班級活動方案

時間：2022-09-26 11:21:42 活動方案我要投稿

班級活動方案推薦度：
中秋班級活動方案推薦度：
高中班級活動方案推薦度：
重陽節班級活動方案推薦度：
世界環境日班級活動方案推薦度：
相關推薦

實用的班級活動方案集合十篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的班級活動方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的班級活動方案集合十篇

班級活動方案篇1

　　一、活動名稱

　　“喜氣洋洋包餃子,高高興興過大年-Xx小學401班喜迎新春”(橫幅由酒店代為制作）

　　二、活動日期及地點

　　20xx年1月18日（周六）9：30－午餐結束，地點海洲大酒店海洲名廚3樓東海廳

　　三、活動內容

　　1、9：30- 10：50 文藝表演（節目，主持，表演獎品翁老師負責）

　　2、10：50- 11：00 歡樂抽獎（設特等獎1名，一等獎2名，二等獎5 名，三等獎8名獎品，抽獎主持嚴波負責）

　　3、11：00- 11：30 包餃子（由酒店為學生免費提供一頂廚師帽，準備面粉、餃子餡，由家長及廚師制作餃子皮）

　　4、11：30- 12：30 聚餐（標準10 人一桌，自由組合）

　　5、家長會

　　四、活動方式

　　1、自愿參加，報名截至時間：1月16日

　　2、經費來源：每名家長100元，孩子50元，多退少補(用于購買獎品及就餐)。

　　五、任務分工

　　1、籌備委員會：Xx

　　2、財務:負責現場收費、清點酒水并公布消費等(Xx）

　　3、宣傳：Xx，負責攝影，班級博客等

　　4、后勤：Xx 負責抽獎獎品，水果采購

　　5、其它：班家委會委員分開負責每桌的就餐

班級活動方案篇2

　　活動時間：2OXX年11月10日星期二

　　活動地點：幼兒園大二班教室

　　活動目的：

　　1、通過開展“安全教育畫展”活動，進一步幫助小朋友樹立安全意識，掌握安全知識，班級安全活動方案。

　　2、提高自我保護和自救能力，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣。

　　3、小組合作尋找身邊的安全隱患，貼上醒目的安全標志。爭做安全小衛士。

　　幼兒準備：在爸爸媽媽的指導下，完成一幅完整的安全畫。

　　教師準備：將幼兒帶來的安全畫布置成畫展；有關安全標志卡片若干張。

　　活動過程：

　　1、帶領幼兒欣賞畫展，播放輕音樂，渲染氣氛。

　　2、結合自己的安全畫，分享安全小知識。（如：“過馬路的安全”、“不能爬護欄”等）

　　3、教師進行梳理，提升幼兒的安全知識經驗。

　　安全教育內容十分廣泛，涉及的內容方方面面，有“交通安全”、“飲食安全”、“用藥安全”、“玩具安全”、“著裝安全”等等。有很多小朋友都畫了有關安全方面的小知識，如：我們上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。

　　還有知道各種報警電話，包括110、119、120電話的撥打方法和報警方法，向大人求助的方法。我們不做危險的事情，要學習自己保護自己，建立安全意識。

　　4、以小組為單位，尋找身邊的安全隱患，貼上醒目的安全標志。

　　5、鼓勵大家爭做安全小衛士。

　　一、談話引入：

　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。

　　下面就談談家居安全要注意什么：

　　1、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　5) 發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤氣1) 燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

　　2) 使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　二、游泳時要注意安全

　　1、游泳需要經過體格檢查。

　　2、要慎重選擇游泳場所。

　　3、下水前要做準備運動。

　　4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

　　5、水下情況不明時，不要跳水。

　　6、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

　　三、交通安全

　　1、行走時怎樣注意交通安全

　　1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。 2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街，規劃方案《班級安全活動方案》。

　　四、發生火災怎么辦

　　1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　　2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　五、小結：

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的`處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

　　孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養學生的安全意識和學習簡單的安全自救方法，制定了一份安全教育計劃：

　　1、活動安全

　　教育學生遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。體育課要認真聽取老師的要求，注意安全。

　　2、生活安全

　　教育學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

　　3、交通安全

　　來校、回家途中注意安全。路上車輛穿梭，街上人多擁擠，孩子們要提高警惕，不打鬧玩耍。

　　4、食品安全

　　過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。養成飯前便后勤洗手的習慣，防止病從口入。

　　5、家庭安全

　　向家長宣傳安全教育的重要性，以及學生的安全教育活動，請家長積極配合學生做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。

　　6、簡單自救方法

　　識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。

　　注：利用晨會課、生活與品德課、語文課等隨時對學生進行教育。

　　教學內容：學習一些用電安全、交通安全、消防安全等日常安全知識。

　　教學目標：通過學習日常安全知識，使學生樹立安全觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

　　教學時數：一課時

　　教學過程：

　　一、談話引入：

　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談日常生活中應注意哪些安全事項：

　　二、教學過程

　　1、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　5) 發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤氣

　　1) 燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

　　2) 使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　3、游泳時要注意安全

　　1)、游泳需要經過體格檢查。

　　2)、要慎重選擇游泳場所。

　　3)、下水前要做準備運動。

　　4)、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

　　5)、水下情況不明時，不要跳水。

　　6)、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

　　老師介紹三則案例：

　　案例一：兩個中學生在行走時拋接籃球，球滾到機動車道上，將一輛正常行駛的摩托車絆倒，致使駕駛員腦部嚴重受損。交通法規明確規定，行人在行走時不得在路上嬉鬧和玩耍。據此，交警部門對這起事故作了責任認定，認定這兩個中學生承擔全部責任，兩人家庭各承擔一萬多元的醫療費用。

　　案例二：1999年某中學后門發生一起因一個學生騎車下坡，將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故。這不但給雙方家庭帶來巨大的傷害，而且也給這名中學生帶來了巨大的心理損傷。

　　案例三：有數據顯示，1998年全國因交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受傷。這絕對不是個駭人聽聞的數字，每年在車輪下喪生的花朵已經不計其數。據悉，北京市平均每學期約50名未成年人非正常死亡。

　　通過這些故事，我們了解到了什么？談談你的感受？

　　行走時怎樣注意交通安全：

　　1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到"綠燈行，紅燈停"。

　　5）騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

　　5、發生火災怎么辦

　　1）要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地

　　點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　　2）一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　3）逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　6、校園安全

　　1）上下樓梯時有序緩慢右行，嚴禁擁擠，特別是發現有人摔倒

　　時，應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。

　　2）不在教室里打跳，翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。

　　3）不在宿舍內點蠟燭看書。人疲乏入睡后，蠟燭容易引燃蚊帳、

班級活動方案篇3

　　一．指導思想：

　　書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，以創建“學習型班級”為導向，以擴大閱讀面，增加閱讀量為契機，貫徹落實新課程改革要求。以新穎活動、形式多樣的讀書活動為載體，努力為學生營造一個書香班級，使讀書成為學生的習慣，塑造內涵豐富，特色鮮明的班級文化。

　　二．活動目標：

　　１．積極倡導“與書為伴”的思想，拓寬學生的文化素質，樹立高尚品德，提高知識水平，享受學習的快樂，享受生活的快樂。

　　２．學生階段是人生讀書的黃金時光，幫助學生養成熱愛讀書的習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操。

　　３．促進班級內涵式，人文化發展，提高學習質量，努力創建“學習型班級”。

　　三、活動對象：

　　全班學生

　　四．活動口號：

　　漫步書海，享受閱讀。

　　五、活動要求及措施：

　　1、開展《中華經典誦讀本》誦讀活動，熟讀背誦詩詞50——60首。

　　2、根據新教育文庫的推薦書目，開展“大閱讀”活動，每生每學期必讀班級推薦書目2－3本。

　　3、開展“每周一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書博覽會，每周利用10分鐘背誦一首古詩或介紹一得。讀書博覽會可以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的——”、“好書推薦”等小板塊，向同學介紹自己看過的`新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　4、設置“讀書”課，每周挑兩個午間樂進行讀書活動，內容為閱讀經典和指導課外讀物欣賞，同時每天開展早讀活動，時間為學生到校后，8：00鐘之前進行誦讀。中午1：40自由閱讀。

　　5、開展“每周一星”推薦表彰活動，每周在班會課上進行表彰，并挑選一名同學介紹讀書經驗。

　　6、開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流（如經典誦讀展示、故事會、2分鐘演講賽、讀書筆記評比、個性化書簽評比、讀書板報評比等系列活動），以增強學生讀書興趣，體驗成功的快樂。

　　7、建立學生“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃、讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。每學期期末開展一次“讀書成長冊”展示評比活動。

班級活動方案篇4

　　“我是文明小衛士”班級活動方案

　　一、活動目標：

　　通過活動充分調動學生參與班級管理、活動的積極性和主動性，促進學生的文明習慣的'養成。

　　二、活動時間

　　三、活動參與人員

　　二（3）班全體學生。

　　四、活動內容：

　　圍繞“我是文明小衛士”這一重點，開展一系列針對性地競賽評比活動，學期結束進行表彰。

　　五、具體措施：

　　1、在晨會、兩操、課堂紀律、課間秩序、衛生值日等方面評比“文明小衛士”一周一次發放“文明”標志，獎勵表現優異的學生。集滿5個“文明衛士”標志，可在墻上的“文明欄”里貼上“小博士”稱號。

　　2、加強自主管理，班中干部競爭上崗。下學期通過“自愿報名——上臺競選——民主投票”的方式，進行干部評選。激發學生自主管理班級的積極性。

　　3、班中增設管理崗位。例如：“報長”——負責發放報紙，“桌長”——負責提醒課前準備工作等。讓學生學會自我管理，使“班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做。”

　　4、推行互幫互助活動。班內設“一幫一”學習互助小組，在互相激勵的過程中，養成良好的習慣。

　　5、建立檢查機制

　　在班中設立檢查小組，對各項班級工作進行檢查，并在值日班志中反饋，一周一次進行總結。

班級活動方案篇5

　　活動內容:奧運冠軍在我心中

　　活動目的:通過對中國奧運冠軍的了解,形象的造型.表演比賽,讓學生心中有冠軍,行為學冠軍,爭做熱愛祖國的人.

　　活動形式:講解和造型,表演比賽.

　　活動準備:

　　1,每個學生了解一名中國奧運冠軍,且不重復,教師可分別提供姓名.

　　2,教師對學生了解的情況要進行檢查,做到胸中有數.

　　3中國奧運冠軍排行榜課件

　　活動過程:

　　一,教師導入

　　中國奧運冠軍是熱愛祖國的英雄,我們要把他們的形象和精神記在心中,化為行動.所以,我們今天進行一場奧運冠軍形象造型比賽.

　　二,看中國奧運冠軍排行榜課件.

　　三,教師宣布比賽規則

　　1,對冠軍的基本情況講解要屬實,造型要以形相似,神相通.能體現冠軍人物的英雄氣概為佳.

　　2,先以小組為單位表演,再評出優勝者參加班級決賽,比賽內容為先講解,后做奪冠時的造型.

　　四,比賽正式進行

　　1,小組比賽

　　2小組評議.優勝者一名.

　　3班級決賽,每一名表演者完成時,其他同學要給于熱烈掌聲.

　　4教師點評,以肯定為主.

　　5評選班級優勝者3名并發獎.

　　五,活動小結:

　　同學們，我們這次“奧運冠軍在我心中”的班級活動，通過大家的.精彩表演，說明了我們每個同學心中都有冠軍。我們要用冠軍的精神努力學習，為班級爭光，做一個熱愛祖國的人。

班級活動方案篇6

　　一、指導思想：

　　以“三個代表”重要思想和十六大精神為指針，認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，以誠信教育為切入口，扎扎實實開展公民基礎道德教育；切實提高我們一年級學生的基本道德素質和教師的職業道德素質，促進學校德育特色的發展，為學生的健康成長營造良好的道德氛圍和社會環境。

　　二、活動目的：

　　1、“禮儀之花”針對一年級學生入學不久，行為習慣培養及其重要，特別是在“文明守紀”方面。因此，一方面貫徹校”五星獎“的教育與訓練，一方面讓學生知道什么是文明禮貌，知道文明禮貌是中華民族的傳統美德，是巴蜀人的優良品質，教育學生在學校、在家里、在社會上都要做講文明懂禮貌的好孩子。

　　2、“勞動之花”，懂得幸福的生活要靠勞動來創造的道理，養成自己的事自己做、自理自立的良好習慣。

　　3、“才藝之花”一年級學生年齡小、膽量小，讓他們樹立自信心，激發表現的欲望，展示自己的才藝。

　　4、“友愛之花”懂得什么才是真正的謙讓，增強明辨是非的'觀念。表揚關心、愛護同學的好孩子，樹立

　　學習的榜樣，逐步引導學生在日常生活中互相謙讓，互相關心。

　　三、活動內容：

　　每個月有一個主題，以此為目標，開展摘花活動。

　　“禮儀之花”：開學以抓行為規范為先行，通過開展日常行為規范的訓練，觀察同學們的行為，進行摘花活動，力求人人摘到“禮儀之花”。

　　“勞動之花”：開展整理書包比賽、小小有心人（節能、關心班級衛生等）、優秀值日小隊的評選等，通過比賽和評選的形式爭摘“勞動之花”。

　　“才藝之花”：展露自己的所學和才藝，在班級中進行展示，通過召開“小小藝術家”的交流會，爭摘“才藝之花”。

　　“友愛之花”：講有關友誼的故事，鼓勵同學們在學習上、活動中互幫互助。通過活動發揚互助精神，爭摘“友愛之花”。

　　通過以上幾個月的摘花活動，每個同學都為自己的小花添上了美麗的四色花瓣，在年級組召開的“我的花最美” 我愛我班之摘花主題集會上，進行展示交流，最后評選出“班級花魁”、“年級花魁”。

　　四、活動安排：

　　1、二月份，爭“禮儀之花”

　　2、三月份，爭“勞動之花”

　　3、四月份，爭“才藝之花”

　　4、五月份，爭“友愛之花”

　　5、六月份，通過召開年級組“我的花最美” 我愛我班摘花主題集會，評比出“班級花魁”、“年級花魁”。

　　6、七月份，做好活動的總結工作。

班級活動方案篇7

　　“修建書香班級，讓好書陪伴學生。”的活動在我班展開以來，“讀書好,多讀書，讀好書”的理念已悄然走進學生的學習中、生活中,也走進了學生的心中。我們二（1）班也在此氛圍中展開了“書香伴我成長”的讀書活動。

　　一、制定計劃，規范讀書。

　　我們根據本班的實際情況,制定了班級讀書計劃,要求每個學生天天看書的.時間最少要一個小時,每個學期看書最少要三本,還要預備好一本課外積累本,把課外書上看到的好詞好句記錄下來,隨機抽查,期末評比,這樣就催促孩子們認真地去看書。同時，老師要有選擇地給學生推薦幾本好書，如《安徒生童話》、《格林童話》等，讓學生有選擇性地去看書，并根據本身實際制定個人讀書計劃，如天天讀書時間的分配和安排，這學期要看的書的名字等。

　　二、要修建一個書香班級。

　　我們班的讀書口號是：我讀書，我快樂，利用課前兩分鐘，讓學生朗誦古詩，實在也是讀書活動的一種情勢。我們還在班級中建立了“圖書角”，選出了認真負責的圖書***,專門負責圖書的借閱和整理。并讓學生每人最少帶一本圖書放在圖書架上，供學生選閱、借閱，在“讀一本書，交一個朋友”和“換一本書，交一個朋友”的活動中，讓孩子們體會瀏覽的快樂。

　　三、展開活動，激起讀書的愛好。

　　讀的內容也從古詩詞、小童謠，擴大到成語故事、兒童文學等；讀書展現也從開始不會到不敢到后來很愿意把自己的學習成果與大家分享。中午讀書時間我還讓學生進行了 “讀書展”的活動，讓字讀書讀很多，收獲又多的小朋友把自己的收獲展現給全班小朋友看，其他學生在欣賞與學習中得到進步。這學期我們特地展開了一次“書香班級”的主題班會，讓學生從自己讀到故事中，選取一個講給大家聽，可以是童話故事，可以是神話故事，也能夠是成語故事……我還要求學生天天都要在自己的積累本上寫上一樣東西：一個詞語、一句話、一段話都可以。另外，每月中有一篇周記要求學生寫相干的讀后感，并進行全班評比，優秀的發獎品，這就激起了他們進一步瀏覽的熱情。

　　現在，班里很多學生都樂意讀書、樂于表現自己。讀書的孩子越來越聰明，真是一份耕耘一份收獲。每次看到班中學生手捧一本圖書，安安靜靜地沉醉在書海中時，我都會產生由衷的欣慰、感動。

班級活動方案篇8

　　為深入貫徹落實《z縣關于進一步加強學生行為習慣養成教育的意見》微教體字[20xx]8號文精神，結合學校行為習慣養成教育要求，為表彰先進，激勵進步，樹立榜樣意識，以榜樣促進發展，營造積極向上的氛圍，提升學生思想道德品質，形成良好的育人氛圍，特組織開展“班級月度風云人物”評選活動。辦法如下：

　　一、“班級月度風云人物”是綜合獎項，每月度末評選一次，當選者可以是個人，也可以是團隊或者組合。本月度內在學校或者班級的某一方面或綜合方面有一定積極影響力，對班級的發展作出巨大貢獻或者個人取得巨大榮耀，為班級帶來榮譽的'個人或團體。是大家的榜樣，為同學們所信服。

　　二、每個月度的最后一個星期為“月度風云人物”申報、評選時間。任何個人或團隊均可申報，可以自行申報，也可以為別人申報。申報辦法如下：自行設計申報表并填寫，按申報表要求如實填寫并在申報截止時間（下通知評選兩日內）之前遞交班長。逾期申報無效。

　　三、申報結束后，由班長組織召開班委、團支部聯席會議，審核申報情況并確認入圍名單。如果在規定時間內無人申報或會議不認可自由申報的項目，則由班委會、團支部、班主任聯合提名風云人物的候選人。

　　四、確認候選人之后，召開班級大會，由申報人或候選人向全體同學通報申報理由和主要事跡。然后組織全班同學投票，票數最高者當選“月度風云人物”。“月度風云人物”原則上不連續是一個人或團體。

　　五、學期末評選“學期風云人物”；學年度末評選“年度風云人物”；

　　六、當選者獎勵辦法：①填寫檔案表，永久保存；②頒發證書；③升旗儀式表彰；④紙質通報表彰；⑤照相制作寫真上榮譽墻；⑥校園網通報表彰；⑦班級可另行獎勵。

班級活動方案篇9

　　班會主題：

　　和諧個體和諧班級和諧校園

　　活動班級：

　　江蘇省吳江市高級中學高二（8）班

　　活動時間：

　　20xx年5月12日班會課

　　活動背景：

　　1．和為貴，諧為美！社會需要和諧的音符。

　　2．近年來，受社會不良習氣的影響，部分青少年中出現了傲慢無禮而又懶散、禁不起挫折的現象。

　　3．傳統的思想道德教育脫離了青少年的實際生活。

　　4．未成年人的心理素質和心理健康水平，不僅關系到千千萬萬個家庭的幸福，關系到中華民族整體素質的提高，而且關系到社會的穩定，對于“構建和諧社會”也具有重要意義。

　　5．學生進入高一，在行為規范上需要及時、正確的引導。

　　活動目的：

　　1、挖掘同學傲慢無禮等消極情緒及無效溝通的幾種影響因素，幫助他們走出困境。

　　2.幫助同學們注重身邊的文明與禮儀，培養崇高禮儀美德，使美好的道德品質、道德行為在同學們中蔚然成風，促進班級的和諧，促進學校，社會的和諧。

　　3.使同學意識到個體的和諧對班級、校園乃至社會和諧發展的重要意義。

　　活動準備：

　　1.將全班分成三個小組第一小組負責搜集與和諧相關的圖片、資料，目的是讓同學們知道“和諧美是美的最高境界。”“文明帶來和諧。”并制作禮儀競賽題。第二小組負責搜集生活中的同學們的言行，改編成節目，目的是讓同學們知道如何管理情緒，促進思想溝通——爭當優秀學生。第三小組創作和諧班級倡議書，準備簽字、起誓活動等，讓同學們知道“班集體建設人人有責”——積極維護和諧，爭當主人翁。

　　2.選主持人、相聲和小品、演講等演員及各小組組長。

　　3.邀請學校領導和老師參加。

　　活動紀實

　　一、主持人宣布班會主題。

　　主持人：陳錦峰、李沁怡、蔣小強、胡倩

　　主持人13：春暖花開，萬物盎然。

　　主持人24：重生新的萬景，重燃四季之歌，譜寫希望之曲。

　　主持人1234：在這充滿希望的季節里，“和諧”已成為社會的共識，發展“和諧個體和諧班級和諧校園”已成為廣大師生，同心同德努力奮斗的目標。

　　主持人1234：高一8班《和諧個體和諧班級和諧校園》主題班會現在開始！

　　二、活動

　　（一）《妙手生花》

　　主持人1：如何發展和諧個體？建設和諧班級？我們一起來心動行動。

　　主持人2：“妙筆生花”對你來說肯定不陌生吧，那你有沒有聽說過“妙手生花”呢？想知道是怎么一回事嗎？那就讓我們一起來動動手吧！

　　主持人1：請大家拿出正方形的紙，根據我的指示進行操作。活動期間大家獨立完成，不能向我提問，也不要左顧右盼。

　　1.把這張紙上下對折；

　　2.再把它左右對折；

　　3.在左上角撕掉一個邊長約2厘米的等要直角三角形；

　　4.再左右對折一下；

　　5.然后上下對折；

　　6.最后在右上角撕掉一個半徑約2厘米的扇形。

　　主持人2：請大家將紙展開，互相之間看看最終撕出來的紙形狀是否一樣。

　　主持人34：（展示同學的幾張作品）

　　主持人1：你知道其中的奧秘在哪里嗎？

　　主持人34：（走到那幾位同學身邊聽他們的回答）

　　主持人1：溝通是實現人際互動的一個非常重要的形式，但在實際交往過程中，“溝而不通”的事情時有發生。你們看——

　　（二）小品《簽合同》表演者：李抒華、鈕稼裕、盛譽豪

　　主持人1：李抒華與鈕稼裕為什么簽不成合同，而卻與盛譽豪簽成了，其中的關鍵因素是什么？

　　主持人2：創建和諧班級，文明禮儀要先行。但校園里，你是否聽到這樣的音符，你們看，他們來了。

　　（三）情景劇《爭執Ⅰ》

　　主持人3：在人際交往中，許多問題像他們一樣，并不是由很大的利益沖突引起，往往是情緒管理不當而造成的。一肚子的火氣就代替了同學之間的友誼。

　　主持人4：你們能說說有沒有這樣的事情發生過？

　　主持人12：（走到同學身邊，引導同學說發生在身邊的故事。）主持人3：為什么會出現這樣的局面？為什么人與人之間的交流氛圍會“降溫”，讓人感到人心冷漠？

　　主持人4：為此，我們感到憂傷，為此，我們感到難過。我們感到自己的心，象春天的花朵突然遭遇了冰霜。

　　主持人4：有請楊振希等同學演唱《花香》

　　主持人3：下面，我們將請同學們自由發言，大家一起來探討一下，究竟是什么原因使我們遠離溝通和了解？好，下面請大家發言。

　　主持人4：謝謝！看來溝通是門大學問。遇到互不相讓的事情時，我們如何處理？

　　主持人3：“六尺巷”的故事告訴我們該如何化解這種矛盾。請出我們班的故事大王“倪菁菁”。

　　（四）故事《六尺巷》表演者：倪菁菁

　　主持人2：剛才倪菁菁給大家講了個故事，現在我也給大家講一個：《男孩與釘子的`故事》

　　主持人1：在了解了這個故事后，剛才起爭執的同學又什么感悟呢？請他們來說說！

　　（五）情景劇《爭執Ⅱ》

　　主持人2：你無法改變天氣，卻可以改變心情。你無法控制別人，但能夠掌握自己。

　　主持人1：在生活中除了禮讓，我們還要注重的禮儀還有很多，比如：穿著禮儀、尊師禮儀、升旗禮儀。接下來我們進行文明禮儀知識競賽。

　　（六）競賽

　　主持人2：現在請各小組作好準備，馬上開始文明禮儀知識搶答環節。共有10個選擇題，看哪一組在我們讀完題目后最先舉手答題。（文明禮儀知識搶答）

　　主持人34：（負責發送禮品。）

　　（七）簽名活動

　　主持人3：天行健，君子以自強不息；

　　主持人4：地勢坤，君子以厚德載物。請大家簽名表決心！

　　主持人12：發放簽名紙張。

　　（八）演講《把文明禮儀當作習慣》。

　　主持人4：親善產生幸福，文明帶來和諧。請張祎婧演講《把文明禮儀當作習慣》。

　　（九）班主任發言

　　主持人1：請班主任為我們這次主題班會發言。

　　三、結束語

　　主持1234：在這個絢麗多彩的世界里，我們品嘗著甘甜的雨露；呼吸著泥土的芬芳；聆聽著潮汐的喧嘩；我們擁抱著蓬勃的朝陽。讓我們在各方面都注意自己的行為細節，那么我們的生活將會更加絢麗、美好。

　　主持人2：現在請全班同學演唱《明天會更好》

　　主持1234：主題班會到此結束。謝謝大家！

　　活動課后記

　　和為貴，諧為美！和諧是一個極古老而又至今依然熠熠生輝的命題。而在校園里，在同學身上我們時常會看到一些不和諧的表現。希望通過《和諧個體和諧班級和諧校園》這樣的主題活動，讓同學們注重身邊的文明與禮儀，管理好自己的情緒，培養崇高禮儀美德，使美好的道德品質、道德行為在同學們中蔚然成風，促進班級的和諧，促進學校，社會的和諧。面對《和諧個體和諧班級和諧校園》這個主題，很多同學也有話想說，因為大家都深刻感悟到我們的生活多么需要和諧的音符。于是同學們積極踴躍地加入到了主持人、小品、情景劇、講故事、演唱、演講等角色中。從同學們的這種表現我們可以發現其實和諧就在你我身邊。我們的生命原本就如一杯清冽的山泉，含著山的赤誠，流著泉的激情，映著天的純凈。作為班主任，我為同學們的表現感到驕傲，非常感謝8班全體同學們！