繩、組合跳繩）、花樣溜溜球、毽子花樣、旋轉籃球等

　　（四）其他

小學“校園達人秀”活動方案3

　　一、活動目的：

　　藝術，豐厚人生的底蘊，陶冶孩子們的情操。為了全面實施素質教育，激發學生熱愛生活、熱愛藝術的豐富情感，為學生提供表現自我的舞臺，讓學生積極參與并發揮其個性特長，特舉辦“第二屆“校園達人秀”活動”，提高學生自信心，促進身心健康和諧地發展。

　　二、活動主題：

　　花樣童年 秀出精彩

　　三、活動時間：

　　宣傳時間：5月19日——5月24日

　　班級海選時間：5月26日下午（班會+陽光空間）（各班教室）

　　項目晉級賽時間：5月31日上午9:00

　　全校總決賽：6月15日下午2:00

　　四、活動對象：

　　全體同學（可以個人參加，也可以組合參加，但組合不超過六人。）

　　五、活動內容：

　　所謂“達人”是指某一領域出類拔萃的`人物，某方面很精通的人，即“特長”高手。所以，活動要求通過各種形式展現學生特別的藝術特長、體育才能、特別的學習愛好及技能。如“音樂達人”、“魔術達人”、“繪畫達人”、“說唱達人”、“跳繩達人”、“呼啦圈達人”“廚藝達人”、“平衡達人”等。

　　“達人秀”項目分手工、語言、體育、器樂、書畫、科技、歌舞、其它八大類活動，列出以下活動內容可供大家參考：

　　（一） 手工類

　　剪紙、插花、布藝、靜態裝飾品（如太空泥、陶泥等）、服裝設計等等各種手工創意制作

　　（二） 曲藝類

　　中英文朗誦、中英文電影配音、中英文演講、經典背誦、相聲、花樣脫口秀、快板、模仿秀、口技、成語接龍秀、繞口令表演等。

　　（三）器樂類

　　中西方器樂獨奏、合奏和重奏

　　（四）書畫類

　　繪畫、多種材質裝飾畫（如樹葉貼畫、雞蛋畫、沙畫、刮畫等）（當場作畫，形式不限）

　　硬筆、軟筆書法高手（當場書寫，內容不限）

　　（五）科技類

　　魔方現場秀、航模表演、（正確拼出，以時間為評比的標準）；

　　自創發明科技作品現場秀，魔術展示、智慧速算（一分鐘心算）智力拼圖、紙飛機擲遠。

　　（六）歌舞類

　　唱歌（含戲曲）、舞蹈、模特（可以個人或小組，形式不限）

　　（七）體育類

　　1、旋轉王（連續轉呼啦圈，以旋轉圈數多少為評比標準）

　　2、毽子個數王（一分鐘踢毽子、組合踢毽子）

　　3、花樣溜溜球（在1分鐘內，玩的花樣最多者勝出）

　　4、花樣跳繩。

　　5、花樣籃球。

　　6、花樣跳皮筋（兩人以上組合）

　　7、花樣滑輪。

　　8、跆拳道、武術

　　（八）其它特長

　　挑戰廚藝（此次限冷餐、糕點等）、展示平衡力（頭頂書本，單腳站立）、肺活量王（一分鐘吹氣球）、一分鐘夾乒乓球。

　　六、活動過程：

　　1、宣傳報名階段：5月19至5月24日學校將在食堂門口貼出海報，并在升旗儀式上進行宣傳，渲染校園活動氛圍，讓學生了解達人秀的目的意義。

　　2、班級海選階段：班主任組織同學認真學習達人秀方案，學生根據自身的特長和愛好進行報名，每個班級經過選拔后每個項目限報一組；（5月27日上午截止），成為項目前36強。

　　3、項目晉級賽階段：以類別為單位由學校專業教師團隊做評委，進行項目晉級賽，每個項目由36強晉級到前六強（時間：5月31日上午9:00，地點另行通知）

　　4、總決賽階段：所有入圍前六強的選手在校級舞臺上進行展示評比，評選出校園達人。（決賽時間暫定6月15日下午2:00現場評選，地點五樓報告廳）

　　七、活動頒獎：校園達人將在散學典禮上展示、 頒獎。

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