精華活動策劃方案模板錦集
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的精華活動策劃方案模板錦集，僅供參考，歡迎大家閱讀。
精華活動策劃方案模板錦集1
一、活動背景：
俗語言：世上無完人。所以每個(gè)人都會有不可或缺的缺點(diǎn)，大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期快過去了，我們是否該做個(gè)自我檢討，讓同學(xué)們更全面的了解自己，從而能夠之所短學(xué)其長，進(jìn)一步的走向成功之路。
二、活動目的：
為了讓同學(xué)們更加的了解彼此，增強(qiáng)自我認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，在不斷改正自己缺點(diǎn)的同時(shí)發(fā)散自己的.優(yōu)點(diǎn)讓大家共同進(jìn)步。
三、活動介紹
1、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：12生物技術(shù)團(tuán)支部 活動時(shí)間：XX年11月25日
活動地點(diǎn)：英東生命科學(xué)學(xué)院c304
2、組織人員
活動負(fù)責(zé)人：團(tuán)支書
3、參加人員：12生物技術(shù)2班全體同學(xué)
四、活動準(zhǔn)備工作：
1、宣傳委員做好活動開展前的宣傳工作，讓每個(gè)同學(xué)了解到活動的開展時(shí)間和內(nèi)容，給大家充足的準(zhǔn)備時(shí)間。
2、有一種特殊的方法找出幾個(gè)學(xué)生代表;
3、由班干部做好準(zhǔn)備首先發(fā)言;
4、將同學(xué)們以宿舍為單位，先進(jìn)行求實(shí)內(nèi)的批評再批評其他同學(xué)。
五、活動流程：
1、讓大家按宿舍為單位坐好;
2、講解這次活動的意義和重要性;
3、端正大家對批評的新概念，讓大家注意開展活動時(shí)的講話方式;
4、讓同學(xué)們反思自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)以及其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)(期間不聽從安排的同學(xué)進(jìn)行首選發(fā)言)
5、由學(xué)生代表發(fā)言;
6、由班干部發(fā)言;
7、以宿舍為單位，先進(jìn)行內(nèi)部批評再發(fā)表對任何同學(xué)的意見;
8、自由發(fā)言時(shí)間，由同學(xué)們自由發(fā)表對任何同學(xué)的意見;
9、由團(tuán)支書做這次活動的總結(jié)。
精華活動策劃方案模板錦集2
第一部分 活動介紹
一、活動背景：
前期的微公益活動讓我們收獲了很多被丟棄的飲料瓶，為了更好的利用這筆資源，開展此次活動。
二、活動目的
通過這次活動將各種飲料瓶變成更有紀(jì)念意義和精美度的工藝品，鍛煉同學(xué)們的動手能力，豐富同學(xué)們的課余生活，也讓微公益活動更有意義。
三、活動主題：
變廢為寶——瓶子DIY
四、活動地點(diǎn)：
方案一 微院105
方案二 電院大草坪（因?yàn)榭赡軙a(chǎn)生垃圾，所以此地點(diǎn)待定）
五、活動參加人員：
以大一新生為主，其他年級感興趣的都可以參加（預(yù)計(jì)20人）
六、活動時(shí)間：
待定（2小時(shí)）
七、道具準(zhǔn)備：
大量的各式各樣的瓶子，白紙若干，彩紙少量，少量紙杯和一袋吸管，透明膠，剪刀（后兩個(gè)可要求參與者自備）
第二部分 活動步驟
一、前期準(zhǔn)備
（1）撰寫詳盡的策劃，并討論確定下最終方案
（2）用飛信，人人等工具進(jìn)行詳盡的'宣傳活動，統(tǒng)計(jì)確定最后參與的名單。
（3）購置紙杯等道具，借教室。
二、活動當(dāng)日準(zhǔn)備（時(shí)間僅作參考）
（1）提前半小時(shí)左右安排人員將瓶子等搬運(yùn)到活動場地
（2）安排人員照相或攝影
三、活動流程
（1）統(tǒng)計(jì)人數(shù)，簡單分組，自由組合
（2）大家自由領(lǐng)瓶子，并聽負(fù)責(zé)人簡單講一些基礎(chǔ)的安全注意事項(xiàng)，帶領(lǐng)大家去洗瓶子，分發(fā)一些基礎(chǔ)用具。
（3）自由活動，最后可以進(jìn)行簡單的評比，最好的幾個(gè)可以發(fā)小禮品。
四、注意事項(xiàng)
（1） 由于小刀等物品比較危險(xiǎn)，一定要讓同學(xué)注意安全，還有可以準(zhǔn)備一些創(chuàng)
可貼……
（2） 結(jié)束時(shí)記得將教室打掃干凈。
五、活動具體預(yù)算
1.場地費(fèi) 租借微院105教室 免費(fèi)
2．彩色卡紙，紙杯，吸管 約30元
3. 飲用水若干
六、后期工作
（1）可以將活動照片，錄像等上傳，繼續(xù)宣傳此次活動
（2）可以發(fā)飛信詢問參與者的感受，還有下次希望參與什么樣的活動。
精華活動策劃方案模板錦集3
活動名稱:買水果
設(shè)計(jì)理念：
數(shù)數(shù)是中班幼兒數(shù)概念發(fā)展的重要基礎(chǔ)，在生活中學(xué)習(xí)，運(yùn)用于生活，才是孩子們所需要的，讓幼兒通過多種形式的操作，富有情節(jié)的游戲，在輕松的環(huán)境中，在愉快的游戲中積累數(shù)經(jīng)驗(yàn)。我設(shè)計(jì)了以“買水果”為生活情境的數(shù)學(xué)活動：6的數(shù)數(shù)。在游戲中，讓幼兒交流和分享數(shù)數(shù)的不同方法，并從中獲得經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，使幼兒在輕松愉快的活動中進(jìn)一步感知理解6的數(shù)數(shù)。發(fā)展了幼兒的`觀察、比較、思維等綜合的能力，這種學(xué)習(xí)能力和方式有利于幼兒的發(fā)展。另一方面，幼兒在運(yùn)用已有的數(shù)經(jīng)驗(yàn)解決游戲中的數(shù)問題時(shí)幫助幼兒進(jìn)一步積累數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)。在本次集體活動中通過講講水果，既讓幼兒感受到水果的豐富多樣，又懂得多吃水果對身體有益的道理。活動隱含了關(guān)愛家人的情感，其目的是讓幼兒在游戲過程中體驗(yàn)到關(guān)愛家人是件幸福的事，這也正是我們幼兒園所倡導(dǎo)的“愛的教育”的思想內(nèi)涵。
活動目標(biāo)：
1．體驗(yàn)并學(xué)習(xí)不同的數(shù)數(shù)方法，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。
2．在游戲情境中激發(fā)幼兒關(guān)愛家人的情感。
重點(diǎn)難點(diǎn)：體驗(yàn)并學(xué)習(xí)不同的數(shù)數(shù)方法，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。
活動準(zhǔn)備：
1．貼有水果圖卡和點(diǎn)卡的籃子、家人頭像貼紙每人一份。
2．各種水果實(shí)物、圖片，貼有水果的記錄紙每組一張。
活動過程
一、交流
1．討論：秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，有許多水果都成熟了。你喜歡吃什么水果呢?數(shù)一數(shù)有幾種水果?
2．為什么要多吃水果?
二、游戲：買水果
1．了解操作方法：
①今天老師就要去買水果啦!
②出示大籃子，觀察提示卡：
xx看看我想買什么水果?要買幾個(gè)?請你數(shù)一數(shù)，告訴大家。
xx裝水果籃：老師的提示卡上要大家買6個(gè)橘子，所以我就到水果店里買6個(gè)橘子裝在水果籃里。
③提出操作要求：
每個(gè)小朋友拿一個(gè)籃子，看看你的籃子上要買什么水果，數(shù)一數(shù)提示卡上有幾個(gè)點(diǎn)就是要買幾個(gè)水果，看清楚提示卡，然后用我們剛才介紹的好辦法來買水果，裝在籃子里。
2.幼兒操作。
3.交流驗(yàn)證：
①和同伴互相檢查。
②集體檢驗(yàn)、交流。
三、為水果店進(jìn)貨
1．水果店的老板看到小朋友們很能干，也想請你們來幫個(gè)忙。秋天的水果品種多，他想去進(jìn)些新貨。可是他不知道哪些水果比較受歡迎，想請你們來幫他調(diào)查一下。
2．你們的爸爸媽媽喜歡吃什么水果?
3．(出示統(tǒng)計(jì)表)請你們每人拿一份家人貼紙，家里人喜歡吃什么就把他的頭像貼在他喜歡的水果下面，大家都貼好之后數(shù)一數(shù)每樣水果有幾個(gè)人喜歡吃。
4．哪種水果最受歡迎呢?哪種水果喜歡吃的人比較少呢?我們來數(shù)一數(shù)。
5．你們可幫了水果店老板的大忙，這樣他一看就知道哪些水果要多進(jìn)些了!等下次水果店新貨來了，我們再來買水果吧?
活動名稱: 數(shù)字王國
活動目標(biāo)：
⒈發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
⒉激發(fā)對數(shù)字的興趣，體驗(yàn)活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
活動準(zhǔn)備：電話機(jī) 遙控器 手表 鬧鐘
計(jì)算器、 掛歷、 直尺等、多媒體 、卡片。
活動過程:
⒈導(dǎo)入
每個(gè)小朋友找一個(gè)位置，看看桌子上都有些什么。
⒉幼兒講述自己看到的東西
①小朋友你看到了什么東西，上面有什么?(數(shù)字)
②數(shù)字中最小的是幾，老師把幼兒說的數(shù)字貼到黑板上]以及這些東西上的數(shù)字有什么作用。(換頻道、撥號碼、量長度等)
⒊ 拓展到身邊的數(shù)字
想一想，在什么地方還看到過數(shù)字，如汽車、馬路。
⒋出示教師在馬路上拍到的數(shù)字，幼兒說出這些數(shù)字有什么意義。
(可以找到住址，可以知道坐車路線)
⒌幼兒操作
請小朋友拿出放在凳下的數(shù)字卡片，說到數(shù)字幾，幾就站起來，組合成身邊常用的數(shù)字(110 音階 電話號碼等)
⒍活動延伸
我們的小朋友真能干，拼出了這么多圖形，小朋友也可以回教室再進(jìn)行自由組合，看還能拼出什么不一樣的號碼。
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