【精品】植樹節活動方案錦集8篇

　　為了確保工作或事情順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的植樹節活動方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

植樹節活動方案 篇1

　　綠色是生命的源泉，綠色是生命的希望。一年一度的植樹節又和我們相遇，再次煥發了我們心中的朝氣。植樹節是我們愛護環境，保護環境的一個方式。以三月份植樹節為契機，在全鎮學生中開展形式多樣的植樹護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而使學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。

　　活動時間：20xx年3月7日至3月12日

　　活動口號：行動起來，爭做護綠小衛士

　　活動內容：

　　1、發一份倡議書

　　少先隊發一份倡議書。各校利用周一升旗儀式，向全體學生發一份倡議書。各班班主任利用晨會課時間，向學生進行有關“植樹節”知識的'宣傳，發出號召：“學校是我家，綠化靠大家”,人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

　　2、護一棵小樹苗

　　各校發動學校紅領巾監督崗成員，每人在校園內認領一棵樹，利用課余時間，為其除蟲、施肥、澆水、四周除草等。

　　3、植一抹清新綠

　　各班發動學生自愿帶綠色植物進班級，進行觀察、培育，班級成立“植物角”,美化班級。

　　4、出一張綠色小報

　　二～六年級各班以班級為單位，開展以“植樹節”為主題的手抄報比賽活動，內容以關于“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”為主，內容要結合環境保護教育等，A3紙張大小（教務處領取），每班評選出5件作品于3月11日下午放學前上報教務處王統法主任處，教務處將組織鎮級評選，評選出一二三等獎若干，并進行優秀作品網上展覽。

　　5、評一名護綠天使

　　在植樹節系列活動中，各校在民主推薦的基礎上，評選一批“護綠小衛士”，并在升旗儀式上進行表彰。

植樹節活動方案 篇2

　　一、植樹時間：

　　20xx年3月11日下午3時左右。

　　二、植樹地點：

　　1、xxx

　　2、xxx

　　三、參加植樹人員：

　　全體干部職工及鎮直單位全體人員、學生、志愿者等。

　　四、具體活動措施

　　1、造林現場組織：由鎮林業站負責場地及人員安排。

　　2、造林苗木準備：由鎮林業站負責組織，并送到造林地塊和公路兩旁，苗木全部采用帶土蔸的綠化大苗。

　　3、植樹工具：由鎮林業站負責鎮機關造林的工具50把，其中鋤頭30把，鐵鍬20把，其他人員的由各參加植樹單位自行負責。(工具包括鋤頭、鐵鍬、水桶等)

　　4、技術指導：由鎮林業站負責組織所有的技術骨干力量深入到造林植樹地點進行技術指導。要確保每個地塊都有技術人員進行指導。

　　5、宣傳報道：鎮直各單位門口都要懸掛有關造林綠化的橫幅一幅、標語若干條，由鎮林業站負責幾個主要路口的橫幅、標語。鎮文化站負責宣傳報道，將此次造林綠化活動的聲勢造大造強。

　　6、秩序維持：交警中隊負責維持交通秩序，植樹造林活動期保證車輛通行有序和車輛的'停放。派出所負責參加植樹活動期間的安全保衛工作。

　　五、其他事項說明：

　　1、體、弱病殘者不宜參加此次活動、

　　2、參加植樹人員要各自注意人身安全，嚴防勞動工具誤傷他人等傷人事情發生。

　　3、參加植樹活動的交通車輛務必貼上“植樹造林”等字樣，以便交警區分維持交通秩序。

　　4、各參加人員的勞動工具、交通工具、飲用水、用餐等由各單位自行負責。

植樹節活動方案 篇3

　　三月十二日為一年一度的植樹節。為配合校政治處本學期“建設發展舊區”的指導思想，增強初中部學生愛校護校的意識同時培養學生熱愛大自然的'良好習慣。計劃在近期圍繞植樹節開展一項以“我為綠樹掛”為主題的系列活動，現將活動計劃如下：

　　一、活動主題：

　　“我為綠樹掛”

　　二、活動內容：

　　1、校園植物知識及保護樹木講座

　　2、校園主要樹木信息的采集及樹木的制作

　　3、懸掛樹木

　　三、活動對象：

　　初中部各年級學生(以學生干部為主，結合各年級學生自主報名)

　　四、活動時間安排：

　　1、活動的啟動和宣傳：三月十四日，利用升旗儀式時間進行活動的啟動工作。

　　2、講座時間：召集學生骨干于三月十六日(周三)下午第三節進行校園植物知識及保護樹木講座。安排校園主要樹木信息的采集及樹木的制作工作。

　　3、樹木的制作：利用一周的時間制作。

　　4、懸掛樹木：安排在三月二十一日至二十五日，一周內進行。

　　5、后續活動：出一期校園植物的海報進行進一步宣傳。

　　五、活動預計效果：

　　1、培養學生愛護樹木，關愛環境的意識。

　　2、培養初中部學生愛校意識。

　　3、培養學生愛護公物意識。

　　4、增長學生課外知識及動手參與能力。

植樹節活動方案 篇4

　　一、活動目的：

　　早春三月，草長鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動五(3)班孩子們對親身體驗勞動的'熱情，對大自然的向往，對美化校園的熱愛，對美化心靈的憧憬。以三月份植樹節為契機，在全班中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。

　　二、行動口號：

　　綠化校園 美化心靈

　　三、活動時間：

　　20xx.3.2——20xx.3.14

　　四、活動內容：

　　植物節宣傳活動：

　　1、全班學生自編“植樹節”主題手抄報一份，3月8日前將評選優秀作品，在班里進行宣傳展出。

　　2、中隊長在3月8日向全隊員發出號召：人人參與植樹節植綠、養綠、護綠活動，為綠化、美化、凈化環境盡一份力。

　　3、中隊出一期“植綠 養綠 護綠”的主題板報，展示孩子們的動手操做能力。

　　4、我給小樹寫寫詩，結合植樹節各項活動，隊里組織隊員寫幾首兒童詩，班主任精選2-3篇，朗誦欣賞并予以表揚鼓勵。

　　5、制作綠化心愿卡，在卡上寫上自己的心愿、有關的格言，或畫畫心中的大樹。

　　環保護綠活動：

　　按照養綠小隊，認養校內綠化植物，開展揀垃圾、落葉、養護綠化等活動。

　　1、在班級認養區域內清理雜物

　　2、給本班小樹除除草、松松土、澆澆水、修修枝。(隊員請自備工具)

　　3、我和小樹留個影：在養綠、護綠活動中，學生可以拍一些本班同學養護小樹的過程，最后還可以與小樹合影。

　　“綠意角”的設計：

　　在植樹節前期，在自愿的原則下，學生可以和家長共養一盆綠色植物。3月8日將其拿到班里，教師、學生可以利用這些植物，充分發揮創新能力，將教室裝扮成綠意盎然、充滿生機的環境。

植樹節活動方案 篇5

　　活動目標

　　1.情感目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

　　2.能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面，發揮出每位寶貝的自豪與自律，從小鍛煉身體，向社會展示我們的風采。

　　3.知識目標：了解“植樹節的來歷”、“綠色大自然”等資料，向大自然學習，并去社區、向居民和行人宣傳。

　　活動準備

　　1.各班通過活動展示版面：如低幼“我和小樹同成長”;中幼“綠色家園共創造”;高幼“你我攜手添綠意”。

　　2.制作 “綠化環境，美化家園”宣傳牌。

　　3.澆樹種樹用的植樹工具。

　　4.樹苗若干。

　　活動過程

　　分年級開展不同主題的植樹節活動

　　1.低幼寶貝活動主題“我和小樹同成長”

　　活動流程：給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

　　延伸活動：主題畫“我為地球添點綠” 撕貼畫(樹、花)

　　2.中幼活動主題“綠色家園共創造”

　　活動流程：認養樹木，掛上小組牌默認分類。 畫畫我們的小樹苗，量量小樹苗有多高。和小樹苗合影——掛牌合影(寫上領養人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

　　延伸活動：樹葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標本，制作樹葉貼畫、樹葉標簽，……制作樹葉書簽，要求書簽的形狀要豐富多樣化。

　　3.活動主題“你我攜手添綠意”

　　活動流程：幼兒去植物公園認識各種樹木并做調查——幼兒與老師共同種植樹木，進行掛牌并測量小樹苗的`高度，并進行記錄。合影：我與小樹苗共成長。

　　制作“植綠、護綠、愛綠、興綠”宣傳單，宣傳單統一用彩色紙張半張的規格，老師統一在上面打上標語，幼兒進行繪畫，離園時每班派兩名幼兒(護綠小天使)，在大門口分發，向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園。

　　延伸活動：綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。

　　樹木護養：老師和家長一起教給孩子一些有關養護植物方面的常識。

植樹節活動方案 篇6

　　一、活動目的

　　1.了解樹的知識。

　　2.進一步了解樹與人類的關系。

　　3.提高學生的保護責任感。

　　4.增強愛護樹木的'能力。

　　二、行動口號：

　　行動起來，爭做護綠小使者.

　　三、活動時間：

　　20xx.3.11---20xx.3.14

　　四、活動內容

　　1.成立領導小組：全體領導、教室領導

　　2.開展系列活動

　　①在校園花卉園區跟隨老師圍繞愛樹，進行樹類知識了解。

　　②學生們在學校給小樹除除草、松松土、澆澆水、修修枝。

　　③認養校內綠化植物，開展揀垃圾、落葉、養護綠化等活動。

　　④我和小樹留個影：在護綠活動中，學生可以拍一些本班同學養護小樹的過程，最后還可以與小樹合影。

　　⑤制作綠化心愿卡。

植樹節活動方案 篇7

　　為使孩子們能夠積極與環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發孩子們熱愛幼兒園、熱愛大自然的情感，一一教育各園所擬開展植樹節活動。

　　活動目標：

　　1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。

　　2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

　　活動準備：

　　1.制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件;

　　2.自制常見樹小紙牌人手3~4張;

　　3.植樹的工具;

　　4.每班一句護綠口號：

　　小班——讓地球更美麗

　　中班——讓地球長出美麗的頭發

　　大班——種上愛的種子 建造美麗家園

　　設計思路：

　　對幼兒進行環保教育，通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力。

　　活動過程：

　　一、講樹

　　1. 觀看“風沙的.危害” 多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。

　　讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”，了解風沙對人類的危害。

　　2. 引導幼兒重點討論：如何避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免或減少風沙造成的災害。

　　3. 觀看春天季節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日是植樹節。

　　二、夸樹(植樹對人類的益處)

　　觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論，植樹對人類的益處：凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

　　三、種樹

　　1.激發幼兒參與種樹的興趣

　　帶領幼兒去園內的各班種植區，讓幼兒說說如何種植“小樹”。

　　(1)種植工具

　　(2)種植方法

　　2.幼兒種植，老師巡回指導。

　　四、養樹

　　給本班種植區域內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影。

　　五、玩樹牌

　　幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。

　　幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。

　　玩法：

　　雙方同時出一張樹牌，剪刀石頭布贏者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的兩個主要特征，三要講出其是常綠樹還是落葉樹。

　　都講對了，兩張牌就歸講者所有;講錯了，就由對方講。

　　如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。

　　最后以牌多者為勝。

植樹節活動方案 篇8

　　為紀念我國第41個全民義務植樹節及開展全民義務植樹運動zz周年，加快推進我區城鄉綠化步伐，決定組織開展zz學校義務植樹活動，具體方案如下：

　　一、時間

　　20xx年3月12日上午10：00

　　二、地點

　　學校附近的郊區或林區

　　三、活動目的

　　1、情感目的：

　　在活動中，培養學生主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛；增強師生之間的情感交流；獲得社會和學生家長的好感和認可。

　　2、能力目的：

　　在實踐過程中每名同學要體現各自的才能，發揮出學生的自覺與自律，向社會展示學校的風采；提高學生實際動手操作能力與相互協作的能力。

　　3、知識目的：

　　了解“植樹節的'來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料，向大自然學習，回去后向同學和父母宣傳。

　　四、有關事項

　　1、集合

　　3月12日12：00全體師生在校門口集中。帶隊提前10分鐘到場，清點人數以及簽到。

　　2、出發

　　12：30由學校出發前往目的地。實踐組成員提前過去，劃分好場地，分好工具。沿途舉黃岡數學公益宣傳旗幟，要求學生最好著統一服裝，注意言行，文明禮貌。帶隊老師負責學生安全，嚴禁在路上嬉戲打鬧。

　　3、到達場地

　　13：00預計到達場地，清點人數，并向學生說明相關事項，要注意安全。并邀請該場地的林地工作人員講述植樹的要領和日常維護樹木的知識。

　　4、開始植樹

　　14：00各小組各自拿分好的工具，前往植樹地點，對劃分好的場地，分小組植樹。

　　5、植樹評比

　　15：00對各小組植樹成果進行評比，為優秀的小組發放zz數學優惠券或小禮品。

　　“我和小樹同生長”

　　6、15：30宣傳組發放卡片、筆和繩子給學生，學生寫下自己的愿望、想說的話、署名、標注日期，用繩子將卡片掛在自己植的樹上，并與小樹合影留念。

　　7、16：00全體師生在橫幅下集合，照相留念，并交回工具等。

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