【熱門】中秋活動方案錦集5篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編精心整理的中秋活動方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

中秋活動方案 篇1

　　“短信”現在可說是炙手可熱，從一種人際傳播工具迅速飆升為營銷新招，商家看中的是短信覆蓋面大、信息接受率高、感情色彩濃厚、費用較低、執行簡單等特點。在目前的商業活動中，短信廣泛應用于與客戶聯絡感情、預約、發送促銷信息等。據了解，人們對短信促銷還是比較認可, 特別是看到非常正規、能給自己帶來優惠、有親和力關于促銷活動的.文字， 感覺自然不錯。加上短信促銷字數少、商家少，正所謂“物以稀為貴”， 因此對促銷活動的內容記憶深刻。這樣，既方便，又實悤，更加增添了美容院的檔次，

中秋活動方案 篇2

　　設計思考：

　　中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

　　主題目標：

　　(1)知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣；

　　(2)積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的.感受；

　　(3)在活動中感受節日的歡樂氣氛

　　活動準備：

　　1、有關中秋節的資料。

　　2、收集各種月餅盒子布置活動室。

　　活動安排：

　　活動一：

　　活動名稱：欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

　　活動目標：

　　1．欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。

　　2．嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

　　活動準備：

　　1．歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

　　2．情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。

　　活動過程：

　　1．欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。

　　★指導語：聽完這首歌曲，有什么感覺?

　　2．再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容。

　　★指導語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細地聽一聽。

　　3．邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)

　　4．嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

　　活動二：

　　活動名稱：認識中秋節

　　活動目標：

　　1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。

　　2、喜歡民族節日，了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

　　3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。

　　活動準備：

　　1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。

　　2、民間故事《常娥奔月》

　　活動過程：

　　1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

　　2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

　　3、了解人們在中秋節的活動。 問：你是怎么過中秋節的？ 你喜歡過中秋節嗎？為什么？

　　4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。

　　A、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？ ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

　　B、月餅為什么是圓的呢？

　　C、老師小結。

　　D、分享月餅。

　　活動總結：

　　中秋佳節之際，我們為幼兒開展了“快樂中秋”主題活動，讓幼兒在品嘗中秋食品、欣賞有關中秋節的音樂的活動中互相合作、共同分享。在說一說，做一做，玩一玩中，了解到中秋節是我國的傳統節日，是人們觀賞圓月，吃月餅，全家團圓的喜慶節日。

中秋活動方案 篇3

　　一、活動目的：

　　1、通過活動，讓學生體驗中秋節民風民俗，了解中秋節動人傳說，誦讀中秋詩詞美文，了解各地中秋飲食文化，以感受中秋文化的魅力，培養學生感受美、欣賞美的能力。

　　2、通過引導學生與老師一起共度中秋、共同制作中秋月餅，促進師生之間的感情。

　　二、引言：

　　四年前，我們從四面八方來到衛固中學，從陌生到相識，從相識到相知，又從相知到相親。感情的升華，使我們對我們的學校，對我們的老師，對我們的同學更是難舍難分。一聲聲“老師好”“同學好”溫暖著每個人的心房。讓我們這種抒不盡、道不完的情懷融進今晚的月光里、祝福中！這是我們在一起度過的最后一個中秋節，我代表全體教師祝福即將畢業的你們，祝你們中秋快樂，萬事如意、學業有成！

　　三、活動流程：

　　1各組展示搜集的中秋資料

　　（1）中秋節的由來（2）中秋節的傳說（3）中秋節衛固當地的習俗（4）關于中秋節

　　的詩詞（5）中秋節的飲食文化

　　2 知識競賽

　　（1）八月十五又稱什么節？

　　a月餅節 b團圓節 c故鄉節 d詩人節

　　（2）在哪個朝代中秋節才開始成為固定的節日？

　　a唐 b宋 c元 d明

　　（3）以下哪個不是中秋節傳說？

　　a嫦娥奔月 b吳剛伐桂 c玉兔搗藥 d迎濤神說

　　（4）在古代月圓和月缺一般形容什么？

　　a悲歡離合 b天氣的好壞 c兇吉的象征 d身體是否健康

　　（5）月餅最初是用來做什么的？

　　a祭奉月神的祭品 b饋贈親友的禮物 c節日食品 d地方小吃

　　（6）元宵節和端午節與下面哪個節日并稱為我國三大傳統佳節？

　　a春節 b重陽節 c中秋節 d圣誕節

　　（7）潮汐與什么有關？

　　a太陽 b星星 c月亮 d風

　　（8）、“春風又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的`佳作？

　　a王安石 b李白 c杜甫 d白居易

　　（9）月餅象征團圓，是中秋的必備食品，而中秋吃月餅的習俗，據說是由什么時候流傳下來的？a唐朝 b元末 c宋朝 d明朝

　　（10）中秋節又可以稱為什么？

　　a仲秋 b月夕 c秋節 d追月節

　　3 游戲

　　要求：（1）不準用手動瓜子

　　（2）瓜子的方向應一致

　　4 制作月餅

　　每個人用所帶的材料制作自己的創意月餅，性狀及顏色不限，做好后每個人寫上自己的中秋祝福，送給自己的老師、同學或家人，共享中秋的快樂。

中秋活動方案 篇4

　　活動時間：9月18日（周三）下午18：00—20：00

　　報名截止時間：20xx年9月17日

　　適合年齡：3歲以上--10歲以下兒童

　　活動類型：Party /聚會

　　活動地點：XX廠內

　　費用：免費（主辦方提供飲料及自助燒烤）

　　你還在為家中堆滿了孩子玩膩了的玩具，而煩惱嗎？你還在為該給孩子買什么樣的玩具而發愁嗎？那么請帶上你的小朋友和家中的玩具，我們來交換快樂吧！

　　活動目的：“玩具交換”是培養小孩子的人際交往和解決問題的能力的一種社會實踐活動，即可以和其它小朋友一起分享自己的玩具，體驗互換的樂趣，可以在輕松活潑的環境中提高與同伴的交往溝通能力。

　　活動內容及要求：需要交換的`玩具2—3件，要求玩具不能是破換及壞的，自帶小板凳及擺放玩具的爬行墊。

　　參加活動玩具互換是自愿的，主辦方不承擔活動結束后拿回原來的玩具。

中秋活動方案 篇5

　　一、活動目的

　　通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化，培養學生良好的國學素養，激發學生的民族自豪感。

　　二、活動時間

　　9月x日--9月x日

　　三、活動內容

　　1.中秋月圓知多少。

　　讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，交流、討論、展示中走近中秋文化。

　　2.賞月品月話月餅。

　　中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

　　3.佳節感恩送祝福。（一年級）

　　中秋節自制一張精美的`愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。

　　4.追根溯源話中秋。（二、三年級）

　　搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，制作一張中秋節小報（a4）。

　　5.共建綠色家園。（四、五、六年級）

　　月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環境污染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作。

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