【精選】班級活動方案模板合集十篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，就不得不需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編收集整理的班級活動方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班級活動方案 篇1

　　一、實施班級：

　　10 (2)班

　　二、指導思想：

　　1、通過活動，讓學生了解教師節，知道它的習俗，傳說等。提高學生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間內在聯系的整體認識，形成親近民族文化、關愛自然、關心社會以及自我發展的責任感，從而形成社會發展和生活方式變革所要求的基本品質。

　　2、通過教師節這個傳統節日班級活動的開展，讓學生樹立尊師好學的思想，宏揚民族精神。

　　3、通過本次活動，發展學生在自己的生活中發現問題、解決問題的能力，學會認知、發展學生的動手能力，養成合作探究學習的態度和習慣。

　　三、活動準備：

　　1、教師布置部分學生從網上或書上查找有關教師節的背景資料。

　　2、聯系好熟悉節日掌故的有關機構和個人，以便學生進行調查采訪。

　　3、準備好學生外出活動所需的一些設備，如照相機等

　　四、活動時間：

　　20xx年9月10日

　　五、活動過程：

　　(一)搜集準備階段：

　　1、學生搜集教師節相關資料，如“教師節的由來”、“教師節的習俗”、“教師節的詩歌”、做一做“教師花燈”、“教師燈謎會”等，對活動提出自己的設想。

　　2、班委會召開會議制定計劃，讓學生根據自己喜歡的內容自由組合，確定好各小組人員，選好各個小組長。然后由組長帶領，明確小組活動目標、任務和要求，制定活動計劃。

　　(二)活動實施階段

　　1、按小組開展調查、訪問、圖片收集、查找資料;實地考察，找出我們所在區域教師節傳統文化特色、風情;分析調查結果并對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成(訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，組員根據訪問的情況做好記錄)

　　2、集中交流，合作探究。各小組討論在活動中遇到的問題、得到的體會。根據活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓，調整方法。

　　3、整理信息，分組準備好各自的.教師節特色展示。

　　六、活動成果展示，交流分享：

　　在老師指導下，各個小組的成員根據活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交調查報告，并總結自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學分享展示自己對教師節的了解(如教師節習俗、制作教師節花燈、頌教師詩歌等)。老師和同學共同評價這次的活動。

　　七、活動評價。

　　1、學生自評、互評

　　學生根據參加的每次活動，實事求是地填寫“活動記錄卡”，要求寫清：

　　①班級、姓名、家長姓名;

　　②活動計劃、過程;

　�、刍顒痈邢�;

　�、芟嚓P圖片等。

　　活動結束后，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思，進行自評和他評。

　　2、教師評價

　　教師激勵、鼓勵學生團結協作，共同配合;評選優秀小組和優秀組織者;鼓勵學生發揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵學生積極進取、勇于創新的氛圍。

班級活動方案 篇2

　　一、活動時間：

　　**年5月12日星期日

　　二、活動地點：

　　濰坊白浪河濕地公園

　　三、活動背景：

　　春天是一年中最美的季節，是學生踏青春游的好季節，通過踏青春游活動，讓學生親密接觸大自然。欣賞春天美景，拓展學生的視野，進一步感受春天的美景。鍛煉學生的自理能力，培養學生團結協作意識。

　　四、安全事項：

　　1、一切行動聽從指揮，注意不掉隊，在隊伍中行走注意兒童安全。

　　2、不要讓兒童單獨不玩水，盡量不去到小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；

　　3、不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；不觸摸電線。

　　4、在老師、家長視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要請假并結伴而行。

　　5、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

　　6、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。

　　7、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。

　　8、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

　　9、各學生最少由一位家長陪同。

　　五、活動建議

　　1、以家庭為單位，最后好以數家在一起，以便相互照應。

　　2、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多，請注意保管好貴重物品。

　　3、建議家長和同學穿休閑服裝和鞋子，注意給孩子多帶衣物、鞋子、食品、水、和部分藥品。

　　4、各家庭自己準備午餐。適天氣情況帶必要的防護用品，例如：太陽傘、野餐墊等。

　　六、活動安排

　　1、20xx年5月12日星期日6：00在錦華小學門口集合。6:30準時統一乘坐汽車出發（注意提前通知家長）

　　2、到達目的地大約140公里2個半小時左右，到達后以家庭為單位自由活動。

　　3、下午15:30在門口集合，準備返回。

　　白浪河是流經山東省濰坊市城區的一條最為重要的河流，橫穿昌濰大平原，白浪河的前身是濰坊老城的護城河，河水自南向北緩緩流過市中心，把濰城和奎文兩區分隔開來，將濰縣劈為東、西兩半。

　　據介紹，整個濕地公園建設了30余個親水、觀景平臺，40余座橋梁各具特色，8000余米的`木棧道臨水而設，陸路交通保持原有地形自然風貌，游人行走時與河道形成互動，河水時隱時現，時緊時松，達到了既通透又封閉的如夢如幻效果。水路交通供親水游覽，游人可乘坐游船、畫舫、竹筏進行水上游覽，也可直達河岸景區、水中島嶼。

　　濰坊白浪綠洲濕地公園先后擁有“國家級水利風景區”、“國家4A級旅游景區”、“山東省十佳水利風景區”等殊榮。如今，白浪綠洲濕地公園不僅成為了濰坊的城市“綠肺”，滋潤著城市，同時也是最具鮮明濕地特色的旅游綜合體。

班級活動方案 篇3

　　一、活動目標

　　1、能了解鹽的溶解和結晶。

　　2、能制做不同濃度的鹽水。

　　二、活動準備

　　鹽、糖、杯子、水、小勺、棉棒、實驗記錄表、已制作好的鹽水畫。

　　三、活動過程

　　1、出示糖和鹽，讓幼兒辨別哪個是鹽，哪個是糖？

　　2、啟發幼兒進行觀察：

　　鹽和糖是什么顏色的？（當它們堆在一起是白顏色的，當它們放到水中是無色的）

　　鹽摸起來感覺如何？

　　聞一聞，它們的氣味是什么樣的`？

　　嘗一嘗，它們的味道是什么樣的？

　　3、請幼兒回想我們前面做過的為認識糖的顏色而做的實驗。請幼兒說一說鹽和糖是否都會溶解到水中？請幼兒自由發表意見。

　　4、將幼兒分成四組做溶解實驗，讓幼兒做出不同濃度的鹽水，并學會簡單地記錄。

　　5、出示鹽水畫，讓幼兒了解鹽的結晶并激起幼兒畫鹽水畫的興趣。

　　活動延伸：引導幼兒回到班里自己制作鹽水畫。

班級活動方案 篇4

　　1、創設情境，揭示活動主題。

　　（１）、師：同學們，我們先來玩一個“猜猜他是誰？”的游戲，好不好？（學生們的積極性一下子被調到起來了，大聲回答：“好！”）

　　（２）、師：那你們可聽好了！他出生在丹麥一個貧苦家庭，他很會寫童話。（如果有同學答出來，下面的內容就當作介紹；否則就繼續往下說，讓學生接著猜）他寫的童話，飛呀，飛呀，飛到了世界上好多好多國家……如今，二百年過去了，好多好多大人還再講他的童話，好多好多兒童還再讀他的童話。他，就是安徒生。（教師可事先準備一些小禮物，可以是有關安徒生的圖片，送給同學們）

　�。ǎ常�、總結：同學們，你們了解安徒生嗎？你都讀過他的哪些童話？這一單元我們就來學習“安徒生和他的童話”。（揭示并板書主題）

　　2、學生交流討論，初步了解安徒生和他的童話。

　　（1）同學們，你們了解安徒生嗎？

　　可課前布置學生搜集整理有關安徒生的資料，課上先在小組內交流，再在全班交流。

　�。�2）你都讀過他的哪些童話？

　　以小組為單位回憶、搜集、整理安徒生的童話，選代表發言，可以介紹童話作品的寫作背景、人物、主要內容等，其他同學可以作補充。教師要給學生充分發表自己想法的時間，只要他們說的對，就給與肯定，沒必要要求很充分、很具體，應為后面將要深入學習和研究安徒生和他的童話作品。

　　總結：安徒生作為一代童話大師，用他手中的筆，優美的文字，向人們展示著生活、展示著世界，寫出了許多優秀的作品。接下來的一段時間，就讓我們一起用心去品析他的童話作品，用心去感悟他的每一篇作品的魅力。

　　（說明：以上活動在本單元教學前進行，旨在，一是使學生在已有知識和生活經驗的基礎上，對安徒生和他的童話有一個初步的了解，二是給學生留出搜集、整理、研究的時間。）

　　3、深入研究，用心感悟。

　　此環節可以引導學生就某一個感興趣的問題進行深入研究，或作品，或作家；或感人的故事情節，或作者的人格魅力、藝術特色……注意：呈現的結果是次要的，重要的是讓每一個學習都參與到學習的'過程中。

　　４、交流展示研究成果。

　　可以是獨立的研究成果，也可以是合作研究的結晶；可以寫、講、說、演……通過豐富多彩的形式展現學生一段時間以來學習的體會和收獲，在親歷學習過程的同時獲得成功的體驗。教師可以先引導學生認真研讀教材提供的幾篇，通過課內的幾篇童話感受安徒生作品的主題和藝術感染力，再放手給學生，給學生充足的時間，讓他們通過課下搜集、查找資料，進一步研究他的童話作品，進一步感受作品的語言魅力和藝術特色。并通過其生平資料等了解安徒生的人格魅力。同時要最大限度地擴展學生的視野，將作品的學習和作家的了解融為一體，讓學生了解作品，關注作家，為以后的課外閱讀、學習研究作好精神儲備。

　　（說明：活動３、４可以隨著單元教學的進展隨時隨地的進行，一定要與五篇文本的細讀，以及“綜合學習”中的“不朽的童話”“我的童話天地”緊密結合。）

班級活動方案 篇5

　　一、活動主題：相互理解，團結向上

　　二、活動背景：同學之間、師生之間如果缺乏相互的了解與理解，那絕對不是個團結向上的班集體，那這個班級也談不上有凝聚力，更談不上有戰斗力和競爭力了。

　　三、活動時間：第13周星期三

　　四、活動目的：本課的目的是通過活動增強學生間相互的理解后團結的氣氛，相互之間不再為一點點小事而斤斤計較。使同學們認識到團結的力量有多大，希同學和師生之間能多一分理解和寬容，進而提高學生的道德水平修養，提升學生的人格和行為能力。

　　五、活動形式和內容：理解故事、小品、演講等

　　六、活動準備：發動全體同學都參與理解故事、團結故事、格言的收集。以小組為單位講小故事、詩歌創作和小品創作。

　　七、活動過程：

　　1、 主持人：

　�。�男）：理解是一種愛，它奉獻給人們的是最真摯、最美好的感情；

　�。ㄅ�）：理解是一種尊重，我們每一個人都要領會其中蘊涵的熱情；（男）：理解是相互的，要想被人理解首先要理解別人；

　�。ㄅ�）：理解和寬容是并生的姐妹，寬容是理解的表現，理解是寬容的內涵。

　�。ê希�：讓我們彼此之間多一分理解和寬容吧！

　　2、同學相互交流收集的故事

　　3、格言交流

　　4、小品表演

　　5、演講：理解萬歲

　　6、班主任總結：其實，理解就是那么一句普普通通的話，一個淡淡的寬容的微笑，一束支持鼓勵的目光，卻會使你發現周圍的世界是如此的溫馨，同行的路人是如此的善良。理解是我們生活學習的'希望！

　　“我努力，我能行”主題班會方案

　　活動目的：

　　通過這次班會使學生明白九年制義務教育最后一年的關鍵性和重要性，教會學生如何在這短暫的一年、緊張的一年、非常的一年戰勝自我，找到行之有效、事半功倍的學習方法。

　　活動重點：

　　1、提高學生的思想認識——優秀的學生不可驕傲，中等的學生不可遲疑、松懈，落后的學生不可氣餒、灰心。堅信一分耕耘，一分收獲。

　　2、傳授各科行之有效、事半功倍的學習方法。

　　活動過程：

　�。�、引入。

　�。病⒂砂嘀魅畏治鲈驴汲煽�。

　�。�、由不同層次的同學，通過多角度來談談考試中的得與失。

　�。�、各學科課代表介紹各科的學習方法。

　�。�、退步的學生表決心。

班級活動方案 篇6

　　活動目的：

　　通過系列活動進一步規范學生文明行為習慣，提高學生道德素質，形成優良的校風校紀。掀起壽安小學校園文明行動的高潮，提升校園的文明程度。

　　活動時間：

　　三月上旬宣傳發動階段，三月中旬至四月下旬為活動評比方案，四月底是總結表彰階段。

　　活動形式：

　　以各班爭創文明班級為主要活動形式，以少先隊大隊部和以及值日教師學生通過每天的檢查打分為依據，加以學校行政、年級組長、后勤的綜合民主評議最終評選出兩個文明標兵班級、四個文明先進班級，進行表彰獎勵。凡所評班級均授予相應榮譽標志。

　　創建要求

　　檢查部份

　　1、衛生。

　　在校園不亂丟紙屑、果殼，不隨地吐痰，并能見到紙屑、果殼、煙頭等雜物能主動撿起。

　　學校成立檢查、監控網絡，值日學生教師檢查制度。學校成立檢查、監控網絡，值日學生教師檢查制度。每天打掃，保潔區無紙屑、雜物等。

　　課桌凳排放整齊，桌面學習用品擺設有序。

　　四壁、地面無灰塵、蛛網，黑板清潔，門窗、瓷磚每天擦凈。

　　講桌、課桌內物品擺放有序。

　　粉刷、笤帚、紙簍、灑水壺等衛生器具干凈、擺放有序。

　　2、兩操集會

　　出操、做操隊伍整齊，步伐合拍，手臂擺動有精神，不隨便講話。

　　做操時動作正確，到位，合拍，有精神。

　　做操時一般不準請假，不經老師批準，不準停做兩操。

　　集會、放午學時要求排隊有序下樓。

　　3、儀表：

　　個人衛生：勤洗手、勤換衣、勤剪指甲、勤洗澡；每天洗臉、涮牙、嗽口。

　　按要求佩戴穿戴整潔，佩戴紅領巾，紅領巾保持清潔、平整、鮮艷。

　　民主評議部份：

　　1、團結友愛

　　同學之間團結協作、互相關心。

　　有較好的班風學風，班級凝聚力強。

　　2、安全守紀

　　參照班級安全制度條。

　　午間課間開展正�；顒�，教室做到不喧鬧。

　　在家和社會上，懂得基本安全常識，不做危險事情，樹立安全第一的'意識。

　　3、規范學習

　　早晨進校就早讀，有內容，定要求，姿勢正確，聲音響亮。

　　午間能開展閱讀等合理活動。

　　上課虛心聽講，積極發言。

　　作業認真，及時上交。

　　4、文明禮儀

　　參照壽安小學文明禮儀規范

　　5、愛護公物

　　潔具擺放有序，無損壞。

　　愛護課桌凳及教室內一切設施，不亂刻亂畫。

　　不攀折花木，踩踏草坪。

　　放學門窗、電燈等及時關掉。

　　評比措施

　　1、建立科學的管理體制。

　　學校成立檢查、監控網絡，值日行政教師學生檢查制度。

　　能量化的檢查扣分，難以量化進行民主評議。

　　2、積分情況安排

　　一、班級常規三項工作每周根據名次按4、3、2、1進行積分。

　　二、民主評議每兩周進行一次每次根據總分按也按4、3、2、1進分積分。

　　三、活動期內的德育活動評比，按一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分。

　�。ㄈ鐚ｎ}黑板報評比等）

　　3、實行一票否決制

　　一、班級有學生聚眾打架。（兩次）

　　二、課間、午間教室打鬧喧嘩情況嚴重。（三次）

　　三、集體不出操。（兩次）

　　四、嚴重違反班級安全制度，并導致安全事故。

　　五、有故意破壞公物現象。

　　六、亂扔垃圾（5人次）。

　　七、公區無人保潔。

　　八、學生中出現上游戲廳，網吧情況。（5人次）

　　九、連續四周沒有獲得流動紅旗。

班級活動方案 篇7

　　為積極貫徹黨的十八大“努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展”精神，把學校每一個班級都建設成為師生成長的精神家園，成為師生展示自我、張揚個性、提升素質的舞臺，學校決定在3月份開展“創建美麗班級，打造美麗學�！敝黝}教育活動，具體實施方案如下：

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神和“有擔當的新生活教育”行動方案為指導，以提升學生文明素質、衛生習慣、健康意識為重點，進一步強化班級管理，加強校園環境衛生管理，提高學生生態校園的責任擔當意識，創建美麗班級，打造美麗學校，樹立優秀教育品牌形象，讓學生受到最優質的教育，為學校持續發展做貢獻。

　　二、活動目標

　　打造美麗學校，實現校園常規管理工作總體目標：校園干干凈凈，物品擺放有序，文化氛圍濃厚，師生平平安安。做到每盞燈能亮，每把鎖能開，每扇門（窗）無破損，每片玻璃（桌面）無灰塵，每塊地板（走廊）無痰跡，每面墻壁會說話，每張圖片（文字）貼規范，每株花木都茂盛。

　　三、組織機構

　　為做好本次主題教育活動，學校成立活動工作小組。

　　組 長：劉建宇

　　副組長：厲進軍 英成亮

　　組 員：馬騰香 王寶權 陳曙光 侯冬青 岳洪海 聶 力 周貴蘭 葉榮舉 張連杰 呂金峰 孫春茂 各班班主任及學生發展研究中心全體人員

　　四、活動及集中檢查時間（3.4——3.31 ）

　　第一次集中檢查時間：3月7日上午

　　第二次集中檢查時間：3月14日上午

　　第三次集中檢查時間：3月21日上午

　　第四次集中檢查時間：3月28日上午

　　中間進行不定期進行檢查，每周匯總一次分數。

　　五、主題教育活動內容：

　　見《臨沂第二十中學創建美麗班級考評細則》

　　六、美麗班級創建措施

　　1.利用班主任會、升旗儀式、主題班會、晨夕會、手抄報、黑板報、校園廣播等形式加大宣傳力度，營造濃厚的形象班級創建輿論氛圍。

　　2.班級要發動學生，調動學生的創建積極性，讓學生勇于擔當，做班級的主人，集思廣益，以收到良好的創建效果。

　　3.各級部要組成檢評小組，加大檢查力度，隨時對出現的問題進行專項自我檢查。對行動早、見效快的班級予以表揚，對行動遲緩、變化不大的`班級要進行督促，限期整改。

　　4.檢查方式采用集中檢查和專人常規檢查相結合，并安排專人進行不定時抽查，及時公布檢查成績，及時反饋，及時整改。

　　5.級部和學生發展研究中心的檢評分數結合起來，組成班級分數，班級名次以年級為單位排序，10級設一等獎8個，二等獎9個，三等獎8個，11級、12級設一等獎6個，二等獎8個，三等獎6個；。本級部的班級分數總和為級部分數，11級、12級兩級部分獲一、二等獎，10級一等獎1個，二等獎2個，學校給予相應的表彰獎勵。

班級活動方案 篇8

　　為積極貫徹“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”健康第一的理念,以全面實施“學生體質健康標準”、大力推進體育大課間活動為重點,配合我校校本課程的開發與研究，蓬勃開展“陽光體育活動”，養成學生積極主動的`體育鍛煉習慣,充分利用大課間活動，課間操，眼保健操，體育與健康課等時間，保證學生有充分的時間進行體育活動，提高身體素質，特制訂本活動方案：

　　一、活動時間：

　　周二、三、四下午4:05----4:30各班具體安排見附表。

　　二、活動內容:

　　一、二年級為接力跑、跳繩、拍皮球

　　三、四年級為空竹、跳繩、接力跑

　　五、六年級空竹、跳繩、接力跑、踢毽子

　　各班也可在此基礎上進一步豐富活動內容。

　　三、活動形式：

　　以班級為單位、統一安排、統一組織。

　　四、活動要求：

　　1、各班要高度重視，積極參與，各班主任按時組織學生參加活動，保證每個學生都能參與到活動中來。

　　2、督促學生認真做好每一次廣播操，并有針對性的評價。

　　3、通過班主任、任課教師和文明監督崗的督察，做好眼保健操。

　　4、班級體育活動時，班主任要在場，一方面指導學生，另一方面注意學生安全。

　　5、與家長進行溝通，爭取家長的支持。給家長發通知書，讓家長了解“陽光體育運動”實施方案，并要求學生在家保證10小時的睡眠時間，引導學生積極參與形式多樣的體育鍛煉。

　　6、各班開展“陽光少年”評比活動。

班級活動方案 篇9

　　為了豐富大學校園生活。增加各專業同學之的凝聚力，增強大學生體質，培養大學生集體榮譽感，營造學校健康競技氛圍，增家對籃球知識的了解，提升對籃球運動的興趣，展現當代大學生的風采，籃球協會特舉辦“xx學院大學生籃球比賽”。

　　一、活動宗旨：

　　培養團隊精神，體驗籃球魅力

　　二、指導單位：

　　xx學院院團委

　　三、主辦單位：

　　xx范學院社團聯合會

　　四、承辦單位：

　　xx學院大學生生籃球協會

　　五、活動對象：

　　xx學院各系部的班級

　　六、活動時間：

　　七、活動地點：

　　籃球場

　　八、報名要求：

　　此次比賽為團體賽，以班級為單位，不限系別，但參賽者必須為班級本班的學生（不能外援），每班男生、女生各選出五名參賽者，1~2名替補進行比賽；三分球大賽、女生投籃大賽以個人為單位參賽。

　　九、活動流程：

　　1、此次活動分為初賽、復賽、決賽三個階段，按照比分高低進行晉級淘汰，男生女生各打兩場，分數疊加計算總分，出場順序由比賽雙方適先調節，總分數較高的一隊晉級，另一方淘汰，籃球自備；

　　2、賽時間為四節，每節十五分，每小節結束時中間休息二分鐘；

　　3、參賽班級通過抽簽分為A、B、C、D組，比賽結果以比賽分數為準，勝者晉級，負者淘汰；

　　4、初賽：根據抽簽分組，每組分為三|四|五（根據報名的情況而定）隊，進行小組間的循環賽，根據初賽的結果，每組的前兩名進入復賽；

　　5、復賽：采取相鄰兩小組的'對決，即A組的第1名與B組的第2名進行淘汰賽，依次類推，決出前四名進入半決賽，輸者與相鄰的班級爭奪五、六名；

　　6、決賽：采取抽簽的規則進行比賽，按照總成績高低進行比賽，負者與另一方爭奪三、四名，勝者爭奪冠亞軍；

　　7、決賽之前可進行娛樂賽：三分球大賽、女生投籃比賽

　　附：三分球大賽：實在五個定點投球，每個定點投三個球，投入最多者獲勝，男女生均可參加；

　　女生投籃大賽：在罰球線以外的任何地點均可投籃，共投十球，投入最多者獲勝；投入相同，可以增加五球，直至分出勝負；

　　十、比賽要求

　　1、參賽者不能故意犯規，不能在比賽場上故意挑釁，不能在比賽現場打架斗毆，違規者取消比賽資格；

　　2、比賽中參賽選手要服從裁判人員，如有對裁判判罰有姨姨，由各團隊負責人上報于仲裁委員會；

　　3、比賽雙方不得遲到，如比賽開始十分鐘后一方參賽選手人未到場，判于對方選手獲勝。

　　附：具體比賽規則參照《籃球比賽規則表》

　　十一、經費預算

　　1、場地費：2、宣傳費：

　　3、打印費：4、攝影費：

　　5、水費：6、比賽用球：

　　7、獎品及獎金：

　　團體冠軍：200元和一面錦旗

　　團體亞軍：150元和一面錦旗

　　團體季軍：100元和一面錦旗

　　團體第四名：精美紀念品一份和一面錦旗

　　團體第五名：一面錦旗

　　團體第六名：一面錦旗

　　拉拉隊：精美紀念品一份和一面錦旗

　　三分球冠軍：精美紀念品一份和榮譽證書

　　女神手：精美紀念品一份和榮譽證書

　　裁判：一份精美紀念品

　　優秀工作積極分子：一份精美禮品

　　合計：

　　十二、協會各部門工作安排

　　1、比賽前期：

　　在比賽前期的工作較為分散，各部門需要各司其職，互相配合，做好活動準備工作；

　　會長及其助理：在賽前對本次比賽進行策劃，組織比賽報名工作；

　　宣傳部：負責以宣傳板、宣傳單、海報、條幅等內容的擬定及粘貼，宣傳籃球大賽的風采，以及對贊助商的宣傳：

　　秘書部：負責比賽報名值班安排、報名表、比賽秩序冊、賽程編排、比賽成績單及比賽獲獎證書及獎品的管理；比賽報名時核對選手的身份，以及準備一些比賽時出現受傷情況時的應急藥品；

　　活動部：寫活動策劃，詳細描述活動流程，活動前期準備所需材料器具；

　　外聯部：進行外聯活動，寫招商策劃書，聯系比賽場地，尋找贊助商；

　　組織部：為比賽分組。根據報名單對參加團隊進行抽簽分組；另外做好裁判聯系工作，將比賽規則細化，保證比賽的順利進行。

　　2、比賽期間：

　　會長及其助理：做好統籌規劃并協調其他部門進行工作；

　　宣傳部：進一步加大宣傳力度，并協助其他部門的工作；

　　組織部：主要負責比賽的現場工作，并維持賽場秩序；

　　秘書部：整理并公布比賽成績，通知下階段比賽工作，根據成績制作出晉級團隊下一輪的比賽對陣表。另外負責比賽中物品的看管，如比賽中水、乒乓球的發放，比賽人員及工作人員物品的看管；并準備好發生意外的用品，如創口貼、紅藥水等；

　　活動部：布置比賽場地，做好比賽選手在循環階段抽簽工作，協助其他部門的工作。

班級活動方案 篇10

　　為了進一步豐富我校校園文化，貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和教育局20xx工作要點文件精神，落實我�！瓣柟鈱Ш叫腋３砷L”辦學理念和陽光體育行動，達到“以活動勵德、以活動輔智、以活動健身、以活動塑美、以活動促勞”的目的;以保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，促進學生健康、和諧發展。結合本班情況，特制訂以下計劃：

　　一、指導思想

　　牢固樹立為學生終身發展服務的新課程理念，把開展大課間活動作為推進素質教育、促進學生健康成長的重要途徑之一。開展內容豐富的校園大課間活動，既有效保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生參與文體活動的.興趣和愛好、良好心理素質和集體精神。同時，通過大課間活動的師生互動，增進了師生情感，有利于建設健康和諧的校園文化。

　　二、實施原則

　　1.教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育性。

　　2.科學性原則。遵循學生身心發展的規律，我校從實際出發，合理地安排大課間活動的計劃和內容。

　　3.全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身、全員愉悅的目的。

　　4.規范性原則。實行“三定——反饋”制度，“三定”即“定時間”、“定地點”、“定內容”�！胺答仭眲t是每次活動都要將詳細內容記載到活動記錄本上，便于在期中、期末開展總結交流。

　　5.安全性原則。在活動的組織與實施過程中，要加強安全教育與管理，每個活動小組每次活動都要清點人員，防止和避免活動過程中意外事故的發生。

　　三、大課間體育活動內容

　　1.校園集體舞、廣播操

　　2.體育趣味活動：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈…

　　3.跳繩(花樣跳、跳長短繩等)

　　4.棋類活動

　　5.球類俱樂部(籃球、排球、羽毛球、乒乓等)

　　五、管理措施

　　1、加強宣傳作用，大力宣傳大課間活動對學生健康成長意義和作用，使全體師生達成共識：大課間活動不僅能提高學生的綜合素質，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧發展，提高認識充分發揮宣傳陣地的作用。

　　2、完善制度，強化管理

　　為使大課間活動真正的落實到實處，高質量的進行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。

　　六、活動要求：

　　1、注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強調大課間活動紀律與安全，并協助文體教師指導活動。

　　2、各項目活動限在規定的活動區域進行。

　　3、體育活動時間不得以任何理由擠占或早退。

　　4、室外活動時間班主任、配班教師必須管理到位。

　　5、活動前和活動中要對學生進行安全教育，落實好安全防范措施。

　　七、活動時間安排:

　　每周一第六節課后三十分鐘

【班級活動方案】相關文章：

班級活動方案06-19

班級活動方案06-20

書香班級活動方案04-07

班級德育活動方案03-12

班級活動方案【薦】05-05

班級聚會活動方案05-30

【精】班級活動方案04-30

【熱】班級活動方案04-30

【薦】班級活動方案04-30

【推薦】班級活動方案04-30