活動方案7篇【合集】

　　為了確保工作或事情有序地進行，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的活動方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　一、 活動目的：

　　1、深入理解社會主義核心價值體系的基本內容及其深刻內涵。

　　2、引導幼兒和學生養成良好的行為習慣，懂得基本的文明禮儀，讓學生能夠關愛同學、關心集體、團結同學、尊敬師長，懂合作、善交流、知分享、曉禮讓，增強安全意識，熟知交通法規。

　　二、活動安排

　　1、利用班會，講講名人勵志故事、背背名人名言、讀雷鋒的日記，論時代精神。通過班會深入學習，讓學生充分了解社會主義核心價值觀，緊緊圍繞如下三個方面來進行：

　　⑴要樹立愛憎分明的`政治立場，引導學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育。

　　⑵要加強全心全意為人民服務的人生觀，無私奉獻的價值觀，引導學生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責任感，努力為人民服務。要學習雷鋒“火車行千里，好事一火車”那樣時時處處做好事。

　　⑶要樹立嚴于律己、孜孜以學的自我修養原則，培養學生科學嚴謹的學習方法和努力創新、大膽實踐的精神，培養健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。

　　2、開展讀書活動，讓學生通過讀書，吸收名著精華，了解中國傳統文化，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。要求學生每個月讀一本名著。由學校精選一批適合學生閱讀的書目推薦給學生和家長，也可由家長和學生自行選擇學生感興趣的書籍，由家長督促學生有計劃的閱讀，并寫出讀后感，并由學校每月進行評選表彰。

　　3、開展以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的演講、手抄報、征文等比賽活動。

活動方案 篇2

　　一、指導思想

　　學生的安全關系到數以萬計的家庭的安寧幸福，是社會穩定興旺的重要條件，也是進行正常教育和教學秩序穩定的前提。今年3月28日是第16個全國中小學生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞“強化安全意識，提高避險能力”這一主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。

　　二、活動時間：20xx年3月28日——4月3日

　　三、活動主題：強化安全意識，提高避險能力。

　　四、活動要求：

　　1、學校成立以吳洪錢校長為組長，劉旭東為副組長，以各班班主任為各班安全教育月工作主要責任人，以全體教師為組員的安全教育月活動領導小組。充分調動一切可以調動的因素，保證安全教育月工作有條不紊的開展

　　2、加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

　　3、學校結合安全教育周活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

　　4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好小結。

　　五、安全教育活動安排：

　　（一）布置一份安全隱患排查作業。

　　主要形式：給學生布置一份安全隱患排查方面的作業，組織學生開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動，通過這以活動是學生認識到安全工作與其自身息息相關，把安全意識融入學生思想行動之中。

　　時間安排：3月28日—4月1日 4月1日上交

　　（二）班級為單位，以“強化安全意識，提高避險能力”為主題的板報、手抄報比賽。

　　主要形式：班級小報是學生接收安全信息，掌握安全技能的'很好途徑。在學校“安全伴我行”主題教育活動中，各班要組織學生出一期安全知識方面的班級小報，做到內容新穎，形式活潑，圖文并茂。并組織學生在課余時間進行學習、討論，大隊部要組織相關人員對各班班級小報情況進行一次評選。

　　時間安排：3月22日—3月28日 3月28日上交

　　（二）舉行一次以安全題材的作文競賽

　　平時組織學生多看安全方面的書籍，撰寫讀書筆記，三----六年級各班要求學生寫一篇安全題材的作文，在全班進行評選，并報送兩篇參與全校評選。獲獎的作品將在學校櫥窗展示，并發放獎狀進行鼓勵。一、二年級在讀書的基礎上舉行安全故事交流會。

　　時間安排：3月22日—3月28日 3月28日上交

　　（三）以全校師生為對象的防震演練活動。

　　主要形式：首先進行班級地震時自我保護，緊接著進行全校師生的震后及時疏散演習。

　　時間安排：3月28日

　　（四）少先隊組織——“強化安全意識，提高避險能力”主題隊會。

　　主要形式：以中隊為單位，開展中隊主題隊會。根據自己班級實際，開展有關校園安全；課堂安全；飲食安全；用電安全；交通安全；火災安全常識；避震安全常識學習。

　　時間安排：3月30日

　　（五）小學生安全知識競賽試題。

　　主要形式：每班選取3名學生，進行小學生安全知識競賽比賽。

　　時間安排：3月30日中午12點 2樓會議室每班3名學生

　　（六）觀看《小學版消防安全知識動漫片》

　　主要形式：以班級為單位組織學生觀看。

　　時間安排：4月1日 中午

　　五、“強化安全意識，提高避險能力”主題教育活動總結、評比

　　收集整理整個“強化安全意識，提高避險能力”主題教育活動過程中的資料，包括文字、圖片等，總結經驗及成績，整改存在的問題，切實消除當前存在的安全隱患和各種不穩定因素。

活動方案 篇3

　　一、活動目的

　　1、了解山區孩子的學習、生活情況，讓我們的孩子懂得珍惜自己擁有的良好學習和生活環境，學會感恩。

　　2、搭起城鄉孩子友誼的橋梁，培養孩子與人交往協作的習慣和能力。

　　3、培養孩子們樂于助人的情操，體會給予的快樂，同時切實解決山區學生的實際困難。

　　4、幫助孩子們樹立正確的'世界觀、人生觀和價值觀，爭做新時期優秀青年。

　　5、警醒孩子明辨是非，提高自我約束能力。

　　二、活動內容

　　1、瞻仰山亭區烈士紀念碑，為烈士敬獻花圏

　　2、學習入團誓詞

　　3、與山區孩子互贈書信、賀卡，交流感情

　　4、向山區小學生捐贈衣物、圖書和學習用品

　　5、與山區孩子互動，開展趣味運動會

　　6、與山區孩子同吃一頓飯，體驗他們的生活

　　7、參與山亭區城頭鎮青少年犯罪教育警示基地

　　三、準備工作

　　1、向全班同學和家長發出活動倡議書。

　　2、與山區小學聯系，確定人數，溝通活動內容

　　3、與城頭鎮檢察室聯系，確定活動時間等相關事宜

　　4、前期踩點，規劃活動路線

　　5、召開家委會工作會議，明確分工，責任到人;研究制定活動方案、實施細則、應急預案等

　　6、訂制隊旗，條幅，花圈、車貼、氣球等活動所需物品，購買為山區小區捐贈的籃球、乒乓球拍、跳繩等物品

　　7、征集、整理捐贈衣服、圖書等物品

　　8、確定參與人數，確定車輛

　　四、活動時間

　　20xx年12月20日(周六全天)

　　五、活動安排

　　1、7：50在十五中校內集合，8：00準時出發。

　　2、9：00到達山亭烈士陵園，向烈士敬獻花圈學習入團誓詞、合影

　　3、10.30到達山亭白龍灣小學，活動內容有整隊、手拉手儀式、互換賀卡、合影留念、趣味運動會、一起共進午餐

　　4、13：30準時點名出發，14：20到達山亭城頭青少年犯罪警示教育基地參觀。

　　5、16：00準時返程，預計17：30前到達十五中學校，活動結束。

活動方案 篇4

　　設計意圖

　　生活中常聽到幼兒會隨口說出1、2、3、4、5......，但讓幼兒實際來數一數某個東西的時候，卻是口里數的和實際數量不相符，為了讓小班幼兒感知并認識數字1，設計了本次活動，旨在培養幼兒對數的感知力、想像能力，體驗學習數學活動的樂趣。

　　活動名稱

　　認識數字1

　　活動目標

　　1、體驗數學活動的樂趣。

　　2、認識數字“1”的字形特征。

　　3、知道“1”能表示物體的數量

　　活動準備

　　一只兔子、一根蘿卜圖片，數字卡片1，與幼兒數量相等的數字卡片1及不同數量的蘿卜白菜圖片若干。

　　活動重點

　　認識數字1的字形特征

　　活動難點

　　數字1所能表示的物體數量

　　活動過程

　　一、導入活動

　　1、今天老師請來了一只小動物來我們班做客，（出示小兔）它是誰？有幾只小兔？

　　2、小朋友知道小兔子最喜歡吃什么食物嗎？（出示圖片，一根蘿卜。）請問有幾根蘿卜呀？

　　（引導幼兒正確并快速感知數量）

　　二、出示卡片數字1，引導幼兒感知數字1的概念。

　　1、引出數字1。

　　師：小朋友們都知道這是一只小兔子，那老師要來考考小朋友了，一只小兔子可以用數字幾來表示呢？（數字1）那一根蘿卜呢？（數字1）

　　2、引導幼兒用數字1來表示相應數量的物體。

　　師：剛剛我們知道數字1可以表示一只小兔子，數字1可以表示一根蘿卜。那數字1還可以表示什么呢？你們可以看看我們的教室里，有沒有什么東西可以用數字1表示的呢？（請幼兒有秩序的描述，完整的表達自己的想法）

　　3、讓幼兒熟記數字的樣子。

　　師：數字1可以表示那么多的東西，本領真大！那數字1的樣子你知道嗎？你覺得數字1像什么呢？（鉛筆、木棍……）

　　（引導大膽想象，可以用身體學做1的樣子，讓幼兒更加能夠熟記數字1的`樣子）

　　4、操作感知一一對應的關系

　　給幼兒分發操作材料（數字卡片1和不同數量的蘿卜、白菜圖片），引導幼兒將數量是1的圖片貼在數字卡片上。

　　三、結束部分

　　1、數字寶寶1想和我們一起玩“捉迷藏”的游戲，小朋友想玩嗎？數字寶寶1就藏在我們的活動室，我們一起去找找看吧。

　　2、引導幼兒尋找活動室里數量是1的物體并說出可以用數字1表示。

　　活動反思

　　本次活動通過發揮幼兒感知的想象力，對數字進行形像化的描述，加深了對數字的記憶。利用“捉迷藏”的游戲進一步幫助幼兒理解數字1所表示的是一個物體。但是本次活動缺少與幼兒互動、幼兒自主探索的環節，使幼兒沒有更好的理解數字1的實際意義。

活動方案 篇5

　　為了進一步優化學校環境，凈化學生思想，促使學生養成文明習慣，經學校研究，三月份在全校開展”文明禮貌月”系列教育活動。為了將今年文明禮貌月活動開展得更加豐富多彩，更加貼近學生實際，體現德育工作的實效性，現結合學校實際，制定如下活動方案：

　　一、成立領導小組。

　　1、組長：xx。

　　2、副組長：xx、xx。

　　3、成員：全體教職工。

　　二、主題：

　　”講文明話，做文明事，成文明人”。

　　三、活動目標：

　　1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言文明，行為規范。

　　2、教育學生遵守公德，嚴于律己，禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明中學生，

　　3、振奮全體師生精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到學習和工作中，讓文明之風遍布校園的每一個角落！

　　四、文明禮貌月活動的范圍：

　　1、文明修養：重點培養學生的文明禮貌，科學精神，創新精神，自立和自理能力，環境意識。

　　2、團隊精神：重點培養學生尊重他人的意識，正確的競爭觀念，集體榮譽感，協作精神，良好心理素質，全局意識和大局觀念。

　　3、社會責任感：重點培養學生的誠信意識，法律意識，愛校精神和奉獻精神。

　　4、理想信念：重點培養學生的愛國主義精神，社會主義和共產主義理想，充分實現自我價值理念。

　　5、好學精神：重點培養學生勤學好問，求真務實的態度，使學生掌握一定的學習方法，能創造性地學習。

　　五、文明禮貌月活動內容及考評辦法：

　　開展”五文明”教育：

　　1、文明宿舍：保持衛生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無吸煙，無打架斗毆等違紀現象，宿舍命名格調高雅（符合宿舍管理條例評為文明寢室，違紀或未命名一票否決，由政教處和寢室管理員考評）。

　　2、文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生（違紀1人一次扣2分，全體教職工督察），禁止”在課桌，墻壁上亂寫亂畫，奇裝異服，男生長發，女生化妝，男女生帶耳環等”（3月13日政教處到班檢查，1人或1處扣2分）。

　　3、文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節約用水（政教處及值周教師督察違紀1人1次扣2分）。

　　4、創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，不踩草毀樹，提倡文明風尚，不亂寫亂畫，不說粗臟話，言行端莊，不做有損學校聲譽的事，不說有損學校聲譽的話（違紀1人一次扣2分，全體教職工督察）。

　　5、做文明學生：關愛他人，講究文明禮儀，倡導”十字”禮貌用語，即”您好！請！謝謝！再見！對不起！”（違紀1人一次扣2分，全體教職工督察），提倡做好人好事，大膽批評，檢舉不良行為（每次加1分，以政教處記錄為準），積極向校廣播室投稿宣傳文明禮貌月先進事跡（每篇加1分，以廣播室記錄為準）。

　　六，活動安排：

　　（一）第一階段： 宣傳發動階段（3月3日——3月7日）。

　　廣泛利用報欄，黑板報，橫幅，國旗下講話，班會，廣播等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

　　1、學校利用國旗下的.講話，廣播進行文明禮貌月啟動動員（3月3日國旗下講話謝校長啟動動員）。

　　2、政教處做好宣傳標語，橫幅。

　　3、校團委，學生會向全體同學發出”說文明話，做文明事，成文明人”倡議書（3月3日國旗下講話學生會倡議）。

　　4、以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對團干部，班干部的動員，制定出文明禮貌月班級計劃。并召開”講文明話，做文明事，成文明人”為大主題的班會，要內容充實，具有教育性，實效性，形式多樣，人人參與，黑板上要體現主題標語，并做好班會記錄。學生中開展好結對幫學，關愛留守學生活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生進步以及學生團結友愛，并做好活動記錄。（3月7日前各班交文明禮貌月計劃加2分，開主題班會或開展活動請政教處參與，每次加5分）。

　　（二）第二階段：實施階段（3月10日——3月28日）。

　　1、舉辦”學雷鋒，樹新風”朗誦比賽。

　　要求：

　　（1）演講稿規定時間4—6分鐘。

　　（2）初一，初二各班組織參賽。

　　（3）朗誦時間：3月5日。

　　2、舉辦”感恩”征文賽（以3。8婦女節為主題）。

　　要求：

　　（1）初一，初二各班組織參賽。

　　（2）參賽時間：3月13日。

　　3、全體教職員工積極參與到活動中來，教育學生”說文明話，做文明事，成文明人”（以記錄為準）。

　　4、團委學生會組織文明禮貌月活動督察隊，并做好記錄。

　　5、政教處不定期通報文明禮貌月活動情況。

　　（三）第三階段：總結階段（3月28日）。

　　評選，推薦在活動中表現突出的班級和個人。學校將對在活動中表現突出的11個班級和個人（每班推薦1——2人）給予表彰和獎勵。

活動方案 篇6

　　一、指導思想

　　以十八屆五中全會和全國教育工作會精神為指導，深入實踐科學發展觀，以構建和諧教育、建設良好師德師風、促進學生全面發展、全面提高教育質量為目的，貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，圍繞“把學生當子女”這一主題，通過廣泛宣傳、專題討論、主題實踐、風采展示等活動，努力形成教書育人、為人師表、關愛學生、和諧融洽、創先爭優的良好氛圍，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。

　　二、工作目標

　　1、通過主題實踐活動，提高全體教職工的師德水平，規范教師的職業行為；提高教師教學水平，促進良好教風、學風和校風的形成，整體提高教育質量。

　　2、建立和諧師生、家校關系。關愛每個學生，用高尚的師德影響學生，用真摯的愛心感染學生，嚴禁體罰或變相體罰學生，用真情、摯愛感染學生，建立互敬互愛的和諧師生關系。加強學校與家庭、社會聯系，增進社會和家長對教育教學工作的了解。

　　3、全面關注學生的成長。根據學生的實際，從學生的身體素質、心理素質、人文素質、學習素質等方面給予關愛，把學生培養成各具特色、各有所長的人才，促進學生全面發展，健康成長。

　　4、建立關愛學生長效機制。把關愛學生當做教育工作的永恒主題，使關愛學生工作更加貼近實際、貼近學生，推進關愛學生工作科學化、制度化。

　　三、活動內容和步驟

　　㈠宣傳發動階段（3月1日-3月15日）

　　1、制定方案。制定“把學生當子女〃教育實踐年”活動實施方案，明確主要任務和活動步驟，并成立相應的領導小組和工作專班。

　　2、宣傳發動。召集全校教職工學習麗陽學校“把學生當子女教育〃實踐年”活動方案，安排部署實踐年活動。增強全體教師對此次活動重要性的認識，提高全校教師參與的'積極性和主動性。

　　3、學習討論。針對此次活動，制定學習計劃，明確學習重點和內容，扎實開展學習培訓和“把學生當子女”主題實踐活動。

　　㈡主題實踐活動階段（3月中旬-9月）

　　1、實施“兩項承諾”。（3月16-3月31日）一是按照《中小學職業道德規范》的要求，組織教師向學生作出“師德承諾”，每位教師在“師德承諾書”上簽字；二是對教師提出“把學生當子女”實踐活動要求，向社會公開作出“愛生承諾”，并在校外進行公開，接受群眾監督。

　　2、推行 “四進”活動。（4月份）一是進課堂。廣泛開展推門聽課、看課活動，了解各班課堂教育教學情況；班主任實行“坐班制”，了解班級學生動態；教研組、備課組開展備課、聽課教學研討活動，重點進行兩個“有效性”（有效教和有效學）研究，構建和諧的課堂氛圍，打造高效課堂，提高學生學習積極性，整體提高學生的學習效果。二是進宿舍。各班班主任及任課教師到學生宿舍關心寄宿生的學習和生活,幫助學生解決實際困難和問題。三是進餐廳。關心學生飲食情況，積極改善學生伙食質量，提高服務育人水平，促進學生健康成長。四是進家庭。從4月份開始，開展“百名教師訪千家”活動，各班教師要對每一位學生進行一次家訪,宣傳素質教育政策措施,交流學生在家在校表現情況,與家長共同探討教育方法,并收集家長對學校工作的意見與建議。

　　3、開展“五項關愛”行動。（5月份）把5月定為“愛生月”一是各班任課教師與學困生結對建檔，對學困生進行關愛，耐心做好幫扶、轉化工作，并發動成績好的學生與學困生結對幫扶；二是各班班主任將心理及行為異常學生與教師結對建檔，為他們搭起心靈溝通的橋梁；三是關愛留守學生，建立留守學生檔案，幫助他們暢通親情渠道、搭建愛心網絡，建立留守學生導師制，形成關愛留守學生的長效機制；四是關愛特困學生，動員全校師生，幫助他們解決學習和生活中的實際困難，不讓一位學生因貧困而影響學業；五是關愛殘疾學生，讓教師與殘疾學生結對，將殘疾學生接到家中，從精神上、物質上去關愛他們，讓他們健康成長。切實將教育公平體現在關愛每一位學生上，做到不偏心、不偏愛、不偏見、不歧視，讓每一個孩子都感受到來自教師的愛，都獲得公平的發展機會。

　　4、組織 “八個一”活動。（6月-9月）

　　（6月1日-6月3日）組織教師進行一次教育行為反思活動，讓全體教師形成反思自我教育行為的習慣；（6月7日-6月8日）舉辦一場關愛學生演講比賽，讓全體教師樹立敬業愛生、無私奉獻的崇高意識；（6月9日-6月10日）開展一次“我上學生最喜愛的高效課”比武活動，提高全體學生學習興趣，增強學習實效；（6月13日-6月15日）開展一次“愛生格言”征集活動，通過愛生格言評比，增強教師教書育人、敬業愛生的責任感、使命感；（6月27日-6月30日）舉辦一次愛生教育論壇，將愛生教育論壇作為暑期教師集訓活動的重要內容；（7月）結交一個學困生或貧困生朋友，積極主動深入地了解學生情況，給予其關愛；（8月底9月初）開展一次“我心目中的好老師”評選活動。（9月上旬）評選教書育人工作中表現突出、深受學生尊敬的老師，整理優秀教師工作經驗材料，用宣傳欄和校園廣播進行宣傳，發揮優秀教師的模范帶頭作用，促進和帶動廣大教師改進教育教學工作，提高教育教學質量。

　　㈢自查整改階段（10月）

　　1、切實搞好自查。（10月8日-10月11日）結合個人實際，對照活動內容深入開展自查，查找問題。

　　2、廣泛征求意見。（10月12日-10月18日）召開學生家長座談會、發放征求意見表、設立征求意見箱等多種形式，多渠道、多層次征求意見，切實把問題找準，并進行綜合歸納，分類整理。

　　3、上交自查報告。（10月19日-10月25日）根據活動情況寫自查報告上報市教育局“把學生當子女〃教育實踐年”活動領導小組辦公室。

　　4、制定整改方案。（10月26日-10月30日）針對征求的意見和自我剖析查找出的問題，制定切實可行的整改方案。

　　㈣總結提高階段（11月）

　　1、樹立典型，表彰先進。（11月1日-11月4日）在“把學生當子女〃教育實踐年”活動中，推出一批先進典型，整理典型材料，樹立身邊榜樣，弘揚高尚師德。

　　2、宣傳交流，擴大成果。（11月7日-6月11日）利用宣傳欄、黑板報、廣播等校內宣傳輿論工具，廣泛宣傳“把學生當子女〃教育實踐年”活動進展情況及成果，深度報道活動中涌現出來的先進典型，形成輿論強勢，擴大社會影響，增強工作實效。

　　3、完善制度，健全機制。（11月12日-11月20日）總結推廣“把學生當子女〃教育實踐年”活動中的好的經驗和做法，并以制度的形式固定下來、常抓不懈，進一步鞏固和擴大活動成果，形成工作長效機制。

活動方案 篇7

　　活動目標：

　　認識抗日精神，熟悉抗日故事

　　感動抗日精神，培養學生民族自尊心、自信心，增強民族使命感

　　活動方式：

　　1、小組交流

　　2、小組選派代表集體交流

　　活動方式：

　　1、組隊（4個小組）

　　2、小組內互相交流歌曲 3、4個組接力唱抗日歌，不能重復，看哪組唱得最多。

　　活動方式：

　　1、學生講述這些小英雄的精彩故事片段

　　2、然后全班同學進行談感想。

　　一、談話導入：

　　（播放一段戰爭片中的轟炸聲音和發起總攻的聲音。）

　　輔導員：聽，同學們，你們知道這是什么聲音？

　　生：打戰時發出的聲音。

　　生：太恐怖了……

　　輔導員：是啊，這是抗日戰爭時期發出令人害怕的聲音。但在那時卻有許許多多無畏的英雄沖到了最前面與敵人戰斗，正是因為有了他們，才有了我們今天幸福的生活。今天，我們就一同回顧60年前的抗日戰爭，了解中國人民抗日戰爭艱苦的革命歷史，讓我們在英雄們偉大精神的激勵下健康成長。

　　二、你說我說，抗日故事大家說：

　　議題：

　　1、你知道什么是抗日戰爭？

　　2、有哪些反映抗日戰爭的`重大戰役？有哪些抗日將士？

　　3、我們海鹽有哪些抗日的故事？

　　（事先要求學生通過訪問附近參加過抗日的老人、翻閱書籍、查閱網絡，從各方面收集關于抗日的信息！）

　　三、你唱我唱，抗日歌曲激勵我 ：

　　在抗戰中流傳著許多抗戰的歌曲，它激勵著抗日英雄們奮勇抗日的精神。今天我們就來個抗日歌曲大比拼！

　　四、我與抗日小英雄，試比高：

　　娃娃英雄志氣高，我與他們比童年。回憶了解過的小英雄，列舉出來：

　　1、王二小

　　2、海娃

　　3、小兵張嘎

　　4、小英雄雨來。

　　五、輔導員講話：

　　一個個故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了光明。在新世紀中，就讓英雄們的抗日精神伴我們健康成長吧。

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