實用的活動方案【范例9篇】

　　為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么應當如何制定方案呢？以下是小編收集整理的活動方案10篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　活動背景

　　父愛是如此的含蓄，不像母愛來得那么明顯。然而，父愛和母愛一樣，都是那么的偉大。我們用隆重的典禮歡祝母親節的到來，但是，又有多少人知道父親節是哪一天呢？其實，父親不需要任何花哨的禮物，父親只希望自己的`孩子能夠長大、成熟。但這并不代表父愛就可以被忽略。在父親節即將到來的日子里，讓我們用行動來向父親證明自己已經長大了，已經成熟了，并且可以用實際行動來感恩父親對我們付出的種種。

　　活動主題

　　父親，您辛苦了！

　　活動目的

　　讓公司員工借助父親節吐露內心的真情感言，表達對父親的感恩之情。

　　加深公司員工對父親的感情，在內心深處更進一步領悟父愛如山似海的內涵，感受父愛的無私和偉大，學會理解、關心父親。在以后的工作生活中，從點滴做起，以實際行動來回報父親的養育之恩。

　　增進員工與公司之間的感情，讓員工學會感恩，學會以實際行動去報恩。

　　活動對象

　　思麥博公司全體員工

　　活動時間

　　6月XX日——6月XX日

　　前期準備

　　6月XX日至6月XX日16：00點確定好達到活動要求標準的員工名單。

　　6月XX日至XX日對10名員工的家庭進行走訪，對員工的父親進行節日慰問。

　　活動內容

　　本次活動以公司在職員工人事檔案為基礎，隨機挑選10名在職員工家中有超過60周歲的父親的家庭進行走訪慰問。

　　本次活動由人力資源部主導，CSR專員及義務員工進行協作。如可，可請電視臺及山南戶外網網民協同。

　　經費預算

　　慰問金：每戶200元*10戶=20xx元

　　慰問卡片：每張10元*10張=100元

　　橫幅：中巴車上用，約5米=50元

　　其它：約300元（飲水/誤餐）

　　后期工作

　　對于慰問過程進行拍照，制做一期“父愛如山，感恩永存”的企業文化宣傳資料。

活動方案 篇2

　　活動目標

　　1、體驗歌曲中一條魚的孤單和三條小魚的快樂，引導幼兒知道和好朋友在一起玩是快樂的。

　　2、初步感受三段歌曲的不同速度。

　　活動準備

　　1、《魚兒好朋友》的歌曲磁帶。

　　2、小魚的頭飾若干。

　　3、盛水的魚缸，實物金魚三條。

　　活動流程

　　1、教師出示盛有一條魚的魚缸：你們看，魚缸里有什么?小魚長的什么樣子?他是怎樣游泳的?請小朋友學一學小魚游泳的樣子。

　　教師與幼兒一邊做魚游泳的動作一邊提問：你覺得一條小魚在魚缸里快樂嗎?(不快樂)那小魚會怎樣呢?引導幼兒理解第一段歌詞。

　　教師用孤獨、苦惱的表情演唱“一條魚，水里游，東游西游找朋友”。

　　2、小魚怎么了?我們應該怎么做?引導幼兒說出應該給他找個朋友，并請幼兒幫忙在魚缸里再投放一條小魚，讓孩子們觀察兩條魚在魚缸里魚兒的動作會有什么變化，并啟發幼兒大膽想象并用簡單的動作和表情表現出來。

　　3、引導幼兒說出第二段歌詞內容并理解：兩條魚，水里游，搖搖尾巴點點頭。教師在教幼兒演唱時要表現出高興地表情。

　　4、現在魚缸里有兩條小魚了，如果我再放上一條會怎樣呢?教師要表現出比較神秘的樣子，引起幼兒的興趣。

　　請幼兒投放第三條魚，讓幼兒觀察并鼓勵他們用合適的動作和表情來表現。教師引導幼兒用歡快的`語調演唱第三段歌詞：三條魚，水里游，快快樂樂做朋友。

　　5、播放音樂磁帶，教師帶領幼兒用不同的速度和表情表演唱歌曲。

　　為三名幼兒戴上頭飾，按照三段歌曲的內容幼兒依次出場，表演小小音樂劇“魚兒好朋友”，提醒幼兒注意表情和動作，以此鞏固幼兒對歌曲的熟悉和理解。

　　6、教育幼兒在生活中多和好朋友一起玩，知道好朋友之間互相團結，互相幫助，這樣才會生活得很快樂。

　　活動反思

　　本節活動課所達到的效果不但讓孩子們學會了演唱歌曲，而且讓他們知道了好朋友之間要互相團結，互相幫助的道理。在活動的過程中，孩子們對老師出具的小金魚非常感興趣，極力的模仿小金魚游泳的樣子，提高了他們的模仿力和觀察力。但是在幼兒與老師一起演唱歌曲時，少數孩子對音樂的情緒和速度不能很好的把握，致使整個歌曲平淡無奇，這需要在以后的教學中慢慢的滲透，是整個作品變得豐滿起來。

活動方案 篇3

　　一、活動主題：

　　關注山區、關愛青少年；寒冬至、送溫暖、捐衣物。

　　二、活動的目的及意義：

　　獻一片愛心，送一份溫暖！用我們的愛心，讓我們的行動，讓校園充滿溫暖！在學校生活了一段時間，作為大學生的我們已經久放了一些不合身的衣物了。為積極幫扶生活有困難的貴州山區家庭和孩子，使他們度過難關，感受到愛心和溫曖；我們想在愛心的.11月號召大家獻出一份愛心，捐獻一些陳舊的衣物，為他們送去一份貼心的溫暖。朋友，伸出你愛心之手，也許你的舉手之勞能贏得他們無限歡呼與希望！

　　我們都是平凡人，我們無力去徹底改變他們的處境，我們無力去消除他們的貧窮。但是，作為社會一份子，我們一定能盡自己的力量去做一點點公益。

　　 三、活動背景：

　　天氣漸寒，人心向暖。很多同學在尋找換季的衣服穿上，整理衣物的時候，發現許多過時的衣物擱置箱底，久未曾動過，看看多少因款式欠佳、顏色不再鮮亮的衣服永“無出頭之日”，卻又棄之不舍，嚴重占用了衣柜的空間。

　　然而，在一些貧困的地方，貧困的人們正為如何熬過這艱難的日子而嘆息。他們有的穿著編織袋做成的馬甲，光著腳丫子在雪地里放羊；有的為了讓誰穿家中唯一一條沒有補丁的褲子出門而煩惱；有的甚至在冬季里一家人蜷在一床破舊的被絮中取暖。那些在刺骨寒風中凍紅的面龐，干裂的唇角，長滿凍瘡的手腳，是否也會觸痛您的靈魂??

　　我們都是普通人，我們無力去徹底改變他們的處境，我們無力去消除他們的貧窮。但是，作為一個有社會責任感的人，我們一定能盡自己的力量去做點什么。我們可以提供一個讓愛心流淌的渠道。

　　四、活動前言：

　　1、活動時間：

　　XX年11月1日至12月10日

　　2、活動地點：

　　貴陽市社區、貴州省各大高校、乃至全國

　　3、募集對象：

　　社會各界人士、貴州省各大高校的師生、社會各單位、企業

　　4、接受衣服單位：

　　貴州省畢節市威寧迤那鎮團委、貴陽市南明區林海中學

　　5、具體的受捐對象：

　　貴州省畢節市威寧縣迤那鎮各中小學、貴陽市林海中學貧困學生。

活動方案 篇4

　　一、活動主旨

　　我校校歌《你是我的驕傲》是根據我校的辦學宗旨、校訓以及母校和學生的感情衍生出來的，歌詞有著詩一般的語言，生動活潑，有情有趣，音樂鏗鏘有力，優美與抒情兼容，詞曲結合和諧自然。校歌能激發學生熱愛母校的思想感情，培養學生熱愛學習，立志成才的品質，樹立“為了祖國富強”的遠大理想。為了提升學生對學校的'認同感，增強學生的群體意識和團結協作能力，并把學校的精魂轉注到師生的心靈中去。同時，也為了更好地揚民族之魂，謳歌中華民族堅忍不拔的英雄氣概，提高學生的綜合文化修養和思想道德品質，共同營建良好的校園文化氛圍，特舉辦這次歌詠比賽。

　　二、活動要求：

　　（1）參賽對象：高一師生

　　（2）指導學生演唱的人員：

　　音樂教師：各任課的音樂老師須據各班實際情況安排時間在音樂課堂教學中指導學生學唱。

　　班主任：要適當利用班隊活動課或其它時間組織讓學生演唱。

　　（3）比賽方式：

　　全班同學都要參加合唱，比賽結果按評委評分排名，評出一、二、三等獎以及最佳指揮獎和最佳形象獎并給予表彰。

　　（演唱曲目：各班演出曲目為2首。其中，必唱歌曲為校歌，指定曲，即校歌光盤中的第一首；另一首自選，但須符合以愛國主義為核心的民族精神及以改革創新為核心的時代精神、思想積極、內容健康、格調高雅。）

　　（4）演唱形式：

　　a 以齊唱為主，音樂素質較好的班級可考慮二部合唱（自行決定）；在（齊）合唱的基礎上可輔以領唱、輪唱、領誦、舞蹈、情景等形式。

　　b 各班選擇一名學生或班主任擔任本班演唱的指揮；

　　c 伴奏帶，校歌為學校統一準備，自選歌曲為各班自行提供。

　　（5）演唱要求：

　　a 音準、節奏正確；

　　b 演唱時情緒飽滿，情感表達到位；

　　c 指揮、伴奏與演唱配合默契，具有較強的音樂表現力。

　　d 其它要求：比賽時的候場與退場要服從政教處教師的統一安排，體現各班良好的精神風貌。

　　（6）評分標準

　　▲團體合唱評分

　　1、最高分為10分，最低分為6分，保留小數點后面兩位數。

　　2、演唱準確，音質好，節奏感強，咬字清楚。 3分

　　3、聲音統一和諧，能準確表達歌曲的情感，賦有藝術表現力。 3分

　　4、合唱隊員與指揮、領唱、伴奏之間配合默契，演出整體效果好 2分

　　5、合唱隊員服裝整齊，上下場有秩序，精神面貌好 1分

　　6、運用合唱技巧得當，形式多樣，觀眾反映熱烈。 1分

　　▲最佳指揮獎：對指揮進行單獨評分，以其指揮效果、形式、舉止和姿勢儀態為主要標準。（1分，保留小數點后兩位數，單獨計分，不加入團體分）

　　▲最佳形象獎：以整體服裝、精神面貌、舉止儀態、上下場秩序等為主要標準。（1分，保留小數點后兩位數，單獨計分，不加入團體分）

　　（7）比賽時間地點：（預定時間地點，如有調整另行通知）

　　地點：一層多媒體教室

　　時間：高一（１）～（8）班20xx年1月4日下午第三節

　　高一（9）～（16）班 20xx年1月5日下午第三節

　　（8）評委待定：

　　（9）活動組織：

　　各班要高度重視此次比賽活動，精心策劃，認真組織，加緊排練，爭取優異成績。并將參賽曲目名單及自選歌曲伴奏帶于20日前送校團委備存。

活動方案 篇5

全體教職員工：

　　為進一步推進“美麗學校”建設活動，學校黨支部、工會、團支部聯合舉辦浦袁小學“美麗教師”系列活動之教職工第二屆書畫比賽活動，暨“助推教育夢，展教師風采”書畫比賽。具體如下：

　　一、活動組織

　　1、組委會：

　　組長：z

　　組員：z

　　2、評委會：

　　組長：z

　　組員：z

　　3、后勤組：

　　組長：z

　　組員：z

　　二、比賽類型：

　　軟筆書法、硬筆書法、篆刻、剪紙、各類繪畫等

　　三、相關要求：

　　1、作品版面篇幅不定，但在創作時應具備一定的藝術性；

　　2、作品要求為教職工本人新近（20xx年7月至今）創作的，在落款處一般能顯現創作時間和作者姓名；

　　3、書畫內容要求健康；

　　4、教職工有送交多件作品的，在評選時只選取一件參評（一般為評分較高的作品）；

　　5、通過評委評定，一等獎為參賽作品的5%－10%，二等獎為10%－20%，三等獎為20%－30%，紀念獎若干，對獲獎作者給予一定的獎勵；

　　6、參賽作品不返還給作者本人（優秀作品將會作為“教師風采”的.載體，或發布在校園網上，或經制作后布置在校園內，作為校園文化建設資源的一部分）；

　　7、創作書畫作品的材料要求教師自備，后勤組和美術組只作適當提供；

　　8、教師作品于20xx年12月15日前上交至美術組z老師處。

　　四、其他：

　　未盡事宜另行通知。

　　杭州市浦袁小學黨支部、工會、團支部

　　20xx-11-26

活動方案 篇6

　　各單位團組織：

　　為了豐富團員青年的業余生活和強健身體，進一步提升青年員工工作的積極性，努力營造積極向上的工作氣氛。并送上公司團委對青年的.關懷之情。公司團委特組織開展“送清涼，戰高溫，提士氣，保生產”趣味游泳比賽活動。現將相關事宜通知如下：

　　一、比賽時間

　　另行通知。

　　二、比賽地點

　　另行通知。

　　三、比賽項目內容

　　1、池底撈寶（每組2人） 主持人向池內各個方向投入若干硬幣。發令后，參賽者可從池邊任何地方下水，潛入池底搜尋，在規定的時間內（5分鐘）撈到硬幣多者為勝。

　　2、大家樂（每組2人） 兩人為一組（甲、乙），甲乙分處泳池兩端，其中一名蒙上眼睛，不能偷看，另一名口頭指揮搭檔游過泳池，到達對面，以所用時間排定名次。

　　3、護花過河（每組2人） 美女坐在游泳圈內，派選隊員從泳池一端推或拖著游泳圈將美女送到另一端，往返一次，用時短獲勝。

　　4、水上撈湯圓（每組2人） 在水面上撒下一盆乒乓球，任其隨流飄散。參賽者手拿小網兜，發令后從岸上跳下，游到池中撈球，在規定的時間內撈得多者為勝。

　　四、參賽及報名方法

　　公司全體青年員工，各團支部書記負責統計人數并報送至公司團委。

　　五、比賽辦法

　　分項目進行比賽，單項一次決勝負，累計計算總成績，按高低排列名次。

　　六、獎項設置

　　團體名次獎，一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名，其余為紀念獎。比賽結束后現場頒獎。

　　七、參賽須知

　　1、每位參賽者自備泳鏡、泳衣、泳帽。

　　2、參賽時自覺遵守比賽規則和現場人員的指揮。

　　3、參加者要求身體健康，沒有不適宜參加游泳活動的疾病。

　　4、各領隊負責好參賽隊隊員安全問題。

　　八、經費預算（元）

活動方案 篇7

　　活動意義：

　　“一年之計在于春”，春天是萬物復蘇的季節，也是踏青春游的好時節。鶯飛草長、百花齊放，四月的春風吹來了又一個逐夢的花季。我們怎能錯過春天的美景？在工作之余，組織全體員工進行踏青春游，可以讓員工們親近自然、融入自然，從而放松身心，緩解工作生活中的壓力，同時培養團隊合作精神，營造和諧融洽的集體氛圍，增強公司內部凝聚力。

　　江洋畈生態公園的前身，是西湖淤泥疏浚的堆積場。堆曬了6年，在西湖淤泥里沉睡了數百年的水生、陸生植物種子紛紛發芽，江洋畈變成了以垂柳、濕生植物為主的次生濕地，完整地保留了原生態植被。公園南臨錢塘江，北傍蓮花峰，西連虎跑，東靠玉皇山、八卦田。在這樣的天然氧吧中游覽，不僅能呼吸到清新空氣、觀賞到原生態美景，還能了解西湖的人文歷史。而公園內的“杭幫菜博物館”，更是能讓我們對杭州飲食文化有深刻的了解。

　　參與對象：公司全體員工（自愿報名）

　　活動時間：4月21日或22日（視天氣情況而定）

　　活動地點：江洋畈生態公園。

　　活動內容：

　　（一）游覽江洋畈生態公園

　　下午1：00公園門口（虎跑路方向）集合，大體介紹活動內容，說明注意事項。隨后可自由組隊進行觀賞游玩。

　　（二）開展集體娛樂活動

　　有興趣的可參觀“杭幫菜博物館”，了解杭州飲食文化。3：00于博物館門口集合，一起品茗、賞景。并開展小游戲。

　　費用預算（按20人計算）：

　　茶座喝茶每人 30*20人=600元

　　零食 ： 200元

　　獎品 ： 200元

　　總計 ： 1000元

　　附小游戲：

　　游戲名稱：你畫我猜

　　游戲規則：按4人一組分組，每隊抽取4個成語（成語紙條由綜合管理部事先準

　　、備），成語和隊伍進行編號，按順序進行比賽，一次一個成語，共4輪。一個隊按成語畫圖，其他隊伍按提示猜詞，被猜中次數最多的隊伍勝。畫圖時間為60秒，可4人同時畫圖，最后選出公認最好的`展示猜詞。其他隊伍經討論將答案寫在答題紙上，交于裁判。

　　游戲意義：拓展員工的思維，增強團隊的協作，達到娛樂和學習的雙重目的。

活動方案 篇8

　　活動目的：通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

　　活動時間：三月28日。

　　活動過程：

　　一、用親情激發學生 “我要安全”的意識。

　　師：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？（學生紛紛說起父母在生活和學習中關心自己最讓人感動和難忘的事情。說到動情處，有的學生掉了眼淚。） 師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養到現在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發，就見證了父母的艱辛。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。

　　二、小品展示，讓學生明白珍惜生命的意義。

　　小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫院。醫生說，如果司機不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

　　師：同學們，看了這個小品，你想說什么？

　　三、讓學生了解安全知識并掌握一些急救的方法。

　　生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。（之前學校強調過這些方面，因為是以學校的'形式講解，所以學生只知道這些方面的大概。我將學生分成6個組，每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內容，一組一個。人多力量大，不多時間，學生就寫好了，而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個學生匯報，教師再做適當的講解。）

　　師：如果出現了緊急事故，我們該如何處理呢？如果公共場所和自家發生火災，我們該怎樣緊急逃生？

　　（學生舉手回答，教師補充），好，我們一起來演練一下。公共場所遇到火災，應立即向室外樓梯逃生，遠離火場。如果室內發生火災，無法逃出門外，就應該立刻跑到有水的地方，將門關著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時鍋內燃燒，不應倒水，而應該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。

　　（接著我又給學生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學生 邊聽 老師說，邊演練。）

　　四、教師總結，以拍手游戲結束，給學生留下意猶未盡的感覺。

　　師：在我們的生活中，有時可能會發生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經知道了一些。在以后的班會中，我們將陸續了解到，時間真是很快，這節課又要下課了，讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育課吧。

　　小學生安全快板詞

　　（合）竹板響，走上前，我們前來說安全。

　　哪些方面要注意，一條一條聽仔細。

　　不玩火，不玩電，火電無情很危險。

　　110、119，報警電話記心間。

　　消防安全很重要，學校安全也要道：

　　（一）校園內外不打鬧，上下樓道不亂跑。

　　走樓梯，不擁擠，排隊做到快靜齊。

　　（二）游戲活動守紀律，遇到矛盾找老師。

　　棍棒玩具不亂玩，自我保護很重要。

　　（三）學校安全真重要，生活安全更要道：

　　家來人，仔細看，開門不能太隨便。

　　（四）電源插座不亂摸，高壓電線不靠近。

　　食品衛生要記清，小攤購物要當心。

　　（五）注意安全很重要，安全常識要記牢。

　　（合）對對對，注意安全很重要，安全常識要記牢。

　　（一）竹板響，走上前，我們前來表安全。

　　好好好，對對對，我們前來表安全。

　　（二）交通安全很重要，交通規則要記牢。

　　紅燈停，綠燈行，黃燈亮了停一停。

　　（三）過馬路，左右看，人行橫道我來行。

　　行車道上不玩耍，來往車輛要看清。

　　（四）上車下車不擁擠，先下后上有次序。

　　上學騎車很危險，上學放學靠右行。

　　（合）對對對，安全大事數第一，時時刻刻要小心。

　　人人都來講安全，生活一定更美好！

　　人人都來講安全，生活一定更—美—好！

活動方案 篇9

　　一、“竹籃接沙包”

　　材料：

　　籃子、沙包、

　　玩法及規則：

　　家長用繩子將籃子系在腹前，孩子手拿沙袋站在規定的線上，向父母腹前的籃子里投擲。投進便算勝利，可得獎品一份。

　　二、“猜寶寶”

　　材料：

　　能夠蒙住眼部的布條

　　玩法及規則：

　　媽媽和寶寶最親密，寶寶的每一個細節媽媽都清楚，現在要將媽媽的'眼睛蒙住，請寶寶座在座位上，媽媽來摸一摸到底哪個寶寶才是自己的乖孩子。摸到了自己的寶寶后就站在其身后。摸到自己寶寶的可得獎品一份。

　　寶寶在媽媽摸的過程中不能發出一點聲音；家長也只能摸寶寶的頭及五官。

　　三、“二人三足走”

　　材料：

　　能將兩腳系住的繩子椅子

　　玩法及規則：

　　教師將家長的右腳及寶寶的左腳系在一起，站在起跑線上，向指定地方跑并折回起跑線。先到的一組獲勝，可得獎品一份。

　　在跑的過程中，幼兒跟父母步伐要一致，父母不能將幼兒提起或拖著幼兒跑。

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