實(shí)用的活動(dòng)方案匯編五篇
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的活動(dòng)方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
為進(jìn)一步營造和諧校園和愛心校園，學(xué)校開展首屆“愛滿校園”愛心義賣活動(dòng)，號(hào)召全體同學(xué)將閑置的各類物品（書籍，學(xué)習(xí)，生活用品等或DIY愛心制作），以班級(jí)為單位到跳蚤市場上進(jìn)行義賣。
一、 活動(dòng)目的：
1．通過此次愛心義賣活動(dòng)，讓全體學(xué)生樹立關(guān)愛他人的意識(shí)，養(yǎng)成樂于助人、樂于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。
2．豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的組織能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，為幸福班級(jí)營造氛圍。
3．籌集學(xué)校“愛心基金”，幫助更多需要愛來溫暖、關(guān)懷，鼓舞和激勵(lì)的同學(xué)。
二、參加人員：
全體師生
三、活動(dòng)地點(diǎn)
田徑場
四、活動(dòng)時(shí)間
1、各班動(dòng)員、組織時(shí)間：（2.7日開始）
（1）班主任介紹活動(dòng)相關(guān)情況，明確活動(dòng)目的、意義； （2）討論、確定本班活動(dòng)開展各項(xiàng)安排； 2、義賣時(shí)間：
2月17日下午第八節(jié)課后開始（16：00---- ）
說明：1、展臺(tái)布置人員提前15分鐘到位布置2、如遇下雨，另行安排
五．活動(dòng)準(zhǔn)備：
1 ． 班級(jí)動(dòng)員工作。
2 ．各班準(zhǔn)備義賣物品，統(tǒng)計(jì)定好物品價(jià)格，價(jià)格要求合理。 3 ．活動(dòng)前由學(xué)校準(zhǔn)備好宣傳標(biāo)語、宣傳橫幅、桌子和椅子。4 ．各班要準(zhǔn)備好一定數(shù)目的零用錢積極參加本次活動(dòng)。
5 ．各班根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和形式安排好售貨員（3-4）、推銷員（1-2）、環(huán)保員（1-2）等。具體情況可以根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況而定。
六．活動(dòng)要求：
1 、每班設(shè)計(jì)一個(gè)展臺(tái)，總務(wù)處以班級(jí)為單位事先安排桌椅至指定地點(diǎn)設(shè)攤。各班級(jí)制作一張活動(dòng)宣傳海報(bào)，在義賣當(dāng)天在展臺(tái)旁懸掛展示。
2、義賣物品（要求）：
A 每位學(xué)生從家中準(zhǔn)備 1 ～ 2 件義賣物品，義賣物品需家長同意。 B 義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對(duì)義賣物品進(jìn)行驗(yàn)收后才能進(jìn)入義賣市場。
C 義賣物品可以是自己的.學(xué)習(xí)用品、書籍、飾物或自己制作的手工藝品、書畫作品、裝飾品等。所有物品要求質(zhì)量完好，最好能保持八、九成新以上。
D 每件物品都貼上標(biāo)價(jià)，且每件價(jià)格基本在控制 1 至 20 元。
3 、活動(dòng)要求全校師生人人參與，奉獻(xiàn)愛心。各班主任共同帶班參與活動(dòng)。 4 、總務(wù)處（體育組協(xié)助）負(fù)責(zé)劃分義賣場地，搬放桌椅、橫幅懸掛，團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)營造活動(dòng)氛圍，政教處負(fù)責(zé)安全保障和活動(dòng)的協(xié)調(diào)、評(píng)比。
5、教師展臺(tái)由團(tuán)支部林娟娟老師負(fù)責(zé)。
七．活動(dòng)過程：
1 、 請(qǐng)各班銷售人員提前20分鐘布置好義賣展臺(tái)，當(dāng)廣播響起《愛的奉獻(xiàn)》這首歌時(shí)統(tǒng)一進(jìn)行義賣活動(dòng)，全校師生可以到各展臺(tái)進(jìn)行消費(fèi) , 允許前來購買的師生進(jìn)行還價(jià)，以公道的價(jià)格將物品賣出。
4 、義賣活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)各班工作人員統(tǒng)計(jì)好義賣款，上繳到“學(xué)校愛心基金”（由周海鴻老師統(tǒng)一管理），學(xué)校將對(duì)各班上繳的義賣款進(jìn)行公示。
5 、各班義賣結(jié)束后，剩余義賣品可以在班內(nèi)第二輪義賣，義賣款項(xiàng)由各班主任在班內(nèi)公示后，各班自行管理。 八、活動(dòng)評(píng)比、總結(jié)
1、請(qǐng)老師（由各工會(huì)選定2名非班主任教師）、學(xué)生（各班級(jí)1名）擔(dān)任本次活動(dòng)大眾評(píng)委（各教師和學(xué)生對(duì)非本年級(jí)組班級(jí)進(jìn)行打分），參加到愛心跳蚤市場義賣中，從展臺(tái)宣傳布置、銷售人員服務(wù)態(tài)度、銷售物品吸引力、展臺(tái)人氣、會(huì)場衛(wèi)生五個(gè)方面（各20分）打分，由團(tuán)支部匯總評(píng)分表，根據(jù)評(píng)委打分和捐款金額，評(píng)比出若干個(gè)“最佳組織獎(jiǎng)”、“最具貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“最旺人氣獎(jiǎng)”等優(yōu)秀班集體。
活動(dòng)方案 篇2
20xx年，全國房市全面進(jìn)入低谷期，大部分城市銷售處于疲軟狀態(tài)，為了激活資金鏈，各區(qū)域市場紛紛通過變相下調(diào)價(jià)格或更新促銷活動(dòng)來刺進(jìn)消費(fèi)者放幣置業(yè)，以便拉動(dòng)銷量，回籠資金。隨著國家對(duì)房市的新一輪調(diào)控政策變化及銀行基本利率的下調(diào)，在一二線城市，房地產(chǎn)市場發(fā)生拐點(diǎn)變化，再加上媒體的大力炒作城市房地產(chǎn)的降價(jià)銷售或變相促銷來拉動(dòng)銷量。本區(qū)域各房產(chǎn)項(xiàng)目也開始對(duì)本年度的.最后階段加大力度，紛紛通過各種渠道各種方式進(jìn)行促銷來搶占市場拉動(dòng)銷量。
二、活動(dòng)背景
阿克蘇，一個(gè)以農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟(jì)支柱的大農(nóng)業(yè)地區(qū)，據(jù)完全調(diào)查，由于今年本區(qū)氣候原因，80-90%的棉農(nóng)、果農(nóng)經(jīng)濟(jì)虧損，收入大大縮水，作為傳統(tǒng)的房產(chǎn)購買主力軍，目前沒有太高的購買積極性，因而，本區(qū)域房產(chǎn)市場出現(xiàn)很明顯的低迷和清淡狀態(tài)。
三、活動(dòng)目的
1、與其他項(xiàng)目分享客源，搶占市場份額;
2、通過活動(dòng)培育潛在的意向客戶群體;
3、挖掘潛在的持幣客戶;
4、回饋長期以來關(guān)注和支持本項(xiàng)目的客戶;
5、通過活動(dòng)提升本項(xiàng)目的知名度;
四、活動(dòng)主題
1、一路同行，感恩有你，真情回饋，購房大禮送不停。
2、著力改變項(xiàng)目形象，極力挽回項(xiàng)目在市民心中的影響。
3、媒體報(bào)刊大力宣傳、制造影響面。
五、活動(dòng)時(shí)間
X年X月X日---X年X月X日
六、活動(dòng)方案
周年真情感恩，購房6重豪禮，強(qiáng)勢回饋：
活動(dòng)1、交5000元抵5萬元;
活動(dòng)2、活動(dòng)期間加推50套房源，3628元/㎡起;
活動(dòng)3、團(tuán)體購房最高9.5折;
活動(dòng)4、活動(dòng)期間持本公司廣告到現(xiàn)場購房的客戶可享受 100-260元/㎡優(yōu)惠不等;
活動(dòng)5、活動(dòng)期間老客戶帶新客戶購房成交，可獲贈(zèng)一年的物業(yè)管理費(fèi)(依此類推)，新客戶在原優(yōu)惠的基礎(chǔ)上再多優(yōu)惠30元/㎡。
活動(dòng)6、超低首付，輕松購房
首付3萬元，便可辦理貸款手續(xù)，剩余首付由開發(fā)商墊付，交房前收回。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的
跳長繩是我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)體育活動(dòng)，通過跳繩運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生心肺功能的提高，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，還可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；為了讓更多的學(xué)生投身于體育鍛煉活動(dòng)，掀起我校體育鍛煉的高潮，在全校范圍內(nèi)舉行迎奧運(yùn) “跳長繩比賽”活動(dòng)。
二 、比賽規(guī)則
各隊(duì)男、女各10人（包括搖繩2人），一隊(duì)共計(jì)20人。搖繩隊(duì)員相向站立，間隔距離不小于4.5米，以白色線為標(biāo)志，搖繩隊(duì)員不得踩或超越標(biāo)志線。跳繩隊(duì)員依次跳過且必須一人一次跳過繩，方計(jì)次數(shù)一次（2人或以上人數(shù)同時(shí)跳過只計(jì)次數(shù)一次，不得一人連跳）。每隊(duì)三次機(jī)會(huì)，將三次成績相加，次數(shù)多為勝者。比賽使用繩一律由大會(huì)提供。
三、活動(dòng)過程
1、學(xué)校進(jìn)行總動(dòng)員，班主任做好宣傳發(fā)動(dòng)并積極組織，全體學(xué)生認(rèn)真參與；
2、體育組要做好跳長繩活動(dòng)的'指導(dǎo)、督促和訓(xùn)練工作，通過體育課、課外體育活動(dòng)及課余時(shí)間，加強(qiáng)練習(xí)；
3、通過比賽來確定班級(jí)的團(tuán)體名次；
四、比賽準(zhǔn)備
1、比賽場地、觀眾席安排；
2、工作人員培訓(xùn)；
五、名次錄取和獎(jiǎng)勵(lì)
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目的：讓學(xué)生在活動(dòng)中輕松地學(xué)習(xí)成語，積累成語，應(yīng)用成語，提高寫作水平。
活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生：大量積累成語 教師：課件、剪開的圖畫、獎(jiǎng)品
活動(dòng)過程：
一、情景導(dǎo)入：（2分鐘）
同學(xué)們，很高興認(rèn)識(shí)你們，今天，我們第一次見面，老師準(zhǔn)備了一份禮物作為見面禮送給你們，想知道是什么禮物嗎？看！[課件演示：一架時(shí)空穿梭機(jī)]哇！是一架時(shí)空穿梭機(jī)，喜歡嗎？這架時(shí)空穿梭機(jī)可厲害了，我們可以乘著它回到古代去，穿越一條有趣的成語廊。現(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛，準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)！[播放音樂]可以睜開眼睛了。[課件演示：穿梭機(jī)到達(dá)成語廊]
二、活動(dòng)安排：
（一）十二生肖選拔賽（10分鐘）
師：瞧！那邊真熱鬧，發(fā)生什么事呢？噢，原來是動(dòng)物們正在舉行“十二生肖選拔賽”，這個(gè)比賽要求動(dòng)物們講出含有自己名字的成語，講得最多的就能成為十二生肖之一，但“龍、虎、馬和鼠”都不會(huì)說，你們?cè)敢鈳椭鼈儐幔浚ㄟm當(dāng)表揚(yáng)學(xué)生熱心助人）
要求：（課件演示）
（1）開火車說成語，不會(huì)的立即坐下，反復(fù)進(jìn)行
（2）時(shí)間2分鐘
（3）其他小組幫助記分
題目：
（1）寫出帶有“龍”的成語
（2）寫出帶有“虎”的成語
（3）寫出帶有“馬”的成語
（4）寫出帶有“鼠”的成語
操作程序：
（1）請(qǐng)各組長上講臺(tái)領(lǐng)題目，當(dāng)眾讀出
（2）開火車說成語
（3）獲勝組到黑板摘一顆愿望星
師：（小結(jié)）你們有發(fā)現(xiàn)帶有“龍”的成語多數(shù)都是好的方面的，而帶有“鼠”的成語都是表示不好的方面的嗎？平時(shí)要注意歸類學(xué)習(xí)成語，這樣便于記憶。
（二）搭鵲橋[課件演示：鵲橋畫面]（8分鐘）
師：那兩個(gè)不是牛郎和織女嗎？他們?yōu)槭裁窗l(fā)愁呢？原來今天是他們相會(huì)的日子，但橋是斷開的，他們不能團(tuán)聚，但只要你在空出的括號(hào)里填上正確的字組成成語，牛郎和織女就能走過橋了，可是幫他們搭橋的喜鵲被難住了，你們能幫幫他們嗎？
要求：
（1）各小組在集體討論后，由一位同學(xué)填寫答案，書寫要工整。
（2）全組同學(xué)齊讀一次
操作程序：
（1）同要求
（2）師操作電腦給予肯定
題目：
太陽隊(duì)：一心一（）氣風(fēng)（）揚(yáng)光（）有作（）富不（）至義（）善盡（）不勝（）
月亮隊(duì)：一手遮（）經(jīng)地（）無反（）盼自（）心壯（）同道（）久必（）秒必（）
星星隊(duì)：一馬當(dāng)（）見之（）目張（）戰(zhàn)心（）天動(dòng)（）大物（）學(xué)多（）高八（）
地球隊(duì)：一字千（）石良（）外之（）氣用（）倍功（）斤八（）全其（）中不（）
3、師生評(píng)議答案
師：你們組能幫到牛郎和織女嗎？請(qǐng)小組長匯報(bào)答案，正確的給予掌聲。錯(cuò)誤的.其他組糾正。[課件演示：牛郎和織女相聚了]真高興，牛郎和織女的幫助下終于可以相會(huì)了，幫助了別人，心里高興嗎？以后在生活上也要樂于幫助別人。
三、動(dòng)手做，猜一猜（8分鐘）
師：[出示剪開的圖畫]看，這是一些剪開了的圖畫，你們會(huì)拼圖嗎？
規(guī)則：
（1）每組選四個(gè)學(xué)生進(jìn)行拼圖畫，在四分鐘內(nèi)完成，完成的舉手，最快的小組可加40分，第二名可加30分，第三名可加20分，第四名可加10分。其余學(xué)生討論是什么成語，如何造句，其中一位跑到講臺(tái)，寫出成語及句子。
（2）高分的兩組可到黑板上摘愿望星
題目：
太陽隊(duì)：對(duì)牛彈琴
月亮隊(duì)：胸有成竹
星星隊(duì)：火上加油
地球隊(duì)：點(diǎn)石成金
小結(jié)：（2分鐘）
師：今天，我們一起回到了古代的成語廊，但是時(shí)間流走了再也找不回來，因此，我們一定要珍惜時(shí)間。另外，我們還積累了不少的成語，課后我們還要弄清楚它們的意思，在以后的寫作中要學(xué)以致用，不斷提高自己的寫作水平。
活動(dòng)方案 篇5
【活動(dòng)目的】
1、通過活動(dòng)，隊(duì)員們能了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，懂得要珍愛生命。
2、學(xué)會(huì)珍愛生命，既要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，遠(yuǎn)離傷害、危險(xiǎn)，又能安全健康地生活。
3、培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手動(dòng)腦的能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
【活動(dòng)準(zhǔn)備材料】
一、 各小組搜集準(zhǔn)備節(jié)目 各位隊(duì)員
二、各位隊(duì)員制作書簽，書簽上寫上自己最喜歡的熱愛生命的格言 各位隊(duì)員
三、自行車一輛 負(fù)責(zé)人 黃炳健
四、羽毛球 負(fù)責(zé)人 林金順
五、太陽帽兩個(gè) 負(fù)責(zé)人 林金順
六、相關(guān)課件 相關(guān)人員
七、小鼓 花 負(fù)責(zé)人 李秀珍
八、止咳水道具 負(fù)責(zé)人 李秀珍
【活動(dòng)過程】
一、鴿子小組 匯報(bào)生命真精彩
匯報(bào)隊(duì)員：葉健成 林靖婷 李宇航
成員一：隊(duì)員們，有一種永恒的東西，那就是生命；有一種美好的東西，那就是生命。瞧，當(dāng)生命在媽媽的身體里悄悄孕育的時(shí)候，生命便開始了。
成員二：一聲響亮的啼哭，我們呱呱落地，一個(gè)小生命便開始了。
成員三：自從來到這個(gè)美麗的世界，成長的腳步便一刻也沒有停留。成長的過程中，有許多溫馨、美好與快樂，讓我們一起來分享吧！
成員一：一個(gè)生命就是一個(gè)世界，一個(gè)生命就是一個(gè)宇宙。生命成了隊(duì)員們非常感興趣的話題。咱們班隊(duì)員分成了幾個(gè)研究小組，利用課余時(shí)間走進(jìn)自然，貼近生命，開展了小課題研究活動(dòng)，感受了生命的精彩，讓我們一起來分享他們的收獲吧！
成員二： 大自然里處處有生命，我們收集了許多美妙的聲音，咱們一起來聽聽。[小鳥、吶喊、風(fēng)聲等]
成員三： 大自然的聲音演奏出一曲美妙的生命樂章，隊(duì)員們，知道嗎？靜下心來，我們也會(huì)感覺到來自我們身體內(nèi)部生命的律動(dòng)。請(qǐng)大家和我一起來做一做。（一隊(duì)員：深呼吸；另一隊(duì)員：左手搭在右手腕的脈搏上，靜靜地讓我們感受脈搏的跳動(dòng)。）你們感受到了嗎？
成員一： 我們小組拿著攝像機(jī)拍下了許多動(dòng)人畫面，捕捉了生命的精彩瞬間。[圖片欣賞]
成員二 隊(duì)員們，生命如詩，世間萬物生生不息，用他們靈動(dòng)、鮮活的生命譜寫著一曲曲贊歌，描繪著一幅幅瑰麗的圖畫。
二、陽光小組 小品 《別拿生命當(dāng)玩笑》
表演 胡淦波 李一帆 余曉晴
小品 別拿生命開玩笑
馬大哈（胡淦波）
小木子（李一帆）
麗麗（余曉晴）
老板（李宇航）
第一幕
情景：吃過中午飯，馬大哈、小木子背著書包去上學(xué)。
馬大哈、小木子：（唱）走走走走走，我們小手拉不手，走走走走走，一同去打球。
馬大哈：這個(gè)地方?jīng)]什么車，我們?cè)谲嚴(yán)锎虼蚯颍趺礃樱啃∧咀樱汉茫l怕誰？
馬大哈：今天輸了玩什么花樣呀？
小木子：（思考后）今天誰輸誰學(xué)狗叫。
馬大哈：一言為定！
馬大哈小木子：（拉手指）一言為定！
（ 畫外音，他們說著說著就打起球來，這時(shí)走來一個(gè)少先隊(duì)員）
少先隊(duì)員麗麗：別拿生命開玩笑，公路上車來車往，不可打球喲。
馬大哈、小木子：哎呀，我們?cè)趺催@么糊涂呀！
第二幕
主持人甲：話說馬大哈、小木子在馬路打球受到麗麗的批評(píng)后，決定做個(gè)好隊(duì)員。放學(xué)后，他們背著書包回家了。
馬大哈：（吭吭吭）這幾天感冒了，我得買點(diǎn)止咳水喝喝。
小木子：我的老鄉(xiāng)有個(gè)小店，去那里買吧。
馬大哈：好的，咱們現(xiàn)在就去！
（ 畫外音，他們說著說著就來到一家小店）
小店老板：小朋友，上次吃了我賣給你的止咳水，好些了嗎？
馬大哈：謝謝你的關(guān)心，吃了你的止咳水的確好多了。（伸出大拇指）老板，你真會(huì)做生意！
小店老板：呵呵！
小木子：快點(diǎn)吃藥吧，別傳染給我。
馬大哈：老板，給我來一瓶聯(lián)邦止咳水。
（ 畫外音，就在這時(shí)候，麗麗路過此地。）
麗麗：馬大哈，別拿生命開玩笑，你怎么可以喝聯(lián)邦止咳水呢？它是不能喝的。
馬大哈： 為什么呀？
小木子: 為什么呀？?
麗麗: 喝聯(lián)邦止咳水就像吸，會(huì)越喝越上癮。不但治不好病，還會(huì)形成依賴性，越喝人越瘦。
馬大哈小木子：（張大嘴吧，一起說：哎呀！我們?cè)趺催@么糊涂呀！）
第三幕
（畫外音：話說馬大哈買不到止咳水回到家里，爸爸、媽媽末下班，推著自行車想去看醫(yī)生。）
馬大哈：（吭吭吭）（一邊推著自行車一邊說）爸爸媽媽不在家，今天，看來我要自已去看醫(yī)生了。
（畫外音，就在這時(shí)候，麗麗又一次碰到了他。）
麗麗：馬大哈，你想去哪里呀？
馬大哈：我去看醫(yī)生呀？
麗麗：別拿生命開玩笑，你末夠十四歲，不能騎自行車上路。
馬大哈：呀，我怎么這么糊涂呀！
三、擊鼓傳花游戲
四、 藍(lán)天小組 講故事 表演者：胡學(xué)謙
抗震小英雄——林浩
還記得奧運(yùn)會(huì)開幕式上那個(gè)與姚明一起揮舞國旗天真可愛的小男孩嗎？對(duì)，他就是抗震小英雄——林浩。小林浩的故事我們雖然早已耳熟能詳，但是百聽不厭。我們還是再來回顧一下吧：20xx年5月12日，8.0級(jí)大地震震驚了世界。在xx縣映秀漁子溪小學(xué)，我們看到一個(gè)弱小的身影將一名昏迷的隊(duì)員背了出來，喘了喘氣，又重新返回了教學(xué)樓，當(dāng)他再次在我們的視線中出現(xiàn)時(shí)，他又背出了一位受傷的隊(duì)員，而自己卻不幸被砸傷了。原來，通過自救的林浩是第一個(gè)從教學(xué)樓爬了出來的，可是，他絲毫沒有猶豫，便轉(zhuǎn)身投入到了救援工作。當(dāng)他第三次沖進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，教學(xué)樓又塌了，把他壓在了下面。這時(shí)，他聽到許多隊(duì)員不停的哭喊聲，為了鼓舞大家，安慰大家，身為班長的`小林浩帶頭唱起了國歌。這些稚嫩而又震撼人心的歌聲洪亮而又動(dòng)聽，久久地回響在學(xué)校里…… 由于通訊的中斷，小林浩同在外打工的父母失去了聯(lián)系，焦急的小林浩同14歲的姐姐和妹妹一起在映秀鎮(zhèn)停留了兩天，14日，他們?nèi)送渌l(xiāng)親一道，經(jīng)過7個(gè)小時(shí)的艱難跋涉，走小路逃出了震中映秀鎮(zhèn)，轉(zhuǎn)移到了都江堰，終于與父母匯合。在安頓處，小林浩每天以燦爛的笑容安慰著大家，這是溫馨的一幕我們不會(huì)忘記。當(dāng)人們問起他為什么會(huì)那么勇敢地解救隊(duì)員們的時(shí)候，他的回答無不讓每個(gè)人驚訝： “我是班長！”在這堅(jiān)定有力的話語，不僅綻放出人性光輝燦爛，而且，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的行動(dòng)也是中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的代表。也是因?yàn)樾×趾圃谶@場天來之禍的勇敢表現(xiàn)，他才會(huì)與姚明站在中國隊(duì)的排頭，成為人們眼中了不起的小英雄！
在大災(zāi)難中，我們一定要患難與共，彼此依靠，不離不棄。因?yàn)橹灰覀冄}相連，骨肉情深，萬眾一心，眾志成城，一定能戰(zhàn)勝災(zāi)難，戰(zhàn)勝自己！
五、 白云小組 演講 《你沒有資格結(jié)束自己的生命》
表演：葉婷婷
隊(duì)員，你沒有資格結(jié)束自己的生命
2月16日，當(dāng)所有人還在為東莞理工學(xué)院城市學(xué)院梁美杰隊(duì)員悄然逝去的生命而嘆息，而感傷時(shí)，東莞高級(jí)中學(xué)高一級(jí)女生黃某琴，就在離下課還剩十來分鐘的時(shí)候，16歲的她從教學(xué)樓6樓驚鴻一躍，永遠(yuǎn)地告別了這個(gè)世界……
同樣如花的年齡，同樣都是在最令人向往的學(xué)生時(shí)代悄然的逝去。誰也無法否認(rèn)，他們的親人同樣也悲絕傷心。誰都可以想象，他們的親人那種驚聞噩耗，肝腸俱裂，癱軟在地的情景。一個(gè)是被無情地奪走的生命，一個(gè)是被自己放棄的生命。面對(duì)被無情奪走的生命，我們能嚴(yán)查泥頭車，能從源頭上整治，以防類似事件的發(fā)生。可是被自己放棄的生命呢？
逝者如斯，理應(yīng)節(jié)哀順變。可是，面對(duì)16歲的她從教學(xué)樓6樓驚鴻一躍，你能把一切忘記嗎？請(qǐng)?jiān)彛幢闶俏疫@樣一個(gè)看客，也做不到。最近，接連不斷的學(xué)生跳樓自殺的報(bào)道令人觸目驚心，暫且不論是什么原因讓他們走上了不歸路，作為看客的我只想問，你到底有什么資格結(jié)束自己的生命？只是，我想問的人都已經(jīng)聽不見了。
在高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，作為一名學(xué)生，你們身上的確寄托了太多的希望，你們是國家未來的棟梁；你們是父母的驕傲；你們是所有親人的自豪；這使得原本應(yīng)該自尊、自愛、自強(qiáng)、自立的你們，感受到了前所未有的壓力。于是，在一點(diǎn)點(diǎn)挫折面前，你們就常常手足無措，驚慌不已。你們無法面對(duì)別人的嘲笑，不堪忍受老師的忽視，在學(xué)校里找不到自己正確的定位，于是，匆匆之間以了斷自己的生命作為對(duì)這些所謂挫折的回應(yīng)，以為只有這樣才能實(shí)現(xiàn)真實(shí)的“自我”。然而悲哀的是，你在結(jié)束自己的那一刻，你把悲傷留給了父母，把痛心留給了朋友，把失望留給了隊(duì)員，把得意留給了那些輕視你的人。
生命是父母給的，從出生的那一刻起，我們所有的人都不僅僅屬于自己；知識(shí)是國家和社會(huì)給的，從邁入學(xué)校的那一刻起，你就有責(zé)任和義務(wù)承擔(dān)起用知識(shí)回報(bào)社會(huì)的重?fù)?dān)；鼓勵(lì)是親朋好友給的，你本應(yīng)該知恩圖報(bào)；動(dòng)力是敵視你的人給的，你就應(yīng)該以出色的表現(xiàn)來證明自己。無論如何，你都沒有資格輕視自己的生命。
也許會(huì)有人說，歷史上許多偉人也是選擇了自殺，許多巨星也是自己結(jié)束生命告別這個(gè)充滿煩惱的人間。是的，這是事實(shí)。同時(shí)，更不容忽視的是，他們的離去，給我們留下的是寶貴的精神遺產(chǎn)。而你們，在離開這個(gè)世界之前，曾經(jīng)為父母做了什么，又為國家做了什么？除了認(rèn)識(shí)我們的人留下一點(diǎn)茶余飯后談?wù)摰脑掝}之外，再也不會(huì)有讓別人記起的東西，這是我們的悲哀，是逃避者的悲哀，是輕生者的悲哀！
其實(shí)，我們是沒有理由也找不到理由離去的。不是嗎？
人常說：“好死不如賴活”。這是悲觀厭世者常常鼓勵(lì)自己存在的一句話，那么我們?yōu)槭裁床荒苷f：“賴死不如好活”呢？死，也要死得有價(jià)值！如果沒有價(jià)值，我們就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地活下去，不但要活下去，而且要好好地活，活出個(gè)人樣，活出點(diǎn)本色！
六、舞蹈 《守住這一片陽光》
七、互贈(zèng)書簽
八、談心得
九、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話
十、活動(dòng)結(jié)束
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