誠信教育活動方案（精選10篇）

　　為保障活動順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的誠信教育活動方案，歡迎閱讀與收藏。

　　誠信教育活動方案 1

　　一、指導思想和目的

　　全面落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，認真宣傳學習、貫徹落實《市教體局誠信教育活動方案》。結合我校實際情況，開展“培育誠信思想，倡導誠信行為”為主題的誠信教育系列活動，全面提高學生文明道德水平，營造“人人爭當誠實守信的石小人”的良好風氣。

　　二、具體目標

　　通過開展形式多樣、內容豐富多彩的符合學生心理特點和成長規律的教育活動，教育引導學生學會做人、學會做事、學會學習、學會共處，使他們在思想道德、能力、身體、心理等方面健康發展，做一個誠實守信的石小人。

　　三、活動安排

　　本期著重開展以下幾項活動：

　　一、“誠信伴我健康成長”主題教育活動。利用每周五開展誠信教育為主題的十分鐘活動(主題班會或十分鐘隊會)，每周主題具體安排如下：

　　二、青少年誠信征文、硬筆書法比賽。以“誠實守信”為主題內容，組織學生進行硬筆書法比賽，并選出代表參加學校誠信征文硬筆書法比賽。

　　三、認真組織學生積極參加《課堂內外》主辦的讀書征文活動。、

　　四、“做個誠信好學生”日常評議活動。

　　1、在班級日志中增添“誠信自評”欄目，用于每天同學們在誠信方面的獎懲與每個同學在這方面的反省。

　　2、在班、隊干部中增設德育委員，專門負責紀律自律、作業獨立完成、做人表里如一，做事言行一致方面的.督促、登記與每周總結。

　　3、每周評選一名“誠信之星”，并喜報家長。獲兩次“誠信之星”的可并入班上學生晉升等列(可升一級)，并可擔任下周值日生。

　　4、在第十一周班上舉辦一次誠信手抄報并評比展覽。

　　5、把每次道德評議的感受寫在日記上，并評比展覽。

　　6、“9.20公民道德宣傳日”，以“爭做文明使者，引領風氣之先”為主題，組織全體隊員進行青少年道德實踐活動。

　　7、組織學生觀看《我真后悔說了慌》少年兒童情感故事片。并引導學生寫觀后體會。

　　8、每月七巧板的展出內容要有一塊是誠信教育的內容。

　　誠信教育活動方案 2

　　一、指導思想

　　緊密圍繞立德樹人根本任務，繼承中華傳統誠信化精髓，突出時代特征和我校特色，在全校深入開展誠信教育主題活動月活動，推動各項學生資助工作和學生思想政治教育工作持續健康發展，引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀，強化學生的誠信意識，樹立學生的誠信理念，培養學生的誠信品質，以全面提高我校大學生的思想道德素質，促進成長成才。

　　二、活動主題

　　踐行誠信，筑夢起航

　　三、活動時間

　　20xx年月8日——6月8日

　　四、活動內容

　　（一）開展20xx屆獲貸畢業生離校教育，使其明確誠信還貸的必要性可行性及違約對其本人和學校造成的嚴重后果。具體內容包括但不限于：

　　1、通過組織觀看誠信教育宣傳片召開座談會等形式，向獲貸畢業生詳細介紹個人征信系統，教育學生按時還本付息，提醒他們避免“一處失信，處處受制”。

　　2、舉辦各學院20xx屆貸款畢業生還款確認會議（具體的時間和地點請于月11日前告知學生資助管理中心），每位獲貸生須簽訂《誠信還貸承諾書》及《畢業確認表》，認真閱讀和學習《20xx屆貸款畢業生還款指南》，使其進一步明確還款責任，確定還款計劃。

　　3、做好貸款畢業生國開行系統信息更新及網上畢業確認工作。省教育廳和國開行要求所有貸款畢業生必須于月0日前，在國開行系統上完成網上“畢業確認申請”，學生畢業確認申請的操作見附圖；學院貸款工作負責老師要及時進行確認和審核。

　　4、認真做好20xx屆畢業生貸款信息采集工作。根據教育部工作要求，辦理還款確認手續后，各學院進一步組織核對收集貸款畢業生（包括已還清貸款）的家庭詳細住址聯系方式聯系人及聯系方式等信息。電子表格請在資助工作群下載后完善信息，6月11日前發到郵箱xx

　　5、各學院獲貸畢業生請群（環境外國語應數物理zd經貿建筑研究生院畢業生加群號xx其他學院畢業生加群號xx），群內有專人負責還款咨詢。

　　6、由于在畢業前還清貸款，貸款畢業生本人不用支付任何利息，請各學院提醒有條的學生辦理提前還款，詳情可點擊瀏覽《20xx屆貸款畢業生辦理提前還款的通知》。

　　7、根據合同約定，繼續攻讀學位的應屆貸款畢業學生可申請辦理貸款展期，具體辦理流程請瀏覽《關于貸款畢業生繼續攻讀學位辦理貸款展期的說明》。

　　8、對于因學籍異動導致20xx年無法正常畢業的`貸款學生，各學院應安排專人組織學生談話，了解學生情況，若因病休學而造成延遲畢業，請聯系學生資助管理中心辦理就學計劃變更及還款計劃變更；其它情況需正常參加還款確認，按照還款計劃按時還款。

　　（二）開展有關勵志誠信責任的教育活動。

　　各學院通過知識競賽主題班會等同學們喜聞樂見的方式，在學生中廣泛開展國家資助政策宣傳教育活動勵志教育活動誠信教育活動和社會責任感教育活動，普及征信金融知識，宣講誠實守信事跡，倡導契約精神，促使學生增強法律意識培養金融風險防范意識樹立誠信理念，引導學生積極踐行社會主義核心價值觀。

　　五、活動要求

　　（一）高度重視，精心策劃。各學院應充分認識誠信教育活動的重要意義，依據通知，統籌制定活動方案，加強領導，分工協作，明確專人負責。

　　（二）結合實際，務求實效。各學院要緊緊圍繞活動內容，結合學院特色及實際，以學生喜聞樂見的方式開展教育活動，以切實取得成效。

　　（三）對沒有按時簽訂《誠信還貸承諾書》沒有辦理還款確認手續沒有參加獲貸畢業生誠信還貸專題教育的畢業生，根據借款合同約定，學校將不為其辦理離校手續。

　　（四）請各學院于月11日前提交活動計劃，6月xx日前提交活動總結（字材料1000字照片4-6張活動新聞鏈接），總結電子版發至郵箱：xx紙質版交至學生資助管理中心。

　　誠信教育活動方案 3

　　一、主題 ：

　　誠信教育

　　二、活動指導思想

　　1、誠信的言行和作風，自始至終貫穿于活動的全過程。

　　2、從自身做起，從現在做起，確有實效。

　　3、宣傳社會，擴大影響，帶動身邊的人。

　　三、活動設計

　　（一）活動準備

　　（二）活動形式

　　1、對學生進行以下幾方面的教育。

　　（1）、文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現，文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養成誠信的內存品質。

　　（2）、遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規、教育法規和學術交流的各種紀律，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。

　　（3）、真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現。包括真誠的理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和詣的人際關系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。

　　（4）、樂于助人的教育。樂于助人是誠信品質的體現。包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關心他人的能力和積極情感體驗。

　　（5）、言行一致辭和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的'本質要求和重要內容。包括：說和做相一致，對自己、家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。

　　（6）、誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過誠信立人教育，喚起自我完善的意識。

　　2、各班利用晨會、午會和班會時間組織班上學生進行誠信活動的大討論。

　　3、學生征文活動。學生圍繞誠實守信，正確對待學習、生活，誠實對待考試、升學等內容寫作，可以是觀點鮮明的議論文，也可以是反映學習、生活中富有教育意義的小故事等。

　　誠信教育活動方案 4

　　一、指導思想

　　以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神為指導，弘揚中華傳統美德，針對青少年學生實際，積極探索新形勢下加強中小學生思想道德建設的方法和途徑，培養學生的良好思想/學習和生活習慣，增強學生的誠實守信的意識，教育引導學生誠實做人，做守信用的人，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為有理想、有道德有文化有紀委的一代新人，小學生誠信教育活動方案。

　　二、教育內容

　　“誠實守信”是我國的傳統美德，更是國際上交往中最重要的原則。“誠信”教育是一項長期的工作，隨著時代的變遷和社會的進步，教育的內容和方式也要不斷變化。在學生現階段主要使他明白，誠實守信是一種崇高的“人格魅力”。所謂“誠實”，就是說老實話、辦老實事，不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。所謂“守信”，就是要“講信用”、“守諾言”，也就是要“言而有信”、“誠實不欺”等等。

　　三、實施過程：

　　（一）教育活動

　　1、舉辦“誠實守信學做人”主題班會。

　　由班主任、班干部精心準備，舉辦主題班會，邀請家長參加，對學生集中進行“誠信教育”。由此號召學生做誠信人，并宣布“誠信”教育系列活動內容。

　　2、開展收集活動。

　　利用自己掌握的各種收集方式，收集有關的故事，名人傳記，名人名言，諺語，俗語。在收集的過程中，使學生進一步明確我們活動的主題，把活動的主題深刻地記在心中，為學生的活動建立目標，使以后的活動更集中、更深入。最后把收集到的內容以展板、板報的形式公開宣傳。

　　3、開展讀書活動

　　把找到的資料通讀一遍，使學生對內容有一個整體的認知，對誠信在做事、做人上的作用、影響有一個初步的感性的認識，小學工作計劃《小學生誠信教育活動方案》。使學生明白講誠信的人受人尊重，朋友多，做事有人幫助，能成就大事。而不講誠信的人，沒有朋友，得不到人們的信任，做事沒有人幫，往往一事無成。

　　4、舉行“誠信”主題故事會

　　在熟讀的基礎上把你收集到的故事講給別人聽，在講的過程中加深學生對故事寓意的理解，對人物心理感情的.體會，從而感受到做誠實的人，遵守信用的人是舒心的坦然的，生活輕松愉悅。相反，說謊、不守信用的人總是為了編造謊言而操心費神，為了怕被別人識破而擔心吊膽，整日不得安寧。

　　5、舉行“誠信”主題討論會

　　經過過收集、讀，講這一系列活動學生在心中對誠信的概念會越來越清晰越來越明確，對誠信做人的意義會越來越深刻，同時，也會聯想到自己的行為，有很多想法。在這個時候，議一議說一說是必不可少的，可以解決學生心中的疑問和困惑，幫助理清思想，樹立正確的人生觀、價值觀，也有利于學生用正確的思想指導自己的生活和學習，引導學生養成良好的社會交往習慣。

　　6、召開家長會。

　　在教育學生的過程中，召開家長會，及時與家長勾通，取得家長的支持。有了家長的支持才能使教育活動對學生的影響更長期，更全面。

　　（二）實踐活動

　　1、開展“爭做誠信好少年”實踐活動。

　　（1）說句悄悄話。有很多學生因為某種原因說過謊，為此而心中有所遺憾，有的學生還會為此而擔心，為此而后悔。通過寫字條，或單獨的一句悄悄話，向曾欺騙過的對象道謙。通過這一活動使學生與自己不誠信的過去告別，重新回到做誠信好少年的起跑線上，并且使學生通過這一活動體會到誠信人的快樂。

　　（2）號召開展誠信作業、誠信試卷活動。學生之所以出現說謊的現象，往往是因為學生成績不好。提倡學生有不會的、不明白的要當面問，而不是抄襲。通過這一活動要讓他們明白，遇到問題要勇于面對，欺騙是沒有作用的，反而會害了自己的。

　　2、與家長合作，請家長監督學生在家的誠信表現。

　　學生在學校受到班級大環境的影響會時刻注意自己的言行，而回到家后，離開學校的影響，在心理和行為上都會不自覺的放松，也就可能在獲錯誤。這樣的不一致對學生的誠信教育不但沒有好處，反而會產生假象騙得老師與同學的好評的欺騙心理。所以在實踐時一定要家校合作，行動統一。

　　3、及時合理的監督評價。

　　監督可以幫助學生保證行為的正確性，合理的評價可以引導學生能幫助學生認清自己行為的對與錯，使他們明白該與該。在他們對自己失去信心和缺少耐心時，及時合理的評價可以為他們增強信心，鼓舞他們越做越好。

　　四、時間安排

　　號召活動的主題班會：開學的第一周。

　　收集活動：第二周。

　　讀書活動要進行的深入一些，時間可稍長一些，安排在第三、四周。

　　在第四周中召開家長會，請家長對這次活動予以配合。

　　講故事和討論會活動可安排在第五周。

　　第六周向同學發布實踐活動的號召及評價標準，實踐活動開始，可利用這個學期的時間來進行，如果成果不穩定，還可以在下學期繼續鞏固。

　　誠信教育活動方案 5

　　一、活動主題

　　爭做誠實守信好少年

　　二、活動對象

　　全體學生

　　三、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：班主任及任課教師

　　四、活動時間

　　10月9日—31日

　　五、活動內容

　　1、在誠實教育方面：培養學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話。端正考風考紀，作業和^考查求真實，不抄襲、不^做蔽。

　　2、在守信教育方面：培養學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。

　　3、在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規、校規校紀和社會公德的教育，培養學生的法規意識，具備良好的道德品質。要進一步落實《中小學生日常行為規范》，全面培養學生誠信、守紀、公正、文明等良好習慣。

　　六、活動步驟

　　第一階段：啟動宣傳階段(10月9日——11日)

　　(一)舉行“誠信教育活動”啟動儀式。(10月10日7:30)

　　(二)教學樓前面懸掛誠信教育的宣傳橫幅(10月9日)

　　(三)紅領巾廣播站每天播放關于誠信的故事(偉人誠信的故事)或名言。(10月10日—28日)

　　(四)出一期以“誠信”為主題的宣傳欄。(10月11日前，責任人：王玉森)

　　(五)新都小學誠信主題教育簽名活動。(10月17日前，全體師生)

　　第二階段：活動開展階段(10月13日—28日)

　　1、在誠信教育活動期間，各班組織開展誠信教育“五個一”活動：

　　(1)舉行一次以“誠信教育”為主題的班會活動。(10月13日，責任人：班主任)

　　各班組織好一次“我們與誠信同行”為內容的主題班隊會。要堅持誠信教育與傳統美德教育相結合，充分挖掘和利用傳統美德中有關誠信內容的'格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事會、表演等形式，調動學生自主學習的積極性，使學生體會誠信是做人的根本。

　　(2)每位學生收集一句誠信的名人名言、諺語、俗語，班主任把它張貼到學習園地，每天早上要帶領學生讀。(10月15日前)

　　(3)班級制作一個“誠信之星”評價表。(10月15日前)班主任自行設計，然后把電子表格交到年級組長，由年級組長統一轉交德育室統一打印，張貼到班級。

　　(4)開展一次以“我身邊的誠信故事”為主題的演講比賽。(10月24日，責任人：年級組長)

　　班主任協同語文老師組織學生通過書籍、報刊等多種途徑收集有關“誠信”的名人故事，以激勵自己，向榜樣學習。

　　先在班級進行初選比賽(10月22日);

　　各班選派一名優秀選手參加學校比賽。

　　評分要求如下：

　　①主題鮮明、內容連貫、語言符合年齡特點。(30分)

　　②口齒清晰、普通話標準、表達流暢、精神飽滿、感情處理恰當(50分)

　　③參賽選手的儀表大方、自然、得體。(10分)

　　④選手比賽時間控制在3—4分鐘內脫稿獨立完成。(10分)

　　(5)舉辦一次以“誠信”為主題的手抄報比賽。(10月27日前，責任人：美術教師)

　　三～六年級學生制作誠信手抄報，參加校手抄報設計評比活動。同年級分別評出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，用3K紙大小，班別、作者姓名書寫在作品背面右上角。

　　設計要求如下：

　　①版面設計新穎獨特，插圖美觀，標題醒目、大方;(40分)

　　②書寫工整，字跡清晰，美觀規范;(10分)

　　③文稿緊扣主題，內容精煉充實、可讀性強;(20分)

　　④版面布局合理，整體效果好;(20分)

　　⑤必須由學生獨立完成，圖文一律為學生手筆。(10分)

　　2、在誠信教育活動期間，學校將組織開展如下工作：

　　(1)評選優秀班會記錄、優秀手抄報等。

　　(2)檢查各班的“誠信之星”評選過程、個人誠信名人名言、諺語、俗語的收集張貼及學生讀的情況和演講比賽的落實情況。

　　(3)加強值周檢查工作力度，以值周檢查為評選誠信班級的依據。

　　第三階段：活動總結階段(10月29日—31日)

　　1、各班班主任寫出本班誠信教育活動開展情況的總結，并上交。

　　2、采用自評互評等方式，各班評選“誠信之星”填寫申報表，報大隊部;學校評選“誠信班級”。

　　3、德育室對本次活動做好總結，利用學校博客展示誠信教育活動成果。

　　七、活動要求

　　1、要強化組織。要高度重視這一教育活動，切實加強組織導，德育副校長要親自抓，要明確責任，細化目標，妥善安排，力求實效。

　　2、要制定實施細則。結合我校實際，做到活動有內容、有檢查、有考評、有效果。

　　3、要豐富活動內涵。在圍繞本方案的前提下，各班可針對各自特點，突出特色，創新載體，豐富內涵，創造性地開展工作，使教學與活動兩不誤，兩促進，兩提高。

　　4、要建立長效機制。集中活動結束后，各班要不斷鞏固成果，針對工作中的薄弱環節，建立和完善誠信教育長效機制，確保誠信教育常態化。

　　誠信教育活動方案 6

　　教學目的：

　　1、知道誠實守信的基本含義，懂得誠實守信是中華民族的傳統美德。懂得做事要講信用，學習弘揚中華民族的誠實守信傳統，提高少年兒童的誠信文明，使其成為一個品德高尚的人。

　　2、愿意做誠實守信的人，對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。糾正自己的錯誤行為，做一個誠信的小公民。

　　3、通過這次班會，學習誠信這一道德準則，使同學們知道誠信是人生路上一個永遠的朋友，增強學生以德立身、誠實守信的意識，提高學生的道德修養和法制觀念。教育學生從小事做起，從現在做起，自律自愛，完善自我，努力做到說話做事事實在在、表里如一。做一個誠信的小公民。

　　課前準備：

　　1、教師：課件準備，組織學生收集誠信故事，《從小講誠信承諾書》。

　　2、學生：收集誠信、故事及有關誠信的格言、古訓。

　　活動要點：

　　1、講故事。

　　2、誠信調查，制定誠信調查表，對學生的誠信行為進行調查。

　　3、聯系實際，指導行動。

　　4、總結班會，糾正同學的錯誤行為，增強學生誠信意識，深化班會主題。

　　5、簽《從小講誠信承諾書》

　　活動過程：

　　一、老師講話，引入班會課主題

　　同學們誠實守信自古以來一直都是中華民族的傳統美德。誠實，即忠誠老實，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事就一定要去做到。但是在現代社會中，誠實的人往往被人誤解，會說謊的人卻能事事順利。日常生活中不誠信的社會現象越來越多見，有的人甚至還以不誠信、會欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅持誠信，作為小學生又應該如何堅持誠信呢?今天我們班會課的主題是：“從小講誠信”。

　　二、講誠實守信的故事：

　　幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。接下來請同學們講講古今中外“誠實守信”的故事

　　1、故事《誠信擺渡人》

　　提問：小品中的坐船人首先拋棄了“誠信”這一行囊，隨即失去了更多。同學們，如果你是他，遇上風浪，你將丟棄哪個行囊?

　　2、《曾子殺豬》宋慶齡 《小珊迪》、《不吃無主梨》的故事。

　　聽了這些誠信故事你有什么感想?

　　小結：我們中華民族歷來崇尚誠實守信，人們把那些為人處事中堅持誠實守信的人作為榜樣，在社會交往中人與人之間作到誠實守信，就會建立起一種相互信任、和諧的人際關系。我們從小就要學會做人。讓誠信成為每位同學人生路上的朋友，誠摯，嚴謹的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，駟馬難追。

　　三、誠信調查

　　(一)、選擇題

　　1、拾到他人錢包，你會( )

　　a、據為己有

　　b、找到失主，交還錢包

　　c、交還錢包，索要報酬

　　2、假如爸爸媽媽拒不贍養爺爺奶奶，你會( )

　　a、視而不見

　　b、心里不滿，無可奈何

　　c、說服爸媽，改變態度

　　3、假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應對顧客( )

　　a、講清商品的真實情況

　　b、只講優點，不講缺陷

　　c、什么也不說，由顧客自己決定

　　(二)、說一說：你愿意和誰交朋友?

　　a、當面說好話，背后說壞話。

　　b、直言不諱，大膽說自己的看法。

　　c、沒有把握不輕易答應，一旦答應就 要盡力而為。

　　d、對別人的要求滿口答應，但過后就忘，不能兌現。

　　四、互動環節：

　　分組討論問題

　　問題1：誠信是一種理想化的美德，現實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對?請談談你的看法。

　　問題2:有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對?請談談你的看法。

　　問題3:應該在哪些方面做到誠信?

　　五、身邊的人和事

　　1、我們周圍哪些事例是屬于誠實守信的?

　　2、舉出班上有哪些誠實的同學，說說他們的事跡。又有哪些不誠實的同學，具體表現在哪些方面?

　　3、【大家辯一辯】

　　在一次英語考試，小杰得了90分。在放學的'路上，邊看試卷，邊哼起歌來，一副洋洋自得的樣子。碰見同學阿明，阿明對小杰說："小杰，今天這么高興，有什么喜事?"小杰說："你看我的試卷，我這次考試的英語成績超過你。"阿明覺得奇怪，問："小杰，你平時都不用功學習，哪來這么高分。"小杰說："看你是我的好朋友，不瞞你，這次成績是我在考試時偷看得來。"阿明說："你得來高分有什么用呢?這不是你的真實成績。"對于小學生，誠實的美德表現在學習上就是考試不作弊，不要為了一個成績或榮譽，就不誠實，弄虛作假。

　　聽了上面的故事，你有什么感受呢?

　　小結：孔子曰：自古皆有死，民無信不立。誠信是處理個人與社會，個人個人與個人之間相互關系基礎性 道德規范。國無信不立，家無信不立，人無信不立。誠實、守信是我們做人的最起碼的準則。

　　六、簽《從小講誠信》承諾書

　　我們承諾:從小做到誠實守信，言行一致。讓誠信蕩滌我們的心靈，用完美的人格成就輝煌的未來。讓誠信溫暖人心，用誠信的力量創造美好的明天。

　　全班同學在承諾書上簽名。

　　七、班主任小結：

　　同學們今天以“誠信”為主題的班會開得非常成功，你們的熱情使我感動。是的，誠信是你們人生旅途中美麗花草的種子，只要你們辛勤去耕耘，就能綻放出美麗的花朵;誠信，是一股清泉，滋潤著我們的心。擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好;擁有誠信，你就會美麗到永遠。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。希望同學們能牢牢地記住這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。

　　誠信教育活動方案 7

　　誠實守信是中華民族的傳統美德，也是世界各國共同推崇的高尚道德品質。誠信實際上是一個人對自己言行負責的倫理規范，基本內涵包括“誠”和“信”兩個方面。“誠”主要講忠誠老實，誠懇待人；“信”主要講取信于人，信任他人。“誠信”既是一種世界觀，又是一種社會價值觀和道德觀，無論對于社會抑或個人，都具有重要的意義和作用。鄧州市幼兒園在師幼、家長中間開展誠信教育活動，制定以下方案：

　　一、活動目的：

　　為推動《公民道德建設實施綱要》的深入實施，學校決定開展以“誠信”為主題的系列教育活動，使全校學生從小養成誠實守信的良好習慣，講求信用、忠誠待人、說老實話、辦老實事、做老實人。

　　二、活動口號：

　　誠信伴我成長

　　三、活動目標：

　　根據幼兒的不同年齡特點，按照幼兒品德形成發展的順序性和階段性，我們對大中小班的幼兒提出不同的要求：

　　1、小班：教師在日常生活中滲透生動有趣的故事，讓幼兒了解誠信的重要性，并教育幼兒在日常生活中如何去做講誠信的好寶寶（如不隨便撥打110、119等電話，不說謊等）明白誠實做人是最基本的道德。如實反映事實真相、不夸大、不縮小、不掩蓋、不說謊，拾物交公，拾金不昧，愛護花草。說得到，做得到；答應別人的事盡量做到。

　　2、中班：在中班，教師通過介紹誠信典型實例，引導幼兒思考在日常生活中我們能不能這樣做，通過創設情景讓幼兒了解誠信的重要性真誠待人，不說謊話，在對不起別人時主動道歉，別人有錯誤缺點時不偏袒，表里如一，不弄虛作假，不說謊，拾物交公，拾金不昧，愛護花草。明白承諾是嚴肅的，要分析可能產生的后果，再做出承諾。

　　3、大班：教師讓幼兒收集了關于誠信的故事和小朋友們分享，引導幼兒討論誠信的重要性，通過誠信講故事比賽，演講比賽一系列的活動，讓孩子們積極去做講誠信的好孩子，如實反映事實真相、不夸大、不縮小、不掩蓋、不說謊，拾物交公，拾金不昧，愛護花草。說得到，做得到；答應別人的事盡量做到。

　　同時，幼兒園邀請家長一起參與“誠信從你我做起”主題活動，倡導家長答應幼兒的事情要做到，邀請每位家長回家給幼兒講一個誠信的故事，通過對幼兒進行教育家長也能了解誠信的重要性。

　　四、活動安排

　　1、利用國旗下講話進行誠信教育。

　　2、利用誠信板報、家長園地等宣傳陣地進行廣泛宣傳。

　　3“誠信主題”活動，即在大中小班開展適宜的誠信主題活動，讓幼兒對誠信有了更深的認識，在生活中的每個小細節中都能注重誠信，能把誠信落實到行動中。

　　4、各班出一期以“誠信”為主題的家長園地版面，向家長宣傳誠信知識，爭做誠信家長。

　　5、幼兒誠信講故事比賽，全體幼兒圍繞“誠信”這一主題，精心準備學習誠信故事，開展幼兒誠信講故事比賽。

　　五、活動建議：

　　根據幼兒誠信教育“起點要低、內容要實、針對性要強、須循序漸進”這些基本要求，結合當前市場經濟社會、信息網絡時代和受教育者大多數是獨生子女等不同特點，教育方法上要大膽選擇傳統的優秀教育方法，勇于實踐，并在此基礎上敢于創新，以增強對幼兒誠信教育的主動性、針對性和實踐性。

　　1、說服教育法。是通過擺事實、講道理，使受教育者明辨是非、善惡、美丑，提高思想道德認識的.一種方法。

　　2、情感陶冶法。是通過教育者自覺地利用一定的教育情境及自身的教育因素，對受教育者進行潛移默化、耳濡目染的感化和熏陶，以培養他們健康的道德情感，使他們的人格逐步完善的一種方法。

　　3、榜樣示范法。教師在介紹一些古今中外誠實守信的優秀模范人物，以身作則，為人師表，踏實守信，做幼兒的榜樣。學校要大力表揚誠實守信的好教師、好家長，樹立身邊的榜樣。

　　4、生活體驗法。通過生活和學習過程的體驗，讓幼兒深切體會到整個社會人與人之間誠信的重要，明白要使自己在社會中順利發展，就必須以寬容的態度對待別人，以誠信的言行與大家交往，從而自覺樹立誠信觀念。

　　5、誠信家園互動。在家長園地設置誠信互動板塊，邀請家長一起參與“誠信從你我做起”主題活動，倡導家長答應幼兒的事情要做到，邀請每位家長回家給幼兒講一個誠信的故事，通過對幼兒進行教育家長也能了解誠信的重要性。

　　誠信教育活動方案 8

　　圍繞“資困、勵志、強能、善施”的資助育人體系，結合我校實際，決定在我校受獎助學生中開展“愛心傳遞·感恩·誠信”系列主題教育活動，培養受獎助學生的愛心意識、感恩意識、誠信意識和社會責任，現將有關事項通知如下：

　　一、活動主題

　　愛心傳遞·感恩·誠信

　　二、活動時間

　　20xx年5月—10月

　　三、活動內容

　　(一)借助新媒體平臺，通過文字、圖片、漫畫等形式對學生進行各項資助政策的宣傳，營造“愛心傳遞·感恩·誠信”的濃郁氛圍。(5月)

　　(二)開展以“愛心傳遞·感恩·誠信”為主題的經典誦讀活動。以班級為單位集體誦讀傳統文化中有關“愛心傳遞·感恩·誠信”的經典格言、文章;或講一次誠信小故事，充分挖掘歷史和現實生活中有關“愛心傳遞·感恩·誠信”的故事，以故事演講的形式宣揚“愛心傳遞·感恩·誠信”的重要意義。(6月，計劃中要列出具體時間及措施)

　　(三)“愛心傳遞”主題教育及實踐活動

　　1.通過主題班會、先進典型事跡報告會、制作主題板報及宣傳視頻等各具特色的主題教育活動，加強個人品德、職業道德、社會公德教育，培養學生感恩勵志的奮斗精神、崇德向善的道德風尚、扶貧濟弱的責任擔當。(5-6月，計劃中要列出具體時間及措施)

　　2.圍繞“愛心傳遞”主題積極開展各種形式的志愿服務和社會實踐活動，各院系根據實際情況至少開展2次活動。如走進老年養護院關愛老人、幫助老人;走進社區免費為空巢老人和留守兒童查體;為社區居民普及醫學常識等。通過從“受助”到“助人”的實踐，培養學生愛心意識、榮譽意識、責任擔當。(7-9月，計劃中要列出具體時間及措施)

　　(四)對老生開展“感恩·誠信”主題班會，對新生開展“感恩·誠信”主題入學教育。強調“感恩·誠信”的重要性，樹立感恩、誠信意識，為他們的健康成長打下堅實基礎。(5-10月，新生入學教育放在9月，計劃中要列出具體時間及措施)

　　(五)以畢業生文明離校為契機，廣泛開展誠信宣誓、誠信承諾活動，闡明按時還貸的重要性和逾期違約帶來的不利影響，引導樹立誠信意識，組織貸款畢業生簽訂誠信協議，增強信用約束力。(5-6月)

　　(六)開展“感恩于心·誠信于行”活動。組織受獎助學生開展校園志愿服務活動，維護校園學習生活環境，積極營造良好校園文化氛圍。加強大學生社會主義核心價值觀教育，加強對學生知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育和引導，通過多種活動形式，表達對祖國的熱愛之情、對父母、老師、學校的感恩之心。(5-10月，除暑假期間，每個月至少開展一次，計劃中要列出具體時間及措施)

　　(七)開展“愛在心中，感恩父母”活動。通過微信、QQ、短信等形式對父母說說知心話，辦一期主題為感恩父母的黑板報、宣傳欄，征集三行親情詩和感恩小視頻等活動形式，體會母愛父愛的偉大，懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。也可自行設計開展活動，將感恩活動的內涵進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，懂得助人、回饋他人，培養感恩的心，做一個感恩的人。(5月，計劃中要列出具體措施)

　　(八)開展征文活動(5月)

　　1.征文主題

　　愛心傳遞·感恩·誠信

　　2.征文對象

　　已享受獎助政策的在校生，其他學生也可參加。

　　3.征文要求

　　主題鮮明，內容充實，感情真摯，體裁不限，1500字以內;內容真實，嚴禁抄襲，一經發現，取消參評資格。

　　4.征文選送

　　每個院(系)擇優推薦3-5篇，并于5月30日之前以院系為單位報送。

　　5.征文評審及獎項設置

　　征文截止后，學生資助管理中心組織評審，選出優秀作品，一等獎3名、二等獎5名、三等獎7名。

　　活動期間，各院系要及時上報工作案例與典型材料，具體要求如下：工作案例以圖文并茂的`形式報送，文字材料包括某項活動內容、具體形式、學生參與情況、取得的成效等;照片、視頻的存儲介質為DVD或優盤，照片應為jpg格式，分辨率不小于600x800，有條件的院系推薦使用高清設備拍攝，畫幅比例為16：9。優秀學生事跡材料包括個人簡介、個人事跡和照片三部分，個人事跡以活動中的突出表現或一個典型事跡為主線，主題突出、語言流暢。

　　四、活動要求

　　1.高度重視，精心組織。各院系要充分認識本次系列活動的重要意義，不局限于受獎助學生，通過學生喜聞樂見的形式開展活動，使活動切實取得實效，并將“愛心傳遞·感恩·誠信”教育融入日常的教育、管理和服務中，推進“愛心傳遞·感恩·誠信”教育常態化，幫助學生立德、立言、立行。

　　2.積極宣傳，廣泛動員。各院系要充分利用宣傳欄、網站、微信等載體大力宣傳，促進學生樹立“愛心傳遞·感恩·誠信”意識，積極動員學生參與到活動中來，將“愛心傳遞·感恩·誠信”化為自覺的行為，立志成長成才，努力營造“愛心傳遞·感恩·誠信”主題教育的良好氛圍。

　　3.認真總結，及時報送。各院系要按照活動方案要求的時間保質保量的上交作品，在活動中要注重收集圖片、微視頻等活動資料，在活動結束后，各系(院)要對活動情況進行認真總結，凝練成功做法，塑造教育品牌。

　　誠信教育活動方案 9

　　一、活動主題

　　誠信潤我心，廉儉伴成長。

　　二、活動時間

　　20xx年9月

　　三、活動目的

　　培養盛小學生敬廉崇潔、誠信勤儉的品德，這是反腐倡廉教育的長遠目標。通過活動要使學生深刻領會、全面掌握黨的十八屆三中全會對黨風廉政建設和反腐敗斗爭提出的'新要求，進一步貫徹落實《教育部關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》精神，培養崇廉潔、講誠信、倡節儉、守規則的良好思想品德和行為習慣，踐行社會主義核心價值觀，在我校營造廉潔清風滿校園的良好氛圍。

　　四、活動形式

　　1.廉潔文化班隊活動，xx小學定于9月份開展以“誠信潤我心，廉儉伴成長”為主題的班隊活動課評比，展示活動。

　　2.開展以“誠信潤我心，廉儉伴成長”為主題的講故事宣傳教育活動。主要由各班利用晨間故事會組織學生講相關主題的故事進行宣傳教育。

　　3. 組織觀看“話廉史春秋?做廉潔使者” 廉政郵票專題展覽，觀看廉政郵票專題展覽。推薦2篇觀后感優秀作品于9月底前報德育處。

　　五、活動要求

　　1.請各班認真組織本次廉潔文化主題實踐活動，以“體驗”和“參與”為抓手，拉近學生與活動主題的關系，提升學生對廉儉誠信的直觀感受和感性認識。

　　2.要有效整合學校廉潔文化資源，深入開展青少年廉潔文化教育活動，認真組織開展形式多樣、各具特色的主題實踐活動，搭建宣傳教育平臺，推進廉潔文化進校園。

　　3.請各班認真做好各項活動的資料收集和整理工作，做好成果匯總和經驗總結，及時將相關活動圖片和文字材料報德育處。德育處將選擇其中優秀作品上報吳江區教育局。

　　誠信教育活動方案 10

　　一、活動目的：

　　讓誠信永駐人們心中，讓所以的惹都有誠信之心，所以的都把誠信攜帶在路上。讓誠信的人散發處金子般的人格光芒。夯筑起人生堅不可摧的銅墻鐵壁。

　　二、活動主題：

　　無誠則無德，無信事難成

　　三、活動口號：

　　誠信是立人之本，齊家之道，心靈良藥，為政之基，經商之魂。

　　四、傳播途徑：

　　1、前期宣傳：由人員將活動信息發給各系、各專業學生，在內蒙古電子信息職業技術學院院部進行發布。

　　2、中期宣傳：在信息管理系系報上進行報導。在院廣播臺上進行廣播，讓更多人了解此次活動。

　　3、后期宣傳：活動結束后，由相關報紙對此次活動進行評述，以進一步拓展活動的影響。

　　4、海報宣傳：由相關部門印發海報發到各系、各專業、各班級的學生

　　5、簽名活動：由相關人員舉行“學生誠信””簽名活動”讓更多的了解誠信、做到誠信。

　　五、活動地點：

　　內蒙古電子信息職業技術學院

　　六、活動時間：

　　20xx年5月10日——5月12日

　　七、活動程序：

　　1、活動開始后，先向大家展示誠信的'重要性。人生活在世上，誠信必不可缺，我們每個人都應該誠信。

　　2、用圖片向大家展示誠信的重要性。誠信與我們的生活息息相關。

　　3、以分組的形式，做游戲在PPT中準備一些與誠信有關的詞語、成語。讓大家進行猜測。優勝者給予獎勵。

　　4、每個小組派出代表談談他們對誠信的認識。

　　5、總結每個小組的發言，整理出具有實際性，可行性的方案，進行實踐。

　　6、活動結束后，每個同學寫誠信感想。

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