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最新小學經典誦讀比賽活動方案
為了確保事情或工作有序有效開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。優秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的最新小學經典誦讀比賽活動方案,希望對大家有所幫助。
最新小學經典誦讀比賽活動方案1
一、指導思想:為了提升學生的人文修養,夯實學生的文化功底,提高全校學生的誦讀水平,讓他們在朗誦進程中取得古詩文經典的基本熏陶和修養,接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育。
二、誦讀內容:誦讀作品以古詩詞、兒童詩、經典詩歌、經典美文、國學經典為主。
三、參賽人員:X—X年級全體學生
四、比賽時間:XX月底,XX月初舉行,具體時間另行通知
五、活動形式:
1、參賽方式以全班學生整體誦讀為主,可以穿插單人、雙人或群體吟誦,參賽選手應力求展現誦讀水平,同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術表演情勢,以進一步提升詩文朗誦的藝術表現力、感染力。比賽中有關配樂、服飾、道具等器材由各班自備。
2、每個班級的節目時間控制在2—5分鐘以內。
3、以抽簽確定參賽順序。
六、活動步驟
1、初賽階段:以各班為單位組織初賽,推薦優秀節目參加全校決賽(每班推薦一至二個節目);學校將組成誦讀檢查小組對各班級的前三個月的誦讀情況進行檢查。每個班級在匯報前三個月的成果時誦讀形式以集體誦讀為主,穿插個人誦、小組誦,力求從整體上展示班級學生的誦讀水平。
2、決賽階段:各班推薦的優秀節目參加全校決賽,分一年級組、二三年級組、四五年級組、六年級組,分別評出一等獎1名,二等獎二名(六年級一名),最佳創意獎1名,最富感染力獎1名。
七、后勤工作安排:
(1)獎狀預備、統計:XX
(2)獎狀書寫:XX
八、活動要求
1、本次比賽的'組織以各班級誦讀課教師為主、班主任老師教師協助,相互配合搞好本次誦讀比賽。本次比賽的結果將與誦讀課教師、班主任教師的期末績效考核掛鉤。
2、各班誦讀課教師要認真選材,努力創新情勢,悉心指導,豐富內容,確保比賽活動的針對性和實效性。班主任教師做好協助工作。
3、各班在XX月XX日前由誦讀課教師將參賽節目名稱、有領誦的也報上姓名,以電子形式發送至XXXX 。
最新小學經典誦讀比賽活動方案2
一、指導思想
為豐富校園文化生活,營造學生讀書的氛圍,展現學生個性才華,培養學生良好的思想品德和文學藝術素養,努力營造良好的校園文化氛圍。
二、比賽目的
首先,通過比賽,激發學生讀書的興趣,養成學生愛讀書的習慣,促進學生朗讀水平的`提高;其次,檢查學生課外朗讀的成效,引起學生對朗讀的重視,不斷提升自我朗讀的水平;最后,通過比賽活動發展學生語言能力,培養學生熱愛祖國語言文字的情感。
三、參賽對象:X至X年級(每班推選兩名同學)。
四、比賽時間:
XX月XX日(周五)附:(請各位班主任于XX月XX日前把參賽名單上教導處)。
五、比賽地點:多媒體教室
六、比賽規則:
1、朗讀內容為課外詩歌、散文等朗誦作品為中國古今優秀經典詩文,散文、寓言故事,也可是原創作品,作品要求主題鮮明,內容健康真實,感染力強,弘揚傳統文明,體現時代精神。
2、朗讀必須使用普通話。
3、朗誦時間:不超過4分鐘。
4、能夠讀出真情實感。
5、賽后由評委負責評分及公布獲獎班級工作。
七、評委:
XX校長、XX校長、XX主任、XX主任、XX主任、XX主任、XX主任。
八、評分標準(見表格)
九、獎項設置:
全校按高中二個年級組,每組評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名,優秀獎3名。
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