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班級活動方案

時間:2023-05-06 17:30:23 活動方案 我要投稿

【精品】班級活動方案模板10篇

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,通常會被要求事先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的班級活動方案10篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】班級活動方案模板10篇

班級活動方案 篇1

  活動主題:

  保護(hù)大自然,從我做起

  活動年級:

  七年級

  活動目的:

  1、通過活動使學(xué)生認(rèn)識保護(hù)大自然的重要性。

  2、從日常生活中點滴做起,樹立起保護(hù)大自然的意識。

  活動內(nèi)容:通過圖片、資料、課前調(diào)查結(jié)果討論及活動演示,懂得保護(hù)大自然的重要性和怎樣保護(hù)大自然。

  活動形式:

  課前調(diào)查:

  收集資料、交流討論、活動演示。

  活動準(zhǔn)備:

  教師課前組織學(xué)生調(diào)查化工園區(qū)亂扔垃圾,大面積排放污水,及現(xiàn)代人類大面積砍伐森林,捕殺野生動物等情況。光碟(保護(hù)大自然的'光碟及人們破壞大自然的光碟)。

  會場布置:

  在黑板正中書“保護(hù)大自然”,并畫出幾個樹樁和鳥兒飛走的畫。

  活動過程:

  一、看光碟,讀資料

  1、人類生活所需的環(huán)境條件有水、空氣、溫度、陽光等,人類吃、穿、用、住、行所需的一切材料全部來自大自然。

  2、人類再利用、改造自然地同時,沒有注意保護(hù)大自然,而是破壞了大自然,由此引起了嚴(yán)重的后果。

  二、對課前調(diào)查結(jié)果討論

  在你的生活中有那些破壞大自然的行為,你從中受到什么啟示?為了保護(hù)大自然,我們已付出了很多代價,比如退耕還林、植樹種草、綠化荒山等。由此可見,我們應(yīng)從身邊做起,從點滴做起,從現(xiàn)在做起,對破壞大自然的現(xiàn)象進(jìn)行教育、勸阻。

  三、各小組進(jìn)行活動片段演示。

  小品表演、兒歌朗誦、學(xué)生交流資料等,從中情感得到升華,心靈得到熏陶,更深刻地認(rèn)識到保護(hù)大自然的重要性,學(xué)會保護(hù)大自然。

  四、總結(jié)匯報

  1、師生共同總結(jié):大自然中的水、空氣、土壤、植物、動物等是相互聯(lián)系的,一方面遭到破壞,其他方面也會受到影響,從而直接或間接地威脅著人類的生存,使人受到懲罰。為了免受大自然的懲罰,我們應(yīng)該與大自然和諧相處,合理利用自然資源。

  2、通過活動,學(xué)生認(rèn)識到“保護(hù)大自然,從我做起。”

班級活動方案 篇2

  “我是文明小衛(wèi)士”班級活動方案

  一、活動目標(biāo):

  通過活動充分調(diào)動學(xué)生參與班級管理、活動的積極性和主動性,促進(jìn)學(xué)生的文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

  二、活動時間

  三、活動參與人員

  二(3)班全體學(xué)生。

  四、活動內(nèi)容:

  圍繞“我是文明小衛(wèi)士”這一重點,開展一系列針對性地競賽評比活動,學(xué)期結(jié)束進(jìn)行表彰。

  五、具體措施:

  1、在晨會、兩操、課堂紀(jì)律、課間秩序、衛(wèi)生值日等方面評比“文明小衛(wèi)士”一周一次發(fā)放“文明”標(biāo)志,獎勵表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。集滿5個“文明衛(wèi)士”標(biāo)志,可在墻上的“文明欄”里貼上“小博士”稱號。

  2、加強(qiáng)自主管理,班中干部競爭上崗。下學(xué)期通過“自愿報名——上臺競選——民主投票”的方式,進(jìn)行干部評選。激發(fā)學(xué)生自主管理班級的積極性。

  3、班中增設(shè)管理崗位。例如:“報長”——負(fù)責(zé)發(fā)放報紙,“桌長”——負(fù)責(zé)提醒課前準(zhǔn)備工作等。讓學(xué)生學(xué)會自我管理,使“班級的事,事事有人做;班級的'人,人人有事做!

  4、推行互幫互助活動。班內(nèi)設(shè)“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組,在互相激勵的過程中,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  5、建立檢查機(jī)制

  在班中設(shè)立檢查小組,對各項班級工作進(jìn)行檢查,并在值日班志中反饋,一周一次進(jìn)行總結(jié)。

班級活動方案 篇3

  一個優(yōu)秀的班集體,跟活躍的班風(fēng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)是密不可分的。美國著名心理學(xué)家班尼說過:“如果一個集體的氣氛是友好的,相互理解的,互相支持的,那么這個集體對于動機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就將會是積極的!睂嵺`也證明,在優(yōu)雅端正的班風(fēng)和和諧健康學(xué)風(fēng)的籠罩下,同學(xué)們才能共同營造出了一個不斷進(jìn)取、完善、超越的班集體,一個意氣風(fēng)發(fā),魅力四射,凝聚力極強(qiáng)的班集體。在這樣的班集體當(dāng)中,每個同學(xué)才能積極向上,生氣蓬勃,懷著他們對知識的渴望,對夢想的向往,對生活的熱愛,對生命的關(guān)愛,施展出他們各自的才華,朝著共同的目標(biāo)努力奮斗。近來,學(xué)校開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建活動,其寓意在于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,推動全校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。根據(jù)學(xué)校的相關(guān)要求,并結(jié)合我班的實際情況,特制定出本方案,以實現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級的創(chuàng)建。

  一、設(shè)定目標(biāo)

  首要提高學(xué)生的個人修養(yǎng)和思想道德素質(zhì),再爭取提高學(xué)期考試成績及格率,提高學(xué)生上課出勤率,提高宿舍衛(wèi)生水平,提高課堂聽課效率,提高社會實踐參與率,提高學(xué)校活動參加率和獲獎率,增強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)氣氛,增強(qiáng)班級的凝聚力和影響力。

  二、創(chuàng)建計劃

  根據(jù)學(xué)校的要求,我班從以下幾個方面開展工作:

  1.做好班級建設(shè):要求全體班級干部要以身作則,無論是在學(xué)習(xí)、工作還是道德操守上都要保持高標(biāo)準(zhǔn),做好讓大家學(xué)習(xí)的榜樣,充分發(fā)揮自己的才能,各施其職,竭力維護(hù)班級制度,才能夠起到帶動全班的作用。為了將更有效率地帶動班集體的發(fā)展,這就要求班級干部們必須分工嚴(yán)密,團(tuán)結(jié)合作,細(xì)心盡職,吃苦能干,班干部們的具體分工如下:班長負(fù)責(zé)班里的總體情況,團(tuán)支書負(fù)責(zé)班里的團(tuán)工作,學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班里學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,副班長負(fù)責(zé)班里的紀(jì)律情況,各宿舍長又負(fù)責(zé)相應(yīng)的宿舍內(nèi)務(wù)情況,生活委員負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生和全體宿舍的內(nèi)務(wù)情況。

  2.搞好寢室衛(wèi)生:寢室是學(xué)生的第二個家,愛護(hù)寢室里的一切,增添寢室里的溫馨,搞好寢室里的內(nèi)務(wù),是學(xué)生顧家愛家的表現(xiàn)。寢室不僅是同學(xué)們的共同生活環(huán)境,同時也是大家的共同學(xué)習(xí)環(huán)境,所以,我班要求所有寢室制定了嚴(yán)格的寢室管理,要求同學(xué)們必須而且有責(zé)任打理好各自的寢室,為大家營造健康的生活環(huán)境和優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。沒有壓力,就沒有動力,為促動同學(xué)們有一種愛家愛集體的意識,防止同學(xué)們因懶惰而松懈了整理寢室內(nèi)務(wù)的積極性和主動性,我班規(guī)定各個寢室在每天的宿舍內(nèi)務(wù)評比中不能被扣分,否則該寢室所有成員將受到嚴(yán)厲批評。

  3.舉辦班級活動:適時舉行班級主題活動,要求讓班級干部們主持會議,圍繞各類積極有意義的主題展開會議內(nèi)容。會議上,要求班級干部尤其是生活委員,要了解班里各位同學(xué)最近一段時間內(nèi)在生活上、學(xué)習(xí)上遇到的各類問題,及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的困難或心理問題,并共同針對這些問題共同制定一些解決方案。同時,加強(qiáng)學(xué)生之間的交流和溝通,拉近大家之間的感情,讓大家在心中生成一種為班級榮譽(yù)努力的心聲,共同成長,相互交流,共同進(jìn)步,相互激勵。

  4. 提高學(xué)生綜合素質(zhì):欲成事,先成人。這不僅要求提高學(xué)生在學(xué)習(xí)各方面的成績,還要提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。

  在學(xué)習(xí)方面,我班將要求各位同學(xué)互相督促,利用大好時光學(xué)習(xí),不要早不學(xué),晚才學(xué),不僅影響身體健康,而且影響學(xué)習(xí)效率;最為重要的是,要教育各位同學(xué)認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,以此促使他們自覺、積極和努力地學(xué)習(xí),不能總是被動地學(xué)習(xí),那樣只是形式、任務(wù)性的學(xué)習(xí),是徒勞無益的。要求同學(xué)們盡量抽取時間上自習(xí),同時也要多與同學(xué)共同學(xué)習(xí),彼此交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法,充實自己的知識,提高自己的能力,做到博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之的學(xué)習(xí)境界。如果同學(xué)們出現(xiàn)上課缺勤或?qū)W習(xí)不認(rèn)真的情況,班干部們將對這些同學(xué)提出批評教育,嚴(yán)重者還將通報與老師,并做嚴(yán)厲批評。

  在個人修養(yǎng)方面,將提醒個別同學(xué)在待人接物、為人處世要誠懇禮讓,講究端正的內(nèi)外形象和衛(wèi)生的生活習(xí)慣,要求所有同學(xué)們做到尊師重道,善學(xué)慎思,遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)互助,并廣泛閱讀有益身心的資料和參加積極健康的課外活動,樹立正確、健康、開朗的思想觀念,例如,鼓勵同學(xué)們積極參與各種各樣豐富多彩的校園文化活動,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活不應(yīng)該是單調(diào)的`,而應(yīng)該是一個寓教于樂,積極進(jìn)取的過程。

  5.開展班級教育:適時開展班級教育,讓同學(xué)們在教育中獲得新的知識,并應(yīng)用在實際生活當(dāng)中,發(fā)揮出教育的作用。班級教育的開展具體有以下幾方面:

  開展法制教育:法律是約束公民行為的準(zhǔn)則和規(guī)范,通過對法律知識的了解、學(xué)習(xí)和思考,能讓所有的同學(xué)懂得尊重法律和知法守法的重要性,也讓同學(xué)們在日常生活中能夠規(guī)范自己的行為準(zhǔn)則,懂得用法律的知識保護(hù)自己的合法權(quán)益,避免個人利益受到侵犯和侵犯他人利益,也避免學(xué)生在校、在社會有違紀(jì)違規(guī)的情況出現(xiàn)。讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中建立規(guī)矩,在溫習(xí)中遵守規(guī)矩,不歸不圓,有規(guī)矩才成方圓。

  開展思想道德教育:青少年學(xué)生是祖國發(fā)展的希望和未來,通過對理論知識的講解,讓學(xué)生們從思想上敞開心靈,接受思想道德素養(yǎng)的正確培養(yǎng),讓學(xué)生從心理上接受思想道德教育的啟迪,不走形式,不講排場,把思想道德教育作為一項常規(guī)的工程開展落實。通過這一系列的教育,力爭把我班全體同學(xué)培養(yǎng)成在領(lǐng)導(dǎo)的眼中和教師的心目中都是思想過硬的好學(xué)生。

  開展心理健康教育:由于學(xué)生們來自不同的家庭,有著不同成長經(jīng)歷,在生活上有著這樣那樣的差異,性格上有著各自的特點。所以,適時開展心理健康教育活動,使我班同學(xué)們的心理受到健康的沐浴,在日常表現(xiàn)中能夠達(dá)到良好。讓學(xué)生們在和諧團(tuán)結(jié)的氛圍中,更容易敞開心扉,讓彼此之間有心靈的碰撞,遠(yuǎn)離了壓抑、自卑等心理疾病,讓學(xué)生因此對自己充滿了信心,對班集體充滿了信心,對人生追求充滿了信心等,讓大家都有對生活有了健康的表現(xiàn)和積極的看法。從另一個角度上看,也是在推動班集體的發(fā)展。

  開展文體教育活動:學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)該是單調(diào)的,應(yīng)該是一個寓教于樂的過程。鼓勵同學(xué)們參與各種各樣豐富多彩的校園文化活動,這樣,不僅能讓同學(xué)們在活動中開闊自己的視野,學(xué)到更多的知識和道理,還能展現(xiàn)出我班良好的競技狀態(tài)和端正的精神風(fēng)貌。

  開展時事政治教育:生活時時離不開政治,每個人要有正確的政治觀,才能看待世事的發(fā)展趨勢,適應(yīng)時代的發(fā)展潮流。所以,我班將適時開展時事政治教育,提高大家的政治素養(yǎng)和培養(yǎng)大家正確的政治觀念。

  以上,是我班的集體目標(biāo)和具體計劃。作為班主任,我將動員并帶領(lǐng)我班同學(xué),按計劃去完成我們的共同任務(wù),以達(dá)到我班的共同目標(biāo)——創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的班級,從而為班爭光,為校爭光。在這個過程中,我們將與其他班級的同學(xué)們競爭,再此競爭中,我們將互相鼓勵,彼此學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,希望能夠得到學(xué)校和教師們的支持和鼓勵。謝謝!

班級活動方案 篇4

  為優(yōu)化育人環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力,以形成良好的文明行為習(xí)慣,結(jié)合我校具體實際,按下列實施細(xì)則進(jìn)行“星級班級”評比活動。

  一、考核評比機(jī)構(gòu)

  由德育處、大隊部組織考核評比。

  1、大隊部負(fù)責(zé)大隊委學(xué)生干部的組織與管理,檢查班級衛(wèi)生、眼保健操、課間文明、文明就餐等情況并作記錄.

  2、德育處負(fù)責(zé)值日教師的組織與管理,檢查值日工作.

  二、考核評比辦法

  1、“星級班級”評比是對班隊學(xué)生行規(guī)教育過程和教室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生的打掃與保持以及學(xué)生個人衛(wèi)生情況的全面評定。

  2、記分方法:

  最后得分=值日教師記錄得分+行政值日記錄得分+大隊委檢查記錄。

  3、天天檢查公布。(填好行政值日記錄冊、教師值日記錄冊、大隊委檢查記錄)。

  4、評比。每個星期小結(jié)評比一次,每項無扣分現(xiàn)象的班隊(即滿分)可以授予榮譽(yù).有扣分的則以最后累計得分排在全年級前列的授予榮譽(yù)(評出年級班集體總數(shù)的2/3)。雙項均得授予流動“五星級班級”牌,只得單項授予“四星級班級”牌,雙項均不達(dá)標(biāo)授予“三星級班級”牌。

  月月評比考核。

  三、評分細(xì)則

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  由德育處組織的全校性的,或以年級為單位的突擊檢查,全面檢查.大型活動中表現(xiàn)特別突出的.予以加分,分值由德育處、少先大隊部裁定。

  好人好事(或值日記錄冊中學(xué)生行規(guī),教室、包干區(qū)衛(wèi)生表現(xiàn)較好的)以課間操時間當(dāng)眾表揚(yáng)為主,不加分。每月累積,在分值相等的情況下,表揚(yáng)多的班級優(yōu)先評為“五星級班級”。

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  【文明】:

  1、課間:(課間休息應(yīng)文明有序,不追逐打鬧,不做帶有危險性的游戲。)

 。1)課間不文明休息,在廊道、教室內(nèi)玩球類等劇烈運(yùn)動,猛烈追跑打鬧,每人次扣0.5分。

  (2)做不正當(dāng)游戲,每人次扣0.5分。

  2、兩操:(應(yīng)做到隊伍整齊有序,做操動作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),不喧嘩。)

 。1)眼保健操在教室外逗留,做操隨意睜開眼睛,講閑話、亂做每人次扣0.5分。

 。2)課間操進(jìn)退場隊伍雜亂,講閑話、亂做每人次扣0.5分。

  3、文明就餐:(進(jìn)入餐廳應(yīng)整齊列隊,洗凈手,保持安靜,需要加飯加菜應(yīng)舉手向生活老師示意,不剩飯剩菜、不挑食,注意餐廳衛(wèi)生。)

 。1)進(jìn)餐廳無隊伍、大聲喧嘩每次分別扣0.5分。

 。2)桌面、地面不干凈每次分別扣0.5分。

 。3)就餐時擾亂他人,隨意離開座位,大聲講話每次扣0.5分。

 。4)剩菜剩飯現(xiàn)象較為嚴(yán)重,每班每次扣1分。

  4、儀表:(穿著應(yīng)整潔大方,不穿奇裝異服,正確佩戴紅領(lǐng)巾)

  (1)學(xué)生穿戴不整、不佩戴紅領(lǐng)巾每人次扣0.5分,

  (2)亂丟、亂吐、亂倒,每人次扣0.5分。

  5、課堂:(課前應(yīng)做好各項準(zhǔn)備工作,遵守課堂紀(jì)律,服從老師管理。)

 。1)鈴響就停止一切行動,進(jìn)入上課狀態(tài)。

 。2)課前作好準(zhǔn)備,把書本放在課桌右上角,兩手放平。

 。3)上課不把手放到抽屜,書包里,也盡量不做影響傾聽的事情。

 。4)課堂上,由聽講轉(zhuǎn)為書寫時,拿任何學(xué)具要保持安靜、有序。

 。5)老師、同學(xué)發(fā)言時,要時刻關(guān)注,認(rèn)真傾聽,手頭停止一切行動。其他同學(xué)回答問題有錯誤,不得取笑。

  (5)發(fā)言先舉手,上課不插嘴。

 。6)課堂因電腦、電視等設(shè)備問題暫時不能使用時,不能紛紛議論,要耐心等待。

 。7)沒有特殊原因,不要在上課時間上廁所。

 。ㄒ陨厦宽椚粼谘膊榛虺椴槠陂g不合乎要求的,每次扣0.5分。)

  6、其他:(模范遵守校規(guī)校紀(jì),愛護(hù)公共設(shè)施,爭做文明守紀(jì)好隊員)

 。1)私自拿別人東西,情節(jié)較嚴(yán)重的,每人次扣1分。

 。2)不尊敬師長,每人次扣1分。

  (3)損壞學(xué)校公物或花草樹木,每人次扣1分。

 。4)打架、說粗野話,每人次扣1分。

 。5)教室門窗、電燈、投影、風(fēng)扇等未關(guān)每次扣1分。

 。6)亂撕、亂擦、亂寫、亂畫、亂涂,每人次扣1分。

  (7)考試舞弊,每人次扣1分。

 。8)學(xué)校通報批評的每次扣1分。

  【衛(wèi)生】:(應(yīng)講究衛(wèi)生,發(fā)揚(yáng)“我不丟,我會撿”精神,自覺愛護(hù)班級、校園環(huán)境。)

 。1)地面有果皮、紙屑等垃圾,有污水,打掃不凈,有贓物無人撿,地面污漬明顯分別扣0.5分。

  (2)桌椅擺放不齊,窗簾懸掛不統(tǒng)一,教室學(xué)生用具、教學(xué)用具雜亂,門窗不凈分別扣0.5分。

  (3)走廊墻面、窗臺灰塵厚積,污漬明顯分別扣0.5分。

  (4)除檢查時間外,教室衛(wèi)生保持不凈,紙屑等垃圾較多,扣0.5分。

  四、獎懲辦法

  “星級班級”評比結(jié)果納入班主任考核。

  五、其他說明

  如班主任老師對“星級班級”評比結(jié)果有異議,可到少先大隊部查看本班得分情況,但無權(quán)查看其他班級。

班級活動方案 篇5

  一、班級星級管理的目標(biāo)和意義

  (一)目標(biāo)

  1、通過目標(biāo)管理,創(chuàng)設(shè)班級間的競爭機(jī)制,從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和責(zé)任感。

  2、努力構(gòu)建學(xué)生自主管理和自我教育的模式,充分發(fā)揮每個學(xué)生的特長和能力,調(diào)動學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。

  3、通過目標(biāo)管理,有利于加強(qiáng)班集體的建設(shè),從而提高班級管理的評價效能。

  (二)意義

  實施班級星級管理與評價在于努力實現(xiàn)學(xué)校德育管理的規(guī)范化和科學(xué)化,促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成,它能避免傳統(tǒng)測評的主觀臆斷性,提高測評的力度、效度、信度。

  二、班級星級管理的評價原則

  1、民主性和客觀性相結(jié)合的原則。

  2、激勵性和發(fā)展性相結(jié)合的原則。

  3、科學(xué)性和指導(dǎo)性相結(jié)合的原則。

  4、定性和定量評價相結(jié)合的原則。

  三、班級星級管理的'主要內(nèi)容

  (一)定性評估內(nèi)容

  1、班風(fēng)正、形象好

  學(xué)生自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,違紀(jì)率低,犯罪率為零。

  2、學(xué)風(fēng)濃,成績好

  班級中學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,平時能夠積極參加各類競賽活動,并取得較好成績。

  3、鍛煉勤,素質(zhì)好

  班級有計劃開展文體活動,平時能積極參加文體競賽,并取得較好成績;體育達(dá)標(biāo)率為95%以上。

 。ǘ┒吭u估內(nèi)容

  表一:月定量評估表(注:權(quán)重分值指本月該項最多計分值)

  序號 評估內(nèi)容 權(quán)重 分值 評估細(xì)則 計分標(biāo)準(zhǔn) 自評分 校評分

  評估組織

  1 班級常規(guī)競賽 100

  競賽活動積極參與表現(xiàn)突出

  見附件1

  政教處

  2 文化建設(shè) 20

  2-1黑板報每月出一刊

  2-2班容班貌布置得體

  2-3各種學(xué)生作品張貼美觀

  發(fā)現(xiàn)一例扣2分

  政教處

  3 文明禮貌 20

  使用文明用語,文明行走、文明交往、文明上網(wǎng)等

  發(fā)現(xiàn)一例扣1分

  政教處

  學(xué)生會

  4 遵紀(jì)守法 15

  無打架、偷竊、賭博、看不健康書籍等現(xiàn)象

  發(fā)現(xiàn)一例扣1分

  政教處

  學(xué)生會

  5 主題班會 5

  每月至少開好一次主題班會

  有記錄,有上報5分;無記錄,無上報0分

  政教處

  6 愛護(hù)公物 10

  6-1財產(chǎn)無損壞現(xiàn)象

  6-2無亂摘花草樹林現(xiàn)象

  6-3無涂抹刻畫課凳桌等現(xiàn)象

  發(fā)現(xiàn)一例扣1分

  總務(wù)處

  7 好人好事 10

  7-1拾金不昧

  7-2其它能提升灣龍區(qū)實驗中學(xué)形象的好人好事

  7-1將錢物上交政教處的價值在30元以下加0.5分,31-100元加1分;100元上以加2分;500元以上加3分。

  7-2根據(jù)實際情況,酌情加分。

  政教處

  8 獲獎情況 20

  8-1個人獲獎獎勵加分

  8-2集體獲獎獎勵加分

  見附件2

  教務(wù)處

  政教處

  表二:學(xué)期定量評估表

  評估內(nèi)容

  權(quán)重

  分值

  評估細(xì)則

  計分標(biāo)準(zhǔn)

  評估組織

  月定量考核積分

  每月實際得分的累加

  見表一

  政教處

  附件1

  班級常規(guī)檢查量化評分細(xì)則

  1.儀容儀表:發(fā)現(xiàn)一人一項不合格扣0.5分,每項扣完為止。

  2.教室衛(wèi)生:根據(jù)十項情況,酌情給分,每項扣完為止。

  3.周一晨會:每遲到1人扣0.5分;每缺1人扣1分,扣完為止;紀(jì)律從實際情況酌情扣分。

  4.就餐排隊每發(fā)現(xiàn)1人插隊扣1分,扣完為止;剩余飯菜、衛(wèi)生,每發(fā)現(xiàn)1人不用餐,扣2分;每發(fā)現(xiàn)飯菜有剩余,飯桌衛(wèi)生差1例,扣1分,扣完為止。

  5.自修課分為早、午自修兩次打分:考勤每遲到1人扣0.5分;每缺1人扣1分,扣完為止;紀(jì)律從實際情況酌情扣分。

  6.課間操:考勤每遲到1人扣0.5分;每缺1人扣1分,扣完為止;紀(jì)律從領(lǐng)操、動作規(guī)范、隊行隊列、帶隊老師等方面酌情扣分。

  7.眼保健操:考勤每遲到1人扣0.5分;每缺1人扣1分,扣完為止;紀(jì)律從實際情況酌情扣分。

  附件2:

  學(xué)生獲獎班級獎勵加分細(xì)則

  1、參加各類競賽榮獲個人或集體獎,給予班級獎勵加分。

  個人獎

  一等獎

  二等獎

  三等獎

  校級

  縣級

  市級

  省級

  團(tuán)體獎

  一等獎

  二等獎

  三等獎

  級段

  校級

  說明: 個人在同項獲獎中以最高加分為準(zhǔn)。

  學(xué)生發(fā)表的報刊文章:

  校級:1分/篇區(qū)級:2分/篇市級:4分/篇省級:8分/篇

  班級黑板報評比:

  校級:一等獎:6分二等獎:4分三等獎:3分

  區(qū)級加倍加分。

  校田徑運(yùn)動會只對團(tuán)體總分加分(若級段為八個班級,則第1、2名定義為一等,第3、4、5名定義為二等,第6、7、8名定義為三等;若級段為十個班級,則第1、2、3名定義為一等,第4、5、6名定義為二等,第7、8、9、10名定義為三等;若級段為十一個班級,則第1、2、3名定義為一等,第4、5、6、7名定義為二等,第8、9、10、11名定義為三等。)

  四、班級星級管理的評價方法

  (一)實行評估制度

  1、班級星級管理評估每月初評一次,每學(xué)期總評一次。

  2、班級星級等級評定: 當(dāng)月班級常規(guī)競賽及文明監(jiān)督扣分在10分以內(nèi),評為五星;當(dāng)月班級常規(guī)競賽及文明監(jiān)督扣分在20分以內(nèi),評為四星;當(dāng)月班級常規(guī)競賽及文明監(jiān)督扣分在30分以內(nèi),評為三星; 按上述計算辦法,若級段為八個班級,如果當(dāng)月在級段中評為五星班級沒有達(dá)到3個及以上,余下班級考核按評估結(jié)果按余下班級數(shù)的比例3:3:2,設(shè)為月5星、4星、3星班級;若級段為十個班級,如果當(dāng)月在級段中評為五星班級沒有達(dá)到4個及以上,余下班級考核按評估結(jié)果按余下班級數(shù)的比例4:4:2,設(shè)為月5星、4星、3星班級。若級段為十一個班級,如果當(dāng)月在級段中評為五星班級沒有達(dá)到4個及以上,余下班級考核按評估結(jié)果按余下班級數(shù)的比例4:4:3,設(shè)為月5星、4星、3星班級。

  (二)班級自我評價

  各班根據(jù)班級星級管理的內(nèi)容、要求,運(yùn)用核對法正確地評價班集體中優(yōu)缺點,肯定成績,找出不足,明確努力方向。

  (三)學(xué)校評價

  1、學(xué)校根據(jù)各班級的自評材料,進(jìn)一步進(jìn)行審核,評定最后確定為幾“星”級班級。

  2、班級星級管理評估堅持定性分析、定量評估和班級自評相結(jié)合,做到在公平的基礎(chǔ)上競爭。

  五、班級星級管理的評估結(jié)果使用

  1、月評估結(jié)果作為班主任獎勵性績效工資發(fā)放的依據(jù),班主任獎勵性績效工資按月發(fā)放,發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)按月評估結(jié)果星級等第五星、四星、三星分別為290元/月、260元/月、230元/月。

  2、學(xué)期評估結(jié)果作為班主任工作評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

  3、學(xué)期評估結(jié)果作為先進(jìn)班集體評選的依據(jù)。

班級活動方案 篇6

  活動時間:20xx年10月29日

  活動地點:戶外、操場

  參加人員:全體幼兒和老師、家長義工

  活動主持:XX

  活動負(fù)責(zé):XX

  活動準(zhǔn)備:1、吹好的洋泡泡若干(周四下班前準(zhǔn)備好)

  2、坐墊(各班保育員提前準(zhǔn)備好坐墊放在操場上)

  3、歡快的音樂(音樂播放:徐雯俊)

  活動過程:

  9:00——10:00

  1、各班操場集合(按早操的隊形)

  2、園長講話

  3、搏擊操(袁偉領(lǐng)操)

  4、FOLLOW ME (兩位外教與幼兒有關(guān)萬圣節(jié)互動)

  5、游戲:打怪獸(中大班游戲,托小班觀“戰(zhàn)”)

  玩法:游戲分大班組和中班組,請家長義工和部分老師扮演怪獸,把吹好的泡泡綁在他們的腳上,音樂響幼兒開始打怪獸,音樂停幼兒回到自己班級所在的位置。托小班幼兒為哥哥姐姐們加油助威。

  注:游戲前請各班老師事先跟本班級幼兒說明游戲的玩法和規(guī)則,以便活動當(dāng)天的.游戲進(jìn)行的順利有序。

  6、各班幼兒回班級生活活動

  10:00——11:00

  外出游戲:Trick or treat(不給糖就搗蛋)

  玩法:各班級分別到不同的地方去要糖吃

  小朋友家:貝貝1班、苗苗2班; 大拇指廣場:國際班、陽陽1班

  居委會:東八居委(貝貝2班、苗苗1班)、香梅居委(豆豆2班、陽陽2班)

  創(chuàng)意街:棒約翰(豆豆1班)、星巴克(貝貝3班)

  注:請各班級老師事先和要去的地方聯(lián)系好,請他們幫忙做好迎接小朋友的準(zhǔn)備。

班級活動方案 篇7

  教育目標(biāo):

  1.知道一些家庭中的意外傷害事故的簡單處理方法。

  2.讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護(hù)自己的身體健康。

  教學(xué)重點:意外傷害中的處理方法。

  教學(xué)難點:分析、整理處理方法。

  教育過程:

  1.揭示課題。老師講述小故事引入課題(同家人一起出去玩,突然與家人走失,你該如何應(yīng)對這種突發(fā)情況。)學(xué)生自由發(fā)言

  2.引出。我們在日常生活中一定會碰到各種難題和意外傷害事故。每個學(xué)生聯(lián)系自己的實際,說一說具體的事例。]

  師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上。

  做危險性的游戲滑倒刀子割破手被動物咬傷

  3.出示思考題。

  (1)如果讓你碰到這些情況,你有什么好辦法來解決這些問題?大家群策群力,想辦法來克服。

  (2)教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)

  4.師總結(jié)。一個人一定要學(xué)會保護(hù)自己的身心健康,碰到突發(fā)事件時,要堅持真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀等品質(zhì)。

  5、安全使用家電與燃?xì)?/p>

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過交流、辨析、調(diào)查等活動,獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識。

  2、掌握一些常用家電的正確操作方法。

  3、養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。

  教學(xué)重點:

  1、通過交流、辨析、調(diào)查等活動,獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識。

  掌握一些常用家電的`正確操作方法

  教學(xué)難點:培養(yǎng)正確使用家電和燃?xì)獾牧己昧?xí)慣。

  教學(xué)過程:

  一、認(rèn)一認(rèn)書上呈現(xiàn)的各種家用電器,說一說:自己家里有哪些家用電器?各有什么作用?

  二、小組交流:

  1、家用電器使用應(yīng)注意哪些安全事項?

  2、把自己知道的使用電器的安全注意事項寫在書本“我還知道”欄里,再說給大家聽聽。

  3、教師歸納:

  使用家電前要看懂說明書;有些家電使用時人不能離開;使用后要注意關(guān)閉電源。

  三、辨析:

  1、仔細(xì)看看書上的幾種操作方法,評一評,這樣做對嗎?為什么?

  2、集體朗讀“提示”內(nèi)容,明確正確的操作事項。

  3、評一評,自己安全使用家電和燃?xì)鈫?平時哪些做法是正確的?哪些做法需要改正?

  四、課外延伸:

  回家與父母一起做個小調(diào)查,調(diào)查家里用電用氣的做法。預(yù)防觸電,預(yù)防火災(zāi),養(yǎng)成安全用電,安全用燃?xì)獾淖杂X行為。

班級活動方案 篇8

  活動主題:

  班集體秋游

  活動對象:

  七(6)班全體同學(xué)

  活動地點:

  活動時間:

  活動意義:

  為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流,營造和諧融洽的集體氛圍,豐富同學(xué)們的校園生活,陶冶情操,培養(yǎng)生活實踐能力、自主活動能力,同時領(lǐng)略山水風(fēng)情,舉行秋游活動。既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛,又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識。

  調(diào)查實地情況:到水井園去踩點,了解當(dāng)?shù)氐牡匦我约皩顒拥攸c的定位。

  前期工作安排:

  1、組織同學(xué)前往水井園踩點,了解所在地的安全情況。

  2、物質(zhì)器材準(zhǔn)備:音響、雨傘、衣服、紙巾等

  3、分組:將隊伍分成5小組,并選出各小組組長負(fù)責(zé)各組的聯(lián)系方式,以及其他事情。

  人員安排:

  1、鐵毛毛、丁玉峰、方嬌、余旭、路琨樸、丁文浩、田峰、楊帥帥采購食物。

  2、總負(fù)責(zé)人:鐵毛毛

  3、每個小組的負(fù)責(zé)人:一組耿士云、二組方程仙、三組鐵毛毛、四組田峰、五組劉帥。

  所需物品:

  1、用具:5條一次性杯子、1包牙簽、10包一次性碟子。

  2、飲料:雪碧、橙汁、

  3、食物:火腿腸2箱、牛肉片16斤、豬肉10斤、土豆40斤、饅頭50個、臭豆腐20袋、瓜子、花生各5斤、柚子6個、桔子20斤。

  4、燒烤料:辣椒粉3袋

  經(jīng)費預(yù)算:燒烤基本費等各項雜費

  5、提前分好各小組的人員組成。

  6、注意相機(jī)的借用與保管

  7、注意事項:加強(qiáng)對同學(xué)的交通安全教育,來回路上的紀(jì)律教育,愛護(hù)花草樹木及公物,公共場所清潔衛(wèi)生教育,規(guī)范活動行為,利用本次活動充分展示我校學(xué)子的風(fēng)采,具體要求如下:

 。1)步行時不打鬧,做到安全第一。上下車能有序排隊,不擁擠,就座時能互相謙讓,重視交通安全。

  (2)不在公共場地亂丟果皮紙屑,不攀折花木;

  (3)一切行動聽指揮,如有事情必須先向組長報告,手機(jī)保持開機(jī),好找人;

 。4)自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動,不作危險游戲,不要戲水;

  (5)不暴飲暴食,注意飲食衛(wèi)生;

 。6)不準(zhǔn)帶打火機(jī),不準(zhǔn)玩火。

  活動流程

  1、早上9:00在岔河橋集合完畢出發(fā),在10點前到達(dá)目的地

  2、由小組長帶領(lǐng)自由活動

  3、10:30在燒烤場集合,并以小組為單位開始燒烤

  4、飯后休息,全班在13:00開始游戲:

  5、節(jié)目安排游戲活動。

  6、15:00清場,16:00各自回家

  應(yīng)急措施:

  1、天氣:事前作好天氣預(yù)報調(diào)查,假如當(dāng)天去之前天氣陰天或者下雨,就取消并推遲到20xx年10月27日進(jìn)行。天氣好則照常進(jìn)行,同時準(zhǔn)備防曬工作,帶上太陽傘、太陽帽等。

  2、安全:事前作好安全教育工作,叮囑同學(xué)們注意交通和活動的安全,并采用負(fù)責(zé)人制度定時進(jìn)行人數(shù)清點工作。帶上急救藥箱,以防出現(xiàn)扭傷、創(chuàng)傷的情況發(fā)生。

  3、氣氛:如果氣氛低沉,則需要準(zhǔn)備多一點的游戲以在當(dāng)時引導(dǎo)大家進(jìn)行游戲,增添氣氛,達(dá)到相融的效果。

  活動結(jié)束后期工作:

  4、班委做活動后總結(jié),總結(jié)這次活動的經(jīng)驗。做得好的方面、做得不足的方面,都做個統(tǒng)計、記錄,以便日后再搞活動有個參照,發(fā)揚(yáng)好的,改正不好的,修補(bǔ)不足的。

  游戲類

 。1)紙杯傳遞。

 。2)解套

  主要通過與團(tuán)隊其他成員的配合并改變自己的位置,最終打開交錯相連的套,形成一個或幾個環(huán)。

  1)要求所有的參與者圍成一個圈。

  2)從任何一個人開始,要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個人相握;然后這兩個人再各自與其不相鄰的人握手,按此順序繼續(xù),直至所有人的手都與其他人相握。

  3)這時所有人的手連接起來,形成一個交錯的套,此時要求大家在不松開手的情況下,通過移動自己的`身體、變換自己的位置,來解開交錯的套,打開成一個或若干個圈。

 。3)真真假假

  規(guī)則:四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒,其余三個裝的是水,讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。猜對的有獎品,猜錯的就要接受懲罰。

 。4)正話反說

  選幾個口齒伶俐的人參加游戲,主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語。主持人說一個詞語,要參加游戲的人反著說一遍,比如“新年好”,游戲者要立刻說出“好年新”,說錯或者愣住的人即被淘汰。從三個字開始說起,第二輪四個字,第三輪五個字,以此類推,估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。

 。5)反應(yīng)一組

  同學(xué)圍成一圈有主持人說一些數(shù)字每個數(shù)字代表一些東西

  表演類

  宿舍的才藝表演

  逐一落實到舍長的手上提前做好準(zhǔn)備班委要提前確定一些明確的項目

  注意班委的作用

  要帶領(lǐng)好大家參加活動

  調(diào)節(jié)氣氛、制造氣氛、讓大家玩得開心。

班級活動方案 篇9

  讀書口號:

  快樂讀書,快樂成長,與好書交朋友!

  學(xué)情分析:

  班級有個別孩子非常愛看書,看書的速度也很快,成了我們班級的“小小書蟲”,能帶動一小部分的孩子愛上看書,當(dāng)然在老師的渲染下,他們也成了班級的榜樣。也就是說本班有一小部分孩子是真愛看書,靜校時間看書比較自覺,看書不出聲習(xí)慣良好。有四分之一的孩子是屬于不愛看書,需要老師督促,引導(dǎo)才會翻起書本。也有一小部分同學(xué)雖然不排斥看書,但是默讀閱讀的習(xí)慣養(yǎng)成還不好,不出聲閱讀對他們來講還是需要一定的時間去培養(yǎng)的。總而言之,一五班的課外閱讀習(xí)慣養(yǎng)成還要加把勁才是!

  推薦閱讀書目:

  必讀:(3本)

  《沒頭腦和不高興》

  《大個子老鼠小個子貓》

  《小豬唏里呼!飞蟽

  選讀:(10種)

  《不一樣的卡梅拉》、《小豬唏哩呼!废聝、

  《小屁孩日記》、《蝴蝶豌豆花》、

  《一年級的小豌豆》、《我的第一本安全護(hù)照》、

  《三毛流浪記(注音版)》、《鴨子騎車記》、

  《阿基米德兒童科普繪本》、《文字的奧秘》

  晨誦安排:

  周一周二周三周四周五

  語文語文日有所誦日有所誦古詩

  班級書香活動:

  教師:

  1、認(rèn)真制定計劃,定時定量定專題開展讀書活動。

  2、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。老師盡量和學(xué)生一起共讀一本書。

  3、傳授有效方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀。

  要真正達(dá)到讀書的目的,就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書方法。閱讀課上,注重在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫,不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。先教給學(xué)生簡單的讀書方法,教師注意檢查讀書情況,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀后及時開展讀書匯報活動,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,促進(jìn)學(xué)生讀書質(zhì)量的提高。重點強(qiáng)化“不動筆墨不讀書”的方法:(1)圈點勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受、或愛、或憎、或疑、或思。(2)做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?梢云吩u遣詞造句的精妙,寫出自己的理解、體會和感想,可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。(3)寫讀書筆記?勺稣、編提綱、寫體會。

  班級:

  1、保證閱讀的時間。讓學(xué)生利用早上的時間進(jìn)行晨誦,中午的午讀時間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時,允許學(xué)生來校帶課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。并利用好學(xué)校的圖書室和閱覽室,利用午休或者自修課時間,可以在閱覽室進(jìn)行自由閱讀,積累知識。

  2、創(chuàng)建班級圖書角,多方位提高讀書效率。積極倡議學(xué)生把家中自己愛讀的書帶到學(xué)與同學(xué)們分享,營造濃郁的讀書氛圍。

 。1)及時給圖書登記造冊,專門人員章諾珥、項俊梁管理圖書,明確相關(guān)任務(wù)。

 。2)鼓勵學(xué)生好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友。

  3、背誦經(jīng)典。中華經(jīng)典賽詩會中國幾千年的語文明光輝燦爛,精美和詩詞千古流傳,是民族的寶貴財富。背誦自己喜歡的名言、佳句、詩文或精彩斷落。并過一段時間舉行一次賽詩會,看誰背得多、背得好。對于優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰,對于一般和較差的進(jìn)行專門輔導(dǎo)。

  4、開展讀書心得交流活動和好書推薦活動。每一周輪流舉行一次讀書心得交流活動。每位同學(xué)將自己在這一周中所讀的書籍介紹給大家,并談自己的讀書體會,把書中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。正所謂"奇文共欣賞,疑義相與析"。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展“好書推薦”課,學(xué)生推薦書目。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇合適的健康的讀物,激發(fā)閱讀興趣。提倡學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。

  5、建班級讀書小組:組建了班級的讀書小組,定時定點開展活動,并在小范圍掀起讀書交流和相互學(xué)習(xí)的熱潮,做到每個學(xué)生手中捧的是書、課間談的是書、心中時刻想的也是書,并鼓勵他們培養(yǎng)藏書、換書、借書的好習(xí)慣,使班級讀書角與家庭讀書角有機(jī)結(jié)合。

  6、開展“故事大王”評比,搜集讀過的有趣的、印象深刻的故事,把它說出來分享給大家。

  7、開展“小小朗誦會”。

  家庭親子閱讀活動:

  1、倡議家長與學(xué)生共讀一本書,每天回家確定30分鐘的`親子閱讀時間。

  2、收集親子閱讀照片,期末評選“學(xué)習(xí)型家庭”。

  達(dá)標(biāo)目標(biāo):

  1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年時時與好書相伴。

  2、通過大量的閱讀,提高每個學(xué)生的口語表達(dá)能力,培養(yǎng)讀書興趣,掌握正確的讀書方法,強(qiáng)化每個學(xué)生的讀書能力,給每個學(xué)生鑄造一把終身享用的閱讀金鑰匙。

  3、通過對人類精神財富積蓄去強(qiáng)化每個學(xué)生綜合素質(zhì),使每個學(xué)生在濃厚文化熏陶中愉快健康成長,并能在閱讀中感受中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和民族傳統(tǒng)。

  4、通過閱讀,豐富學(xué)生的生活積累和語言文字的積累,以讀帶寫,以寫促讀,提高讀寫能力。

  班級閱讀檢測方式:

  本學(xué)期舉行的讀書交流會和故事大王的活動是間接檢測方式。

  卷面閱讀考核是直接檢測方式。

  班級書香活動行事歷:

  第一周:對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

  第二周:老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。

  第三周:師生共讀,學(xué)做一點筆記:有選擇地對一些書籍或篇目,邊讀邊記。

  第四周:開展“小小朗誦會”,讓學(xué)生愛上詩歌,培養(yǎng)語感。

  第五周:每位同學(xué)將自己在這一周中所讀的書籍介紹給大家,進(jìn)行“讀書心得”交流,把書中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。正所謂"奇文共欣賞,疑義相與析"。

  第六周:開展“好書推薦”課,提倡學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書。

  第七周:師生共讀

  第八周:你想對書中的誰說什么呢?寫幾句話。開展“與書中的他對話”活動,全班粘貼在展示欄。

  第九周:開展講故事比賽,課外閱讀知識競賽活動。評選出“故事大王”。

  第十周:舉行一次賽詩會,看誰背得多、背得好。對于優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰,對于一般和較差的進(jìn)行專門輔導(dǎo)。

  第十一周:開展“好書推薦”課

  第十二周:師生共讀,有選擇地對一些書籍或篇目,邊讀邊記。

  第十三周:師生共讀,有選擇地對一些書籍或篇目,邊讀邊記。

  第十四周:你想對書中的誰說什么呢?寫幾句話。開展“與書中的他對話”活動,全班粘貼在展示欄。

  第十五周:根據(jù)閱讀情況,最后評選出“愛讀書的好學(xué)生”。

班級活動方案 篇10

  一活動目的:

  1 通過活動,讓學(xué)生懂得,孝敬父母,并把尊敬長輩作為學(xué)生必須做的一件事情。

  2 在活動中,感受成功的喜悅,并逐漸感悟到只有給父母帶來快樂,才是自己真正的快樂。

  3 通過活動,挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)動力,并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的斗志與激情。

  4 通過活動,班級里形成了一種自覺的被愛推動的學(xué)習(xí)氣氛。

  二活動原理:

  1 親自參與母親樹的制作,在母親樹上凝聚了學(xué)生的一片真心孝心,讓學(xué)生學(xué)會感恩。

  2 把學(xué)生的腦力勞動與母子母女的親情聯(lián)結(jié)在一起,使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有激情,并且使學(xué)生的腦力勞動高尚起來。

  3 科學(xué)的.獎勵機(jī)制,肯定學(xué)生的一片孝心,并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,讓學(xué)生在體驗快樂中學(xué)習(xí)。

  三活動時間:3月~6月

  四活動對象:302班學(xué)生

  五活動辦法:

  1 介紹活動意義。(教師把種母親樹的活動的意義,以簡潔明了的形式傳達(dá)給學(xué)生。)

  2 介紹活動辦法。

 。總學(xué)生親手制作一棵綠色的母親樹,并將其貼在家里某一個合適的地方;教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)(詳見評價標(biāo)準(zhǔn)),以獎勵的形式,分發(fā)給學(xué)生;學(xué)生拿到用勞動換來的果實后,寫上日期,并親自將其貼到母親樹上;以半學(xué)期為周期,班級里選出“十佳乖乖兒童”,以表彰部分孝敬父母的學(xué)生。)

  3 “紅蘋果”條件:

  作業(yè)本連續(xù)得到5個“txa”或者“txa-”可以得到一個“親情蘋果”。

  考試進(jìn)步5分以上,可以得到一個“親情蘋果”。

  每次考試前5名同學(xué),可以得到一個“親情蘋果”。

  熱愛學(xué)習(xí),上課表現(xiàn)積極的同學(xué),可以得到一個“親情蘋果”。

  熱愛勞動講文明禮貌的同學(xué),可以得到一個“親情蘋果”。

  得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)的同學(xué),包括多次受老師表揚(yáng)的同學(xué),可以得到一個“親情蘋果”。

  4“十佳親情兒童”評選標(biāo)準(zhǔn):

  紅蘋果滿8個的同學(xué),經(jīng)個人申請,得到老師批準(zhǔn)之后可以得到“十佳乖乖兒童”獎狀。

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