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幼兒園科學活動方案

時間:2023-01-09 22:45:34 活動方案 我要投稿

幼兒園科學活動方案

  為了確保工作或事情能高效地開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。優秀的方案都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的幼兒園科學活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園科學活動方案

  水的特性是一種物理知識,幼兒掌握物理知識依靠的是作用于事物的動作。因此活動的重點是讓幼兒在玩水的活動中充分感受水的特性,再此基礎上再讓幼兒帶著問題邊玩邊思考,提高幼兒感受的有意性。激發幼兒探索知識的積極性,同時培養幼兒節約用水的意識。

  一、活動目標:

  1、在活動中了解水的特性,培養幼兒對自然物的興趣。

  2、了解水的特性,知道要節約用水。

  二、活動重難點:

  1、重點:讓幼兒通過活動感受水的特性,知道節約用水的方法和重要性。

  2、難點:理解水是透明的,會流動的特性。

  三、活動準備:

  1、材料:

  各種玩水的容器。(塑料瓶子,蓋子,勺子等)

  2、環境創設:

  來園或者自由活動時讓幼兒玩水。

  四、活動過程:

  (1)自由玩水:為幼兒提供各種玩水的容器和會沉入水底的材料,如石頭,彈珠鐵塊,讓幼兒在來園或自由活動時玩水。

  (2)玩玩想想:自由玩水后讓幼兒帶著問題在玩水。

  問題:一直往瓶子里灌水會怎么樣?水能不能抓住?水底的東西能看見嗎?為什么?

  (3)教師小結水的特性:水的流動性。

  2、通過小實驗歸納理解水的特性。

  (1)灌水比賽:兩個幼兒各自往漏的杯子里灌水,然后說說水到那里去了?還從那里看到水是流動的?

  (2)抓水比賽:讓幼兒用抓水的辦法往瓶子里灌水,然后討論這種方法行不行?為什么?

  (3)在透明的兩個杯子里一個灌水一個灌豆漿,然后同時放入彈珠,數一數放了幾個,理解水的透明性。

  3、通過觀察和討論了解水的各種用途。

  (1)讓幼兒說說水的用途,應該怎樣節約用水。

  (2)讓幼兒回家與父母討論,水的用途,以及怎樣節約用水。

  五、活動延伸:

  讓幼兒回家用杯子裝水然后放入冰箱后觀察變化。

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