中班科學活動方案我做的小水輪轉起來了

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，就需要我們事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的中班科學活動方案我做的小水輪轉起來了，希望對大家有所幫助。

　　一、活動題目

　　我做的小水輪轉起來了

　　二、活動目標

　　幼兒通過組裝水輪，并使其轉動，感知借助風、水、沙等外力可使水輪轉起來的現象。使幼兒充分體驗探索活動的快樂。

　　三、適用對象

　　4～5歲幼兒。

　　四、活動所需資源

　　圖片、塑料片、鐵片、小木片、紙片、小布塊、筷子、橡筋圈、泡沫、氣球、電吹風、沙、水、扇、瓶子、錄像帶、彩筆。

　　五、活動過程

　　探究活動一

　　解決的問題：你會做小水輪嗎？

　　幼兒討論：怎樣做小水輪。

　　（1）水輪中間有圓輪，周圍還插了幾片木片。

　　（2）我們玩的塑料片可以做水輪的葉片。

　　試一試。

　　幼兒自己選擇材料，嘗試制作小水輪（材料有：布塊、紙塊、硬紙板、小木片、塑料片、小鐵片……）。

　　說一說制作結果。

　　（1）用紙片和布做葉片太軟，沒辦法插到槽中。

　　（2）用有一定的硬度的材料，容易插到小輪槽中，小水輪很快就做成了。

　　（3）紙板做的小水輪遇水后葉片會變軟，易變形。

　　（4）小木片、塑料片、鐵片做小水輪較堅硬。

　　探究活動二

　　探究的問題：怎樣使小水輪轉起來。

　　幼兒討論。

　　（1）我用手可使小輪轉動。

　　（2）風扇吹風也能使它轉動。

　　（3）用嘴吹也能使小輪轉動。

　　幼兒反復嘗試各種不同方法：用沙子、電吹風、氣球、扇子等。

　　說一說我的實驗結果。

　　（1）開始用沙，風葉轉得很快，但沙堆高了，堵住風葉，小輪就轉不了。

　　（2）用風太費勁了，要使勁吹，這種方法不太好。

　　（3）用水最好，水是可以流動的，既不堆積，也不太費勁，這種方法最好。

　　（4）還可以用電吹風吹，水輪也會轉。但太費電了。

　　（5）用扇子扇也能轉，但太累了。

　　畫一畫實驗過程。

　　說一說自己的實驗過程。

　　玩一玩游戲“賽龍舟”。

　　用兩個空飲料瓶做船身，再用橡筋圈、筷子把它們固定好，再裝上小水輪，小龍舟就做好了。幼兒把小龍舟放在水里，然后分別用風、用水驅動小龍舟，最快到對岸的小龍舟為勝者。活動后幼兒表述自己的成功過程。

　　（1）風能使水輪轉動，但水輪轉得較慢。

　　（2）水能使水輪轉得很快。

　　（3）風大了，小船開得真快，我用電吹風真好。

　　六、注意事項

　　1、教師要提前做好準備工作，各實驗環節都要提前試一試，做到心中有數。

　　2、教師應提醒幼兒每完成一個實驗做一次記錄。

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