實(shí)用的活動方案匯編9篇

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案可以對一個(gè)行動明確一個(gè)大概的方向。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的活動方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情，世界將會一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。尤其是我們現(xiàn)在的獨(dú)生子女。他們常常忘記了，無論生活還是生命，都需要感恩。

　　他們總認(rèn)為許多事情都是理所當(dāng)然應(yīng)該擁有的，包括父母無微不至的照顧、老師嘔心瀝血的教導(dǎo)、旁人義不容辭的幫助……，為培養(yǎng)孩子永懷一顆感恩的心，讓愛播灑人間。我園決定深入開展以“學(xué)會感恩，讓生活充滿愛”為主題的感恩教育活動。通過感恩教育活動提高孩子的思想道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)孩子的責(zé)任意識和關(guān)愛他人意識;倡導(dǎo)從我做起，從感謝身邊的親人做起，體會人間最為濃厚的情感。

　　二、活動主題：學(xué)會感恩讓愛充滿人間

　　主題說明：

　　“感恩教育”又稱之為“愛的教育”，是一種情感教育，生命教育，對幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激。只有抓住每一個(gè)教育契機(jī)，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。

　　如今的小朋友大都是獨(dú)生子女，都是家庭的中心，在家里有父母、爺爺、奶奶、外公、外婆等一大堆親人眾星捧月般呵護(hù)著。從小到大，孩子的一切都由大人們一手包辦，他們只知有自己，不知愛別人。家長們辛辛苦苦給孩子做好吃的點(diǎn)心，買好看的衣服，孩子卻不領(lǐng)情，以為這一切都是應(yīng)該的。兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。

　　幼兒園是孩子們第二個(gè)家，我園以“感恩教育”為課題，將幼兒德育工作融入豐富多彩的一日活動當(dāng)中。小班的孩子，通過學(xué)習(xí)活動教材中的“娃娃家”、“我的幼兒園”和“好朋友”等主題，生活活動教材中的“關(guān)愛身邊人”等，通過活動“爸爸媽媽好”、“媽媽的節(jié)日”、“朋友的生日”、“想讓你高興”等，引導(dǎo)幼兒了解自己的`家和家庭成員，親近父母和長輩，以各種方式喜歡自己的朋友，體驗(yàn)與老師、同伴一起活動、分享快樂。

　　三、活動目標(biāo)：

　　1.通過集體教學(xué)活動，讓幼兒體會到周圍親人、教師對自己的愛。

　　2.創(chuàng)設(shè)各種教育情境，生成幼兒的感恩意識，激發(fā)幼兒感謝父母，感謝教師，感謝幫助過自己的人，感謝給自己創(chuàng)造成長環(huán)境的社會，感謝給自己提供生存空間的大自然。

　　3.以活動為載體，讓幼兒學(xué)會反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自律，學(xué)會對幫助過自己的人心存感激，培養(yǎng)幼兒和諧發(fā)展的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造幼兒的健全人格。

　　四、環(huán)境布置：

　　1.請孩子帶來全家的照片，和老師一起布置主題墻“全家幅”，讓孩子感受家的溫馨。在教師的幫助下制作愛心卡，不止成感恩墻。

　　2.請家長協(xié)助創(chuàng)設(shè)溫馨的家庭氛圍，讓幼兒充分感受家的溫暖。

　　3.多讓幼兒了解家里人的一些情況，如：父母的成長、爺爺奶奶的身體情況等。

　　4.引導(dǎo)幼兒主動幫助家人做一些力所能及的事情，體會家人的辛勞。

　　5.一日生活中的融合教育以及教師家長的言行教育。

　　五、活動安排

　　(一)一周活動安排：

　　語言：我的一家人

　　藝術(shù)：《好娃娃》

　　健康：《小狗乖乖》

　　科學(xué)：能干的小手

　　社會：我愛爺爺奶奶

　　(二)一日生活中融入“感恩”教育活動

　　1.在日常生活中開展

　　(1)晨間談話，“我為XX做什么?”“媽媽為我做什么?”

　　(2)給父母捶捶背、送一杯熱茶或幫媽媽擦桌抹凳等等。

　　(3)在吃午飯或點(diǎn)心時(shí)，我們可以組織幼兒說說事物的由來，讓他們知道食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們應(yīng)該感謝他們，避免浪費(fèi)的現(xiàn)象。

　　(4)在“我來當(dāng)媽媽”游戲中，要求孩子們抱著一個(gè)小娃娃去走路，吃飯等等，孩子們真切的體驗(yàn)到當(dāng)媽媽的不易，在游戲中體驗(yàn)并學(xué)會“感恩”是個(gè)讓孩子直接體驗(yàn)接受的良好途徑。

　　日常行事歷：

　　9月：

　　1.開展禮儀寶寶教育活動。

　　2.結(jié)合教師節(jié)，開展愛老師、愛媽媽活動。

　　10月：

　　1.“感恩”主題周活動。

　　2.開展“穿鞋子”比賽活動。

　　3.結(jié)合“世界動物日”開展愛護(hù)小動物活動。

　　11月：

　　開展“我為爸爸、媽媽過生日”活動。

　　12月：

　　結(jié)合區(qū)域，開展“我來當(dāng)媽媽”等活動。

活動方案 篇2

　　根據(jù)新區(qū)安委辦關(guān)于20xx年“安全生產(chǎn)月”活動的有關(guān)部署，制定組織人事局“安全生產(chǎn)月”活動方案如下：

　　一、活動主題

　　全面落實(shí)機(jī)關(guān)安全生產(chǎn)主體責(zé)任

　　二、活動時(shí)間

　　6月1日至30日

　　三、活動內(nèi)容

　　（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。落實(shí)安全生產(chǎn)工作責(zé)任，成立組織人事局安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分管局領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人及全體干部職工的安全工作職責(zé)，推動局內(nèi)安全生產(chǎn)工作責(zé)任落實(shí)到位。

　　（二）積極宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)我局安全文化建設(shè)工作，積極參與新區(qū)“安全生產(chǎn)月”活動，通過局公眾號“大鵬先鋒”、宣傳欄等普及安全生產(chǎn)知識，營造關(guān)注安全、參與安全的良好氛圍。

　　（三）加強(qiáng)干部職工學(xué)習(xí)。通過集中自學(xué)和小組討論的形式，組織機(jī)關(guān)干部職工重點(diǎn)學(xué)習(xí)新《安全生產(chǎn)法》、《廣東省安全生產(chǎn)條例》等法律法規(guī)，以及《大鵬新區(qū)安全管理1+3》、《安全生產(chǎn)一崗雙責(zé)》等文件，強(qiáng)化干部職工的安全生產(chǎn)知識儲備，加強(qiáng)自覺遵守安全生產(chǎn)的.意識。

　　四、活動要求

　　（一）認(rèn)真部署，扎實(shí)推進(jìn)。結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真部署“安全生產(chǎn)月”活動，明確活動重點(diǎn)，落實(shí)工作責(zé)任，確保“安全生產(chǎn)月”活動正常、有序、順利開展。

　　（二）注重總結(jié)，講究效果。認(rèn)真總結(jié)“安全生產(chǎn)月”活動的經(jīng)驗(yàn)，建立健全安全生產(chǎn)宣傳教育機(jī)制，使“安全生產(chǎn)月”活動成為安全生產(chǎn)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，確保“安全生產(chǎn)月”活動取得成效。

活動方案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　對書的認(rèn)識，理解書是給我們帶來知識的。

　　活動準(zhǔn)備：

　　看圖片、圖書。

　　活動過程：

　　活動前請每個(gè)幼兒從家里帶一本自己最愛看的書，放在班里的圖書架上。

　　活動一拿出自己最愛看的書

　　１．師：小朋友帶來了自己最愛看的一本書，請你們從圖書架上把自己的一本書拿下來，放在桌上，老師和你們一起學(xué)看書的本領(lǐng)。

　　２．看書說出書名。先讓幼兒看看書的封面（要求幼兒不翻書），然后介紹自己手中書的書名。教師注意幼兒說得正確與否，若不對則予以糾正，說不出的給予指導(dǎo)。如教師讀一遍書名，讓幼兒跟讀，表揚(yáng)能說出書名和記得快的幼兒，并告訴幼兒看書要先知道書名。請幼兒將書整齊地放回到書架上。

　　活動二認(rèn)識書的封面、封底

　　活動過程：

　　１．老師拿出一本自己愛看的書，問：誰知道這本書哪是封面，哪是封底？（印著書名的最前面的一面是封面，書的最后一面是封底）

　　２．請幼兒從圖書架上取出自己的一本書，指出封面和封底，說說封面上畫的是什么，有哪些好看的顏色。讓幼兒互相看看、議議。

　　３．游戲：我說你做。老師說“封面”，幼兒就手指封面；老師說“封底”，幼兒就指封底。還可聽指令指畫面上相應(yīng)的顏色。

　　４．整理書，結(jié)束。

　　活動三認(rèn)識書的形狀、大小

　　活動過程：

　　１．認(rèn)識形狀。請小朋友仔細(xì)看看，自己的書是什么形狀的.。

　　教師小結(jié)：小朋友的書是長方形的。

　　２．比較大小。①用重疊法與同桌幼兒的書比一比，誰的書大，誰的書小。②練習(xí)說短句：我的書比你的書大（小）。

　　３．教師小結(jié)。

　　４．幼兒自由交換看書。

　　活動四看書姿勢端正

　　活動過程：

　　１．師：今天我又帶來了你們愛看的書。現(xiàn)在，請小朋友輪流看書。

　　２．每組一半幼兒看書，另一半幼兒觀察看書者的姿勢，找找誰看書的姿勢最好。

　　３．請幼兒發(fā)表意見：為什么××小朋友看書的姿勢好，××小朋友看書的姿勢不好。教師示范正確的看書姿勢。

　　４．幼兒模仿正確的看書姿勢。

　　５．表揚(yáng)看書姿勢正確的幼兒，提醒姿勢不正確的幼兒注意改正。

　　活動五我會看書

　　活動過程：

　　１．師：今天老師和小朋友一起看書，請大家把書打開，認(rèn)真地看。

　　２．看完書后，請幼兒說說最愛看的是哪一頁，上面畫了些什么，說出這頁畫面的意思。

　　幼兒看書時(shí)，教師注意觀察幼兒看書的姿勢，及時(shí)加以指導(dǎo)和糾正。

　　活動六你看我的我看你的

　　活動過程：

　　１．師：小朋友學(xué)會了看書，就能知道很多事，會變得更聰明。除了買書以外，還有什么辦法可以看到更多的書？

　　２．讓幼兒對教師提出的問題充分發(fā)表見解。幼兒一般會想出以下辦法：向別人借書，看完后歸還；把自己看過的書借給別人看；兩人或幾個(gè)人相互交換看；幾個(gè)人合看一本書……教師肯定相互交換看的辦法。

　　３．幼兒換書。

　　４．建議幼兒把在家里看過的書帶到班里來，大家互相交換看，這樣每個(gè)小朋友都可以看到很多很多的書了。

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起探討。

活動方案 篇4

　　為進(jìn)一步推動學(xué)校美術(shù)教育的發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，經(jīng)商議，決定于十二月舉辦一次全校的美術(shù)繪畫比賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　通過美術(shù)繪畫比賽活動，豐富學(xué)生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動的`普及和提高，推動學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。

　　二、活動主題：

　　以“學(xué)校是我家”為活動主題，充分反映小學(xué)生熱愛祖國、熱愛校園、奮發(fā)向上、立志成才的精神風(fēng)貌。

　　三、參與對象：

　　對象：1—6年級每班選取2名學(xué)生參加。

　　四、作品類別：

　　兒童畫、油棒畫、水彩畫、版畫等均可。

　　五、具體要求：

　　1、繪畫采取現(xiàn)場創(chuàng)作的方式開展比賽。

　　2、表現(xiàn)種類和形式不限，在大主題基礎(chǔ)下自行命題。作品要求主題明確、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎、反映當(dāng)代青少年生活情趣和精神風(fēng)貌。繪畫工具自備，紙張美術(shù)組提供。

　　六、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　本次比賽設(shè)甲組（1—2年級）和乙組（3—4年級）和丙組（5—6年級），同時(shí)甲乙丙組各設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，團(tuán)體獎2個(gè)。

　　七、展覽設(shè)置：

　　所有獲獎作品在大廳和走廊展出。

　　八、評委安排：

　　美術(shù)組全體教師（王婧、路興超、齊秀慧、徐蕊、陳嬌、宋敬田、牛劉建、劉倩倩、金夢）

　　九、比賽時(shí)間：12月10日甲組；12月11日乙組；12月12日丙組。

　　十、評比時(shí)間：12月13日。

　　十一、展出時(shí)間：12月30日。

　　十二、頒獎時(shí)間：12月30日。

活動方案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道風(fēng)對人們既有好處，又有害處。

　　2.知道什么是“心愿”，學(xué)會表達(dá)自己的心愿。

　　活動準(zhǔn)備：故事內(nèi)容;故事內(nèi)容圖片;關(guān)于風(fēng)的利用的一些圖片

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　T：你們知道什么是心愿嗎?

　　你有什么心愿?

　　T：風(fēng)娃娃也有個(gè)心愿，你們想知道嗎?請你仔細(xì)的聽一聽這個(gè)故事。(傾聽故事至“大家都不喜歡你了)

　　二、根據(jù)故事情節(jié)提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　1.欣賞故事第一段

　　T：風(fēng)娃娃的心愿是什么?(幫助朋友做好事)

　　T：風(fēng)娃娃幫助了誰?它做了些什么好事?

　　T：小朋友對風(fēng)娃娃說了些什么?

　　T：大家為什么都感謝它?

　　2.欣賞故事第二段

　　T：現(xiàn)在小朋友為什么都不喜歡風(fēng)娃娃了?

　　T：它闖了什么禍?

　　T：誰愿意幫風(fēng)娃娃出出點(diǎn)子的，讓大家喜歡風(fēng)娃娃?

　　3.欣賞故事最后一段

　　T：小朋友為什么喜歡風(fēng)娃娃了?

　　T：那么你喜歡風(fēng)娃娃嗎?

　　三、引導(dǎo)幼兒討論：

　　T：你喜歡風(fēng)娃娃幫你做什么事?(帆船靠風(fēng)力航行、電風(fēng)扇的風(fēng)使人涼快、電吹風(fēng)吹出的風(fēng)使頭發(fā)很快變干等)

　　T：你不喜歡風(fēng)娃娃做什么事?

　　四：找別人的優(yōu)點(diǎn)

　　T：風(fēng)娃娃和我們小朋友一樣，有優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn)，我們找到了風(fēng)娃娃的許多的優(yōu)點(diǎn)，希望大家以后多看到別人的'優(yōu)點(diǎn)。

　　T：請你說一說小朋友的優(yōu)點(diǎn)

　　整個(gè)活動分為四個(gè)部分：談話“心愿”導(dǎo)入;欣賞故事;利用生活經(jīng)驗(yàn)講述風(fēng)和人類的關(guān)系;尋找別人的優(yōu)點(diǎn).

活動方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，開展陽光體育運(yùn)動，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平特別是耐力素質(zhì)水平，磨練青少年學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，經(jīng)研究決定于20xx年12月至20xx年4月舉辦校園冬季長跑活動。

　　二、活動主題：“陽光體育綠色公益跑”

　　三、參加對象與具體安排

　　全校一~六年級學(xué)生。

　　每天活動量：一、二年級不少于400米，三、四年級不少于800米，五、六年級不少于1000米。

　　學(xué)校在法定工作日每天以班級為單位組織學(xué)生按學(xué)校指定路線完成跑步里程，節(jié)假日和寒假期間學(xué)校要求學(xué)生自覺堅(jiān)持長跑并做好記錄（學(xué)期期間記錄在家校聯(lián)系本上，寒假期間學(xué)校體育組將下發(fā)統(tǒng)計(jì)表由學(xué)生自己記錄）。學(xué)校各班級要做好本班每日長跑活動情況記錄，學(xué)校體育組記好本校各年級日長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結(jié)束時(shí)，統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生冬季長跑的總里程，將作為評選優(yōu)秀班級與個(gè)人的依據(jù)。

　　四、活動時(shí)間

　　20xx年12月9日至20xx年4月30日。每周二~周五的教師、學(xué)生大課間活動時(shí)間。

　　五、具體安排

　　1、時(shí)間：其中周二、周四為一、三、五年級晨跑，二、四、六年級照常參加大課間活動；周三、周五為二、四、六年級晨跑，一、三、五年級照常參加大課間活動。未輪到晨跑的.班級在指定位置開展活動，一年級跳短繩，二年級跳短繩，三、四、五、六年級跳短繩和仰臥起坐（由年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)兩項(xiàng)活動內(nèi)容）。

　　2、場地：一、四年級活動場地在中心操場；晨跑路線為：繞一年級教室前走廊到二年級教室前走廊。二、三年級活動場地在塑膠操場；晨跑路線為：塑膠操場1、2二條跑道。五、六年級活動場地在塑膠操場和頂樓；晨跑路線為：塑膠操場3、4二條跑道。

　　3、活動要求：各年級先集中做一遍廣播操，再根據(jù)自己的活動場地進(jìn)行跑和活動交替。（跑的年級在外圍，活動的年級在中間。）

　　具體活動流程：

　　（1）集中做廣播操。地點(diǎn)：一、四年級：中心操場；二、三年級：塑膠操場；五六年級輪到跑步的在塑膠操場，輪到素質(zhì)練習(xí)的在頂樓。

　　（2）隨后，根據(jù)既定安排進(jìn)行長跑或分年級素質(zhì)活動。

　　（3）各年級在跑步時(shí)，要將值日值周老師，定點(diǎn)定崗排進(jìn)去。輪到值日值周不隨班，定點(diǎn)站位，以保護(hù)學(xué)生，萬一出現(xiàn)安全事故，第一時(shí)間處理。行政全部隨年級晨跑，正副班主任前后管理。

　　（4）跑步的線路，不和在中心操場以及塑膠跑道的年級活動重合。——各年級跑動過程中嚴(yán)格按照方案上要求執(zhí)行，上下樓安排：一年級從北樓的東側(cè)樓梯進(jìn)入操場，四年級從北樓的西側(cè)樓梯下，由北樓的西側(cè)樓梯進(jìn)入操場。二年級直接從教室進(jìn)入塑膠操場，三年級從南樓的東側(cè)樓梯進(jìn)入操場，五、六年級從南樓的西側(cè)樓梯進(jìn)入操場。五、六年級上頂樓從南樓的東側(cè)樓梯上頂樓。

　　4、活動負(fù)責(zé)人：

　　（1）年級總負(fù)責(zé)人：各年級組長。

　　（2）班級負(fù)責(zé)人：正副班主任

　　（3）體育活動負(fù)責(zé)老師：馬迪英、包星杰、支洪清、張景帥、馬宏壯、梅姜麗、包穎婕

　　六、職責(zé)與注意事項(xiàng)：

　　1、活動期間，各正副班主任須同時(shí)到場，負(fù)責(zé)組織紀(jì)律；年級體育教師應(yīng)重視體育活動技能和自我保護(hù)措施的指導(dǎo)，至始至終參與活動的巡視與指導(dǎo)；年級組長應(yīng)加強(qiáng)活動的提醒與協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)本年級活動有序開展。

　　2、活動前各班應(yīng)加強(qiáng)安全教育，活動過程中加強(qiáng)安全、紀(jì)律檢查，嚴(yán)格活動紀(jì)律，嚴(yán)禁學(xué)生出現(xiàn)用手推、擠、拉等現(xiàn)象；強(qiáng)調(diào)學(xué)生不掉隊(duì)、不搶先、不嘻笑打鬧的情況出現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的安全自護(hù)意識。

　　3、同學(xué)們在長跑時(shí)注意兩步一呼、兩步一吸，同時(shí)注意正確的擺臂動作，保持良好的動作姿態(tài)，養(yǎng)成良好的跑步姿式。

　　4、跑步過程中如果身體不適，應(yīng)及時(shí)向班主任老師請假,不得無故缺席。

活動方案 篇7

　　一、活動項(xiàng)目：春游

　　二、活動時(shí)間：年**月**日

　　三、活動對象：全體人

　　四、活動地點(diǎn)：

　　五、活動目的：

　　以此讓大家遠(yuǎn)離緊張的工作壓力，呼吸清新的空氣，欣賞大自然的美景，陶冶情操，還能夠鍛煉身體，放松情緒。同時(shí)在活動的過程中讓大家學(xué)會團(tuán)隊(duì)中的生活，增強(qiáng)大家的友誼和團(tuán)隊(duì)精神，有益于培養(yǎng)大家在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作精神，增強(qiáng)群眾的凝聚力。

　　六、活動資料以及時(shí)間安排：

　　1、8：30集合，集合地點(diǎn)：

　　2、9：00從公司出發(fā)

　　3、9：30到達(dá)聚緣山莊

　　4、10：00自由活動(釣魚、爬山、觀景等)

　　5、12：00在聚緣山莊吃午餐

　　6、14：00一齊在農(nóng)家樂的歌廳唱歌、跳舞等。

　　7、1700吃晚餐

　　8、18：30從農(nóng)家樂出發(fā)回到公司

　　七、活動要求：

　　1、在去春游之前，每個(gè)人務(wù)必依照時(shí)間安排準(zhǔn)時(shí)集合，違反者后果自負(fù)。

　　2、在自由活動期間，自由活動，保管好自己的隨身物品以及自己的人生安全，也不得獨(dú)自一人離開活動地點(diǎn)。

　　3、在進(jìn)餐的`時(shí)候，舉止禮貌，要有素質(zhì)，不能夠酗酒，要做到適可而止。

　　4、在游玩期間，要注意周邊的環(huán)境，不能夠隨地亂扔亂吐，愛護(hù)花草樹木。

　　5、在外期間，要懂得謙虛禮讓，不惹是生非，要尊重他人。

　　6、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)集合好，不然錯(cuò)過時(shí)間后果自負(fù)。

　　7、在回到的途中，不得擅自離開，有事需請假，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離開，不然后果自負(fù)。

　　八、路線：

活動方案 篇8

　　活動目的：

　　為增進(jìn)二年級三班師生以及家長之間的相互了解，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，增強(qiáng)班級凝聚力。同時(shí)也為了使孩子們更好地了解自然、感受自然的`美好，家委會積極組織了這次秋游活動。

　　活動時(shí)間：

　　考慮到長假期間部分家庭出游的實(shí)際，本次秋游活動定于10月6日舉行。

　　活動地點(diǎn)：

　　經(jīng)過家委會成員的實(shí)地考察，活動地點(diǎn)定為綠色莊園。

　　活動人員：

　　一年級三班全體學(xué)生，每位學(xué)生由一位家長陪同參加。全班分為9組活動，每組由一名家長委員會成員及另外選出的組長帶領(lǐng)，全程負(fù)責(zé)本組孩子們的活動組織、后勤服務(wù)及安全保障等工作。

　　活動籌備

　　家長委員會具體負(fù)責(zé)活動的籌備及材料準(zhǔn)備等工作，具體如下：

　　車輛聯(lián)絡(luò)：

　　由程諾媽媽負(fù)責(zé);

　　物資準(zhǔn)備：

　　主要是購置膠棒、剪刀、氣球、獎狀等活動所需物品，由李濱媽媽、趙奕鑫媽媽負(fù)責(zé);

　　條幅制作、姓名貼、車輛號的制作：

　　由馮婕茹媽媽負(fù)責(zé);

　　安全、攝影：

　　由許家寧爸爸負(fù)責(zé)。

　　活動過程：

　　一、集合：

　　10月6日早上8:30在學(xué)校xx公園集合，按小組乘車：(1、2小組乘1號車;3、4小組乘2號車;5、6小組乘3號車;7、8小組乘4號車;第9小組的成員由組長分配，每輛車分配兩名學(xué)生及家長。)20分鐘集合完畢，8:50準(zhǔn)時(shí)發(fā)車趕往綠色莊園。

　　各小組組長出發(fā)前到馮婕茹媽媽處領(lǐng)取活動用品。

　　二、排隊(duì)集體游覽綠色莊園，欣賞秋天景色。

　　三、小組活動

　　到達(dá)活動地點(diǎn)，老師講明要求，分小組開始活動。

　　活動內(nèi)容：

　　起隊(duì)名、編隊(duì)歌、寫口號(寫在卡紙上)、設(shè)計(jì)隊(duì)旗。(隊(duì)旗上面要有隊(duì)標(biāo))——學(xué)生參與，家長指導(dǎo)。

　　小隊(duì)展示：

　　報(bào)隊(duì)名、唱隊(duì)歌、喊口號，展示隊(duì)旗——各小隊(duì)學(xué)生依次全部上場。

　　四、午餐

　　自備午餐，夠吃即可，不要多帶。注意帶好野餐布和垃圾袋。

　　五、親自游戲——夾球跑比賽

　　游戲規(guī)則：

　　1、家長和孩子用胸部或腹部夾住球向前跑，雙手張開，不準(zhǔn)觸球，觸球違規(guī)就必須回到起點(diǎn)重新開始。

　　2、每次比賽進(jìn)行三個(gè)小組，不參加比賽的家委當(dāng)裁判。

　　3、每組9名學(xué)生和家長都要參加比賽，如組內(nèi)有人請假，則安排一人跑兩次。

　　4、小組成員先跑完的為勝。

　　六、攀爬活動

　　帶領(lǐng)學(xué)生到攀爬世界，學(xué)生自由活動，家長關(guān)注學(xué)生安全。

　　七、返回

　　下午四點(diǎn)，乘原車返回。

　　活動要求：

　　1、必須遵守活動時(shí)間及安排，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn);如有特殊情況，請與各小組組長聯(lián)系。

　　2、學(xué)生統(tǒng)一穿校服，要聽從指揮，嚴(yán)守紀(jì)律，注意安全，有事需事先請假。不準(zhǔn)單獨(dú)活動，家長不準(zhǔn)帶孩子單獨(dú)去玩其它項(xiàng)目。同學(xué)之間要互相關(guān)心，時(shí)刻把安全放在首位。

　　2、上、下車要遵守紀(jì)律，家長在乘車途中要注意孩子的安全，不要讓孩子將手和頭伸到車窗外，不要讓孩子在開動的汽車上走動，以免出現(xiàn)意外事故。

　　3、要注意保護(hù)環(huán)境，特別是午餐后一定要將食品包裝紙收進(jìn)垃圾袋，活動場地不準(zhǔn)留一片垃圾。

活動方案 篇9

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒樂意參加種植活動,學(xué)習(xí)種植大蒜的方法。

　　2、學(xué)習(xí)小組合作共同完成任務(wù)。

　　3、教育幼兒尊重成人的勞動，愛惜農(nóng)作物。

　　活動地點(diǎn)：

　　親親園地(種植區(qū)域)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　種子（大蒜頭），勞動工具（小鋤頭、小耙子、繩子、小籮筐等），護(hù)袖，稻草。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察大蒜頭，數(shù)一數(shù)每個(gè)大蒜頭里有幾瓣大蒜子。

　　2、分發(fā)給幼兒一些大蒜頭，讓他們分組把一個(gè)個(gè)園溜溜的大蒜頭分掰成一瓣一瓣的，激發(fā)幼兒種植的興趣。

　　3、幼兒選種。（選種子要選粒子飽滿的，沒有害蟲的）。

　　二、基本部分

　　1、引導(dǎo)幼兒討論怎樣種大蒜，自由結(jié)伴分成三人一小組，分工合作。

　　2、用小鋤頭、小耙子平整好土地。

　　3、教師示范種大蒜：（手捏住大蒜，將尖頭朝上，插進(jìn)土里，尖尖的露出來）

　　4、引導(dǎo)幼兒觀察老師種的`大蒜，邊插邊討論行距、間距（用小手、小腳等量一量，用眼睛目測一下）。

　　5、幼兒自己動手嘗試操作，教師巡視給予幫助與指導(dǎo)，重點(diǎn)觀察孩子否將大蒜的尖頭朝上，讓幼兒知道蒜頭朝下大蒜不會發(fā)芽。

　　6、幼兒相互評價(jià)中大蒜的情況（疏密、深淺）。

　　7、鋪稻草。

　　（1）、引導(dǎo)幼兒討論“為什么要給大蒜鋪上稻草”（保濕、保護(hù)種子不讓飛鳥、害蟲傷害）。

　　（2）、幼兒鋪稻草，教師現(xiàn)場指導(dǎo)，不能太厚也不能太薄。

　　8、澆水。每組幼兒合作澆水，水要適量。

　　結(jié)束部分：

　　教育幼兒多吃大蒜，大蒜有殺菌作用，而且是健腦食品。

　　活動延伸：

　　1、定時(shí)進(jìn)行觀察，做好觀察記載。

　　2、給大蒜澆澆水。

　　3、和大蒜說說悄悄話，讓他們快快長大。

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