學校科技創(chuàng)新活動方案（通用17篇）
為了保障活動順利、圓滿進行，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。活動方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的學校科技創(chuàng)新活動方案，希望能夠幫助到大家。
學校科技創(chuàng)新活動方案 1
一、活動目的：
為全面實施素質(zhì)教育，提高小學生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)科學創(chuàng)新精神，緊緊圍繞學校工作目標，以實踐育人為基本途徑，把培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神作為工作根本。把學生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新意識的新世紀合格人才。為學生提供展示個性的平臺，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的勇敢精神，全面提高學生的科學素養(yǎng)，從而促進我校的科技創(chuàng)新教育工作。
二、活動時間：
1、活動時間：20xx年4月-20xx年7月
2、主題班會時間：
三、活動主題題：
“科技創(chuàng)新就在身邊”
四、活動領導機構(gòu)：
為加強對環(huán)保科技創(chuàng)新活動的組織和領導，特成立科技活動領導小組，他們是：
組長：
副組長：
成員：
五、各單位職責：
1、組長，副組長負責活動的領導，組織，協(xié)調(diào)工作。
2、活動成員負責具體組織，指導，搜集，上交工作。
六、活動具體創(chuàng)新發(fā)明點。(僅供參考，內(nèi)容不限)
1、周圍環(huán)境，特別是農(nóng)村,衛(wèi)生保護的新舉措。
2、生活中的飲食，衛(wèi)生方面環(huán)保新方法。
3、生活中受到破壞環(huán)境的土地、水域、空氣、聲音、游覽區(qū)等自然生存環(huán)境環(huán)保新方案。
七、作品形式及具體要求：
1、作品形式可以是小發(fā)明或創(chuàng)新發(fā)明方案，小論文，科幻畫等。
2、小發(fā)明及創(chuàng)新的方案必須是當今世界上沒有的`作品。
要求具有作出創(chuàng)造性、科學性、實用性，創(chuàng)新方案要求注明創(chuàng)作作品名稱及主要創(chuàng)作思路。
發(fā)明創(chuàng)新成果(小發(fā)明、小制作)：指發(fā)明、實用新型和外觀設計。發(fā)明是指對產(chǎn)品、方法或者其改進所提出的新的技術(shù)方案。實用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)構(gòu)所提出的適于實用的新的技術(shù)方案。外觀設計是指對產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或者其結(jié)構(gòu)所做出的富有美感并適于工業(yè)上應用的新設計。
3、小論文要求：
①論點必須是當今和未來社會可行的，憑空捏造的論點拒不失接受。
②符合創(chuàng)造性、科學性，文章條理清晰，有理有據(jù)，有說服力。
③寫作方式可以是研究論文、研究報告、調(diào)查報告等。
4、科幻畫可以用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、粘貼畫等繪畫技巧，風格及使用不同材料表現(xiàn)的作品，但作品一律在規(guī)格54×38cm(4開)的紙上或其它材料上繪制，橫豎放均可。
八、作品產(chǎn)生方法及注意事項：
1、以班為單位，在學校、班主任老師組織下，各中隊開展一次“科技創(chuàng)新就在身邊”主題隊會，利用班隊活動。 發(fā)動學生每生讀一本科技書、一冊環(huán)保知識，運用所學知識,積極開展小發(fā)明、小論文、幻想畫、創(chuàng)作活動。要求學生先寫出自己的以上三項中的一項創(chuàng)新方案。班主任老師搜集三項中的優(yōu)秀方案各6篇，返回給各班學生，于20xx年6月，每班至少上交小發(fā)明，小論文，幻想畫各6件作品參評。(二年級只要上交小發(fā)明、幻想畫。)
2、作品須用十行紙寫明作品名稱、創(chuàng)作意圖、創(chuàng)作者的姓名、班級、年齡及指導教師姓名。
九、評獎設置方法：
1、學校設科技活動組織獎二個，對組織發(fā)動得力，參與積極性高，成績突出的班級發(fā)給獎狀鼓勵。
2、小發(fā)明、小論文、幻想畫按年級評出一、二、三等獎各一、二、三名。
十、活動評委成員：
楊世聰、蒲和清、王樹齡、楊天華、楊惠君、楊潤輝、姚洪波、滕樹輝
十一、獎品設置方法：
小發(fā)明、小論文、科幻畫的獎勵由學校出資購買學習用品，優(yōu)秀作品放學校科技室展覽并于下期送縣參加科技創(chuàng)新大賽。
十二、活動具體安排是：
(一)準備、宣傳、發(fā)動階段(20xx.4.20---20xx.4.30)
①總結(jié)上次科技活動，并頒獎鼓勵：
②各中隊開展一次“科技創(chuàng)新就在身邊”主題隊會，號召學生每生讀一本科技活動書，一冊環(huán)保知識，準備環(huán)保科技活動。
(二)設計、修改，評選最估方案階段(20xx.5.1---20xx.5.17)
①學生老師及家長指導下設計修改方案：
②以班為單位評選出優(yōu)秀小發(fā)明、小論文、幻想畫的創(chuàng)新方案各6篇：
③確定我校“生物百項科技實驗”名稱及實施方法。
(三)科技活動階段(20xx.5.20---20xx.5.30)
① 學生在老師及家長指導下進行發(fā)明創(chuàng)作活動。
②學校科技組準備“生物百項科技實驗”實施活動。
(四)作品收集階段(20xx.6.1.---20xx.6.7)
以班為單位收集、整理科技作品，上交學校評選 。
(五)總結(jié)，表彰階段(20xx.6.8---20xx.6.15)
①總結(jié)經(jīng)驗展出作品;
②表彰先進;
③確定“生物百項科技實驗”實施方案。
學校科技創(chuàng)新活動方案 2
為全面貫徹落實加強和改進未成年人思想道德建設，啟動新時期榮辱觀教育，辦好科技創(chuàng)新活動，特制定我校《科技創(chuàng)新活動方案》。
一、宗旨
豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學生特長，豐富學生的精神世界，提高學生綜合能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。
二、活動主題：
體驗生活，健康成長
三、組織機構(gòu)
1、組委會組長：
副 組 長：
成 員：
2、輔導老師
科普“征文”輔導：語文老師
科普板報輔導：班主任老師
科普繪畫輔導：各部美術(shù)組老師
科技制作輔導：物理教師 邢宇老師 曹云老師
四、活動內(nèi)容
本屆青少年的科技創(chuàng)新活動從四個方面著手。
（一）、科普宣傳
１、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
２、利用板報、廣播、電視進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報 。
３、各班級通過班會、團隊活動、綜合實踐活動等途徑，結(jié)合學生特點開展主題教育。
4、各學科也可根據(jù)學科特點，向?qū)W生進行相關的科普教育。
（二）、科普實踐
１、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
２、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。
3、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4、舉辦一次科普知識講座。
5、組織學生觀看科普錄相片
（三）、科普比賽
1、科技創(chuàng)新制作活動
（1）主題、說明
a．“科技創(chuàng)新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。
b．“生活中的小發(fā)明”——發(fā)現(xiàn)生活、學習用品中的'不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。
（注：如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙）
（2）活動要求：
a.根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作1至2件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數(shù)量3至5件）
b.比賽作品應圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。
c．作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級、姓名、年齡。
（3）評獎方法：由組委會邀請相關專業(yè)老師作初評篩選出后選作品。推薦參加上級比賽。
（4）負 責：各部主任
（5）截止時間：20XX年4月28日 （參賽作品統(tǒng)一交部主任處）
2、科普板報比賽
（1）參賽對象：各年級各班
（2）板報內(nèi)容：根據(jù)主題 “探究身邊的科學”進行集體創(chuàng)作。
（3）參賽辦法：以各班教室內(nèi)的板報為板面，自行設計、參賽。
（4）負責部門：教務處
（5）比賽方式：現(xiàn)場打分
（6）比賽時間：
3、科技創(chuàng)新繪畫比賽
（1）參賽對象：各年級各班
（2）比賽內(nèi)容：各班圍繞科技月主題進行訓練、選拔、參賽
（3）比賽辦法：每班選送參賽作品2至3件
（4）作品要求：
a. 參賽作品一律用400mm x 600mm的紙（材質(zhì)不限），作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
b. 本次科普繪畫比賽采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小8開紙，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質(zhì)表現(xiàn)（但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品）。
c.作品要具備想象力、科學性、繪畫水平（設計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。
（5）比賽時間：5月11日前交稿，統(tǒng)一交至教務處。
（6）評獎方法：由組委會邀請相關專業(yè)老師作初評篩選出后選作品，各年級各設一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品推薦參加上級比賽。
4、科技小論文與觀察日記競賽
（1）參賽對象：各年級各班
（2）比賽內(nèi)容：各班通過開展實驗、栽培、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記；或通過學習查閱書籍、網(wǎng)絡資料，結(jié)合科技興國、科技興市、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。）
（3）比賽要求：各班認真指導，選送2—3篇（不超過3篇）參加校比賽。
格式要求：用300字方格稿紙、蘭黑或黑墨水謄寫或用電腦打印稿，在題目左上方注明：“科技小論文——觀察日記（科普幻想類）”
（4）截止日期：XX年5月11日 （參賽文章統(tǒng)一交各部主任處）
（5）評獎方法：由組委會邀請相關專業(yè)老師作評委，評出一、二、三等獎若干名。
五、活動時間：
4月11日—5月11日
（4月11日—14日宣傳動員階段；4月有15日—5月7日準備階段， 5月8日—11日總結(jié)階段）
六、參賽對象：
全校學生
七、獎勵措施
1、獎項設置：
集體獎：小學一等獎1名，二等獎2名；初中一等獎1名，二等獎2名；高中一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。
個人優(yōu)秀獎若干名。
學校將視情況專門設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。
2、獎勵辦法：
凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內(nèi)容之一。
八、備注
各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。各班要廣泛宣傳、營造氛圍。各班要精心組織、積極參與、講究實效，要在普及教育和普遍參與的基礎上指導精品，培養(yǎng)尖子參加競賽。
學校科技創(chuàng)新活動方案 3
一、活動主題
體驗、創(chuàng)新、成長。
二、指導思想
我校是宿遷市科學教育特色學校，為迎接省青少年科技創(chuàng)新大賽，積極打造我校科技特色品牌，現(xiàn)階段在校園中開展科技創(chuàng)新競賽活動，促進我校學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的有效提高，為科技競賽做好準備。
三、組織實施
為了做好創(chuàng)作活動的`組織工作，各班主任應對本次科技制作、繪畫積極宣傳、發(fā)動并做好項目的征集工作。
本次競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎若干名，成績納入xx月班級評比。
四、活動時間
20xx年xx月6日至xx月16日；
作品上交截止時間20xx年xx月16日前。
五、活動內(nèi)容
學生科技小制作、小發(fā)明作品每班1件。
學生科幻畫作品展示每班1幅作品
六、具體要求
科技小制作、小發(fā)明：
1、參賽對象： 3-5年級每班上交1份科技小制作或小發(fā)明實物或模型。
2、作品要求：圍繞科技創(chuàng)新，力求創(chuàng)新、實用，貼近生活。要求附上說明。
少兒科幻畫
1、參賽對象：全校3-5年級學生，每班1幅。
2、活動主題：體驗創(chuàng)新、節(jié)能減排等等。
七、評比及加分
學校組織教師進行評選，并為獲獎學生頒發(fā)獎狀及獎品，評出一、二、三等獎若干名，并為班級加分3、2、1分。公示獲獎班級和未參與班級，未參與班級扣2分。
在xx月16前將作品報送到少先隊xxx處。
學校科技創(chuàng)新活動方案 4
一、指導思想
為了培養(yǎng)學生“敢于探索、勤于動手、勇于創(chuàng)新”的科學精神，激發(fā)學生對科學的興趣和愛好，給學生提供展現(xiàn)自我才能和提高自身科學素養(yǎng)的空間與平臺，以“普及+提高”為指導思想，全面推動我校校園科技教育工作的開展，促進我校素質(zhì)教育的全面實施，學校特舉辦20xx年“第十屆校園科技節(jié)”暨校園科技創(chuàng)新大賽。
二、組織機構(gòu)
組長：
副組長：
成員：學校辦公室、教導處、教科室、德育處、大隊部、總務處、學校工會各成員，科技輔導員及全體班主任。
三、活動主題
我實踐我思考我創(chuàng)新我快樂
四、活動對象
全校1—6年級學生及科技輔導員教師
五、活動項目
（一）群體項目（1—6年級各班5—10名選手參賽）
舉行特色科技趣味活動。（備注：具體內(nèi)容、項目及相關規(guī)則等現(xiàn)場展示前另行通知。）
（二）競賽項目及名額分配
1、少兒科幻畫（1—6年級每班選送4件作品）
2、科技創(chuàng)意項目（3—6年級每班選送2件）
3、科技制作（小發(fā)明）（3—6年級每班選送2件）
4、科技創(chuàng)新項目（4—6年級每班學生2件）
5、科技實踐活動（含科學dv）（4—6年級每班1件）
6、科技輔導員項目（全體科技輔導員教師參賽，件數(shù)不限）
六、活動時間
1、第一階段（活動啟動）9月25日—27日
向?qū)W生進行科普宣傳。
2、第二階段（活動實施）9月28日—10月12日
學生進行創(chuàng)作。
3、第三階段（評獎及現(xiàn)場展示）10月15日—19日
（1）舉行科技群體項目
（2）科技獲獎成果現(xiàn)場展示
七、作品上交及評選時間
1、各班參賽作品按要求貼上標簽，在規(guī)定時間內(nèi)分別上交至相關負責人處，由組委會統(tǒng)一評選。
2、作品上交截止時間：
（1）科幻畫：9月28日上交至德育處周紅老師處。
（2）科技小制作（小發(fā)明）：10月9日上交至科技興趣組彭秀峰老師處。
（3）科技創(chuàng)新項目、科技創(chuàng)意項目：10月12日上交至辦公室陳先福老師處。
（4）科技實踐活動（含科技dv）：10月15日上交至教科室張先艷老師處。
（5）科技輔導員項目：10月15日上交至教科室彭立新老師處。
八、獎項設置
（一）單項獎
1、以年級組為單位設一、二、三等獎，分別頒發(fā)獲獎證書和獎品。
2、群體項目取前5名，頒發(fā)獎狀。
3、對創(chuàng)新項目、創(chuàng)意項目評為一等獎的作品，擬增加專家問辯環(huán)節(jié)。
（二）團體獎
1、各單項總分之和，按年級組取前三名。
2、群體項目分別按7、6、5、4、3計分；科技小制作一、二、三等獎分別按3、2、1計分；其余項目一、二、三等獎分別按5、3、2計分。
（三）優(yōu)秀輔導員獎
科技大賽中有指導的一等獎作品方可入選。
九、活動總要求
1、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉和發(fā)展，又要注意參賽項目的`質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進行。
2、各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，普及科技教育和普遍參與的基礎上指導精品，參加競賽。
3、推薦參加市級創(chuàng)新大賽的參賽作品主要由一等獎項目中按市創(chuàng)新大賽分配名額擇優(yōu)推薦。
學校科技創(chuàng)新活動方案 5
一、活動目的：
拓寬探究學習的.途徑，培養(yǎng)學生科學探究的興趣、形成科學的情感態(tài)度、奠定科學研究的方法基礎 ，以開展科技創(chuàng)新競賽活動為載體，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為青少年科技創(chuàng)新大賽遴選項目作品。
二、活動項目：
1、創(chuàng)新成果項目；
2、科學DV項目；
3、科技實踐活動。
三、參與形式：
1、自愿報名；
2、學生將項目（活動）設想（方案）提交到學生會學習部
四、參與對象：
1、高一、高二年級學生。參與科技實踐活動項目人數(shù)不限；科學DV項目每個小組學生人數(shù)不超過3名；創(chuàng)新成果項目一個項目限報1人。
2、指導教師：自愿報名，以各學科信息員、參加過青少年科技創(chuàng)新大賽項目培訓、指導或觀摩的老師為主。
五、活動計劃：
四月：
組織學生選題、制定探究方案。
五月--九月上旬：
探究活動。
5月：愛科學月活動月（宣傳、觀摩，講座等）。
6月：研究項目開始（確定課題、提交方案）。
7月：科技夏令營(考察、學習、交流)。
8月：項目研究結(jié)束（收集、整理資料）。
九月中旬--十月中旬：
撰寫探究報告、整理創(chuàng)新大賽參賽材料并提交。
十月下旬：
探究成果展示。
十二月：
撰寫探究活動案例（發(fā)表或參評）；總結(jié)、評優(yōu)。
六、交流途徑：
1、教師在“桂中教研”群（群號1zzz153，以QQ形式進行交流，要求每周登錄簽到一次）。
2、學生與指導教師自行確定聯(lián)系方式（電話、QQ，郵箱等）。
學校科技創(chuàng)新活動方案 6
一、宗旨
為了豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學生特長，提高學生綜合能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展，我校特舉辦20xx年度科技活動節(jié)。
二、活動主題
為貫徹落實建設節(jié)約型社會、創(chuàng)新型國家的精神，學校20xx年度科技活動節(jié)的主題是：“節(jié)約 創(chuàng)新 發(fā)展”。 要求學生從節(jié)省資源、節(jié)約能源、保護環(huán)境、以及未來的能源入手，主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。
三、組織機構(gòu)
1、科技創(chuàng)新活動領導協(xié)調(diào)小組
組 委 會組長：
組委會副組長：
2、評委會名單：
科技制作評委：
科普征文評委：
科普手抄報評委：
科普繪畫評委：
3、大賽辦公室主任：
4、輔導老師：
科普征文輔導：各班語文老師
科普手抄報輔導：各班班主任
科普繪畫輔導：藝術(shù)組老師
科技制作輔導：各班任課教師、信息技術(shù)教師。
5、作品上交地點：團委會
四、參賽對象：
全校學生
五、活動內(nèi)容
（一）科普宣傳
1. 利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
2. 利用板報、廣播進行宣傳，學校與班級各出一期科普教育櫥窗和黑板報或手抄報。
3. 各班級通過班會、團會活動、綜合實踐活動等途徑，結(jié)合學生特點開展主題教育。
4.各學科也可根據(jù)學科特點，向?qū)W生進行相關的科普知識教育。
（二）科普實踐
1.利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
2.學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。通過因特網(wǎng)在網(wǎng)絡上學習科技知識，收集科技資料，在班會上互相交流。
3.開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4. 舉辦一次科普知識講座，召開一次科技教育的班級活動。
5. 組織學生看一場科普錄相片。
（三）科普比賽
1、科技創(chuàng)新制作活動
科技創(chuàng)新制作活動分為個人項目和集體項目；按所研究的領域分為數(shù)學、物理學、化學、微生物學、環(huán)境科學、生物化學、醫(yī)藥與健康學、工程學、計算機科學、動物學、植物學、地球與空間科學、行為與社會科學等13個學科。以實物、模型或設計圖參展。參賽作品應圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯(lián)系密切，提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。
可以下幾種形式：
（1）“科技創(chuàng)新小制作”——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運用科學原理自主創(chuàng)新。比如：發(fā)現(xiàn)生活、學習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明。制作成可以操作使用的實物作品或?qū)嵨锬Ｐ汀?/p>
（2）“電腦制作” ——電腦繪畫、電腦動畫、網(wǎng)站（網(wǎng)頁）設計、程序設計、自動控制等。將作品制作成光盤參展，另附說明書。
（3）如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙等。
（4）其它科技小發(fā)明或者創(chuàng)意等。
數(shù)量要求：每班擇優(yōu)選送1-2件
作品標注：作品科類、作品名稱、功能介紹、作者班級、姓名、年齡。
評獎方法：由評委會成員對作品進行評獎，將優(yōu)秀作品推薦參加縣、市、省級及全國科技創(chuàng)新大賽。
2、科幻繪畫比賽
據(jù)省市科技創(chuàng)新大賽比賽的.要求，科幻畫采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品用a3紙（學校提供），繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質(zhì)表現(xiàn)（但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品）。作品要具備想象力、科學性、繪畫水平（設計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。
數(shù)量要求：每班選送參賽作品3-5件
評獎方法：各年級各設一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品推薦參加盛市及全國青少年科技創(chuàng)新比賽。
3、科普手抄報比賽
作品要求：根據(jù)主題進行集體或者個人創(chuàng)作。參賽作品用a3的紙張為版面（學校提供），作品要求整潔，作品右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
數(shù)量要求：每班擇優(yōu)選送5件
比賽方式：各年級各設一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品將參加全校展出。
4、科普小論文
比賽內(nèi)容：各班通過開展實驗、栽培、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記；或通過學習查閱書籍、網(wǎng)絡資料，結(jié)合科技興國、科技興縣、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。）
比賽要求：各班班主任與語文教師認真配合，選送2-3篇參加校比賽。
格式要求：用作文紙書寫或用電腦打印，在題目左上方注明：“科技小論文——觀察日記（科普幻想類）” 班級、學生姓名
負責部門：文學社（參賽文章初中統(tǒng)一交給張曉鵬老師；高中統(tǒng)一交給鄭明川老師。）
評獎方法：分初中組和高中組，各評出一、二、三等獎若干名，優(yōu)秀作品將在校報上刊登，并推薦到市省級報刊上發(fā)表。
六、獎勵措施
（1）凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內(nèi)容之一。學校在組織科技月活動的基礎上，將選送優(yōu)秀作品和文章參加市科協(xié)、市教育局開展全市性活動。以上幾項比賽的獲獎作品及優(yōu)秀作品將進行全校“科技月成果系列展覽”。
（2）凡榮獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，二等獎的參賽者將享受保送大學或高考加20分的獎勵。
（3）凡榮獲縣青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，二等獎的參賽者縣科技局、科協(xié)獎發(fā)給榮譽證書及獎金。
（4）凡榮獲學校青少年科技創(chuàng)新大賽各級獎項者，學校將發(fā)給榮譽證書。
（5）學校將視情況設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。
七、備注
各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集匯總上交團委會。另外學校將在活動期間組織有關的指導活動。如：通過校園廣播站播放科普科技節(jié)目，美術(shù)組教師將安排繪畫創(chuàng)作的美術(shù)講座，信息組教師將安排科技制作的知識講座。
活動中，要求各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機，提高學生科技素質(zhì)，發(fā)展學生個性特長，培養(yǎng)學生綜合能力。
為了比賽的公平、公正，要求評委會評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀公平。
學校科技創(chuàng)新活動方案 7
京北青少年科技創(chuàng)新大賽是一項具有三十年歷史的青少年科技創(chuàng)新成果和科學探究項目的綜合性科技競賽，是目前面向在校中小學生開展的規(guī)模最大、層次最高、具有示范性和導向性的科技教育活動。為繼續(xù)推動我區(qū)青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。城西區(qū)教委、城西區(qū)科協(xié)、城西區(qū)科委將在今年的學生科技節(jié)期間繼續(xù)舉辦20xx年城西區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽，現(xiàn)將相關事宜通知如下：
一、主辦單位
城西區(qū)教育委員會、城西區(qū)科學技術(shù)協(xié)會、城西區(qū)科學技術(shù)委員會
二、承辦單位
城西區(qū)青少年科技館 z青少年科技館
三、參賽對象
城西區(qū)各中小學在校學生(含職業(yè)高中)
四、評審委員會
由區(qū)教委、區(qū)科委、區(qū)科協(xié)組成評委會，聘請相關專家、學者組成。
五、競賽內(nèi)容
創(chuàng)新大賽分為青少年和科技輔導員兩個板塊，包括小學生科技創(chuàng)新成果競賽、中學生科技創(chuàng)新成果競賽、科技輔導員科技創(chuàng)新成果競賽、少年兒童科學幻想繪畫比賽、青少年科技實踐活動比賽等。
六、競賽時間
城西區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽將于20xx年11月初舉行。
七、評獎方式及獎項設置
（一）城西區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是在各學校組織競賽活動的基礎上舉辦的。參賽者要首先參加學校評選活動，經(jīng)過評選可以被推薦參加區(qū)級初評。
（二）進入?yún)^(qū)級終評的發(fā)明、論文作品、科幻畫作品要參加現(xiàn)場展示、答辯活動。由專家評定出成績。
1、學生獎項：根據(jù)評比成績評選一、二、三等獎若干名并頒發(fā)獲獎證書。
2、教師獎項：根據(jù)教師指導學生的.獲獎情況，評出優(yōu)秀輔導教師獎若干名并頒發(fā)證書。
3、優(yōu)秀組織獎：競賽組織部門將根據(jù)各學校的活動參與情況以及參賽質(zhì)量評定出優(yōu)秀組織獎若干名并頒發(fā)獲獎證書。
八、報名時間、地點、方法
（一）所有參賽人員應以校級為單位申報，不接受作者個人直接申報。
（二）請各校于20xx年11月1日、2日將如下材料交到相應項目的指定地點：
1.各校參加區(qū)級科技創(chuàng)新大賽參賽情況統(tǒng)計表。
2.上報項目的申報材料
①項目申報書（學校簽字蓋章），研究報告。
②必要的附件，如論文作品的原始實驗數(shù)據(jù)（復印件）及其它必要的圖表資料、學生發(fā)明項目的文字說明、設計圖、照片等，學校優(yōu)秀科技實踐活動的原始材料及照片錄像等，教師創(chuàng)新成果項目的方案、說明、圖紙及實物照片。
③科幻畫作品
3.學生科技發(fā)明項目、科學論文項目、優(yōu)秀科技實踐活動項目、教師創(chuàng)新成果項目及學校參加區(qū)級科技創(chuàng)新大賽參賽情況統(tǒng)計表交至城西區(qū)青少年科技館（城西區(qū)月壇北街3號）111號房間；科學幻想畫交至z青少年科技館（城西區(qū)上斜街36號）。
九、競賽聯(lián)系人
學生科技發(fā)明：
科學論文項目：
優(yōu)秀科技實踐活動：
教師創(chuàng)新成果：
科學幻想畫：
十、重點要求
（一）申報項目應材料齊全，并于規(guī)定日期之內(nèi)實施申報，以免影響成績。區(qū)級評比的優(yōu)勝者，我區(qū)將按市級評比規(guī)定名額和要求推薦參加京北市青少年科技創(chuàng)新大賽（同等成績個人項目優(yōu)先）
（二）請將申報書首頁填寫完畢以后復印貼在裝有項目材料的檔案袋正面。
（三）材料要求有電子版，且內(nèi)容與紙質(zhì)版必須一致。紙質(zhì)材料不退還，請自留底稿。
（四）申報書一份，研究報告等附件一份。
（五）所有參賽選手應嚴格遵守大賽要求和規(guī)定。
學校科技創(chuàng)新活動方案 8
一、指導思想
為更好地推進素質(zhì)教育，啟迪學生的科學思維，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推動我校校本教研的不斷深入，學校決定開展科技創(chuàng)新教育活動。
根據(jù)學校提出的“敬業(yè)、愛生、博學、創(chuàng)新”的辦學理念，為培養(yǎng)學校全體學生的創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)，提高他們的動手能力和動腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方法，培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才。學校決定開展以“科技成就夢想，創(chuàng)新成就人生”為主題的科技創(chuàng)新實踐活動。
二、目的和要求
（一）目的
1.活動的目的是：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。
2.滿足三個需要：學生發(fā)展的需要；素質(zhì)教育的需要；社會進步的需要。
3.弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識，進一步推進素質(zhì)教育，積極實踐大教育思想理念。
（二）要求
1.師生全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數(shù)量、質(zhì)量。
2.體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效和個性特色。
3.科技創(chuàng)新、與時俱進。緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色，圍繞活動主題，充分調(diào)動每個學生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性。
三、組織機構(gòu)
組長：
成員：
四、活動內(nèi)容
本年度青少年的'科技教育創(chuàng)新活動從以下三個方面開展活動：
（一）科普宣傳
1.讓每一個學生讀一本科普書。
2.讓每一個學生看一部科普電影。
3.讓每一個學生講一個科學家的故事。
（二）科普實踐
1.學校組織一次學生參觀科普教育基地。
2.每個班召開一次科技走進生活的主題班會。
3.每個班開展一次葉畫，皮畫，剪紙畫活動。
（三）科普比賽
1.每個學生撰寫一篇科技小論文。
2.每個學生利用廢舊物品做一個小制作。
3.每個學生開展一次模型小制作
4.每個學生開展一次實用生活品的小改革。
五、主要工作及措施
1.開展實驗創(chuàng)新活動。
讓一部分有特長的學生對已經(jīng)學過的實驗有更深的理解，在理解已有實驗的基礎上不斷提高，能對現(xiàn)有的實驗進行改造和創(chuàng)新。
2.開展創(chuàng)新發(fā)明活動。
各班主任要對部分對小發(fā)明、小創(chuàng)造有愛好，并且有較好創(chuàng)作基礎的學生要做到針對性的輔導，讓這一部分有特長的學生對現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象（特別是對節(jié)約、能源現(xiàn)象）有更深的理解，在理解生活常識的基礎上不斷提高，能對現(xiàn)有的裝置進行改造和創(chuàng)新。
創(chuàng)新發(fā)明比賽是青少年科技創(chuàng)新大賽中的重頭戲，教師必須要充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和積極性，必須以高度的責任心和使命感帶動學生開展豐富多彩的科普實踐活動，活動的開展必須在注重提高學生能力的前提下，力爭有創(chuàng)造性、實用性、先進性的小發(fā)明作品不斷涌現(xiàn)，盡可能愛護、保護、尊重學生的創(chuàng)新思維，不能忽視、冷漠、不以為然地看待學生的奇思妙想，真正做到開發(fā)學生潛能，鍛煉學生的實踐能力，提高學生的自主創(chuàng)新能力，在實踐活動中還要求學生之間必須有合作、幫助、協(xié)作、友愛的團隊精神，并能保證學生在團隊內(nèi)各盡其才，各顯所能，獲得個人和團隊的同步提高。
３.開展小設計活動。
學校的美術(shù)活動小組和信息技術(shù)活動小組要承擔起小設計的重任,因為小設計主要是電腦繪畫、程序設計、網(wǎng)頁設計、電子報刊設計、電腦動畫制作、圖標設計等方面學生小設計，這就要求老師對學生要手把手地對學生以全面的輔導，要讓學生在原有基礎上能夠有所創(chuàng)意，特別是一部分美術(shù)基礎比較好的學生要做重點輔導，力求能夠有較大的提高，能夠設計出有較高水平的作品。
４.開展小論文創(chuàng)作活動。
做到落實到教師，落實到班級，教師要把閱讀科普知識貫徹到日常教學中，不斷提高學生的科學素養(yǎng)，讓部分學生能夠創(chuàng)作出科學幻想類論文，也可以是科普讀物的讀后感，也可以是對已有的科普讀物進行的改寫。通過小論文的創(chuàng)作活動，不僅要提高學生的小論文寫作水平，同時也能提高學生的科學意識和科學素養(yǎng)。
５.開展小制作活動
學生要在小發(fā)明、小設計的基礎上開展科學實踐活動，親自動手，切身體驗才能夠有親身體會。學校科技活動組、研究性學習活動小組、物理活動小組、化學活動小組、社會實踐組要對學生進行輔導和幫助，要為學生制作小制作作品提供必要的條件和設備，要協(xié)助學生不斷改進自己的作品，學生在小制作中也要力求節(jié)約、簡化制作步驟，不要求大、求全、求多，要做到在制作中體現(xiàn)以下原則：著力求精、求準、求新，在設計上下功夫，在制作上求精美。
六、賽事及活動時間安排
2月：根據(jù)上級相關文件規(guī)定，結(jié)合本校實際制定科技活動方案計劃。
3月：組織學校參加“第十四屆全國中小學電腦制作活動”、“NOC大賽”、“第二屆中國國際學生信息科技創(chuàng)意大賽”。完成參賽作品初選及上傳工作。
4-8月：積極籌備和組織好學校師生參加“城口縣第二屆科技創(chuàng)新大賽”，參賽項目分學生組的“小制作、小發(fā)明、小論文”，教師組的“科技活動方案”。
9-10月：學校組委會完成“三小”作品及“科技活動方案”的初評工作，選出優(yōu)秀作品參加預賽。
11-12月：籌備好作品的參展工作。
七、獎項設置
小學組一等獎15名，二等獎25名，三等獎40名
對于指導學生參賽獲獎的老師，根據(jù)學校考核方案，給予相應的獎勵（一等獎：300元、二等獎：200元、三等獎：100元）
學校科技創(chuàng)新活動方案 9
一、指導思想
根據(jù)運河區(qū)"關于舉辦第十屆中小學科技節(jié)活動方案"的通知精神，為進一步豐富校園文化生活，努力營造"學科學、愛科學、講科學、用科學"的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌，發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，促進學生科學藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)的全面和諧發(fā)展，展示學校科學藝術(shù)教育的成果，我校特舉辦科技創(chuàng)新活動，方案如下：
二、活動主題
體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境
三、組織機構(gòu)
成立十一中學科技創(chuàng)新活動組委會，組委會下設各工作小組。
1、組委會
主任：
副主任：
成員：
2、科技創(chuàng)新小組
科技輔導員成員：
四、活動內(nèi)容
1、科普宣傳活動
（1）在校園網(wǎng)站開辦科技專題專欄
負責人：
要求：充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。
（2）科技節(jié)主題黑板報評比
負責人：
要求：以"節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康"為主題組織各年級開展主題板報評比活動，并設一、二、三等獎等獎項，激發(fā)學生熱愛科學的激情。
（3）組織學生收看與科普知識相關的視頻節(jié)目
負責人：
要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節(jié)選相關視頻，剪輯成科技教育專題片，組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發(fā)射運行等情況，開展"與‘嫦娥二號’一起探索月球"活動，普及航天知識。
2、科技培訓
（1）積極參加科技輔導員培訓，提高科技輔導能力和創(chuàng)新能力。
人員：
（2）積極參加第二屆航模培訓。
人員：
（3）積極參加青少年科學DV技術(shù)培訓。
人員：
3、科技競賽與評比
（1）現(xiàn)場科學幻想畫競賽
負責人：
要求：選派5名選手（14周歲以下）參加現(xiàn)場比賽，讓學生充分發(fā)揮想象力，圍繞"節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境"，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內(nèi)容自選（尺寸為：54cmX38cm畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格，標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等），所需繪畫材料自帶。
（2）發(fā)明創(chuàng)造評比
負責人：
要求：選送2件具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的.科技作品參加本屆科技節(jié)評比，評比時發(fā)明者向評委介紹自己的作品，由評委當場提問題并評獎。
（3）科技輔導員論壇
負責人：
制作一件科教創(chuàng)新作品參加評比。
（4）科技節(jié)專題網(wǎng)站評比
科技節(jié)專題網(wǎng)站要體現(xiàn)本次屆科技節(jié)的主題精神，內(nèi)容要包含科技節(jié)活動方案、活動過程（包括文字資料、圖片資料及影像資料）、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況，版面要新穎、布局要合理，并做到及時更新網(wǎng)站內(nèi)容。
4、科技節(jié)成果展示
一是優(yōu)秀科學幻想畫展覽。學校美術(shù)老師指導學生畫科學幻想畫，選送10幅科幻畫作品，做成展牌（2.4mx1.2m）參展；同時將科幻畫拍攝成5吋圖片，發(fā)到學校網(wǎng)站上。
二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結(jié)，做成展牌（1.2mx0.8m）參展，包括文字、圖片、數(shù)據(jù)等。
五、活動要求
1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動，努力營造濃厚的學習氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各位科技教師發(fā)揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本屆科技節(jié)，提高教師的科技輔導水平，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。
3、注重新聞媒體報道，注重積累科技活動資料。
六、活動時間
20xx年11月10日—12月10日
七、活動實施
1、初、高中各年級班班有行動，人人都參與。
2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造科技文化氛圍（包括班級黑板報，學校宣傳櫥窗，廣播，宣傳橫幅等）。
3、充分發(fā)揮班主任和學生會干部的工作積極性，以此次科技創(chuàng)新活動為契機，提高學生會干部和各班級干部的管理水平。
4、充分發(fā)揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為科技節(jié)增添光彩。
5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報準備。
6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動（包括輔導和排練），服從學校的整體要求安排。
7、加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌來迎接科技節(jié)的召開。
8、正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。
八、獎項設置與評選
（一）優(yōu)秀組織獎
按照各班參加科技節(jié)活動參與的人數(shù)及作品的質(zhì)量評獎，每個年級設優(yōu)秀組織獎1個。
（二）個人單項獎
視參賽作品的類型、數(shù)量、質(zhì)量評出各單項獎一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導獎若干名。
備注：以上獲獎的成績將按照《十一中班級量化考核標準》給予相應的加分。
學校科技創(chuàng)新活動方案 10
根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府關于創(chuàng)建全國科普示范區(qū)的要求，結(jié)合全區(qū)素質(zhì)教育工程，為了培養(yǎng)了青少年發(fā)現(xiàn)問題和用科學的方法解決問題的能力，使青少年在體驗和感受生活過程中有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新，親身感受科技活動的魅力，喚起青少年學科學、愛科學、用科學的熱情，培養(yǎng)一批科技活動的積極分子和科技人才的幼苗，參照xx市科技創(chuàng)新大賽競賽項目和競賽規(guī)則，區(qū)科協(xié)、區(qū)教委、區(qū)科委、區(qū)計生委、區(qū)體育局決定,擬于20xx年9月至12月舉辦xx區(qū)第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
一、競賽宗旨
“xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽”作為一項大型的'具有示范意義的青少年科學競賽，其根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。
二、主辦單位
xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由xx區(qū)科學技術(shù)協(xié)會、xx區(qū)教育委員會、xx區(qū)科學技術(shù)委員會、xx區(qū)人口和計劃生育委員會、xx區(qū)體育局主辦，xx區(qū)少年宮具體承辦。
三、大賽領導小組
xx
四、參賽范圍
凡現(xiàn)就讀于xx區(qū)各中小學(包括職業(yè)中學、民辦學校)的青少年，有發(fā)明創(chuàng)造成果、科學研究論文、信息技術(shù)應用成果以及在探究性學習過程的優(yōu)秀研究項目者，均可參加比賽。在此基礎上，推薦一定數(shù)量的優(yōu)秀項目參加xx市科技創(chuàng)新大賽。
五、競賽內(nèi)容
包括競賽活動和展示活動兩個系列，競賽活動是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽，其作品形式包括在科技實踐活動中以及探究性學習過程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學研究論文等。展示活動有科技實踐活動、少年兒童科學幻想繪畫。
六、評選及獎勵
參賽作品評選由大賽領導小組聘請專家、科技工作者、科技輔導教師組成的評審委員會負責評選。評審委員會按小學組、初中組、高中組及個人項目和集體項目，根據(jù)不同的學科、類別分別評選，評選出優(yōu)秀項目的一、二、三等獎。
獎勵以精神鼓勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。獲獎者將榮獲主辦單位頒發(fā)的獎章、證書或獎金、獎品。
大賽設優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項目獎，優(yōu)秀科技實踐活動獎，優(yōu)秀少兒科幻畫獎，優(yōu)秀科技輔導教師獎、優(yōu)秀組織工作獎。
七、實施步驟
1、活動動員:20xx年9月初在全區(qū)中、小學下發(fā)活動通知，召開動員工作會，安排科技教師培訓時間。
2、20xx年9月中旬，組織全區(qū)各校科技教師培訓(2次)
3、20xx年11月中旬各校上交作品
4、20xx年12月初組織專家評審小組進行評審
5、20xx年12月下旬公布比賽結(jié)果進行表彰，布置參加xx市青少年科技創(chuàng)新大賽工作
6、20xx年1月，組織獲獎項目參加xx市青少年科技創(chuàng)新大賽的報名工作。
學校科技創(chuàng)新活動方案 11
一、活動主題：
愛科學、學科學、玩科學
二、活動目的：
為了激發(fā)我校學生“愛科學、學科學、玩科學”的熱情，提高學生科學文化素質(zhì)及動手操作能力，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，現(xiàn)我校于XX年暑期面向2~5年級開展科技創(chuàng)新發(fā)明活動。
三、活動單位：
佛山市順德區(qū)大良聚賢小學
四、活動對象：
聚賢小學2~5年級全體學生
五、活動內(nèi)容
（一）科普書籍齊閱讀
每位學生選擇一本優(yōu)秀的科普書籍進行閱讀，可根據(jù)閱讀書籍做好筆記，待下學期9月份回校后，把書名填寫在《聚賢小學XX年暑期科技創(chuàng)新發(fā)明活動卡》（見附件）上。
（二）科技活動親子篇：全體學生從以下四項科技活動中選取一項或多項，在家長陪同和幫助下完成。
1.環(huán)保小制作（提交實物，如下圖）：用廢棄的報紙、飲料瓶、一次性用品等材料做成奇特有趣的`小制作。
2.科學小發(fā)明（提交實物或想法，如下圖）：在日常學習、生活、工作和勞動中，對那些感到不方便、不稱心的東西，加以改進、改革和創(chuàng)新。
學校科技創(chuàng)新活動方案 12
根據(jù)20xx年“全國科普日”活動中的“百姓健康行動”和“‘講科學生活、反生活陋習’行動”的計劃，制定本方案。
一、時間：
20xx年xx月xx日（星期六）
二、地點：
x市x區(qū)某社區(qū)（具體地點待定）
三、主辦單位：
中國科協(xié)、x市科協(xié)
四、參加單位：
各有關全國性學會（協(xié)會、研究會），x市學會（協(xié)會、研究會）
五、承辦單位：
x市科協(xié)科普部、x市x區(qū)科協(xié)
六、活動主題：
科學生活、革除陋習
七、活動口號：
（一）“科學普及——你我共參與”（20xx年科普日活動口號）
（二）“健康生活——關系我們每個人”
（三）“讓我們共同享受科學的生活方式”
八、活動目的：
面向公眾宣傳科學、禮貌、健康的生活方式，促進公眾熱愛科學、學習科學，并運用科學去革除陋習，改善生活，提高生活的質(zhì)量。
九、活動資料及方式：
各參加學會組織兩院院士、專家及科技工作者、科普工作者和科普志愿者，以傳播科學、禮貌、健康生活的知識和方法為資料，圍繞公眾生活學習的`需要，在現(xiàn)場向公眾展示宣傳圖板和發(fā)放宣傳材料，并為公眾做專題報告，供給咨詢答疑。
十、組織工作：
由中國科協(xié)科普部、北京市科協(xié)科普部和北京市海淀區(qū)科協(xié)共同負責組織和協(xié)調(diào)各項籌備任務。
十一、工作計劃：
（一）主辦單位：
1、研究、組織和協(xié)調(diào)活動的籌備工作；
2、安排領導出席活動；
3、組織落實宣傳工作。
（二）承辦單位：
1、x月5日前，與主辦單位商定籌備活動的有關事項；
2、x月10日前，與各參加單位聯(lián)系、商議確定活動籌備的具體方案，并與相關部門聯(lián)系落實籌備活動的有關任務；擬定活動日的工作方案（如環(huán)境布置、場地安排，安保預案、后勤保障等）；
3、x月24日前，了解各參加單位籌備工作的情景，提出有關的提議和意見；完成主辦單位交辦的其它任務；
4、x月26日：實施活動日的工作方案。
（三）各參加單位：
1、x月5日前，填報《活動登記表》，并同時報送擬定參加活動的專家（咨詢）和工作人員數(shù)量，展示圖板的種類、規(guī)格和數(shù)量，發(fā)放材料的種類和數(shù)量，做專題報告的專家、報告的題目和時間，以及開展活動時所需的相關條件等；
2、x月24日前，完成各項籌備工作；
3、x月26日：實施活動資料。
十二、其他：
中國科協(xié)科普部將供給本次活動所需的遮陽傘和飲用水等物品，及部分補助經(jīng)費（用于租賃、安保、勞務、交通等）
學校科技創(chuàng)新活動方案 13
一、活動目標
落實科學發(fā)展觀，弘揚科學精神，普及科學知識。豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學生特長，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生綜合能力，進一步推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展，形成我校的辦學特色。
二、實施原則
1、科學性原則：
以開展科技創(chuàng)新活動為契機，在學生中進行深入扎實的科學知識、科學思想和科學方法的普及教育，使學生通過積極主動的參與活動，提高學生的科技意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
2、主體性原則
充分尊重學生的主體地位，發(fā)揮他們的自主探究精神和主體作用，讓學生逐步成為自我開發(fā)創(chuàng)造力的主體。從實際出發(fā)，發(fā)展學生個性;鼓勵學生揚長避短，學有特長逐步形成各具特色的創(chuàng)新素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新才能。
3、公平原則
通過活動人員選拔、培養(yǎng)、參賽等，堅持公平公正的原則，在學生中培養(yǎng)公平公正的思想。
4、服務學校發(fā)展、服務教學的原則
通過活動開展努力使學校形成自己的一個辦學特色，使學校在科技創(chuàng)新領域在全區(qū)、全市處于領先水平，同時使此項活動有效服務于學校中考。
三、組織機構(gòu)
1、工作小組
組 長：
副組長：
成 員：
2、輔導老師：全校理化教師
3、參加對象： 全校同學、全校教師
四、活動時間：
20xx年9月——10月
五、參賽人員選拔
參賽人員選拔堅持公平公正公開原則，堅持成績優(yōu)秀和興趣愛好相結(jié)合的原則。
六、經(jīng)費保障和設備采購
經(jīng)費保障：參與的`同學，設備自行采購。
七、活動開展
青少年的科技創(chuàng)新活動從四個方面著手。
(一)宣傳
1、各班物理老師在
七、八年級進行宣傳和動員工作;
(二)隊員選拔方式
1、學生自愿報名，原則上每班至少5人;
2、老師指導報名的同學利用暑假好好設計和制作
(三)培訓
1、9月份老師收集學生的作品或設計思路，對其進行必要的指導。 (1)科技創(chuàng)新活動： ①活動說明：
A：“科技創(chuàng)新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。
B：“生活中的小發(fā)明”——發(fā)現(xiàn)生活、學習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。 (注：如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙)
②活動要求：
A、學生可獨立或在老師的指導下制作一件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。
B、比賽作品應圍繞科技制作，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。
C、作品上貼注：作品類型(小制作或小發(fā)明)、作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導教師。
(2)科幻畫：
(3)工程、社科、環(huán)境、DV作品：
(四)、比賽
9月底收集各班科技小制作的成品，統(tǒng)一在學校展出。
1、文明展示，不能采取叫賣式展示。
2、愛護環(huán)境衛(wèi)生。
3、每件作品搬兩張桌子，一張放展板，一張放實物作品和文本材料。
4、不能打鬧，注意安全。
5、文本材料、展板、實物作品每天展示完后交回老師處。
6、學校保安和該周的值周教師負責學生安全。
八、其他：
1、整個過程做到安全、有序。
2、要求各學生積極認真地投入活動，利用活動的契機，全面提高學生各方面的素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。
學校科技創(chuàng)新活動方案 14
為了貫徹長治縣教育局下達的關于轉(zhuǎn)發(fā)《舉辦第二十九屆長治市青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》的通知精神，并結(jié)合我校當前開展的師德師風建設和科技系列活動，特制定我校積極參與科技創(chuàng)新大賽活動方案。
一、宗旨目的
為少年兒童和科技輔導員搭建一個科技創(chuàng)新活動成果展示交流的平臺，通過活動，充分發(fā)揮學生的聰明才智和創(chuàng)新技能，培養(yǎng)少年兒童和科技輔導員的科學道德、創(chuàng)新精神和實踐能力，提高他們的科學素養(yǎng)，為培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才服務。
二、活動內(nèi)容
大賽包括競賽活動和展示活動兩個內(nèi)容。競賽活動包括青少年科技創(chuàng)新成果和科技輔導員創(chuàng)新成果競賽。展示活動包括優(yōu)秀科技實踐活動展覽、學生科技創(chuàng)新成果展覽、少年兒童科學幻想繪畫展覽、科技輔導員科技教育方案展覽和青少年科學影像活動比賽等。
三、具體活動安排
1、小學生科技創(chuàng)新成果競賽
參加對象：五、六年級學生
活動要求：各班班主任老師配合科學老師利用上課及課余時間指導學生設計，充分發(fā)揮學生想象力，并完成申報書及項目研究報告(見附件)。
2、科技輔導員科技創(chuàng)新成果競賽
參加對象：各年級科學教師
競賽形式：各科學教師可從科技發(fā)明、科教制作、科技教育方案中選取一種進行申報，并完成相關項目報告(詳見附件)。
3、少年兒童科學幻想繪畫比賽
參賽對象：五、六年級學生
比賽要求：
(1).參賽作品統(tǒng)一用4開紙(54cmx38cm)大小。
(2).繪畫形式：國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫均可。作品要求干凈、整潔，反面注明：作品題目、作者班級、作者姓名。
(3).各班美術(shù)老師進行輔導選拔，班主任老師極力配合。
4、青少年科學影像活動比賽
參賽對象：五、六年級學生
可以是科學DV作品、科普動漫作品，注意作品要區(qū)別于普通的`小制作，要有首創(chuàng)性。各班主任負責推薦，組織特長學生制作，上交作品。
四、作品上交時間
所以參賽作品于10月27日前上交信息室。
五、活動要求
1、各班要廣泛宣傳、營造科學氛圍，積極參與、講究實效。
2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎上指導完成精品，參加競賽，通過參加競賽全面培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)。
3、鼓勵教師發(fā)揮自身特長，積極輔導學生參加科技競賽，通過本次活動，提高教師的科技輔導水平，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。
學校科技創(chuàng)新活動方案 15
一、活動主題
體驗、創(chuàng)新、成長——探索科技，啟迪未來
二、活動目標
1、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、提高學生的科學素養(yǎng)和綜合能力。
3、激發(fā)學生的科技興趣和熱情，為未來的科技人才選拔和培養(yǎng)奠定基礎。
三、組織機構(gòu)
主辦單位：XX小學
協(xié)辦單位：XX區(qū)科學技術(shù)協(xié)會、XX區(qū)教育委員會
四、參賽對象
全校3—6年級學生
五、活動時間
活動準備階段：XX月XX日—XX月XX日
作品提交階段：XX月XX日—XX月XX日
評審階段：XX月XX日—XX月XX日
頒獎階段：XX月XX日
六、活動內(nèi)容
1、科技創(chuàng)新制作：學生可以制作科技小發(fā)明、小創(chuàng)造，要求作品具有創(chuàng)新性、實用性和科學性。
2、科普繪畫比賽：學生可以繪制科普主題的'畫作，通過畫筆展現(xiàn)科技世界的魅力。
3、科技小論文競賽：學生可以撰寫科技小論文，介紹自己的科技發(fā)現(xiàn)、科技設想或科技實踐。
七、活動流程
1、活動啟動：通過升旗儀式、班會等形式，向全校師生宣傳科技創(chuàng)新大賽的意義和要求，激發(fā)學生的參與熱情。
2、作品創(chuàng)作：學生在教師的指導下，利用課余時間進行作品創(chuàng)作。
3、作品提交：學生將作品提交至學校指定地點，由學校統(tǒng)一整理。
4、評審階段：由學校邀請專家、科技工作者和教師組成評審委員會，對提交的作品進行評審。
5、頒獎儀式：在全校師生大會上，對獲獎學生進行表彰，并頒發(fā)證書和獎品。
八、獎勵措施
1、設立一、二、三等獎，對獲獎學生進行表彰和獎勵。
2、對優(yōu)秀輔導教師進行表彰和獎勵。
3、對積極參與活動的班級進行表彰和獎勵。
九、活動要求
1、高度重視，精心組織。各班級要高度重視此次活動，認真組織學生參與，確保活動取得實效。
2、注重創(chuàng)新，突出特色。鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有創(chuàng)新性和實用性的作品。
3、加強宣傳，營造氛圍。通過校園廣播、宣傳欄等形式，加強活動的宣傳力度，營造濃厚的科技創(chuàng)新氛圍。
學校科技創(chuàng)新活動方案 16
一、指導思想
進一步推動我校科技教育，普及科學知識，培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，提高學生的綜合科學素養(yǎng)，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示學生的創(chuàng)造能力和特長，推進素質(zhì)教育的實施。學校定于11月為我校科技活動月，并舉行學校第xx屆少年兒童科技創(chuàng)新大賽。
二、活動主題：
體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能源、保護生態(tài)環(huán)境。
三、組織領導：
組長：
副組長：
成員：
四、時間：
11月1日-11月30日
五、活動目標
通過本次活動，幫助學生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發(fā)科學創(chuàng)新精神，形成正確的世界觀和人生觀。
六、活動內(nèi)容
第一階段：宣傳發(fā)動階段。
1、借11月5日早晨舉行的升旗儀式舉行“科技活動月”暨第xx屆科技創(chuàng)新大賽活動”啟動儀式，大隊輔導員宣讀活動方案，景亮老師展示水火箭升空，學生代表向全校學生發(fā)出倡議，明確本屆科技節(jié)活動主題、內(nèi)容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。
2、做好環(huán)境布局，營造濃厚的.科技氛圍。
①學校利用宣傳欄，進行發(fā)動宣傳。
②利用班報發(fā)布科普知識。
③召開主題班會，積極動員學生積極參與科技實踐活動。
④校園站開設“科普知識”欄目，在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍。
第二階段：組織實施階段。
1、學習科學知識（第一周）
各班充分利用第一周的時間鼓勵學生閱讀科普讀物，11月5日的班隊會各班打開學校站“少隊管理”科普片，舉行“科學知識知多少”主題隊會，啟發(fā)學生注意觀察發(fā)現(xiàn)生活中的科學，身邊的科技。談科普閱讀體驗，交流學習經(jīng)驗，展示學習成果。
2、科學幻想繪畫比賽（第一周）
⑴參賽對象：一二年級。
⑵繪畫內(nèi)容：學生著眼于“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，適應社會低碳生活的潮流。通過科學幻想，我們可以描繪出未來科學技術(shù)和生活的美麗圖景。
⑶作品要求：作品可用電腦畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品）。
⑷作品上交及評比時間：11月9日上交作品，11月xx日評比結(jié)果發(fā)在校園上。
3、科普手抄報(第二周)
（1）11月的班會上，班主任組織學生們學習了一、二年級科學幻想畫的成果。
（2）三至五年級的學生每人寫一份以科普知識為主題的報紙，宣傳科普知識，介紹科學家的故事。
⑶手抄報規(guī)格：4紙。大隊部于第二周周末進行評選，并選出優(yōu)秀作品學進行展示，11月19日發(fā)在學校站上。
4、科普小知識，科技小發(fā)明（第三周）
（1）11月19日，班子會議班主任組織學生從學校站親手宣讀評選結(jié)果。
（2）安排四、五年級學生完成科普課。要立足身邊的科學來完成實驗現(xiàn)象，敘寫自己在生活中的獨到發(fā)現(xiàn)，體裁以科技說明文為主，字數(shù)在500－之間。
內(nèi)容及要求：
學生從科學活動中寫出科學成果。如：實驗報告、調(diào)查報告、觀察（觀察）報告、調(diào)查報告、研究報告等。
學校組織科普小知識競賽。
5、技術(shù)小生產(chǎn)小創(chuàng)意（第3周）
（1）內(nèi)容及要求：小制作指學生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”。小創(chuàng)意指小學生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據(jù)科學原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設計。
（2）三至五年級的學生參與評估。
（3）重點安排：自20xx年中國國際航空體育節(jié)在我們?nèi)R蕪美麗的雪野湖畔舉行，萊蕪被稱為“航空運動之城”，每年都要舉行中小學生航模表演，小學生參加航模制作能讓學生從小鍛煉自己的思考力、觀察力、耐力、毅力和動手能力，同時也增強自信心，能以科學嚴謹?shù)膽B(tài)度對待工作和學習。在游戲過程中，學生可以掌握豐富的知識，體驗動手的樂趣。
因此，作為萊蕪的一名小學生，我們應該認真制作，積極參與其中，爭取有好作品參加明年的比賽。
第三階段：評估總結(jié)、閉幕式（第四周）
1、優(yōu)秀作品將在閉幕式上展出。
2、評選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導員”和“優(yōu)秀科普集體”。
3、活動總結(jié)。
六、時間安排
1、科學幻想畫：一、二年級學生全部參加繪畫。每個班選出5份，在11月9日前交給旅部。
2、科普稿件：邀請三至五年級學生參加。每班選5份，11月16日前交旅部。
3、科普小知識，小創(chuàng)意：三至五年級每班有三張小知識或小創(chuàng)意，11月22日前交大隊部。
4、科技小制作、小發(fā)明：四五年級各班發(fā)動學生全員參與，至少精選5件做工較好的作品參加評比，于11月22日前上交大隊部。
5、11月29日上午，閉幕式舉行。所有作品集中展示，并組織部分年級學生參觀。
七、活動要求
1、認真做好科技節(jié)組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。
2、全體師生提高對本次科技節(jié)活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
學校科技創(chuàng)新活動方案 17
我校一直注重培養(yǎng)每一位學生科學素養(yǎng)，提高每一名學生的實踐創(chuàng)新能力為根本，讓每一名學生在科技活動中，體驗科技教育活動的樂趣。我校將積極組織相關教育活動。現(xiàn)制定計劃如下：
一、活動主題
科技，美在創(chuàng)新
二、活動時間
20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日
三、組織機構(gòu)
黃河西路小學教導處
負責人：小淼導師：小霞班主任
四、參加人員
全校學生
五、指導及獎勵辦法
相關活動的`具體活動計劃另行通知。
六、活動安排
四月份
（1）靈巧雙手，智慧創(chuàng)造——紙飛機折疊、繪制、放飛大賽共十分，一至三年級參賽，參賽飛機不分折疊形狀，要求將自己的夢想繪制在飛機上，分值占五分。放飛采用擲遠比賽的形式，左右劃界，每人三次取最遠，這個就比學生制作的工巧程度及飛機款式。
可能的問題是，沒有良好的引導，很容易對學校環(huán)境造成不良影響。
（2）聰明的手，夢想的天空——風箏制作與飛行比賽共十分，四至六年級參賽，參賽風箏系自主制作，并繪制美好人生，分值占五分。在規(guī)定時間內(nèi)成功釋放飛行員，并離開空間5分鐘。根據(jù)高低分得5分。
六月份放飛夢想，美好人生——科技幻想畫比賽，這個活動主要要結(jié)合閔祥霞老師的指導后方能開展活動。
商議（待定）活動，我計劃在學校開展七巧板創(chuàng)作活動。
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