班級活動方案

時間：2022-12-05 08:53:08 活動方案我要投稿

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【必備】班級活動方案模板集錦8篇

　　為保障事情或工作順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的班級活動方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】班級活動方案模板集錦8篇

班級活動方案篇1

　　一、活動宗旨：學好漢語，學好普通話，書寫規范字，是我們全體師生的責任，大力推廣普通話、規范漢

　　字書寫，是一項有重要意義的工作，它對我們正確使用漢語，增進各民族思想的交流和感情的融合，繼承

　　優秀文化傳統和對外交流，團結一致構建和諧社會具有不可或缺的.現實意義，所以我們要扎扎實實地搞好

　　本次活動。

　　二、主題：普通話推廣活動

　　三、活動時間：9月10日—9月16日

　　四、組織形式多樣的活動

　　1、設計宣傳口號：每位同學設計一句推廣宣傳口號，每個小組推薦一到二句宣傳口號參加班級評選，勝

　　出的將作為班級宣傳口號，同時賦予“宣傳小標兵稱號”。口號要求突出主題、瑯瑯上口。

　　2、搞一次“啄木鳥大行動”——找出生活中的錯別字；充分利用綜合實踐活動課程，組織“啄木鳥小隊

　　”,帶領同學走向學校、社區、街道、商店尋找錯字、別字，并與加以改正。

　　3、組織一次“普通話——美麗的語言”主題班隊活動；由中隊委組織班級以小組為單位演講、朗誦等形

　　式開展推普主題活動，同時評選出最優秀的推廣宣傳口號，評選出宣傳周中表現最為突出的同學授予“宣

　　傳小標兵”稱號。

班級活動方案篇2

　　小學一年級新生剛剛入校，對周遭環境和人都不是很熟悉，再加上他們社交經驗缺乏，因此容易產生孤獨感和不安全感，為了增進同學之間的感情，給學生一個互相交流的機會，以此來方便以后的學習生活，而且小學生剛進學校強烈渴望有個同伴和自己一同玩耍和學習，于是我們以“做朋友”為切入點，同時貫穿一系列游戲，展開這次好玩又有趣又有意義的交流活動。

　　教育目標：

　　讓小學生對新入的班集體有個整體的認識

　　通過一系列活動在他們心中形成一個班級榮譽感和班級歸屬感

　　提供一些交朋友的技巧，讓他們主動拓展自己的'朋友圈

　　同學之間相互信任互相友愛，提高班上的凝聚力和向心力，塑造一種“家”的氛圍

　　實施過程：

　　第一階段：地點在室內，時間為一節課，首先：把收集到的學生照片組成一個多媒體相冊放映出來讓學生對班上成員有個初步的了解

　　其次：將預先制作好的姓名卡片貼在相應學生的身上，以便其他同學認識你。

　　第二階段：地點在戶外，時間為一節課，具體活動為游戲，有獎罰制度，贏了的獎勵紅花，輸了的要表演節目

　　具體活動環節：

　　室內

　　名字說說看。以五人為組圍成一個圈，說自己的名字。方式是第一個說，“我是甲”接著的一個是“我是甲旁邊的乙”，接著的一個是“我是甲旁邊的乙的旁邊的丙”，依次類推。然后再倒過去說。能夠準確無誤的，可獎紅花一朵。時間預定15分鐘。

　　找朋友。15分鐘，讓同學們自己去找想交的朋友。方式可以是，你覺得這同學你想和他成為朋友，先可以向他介紹你自己。然后，讓他介紹自己。最后可以看誰，交的朋友最多。也以紅花作為獎勵。

　　室外

　　1、快樂向前沖，班主任分好組，十人一組。總共兩組。兩組進行比賽。比賽規則是每一次雙方派兩人捆著腳，一起走到設定的地點。走的長度為5米。看那組贏得次數最多。贏得最多的那組可以獎勵紅花。并且老師在每場比賽時要記時，選出雙方最快的和最慢的兩組，再進行比賽。選出最快的和最慢的。最慢的要兩人一起表演節目。唱歌或者其他。最快的可以獎紅花。30分鐘

　　2、表彰大會：大家數數看誰的紅花最多。然后進行表揚，總結。

　　班隊老師注意事項：班主任事先要安排幾個性格外向的同學帶動氣氛，特別是找朋友那個環節，需要這些同學去帶動那些內向的同學。在快樂腳環節時，要保持紀律，特別是保證學生的安全。

　　活動設計創新點：

　　找朋友環節，給他們自由交流。體現以學生為主體，老師為輔的觀念。

班級活動方案篇3

　　一、活動主題：

　　領略自然風光，凝聚團隊力量，收獲學業碩果，展望精彩未來三、活動地點：長壽鄰封——十里柚香

　　二、活動人員：

　　電力0815全體成員

　　三、活動負責人：

　　陳晨、任穎

　　四、活動目的：

　　增強班級凝聚力，體現團結友愛的合作精神，提高學生身體素質，讓同學們豐富生活，放松心情。

　　五、活動進程

　　1、10月16日上午7：50全體人員在禮堂門前集合，清點人數，到齊后8：00乘車出發。

　　2、10：00左右到達活動地點.。

　　3、活動期間以寢室為單位分散游玩，每個寢室指定一位組長，聯系方式如下：

　　姓名

　　聯系電話

　　4、活動項目：游船、自行車、羽毛球、乒乓球、籃球、釣魚、真人cs、拓展訓練、鄰封寺等。

　　5、活動方式由各小組自由安排，也可以聯誼，中午12：30準時到十里柚香餐廳吃飯。

　　6、中途可以玩一些集體的活動，如猜謎游戲、歌曲大pk等。下午18：00準時到指定地點集合。

　　六、前期準備工作

　　1、與各寢室負責人做好充分的溝通工作，了解旅游路線與行程，就相關的各類事項達成共識，并明確責任。提前了解有暈車癥的隊員，并做好相應的'措施準備。

　　2、為全體隊員講解郊游當天的行程，讓全體隊員們對行程有大致的了解。同時提醒全體隊員們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊行動，注意人身財產安全

　　3、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。

　　4、費用aa制到x元/人，采取四舍五入。

　　l注意事項

　　(1)出發前由負責人做好有關出游安全，提醒隊員們不要私自離隊，要集體行動。

　　(2)不在風景區里亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。

　　(3)在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

　　(4)出發前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態，方便聯系。

　　(6)期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應變工作。

班級活動方案篇4

　　一、活動主題：

　　“親近自然，增進友誼”

　　二、活動目的與意義：

　　20xx年3、4月，春意盎然，正是踏青，春游的好時節。通過本次春游活動，在領略優美的景色的同時，促進各學校社團同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。同時，為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，增強同學們的集體意識，增進舍友同學之間的友誼。

　　三、活動對象：

　　13級外語1區

　　四、活動時間：

　　20xx年4月19日

　　五、活動地點：

　　森林公園

　　六、活動安排

　　（一）前期準備工作

　　1、團委們進行協商，了解旅游路線、行程及價格，并就相關事項達成共識。

　　2、召開團委會議。為大家講解春游當天的行程，讓大家對行程有大致的了解。同時提醒大家出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。

　　3、完成活動當天工作人員的安排，以維持春游當天的秩序。

　　4、與其他社團負責人交換本社意見再次協商。

　　5、準備出游過程的'攝影工具，購買出游所需物品，安排出行車輛。

　　6、各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。

　　（二）活動當天事宜

　　1、活動時間：4月19日早上8：30在校門口集合，人員到齊后集體乘車前往森林公園。定于16：30返回學校。

　　2、活動內容：

　　1）在前往景點的途中，讓大家在車上交流分享曾經出游的經歷以及趣事；玩些互動游戲。同時再次提醒大家游玩時應該注意的事項。

　　2）抵達后，點名；一同進入景區。

　　3）每到休息時間，會進行人數清點。

　　（三）具體安排：

　　2）學習委員負責人數點名，踩點，安排各隊組長，活動等。主要景區

　　3）團支書和副團支書負責安排游戲，提前到場組織。

　　4）文體委員、生活委員、實踐委員等負責那天中午伙食，提早做好采購，聚餐等物品，討論就餐地點。

　　5）宣傳委員做好通知工作，包括人員安排情況。

　　6）生活委員最后要做好集體合影。

　　（三）后期總結工作

　　（1）了解同學們對本次春游的滿意程度，為下次更好地組織活動積累經驗；

　　（2）將本次活動的照片以及同學們的感想制作成紀念冊，為協會活動留下更多美好的記憶。

　　七、注意事項：

　　（1）出發前由宣傳部門做好有關出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。

　　（2）行為舉止大方得體，不在風景區里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。

　　（3）在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

　　（4）提醒同學們出發前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態，方便聯系。

　　（5）出行時由活動部門準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發狀況。

　　（6）期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應變工作。

　　備注：如遇下雨天氣，便將活動推遲。

班級活動方案篇5

　　為充分調動班主任工作的積極性，使班級管理制度化、規范化，促進良好班風、學風的形成，特制訂本方案。

　　評選先進班、表揚班實行指標量化，按以下七方面進行計算，滿分100分。高二級總分第1名為先進班，第2名為表揚班。高一級總分第1至4名為先進班，第5至8名為表揚班。先進班、表揚班每學期評選一次，獲獎班級班主任得到相應的獎金。

　　一、“六賽”得分情況（滿分30分）

　　1、高二級全學期“流動紅旗”面數最多者得15分，第2名者得12分，第3、4名者得8分。高一級全學期“流動紅旗”面數最多者得15分，第2至4名者得13分，第5至8名者得11分，第9名及以后者得8分。

　　2、高二級全學期“六賽”總分第1名者得15分，第2名者得12分，第3、4名者得8分。高一級全學期“六賽”總分第1名者得15分，第2至4名者得13分，第5至8名者得11分，第9名及以后者得8分。

　　二、安全情況（滿分10分）

　　全學期班級沒有出現安全事故的得10分，出現一般安全事故的酌情扣分，出現嚴重安全事故的得0分，同時不能評為先進班或表揚班。

　　三、學生內宿紀律情況（滿分10分）

　　全學期所在班級學生內宿沒有出現明顯違規現象的得10分，違規人數較少者得8分，違規人數較多者得5分，嚴重違規者得0分。

　　四、學生鞏固率情況（滿分10分）

　　全學期沒有流動者得10分，流動1名學生者得7分，2名者得2分，2名以上者得0分（人數以第五周星期一起計）。

　　五、公物保管情況（滿分10分）

　　很好者得10分，較好者得8分，一般者得5分，損壞嚴重者得0分。

　　六、教師投票情況（滿分15分）

　　期末全體教師對班級進行投票，高二級票數從高到低排列，第1名者得15分，第2名者得12分，第3、4名者得8分。高一級票數從高到低排列，第1名者得15分，第2至4名者得13分，第5至8名者得11分，第9名及以后者得8分。

　　七、學生學業獎勵情況（滿分15分）

　　1、高二級按《陽揭三中學生學業考試獎勵試行辦法》中總評成績理科班前10名、文科班前8名的學生在各班的.人數從多到少排序，第1名者得15分，第2名者得11分（文理班分開計算）。

　　2、高一級按《陽揭三中學生學業考試獎勵試行辦法》中總評成績前80名的學生在各班的人數從多到少排序，第1名者得15分，第2至4名者得13分，第5至8名者得11分，第9名及以后者得8分。

班級活動方案篇6

　　一、活動名稱：樹國商文明風，筑青春正能量-團日活動

　　二、活動背景：作為21世紀的青年，大學生是社會中最積極、最活躍、最有生氣的力量。新學期伊始，為了給同學們注入一股新的能量，樹立文明風尚，引導同學直面青春，激勵班級“要志存高遠，增長知識，錘煉意志，讓青春在時代進步中煥發出絢麗的光彩”。同時也能夠加強我班的建設，增強我班的凝聚力、創造力，全面提升我班學生的綜合素質，豐富我們的大學生活。在此，國商2團支部響應分團委的號召，特舉辦“樹國商文明風，筑青春正能量”的主題團課活動。

　　三、活動意義：本次活動將引導廣大團員青年正確理解青春夢與文明風的深刻內涵，引導團員青年明確個人的青春夢想，并采取實際行動，將夢想落實到學習生活中去，落實到刻苦成才的'實踐中去，并在學習生活中養成文明習慣，成為一個有夢想，有素質的大學生。

　　四、活動時間：XX年10月20日

　　五、活動地點：至善401

　　六、活動對象：國商2團支部全體成員

　　七、活動流程策劃

　　1、主持人宣布團課正式開始。

　　2、開場舞《浪漫櫻花》

　　3、歌曲：《搶不走的夢想》

　　4、視頻：《開講啦》

　　5、互動：感悟青春正能量

　　6、小品：《掃地》

　　7、朗誦：《青春中國》

　　8、團支書總結

　　9、合影留念

　　八、活動安排

　　1、活動前期準備

　　(1)：班委召開班會，討論活動舉辦過程，分配各自的任務。

　　(2)：教室申請、設備租借及現場人員安排。

　　(3)：文娛委員負責節目的策劃及表演的安排。

　　(4)：宣傳委員負責將有關本次活動的事項告知班級同學并讓同學們做好準備，安排班級所需要的宣傳物品。

　　(5)：會場布置

　　2、活動中期

　　(1)：主持好晚會的開展。

　　(2)：維持現次序不要影響同學的表演。

　　(3)：觀看同學的表演，積極鼓掌。

　　3、活動后期

　　生勞委員安排同學進行班級打掃及物品的歸還，宣傳委員負責團課記錄，安全委員安排同學有序離場。

　　九、注意事項

　　1、活動每個環節派出負責的同學，維持活動秩序。

　　2、做好同學的請假工作。

　　3、活動現場要指揮有序，文明進行。

　　4、注意現場的安全。

　　5、教室設備保護和檢查。

　　6、活動期間若麥克風、音響等儀器失靈，則場控人員要控制好同學們的情緒。

　　7、打掃好班級衛生。

　　十、緊急處理：在活動中若多媒體設備不能用，自備小音箱。

　　十一、經費預算

班級活動方案篇7

　　一、班級星級管理的目標和意義

　　(一)目標

　　1、通過目標管理，創設班級間的競爭機制，從而培養學生的競爭意識和責任感。

　　2、努力構建學生自主管理和自我教育的模式，充分發揮每個學生的特長和能力，調動學生的主動性和創造性。

　　3、通過目標管理，有利于加強班集體的建設，從而提高班級管理的評價效能。

　　(二)意義

　　實施班級星級管理與評價在于努力實現學校德育管理的規范化和科學化，促進良好的學風、校風的形成，它能避免傳統測評的主觀臆斷性，提高測評的力度、效度、信度。

　　二、班級星級管理的評價原則

　　1、民主性和客觀性相結合的原則。

　　2、激勵性和發展性相結合的原則。

　　3、科學性和指導性相結合的原則。

　　4、定性和定量評價相結合的原則。

　　三、班級星級管理的主要內容

　　(一)定性評估內容

　　1、班風正、形象好

　　學生自覺遵守學校規章制度，違紀率低，犯罪率為零。

　　2、學風濃，成績好

　　班級中學習風氣濃厚，平時能夠積極參加各類競賽活動，并取得較好成績。

　　3、鍛煉勤，素質好

　　班級有計劃開展文體活動，平時能積極參加文體競賽，并取得較好成績；體育達標率為95%以上。

　　（二）定量評估內容

　　表一：月定量評估表(注：權重分值指本月該項最多計分值)

　　序號評估內容權重分值評估細則計分標準自評分校評分

　　評估組織

　　1 班級常規競賽 100

　　競賽活動積極參與表現突出

　　見附件1

　　政教處

　　2 文化建設 20

　　2-1黑板報每月出一刊

　　2-2班容班貌布置得體

　　2-3各種學生作品張貼美觀

　　發現一例扣2分

　　政教處

　　3 文明禮貌 20

　　使用文明用語，文明行走、文明交往、文明上網等

　　發現一例扣1分

　　政教處

　　學生會

　　4 遵紀守法 15

　　無打架、偷竊、賭博、看不健康書籍等現象

　　發現一例扣1分

　　政教處

　　學生會

　　5 主題班會 5

　　每月至少開好一次主題班會

　　有記錄，有上報5分；無記錄，無上報0分

　　政教處

　　6 愛護公物 10

　　6-1財產無損壞現象

　　6-2無亂摘花草樹林現象

　　6-3無涂抹刻畫課凳桌等現象

　　發現一例扣1分

　　總務處

　　7 好人好事 10

　　7-1拾金不昧

　　7-2其它能提升灣龍區實驗中學形象的好人好事

　　7-1將錢物上交政教處的價值在30元以下加0.5分，31-100元加1分；100元上以加2分；500元以上加3分。

　　7-2根據實際情況，酌情加分。

　　政教處

　　8 獲獎情況 20

　　8-1個人獲獎獎勵加分

　　8-2集體獲獎獎勵加分

　　見附件2

　　教務處

　　政教處

　　表二：學期定量評估表

　　評估內容

　　權重

　　分值

　　評估細則

　　計分標準

　　評估組織

　　月定量考核積分

　　每月實際得分的'累加

　　見表一

　　政教處

　　附件1

　　班級常規檢查量化評分細則

　　1.儀容儀表：發現一人一項不合格扣0.5分，每項扣完為止。

　　2.教室衛生：根據十項情況，酌情給分，每項扣完為止。

　　3.周一晨會：每遲到1人扣0.5分；每缺1人扣1分，扣完為止；紀律從實際情況酌情扣分。

　　4.就餐排隊每發現1人插隊扣1分，扣完為止；剩余飯菜、衛生，每發現1人不用餐，扣2分；每發現飯菜有剩余，飯桌衛生差1例，扣1分，扣完為止。

　　5.自修課分為早、午自修兩次打分：考勤每遲到1人扣0.5分；每缺1人扣1分，扣完為止；紀律從實際情況酌情扣分。

　　6.課間操：考勤每遲到1人扣0.5分；每缺1人扣1分，扣完為止；紀律從領操、動作規范、隊行隊列、帶隊老師等方面酌情扣分。

　　7.眼保健操：考勤每遲到1人扣0.5分；每缺1人扣1分，扣完為止；紀律從實際情況酌情扣分。

　　附件2：

　　學生獲獎班級獎勵加分細則

　　1、參加各類競賽榮獲個人或集體獎，給予班級獎勵加分。

　　個人獎

　　一等獎

　　二等獎

　　三等獎

　　校級

　　縣級

　　市級

　　省級

　　團體獎

　　一等獎

　　二等獎

　　三等獎

　　級段

　　校級

　　說明：個人在同項獲獎中以最高加分為準。

　　學生發表的報刊文章：

　　校級：1分/篇區級：2分/篇市級：4分/篇省級：8分/篇

　　班級黑板報評比：

　　校級：一等獎：6分二等獎：4分三等獎：3分

　　區級加倍加分。

　　校田徑運動會只對團體總分加分（若級段為八個班級，則第1、2名定義為一等，第3、4、5名定義為二等，第6、7、8名定義為三等；若級段為十個班級，則第1、2、3名定義為一等，第4、5、6名定義為二等，第7、8、9、10名定義為三等；若級段為十一個班級，則第1、2、3名定義為一等，第4、5、6、7名定義為二等，第8、9、10、11名定義為三等。）

　　四、班級星級管理的評價方法

　　(一)實行評估制度

　　1、班級星級管理評估每月初評一次，每學期總評一次。

　　2、班級星級等級評定：當月班級常規競賽及文明監督扣分在10分以內，評為五星；當月班級常規競賽及文明監督扣分在20分以內，評為四星；當月班級常規競賽及文明監督扣分在30分以內，評為三星；按上述計算辦法，若級段為八個班級，如果當月在級段中評為五星班級沒有達到3個及以上，余下班級考核按評估結果按余下班級數的比例3：3：2，設為月5星、4星、3星班級；若級段為十個班級，如果當月在級段中評為五星班級沒有達到4個及以上，余下班級考核按評估結果按余下班級數的比例4：4：2，設為月5星、4星、3星班級。若級段為十一個班級，如果當月在級段中評為五星班級沒有達到4個及以上，余下班級考核按評估結果按余下班級數的比例4：4：3，設為月5星、4星、3星班級。

　　(二)班級自我評價

　　各班根據班級星級管理的內容、要求，運用核對法正確地評價班集體中優缺點，肯定成績，找出不足，明確努力方向。

　　(三)學校評價

　　1、學校根據各班級的自評材料，進一步進行審核，評定最后確定為幾“星”級班級。

　　2、班級星級管理評估堅持定性分析、定量評估和班級自評相結合，做到在公平的基礎上競爭。

　　五、班級星級管理的評估結果使用

　　1、月評估結果作為班主任獎勵性績效工資發放的依據，班主任獎勵性績效工資按月發放，發放標準按月評估結果星級等第五星、四星、三星分別為290元/月、260元/月、230元/月。

　　2、學期評估結果作為班主任工作評優評先的重要依據。

　　3、學期評估結果作為先進班集體評選的依據。

班級活動方案篇8

　　一：主導思路

　　根據六年級(2)班級學生實際，從了解畢業班學生的興趣、能力和需要方向著手，結合學生的學習和生活經驗，遵循學生的生理、心理及審美認知規律，從健康+健康的兩個健康理念出發，那就是：

　　一是要學生的身體健康，

　　二是要學生的心理健康。

　　為學生提供感知條件、表現機會、創造自我、學習課外文化知識和形成良好習慣的機會，為學生終生學習和形成健康的人生觀奠定基礎。

　　二：活動目標

　　在網絡科技發展迅猛的今天，學生對現代信息技術的認識和掌握程度，可以說直接影響學生的將來。因此，本班的課外活動將主要以開展現代遠程信息技術活動為主，以遠程信息技術的手段，引導學生通過課外活動的渠道，初步認識網絡科技知識，和正確使用網絡技術，以此達到提高學習能力的目的。

　　作為語文教師，課外活動中將以語文課程價值的實現為依據、為基礎，帶動學生其他課程的提高。通過教學及各種生動的`知識類活動，培養學生愛好語文的情趣，從小培養和發展學生對漢語言文學的感受與鑒賞能力、表現和創造能力，提高學生的語言文字素養，豐富學生通過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗，從而達到陶冶高尚情操的目的。

　　三：活動設想

　　(1)通過網絡進行少兒文學作品欣賞活動，激發和培養學生對文學作品的興趣，提高學生對學習和掌握漢語言文字的認識。

　　(2)開發漢語言文字的感知力，體驗語言文字的美感。

　　(3)能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學作品，樂于參與學校組織的校內、外活動。

　　(4)培養學生樂觀的學習態度和團結友愛精神。

　　(5)通過播放學生每次活動的實況視頻片段，使學生認識到自己的優缺點，激發學生的表現欲望，從而達到提高學生對課外活動的參與興趣。

　　(6)從小培養學生對文學作品的感受與鑒賞的能力。

　　(7)通過本人的《綠色原野》，展示現代科技信息教學模式和現代信息技術使用手段。讓學生感受到現代信息技術的快捷性和可利用性;讓學生認識到現代網絡科技知識的重要性和必要性，激發學生渴望掌握現代科學技術的學習興趣，培養學生的認知能力。

　　(8)通過網絡安全教育專題講座，向學生疏導正確的網絡使用觀念，有效地強化學生健康的網絡理念，從真正意義上做到“健康+健康”的學生健康理念培養。

　　(9)每周安排一節通過電子計算機利用網絡信息技術向學生展示班級課堂、課外活動內容的活動課。使班級教學活動有條不紊的進行。

　　(10)具體活動安排是根據語文課程進展情況和學生的課后掌握情況隨機待定。

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