學校元宵節主題活動方案4篇

　　為了確保事情或工作得以順利進行，我們需要事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編整理的學校元宵節主題活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校元宵節主題活動方案1

　　一、活動目的：

　　1、培養學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力；

　　2、培養學生創新精神、探究意識，協作精神；

　　3、讓學生獲得情感的體驗；

　　4、通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節；

　　5、通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化；

　　6、通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在；

　　二、活動內容：

　　1、了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗

　　2、學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

　　三、活動建議及進程安排：

　　第一階段：了解“元宵節”

　　學生方面：提前布置學生，利用寒假，借助電腦，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識？可以上網收集資料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。

　　教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座，可以讓學生到電腦上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的'資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

　　第二階段：

　　1、學生就元宵節活動，以及掌握的元宵節知識，動手設計一份手抄報。

　　2、元宵節前學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學后進行評比

　　學生方面：每個學生制作一個春聯或者燈謎；

　　開學后舉辦猜燈謎活動；

　　以班為單位，班主任（任課教師協助）準備好燈謎（也可使用學生準備好的燈謎），并到總務處領小獎品，讓學生猜謎底，猜對者發給小獎品。

學校元宵節主題活動方案2

　　活動背景：

　　為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，來樹民族文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

　　活動目的：

　　通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;

　　通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化;

　　通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

　　培養學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力;

　　培養學生創新精神、探究意識，協作精神;

　　讓學生獲得情感的體驗;

　　活動內容：

　　了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗

　　學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

　　活動建議及進程安排：

　　由學生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

　　第一階段：了解“元宵節”

　　學生方面：借助學校的“智慧泉”，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的.哪些知識?可以上網收集資料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。

　　教師方面：學校可以讓學生到電腦房上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

　　學校方面：提供電腦房

　　第二階段：學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比

　　學生方面：每個學生制作一個春聯或者燈謎;以小組為單位制作一個元宵燈的作品;猜燈謎活動;

　　教師方面：為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座。

　　學校方面：對學生的作品進行布置、展覽、評比。

　　家長方面：家長在活動中應該積極支持學生的探究活動。可以在活動中對學生進行上網、查閱資料等方面的指導。如果家長對活動同樣感興趣，也可積極地參與活動。

學校元宵節主題活動方案3

　　一、活動概要

　　1、活動介紹

　　活動主題：《鬧元宵，砸大獎》。

　　活動對象：關注xx賬號的顧客。

　　活動口號：其樂融融慶元宵，喜氣洋洋砸金蛋。

　　活動時間：20xx年x月x日。

　　舉辦場地：xx縣xx廣場。

　　主辦單位：xx房地產開發有限公司。

　　承辦單位：xx房地產開發有限公司。

　　2、活動背景

　　農歷正月十五日，是中國的傳統節日元宵節。正月為元月，古人稱夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節，又稱為"上元節"。按中國民間的傳統，在一元復始，大地回春的節日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂融融。為了進一步促進社區文化及節日氛圍（商場則為吸引人流，帶旺人氣，借元宵之際開展元宵旺場活動）開展本次活動。

　　3、活動目的

　　通過開展晚會活動，能提高群眾對于__房產的好感；以大家喜聞樂見、形通俗易懂的游戲節目內容、營造成一個充滿節日氛圍的“歡樂大舞臺”，充分體現群眾與元宵節同歡、同慶、同喜、同樂，激情沸騰的熱烈場景，使整場元宵晚會的氣氛達到潮，是更多的群眾認識了解xx房產。

　　二、活動現場布置

　　1、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛，歡快、熱烈，以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。

　　2、現場將放置傳統元宵節風俗介紹展板，活動場地周邊懸掛與元宵節相關的介紹等（詩句、故事）。

　　3、活動現場播放元宵節喜慶音樂。

　　4、搭建舞臺，全新紅地毯，顯眼活動主題背景，突顯節日喜氣洋洋的氣氛。

　　5、提前釋放出活動信息。

　　6、廣場入口粘貼活動海報。

　　三、活動內容

　　1、關注xx賬號，送紅包。

　　游戲規則：現場節目開始前，觀眾可以通過關注xx房產的xx賬號與會場大門處獲得現場贈送的.紅包，紅包有三百個，只有進入會場且關注xx房產的xx賬號的前三百名觀眾可獲得紅包，一個賬號只能獲得一個紅包，經現場服務人員驗證后領紅包者簽字領取，送完為止。

　　注：每個人只有一次獲得紅包的機會，同一個人多個xx賬號也只能獲得一個紅包。

　　道具：紅包三百個，發獎臺一個

　　獎品：進入活動現場并關注后獲1個紅包

　　所需人力：共五人，兩名保安在發獎臺兩邊維持現場秩序，一名服務人員負責檢查領紅包觀眾是否關注xx房產xx賬號，一名服務人員負責發紅包并監督領紅包觀眾簽字，一名服務人員負責保管所有的紅包。

　　2、砸金蛋

　　游戲規則：晚會進程中段每位觀眾可通過所關注的__房產的xx賬號在手機__上參加砸金蛋抽獎活動，每個關注的賬號有三次砸金蛋機會，通過砸金蛋來隨機獲得現場所提供的不同獎品，獎品分為一等，二等，三等（如有需要可增加獎項），每次砸金蛋的中獎概率為百分之五十，中獎后觀眾xx賬號上會顯示獲獎信息，中獎的觀眾可在晚會結束后憑借中獎信息到領獎處領取相應的獎品，獎品限當日兌現，經現場服務人員驗證獲獎信息簽字領取，過期作廢。

　　道具：手機，桌子，板凳（條件允許的話可在現場提供免費WIFE，以方便觀眾參與活動）

　　獎品：待定

　　所需人力：共九人，四名保安位于領獎臺周圍維持現場領獎持續，一名服務人員負責監督領獎觀眾簽字驗證，一名服務人員負責發放獎品，三名服務人員負責保管所有獎品。（可根據獎品的數量適當增減保管獎品的服務人員。）

　　四、兌獎

　　1、兌獎方式：紅包所獲獎金直接在紅包里以現金方式提供。砸金蛋所獲獎項可在晚會結束后，憑借xx房產xx賬號所提供的中獎信息到指定的領獎臺當場兌現。

　　2、獎品設置：

　　送紅包游戲：每個紅包內金額隨機為一元，三元，五元。一元紅包設兩百個，三元紅包設八十個，五元紅包設二十個。總金額五百四十元。

　　金蛋游戲獎品待定

　　3、注意事項：

　　獲得獎券者領取獎品前需親筆簽字后才能領取對應獎品。

　　五、活動后期

　　1、進行活動總結，分析問題經驗。

　　2、發布活動成果信息。

學校元宵節主題活動方案4

　　一、設計思考

　　元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：

　　1、元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

　　2、“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。

　　3、元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

　　4、農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。

　　5、元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

　　二、各年齡段主題活動目標

　　1、大班主要目標：

　　（1）嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣；

　　（2）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義。

　　2、中班主要目標：

　　（1）知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；

　　（2）感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。

　　3、小班主要目標：

　　（1）知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵；

　　（2）愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛。

　　三、活動實施概況

　　活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵（賞燈、猜燈謎）

　　組織形式：親子形式（分年級組開展）

　　活動時間：20xx年x月x日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10

　　活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

　　活動建議：

　　1、參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

　　2、交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的'認識。

　　3、積極參與賞燈猜謎活動，老師對優勝者給予適當的獎勵。

　　四、主題活動環境創設

　　園內大環境

　　（1）園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；

　　（2）宣傳展板：開展元宵節活動策劃方案及要求。

　　班級環境

　　（1）師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈；

　　（2）收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；

　　（3）在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項。

　　元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

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