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大班科學活動方案周游腳底世界

時間:2024-03-06 07:52:09 活動方案 我要投稿
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大班科學活動方案周游腳底世界

  為了確保事情或工作得以順利進行,時常需要預先開展方案準備工作,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎?下面是小編收集整理的大班科學活動方案周游腳底世界,希望對大家有所幫助。

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  設計意圖:

  足健是我園特色課程,在活動開始部分,通過熱身運動刺激幼兒腳底反射區,舒筋活血;由于班上堅持足健鍛煉已久,因此小朋友十分喜愛足健活動,對腳底的反射區也有一定認識,我們通過繪制腳底八卦陣圖,在幫助幼兒復習鞏固腳底反射區的部位、作用的同時,使按摩錘敲打得更為準確、到位;活動結束部分走探險路讓幼兒進行赤足體驗,鼓勵小朋友不怕冷,赤足找感覺,并能大膽與客人、同伴交流自己的感受并鍛煉意志。

  活動目標:

  1、鞏固幼兒的反射區認識,體驗用足部動作與同伴進行交流的快樂。

  2、培養幼兒自信、合作、不怕困難、勇于探索的精神。

  活動準備:

  1.錄音機、磁帶兩盤。水彩筆足健洗腳盆、毛巾人手一份。

  2.運動前,幼兒對腳底反射區的作用已有初步了解。

  3.足部反射區圖一張。

  活動過程:

  1、熱身運動:

  (1)在音樂伴奏下,進行腳部動作訓練。

  情景引入:小腳累了,讓它們休息一下吧,哎!小腳丫想動一動嗎?“想”(幼兒脫去鞋)

  (2)邊念兒歌,邊活動小腳

  2、繪制腳底八卦陣圖

  (1)你認識哪些腳底反射區?按摩這個地方有什么作用?

  (2)找個好朋友把腳底反射區畫出來

  (3)作品展示。

  (4)用按摩錘敲敲反射區:提醒幼兒要對準、用力敲

  3、赤足體驗,啟發幼兒自由聯想并尋找感覺。

  (1)師提問:小腳丫走在步道上、竹梯上、搓板上……會有什么感覺呢?

  (2)鼓勵幼兒積極探索,并認真體驗,教師:“我們一起試試看,比比誰的小腳丫找到的感覺多!(激發幼兒活動興趣)

  (3)幼兒自由結伴嘗試,交談感受,教師細心觀察、啟發、引導幼兒去發現各種不同的感覺。(教師要和幼兒一起活動,增加親切感)

  (4)小結:剛才小腳丫都很勇敢,很勤快,找到了許多不同的感覺,當物體碰到什么的反射區,你覺得很疼時,就是我們身體某部位器官有了病兆,它象天氣預報一樣,告訴你要加強鍛煉,多進行足部按摩。(鼓勵幼兒勇敢不怕痛,敢和疾病比高低,堅持足鍛)

  4.洗腳。

  “小腳丫累了,要回家了。(教師把腳底朝幼一亮)咦,真臟!薄霸趺崔k?”幼兒:“洗洗干凈”。

  幼兒自己動手,洗腳。

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