“六一兒童節”活動方案15篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的“六一兒童節”活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

“六一兒童節”活動方案1

　　目的：

　　1、塑造社區良好的文化氛圍。

　　2、讓孩子學會團隊合作精神、學會感恩父母。

　　3、增進社區與社區居民之間的感情。

　　4、使社區的孩子們度過一個有好處的節日。

　　地點：

　　西河路社區

　　對象：

　　0～18歲少年兒童

　　時間：

　　xx年6月1日（星期五）下午16:00-18:00

　　主題：

　　尋找別樣童年

　　現場布置：

　　1、條幅：大門口“熱烈慶祝六一國際兒童節”

　　2、氣球：活動現場用氣球布置

　　3、警示牌：活動現場圍場

　　4、背景音樂：全天播放兒歌

　　活動一：尋找童年親子游樂園

　　1、搬運專家（0-3歲）

　　游戲規則：小朋友用小勺子將一個碗中的玻璃珠一顆一顆的放進另一個小碗中。搬運過程中掉落重新開始，不得用手搬運小球。搬運最多者獲紅色獎券一張。

　　物品準備：兩個小碗，若干玻璃珠，一個小勺、桌子一張

　　凡參加游戲的小朋友在游戲結束時到裁判處領取黃獎券一張，最后匯總到服務中心領取禮品。

　　活動二：尋找成長智力大比拼

　　1、我家的孩子在哪里（3-5歲）

　　游戲規則：在指定區域鋪上地毯，小朋友們脫掉鞋子在地毯上，用布遮蓋，只露出小朋友部分肢體。家長在聽到口令后，出發尋找自己的孩子。找到后，家長用報紙頭套將自己蒙起來，轉3圈，由孩子拉著家長的手到終點，看看家長和孩子是否找對彼此。此間家長和孩子不能有語言上的交流，如有犯規視為棄權。稍大的孩子能夠加過障礙。

　　游戲目的：孩子和家長主角互換，體會作為保護者的.感受，從而學會感恩父母。

　　物品準備：紅地毯三塊、報紙頭套(55cm*40cm)20個

　　人員安排：裁判1人，紀律監督1人

　　2、泡泡糖（5-7歲）

　　游戲規則：當裁判說出某一數字，小朋友們應及時做出反應，找到相應數量的孩子抱在一齊組成這個數字。落單的孩子立即退出游戲。游戲中不得推搡，注意安全。

　　人員安排：安全員2人

　　3、氣球炸彈（7-9歲）

　　游戲規則：將小朋友分成兩組，分散在指定區域內，每人腳踝處綁定三個氣球，聽到口令后，雙方在保護好自己氣球的前提下，千方百計去踩破對方的氣球，被踩爆氣球者立即退出游戲。切記游戲過程中只能踩氣球，不得踩對方的腳，不得故意推搡對方，跑出規定區域者視為氣球已破，不得再參加游戲。在游戲過程中如遇氣球漏氣或掉落，一律視為氣球被踩破。兩分鐘內，氣球保留最多的隊伍獲勝，得紅色獎券一張。

　　人員安排：紀律監督2人

　　物品準備：氣球50個

　　4、連環猜（10-18歲）

　　游戲規則：每組五人排隊背對裁判站好，第一名選手應對裁判，裁判出示題目，由第一名選手輕拍第二名選手肩膀，轉身根據第一名選手所畫資料猜想并在自己本上畫出，依次傳遞下去，由最后一名隊員回答畫的資料。時間為兩分鐘，在規定時間內答對越多者獲勝，得紅獎券一張。游戲期間不得有語言或動作上的提示，如若發現全隊重新開始。

　　人員安排：裁判1人（出示題目，計時，記錄）紀律監督2人

　　物品準備：題卡15份

　　凡參加游戲的小朋友在游戲結束時到裁判處領取黃獎券一張，最后匯總到服務中心領取禮品。

　　活動三：尋找記憶

　　游戲安排：此區域準備70后、80后小時候經常玩的游戲，推鐵環、打陀螺、摔四角、拍畫片、彈琉璃彈、踢毽子、跳房子家長們能夠和孩子一齊去尋找回味記憶中的童年樂趣。

　　物品準備：鐵環、陀螺、畫片、琉璃彈、毽子、粉筆。

“六一兒童節”活動方案2

　　一、活動主題

　　“分享快樂，奉獻愛心”。

　　二、活動目的

　　1、讓孩子在學校度過一個快樂、有意義的兒童節。

　　2、培養我校學生節約的道德品質，樹立正確的理財觀、價值觀，實現各類有效資源的合理循環利用，減少資源浪費。

　　三、活動內容

　　1、六一表彰慶祝大會。

　　2、“跳蚤市場”游園活動：

　　1-6年級學生將自己的各類物品標上“指導價”于跳蚤市場上交流，攤位設在自己的教室內，由班級班主任和x名學生負責。1-6年級學生在副班主任的.帶領下，分小組到各個班級攤位購物。攤位分為三個組別：一、二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組。學生只能在自己的大組內購物，憑卡進入，不允許串組。

　　四、活動時間

　　1、6月1日上午(星期x)8：30―9：30：六一表彰大會。主會場：報告廳，各班派一名老師帶x名學生參加。分會場：各班教室。

　　2、六一表彰大會結束后半小時內，各班將教室布置為跳蚤市場形式，10：00聽廣播鈴聲，跳蚤市場準時開始。

　　3、11：30活動結束，學生進食堂進餐，一名教師留下整理教室。

　　五、活動準備

　　1、學生準備：x月x-x日為物品收集階段，每位同學帶一樣或多樣物品，標上“指導價”(價格不超過x元)。每位同學帶x元紙幣零鈔(紙幣)。

　　2、學校準備：

　　制作會員卡。1、2年級黃色，3、4年級綠色，5、6年級灰色。持相同顏色卡紙的班級為一組。學生憑卡才能進入同組的購物區。

　　3、班級準備：

　　各班要推薦產生營業員x名，自制胸牌“工作證”，教師及學生佩戴“工作證”營業。(可以安排x批學生換班營業)。

　　各班要為本班創“商場名稱”，名稱貼在教室前門外瓷磚墻面上。(如：快樂商場、愛心超市等，用A3粉紅紙打印空格字體，自己填充色彩進行美化)。

　　各班制作一個促銷廣告海報，貼在教室內，供購物者參考，學校提供卡紙。

　　教師統一穿六一活動文化衫，學生全部穿夏季校服，佩戴紅領巾。

　　場地布置要求：有進口、出口、售貨區、購物排隊通道的區域劃分，學校提供分區彩旗，班級自制“標示卡片”，學校提供卡紙。

　　4、樓道巡視員安排：

　　巡視員著六一活動文化衫，佩戴紅袖章，持記錄卡(記錄學生文明情況)。

　　六、活動注意事項

　　1、各班主任老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養學生爭做具有社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規范的文明人。

　　2、班主任教師要具體給學生宣講活動細節，確保活動的順利、安全。

　　3、活動結束后要注意及時清理干凈場地。

　　七、活動評比

　　活動結束后，將評選出“人氣班集體”、“營業員”。

“六一兒童節”活動方案3

　　一、活動由來

　　為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節日，給家長們創造關心孩子的機會，xx餐廳為孩子們精心準備了美味可口的兒童套餐、精美的禮品，六一期間童真蕩漾，讓孩子們在歡樂的天地、繽紛的美食世界中度過一個快樂難忘的“六一”兒童節。屆時xx將推出系列精品兒童菜肴和美食，通過本次活動的開展，提高xx在北京的美譽度，吸引更多的家庭來xx消費，讓家長和小朋友們來xx餐廳分享美食、體驗快樂。

　　二、活動時間

　　6月1日——6月x日

　　三、活動主題

　　歡樂童年 精彩無限

　　四、活動內容

　　屆時，xx餐廳策劃主題活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的`20xx年兒童節。

　　(一)前來xx就餐的小朋友均有毛絨玩具等禮品贈送。

　　(二)聯動促銷：

　　活動一、6月1日——6月x日期間，凡帶兒童到xx餐廳燕莎店就餐者 9 折優惠(不含酒水服務費)。

　　活動二、6月1日——6月x日活動期間，帶兒童來xx餐廳各店用餐者，均可免費獲贈水果沙拉一份。

　　五、活動宣傳：

　　1、背景音樂：6月1日當天在餐廳和包間里播放兒童喜歡的歌曲。

　　2、視覺宣傳：x月xx日(提前兩天)開始宣傳，主要宣傳畫、服務員口頭向新老客戶介紹等多種形式推廣，以達到最佳的效。

“六一兒童節”活動方案4

　　一、活動目的

　　“六一”是少年兒童自己的節日，透過活動，使學生人人自主參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養學生的綜合潛力，從而全面推進素質教育的實施。

　　二、活動安排：

　　上午：慶祝儀式、游園活動

　　1、7：50舉行升旗儀式，校長講話、表彰優秀學生（操場）

　　2、表彰結束，各活動點老師和學生及時到位，開始活動。

　　3、10：30左右游園活動結束，學生憑活動券到領獎處兌換相應獎品。（美術室）

　　下午：以班級為單位舉行“慶六一”聯歡會

　　（時間根據作息另定）

　　三、游園活動地點

　　各班級教室及校園大禮堂

　　四、活動的準備與安排

　　1、各班在5月15日前充分發動學生征集游園活動節目方案，并將優秀的'節目方案報校園大隊部討論，討論出本班級的節目方案后，即開始準備活動的組織工作（包括本班級的人員安排與準備道具等。）

　　2、各班級的節目準備務必在5月20日前完成，并在5月20日前上報本班級活動準備的狀況到大隊部。

　　3、在5月31日放學前，班級做好游園活動的各項準備工作，（場地、環境布置、進口出口指示、游園活動名稱、活動規則等）。

　　4、6月1日下午各班可組織看電影、聯歡會等多種形式的自主活動，活動中注意安全。

　　五、活動的形式

　　1、以班級為單位，自由選取組織活動節目，要求節目資料貼合兒童實際、人人參與、學生感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節目，優勝者獲得相應分數。

　　2、參與的學生在玩每一個節目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節目本文

“六一兒童節”活動方案5

　　“六一”兒童節是孩子最隆重的一個節日，今年我校的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

　　一、活動領導小組

　　組長：xxxx

　　組員：xxxx

　　二、活動目標

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，使隊員在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀孩子的節日慶祝活動中，進一步感悟孩子的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示我校的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象。

　　三、活動主題和宣傳

　　活動主題：學會合作、學會交往、學會感恩

　　宣傳口號：

　　我有一雙能干的手;保護我們的地球;

　　愛護我們的'環境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;

　　解放孩子的雙手，使孩子會玩;

　　解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

　　四、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全校周圍環境);張貼宣傳。時間：20xx年xx月xxxx日至20xx年xx月xxxx日

　　2、以班為單位選出一定比例的同學參加書法、美術、比賽。(3——5年級，以感恩父母或尊重老師為主題)。每班5幅作品必須在5月28日前上交大隊部。

　　評比辦法：以年級組為單位，一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。

　　書法作品評委：xxxx

　　美術作品評委：xxxx

　　評委：xxxx

　　3、6月1日上午8：00---10：00進行全校慶六一文藝節目演出。

　　4、6月1日上午10：00---11：20開展校園趣味運動會：

　　項目：(1)運球比賽：，每班四人，男子女子各一組;(2)團結向前：兩人綁腿跑，每班五組;(3)板凳運人：年級每班男女各五人;(4)單腿跑：班級內男女各12人;(5)拔河比賽：單雙數班對抗賽(每班男女各五名，三局兩勝)。

　　總領獎處：教師會議室。

　　發獎：xxxx

　　攝影報道：xxxx

　　五、注意事項

　　1、注意安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

　　2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。年級將組織檢查評比。

　　4、講紀律：統一著裝(天熱，著夏裝;天涼，著春秋裝)，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。

“六一兒童節”活動方案6

　　方案一

一、活動目標

　　通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。

　　二、活動主題和宣傳口號

　　1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間

　　2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師！（解放孩子的思維，使孩子會學；解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）

　　三、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

　　2、以班為單位作好參加活動的準備：

　　（1）排練一些童話故事或富有情節的舞蹈節目；

　　（2）抓好幼兒生活技能的教育和學習；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節；

　　（3）培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；做游戲、借東西、過家家等等

　　（4）收集制作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。

　　（5）專業培養孩子們學習cys，方法，提前練習

　　6)材料樣品

　　3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。（獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備）

　　4、準備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作。

　　四、活動內容

　　(一)活動倡議

　　1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

　　2、時間：20xx年5月20日至20xx年6月1日。

　　3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

　　4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　(二)系列活動

　　本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來進行。

　　1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽

　　(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。

　　(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

　　(3)評獎：

　　根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

　　A、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;

　　B、最佳舞臺表現獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺表現獎6個。

　　C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

　　2、巧手兒比賽(環保時裝設計和制作比賽)

　　(1)目的：通過舉行環保時裝設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。

　　(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的制作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。

　　(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

　　同時可舉行一場兒童時裝秀的節目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示；同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。

　　(4)評獎：

　　根據幼兒和家長的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎，同時可以評出最優秀家長獎。

　　A、班級獎：根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個

　　B、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和制作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。

　　C、最優秀家長獎：根據家長在整個活動的實施過程中所表現出的配合能力、協助能力、表演能力等等方面選出幾位。

　　3、小能人比賽

　　(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。

　　(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方;要體現分工與合作，并有序地進行。

　　要求孩子能干凈、利落的將自己的個人物品進行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨立自主能力。

　　(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

　　可提前準備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質量等等方面進行比賽。

　　(4)評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。

　　根據孩子們的清洗時間、清洗質量等等方面進行評比，基本上參與的孩子都有不同獎項即可。

　　4、巧嘴兒比賽

　　(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。

　　(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

　　A、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分為10分)

　　B、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關環保時裝設計和制作的有關問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)

　　C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

　　(3)比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

　　(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

　　(5)比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。

　　5、結對子游園

　　(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

　　(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。

　　(3)游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。

　　(4)活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。

　　6、識字展示

　　（1）活動目的：往常情況下的六一節目基本上都為節目表演，而音樂舞蹈等等方面于家長而言，有可能僅是一時的感覺，而不能做為對幼兒園更進一步的了解，沒有特別的優勢作為幼兒園的宣傳籌碼。進一步而言，家長喜歡什么，我們就可以投其所好，據不完全調查了解，目前縣級、鄉鎮級、農村級幼兒園的家長一般情況下對幼兒園的要求基本上均為識字、算術、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識字作為游戲或者展示會表現給家長。比如“找朋友的游戲”、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識字的展示。

　　（2）活動要求：學習cys項目一段時間的不同年齡段孩子，要求老師提前做好準備，如字寶寶的準備，還有與游戲配套用到的部分道具

　　（3）活動內容：如下游戲，任意選擇均可！

　　1、指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀，一組小朋友找，按時計算，先找到者為勝。

　　2、帶字卡做操：老師可帶領孩子做一個簡單的伸展運動，邊做動作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動作。

　　3、我說你接：讓小朋友圍成一個圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進行，所有的字卡分別讓小朋友接。

　　4、扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個球，每組一部分字卡，一個孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復進行。

　　5、找朋友：小朋友圍成一個長方形，一個小朋友拿著字卡站在外圍，在字卡放在哪個小朋友身后，哪個小朋友就站起來，拿著字卡找朋友。盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會。

　　6、歌曲串編：老師啟發孩子開動腦筋，一起唱一首學過的兒歌，再把學的字卡編成曲調唱歌起來。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”用這個曲調，換詞“太陽啊，日出哦”

　　7、變魔術：老師找一個裝飾的很漂亮的袋子，告訴孩子這是個神奇的袋子，里面能變出來很多好東西，請小朋友注意看，老師神秘的在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張、三張，讓孩子念完，并數數幾張字卡，再變出禮物發給孩子。

　　8、兔子找家：老師扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老師把小朋友分成五組，提前在地上畫好五個大圈，每個圈里有一部分字卡，游戲開始時，播放一段音樂，小朋友用手做兔子耳朵，跟著跳，突然音樂停止，老狼出現，小朋友跳進圈內，并大聲說出來字卡名字，狼抓住的速度慢，沒跳圈內的小朋友，然后換狼的扮演者，繼續游戲。

　　9、拍手拍卡游戲：小朋友圍成長方形，請一名小朋友和別人，字卡拍手，老師發出什么指令，小朋友就拍誰和字卡，并讀出來，依次進行。

　　10、聽指令蹦跳：給小朋友發字卡，老師發出指令，比如“太陽”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。（注意安全）

　　11、串串香：把字卡排隊放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊，哪一組時間最短，哪組獲勝。

　　12、蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊，一對蹲，另一隊讀字卡，輪流讀，哪對反應快，時間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊獲勝。

　　13、彩色的氣球：老師把小朋友分成四組圍成4個圈，并準備紅黃藍綠氣球各一個，再分組分別為紅氣球……隊，4隊別讀字卡，那組表現好，就把氣球獎勵給那組，其他組給這隊棒一棒。“紅氣球你真棒”

　　14、單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。

　　15、和字卡交朋友：讓每個小朋友上臺，先介紹“我叫~~，你是“《日出》”很高興見到你，“再見”，每個小朋友介紹自己，說出來字卡的名字，既鍛煉了小朋友，又增加了趣味性。

　　16、說說指指：請一個小朋友上臺，老師可把字卡貼到黑板上，小朋友說哪張字卡，其他小朋友指那張字卡。

　　17、搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側，放音樂，音樂一停，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來領小朋友讀，然后這個小朋友坐在這把椅子上不動，哪組小朋友搶的椅子多，哪組小朋友獲勝。

　　（4）活動形式：以游戲的方式去讓孩子展示所學的知識，既生動有趣還可以與家長互動，讓家長有參與，有口碑，有宣傳。

　　五、活動時間安排

　　5月20日----6月1日：可以選取幾個代表性的節目進行統一匯演，邀請全體家長參與，并選舉出幾個較為方便的節目，以便外出宣傳時可以繼續使用。

　　六、具體宣傳

　　目的：通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

　　宣傳方式：

　　幼兒園六一兒童節活動方案5篇幼兒園六一兒童節活動方案5篇

　　1、可以邀請所有家長（包括本園的家長、外園的家長）、社會各屆的相關人士（如教育方面的相關領導、本地區域的相關知名人士）等等，人越多口碑宣傳的力量就越大；

　　2、同時可全程錄像，刻錄成為光盤以備發放給未參加現場活動的家長進行彌補式宣傳；

　　3、后期的跟進式宣傳，可以分派老師到幼兒園孩子家里進行家訪工作，了解家長對幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時要補充核實建立幼兒園的客戶檔案，以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質性工作；

　　4、如果有關系，也可以將所拍攝幼兒園活動作為電視報道形式在當地電視臺進行播放宣傳；

　　5、印發宣傳頁進行發放，讓家長更進一步了解幼兒園相關情況，并可在發放宣傳頁上使用具體性方法，如老師提成、減免學費、贈送小獎品等等相關方面進行具體一步的落實。

　　6、幼兒下鄉，實地宣傳。宣傳不僅僅是老師的工作，如果孩子能參與其中，將會對幼兒園的宣傳起到更好作用。可以挑選出學的好的孩子，以及較好的節目，在老師的陪同下到各個村莊進行實地的宣傳。（具體方式可聯系客服人員。）

方案二：

　　一、活動目標

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環保意識。

　　二、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。

　　2、以班為單位作好參加活動的準備

　　（1）排練詩歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；

　　（2）注意收集制作環保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）

　　（3）每班設計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲第九周交），并做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。

　　（4）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。

　　（5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。

　　3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。

　　4、你就準備活動獎品和禮品。

　　5、**做好主持工作準備。

　　6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　五、活動時間及場地安排

　　5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發放“環保”宣傳資料。

　　5月27日：環保“有用的紙盒”制作比賽；

　　5月30日：“二幼之星”比賽；

　　5月31日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結對子”親子游園活動）

三、活動內容與要求

　　1、幼兒詩歌表演賽

　　（1）目的：培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。

　　（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。

　　（3）評獎：

　　根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。

　　2、環保“有用的紙盒”制作比賽

　　（1）目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識；進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

　　（2）內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作；在制作過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。

　　（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

　　（4）評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

　　4、“二幼之星”比賽

　　（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

　　（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

　　A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

　　B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目；隨后根據其表演節目回答有關的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。

　　C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。

　　（3）比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

　　（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優秀選手。

　　（5）比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。

　　5、游園活動

　　（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；培養幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

　　（2）游戲內容：每班設計一個游戲項目（親子游戲或其它游戲）。

　　（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。

　　四、擴大影響

　　目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

　　時間：5月20日至6月1日。

　　媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

　　方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料

方案三

　　一、活動目標：

　　1.通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

　　2.使家長在參加和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念;通過家長與孩子一起進行“六一”親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛;體驗到與家長一起游戲的快樂。增強家長與孩子情感意識。

　　二、活動主題、宣傳口號和活動倡議：

　　1.活動主題：學會快樂、學會合作、學會自信

　　2.宣傳口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩

　　3.活動倡議：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

　　三、活動準備

　　1.布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)

　　2.以班為單位作好參加活動的準備：

　　(1)前期準備：

　　師幼、家長共同參加班級慶“六一”環境布置;

　　開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發動報名工作;

　　調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的“才藝”。

　　每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶祝“六一”節

　　(2)當天準備：

　　安排幼兒和家長的座位場地;

　　確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動順利進行。

　　負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤制作的家長進行制作比賽的投票工作。

　　3.由幼兒園準備活動獎品和禮品。

　　4.各項活動的組織工作確定專人負責。

　　5.引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　四：活動安排：

　　1.活動時間：20xx年6月1日上午8：00――10：30

　　2.活動對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長

　　3.活動地點：幼兒園大操場及各班活動室

　　4.活動形式：本次“六一”兒童節活動以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動的形式來進行。

　　5.活動負責人：園長和我

　　6.活動主持：我

　　7.秩序維持：各班班主任(講故事時要求家長和幼兒都要保持安靜)。

　　五.活動方案及具體事宜：

　　1.入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白(音樂開場)

　　2.升旗奏國歌。

　　3.園長講話，致六一賀詞。

　　4.向家長、幼兒介紹活動內容及活動要求。

　　5.幼兒講故事比賽。

　　6.親子水果拼盤制作比賽。

　　7.發獎。

　　8.回各自班級品嘗水果。

　　9.活動結束

　　六：活動內容與要求

　　1、幼兒講故事比賽

　　(1)目的：通過參加幼兒講故事比賽，激發幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

　　(2)要求：動作、表情、語言各方面都要有所表現，選材符合本班幼兒水平;表現活潑、大方。

　　(3)評獎：由評委打出分數決定名次。根據評分(去掉最高分和最低分，得平均分)評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其余為鼓勵獎。

　　2、親子“水果拼盤”制作比賽

　　(1)目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進行包含寓意的'造型設計制作比賽，培養家長和幼兒的動手制作能力、創新意識、合作意識、;進一步增強家長和幼兒良好的親子之情。

　　(2)內容與要求：要求家長和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序;在制作過程中保持周圍環境的清潔;在制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。

　　(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，按小班――中班――大1班――大2班的順序進行，由班級老師負責組織本班家長和幼兒制作活動，并安排本班其他不參賽的家長根據水果拼盤的花色、設計造型和所含寓意進行投票評獎。

　　(4)評獎：評出一等獎1名、二等獎2名，其余為三等獎。

　　方案四

　　一、指導思想：

　　“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，張澤幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，以“禮儀教育”為活動宗旨，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒良好的文明禮儀品質。

　　二、活動目標：

　　通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

　　三、活動主題及口號：

　　主題：慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長快樂

　　口號：“我能行，我努力，我真棒！”

　　四、活動安排：

　　1、活動時間：5月20日8：00園領導驗收幼兒園節目；5月26日9：00幼兒園內節目彩排；

　　5月28日17：00，教師為小朋友化裝，18：30節目正式演出。

　　2、活動地點：農工商超市門前。

　　3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。

　　4、總策劃：張園長、吳園長

　　5、安全工作：各班班主任

　　6、主持人：教師主持，幼兒主持。

　　五、活動流程：

　　1、園長及領導代表講話。

　　2、幼兒文藝匯演。

　　六、活動準備：

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒！”）。

　　2、以班為單位作好參加活動的準備

　　（1）排練歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十六日全園彩排）；

　　（2）注意收集制作小品道具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）

　　（3）各班調動家長的積極性，邀請家長參與文藝演出，并安排時間家長彩排。

　　3、幼兒園準備活動獎品和禮品。

　　4、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　七、活動方案及具體時間安排：

　　（一）、慶祝大會

　　1、入場18：30以前完成（各班按指定位置坐好，主持人開場白）

　　2、園長講話和領導發言

　　（二）幼兒文藝匯演。

　　本次“六一”兒童節活動以“幼兒文體節目表演”、“禮儀小品”、“超級變變變”、“教師和家長助興表演”等多種形式組成。

　　1、文體節目表演

　　（1）目的：讓幼兒在表演中感受節日的快樂，同時帶給大家愉快地節日體驗；培養幼兒大膽表達表現的能力。

　　（2）要求：選材符合幼兒水平的體裁；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。

　　2、禮儀小品

　　（1）目的：通過小品，培養幼兒良好的禮貌行為習慣，同時影響周邊的人們。

　　（2）要求：選材具有典型性，能揭露或揭示當前幼兒的禮貌習慣；根據劇情需要配有一定的背景和表演用的道具；做好講述錄音準備。

　　3、超級變變變

　　（1）目的：通過幼兒的表演帶給大家一些。

　　（2）要求：選材要有愉悅氛圍的感染力；道具選擇適當，幼兒表現大方，音樂清晰。

　　4、教師和家長助興表演

　　（1）目的：教師和家長展示自己的風采，給幼兒良好的形象影響；為幼兒的節日增添色彩；加強幼兒、家長、教師三方的溝通、聯系、配合。

　　（2）要求：表演活潑、大方；根據表演的需要配有一定的背景和表演用的道具；自己準備好需要的音樂。

方案五：

　　一、活動目標

　　通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。

　　二、活動主題和宣傳口號

　　1、活動主題：學會合作、學會交往、學會分享

　　2、宣傳口號：

　　我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

　　三、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境);

　　2、各班為單位作好參加活動的準備

　　四、活動內容

　　(一)活動倡議

　　1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和阿姨積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

　　2、時間：20xx年6月1日。

　　3、對象：本班兩位教師、全體幼兒和保育員阿姨。

　　(二)系列活動

　　本次“六一”兒童節活動以“玩游戲”、“擊鼓傳花進行歌表演”等系列活動的形式來進行。

　　A、玩游戲

　　(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與小朋友合作交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

　　(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與小朋友參加“六一”游戲活動。

　　(3)游戲內容：

　　1、貼鼻子

　　游戲規則：在紙上畫一個人頭，游戲者蒙上雙眼，原地轉五圈，而后讓游戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎。

　　2、搶椅子、

　　游戲規則：準備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是八。參賽者圍著椅子跑。以鼓聲(或音樂)為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數椅子數遞減。堅持到最后的人為優勝者

　　3、快樂呼拉圈

　　游戲規則：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎。每人有三次機會。

　　4、看誰是投籃高手

　　游戲規則：事先準備好一個籃球和一個比籃球稍大一點的紙箱(或其它的，能讓投進即可)。參賽者每兩人為一組，分別投籃。一分鐘內，投中最多者為勝。

　　B、擊鼓傳花

　　(三)評獎

　　五、分享快樂，吃各種小吃，結束活動。

“六一兒童節”活動方案7

　　為慶祝“六一兒童節”，讓孩子過一個快樂的六一，同時結合科普教育特色，提高學生的科學素養，我校區擬開展“我與科技同行”慶六一游園活動。

　　【活動時間】

　　【活動項目、地點及負責人】

　　1、七巧板拼搭

　　規則：給學生提供七巧板一副，學生如能拼搭成指定圖案（有分解線的圖案），即得分。

　　負責老師：

　　活動地點：

　　2、開心農場

　　規則：學生能認出開心農場中的3樣植物即得分。

　　負責老師：

　　活動地點：學校五樓的開心農場

　　3、看誰開得直

　　規則：給學生提供直線車一輛，學生能在規定的長方形線內開10米遠即得分。

　　負責老師：

　　活動地點：一樓圓廳

　　4、給動物分類（適合低段）

　　規則：給你一個電路游戲板，游戲板的一側寫著一些動物的名稱，另一側寫著動物的類別，請你利用指針把相應的動物和它所屬的動物類別連接在一起，如果連接正確的話，電路就會接通，電燈隨即點亮，即得分。

　　負責老師：

　　活動地點：

　　5、奇妙的飛鏢

　　規則：學生帶著自己設計的飛鏢，站在指定的圈內，用拇指和食指夾住飛鏢的一端，拋出飛鏢后，如果這個飛鏢能夠在空中劃一道弧線，最后飛回學生所站的圓圈內，即得分。

　　負責老師：xx

　　活動地點：xx

　　6、誰能分得清

　　規則：給學生提供生雞蛋和熟雞蛋各一個，學生如能在規定的時間內找出熟雞蛋即得分。

　　負責老師：xx

　　活動地點：xx

　　7、紙飛機留空賽

　　規則：給學生提供4K的'紙一張，請學生現場折一架飛機，如果這架飛機能在空中停留10秒鐘即得分。

　　負責老師：xx

　　活動地點：xx

　　8、視覺游戲

　　規則：在規定的時間內能按一定的順序順利地說對所給字的顏色即得分。

　　如：黃紅綠紫藍橙黑

　　負責老師：

　　活動地點：

　　9、手不能抖

　　規則：把手中的小鐵絲順利地穿過彎曲的軌道，而且沒有觸碰到軌道的即得分。

　　負責老師：xx

　　活動地點：xx

　　10、記憶力大挑戰

　　規則：5秒之內找對亮燈的水果，并按下相應的按鈕，如果答對了綠燈會亮。如果所有的綠燈都亮了，即得分。

　　負責老師：xx

　　活動地點：xx

“六一兒童節”活動方案8

　　一、活動時間：

　　20xx年5月30日(星期一)上午

　　二、活動地點：

　　大木小學操場

　　三、活動主題：

　　歡慶六一、快樂相伴

　　四、活動目的：

　　“六一”是少年兒童自己的節日，為了讓學生們過一個快樂的節日，培養學生的能力，給予每個學生展示自己才能的機會，學校特舉行慶祝活動，為全體師生鋪設一個一展身手的平臺，從而全面地推進素質教育的實施。

　　五、活動領導小組：

　　組長：鈔峻峰副組長：馬大紅總策劃：孫菲菲

　　成員：余善從柯大福李霞薛吉敏孫瓊張玭孫菲菲以及各班班主任

　　六、安全領導小組

　　組長：余善從

　　成員：值周教師、張赟(兩個安全巡邏組組長)、文明督導隊成員(負責校園巡邏)

　　七、活動時間安排

　　1、6：00演員化妝

　　2、7：00舉行升旗儀式;

　　3、7：10校長致六一獻辭;

　　4、7：20新隊員舉行入隊儀式;

　　5、8：00文藝演出開始

　　6、11：30活動結束

　　7、15：00-17：00以各班為單位開展游藝活動

　　8、17：00頒獎儀式

　　八、彩排時間：

　　5月26日(星期四)下午(從低到高)

　　九、活動注意事項：

　　各班主任教師在活動前對學生進行活動紀律的教育：

　　1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

　　2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。

　　4、紀律：統一著裝(天熱，著夏裝;天涼，著秋裝)，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。

　　5、班主任和搭班老師加強責任心，隨班就座，確保無事故。

　　6、各班班主任讓學生通知部分學生家長，請家長前來參加活動。

　　7、活動后，要對本次活動進行，并要求本班的學生對教室及包干區的衛生進行清掃。

　　十、人員工作安排

　　1、工作協助組：鈔峻峰

　　①、提前做好活動當天的預定工作

　　②、聯絡派出所治安員

　　③、邀請輕型發動機廠領導、大木鎮政府領導、大木中心校領導

　　2、安全護衛組：余善從

　　①、文藝活動小結及下午活動安排

　　②、做好活動當天安全保衛工作(值日教師、張赟、文明督導隊成員)

　　③、指揮臺前臺后秩序維護(臺前：張玭、孫瓊、陶志琴臺后：吳茂榮、劉運鳳、龔士華、胡先芝、劉安云以及各班班主任)

　　3、后勤保障組：

　　①、后勤開水供應(張云、杜啟和負責燒開水)

　　②、食品安全(張道學)

　　4、舞臺布置：柯大福、馬大紅、薛吉敏

　　①、牽頭組織和做好舞臺搭建(柯大福負責借舞臺幕布，薛吉敏負責地毯)

　　②、演講臺布置以及會場的撤離(王書華負責會標書寫、懸掛，孫興中、裴珊仁、孔祥偉、馬大紅負責搬桌椅)

　　5、節目組評委：

　　評委：(組長)：鈔峻峰成員：余善從、李霞、張玭、孫瓊

　　要求：現場評分、客觀公正。(李霞匯總、報送評選結果)

　　6、演員化妝：李霞

　　組織并做好當天的`化妝工作，分成三個小組，三個年級組長為組長，各個年級組老師負責本年級組，但若提前結束請協助其他年級組(李霞負責，全體女教師協助)

　　7、其他工作

　　①、做好活動用品及獎品的采購(柯大福)

　　②、活動負責安排照相(柯大福)和主持(學生兩名)。

　　③、隊旗的準備和發放(馬大紅負責)

　　④、活動當日做好音箱話筒的準備及DJ的安排(孫興中、孔祥偉、薛良)

　　⑤、節目音樂以及在空擋時間播放歡快的童歌及愛心歌曲。(孫菲菲負責)

　　⑥、話筒的落實，確保能正常使用(李麗負責)

　　⑦、獎狀書寫人(王書華龔成秀)

　　⑧、獎券的印制，按班級人數印發，編寫兌獎說明三份(李悅負責設計并打印，發放到班主任)

　　⑨、新隊員入隊儀式中，由一年級各班班主任引新隊員上臺，班主任發紅領巾，由學生自己佩戴

　　⑩、化妝地點與獎券兌現地點：會議室

　　8、各班班主任

　　負責游藝活動所需道具

　　十一、評分細則

　　項目

　　細則

　　應得分

　　節目

　　內容

　　思想健康、主題鮮明,能展現小學生的精神風貌。

　　2分

　　表演

　　舞蹈類：動作整齊優美、舒展大方(3分);舞蹈音樂選用得當，能較好地烘托、渲染舞蹈氛圍(1分);服飾與所表達的藝術形象相協調(1分)。

　　6分

　　歌曲類：演唱節奏準確，樂感好(2分)，音色優美，聲音圓潤(2分)，情感表達恰到好處，有感染力;(2分)

　　課本劇、校園劇：整體配合默契，表演連貫,肢體動作自然、得體、有表現力(3分);語言清晰、有感染力(2分);感情到位、現場發揮的效果好(1分)。

　　綜合

　　能充分調動現場氣氛

　　2分

　　總分

　　10分

　　十二、游藝活動：

　　1、各班班主任負責好班上的秩序和安全

　　2、同年級互竄

　　3、獎品的兌現負責人：李悅、劉洵、劉禮霞

　　4、班主任自備游戲所需道具

　　5、活動游戲參考(班主任自選或自創)：

　　①、夾彈珠(道具：水槽、彈珠若干)把水里的彈珠夾到邊上另一個容器里，在限定時間內夾的彈珠最多者獲勝，獲勝者可獲得一張獎券。此活動進行一輪，每輪邀請三人同時參與。(3人)

　　②、筷子入瓶(道具：筷子、礦泉水瓶)將瓶子放在地上，參與者站在椅子上，手懸空將筷子插入瓶中，參與每人享有三次機會，用時最短者獲勝。獲勝者可獲得一張獎券，此活動可進行三輪。(3人)

　　③、紙拔河比賽(道具：報紙)在報紙上挖兩個人頭大小的洞;2人對坐各自把報紙套上進行拔河(站著拔亦可);報紙破裂離開脖子的一方輸。獲勝者可獲獎券一張。(2人)④、繪畫高手大賽參與者被蒙上眼睛，在白板上畫一個，限時一分鐘;臉上各個部分位置都畫正確的人可以獲贈獎券一張。

　　⑤、找變化兩個人面對面站著，先觀察對方，再背對背，給他們一分鐘時間在自己身上做三個變化，再回過頭，找出對方身上三個變化，先找出者可獲贈獎券一張。(2人)

　　⑥、搶椅子臺上置三張椅子，邀請四個人上來，放音樂，或自行伴奏，四個人伴著音樂圍著椅子轉，當音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰;減一椅子，三個人續前動作，當音樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰;最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。

　　⑦、籮卜蹲給每個參與者以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。例如：有紅、白、黃、紫四個蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。

　　⑧、由主持人提供一個內容，能準確無誤說出者可獲贈一張獎券，均可參與。

　　⑨、九與酒九月九，九個酒迷喝醉酒。九個酒杯九杯酒，九個酒迷喝九口。喝罷九口酒，又倒九杯酒。九個酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒，酒九口，喝罷九個酒迷醉了酒。

　　⑩、天上一顆星天上一顆星，地下一塊冰，屋上一只鷹，墻上一排釘。抬頭不見天上的星，乒乓乒乓踏碎地下的冰，啊噓啊噓趕走了屋上的鷹，唏哩唏哩拔掉了墻上的釘。

　　八十八歲公公八十八歲公公門前有八十八棵竹，八十八只八哥要到八十八歲公公門前的八十八棵竹上來借宿。八十八歲公公不許八十八只八哥到八十八棵竹上來借宿，八十八歲公公打發八十八個金弓銀彈手去射殺八十八只八哥，不許八十八只八哥到八十八歲公公門前的八十八棵竹上來借宿。

　　⑾、化肥黑化肥發灰,灰化肥發黑。黑化肥發黑不發灰,灰化肥發灰不發黑。

　　⑿、老爺子南邊來個老爺子，手里拿碟子，碟子里裝茄子，一下碰上了橛子。打了碟子，灑了茄子，摔壞了老爺子。

　　⒀、登山三月三，小三去登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，濕了三件衫。小三山上大聲喊：“離天只有三尺三!”

　　⒁、四和十四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。說好四和十得靠舌頭和牙齒誰說四十是“細席”，他的舌頭沒用力;誰說十四是“適時”，他的舌頭沒伸直。認真學，常練習，十四、四十、四十四。

　　⒂、白老八白老八門前栽了八顆白果樹，從北邊飛來了八個白八哥兒不知在哪住。白老八拿了八個巴達棍兒要打八個白八哥兒，八個八哥兒飛上了八顆白果樹，不知道白老八拿這八個巴達棍兒打著了八個白八哥兒，還是打著了八顆白果樹。

　　十三、費用預算：

　　禮品及獎品：300元費用：200元合計：500元

　　十四、相關負責人及節目安排如下：

　　承辦班級

　　指導教師

　　節目名稱

　　一(1)班

　　代青德

　　舞蹈《快樂小天使》詩歌朗誦《快樂的節日》

　　一(2)班

　　王運萍

　　舞蹈《小蜜蜂》合唱《校園》

　　一(3)班

　　劉桂蓮

　　舞蹈《向前沖》快板《快樂慶六一》

　　二(1)班

　　趙紅

　　舞蹈《找朋友》舞蹈《大家一起來》

　　二(2)班

　　李文芬

　　小品《六一快樂》、《倒順詞》舞蹈《喜歡春天》

　　二(3)班

　　李麗

　　舞蹈《櫻花開了》小品《手》

　　三(1)班

　　王遠香

　　《健美寶貝》小品《我們都是好學生》

　　三(2)班

　　代艷

　　手語《感恩的心》

　　三(3)班

　　張順云

　　舞蹈《搖太陽》校園三句半

　　四(1)班

　　孫菲菲

　　面部表情秀舞蹈《七彩陽光》

　　四(2)班

　　孔祥偉

　　舞蹈《灰姑娘的夢》、《sorry sorry sorry》

　　五(1)班

　　孫興中

　　舞蹈《歐若拉》合唱《中國人》

　　五(2)班

　　王書華

　　舞蹈《愛》《中國功夫》

　　六(1)班

　　劉興萍

　　舞蹈《我是女生》、《踏浪》

　　六(2)班

　　薛吉敏

　　舞蹈《superman》、《荷塘月色》

“六一兒童節”活動方案9

　　一、活動目的

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。

　　二、活動主題：趣味游戲慶“六一”

　　三、活動時間：20xx年5月30日

　　四、活動地點：一年級教室、操場

　　五、活動內容：

　　一、二年級項目：

　　1、踩氣球：在一分鐘內相互踩對方的氣球，比一比，在規定時間內哪一個組剩下的氣球數多，多的組為勝。

　　2、釣魚

　　規則：在規定時間（1分鐘）內釣上“魚”的隊員過關。

　　3、穿針引線

　　規則：在一分鐘內用線串過5根針的隊員過關。

　　4、比比誰的運氣好

　　主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的10個珠子，其中紅色的要有5顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓一次，每次只抓五個珠子（多抓不算），若其中有4顆紅色珠子得3分，3顆紅色珠子得2分、2顆紅色珠子得1分。游戲進行3次，分數最高的組獲勝。

　　5、夾乒乓球

　　規則：能在一分鐘內從盆內夾乒乓球到另一個盆內最多的隊員過關。

　　6、吹蠟燭

　　規則：在規定的距離能將前方的幾個蠟燭火焰一口氣吹滅者獲勝。

　　7、三人抱成團

　　規則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實際情況喊口令！

　　8、搶板凳

　　三四年級項目：

　　1、蒙眼敲鑼

　　規則：背向目標，轉身后在半分鐘內蒙眼敲準鑼的隊員過關。（第一下為準）

　　2、飲水思源：以四人一組為單位，每個學生用湯匙裝水跑向相距起跑線5米外的量杯內，比一比，哪一個班的水多。

　　3、

　　吹乒乓球（兩人一組）

　　主持人要準備好四個等高的杯子。每個杯子都要裝滿水，豎排。在第一個杯子要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。若一次性吹完且球不掉落則得3分。若吹到第3個杯子掉落得2分，吹到第3個杯子掉落得1分。

　　4、吹蠟燭

　　規則：在規定的距離能將前方的幾個蠟燭火焰一口氣吹滅者獲勝。

　　5、掌上明珠（3人一組進行比賽）

　　要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟且時間不超過15秒就得3分，如球未丟但時間超過15秒則得2分，如球掉落則不得分。（桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈）。

　　6、彈球

　　主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者有3次機會，如能全部彈入得3分，彈入2次得2分，彈入1次得1分。

　　7、正話反說

　　選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者說不出來的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推。

　　7、一反常態

　　規則：上場的隊員聽主持人的號令，做出與號令相反的動作！

　　8、搶板凳

　　五六年級項目：

　　1、運用爆破音吹蠟燭

　　主持人準備好六支蠟燭并點燃，并準備若干卡片，每張卡片有三個問題，參賽者從卡片中任抽一張回答問題，需用回答的話中發出的.氣息吹滅蠟燭，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息

　　來吹滅蠟燭。如3次提問均能用爆破音吹滅蠟燭，則得3分，依次類推。

　　2、比比誰的眼力好（3人一組）

　　主持人準備好若干支筷子，若干個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。筷子掉進瓶里即成功。每人有三次機會。如有1次成功即得3分，三次均不成功得1分。注此活動只設3分和1分兩種得分。分數最高者獲勝。

　　3、正話反說

　　選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者說不出來的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。

　　4、夾氣球跑

　　兩人一組背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發。在同樣時間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。

　　5、金雞獨立（趣味成語接龍）

　　每位參加游戲的人腳下要放一張報紙（或者半張足矣），當在規定時間內接不上成語時要把腳下的報紙對折，然后再站上去，主持人重新開頭出一個成語讓后面的人繼續接，到最后就會出現有人“金雞獨立”來接成語。直到最后，腳一直保持在報紙上的人勝出。

　　6、一反常態

　　規則：上場的隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作！

　　7、占領陣地

　　規則：每隊6人.要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半。直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。（報紙）

　　8、動作接龍

　　規則：由兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自己的一個新動作，以次類推！接不上，忘記者出局！

　　六、活動安排：

　　1、校長致詞并宣布活動開始

　　2、納新。

　　①公布新少先隊員名單；

　　②新少先隊員佩戴紅領巾；

　　③宣誓；

　　④新少先隊員代表發言。

　　3.小品表演。

　　4、分組進行游戲。

　　5、集中娛樂

　　跳長繩：全體學生及班主任參加，分班進行趣味比賽。

　　七、人員安排：

　　一二年級項目負責人：楊德才

　　成員：周安芬、吳芳麗

　　場地：一年級教室

　　三四年級項目負責人：柯長青

　　成員：屈翠茹、楊亮亮

　　場地：一年級教室

　　五六年級項目負責人：羅清杰

　　成員：梁雪梅、焦富玲

　　場地：一年級教室

　　八、活動要求：

　　1、請全校老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，班主任老師主動協助做好準備工作。

　　2、凡各班涉及到參加活動的人員要明確，準確及時地參與活動。

　　3、屆時參加的活動內容，請各班班主任利用課外活動時間進行練習，也請體育老師在課中給予滲透。

　　4、請各班班主任教育好學生遵守紀律、講文明等日常行為習慣。

　　5、請各項目成員做好活動所需器材的準備工作，負責人做好獲獎統計及發放工作。

　　九、未盡事宜另行通知。

xx中心小學

　　20xx-5-28

“六一兒童節”活動方案10

　　一、活動目的6.1是可愛的孩子們的節日，天真無邪的他們，讓這個世界充滿歡聲笑語，同時我們倡導無煙社區，讓天空更藍，人們身體更健康，營造保利社區和諧溫馨的生活氛圍，讓這個兒童節充滿歡笑充滿健康。

　　二、活動要素活動時間：5月31日——6月1日活動范圍：全國范圍內的所開發的項目(社

　　區及在售項目銷售中心)活動對象：社區業主

　　三、活動主題主題建議：無煙日，主題建議：6.1無煙日，最美兒童節宣傳引言：宣傳引言：6月1日不僅是快樂的兒童節，更是親情和院倡導的無煙日，讓我們放下手中的香煙，在藍天白云中與孩子更親近

　　四、無煙健康趣味親子活動活動建議：活動建議：1、寶貝健康爬比賽2、無煙有力吹氣球運球比賽3、家庭齊心協力跳繩比賽

　　五、倡導無煙社區活動活動規則：由社區業主在“無煙社區”的展示板上簽名，表達對無煙社區的支持，并由物業工作人員或社區小朋友為簽名的`業主派發“無煙社區”小標貼。

　　六、歡樂卡通人物伴你成長6.1日開展卡通人物(布娃娃形象)在社區陪小朋友玩耍及合影。

　　七、社區飄蕩著歡快的歌聲活動期間，在銷售中心和小區內部廣播，播放《中國少年先鋒隊隊歌》《健康歌》《六一國際兒童節歌》《蟲兒飛》等歌曲和音樂，獻給可愛的小朋友，營造溫馨歡快的氣氛。

“六一兒童節”活動方案11

　　本次六一文藝匯演在幼兒園天井舉行，為保障此次活動順利進行，確保會場內次序井然，確保師生安全，特制定本次活動安全應急預案。

　　一、活動安全應急預案

　　組長：張春華

　　副組長：鄭善順

　　成員：各班教師

　　1、安全紀律保障：張春華（演出中維持整個會場紀律和安全管理），成員：各班班主任（演出中維持各班紀律和安全管理）

　　2、調度：鄭善順

　　3、攝影：丁艷紅（負責活動中照相工作），成員：

　　4、后勤醫療：郭紅艷，做好幼兒跌、摔、擦傷或生病等處理

　　二、具體措施

　　1）召開全體教師安全工作會議，讓老師明確安全工作的重要性，做好安全防患工作。利用上課對幼兒進行教育，教會活動中哪些不安全的行為不能做，讓孩子具有一定的安全防患能力。

　　2）班主任是活動中班級安全工作的第一責任人，各班主任必須隨班管理，舉行演出活動時不得讓幼兒隨意走動，必須在指定位置坐好，不得讓幼兒隨家長到處亂跑，如有要上廁所的必須由老師陪同，節目表演完清點人數后方可由家長接走。

　　3）幼兒園全體師生必須在6月1日上午8:30準時到達各年級活動場地，活動結束幼兒全部離場后，教師收拾好衛生方可離場。

　　4）6月1日幼兒自行到表演現場，幼兒園必須之前書面或電話通知家長，強調活動當天必須由家長親自帶小孩，并全程陪同直到活動節束。

　　5）活動節束后，各班教師負責組織沒有家長陪同的幼兒，等到家長來接了之后方可讓幼兒離場。

　　6）全體教師要有高度的安全意識，如有異樣情況須及時匯報，并及時作好處置。

　　三、安全事故應急處理機制

　　1、各班教師必須明確知曉會場安全的'重要性，教育學生不要亂跑，不要離開家長，更不能做危險事情。

　　2、發生現場傷害事故，特別是外人鬧事，全體教師要團結對外，盡力保護幼兒并打110報警電話，如有人員受傷應立即拔打120。

　　3、如有突發事件，教師不能驚荒，必須保持鎮定，緊急組織幼兒、家長，疏散人群，讓幼兒家長疏散到安全地點，并積極安慰家長幼兒不要驚慌，不要亂跑，聽從統一安排。

　　四、發生重大事故立即上報注意事項：

　　1、遇事要冷靜、措施要果斷。

　　2、處理群體性重大事件的原則：迅速平息、減輕傷亡、保護幼兒、控制事態。

“六一兒童節”活動方案12

　　一、活動持續時間

　　20xx年x月xx日-x月x日。

　　二、活動具體內容

　　(一)少兒繪畫大賽!

　　比賽時間：即日起至x月xx日。

　　作品主題：迎接奧運。

　　參賽畫種：素描、鋼筆畫、水彩、水粉、油畫、中國畫、電腦美術等。

　　作品尺寸：大度x開~x開。

　　畫展評選：本次大賽共評選出一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名，紀念獎xx名。獲獎者由主辦方頒發證書及獎品。

　　作品展示：作品將于x月xx日起在xx大廈展示。為避免人群聚集，本次大賽不舉行專場展覽，評選結果和獲獎作品將主要通過媒體進行公布!

　　(二)魔術智慧片拼圖比賽!

　　比賽時間：x月xx日至x月x日

　　比賽：每賽次x分鐘。活動對象：分x歲以下、x~x歲、x~x歲年齡段的兒童組。

　　比賽地點：xx門前廣場。

　　比賽方法：參賽兒童在規定時間內選用魔術智慧片任意拼插組合成圖片或規定的'任一圖案，評選出優秀選手可將其組合的智慧片直接獎勵給參賽選手，并頒發有關教育機構的證書!

　　(三)沙畫比賽!

　　比賽時間：x月xx日至x月x日。

　　比賽：每賽次x分鐘。

　　比賽地點：xx兒童天地。

　　活動對象：x~x歲的兒童。

　　比賽方法：參賽兒童在規定時間內繪制沙畫，參賽作品由相關評委組評出前三名，并頒發獎品和獲獎證書!

　　(四)健康聰明寶寶爬行比賽!

　　報名地址：xx路xx號xx兒童商場辦公室。

　　活動對象：x~xx個月的嬰兒。

　　比賽方法：嬰兒分階段舉行爬行比賽，優勝者可獲得小禮品(現場報名，即時參加)。

　　(五)六一好禮大放送!

　　活動期間，凡在xx兒童天地及xx文化超市當天購物每滿xx元贈送兒童趣味禮品一個，多買多贈!(個別品牌及特價品除外)。

　　(六)特別寶寶、特別的愛!

　　六一節當天，前xx名20xx~20xx年x月x日出生的兒童，可持有效證件領取精美玩具一個!

　　(七)六一特價獻六一!

　　活動期間，眾多兒童用品全部xx折特價銷售!

　　學生用品全場xx折銷售。部分學生用品特價銷售，同時參加“好禮大放送”活動!

　　(八)特別提示：

　　xx會員每月最后一個周六舉行積分返券活動，千萬要記得喲!

　　活動期間，xx電腦商場電腦優惠大展銷!

“六一兒童節”活動方案13

　　20xx年“六一”國際兒童節即將來臨，為了讓我校全體同學過一個豐富多彩、富有教育意義的“六一”國際兒童節，現根據本校實際，現將慶祝“六一”國際兒童節之“快樂六一，體驗成長”系列主題活動作如下安排。

　　一、活動主題：

　　我的節日我做主

　　二、活動目的：

　　1、邀請家長參與學校、學生活動，使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。

　　2、各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的'六一。

　　三、活動內容：

　　文藝匯演活動

　　1、每班至少準備一個節目（節目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等），班主任、科任教師及音樂教師組織排練，于5月10日前將節目上報到少先隊大隊部。

　　2、少先隊負責組織排練兩套學校節目。

　　3、學校定于5月30日下午進行彩排。

　　四、活動形式：

　　文藝匯演活動

　　五、活動時間：20xx年6月1日

　　六、活動地點：學校操場

　　七、參加人員要求：

　　1、全校師生及其學生家長代表積極參與此項活動。

　　2、各班正副班主任做好本中隊各種形式的表演準備工作。

　　八、組織機構：學校少先大隊部

　　九、組織規模：大隊活動（全校師生參與）

　　十、注意事項：

　　1、注意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。

　　2、各班正副班主任組織好各班學生，注意各項安全

“六一兒童節”活動方案14

　　隨著“六一”兒童節的臨近，不由得使人們追憶起了快樂的童年時代，為使大家重溫及感受往日的“童真”“童趣”所帶來的快樂，故擬在酒店園區內舉辦“六一”兒童節親子游園活動，在活動中促進孩子和家長的.感情培養，實現共享天倫之樂，與子同樂的目的。

　　時下人們生活節奏加快，不少家長沒有時間陪子女，已成為生活中的一件憾事，正好“六一”來臨，小長假為家長及孩子創造出游環境條件顯得尤為重要。

　　一、活動時間

　　20xx年x月x日-x月x日。

　　二、活動地點

　　xx森林溫泉度假酒店園區。

　　三、活動主題

　　“盡享六一溫情假期”xx森林溫泉度假酒店自駕游親子游園活動。

　　四、參與成員

　　本地家庭為主

　　五、活動內容

　　親子游園活動：（時間：x月x日-x月x日）

　　1、集體項目

　　以家庭為一單位，需家長參與。

　　（1）放風箏比賽

　　規則：一家三口，選10對（或以上）家庭，同時起放風箏，20分鐘止，選出飛得最遠的家庭。獎品：第一名兒童卡通書包；第二名卡通彩筆套裝；第三名各色卡通貼紙。

　　（2）筷子夾乒乓球傳遞比賽

　　規則：以家庭為一個單位，組織本家庭成員（3人）用筷子夾住乒乓球，通過三位家庭成員依次從左面盆子傳遞到右面盆子，以2分鐘為限，到達最后右面盆子的乒乓球數量多者為勝出（不準用手或其它輔助工具）。3個家庭1組，分6組，選各小組第一發獎。獎品：卡通文具套盒。

　　（3）拔河比賽（兒童按年齡分組）

　　規則：三口之家，一家對一家，2個家庭為1組，分6組，選小組優勝者發獎。獎品：卡通文具套盒。

　　2、個人單項

　　以個人為單位，分成人組、兒童組（按年齡分組）。

　　（1）跳繩

　　（2）踢毽子

　　規則：選出4人1組，分6組，1分鐘內數量多著勝出，每小組第一有獎。獎品：卡通文具套盒。

　　3、輔助活動

　　（1）森林尋寶

　　獎品：撲克牌、洗浴券、酒店手拎帶等。

　　（2）貼“鼻子”

　　準備：娃娃頭像，取“鼻”專用。

　　規則：把游戲者的眼睛蒙上，從起點走到畫像前把娃娃的鼻子貼上去，位置正確得獎。

　　（3）謎語競猜

　　（4）兒童手工沙畫

　　注：（2）、（3）、（4）活動參與獎：各種動物掛件1個。

　　4、優惠套餐：“六一”特推出一家三口套票活動（門票+自助餐+泡溫泉）xxx元/次；團隊20人起（含20人），單人套票（門票+自助餐+溫泉）xxx/人/次；單項消費及20人以上的團隊另作商議。自帶帳篷的家庭免場地費。

　　六、活動推廣方式

　　1、廣告宣傳：園內外條幅、發放宣傳單頁及活動內容。

　　2、媒體宣傳：網站、貼吧論壇廣告；電視臺滾動字幕廣告。

　　3、微 信、微博宣傳：通過微 信微博平臺圈內轉發。

　　七、活動經費

　　xxx元。

“六一兒童節”活動方案15

　　活動目標：

　　1、幼兒能積極參與各種游戲，在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的快樂。

　　2、在參與游戲的過程中，促進幼兒之間的交往，提升社會性能力。

　　二、活動準備：

　　1、活動室環境創設：

　　二樓小一班教室后空地——小投手（XX負責）

　　二樓中一班教室后空地——跳房子（XX負責）

　　二樓電腦房——套套樂（XX負責）

　　二樓舞蹈房——搶椅子（XX負責）

　　一樓早教室——喂喂動物寶寶（XX負責）

　　一樓小四班教室后空地——小釣手（XX負責）

　　大廳——趕小豬（張園負責）

　　2、活動當天所需材料、獎品選購（XX負責）

　　3、借肯德基服裝

　　三、活動內容：

　　1、游戲名稱：小投手

　　游戲準備：各種紙球、大猩猩、籃子四個

　　游戲玩法：將紙球丟入大猩猩前遠近不同的的籃框里，投進一個球得一個五角星。

　　游戲規則：1、每人每次次可以投三個球，投球時必需站在投球線后。

　　2、投進一個球得一個五角星，每次一個籃子里只能投一個球。

　　四、游戲名稱：套套樂游戲場地：二樓電腦房

　　游戲準備：套圈12個，小象4個，椅子2個，繩子一根，粘紙

　　游戲玩法：幼兒站在繩子后，用圈去套小象的鼻子。

　　游戲規則：

　　1、幼兒有3次套圈的機會。

　　2、幼兒必須站在繩子后面套圈。

　　3、套中的孩子可以得到相應數量的.粘紙。

　　3、游戲名稱：喂喂動物寶寶游戲場地：早教室

　　五、游戲準備：狗，貓，猴子，兔子，牛動物紙盒5個，滑滑梯，爬行障礙，籃子5個，草，桃子，魚，肉骨頭，胡蘿卜紙片若干

　　游戲玩法：在起點拿好食物，用鉆，爬，滾等通過爬行障礙，到達終點，給動物喂食。

　　游戲規則：不同動物喂不同食物（肉骨頭給小狗，蘿卜給兔子，草給牛，桃子給猴子）

　　六、游戲名稱：小釣手

　　游戲準備：帶吸鐵石的小魚若干、呼啦圈個、釣竿4~6根

　　游戲玩法：用釣竿釣起呼啦圈的小魚，釣起兩條小魚得一枚貼紙。

　　游戲規則：1、站在魚池（呼啦圈）的旁邊進行游戲。

　　2、只可以用釣竿去釣魚，用手幫忙或者用手直接取不算成績。（小四班負責）

　　七、游戲名稱：跳房子

　　游戲準備：跳房子環境

　　游戲玩法：1、根據房子的格子數量來選擇單腳或雙腳跳躍。

　　2、增加小河等障礙物增加跳房子的難度。

　　3、在終點處設置獎勵（貼紙或彩筆畫五角星）

　　游戲規則：順利通過的幼兒給予獎勵，得到獎勵后返回起點離開。

　　八、游戲名稱：搶椅子

　　游戲準備：小椅子、錄音機、音樂磁帶

　　游戲玩法：幼兒8-10人一組游戲，音樂開始，幼兒繞椅子行走，音樂停止，搶到位置坐下來，沒有搶到位置的被淘汰。

　　游戲規則：1、音樂停止后才能搶椅子

　　2、每玩一次后減少一個或兩個小椅子，淘汰一個或兩個小朋友

　　九、游戲名稱：趕小豬

　　游戲準備：自制紙棒、皮球、奶粉罐。

　　游戲玩法：幼兒用球棒將球趕著往前走，穿過障礙，最后走到圓圈里，即為勝利。

　　游戲規則：1、幼兒一次只能趕一個小球，不能用手拿球。

　　2、穿越障礙物將小球趕入圓圈內。

　　十、人員安排

　　1、活動室人員安排：

　　一樓門廳：張園一樓早教室：XX

　　一樓小四班門口空地：XX二樓舞蹈房：XX

　　二樓小一班門口空地：XX二樓電腦房：XX

　　二樓中一班門口空地：XX

　　2、引領幼兒活動：

　　小班：XX、XX、XX、XX,及小班的四名保育員

　　中班：XX、XX、XX

　　3、樓梯口

　　前樓梯：XX、XX

　　后樓梯：XX、XX

　　4、活動現場統籌及攝影：XX

　　5、獎品、禮物分發：肯德基到教室中分發禮物

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